小学传统文化在身边活动方案和总结.docx

一、活动背景作为新时代的小学生，了解和传承我国优秀传统文化是我们义不容辞的责任。

为了让孩子们更好地感受传统文化的魅力，我们特举办这次“优秀传统文化我身边”活动。

二、活动目标1.增强学生对优秀传统文化的认识和了解。

2.培养学生热爱传统文化，传承民族优秀文化的情感。

3.提高学生的综合素质，促进全面发展。

三、活动内容1.优秀传统文化知识讲座：邀请专家为学生们讲解中华优秀传统文化的历史、特点和魅力，让学生们对传统文化有更深入的了解。

2.优秀传统文化体验活动：组织学生们参观博物馆、非遗展示馆等场所，亲身感受传统文化的魅力。

3.优秀传统文化作品展示：鼓励学生们创作以传统文化为主题的绘画、手抄报、作文等作品，展示在校园内。

4.优秀传统文化主题班会：以班级为单位，开展以传统文化为主题的班会，让学生们分享自己的学习心得和感悟。

5.优秀传统文化知识竞赛：组织学生们参加优秀传统文化知识竞赛，检验学习成果，激发学习兴趣。

四、活动安排1.第一阶段：筹备阶段（1）确定活动主题和目标（2）制定活动方案（3）组织筹备小组，分工合作（4）邀请专家和指导老师2.第二阶段：活动实施阶段（1）优秀传统文化知识讲座：每周五下午，邀请专家为学生们授课。

（2）优秀传统文化体验活动：每月组织一次，参观博物馆、非遗展示馆等。

（3）优秀传统文化作品展示：在校园内设立展示区，定期更换作品。

（4）优秀传统文化主题班会：每周一次，以班级为单位开展。

（5）优秀传统文化知识竞赛：学期末举行。

（2）对优秀学生和作品进行表彰（3）制定下一步活动计划1.活动效果：通过本次活动，学生们对优秀传统文化有了更深入的了解，激发了学习兴趣，培养了热爱传统文化的情感。

2.学生反馈：学生们纷纷表示，活动让他们感受到了传统文化的魅力，希望今后能多参加此类活动。

3.不足之处：在活动过程中，部分学生参与度不高，需要加强引导和激励。

4.改进措施：针对不足之处，我们将在今后的活动中加强组织和管理，提高学生参与度。

小学传统文化进校园活动总结为继承发扬中华传统节日优秀文化，我校紧紧围绕“优秀传统文化在我身边”开展了丰富多彩的主题实践活动。

现将我校学生在寒假期间开展的活动总结如下：一、高度重视，认真组织为确保此次活动顺利开展，我校高度重视，在放假前对此次活动进行认真部署。

二、开展丰富多彩的文化活动我校主要开展了以下五项工作：1.参加一项传统民俗活动。

放假前，我校动员全体少先队员在春节、元宵节期间，积极参加武术健身活动。

学校专门聘请有传统武术特长的退休教师郝付忠担任武术教练，自正月初五开始，在东队小学辅导少先队员学习武术知识和武术动作。

通过此项活动开展，让学生了解了本村传统武术知识和动作要领，继承和发扬了本村几百年的传统武术精髓。

2.参观当地一个历史名胜。

学校鼓励少先队员在寒假期间，在保障安全、远离封建迷信的前提下，在父母的带领下或结伴寻访、参观一处能反映当地历史、体现当地文化特色的风景名胜、历史遗迹、文化公园等，了解家乡的历史故事和历史人物。

3.学讲一个传统故事。

我校二年级、五年级少先队员在寒假期间诵读传统文化经典图书篇章，学讲一个如“精忠报国”“闻鸡起舞”“一诺千金”“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事，感受蕴涵在传统故事中的中国人的家国情怀和精神追求，学习和弘扬中华传统美德。

____月____日，这两个班级进行了传统故事演讲比赛。

4.为长辈做一件事情。

四年级、六年级少先队员在寒假期间，为父母家人做了一件力所能及的事，为加班的父母送一次饭，为父母老师同学制作一张新春贺卡，争做懂事、有责任的家庭成员，践行＂百善孝为先＂的传统美德。

5.做一次文明宣传员。

学校鼓励少先队员在寒假期间主动发现并积极劝说自己家人或亲朋好友，远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯，在亲朋好友中倡导文明、健康、绿色环保的生活方式。

通过这些实践活动，丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统美德的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

