祖国的钢铁长城
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赞美边疆战士的句子边疆的战士,犹如矗立在风雪中的铁塔,坚韧不屈,他们是祖国最忠诚的守卫者。
边疆战士们,你们是勇敢、坚毅、无私的象征。
在捍卫祖国利益的同时,你们也赢得了人们的崇拜和敬仰。
边疆战士们,你们用汗水和生命诠释着爱国情怀,是祖国的骄傲和荣耀。
边疆战士,无私奉献,以身许国,用行动诠释着忠诚与担当。
边疆战士,他们是国家最坚实的屏障,是保卫疆土的钢铁长城。
他们用铁血和汗水铸就了祖国的辽阔边疆,用勇气和信念守卫着国家的安全与荣誉。
边疆战士,不畏艰险,不惧生死,以身许国,无私奉献。
边塞上的英勇守卫,以不屈的意志和高尚的品质,捍卫着国家的安宁与尊严。
边疆战士们,你们是祖国的脊梁,是人民的守护者,是和平的使者。
边疆战士,英勇无畏,保家卫国,誓死守卫边疆。
边疆战士,铁血豪情,卫国护民,无私奉献。
临危不惧,无私奉献,边防战士在雪域高原上弘扬着民族精神;你们是奉献的代名词,勇敢的化身,用行动与担当诠释着爱国之情。
边疆战士,你们是祖国的脊梁,用无私的奉献和坚定的信念守护着国家的安全。
在漫长的边境线上,你们日夜守卫,无私奉献,你们的坚毅和勇敢值得我们学习。
边疆战士,你们是祖国的守护神,用铁血柔情撑起国家的希望与未来。
边疆战士们,你们是真正的英雄,你们的付出和牺牲,将永载史册。
你们用无私的奉献,换来了边疆的和平与安宁,你们是祖国的荣耀。
边疆战士,你们是保卫国家的钢铁长城,你们的勇敢和坚毅铸就了国家的安宁。
边疆战士,他们像高山上的松树,经受住风雨的考验,屹立不倒,他们是祖国的荣耀和希望。
刚毅坚定,不畏艰险,边防战士用生命捍卫着国家的主权;你们是国家的荣耀,人民的骄傲,用勇敢与智慧书写着对祖国的无限挚爱。
边防战士,铁血柔情,虽身处艰苦环境却仍然顽强拼搏;你们是大爱无疆的象征,神勇无比的英雄,用勇气与毅力抒写着一个又一个壮丽的篇章。
戍边英雄,你们用坚毅和勇气,守护着祖国的边疆。
在寒风凛冽的日子里,你们执着地守卫着,无畏无惧。
中国人民解放军是一个执行革命政治任务的武装集团,我军的唯一宗旨是全心全意地为人民服务。
中国人民解放军是保卫祖国的钢铁长城和建设中国特色社会主义的重要力量,加强人民军队建设是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障。
第一,中国人民解放军是人民民主专政的坚强柱石。
在我国,虽然阶级斗争已经不是主要矛盾,但阶级斗争还将在一定范围内长期存在,在某种条件下还有可能会激化。
为了维护国家的统一和社会稳定,为了切实保障人民的民主权利,对极少数敌对分子进行专政,必须以人民军队为坚强后盾。
人民军队作为国家机器的主要支柱和人民利益忠实捍卫者的地位不可动摇。
第二,中国人民解放军是捍卫社会主义祖国的钢铁长城。
虽然和平与发展仍是当今时代的主题,但是国际环境复杂多变,霸权主义和强权政治仍然存在,战争威胁并未根本消除。
为了维护国家的独立和主权,促进世界的和平和发展,必须加强和巩固我国的国防。
人民解放军作为祖国的忠实保卫者,担负着保卫国家、维护祖国统一和安全的神圣使命。
第三,中国人民解放军是社会主义现代化建设的重要力量。
搞好军队建设,增强国防实力,是全面增强国家综合国力的重要内容,是加快社会主义现代化建设和全面建设小康社会的重要保障。
人民军队要服从和服务于国家经济建设大局,积极支持和参加国家建设,为实现社会主义现代化作出贡献。
中国人民解放军是人民民主专政的坚强柱石,是捍卫社会主义祖国的钢铁长城,是建设有中国特色社会主义的重要力量。
军队建设的总目标,是把我军建设成为一支强大的现代化正规化的革命军队。
