XX学校教育教学奖励方案

一、方案背景为了提高教学质量，激发教师的教学热情，促进教师专业成长，我校特制定以下教学奖励设计方案。

通过设立不同级别的教学奖励，对在教学工作中表现突出的教师进行表彰和奖励，以期激发教师的教学积极性，营造良好的教学氛围。

二、奖励对象1.全体在职教师。

2.教学辅助人员。

三、奖励级别及评选标准1.优秀教学成果奖（1）评选标准：①教学质量高，教学效果显著，学生满意度高。

②教学方法创新，教学内容丰富，课堂气氛活跃。

③积极参加教学研究，论文发表或参与课题研究。

④指导学生参加各类竞赛并取得优异成绩。

⑤教学成果在全校范围内得到推广和应用。

（2）奖励措施：①颁发荣誉证书。

②给予一定的物质奖励。

2.教学能手奖（1）评选标准：①教学基本功扎实，教学态度端正，责任心强。

②课堂教学规范，教学过程完整，教学目标明确。

③关注学生个体差异，因材施教，教学效果良好。

④积极参与教学活动，乐于与同事交流，共同提高。

（2）奖励措施：①颁发荣誉证书。

②给予一定的物质奖励。

3.优秀班主任奖（1）评选标准：①班级管理规范，班级氛围和谐，学生全面发展。

②关心爱护学生，关注学生心理健康，及时发现和解决学生问题。

③班级活动丰富，富有创意，促进学生全面发展。

④家校沟通良好，家长满意度高。

（2）奖励措施：①颁发荣誉证书。

②给予一定的物质奖励。

四、评选程序1.教师自评：教师根据评选标准进行自评，填写《教学奖励申报表》。

2.同行评议：由各教研组组织同行评议，对申报教师的教学工作进行评价。

3.学校评审：学校成立评审小组，对申报材料进行审核，确定获奖名单。

4.公示：对获奖名单进行公示，接受全校师生监督。

五、实施时间本方案自发布之日起实施，每年评选一次。

六、总结与反馈1.学校定期对教学奖励工作进行总结，分析存在的问题，改进工作方法。

2.鼓励教师积极参与教学奖励评选，提高教师的教学积极性。

3.学校将教学奖励工作纳入年度工作考核，对工作突出的教师给予表彰和奖励。

通过本方案的实施，激发教师的教学热情，提高教学质量，促进学校教育教学工作的全面发展。

学校教学质量奖励方案一、背景介绍教学质量是学校教育工作的核心，也是学校发展的重要指标。

为了提高教师教学水平，激励教师积极投入教学工作，我校制定了学校教学质量奖励方案，旨在进一步激发教师创新能力和教学热情，推动学校教育事业的发展。

二、奖励对象该奖励方案面向全校教师，包括教务处、年级组长、学科组长和任课教师等。

三、奖励内容1.教育教学成果奖励：对在教育教学方面取得突出成绩的教师进行奖励。

奖励方式根据教师所在学科和教学年级的评估情况进行设定，可以是个人奖励，也可以是集体奖励。

2.教学资源建设奖励：对教学资源建设方面做出突出贡献的教师进行奖励。

奖励内容包括制作教学课件、教学视频、教学实验方案等。

奖励形式可以是货币奖励，也可以是资金支持。

3.教师培训奖励：对参加培训并取得优异成绩的教师进行奖励。

奖励内容包括参加国内外学术会议、参加教育研究项目、获得教育专业证书等。

奖励方式可以是发放培训津贴或者提供进修经费。