传统文化进校园经典活动总结一、成立专门的领导小组，确保活动顺利有效开展二、以“中国传统文化”为载体，开展丰富的学习践行活动1、继续深入贯彻落实《弟子规》的学习、践行活动根据小学生的认知特点，由少先队统筹安排，在全校学生中开展《弟子规》的背诵活动。

一二年级的学生认知水平有限，背诵量达到一半即可，在升入三年级之前争取达到全部会背;三至六年级的学生要求在班主任的组织下达到人人会背。

____年____月份举行了全校的《弟子规》背诵大赛，抽查的学生背诵流利，收到较好的效果。

同时，三至六年级的学生进行了《弟子规》的践行活动，“给父母洗一次脚”、“为父母沏茶”等践行活动让孩子们懂得了行孝的美德。

____年____月份要求各班召开了《弟子规》诵读班会，____月____日举行了《弟子规》背诵比赛，一系列活动强化了《弟子规》的学习效果。

由教导处统一安排，每天早自习班主任安排学生进行20分钟的诵读经典活动;每周开设一节诵读课（班主任自行安排）;每月安排一次诵读为主题的班会（少先队统筹安排），通过这样系列的诵读活动，让学生们在诵读中感受中国优秀传统文化的博大精深，从而培养学生热爱祖国优秀文化的优秀品质。

除此之外，____年____月学校利用多媒体设备，利用主会场的直播，进行弘扬中国传统文化的主题讲座，积极为学生营造学习中国优秀传统文化的氛围，从而树立好好学习的志向。

____月____日，我校召开了第____届科技艺术节活动。

活动以中国传统文化为载体，展出了绘画、硬软笔书法、剪纸等优秀作品，用多样的活动形式展示了学生的特长，彰显了中国传统文化的独特魅力。

3、推行孝信雅行的教育活动三、从学校的实际出发，积极为学生营造学习传统文化的氛围完善图书室、班级图书角，利用板报、橱窗宣传、弘扬中国优秀的传统文化，营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围。

同学们畅游在书的海洋，汲取着中国优秀传统文化的精华!总之，我校在校长的高度重视下，统筹安排，从学生的需要出发，以中国优秀的传统文化为载体，积极为学生创建良好的学习环境，以丰富的实践活动激发学生学习传统文化的兴趣，促进学生的全面发展，努力让他们成为祖国合格的建设者和接班人。

“优秀传统文化在我身边”活动总结为继承发扬中华传统节日优秀文化，促进学生对中国传统文化的学习，学校围绕“优秀传统文化在我心中”开展了丰富多彩的主题实践活动。

使学生了解我国传统文化,传承民族文化,弘扬民族精神，引导少年儿童体验感受中华优秀传统文化的魅力，感悟在中华优秀传统文化中蕴涵的价值理念。

现将学校组织的“优秀传统文化在我身边”主题实践活动总结如下：一、高度重视，认真组织为确保此次活动顺利开展，学校高度重视，及时召开班主任会议对活动进行总体部署，并下发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。

二、精心策划，丰富内容中国人民的传统节日—妇女节清明节，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。

我学校围绕参加传统民俗活动、学讲优秀传统故事、孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要策划了以下四项工作：1.参加传统民俗活动。

让广大学生积极参加家乡民俗，深刻领会，增强对民族传统节日的喜爱，加深对本土文化的理解。

2.学讲一个传统故事。

动员少先队员在诵读传统经典图书篇章，学讲一个如“精忠报国”“闻鸡起舞”“一诺千金”“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事。

让学生认真记录自己的节日生活，引导学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解节日的文化内涵。

节后举行“讲中国传统故事比赛”“国旗下精彩展示”等活动，展示节日收获和感悟。

3.为长辈做一件事情。

动员少先队员在寒假期间，为父母做一件力所能及的事情，践行“百善孝为先”的传统美德。

通过“我为父母做一件事情”的主题征文活动，让学生感悟父母的辛苦。

部分家长也通过文章的形式表达了对孩子此行为的感动。

该活动不仅让学生更加懂事，更让家庭更加和谐融洽，达到了活动的目的。

4.做一次文明宣传员。

动员少先队员在寒假期间主动发现并积极劝说家人或亲朋好友，远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯。

2024年小学传统文化进校园活动总结模版为继承并弘扬中华传统节日的优秀文化，我校紧密围绕“优秀传统文化在我身边”这一主题，精心策划并实施了多项丰富多彩的主题实践活动。

现将我校学生在寒假期间的活动成果总结汇报如下：一、高度重视，精心组织我校对本次活动的顺利开展给予了高度重视，并在假期前进行了周密的部署与安排，以确保活动的顺利推进。