军队建设的总要求,是政治合格,军事过硬,作风优良,纪律严明,保障有力我军是人民民主专政的坚强柱石,肩负着保卫社会主义祖国、保卫四化建设的光荣使命。
因此,必须把我军建设成为一支强大的现代化、正规化的革命军队。
我们一定要坚持四项基本原则,加强政治思想建设,努力使部队成为贯彻执行党的路线、方针、政策的模范。
中国人民解放军是一个执行革命政治任务的武装集团,全心全意为人民服务是其惟一宗旨。
钢铁长城知识点总结钢铁长城又称为白铁长城,是中国境内保留较为完整的古代长城之一,位于今天河北省、山西省、内蒙古自治区交界地带。
它是明朝重要的防御工程之一,也是中国古代建筑的杰作之一。
下面我们来总结一下钢铁长城的相关知识点。
1. 历史背景钢铁长城建造于明代,主要是为了抵御蒙古族的入侵。
明代初期曾一度被蒙古族所统治,后来汉人起义,建立了明朝。
明成祖朱棣即位后,进一步加强了北方的防御工程,其中包括修建了大片的城墙,有一部分就是钢铁长城。
这些城墙组合成了一道坚固的防线,有效地保护了明朝的疆土。
2. 地理位置钢铁长城位于中国的北部,横跨了河北省、山西省、内蒙古自治区三个地区。
整个长城线路是东西走向的,总长约1000多公里,它是连接了多处要塞的城墙,构成了一道坚不可摧的防线。
3. 结构特点钢铁长城的结构特点是坚固、稳定。
它的墙体主要由石块、土和砂等材料组成,墙体宽度一般在5-10米,顶部铺设瓦片或青石板作为覆盖。
城墙上设有多座旗楼和瞭望台,方便守卫人员巡视和观察周围情况。
此外,城墙上还有箭垛和箭楼,便于守卫人员进行射击和观察。
4. 文化价值钢铁长城具有很高的文化价值。
首先,它是中国古代建筑工程的杰作,展现了中国古代智慧和勤劳的精神。
其次,它见证了中国历史上的战争和防御,是中国抵御外敌入侵的标志性建筑。
此外,长城曾经被列为世界文化遗产,也是国家重点保护的文物,对于研究中国古代防御工程、地理军事和文明史都具有非常重要的价值。
5. 旅游景点目前的钢铁长城已经发展成为了一个重要的旅游景点。
许多游客来到这里,可以欣赏到原汁原味的长城风景,感受古代防御工程的雄伟和壮丽。
同时,这里还有许多供游客参观的历史遗迹和展览馆,可以更直观地了解长城的历史。
6. 保护现状当前,保护钢铁长城已经成为国家的一项重要工作。
政府投资了大量资金用于修复和保护长城,保护工作也在不断进行中,力求将这项宝贵的文化遗产保留下来,传承给后代。
总的来说,钢铁长城作为中国古代的一项重要工程,具有非常高的历史和文化价值。
《中小学教育》期刊2012年7月期推荐稿《我爱解放军》教案梁美刘传伟教学目标:1、知道中国人民解放军是祖国的坚强保卫者,是祖国的钢铁长城;解放军分陆、海、空三大兵种,解放军使用各种武器保卫祖国的领土、领海和领空。
2、知道解放军爱人民,是人民的子弟兵;解放军保卫祖国,使全国人民安心工作、学习。
3、萌发尊敬、热爱中国人民解放军的情感;积极参加学习和慰问解放军的活动。
教学准备:1、中国地图2、海陆空三军战士图3、武器图片4、ppt教学时间:一课时教学过程:一、导入:师:同学们,伟大的领袖毛主席曾在1935年9月长征胜利后创作了一首《七律·长征》,有哪位同学可以为大家背诵这首诗?生:汇报师:知识在于积累,看来你是个善于学习的好学生。
现在就让我们共同欣赏这首《七律·长征》,(视频)请同学们思考并用诗中的句子回答,长征中那些不怕千难万险的人是谁?生:汇报(红军)师:虽然他们没有崭新的军装,没有先进的武器,但是他们还是打垮了侵略者和反动派,解放了全中国。
这支英雄的队伍在1945年8月正式改名为“中国人民解放军”。
(张贴标题)今天我们这节课的标题就是“我爱解放军”(图片)二、认识解放军师:同学们,图片中的这些人有一个共同的名字,你知道吗?生:解放军。
师:大家真是聪明的学生。
