匠气与匠心
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申论范文:匠气易得匠心难求申论范文:匠气易得匠心难求近年来,随着社会经济的快速发展,人们对于产品的质量和服务的要求也越来越高。
然而,许多行业在追求数量和效益的同时,却忽视了产品本身的品质和服务的细致。
这种现象引发了人们对“匠心”的关注。
匠心,即制作产品时所融入的匠人的精神和智慧,是一种追求卓越的工匠精神。
然而,尽管匠心重要,但我们往往只看到匠心难以得到充分体现的一面,而忽视了匠气易得的问题。
匠气指的是一种执着和专注的态度,是追求卓越的动力和信念。
在很多行业中,匠气很难得到充分的传承和发扬。
现代科技的快速发展和商业利益的驱动,导致许多企业和从业者都只关注产品的生产效率和经济利益,而忽视了产品的质量和用户体验。
这样的结果就是,产品变得越来越粗制滥造、质量参差不齐,服务质量不尽人意。
匠气常常因为利益驱动而被淡化,很多从业者缺乏对工作的热情和责任感,只是为了完成任务而工作。
在这种情况下,匠气变得越来越稀缺,而产品的品质和服务的水平也被大大降低。
然而,我们也不能否认一些行业中匠气得到了一定的保留和传承。
例如,传统手工艺行业,虽然在市场竞争中面临很大的压力,但依然有很多匠人坚守着手艺,用心制作每一件产品。
这些匠人们将匠气传承给下一代,并在继续发扬中适应时代的需求。
他们不仅注重产品的细节和精细度,还注重产品与用户的情感沟通。
他们用产品传递情感,让人们感受到文化的温度和人性的关怀。
他们的匠气成为了产品的独特魅力和竞争力。
我们应该认识到,匠气不仅仅存在于传统手工艺行业,也可以在现代工业和服务行业中得到发扬。
匠气并不是一种奢望,而是一种可以培养和传承的精神。
企业和从业者应该注重培养匠气,在工作中追求卓越,从而提高产品和服务的质量。
而培养匠气的关键就在于培养对工作的热情和责任感。
只有对工作充满热爱和责任的人,才会投入更多的心思和精力去做好每一件事情。
同时,社会也应给予匠人更多的支持和关注。
政府可以出台相应的政策,支持传统手工艺行业的发展,并引导现代工业和服务行业倡导匠心。
如何理解匠人匠心匠气400字作文口语化解读匠人、匠心和匠气。
匠人——哎,匠人啊,就是那些手艺超群的人。
他们可能不声
不响,但手里能变出各种神奇的东西。
你知道吗?就像那些能修复
古玩的师傅,看似普通的木头,他们几下子就能雕刻成艺术品。
他
们是真的厉害!
匠心——说到匠心,那可得提提那种对细节的执着。
匠人们啊,他们眼里容不下一粒沙子。
你看那些精美的工艺品,哪一个不是经
过无数次打磨才完成的?这种追求完美的精神,就是匠心,是匠人
们的魂。
匠气——匠气嘛,就是匠人们身上那种独特的气质。
他们做出
来的东西,不仅仅是好看,更有一种说不出的韵味。
就像那种老物件,虽然旧旧的,但你就是能感觉到它的历史和故事。
这就是匠气,是匠人们用心血和汗水浇灌出来的独特魅力。
所以啊,匠人、匠心和匠气,这三者缺一不可。
在这个快节奏
的社会里,我们真的应该多关注这些匠人们,感受他们身上的匠气和匠心,让这种精神传承下去。
匠气和匠心的理解匠气与匠心,是一种对于工艺、技艺追求的态度和品质。
它们不仅代表着对细节的追求,更蕴含着对工艺美学的理解和创新。
匠气与匠心的结合,使得作品在精湛的技艺中流露出独特的艺术感染力。
匠气,是指工匠们对于工艺的专注和执着。
匠人们凭借着对于细节的苛求,让每一件作品都充满了匠心独运的艺术魅力。
匠气的体现,不仅仅是在作品的外观上,更体现在制作过程中的每一个环节。
匠人们追求的是完美,他们不容忍任何瑕疵,每一次的打磨、调整都是为了让作品更加精致。
正因为如此,匠气才能让作品变得独特而有价值。
而匠心,则是匠人们对于工艺美学的理解和创新。
匠人们不满足于传统,他们始终保持着创新的思维。