二、实施丰富多彩的文化实践活动在寒假期间，我校主要实施了以下五项实践活动：1. 参与传统民俗活动我校积极动员全体少先队员在春节、元宵节期间，投身于传统武术健身活动中。

学校特别邀请了具有深厚传统武术功底的退休教师郝付忠先生担任武术教练，自农历正月初五起，在东队小学为少先队员们传授武术知识与技巧。

此活动不仅让学生们深入了解了本地传统武术的精髓与要义，更实现了对本土几百年武术传统的有效传承与发扬。

2. 参观历史名胜我校鼓励少先队员在寒假期间，在确保安全、远离封建迷信的前提下，与家长共同或结伴参观能体现当地历史与文化特色的风景名胜、历史遗迹及文化公园等。

通过实地考察，学生们深入了解了家乡的历史故事与杰出人物，增强了对家乡文化的认同感与自豪感。

3. 学讲传统故事我校二年级与五年级的少先队员在寒假期间，积极诵读传统文化经典图书篇章，并学习讲述如“精忠报国”、“闻鸡起舞”、“一诺千金”、“孔融让梨”等蕴含民族精神的传统故事。

通过讲述这些故事，学生们深刻感受到了中华民族的家国情怀与精神追求，并有效弘扬了中华传统美德。

我校还于____月____日组织了这两个班级的传统故事演讲比赛，为学生们提供了展示自我、锻炼能力的平台。

4. 为长辈服务我校四年级与六年级的少先队员在寒假期间，积极为父母及家人提供力所能及的帮助与关怀。

他们有的为加班的父母送饭，有的为父母、老师及同学制作新春贺卡，以实际行动践行了“百善孝为先”的传统美德，成为了懂事、有责任感的家庭成员。

5. 担任文明宣传员我校鼓励少先队员在寒假期间主动发现并积极劝导家人及亲朋好友远离封建迷信、赌博、浪费及乱放鞭炮等不良习俗与生活习惯。

优秀传统文化在身边活动方案和总结小学生在成长过程中需要有一个正能量的引导他们，而中华上下五千年的历史，有太多的名人典范，需要我们继续弘扬和学习，从小就受到良好的文化熏陶很有必要。

所以这次的传统优秀文化在我身边活动，我先通过一次介绍中国传统文化的主题班会，让学生认识中国的传统文化有哪些，在我们身边有哪些好的传统文化，我们应该怎么弘扬这些传统文化。

同时播放一些优秀传统文化的宣传片。

在这次初步认识我国的传统文化的主题班会中，我班学生对于中国的传统文化有了一个更深入的认识，每个同学都被具有中国特色的源远流长的传统文化深深的吸引，并表示在生活中要争当一个优秀传统文化的传扬者。

同时他们也提出了具体的做法：苏创鑫第一个发表自己的意见，他提出每天读一个成语故事，并讲给身边的人听。

他的想法得到了全班同学的响应，大家纷纷表示从今天起多阅读中国的经典图书。

朱彩铃也积极发表了自己的想法，在她看来，中国的传统文化一直就在我们身边，作为小学生的他们更应该积极的去弘扬去宣传中国的优秀传统文化，例如中国的传统节日，应该更加重视，对了解有关传统节日的相关知识，了解跟传统节日相关的习俗，并传播出去让更多的人了解中国的传统文化。

同学们积极的发表着自己的意见，他们对传统文化的认识更加深入，学习兴趣也更加浓烈了。

刘骏杰也开始讲述自己的做法，在家里帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务，帮助比自己幼小的同学。

刘骏杰的想法更是得到了全班同学的掌声。

传统文化不光光是很远很空的，它就在我们身边，从小事中就可以传扬我们的传统文化。

除此之外学生们还积极的制作了优秀传统文化在我身边的手抄报，在手抄报中学生们把自己最熟悉的传统节日在手抄报中展示出来，其中温伟东、邓妙涵、刘胜龙他们的手抄报不仅把中国的传统节日展现出来，同时也把自己对传统文化的认识表现在了手抄报中。

在同学们完成自己的手抄报之后，我紧接着对这次的传统文化在我身边的活动做了总结，在班会中总结同学们的表现，以及让同学们自己总结对于中国的传统文化如何弘扬，自己在学习和生活中应该做出怎样的行动。

“优秀传统文化在我身边”活动方案和总结20XX年2月22日下午，我校为积极落实团区委和区少工委下发的倡议书，以践行社会主义核心价值观为契机，发动全体师生通过义卖的形式积极参与“XX红领巾基金”义捐工作；同时结合我国传统节日元宵节，开展了彩灯节展览、猜灯谜活动，得到了全校师生的热烈响应和家长们的大力支持。