4.教学团队奖励：对在教学团队合作方面表现出色的教师进行奖励。

奖励内容包括团队建设、教学团队活动组织等。

奖励形式可以是资金支持，也可以是组织团队旅游等。

5.学生评价奖励：对学生对教师教学质量给予高度评价的教师进行奖励。

奖励内容根据学生评价结果进行设定，可以是表彰证书、奖学金等。

6.师德表彰奖励：对在教育教学工作中展现出良好师德的教师进行奖励。

奖励形式可以是表彰证书、荣誉称号等。

四、奖励评定机制1.评选组织机构由学校设立专门的评选组织机构，由教务处主管或相关领导担任组长，包括有关学科教师、年级组长等组成。

2.评选标准根据教学质量奖励方案规定的奖励内容，制定具体的评选标准。

评选标准应具有一定的客观性和公正性，同时要切实关注教学质量和教育教学成果。

3.评选程序（1）公示阶段：通过校园网、教务网站等渠道对拟评选教师进行公示，接受师生的监督和反馈。

（2）资料审核阶段：评选组织机构对申报教师提交的相关资料进行审核，如教学记录、教学成果等。

教育教学奖励制度学校在上级主管部门的正确领导下, 由于全体教师的共同奋斗, 学校已走出低谷, 为进一步推动我校教育教学改革的深入发展, 激发广大教师的内在潜力, 鼓励教师以更高的工作热情全身心地投入工作, 积极创新, 锐意进取, 形成教师各自的教学风格和教学特点, 总结和提升教学经验, 打造高素质的教师队伍, 提高课堂教学效率, 创建我校良好的教育教学科研氛围, 从而向品牌学校迈进, 特制定本奖励制度。

（说明: 若上级主管部门已发奖金, 该奖金及所获荣誉均属获奖教师所有, 学校再按以上标准给予奖励。

）（注: 学校及区教研室进行的教学调研不列入其中。

同一活动所获奖励取最高等级, 不重复计奖。

）三、优秀成果奖:注: ①非教育行政主管部门（如中国教育教学研究会等）组织的论文评选活动, 下降两个等级奖励；（3）在其他杂志、报刊上发表新闻、通讯、短文、诗歌等, 凭汇款单与作品复印件, 学校发给与稿费同额奖金。

注: (1).校级竞赛是指由学校教务处组织的竞赛,注: 同一类奖项只取最高级别。

同一老师同一活动辅导奖总计最高不超过400元。

注: 如指导学生多级获奖的, 只取最高奖项, 不重复计奖。

市级以上（含市级）竞赛获奖按每个学生所获最高奖项累加计奖。

同一老师同一活动指导奖总计最高不超过400元。

五、优秀个人奖:注: 同一奖项取最高级别奖。

业务部门授予的荣誉降低一个档次奖励。

六、优秀集体奖（如优秀教研组等）按下列标准奖励给集体:注: 校级优秀教研组由学校按评选方案每期评选出一个优秀教研组。

获得先进集体的负责人按优秀个人奖标准进行奖励, 在同一次评选中如有重复不累计计奖, 取最高级别进行奖励。

七、考试奖: 按教务处期初的方案进行奖励.八、常规优秀奖:教学常规检查奖, 在教学常规检查中获优秀等第（备课、听课、作业均为优秀）奖50元/次。

九、本制度解释权归校长室.。

教育教学成果奖励办法实施细则范文为了进一步鼓励我校教师在教育教学工作中的创新和突出表现，充分发挥他们的教育教学才能，提高教育教学质量，经过学校相关部门的研究和讨论，制定了以下教育教学成果奖励办法实施细则：一、奖励范围1. 本奖励办法适用于本校全体教职工。