他们不断地尝试新的材料、新的工艺,试图将自己的创意融入到作品中。
只有通过匠心的发挥,才能让作品在独特中展现出个性和魅力,才能让作品超越时空的限制,留下深深的印记。
匠气和匠心的结合,不仅仅是对于工艺的追求,更是对于生活的态度。
在现代社会,人们往往追求快速、便捷,匠气与匠心的理念却在呼唤着人们的回归。
匠人们的作品,不仅仅具有艺术价值,更是对于精神世界的滋养。
他们的作品,注入了他们的心血和情感,每一件作品都是一段故事的延续。
通过作品,我们可以看到匠人们的坚持和追求,也能感受到他们的喜怒哀乐。
正是因为有了匠气与匠心,作品才能触动人心,让人们产生共鸣。
在当今社会,匠气与匠心的理念正逐渐回归。
越来越多的人开始追求手工制作的作品,他们希望通过这种方式,表达自己对于工艺美学的追求。
在这个过程中,匠人们的作品不仅仅是一件物品,更是一种情感的传递。
人们通过购买手工制作的作品,不仅仅是满足了物质上的需求,更是与匠人们的情感相互交融。
匠气与匠心的理念,不仅仅适用于传统的手工艺品,也适用于现代的设计和创作。
无论是建筑、家居用品还是服装、珠宝等等,只要有了匠气和匠心的注入,作品就能焕发出独特的魅力。
匠人们的作品,不仅仅是物质的表达,更是对于文化传承的延续。
匠艺匠气匠心:做一个教书匠上上周的政治学习上,王校长讲到工匠精神,提到我们做教师的也要做好“匠”,心中不免有些好奇。
之前我们崇尚“不做教书匠”的观点,如今提及“匠心”,确实想有更多的了解。
工匠精神是国务院总理李克强作政府工作报告时提到的,鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌。
工匠精神,按照百度百科的词条解释,是指工匠对自己的产品精雕细琢,精益求精的精神理念。
工匠精神的内涵在于:精益求精;严谨,一丝不苟;耐心,专注,坚持;专业,敬业。
工匠精神落在个人层面,就是一种认真精神、敬业精神。
其核心是:不仅仅把工作当作赚钱养家糊口的工具,而是树立起对职业敬畏、对工作执着、对产品负责的态度,极度注重细节,不断追求完美和极致,给客户无可挑剔的体验。
读到这里,猛然明白:我们先前所理解的“匠”只是表面上的,并没有真正理解“匠”之含义。
曾经在我们眼里的“工匠”是一种机械重复的工作者,却没有想到它代表着一个时代的气质:坚定、踏实、精益求精。
作为老师,便很容易的又想起了“教书匠”,曾经被我们认为含有贬义的词如今觉得有了新意。
对于教书匠,不同的人也许可以有不同的理解。
我认为教师真能做到“教书匠”的境界,却也不是件容易的事情。
正如李镇西老师在他的博文中曾经这样写道:“教书匠”,就是在教书方面“很有造诣的人”,这样的教师具有娴熟的教学技能,而且这技能随着时间的推移与实践的积累而日臻完美。
如果一个教师能够在教育方面“很有造诣”,在实践中匠心独运,最后成为教育巨匠,这将是他个人的自豪和我们民族的光荣!我想要做好一个教书匠,其实和那些花匠、木匠、画匠等能工巧匠是有些相似之处的。
而且我觉得一个好的教书匠,它的发展是层次的。
这个层次在我看来就是先要掌握一手娴熟的“匠艺”、然后修炼一点个性的“匠气”、最后怀揣一颗温柔的“匠心”。
一、掌握一手娴熟的“匠艺”掌握一手娴熟的“匠艺”,是在知识上能让学生能信服,在方法上又能很好的指导学生学习。
当代的“教书匠”需要匠心,不要匠气作者:刘丽沙来源:《黑龙江教育·小学》2017年第04期很多年前看了一个节目,讲述的是法国巴黎的一个皮具制作世家的故事:几百年的工艺传承,不变的认真态度,始终如一的制作追求。
即使是当今世界纷繁复杂、纸醉金迷,都没有让他们迷失方向,这才造就了世界奢侈品中的佼佼者路易·威登。
今年,李克强总理在十二届全国人大五次会议政府工作报告中指出要培育“精益求精的工匠精神”。
当时,我脑海中出现的画面就是在精雕细琢、追求完美和极致的工匠做皮具的画面。
在国家经济改革中需要培养精益求精、不断传承的工匠精神。