活动目的意义:所属领域:小学参与人数:2026活动方案:“优秀传统文化在我身边”20XX年“童享爱心压岁钱·共筑幸福中国梦”——第二届元宵彩灯会暨“XX红领巾基金”义卖活动方案一、活动主题：“童享爱心压岁钱·共筑幸福中国梦”、“优秀传统文化在我身边”元宵彩灯会二、活动目的为进一步引导少年儿童践行社会主义核心价值观，加强少年儿童思想道德素质教育，培养少先队员互帮互助、齐心协力的团队精神和与人为善、助人为乐的良好品质，我校决定继续在全校开展“捐赠爱心压岁钱”XX红领巾基金募集活动，发动全体师生通过义卖的形式积极参与以“快乐体验爱心无限”为口号，引导队员们将自身不需要的书籍、文化用品等拿到跳蚤市场展示、义卖，让他们在体验角色的同时，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴；培养他们的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力、团队合作精神等优秀品质。

结合我国传统节日元宵节开展彩灯节活动，引导孩子体验中华优秀文化，提高队员们参与社会实践活动能力，让队员从小树立爱国情操。

三、活动时间（20XX年2月22日下午）四、活动地点学校一楼架空层（注：2月21日学校一楼已张贴公布各班级的场地安排，请各班提前查看场地）五、活动参加人员1.全体师生2.家长义工（每班3—5名）3.媒体嘉宾（清远日报、手机报）六、活动策划政教处、大队部七、组织机构（一）活动组成员组长：xxx副组长：xxx组员：xxx、一至六年级各班主任。

（二）安全组成员组长：xxx副组长：xxx组员：体育组全体老师及当天值日保安八、活动准备和要求1.以中队为单位，邀请3至5位家长义工到校参与活动（级长在家20日教师大会后到教B一楼少先队器材室领取每班三件凤翔小学家长义工服），并且要求成立“爱心义卖”“彩灯节”活动小组，由2名家长义工、2名班干部、班主任、中队辅导员组成“监督小组”。

优秀传统文化进校园活动总结范文(通用4篇) 优秀传统文化进校园活动总结范文(通用4篇)优秀传统文化进校园1在人类历史的长河中，中华民族的祖先用劳动和智慧创造了光辉灿烂的文化。

中华文化，源远流长，延续不绝，继承和弘扬中华传统文化，是凝聚中华民族力量的客观要求，是建设有中国特色的社会主义物质文明和精神文明的现实需要，更是实施素质教育，促进学校的师德师风建设和学生文明习惯的养成的理论支持。

近年来，临沂九曲小学始终把这项工作作为学校的重点工作之一，创新教育活动的形式，丰富教育活动的内容，使中华传统文化活动逐渐成为学校的特色。

一、思想上高度重视，大力宣传活动的意义领导在思想上重视，率先垂范，利用教师例会、教研会向全体教师和学生宣传学习传统文化的必要性、紧迫性和可行性，教师利用班会、诵读课向学生明确需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读益处。

学校的文化墙上悬挂的《弟子规》、《论语》、《二十四孝》等传统文化的宣传板画，校园内的孔子雕像的矗立，走廊里、教室里有关传统文化教育的名言警句等让学生时刻感受着传统文化带来的巨大影响。

学校开展的有关活动也通过校园网站和校报及时报道，扩大影响。

二、制定相关制度，促进传统文化教育工作顺利开展1、组织健全，职责明确我校成立了领导小组，由校长负总责、具体抓，在全校范围内开展传统文化教育活动，全体班主任和相关科室负责人、部分语文教师为主要成员。

组长负责整个活动的策划和指导，人员的分工，职责的明确，活动方案的起草;教导处负责诵读课程的安排落实，教研室负责日常班级诵读情况的督查并组织开展诵读比赛;语文教师负责安排学习内容，并进行专题讲座;教导处负责所有资料的整理和归档。