2. 奖励范围包括但不限于教育教学研究成果、教学方法与课堂管理创新、教材编写与教学设计、教学成果展示与宣传等。

二、奖励内容根据教育教学成果的不同类型和级别，奖励内容分为以下几个方面：1. 奖励金：根据教育教学成果的重要性和贡献程度，给予一定数额的奖励金。

具体奖励金额由相关部门根据奖励标准进行评定，可根据实际情况适当调整。

2. 荣誉称号：对于教育教学成果突出的个人或团队，可以授予荣誉称号，如“优秀教师”、“教学先进个人”等。

3. 学术交流机会：为突出贡献的个人或团队提供学术交流的机会，如参加国际学术会议、讲座、研讨会等。

4. 项目资助：对于教育教学成果具有一定实施需要的个人或团队，可以提供项目资助，用于推进成果的实施和应用。

三、评选方法1. 评选时间：每年评选一次，评选时间为教学工作结束后的上半年。

2. 评选机构：评选由学校的教务处负责组织和具体实施，设立评选专家组对申报的教育教学成果进行评审。

3. 评选标准：评选标准根据具体奖励项目的不同而有所差异，包括成果的创新性、质量、影响力等方面。

四、申报和评审程序1. 申报材料准备：申报人或团队需要准备相关申报材料，包括成果简介、教育教学实施计划、教育教学成果展示材料等。

2. 申报材料提交：申报人或团队需要在规定的时间内将申报材料提交给教务处。

3. 评审和公示：评审专家组对申报材料进行评审，评选出符合评选标准的教育教学成果。

评选结果将在学校网站上进行公示。

4. 颁奖和奖励：评选结果经学校批准后，由教务处组织颁发奖励，并给予相应的奖励金和荣誉称号。

五、奖励结果的应用获得教育教学成果奖励的个人或团队应充分利用奖励结果，进一步推广和应用自己的教学成果，为提高教育教学质量做出更大的贡献。

教学质量奖励方案为了进一步激励教师积极投入教学工作，提高教学质量，促进学校教育教学水平的长足发展，特制定本教学质量奖励方案。

一、奖励对象本奖励方案旨在奖励对学校教学质量有显著贡献的教职工，包括教师、辅导员等。

二、评选标准1. 教学成绩。

教师在学生学业考试中取得突出成绩，学生满意度较高，学业进步较为显著等，将作为评选的重要标准之一。

2. 教学科研。

教师在教学科研领域有突出表现，发表高水平论文，参加重要学术会议，获得科研项目等，将作为评选的重要标准之一。

3. 教育教学工作。

教师在课程建设、教学方法创新、学生成绩提升等方面有显著表现，为学校教育事业做出重要贡献，将作为评选的重要标准之一。

三、奖励办法1. 经评选产生的“年度优秀教师”将被授予“教学质量奖金”及荣誉证书。

2. 每学期评选出的“优秀课程”将颁发“课程建设奖金”及荣誉证书。

3. 学生投票选出的“最受欢迎教师”将获得“人气奖金”及荣誉证书。

4. 评选获奖的教职工，将被邀请参加学校举办的表彰大会，并在校园网站上公示。

四、宣传推广学校将通过校园广播、校园网站、校报等多种形式，对获奖教师进行宣传推广，树立他们的典型榜样作用，激发更多教师的工作热情和创新意识。

五、其他规定1. 本奖励方案由学校教务处负责具体执行。

2. 教师评选工作应公开、公正、透明，遵循程序，不得有比赛作弊等不正当行为。

3. 获奖教师应当认真履行自己的教学工作，不得因奖励而放松教学要求，确保学校教学秩序的正常运转。

六、总则本奖励方案自正式颁布之日起执行，学校保留对本方案进行任何修订和解释的权利。

教学质量奖励方案的实施，将有力地推动学校教学工作的深入开展，激励广大教师不断提升自身教学水平，为学生成长做出更大的贡献。

愿每一位教师都能在这个大家庭里，获得属于自己的荣誉和奖励。

愿一切为了学生，为了教育事业的人们，共同努力，书写出更加辉煌美好的未来。

学校教学奖励实施方案为了更好地激励教师和学生的学习和教学积极性，提高学校的教学质量，制定本奖励实施方案。

一、奖励对象。

1. 优秀教师，指教学质量优秀，教学方法独特，受到学生和家长好评，在教学工作中有突出表现的教师。

2. 优秀学生，指学习成绩优秀，课堂表现突出，积极参与学校各项活动，品德优良的学生。

二、奖励内容。

1. 优秀教师，每学期评选出5名优秀教师，奖励每人1000元，并颁发荣誉证书。

2. 优秀学生，每学期评选出10名优秀学生，奖励每人500元，并颁发荣誉证书。

三、评选标准。

1. 优秀教师，根据学生和家长的评议结果，结合学校领导评定，综合评定出优秀教师名单。

2. 优秀学生，根据学习成绩、课堂表现、品德评定等多方面综合考量，评选出优秀学生名单。

四、奖励程序。