下面请同学们结合这张图片说说这些解放军给你留下了怎样的印象?生:威武·····师:自1949年10月1日中华人民共和国成立之后,历经60多年的发展,今天的中国人民解放军已经发展成为集陆军空军海军及第二炮兵部队组成一支强大的武装力量。
接下来让我们分兵种认识人民解放军。
此刻我们想想自己就站在天安门城楼的上观看建国60周年大阅兵,看向我们走来的是谁?生:陆军师:你的回答非常正确。
你从哪里可以判断出是陆军呢?生:因为他们身穿橄榄绿的军装。
课前有哪位同学搜集了有关陆军的资料。
(图片)生:汇报师:看来大家确实做了大量的预习工作,养成了良好的学习习惯。
大家好!今天,我站在这里,怀着无比崇敬的心情,向大家献上一篇歌颂边防战士的演讲稿。
边防战士,是祖国的钢铁长城,是守护国家安全和人民安宁的坚强卫士。
他们用自己的青春、热血和生命,筑起了一道道坚不可摧的防线,谱写了一曲曲感人至深的英雄赞歌。
首先,请允许我向在座的每一位边防战士致以崇高的敬意!你们是祖国的骄傲,是人民的楷模。
在你们身上,我们看到了忠诚、勇敢、担当和奉献的精神,感受到了祖国和平安宁的来之不易。
边防战士,你们是祖国的忠诚卫士。
你们始终把党和人民的利益放在首位,把国家安全和人民幸福视为己任。
面对严峻的边防形势,你们没有退缩,没有畏惧,而是义无反顾地投身到保卫祖国的伟大事业中。
你们用实际行动诠释了“忠诚于党,忠诚于祖国,忠诚于人民”的铮铮誓言。
边防战士,你们是祖国的钢铁长城。
在漫长的边防线,你们顶风冒雪,忍饥挨冻,坚守岗位,巡逻警戒。
你们不畏艰险,不怕牺牲,用生命和热血守护着祖国的领土完整和人民的生命财产安全。
你们是祖国的钢铁长城,是人民的坚强后盾。
边防战士,你们是祖国的和平使者。
你们深知,和平来之不易,因此,你们时刻保持警惕,严密防范各种渗透、破坏和颠覆活动。
你们用坚定的信念和无私的奉献,为祖国的和平稳定贡献了自己的力量。
边防战士,你们是祖国的英雄儿女。
在抗击自然灾害、维护社会稳定、服务人民群众等各个领域,你们都发挥了重要作用。
你们用自己的实际行动,诠释了“人民军队爱人民,人民军队人民爱”的鱼水情深。
下面,让我们共同回顾一下边防战士们的事迹,感受他们的英勇无畏。
那是一个风雪交加的夜晚,一位边防战士在巡逻途中,突然发现一名迷路的老牧民。
他二话不说,将老牧民背在背上,冒着严寒,踏着冰雪,走了几十公里,将老牧民安全送回家。
这就是边防战士,他们用自己的行动,温暖了人民群众的心。
那是一个烈日炎炎的夏日,一位边防战士在巡逻途中,发现一位孕妇正在路边痛苦地挣扎。
他立刻上前,将孕妇扶上巡逻车,一路护送她去医院。
以下是一些表扬当兵的经典句子,供您参考:
1. 他们是祖国的钢铁长城,他们是人民的守护者,他们是英雄的代表。
2. 军人的职责是保卫国家,保卫人民,他们用实际行动诠释了什么是责任和担当。
3. 他们是和平年代的守护者,他们用热血和汗水诠释了什么是勇敢和奉献。
4. 他们是忠诚的象征,他们用实际行动诠释了什么是忠诚和信仰。
5. 他们是人民的子弟兵,他们用实际行动诠释了什么是为人民服务的精神。
6. 他们是勇敢的象征,他们面对危险和困难时,从不退缩,从不畏惧。
7. 他们用坚定的步伐,守护着我们的安宁,他们是我们的英雄,是我们的骄傲。
8. 他们是祖国的骄傲,他们是人民的英雄,他们用实际行动诠释了什么是责任和荣誉。
9. 他们用热血和汗水铸就了和平年代的安宁,他们是我们的守护者,是我们的榜样。
10. 他们是最可爱的人,他们用生命和汗水守护着我们的家园,他们是我们的英雄。
当兵是一项非常光荣和有意义的事业,他们不仅需要具备高度的责任感和使命感,还需要具备勇敢、坚韧、忠诚等品质。
他们为了国家和人民的利益,舍小家顾大家,无私奉献自己的青春和生命。