2、成立传统文化大讲堂专业团队中华传统博大精深，涵盖内容非常广泛，如何利用最短的时间学习最有价值的东西，需要精心选择和安排。

学校充分利用语文教师的专业优势和阅历丰富，知识渊博的老教师的特长，组建了传统文化大讲堂讲师团。

中心小学“优秀传统文化在我身边”实践活动方案嘿，各位童鞋们，今天我要给大家分享一个超级有趣的实践活动方案，那就是“优秀传统文化在我身边”。

别看这个有点严肃，其实内容超级好玩，保证让你爱统文化！一、活动背景优秀传统文化是中华民族的瑰宝，传承着我们民族的历史、文化和智慧。

为了让中心小学的孩子们更好地了解和传承传统文化，我们决定开展这次“优秀传统文化在我身边”实践活动。

二、活动目标1.让孩子们深入了解我国优秀传统文化，增强民族自豪感。

2.培养孩子们的动手能力和创新精神。

3.增进孩子们之间的友谊，提高团队协作能力。

三、活动内容1.优秀传统文化知识讲座我们邀请了一位资深的传统文化讲师，为孩子们讲解我国优秀传统文化的相关知识。

内容包括：中华文明五千年、传统节日、民间艺术、成语故事等。

2.制作传统文化手工艺品孩子们可以在这里亲手制作传统文化手工艺品，如剪纸、泥塑、陶艺等。

通过动手实践，让孩子们更深入地了解传统文化。

3.民间艺术表演组织孩子们进行民间艺术表演，如京剧、昆曲、豫剧等。

让孩子们在欣赏和参与中，感受传统文化的魅力。

4.传统游戏体验设置传统游戏区域，让孩子们体验滚铁环、抖空竹、踢毽子等传统游戏，感受传统文化的乐趣。

5.成语故事大赛组织成语故事大赛，让孩子们通过讲述成语故事，加深对传统文化的理解。

四、活动流程1.开幕式：校长致辞，介绍活动背景和意义。

2.优秀传统文化知识讲座：讲师讲解，孩子们认真听讲。

3.制作传统文化手工艺品：孩子们动手制作，感受传统文化的魅力。

4.民间艺术表演：孩子们展示才艺，传承传统文化。

5.传统游戏体验：孩子们玩得不亦乐乎，沉浸在传统文化的氛围中。

6.成语故事大赛：孩子们讲述成语故事，展示自己的才华。

五、活动时间2023年5月1日-5月7日六、活动地点中心小学操场七、活动准备1.提前布置活动场地，确保安全。

2.准备活动所需材料、道具等。

3.邀请传统文化讲师，安排讲座时间。

4.组织孩子们进行民间艺术表演、成语故事大赛等活动的排练。

中华传统文明在我身边活动方案和总结活动摘要：1、开展“中华传统文明在我身边”主题班会。

2、学生在生活中践行中华传统文明。

3、学生排练一个舞蹈节目，在学校少先队活动中表演汇报宣传中华传统文明。

4、学生写一篇关于传承中华传统文明的征文，在班级学习园地中展出评奖。

活动目的意义:所属领域:小学参与人数:46活动方案:“中华传统文明在我身边”少先队活动方案XXX市大井镇中心学校五（1）中队指导老师：谭玉琼实施背景：传统文明教育是我校德育教育的一个特色，为引导少先队员体验中华优秀传统文明的魅力，感悟在中华优秀传统文化中蕴涵的价值理念，进一步理解社会主义核心价值观的要求，从小做起，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽，结合我五（1）中队实际，也正值三月学雷锋活动月之机，开展“中华传统文明在我身边”实践活动。

时间安排：20XX年3月组织分工：谭玉琼，中队辅导员：指导中队队干组织分工，定好少先队活动的主题和方案，协助准备活动需要的教具。

吴军睿，中队长：带领队干确立少先队活动的主题和方案，将方案细化。

巫乐瑶，文娱委员：组织排练《国风颂扬》节目。

毛海鑫，班长：组织征文展出及评奖。

预期目标；1、学生在活动中了解中华民族优秀传统文化，感受中华传统文明的无穷力量。

倡导文明行为，提高学生的文明素养和公民意识2、学生在活动中合作学习，交流分享，大胆展示，主动践行中华传统文明。

在自由快乐的氛围中培养同学们讲文明的良好素质，让讲文明之风深入人心。

3、活动由学生组织，培养学生的组织能力和社会责任感。

活动准备：1、活动课相关视频资料。

2、活动课ppt课件。

3、表演道具、服装。

主要内容：1、开展“中华传统文明在我身边”主题班会。

2、学生在生活中践行中华传统文明。

3、学生排练一个舞蹈节目，在学校少先队活动中表演汇报宣传中华传统文明。

4、学生写一篇关于传承中华传统文明的征文，在班级学习园地中展出评奖。

活动总结:“中华传统文明在我身边”少先队活动总结活动实施情况：一、开展“中华传统文明在我身边”主题班会课1、宣布主题。