教师从事的是育人的工作,我们在平时的工作中要精细再精细,但传统意义上的“教书匠”是不是要求我们要有工匠精神?我们到底是要有一颗精益求精的匠心还是墨守成规的匠气?“教书匠”是社会曾经对教师的戏称,我查了一下《现代汉语词典》,它是这样解释“教书匠”的:“指教师(含轻蔑意)。
”尽管“教书匠”就是教师,但因为“含轻蔑意”,所以“教书匠”看来并不是“好教师”。
那我们到底要不要做“教书匠”?“教师是太阳底下最光辉的职业。
”“教师是人类灵魂的工程师。
”……这些对教师的最美赞誉,造成当代教师这一职业神化的现象,让很多教师压力过大、负担过重,导致很多教师失去了自己的职业理想,甚至产生了倦怠的心理。
我们应该意识到,教师这种职业有其自身的特殊性和不可替代性,教师的工作确实有别于其他工作,但教师也是劳动者中的一员。
只有教师精雕细琢,耐心地打磨我们的学生,才会把一群懵懵懂懂的学生,培养成具有核心素养且全面发展的人,才会把其塑造成对社会有用的人。
接着我们再来看看“匠”。
《现代汉语词典》释义为:1.工匠;2.指在某方面很有造诣的人。
这样看来,教师被称为工匠也就可以理解了。
教育教学工作的性质决定了教师一丝不苟、精益求精的工作态度。
态度决定工作效果,这正是我们积极推崇的属于教师的“工匠精神”。
法国思想家蒙田说过:“教育不是为了适应外界,而是为了自己内心的丰富。
匠气和匠心的理解
匠气和匠心是两个与手工艺人息息相关的词语,它们分别代表了手工艺人们在工作中所散发的精神和追求的精髓。
匠气,顾名思义,指的是手工艺人们在工作中所散发出的气质和精神。
这种气质包括了对工作的专注、对手艺的热爱、对品质的追求等等,这些都是一名优秀的手工艺人必须具备的品质。
匠气不仅仅是一种心态,更是一种态度和行为。
只有拥有匠气的手工艺人,才能够在工作中保持专注,不断追求更高的品质,从而创造出更加出色的作品。
而匠心,则是手工艺人们在工作中所追求的精髓和核心。
这种精髓包括了对工艺技术的熟练掌握、对工作细节的关注、对材料选择的精准把握等等。
手工艺人们所追求的不仅仅是完成一次任务,更是要追求完美的细节和品质。
只有拥有匠心的手工艺人,才能够在工作中做到细致入微,让每一件作品都能够完美呈现。
在现代工业大量生产的背景下,匠气和匠心的意义更加重要。
手工艺人们在工作中所体现出的精神和追求,不仅仅是一种传统文化的延续,更是一种对品质和细节的坚持。
在这个快速发展的时代,保持匠气和匠心的精神,对于传承手工艺文化和提高品质水平都有着非常重要的作用。
- 1 -。
作为一名教师,我深知教师匠心匠气的重要性。
匠心,即对教育事业的热爱与执着,匠气,即对教育教学的精益求精。
在教育教学过程中,我始终秉持匠心匠气,不断追求卓越,努力成为一名优秀的教育工作者。
以下是我对教师匠心匠气的一些心得体会。
一、热爱教育事业,坚守教育初心教师匠心匠气首先源于对教育事业的热爱。
教育是培养人才、传承文明的重要途径,是民族振兴的基石。
作为一名教师,我深知自己肩负着培养下一代的重要使命。
在日常工作中,我始终坚守教育初心,关心爱护每一个学生,用爱心、耐心和责任心去教育他们,让他们在快乐中成长。
二、严谨治学,提高自身素质教师匠心匠气要求教师严谨治学,提高自身素质。
在教育教学过程中,我注重不断学习,充实自己的专业知识,提高教育教学能力。
我积极参加各类培训,学习先进的教育理念和方法,努力将所学运用到实际教学中。
同时,我还关注教育教学改革动态,紧跟时代步伐,使自己的教育教学水平不断提高。
三、关注学生个体差异,因材施教教师匠心匠气要求教师关注学生个体差异,因材施教。
每个学生都有自己的特点和优点,作为教师,我们要善于发现学生的闪光点,挖掘他们的潜能。
在教学中,我注重根据学生的实际情况,制定个性化的教学方案,关注学生的全面发展。
通过开展丰富多彩的课外活动,培养学生的兴趣爱好,提高他们的综合素质。