他们的付出和努力,值得我们最高的赞扬和尊重。
同时,我们也应该意识到,在当今社会,和平与发展是时代的主旋律,但是仍然存在着许多安全隐患和挑战。
因此,我们需要更加重视和支持军队的建设和发展,为他们提供更好的条件和环境,让他们能够更好地履行自己的职责和使命。
最后,让我们向所有的军人致以最崇高的敬意和最真挚的感谢!正是因为有了他们的默默奉献和无私付出,我们才能够享受和平安宁的生活。
让我们为他们感到自豪,为他们点赞!。
人教部编版历史八年级下册:第15课《钢铁长城》说课稿9一. 教材分析《钢铁长城》是人教部编版历史八年级下册第15课的内容。
本课主要讲述了我国在国防建设方面取得的重大成就,特别是改革开放以后,我国国防力量的发展和现代化进程。
通过本课的学习,使学生了解我国国防建设的历史背景、发展过程和取得的伟大成就,培养学生热爱祖国、为国防建设贡献力量的情感。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础,对我国国防建设有一定的了解。
但学生在分析历史问题时,往往过于关注表面现象,缺乏对历史事件的深入思考。
因此,在教学过程中,需要引导学生从多角度、多层次分析问题,提高学生的史论结合能力。
三. 说教学目标1.知识与技能:了解我国国防建设的历史背景、发展过程和取得的伟大成就;掌握改革开放以来,我国国防力量发展的主要特点。
2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨,提高学生分析历史问题的能力;学会从多角度、多层次看待历史事件,培养学生的史论结合能力。
3.情感态度与价值观:培养学生热爱祖国、为国防建设贡献力量的情感;增强学生的民族自豪感和使命感。
四. 说教学重难点1.教学重点:我国国防建设的历史背景、发展过程和取得的伟大成就;改革开放以来,我国国防力量发展的主要特点。
2.教学难点:如何引导学生从多角度、多层次分析历史问题,培养学生的史论结合能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用自主学习、合作探讨、教师讲授相结合的方法,引导学生主动参与课堂,提高学生的历史素养。
2.教学手段:利用多媒体课件、历史图片、文献资料等,生动形象地展示我国国防建设的历史过程和伟大成就。
六. 说教学过程1.导入新课:以我国国防建设的发展历程为线索,引导学生回顾已学知识,为新课的学习做好铺垫。
2.自主学习:让学生通过阅读教材,了解我国国防建设的历史背景、发展过程和取得的伟大成就。
3.合作探讨:分组讨论改革开放以来,我国国防力量发展的主要特点,引导学生从多角度、多层次分析问题。
军人爱国主义诗歌朗诵稿
引言
亲爱的各位领导、亲爱的战友们:
大家好!
我今天非常荣幸能够在这里为大家朗诵一首军人爱国主义诗歌。
这首诗歌表达了军人对祖国深深的热爱和忠诚,旨在激励我们战士
们矢志不渝地为祖国的繁荣和安宁而奋斗。
正文
《军人的誓言》
我是军人,我是祖国的钢铁长城,
志在保家卫国,战无不胜。
荣誉是我的灵魂,忠诚是我的血液,
披荆斩棘、浴血奋战绝不退缩。
山河壮丽,我愿拼尽激昂的热血,
风雨苦寒,我誓死守护祖国的安宁。
我的肩膀承载着千万民众的期望,
我的生命献给了祖国的和平安宁。
当夜幕降临,星光璀璨照亮黑暗,
我奋勇前行,捍卫着人民的幸福。
逆风翻山越岭,大海无边尽头,
我继续前行,祖国需要我守护。
无论是内外敌人还是风雨暴风雪,
我是军人,我决不畏惧,永不投降。
我用青春和热血铸就国家的未来,
我奉献一切,只为祖国的繁荣和安宁。
结尾
亲爱的战友们,让我们在这首诗歌的感召下,再次发出誓言,坚守岗位,保家卫国。
让我们以凛然的姿态和坚韧的意志,铸就无坚不摧的军队,为祖国的繁荣和幸福而努力奋斗!