1. 优秀教师，学期末，由学校教务处组织评选工作，学校领导对评选结果进行最终确认，颁发奖金和荣誉证书。

2. 优秀学生，学期末，由班主任和学科老师提名候选名单，学校教务处组织评选工作，学校领导对评选结果进行最终确认，颁发奖金和荣誉证书。

五、奖励资金来源。

学校将从教育经费中专项拨款用于教学奖励，确保奖励资金的专款专用，不得挪作他用。

六、奖励效果评估。

学校将定期对教学奖励实施方案的效果进行评估，对奖励对象的教学和学习情况进行跟踪观察，确保奖励措施的有效性和公平性。

七、奖励宣传。

学校将通过校园网、校报、校园电视台等媒体宣传优秀教师和学生的事迹，树立学习榜样，营造良好的学习氛围。

八、其他规定。

1. 受奖教师和学生要遵守学校相关规定，不得有违纪违规行为，否则取消奖励资格。

2. 对于评选工作中出现的舞弊行为，一经查实，取消评选资格，并追究相关人员的责任。

以上为学校教学奖励实施方案，希望全体教师和学生共同努力，为学校的教学工作贡献力量，共同营造良好的学习氛围。

教学奖励制度一、目的为了充分调动我校教师教育教学的积极性和创造性，提高教育教学质量，根据国家及上级教育部门的有关精神，结合我校实际，特制定本奖励制度。

二、奖励范围与条件1. 奖励范围：我校在编教职工。

2. 奖励条件：（1）认真贯彻执行党的教育方针，忠诚于教育事业，具有高尚的职业道德。

（2）教育教学成果显著，学生在德、智、体、美等方面全面发展。

（3）积极参与教育教学改革，勇于创新，不断提高教育教学质量。

（4）在教育教学工作中取得优异成绩，受到学生、家长和同行的好评。

三、奖励方式与标准1. 教育教学成果奖：根据教师所教学科、年级教育教学成绩，设置一等奖、二等奖、三等奖。

（1）一等奖：教育教学成绩排名前三名，奖励金额分别为5000元、3000元、2000元。

（2）二等奖：教育教学成绩排名四至六名，奖励金额分别为4000元、2000元、1000元。

（3）三等奖：教育教学成绩排名七至十名，奖励金额分别为3000元、1500元、1000元。

2. 优秀教师奖：在教育教学工作中表现突出，具有显著成绩和影响的教师，授予“优秀教师”称号，奖励金额为2000元。

3. 教育教学改革奖：积极参与教育教学改革，取得显著成果的教师，授予“教育教学改革奖”，奖励金额为2000元。

4. 素质教育奖：在学生德、智、体、美等方面全面发展，取得优异成绩的教师，授予“素质教育奖”，奖励金额为2000元。

5. 特殊贡献奖：为我校教育教学事业作出特殊贡献的教师，授予“特殊贡献奖”，奖励金额为5000元。

四、评选程序1. 教师自评：教师对照奖励条件，自我评价，符合条件的可向学校提交申请。

2. 班级评价：班级学生、家长及班主任对申请教师进行评价，评价结果作为评选的重要依据。

3. 学校评价：学校成立评审小组，对申请教师进行综合评价，确定获奖名单。

4. 公示：将获奖名单进行公示，接受全校师生的监督。

5. 奖励：对获奖教师进行表彰和奖励。

五、其他规定1. 教师获奖后，奖金不计入工资，不缴纳个人所得税。

教导处教育教学奖励方案敬爱的校领导、各位老师：我们的学校一直秉持“教育为先，品德为重，质量为本”的办学理念，以提高教学质量、实现学生成长发展为己任。

在这个教育教学水平不断提升的时代，学校教学管理部门应该积极发挥作用，建立一套完整的教育教学奖励方案，以创新激励教师的教学研究意识，提高教育教学水平，推动学校教育教学改革。

一、奖励对象1.本校全职教师均可成为奖励对象。

2.本校教师在教学实践过程中取得重要成果，对学校的教育教学工作产生了积极的影响。

二、奖励内容1.教育教学成果类(1)本校教师主持或参与的重大教学项目，如校级及以上教改项目或教学成果奖励项目，并取得优异成果，将给予奖励；(2)在校内或区、市、省级重要学科竞赛中取得优异成绩，并做出重要贡献的教师将给予奖励。

2.教育教学质量类(1)在班级管理、课堂教学等方面取得优秀成绩的教师，将给予表彰；(2)在教学评估中获得优良评价的教师将给予奖励；(3)通过观摩、互评等方式，对他人教学进行指导或者得到他人指导并取得显著提高的教师将给予奖励。

3.教育教学创新类(1)教师在教学中有创新，集中表现为自编教材、多媒体课件、科技教育等方面的创新教学方法，将给予奖励；(2)在课堂中注重培养培养学生的动手能力，融入个性化教育，做好差异化教学，将给予奖励；(3)教师提出可行性较高的教学改革方案，经过实验验证取得优异成果的，将给予奖励。