谢谢大家!
参考资料
暂无。
赞美坚守祖国边疆的解放军战士的句子解放军战士是祖国的钢铁长城,他们守卫着边疆,保卫着祖国的领土完整和国家的安全。
他们用自己的血肉之躯,用自己的勇气和智慧,守护着我们的家园。
下面是对这些英勇战士的赞美:1. 解放军战士是祖国的守护神,他们始终不渝地坚守在边疆,无论风雨如何,无论寒冬酷暑,他们都毫不退缩地坚守着岗位。
2. 在边疆,解放军战士面临着各种困难和挑战,但他们始终保持着坚毅的意志和顽强的斗志,为了国家的安全和人民的幸福,他们始终不懈地奋斗着。
3. 解放军战士是无畏的勇士,他们冲锋在前,始终站在国家的最前沿,舍小家、顾大家,用自己的生命守护着我们的家园。
4. 在边疆,解放军战士面临着恶劣的自然环境和复杂的地理条件,但他们始终坚持战斗,面对困难从不低头,用自己的智慧和勇气战胜了一个又一个难关。
5. 解放军战士是铁血的战士,他们始终保持着高昂的战斗士气和顽强的斗志,不论敌人如何狡猾,他们都能迅速作出反应,果断应对,保卫着国家的边疆安全。
6. 解放军战士是无私的英雄,他们放弃了舒适的生活,舍弃了与家人团聚的机会,毅然选择了守护边疆的艰苦工作,默默无闻地为国家做出了巨大的贡献。
7. 解放军战士是令人敬佩的榜样,他们在战斗中表现出的坚毅和勇气,激励着全国人民团结一心,共同努力,为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
8. 解放军战士是祖国的脊梁,他们在边疆守卫着我们的安全,保护着我们的幸福,他们的奉献和牺牲,使我们能够生活在一个和平稳定的环境中。
9. 解放军战士是忠诚的卫士,他们对党和人民的忠诚是无比坚定的,他们时刻以祖国和人民的利益为重,为国家的繁荣和人民的幸福付出了巨大的努力。
10. 解放军战士是边疆的守护者,他们用自己的血肉之躯和生命,为我们筑起了一道坚不可摧的长城,保护着我们的家园免受任何威胁。
总结起来,解放军战士是保家卫国的英雄,他们在边疆默默坚守,用自己的勇敢和智慧守护着我们的祖国。
他们是我们学习的榜样,我们应该向他们学习,为国家的繁荣和人民的幸福贡献自己的力量。
祖国的钢铁长城
教学目标
认知:
1、国人民解放军是祖国的捍卫者,是。
2、知道解放军保卫祖国、热爱人民的故事。
情感;
热爱中国人民解放军。
行为;
积极参加学习和慰问解放军的活动。
教学建议
教材分析
本课是根据课程标准的有关要求,对学生进行热爱解放军的教育。
全套教材仅这一课是关于热爱解放军的教育。
通过教育,使学生知道解放军是人民的子弟兵,他们来自人民,是为人民服务的;解放军的基本职能或者说主要任务是保卫祖国,他们为了祖国的社会主义建设和人民的生命财产,付出了很高的代价,甚至鲜血和生命。
因此,解放军是我们最可爱的人,我们应当崇敬他们,热爱他们,向他们学习。
本课的教学要点是:中国人民解放军是祖国的坚强保卫者,是;解放军爱人民,是人民的子弟兵;热爱解放军,积极参加学习和慰问解放军的活动。
教法建议
1、教学时,既要突出战士生活的艰苦,又要使学生感受到战士的以苦为乐,这正是解放军的可爱之处。
2、教师在选择故事时要注意选择有代表性的,全方面地反映解放军的生活,使学生了解解放军、热爱解放军。
3、课上所讲的故事,反映的解放军的生活要尽量真实、具体、感人。
4、如果有条件的话,最好组织学生和解放军见面或一起搞一些活动,以增进了解。
5、在利用课文方面,教学时应让学生知道,岛虽小,但它是祖国的前哨,驻守小岛就是保卫祖国,使祖国不受敌人侵犯,使国家富强、人民安宁。
所以,尽管条件艰苦,但他们却以苦为乐,这正是解放军战士高尚品德所在,他们是最可爱的人。
教学设计示例
第十二课
教学目标
认知:
1、国人民解放军是祖国的捍卫者,是。
2、知道解放军保卫祖国、热爱人民的故事。
情感;
热爱中国人民解放军。
行为;
积极参加学习和慰问解放军的活动。
教学重点:知道中国人民解放军是祖国的保卫者,要热爱解放军。
教育过程:
一、导入新课。
1、当我们坐在明亮的教室里愉快地学习时;夏日,我们随父母在树荫下乘凉时;冬夜,我们全家人在温暖的屋中欣赏电视节目时,你知道是谁在保卫着我们?
是中国人民解放军。
板书:中国人民解放军
2、在战争年代,解放军战士英勇杀敌,不怕牺牲,你知道他们的英勇事迹吗?
(出示董存瑞、黄继光挂图,请知道的同学讲,老师适当补充。
)
记。
)董存瑞、黄继光这样的战士,为了祖国的解放事业,为了打败侵略者,为了今天我们能过上幸福的生活而献出了年轻的生命。
人民不会忘记他们,共和国不会忘记他们,他们将永远活在我们心中。
二、学习课文。
1、过渡语:战争年代,解放军为了人民的解放事业英勇杀敌;在和平时期,解放军叔叔们又是怎样为保卫祖国奉献自己青春年华的呢?
2、看课文1~3段(投影课文插图1)。
(1)战士们在这个孤岛上担负着什么任务?
虽然我们进入了经济建设时期,但是世界上还有一些敌人总想侵略我们,解放军某部三连战士,为了守卫祖国海上大门而驻守在这里。
(2)岛上生活条件是怎样的?
岛上没有淡水,战士们都得省着用,而且还有断水的危险。
一年四季气温很高,晚上蚊叮虫咬。
(3)看课文第4段(投影课文插图2)。
战士们在岛上是怎样站岗放哨、苦练杀敌本领的?
头顶烈日苦练本领,汗水湿透衣服,肩背晒脱皮;晚上站岗蚊叮虫咬;出海巡逻有些战士晕船。
4、看课文第5~6段(投影课文插图1)。
(1)岛上生活条件这么艰苦,战士们为什么对小岛爱得很深?
(2)战士们想不想自己的亲人和自己的家?他们为什么以岛为家?
(3)“乐为祖国守孤岛”,表达了战士们的什么心情?
小结:为了祖国建设的顺利进行,为了让千千万万的人们过上和平幸福的生活,解放军战士宁愿自己多吃苦,把对亲人的思念深深埋在心里,乐为祖国守孤岛。
他们是最可爱的人,是。
板书:
三、巩固延伸。
1、看一看。
驻守在孤岛上的战士们乐为祖国守孤岛。
在北疆、在海南、在高原、在雪岭,处处都有解放军战士守卫着祖国的边疆,为祖国筑起了钢铁长城,是祖国坚强的保卫者。
板书:祖国坚强的保卫者
(看书中“看一看”栏目和录像。
)
2、讲一讲。
(1)人民解放军不仅是祖国坚强的保卫者,也是人民的子弟兵,他们和人民群众心连心。
板书:人民的子弟兵
(出示挂图,看图讲解放军爱人民的故事。
)
(2)你们还记得1998年解放军抗洪的情境吗?
(启发学生回忆解放军抗洪英雄,补充李向群、高建成事迹。
)
四、总结。
1、学习这课书,你有什么感想和收获?
2、中国人民解放军是,是全国人民最可爱的人。
我们少年儿童要热爱他们,学习他们,用他们乐为祖国守孤岛和为人民利益英勇献身的精神,不断激励自己,做一个像他们那样的人。
板书:最可爱的人
板书设计
十三
中国人民解放军祖国坚强的保卫者
(最可爱的人)人民的子弟兵。