三、评选办法评选办法要严格按照公开、公正、公平的原则制定，评审采用起点、标准、加分的方法，以确保评选工作的公平性和广泛性。

四、奖励形式奖励形式可以采取以下措施：1.颁发获奖证书。

2.颁发获奖牌或奖杯。

3.给予奖金或其他物质奖励。

4.遴选获奖教师代表到教研活动或交流活动中发言或报告。

五、加强宣传为了激励更多的教师参与到教育教学研究中来，需要在校内校外加强宣传，让更多教师了解教育教学奖励方案的内容和评选流程，激发教师的积极性和创造力。

六、总结教育教学奖励方案旨在加强教育教学队伍建设，激励教师创新教学，以进一步提高教育教学质量。

学校教学质量奖励方案为了全面贯彻市教育局关于提高教育教学质量有关精神和要求，围绕“立足校本、立足课堂、立足教师，提升质量，努力打造特色学校”的办学理念，落实教学常规管理和课堂管理，提高课堂的有效性，提高教育教学质量，激励教师工作积极性，增强教师责任心，以奖优罚劣为基本出发点，特制定本奖励方案。

奖励项目：一、以每期期中、期末两次大型考试的成绩为依据，以《县市义务教育阶段教育教学质量监测与评价方法》为标准，评价和奖励各年级各学科任课教师和班主任。

1、期中、期末考试奖励条件及标准：⑴奖励的条件：以每次考试任课教师所任教班级合格率（或平均合格率）为奖励条件。

其条件如下：①3人以上执教同一科目奖合格率达标者前2名，3人以下（含3人）执教的同一科目奖合格率达标者前1名。

②考试科目合格率均达60%（含60%）以上者为奖励对象。

③多人任教科目，合格率第一名未达②标准者，按奖励标准的80%奖励。

④同年级同学科同一人所教的科目的平均合格率（指各班合格率之和的平均）奖励条件参照以上⑵，且班与班之间合格率差不超过15%（含15%），否则不予奖励。

⑵奖励金额标准：第一名：150元（期末） 100元（期中）第二名：100元（期末） 80元（期中）⑶在全市调研考试中任课教师所教班级的合格率（平均合格率）在全市排名中取得前十名者，除按学校标准奖励外，还按以下标准给予奖励：1－3名 200元4－6名 150元7－10名 100元⑷各学科合格率居全市前3名者，分别奖备课组300元、250元、200元。

⑸进步奖：本次期中（期末）考试与上次期末（期中）考试相比，合格率提高十个百分点（≥10%）为奖励条件。

奖励基本标准为50元，每提高10%奖励标准提高50元，依次累加。

2、期中、期末考试处罚的条件及标准：⑴在全市调研考试中任课教师所教班级的合格率（或平均合格率）在全市排名倒数1、2、3名者，分别按100元、80元、50元、标准处罚；在全市调研考试中该年级该学科的综合合格率（指各任课教师的合格率的平均）在全市排名倒数1、2名，分别按200元、100元处罚该年级该学科备课组。

教育教学质量奖励方案教育教学质量奖励方案范文（精选5篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。

方案要怎么制定呢？以下是小编精心整理的教育教学质量奖励方案范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教育教学质量奖励方案1教学质量是学校的生命，是提升学校办学水平的关键，也是促进学生可持续发展的根本。

为了进一步加强教育教学管理，强化竞争激励机制，奖优罚劣，切实调动各校尤其是全体教师的工作积极性和主动性，全面提高教育教学质量。

经过中心小学研究通过，特制定该奖惩办法一、参评年级：各小学所有年级。

考评科目：一、二年级考评语文、数学两科;三、四、五、六年级考评语文、数学、英语、科学四科。

二、奖惩办法：在镇组织的教学质量检测中，按同年级同学科班数的7:2设奖。

(一)教师奖惩：一至五年级、六年级科学第一名300元，第二名260元，第三名及以下150元。

六年级语数英三科第一名1000元，第二名800元，第三名600元。

班级平均分不及格的，全镇通报批评，年度考核不得评为优秀，不得评为各类先进个人。

单科教学成绩：低于镇平均分3分以内，中心校在全镇通报批评;低于镇平均分3分以上，每低一分扣绩效工资50元，任课教师年终考评不得评为优秀，不得评为各类先进个人。

(平均分超过80分，不予处罚;二、三年级进步五名，四、五、六年级进步三名不予处罚。

)。

教干质量检测成绩位于全镇后三名的，免去其所任职务。

(二)学校奖惩。

1、学校成绩与学校领导的职务任免、奖惩相挂钩。

(1)教学质量检测倒数第一的学校，中心小学对校长进行诫勉谈话;对连续四次(两学年)教学质量检测倒数第一的学校，免去学校校长职务。

(按学校平均分排名，定点校和教学点分别考核，从20xx——20xx学年度第一学期算起)(2)定点校教学质量检测第一名奖校长1000元，第二名奖校长800元，第三名奖校长600元。