四、注重教育教学反思,不断改进教学教师匠心匠气要求教师注重教育教学反思,不断改进教学。
在教学过程中,我认真反思自己的教学行为,总结经验教训,不断调整教学方法。
我鼓励学生提出问题,引导他们学会思考,培养他们的创新精神。
同时,我还积极参与教育教学研究,探索教育教学规律,为提高教学质量贡献自己的力量。
五、传承匠心,培养优秀人才教师匠心匠气要求教师传承匠心,培养优秀人才。
在教育教学过程中,我注重培养学生的品德、智力、体质等方面,使他们在德、智、体、美等方面全面发展。
我关心学生的成长,关注他们的心理健康,努力为他们创造一个良好的成长环境。
公务员申论范文:匠气易得匠心难求公务员申论范文:匠气易得匠心难求近年来,随着新技术的不断涌现和经济的高速发展,匠人精神似乎逐渐被遗忘。
匠人精神是指对工作精益求精,追求卓越的态度。
然而,在当今社会,我们常常能够感受到匠人精神的匮乏,越来越少的人愿意将精力投入到细节、质量和工艺上。
这引发了人们对匠人精神的思考:匠气易得,匠心难求。
本文将从匠人的定义、匠人精神的重要性以及如何弘扬匠人精神等方面展开讨论。
首先,我们要明确匠人的定义。
匠人,顾名思义即是具备匠人精神的职业人士,他们对自己的工作充满热情,以精湛的技艺和专业素养为基础,追求品质卓越,舍得投入时间和精力,追求完美。
匠人精神的重要性不言而喻。
匠人精神不仅代表着对工作的责任和敬业精神,更是一种推动社会发展的力量。
匠人精神不仅能够提高产品和服务的质量,更能够培养人们对细节的关注和追求卓越的自觉。
匠人精神的存在,有助于树立正确的价值观,将社会向着可持续发展的方向推进。
然而,正如标题所言,匠气易得匠心难求。
首先,匠气易得,意味着其中的技能可以通过培训和学习得到,但是,真正的匠心往往只出现在少数人身上。
匠心代表了对细节的极致追求,是工匠独有的品质。
由于匠心需要长时间积累和磨砺,只有那些有足够经验和天赋的人才能够拥有。
那么,如何弘扬匠人精神成为当前亟待解决的问题。
一方面,政府和企业应该提供更好的培训机会和发展空间,吸引更多的年轻人投身于匠人这一行业。
国家可以加大对匠人行业的扶持力度,打造更加完善的政策环境,鼓励创新与发展。
另一方面,也应当加强对匠人精神的宣传和推广。
通过举办匠人技艺大赛、展览等活动,唤起公众对匠人精神的关注和尊重。
同时,引导青少年对匠人工作的兴趣,培养和激励他们投入到匠人这一行业中。
此外,弘扬匠人精神还需要引导整个社会对细节的关注和认可。
在生活中,我们常常会遇到一些看似微不足道的小问题,然而,它们往往暗含着匠人精神的价值。
只有当我们每个人都开始关注细节、追求卓越,整个社会才能形成一种追求卓越的氛围。
申论范文:匠气易得匠心难求3篇申论范文:匠气易得匠心难求1申论范文:匠气易得匠心难求当前,随着我国经济的快速发展,人们对生活品质的要求逐渐提高,大众的消费观念也在发生着变化,越来越多的人开始追求高品质、高质量的产品或服务。
然而,面对市场上满目琳琅的各种产品和服务,消费者往往很难辨别它们的优劣,这时就需要有匠心制造出的产品和服务来给消费者提供具有独特性和个性化的选择。
匠心,是一种深藏不露的品质,它是一种文化、一种精神,在满足消费者需求的基础上,实现了人与人之间的情感交流,既满足了消费者的物质需要,也促进了社会的文化建设,是一种宝贵的无形资产。
一方面,匠心制造跨越历史长河,是中国传统文化的优秀代表。
中国古代“工匠制造”已成为中华民族文化遗产的重要组成部分。
而打造匠心产品的首要条件,就是要具备扎实的文化素养和卓越的审美能力。
只有铭记历史、继承与发扬传统文化、拥有发自内心的文化自信,才能够创造出那些集工匠精神和现代精神于一体的匠心产品。
例如,江南水乡的园林建筑,就是中国园林文化的杰出代表之一,它们凝聚了历代工匠们的心血和智慧,代表了中国传统文化艺术的最高成就。
与此类似的,还有精键琴、汉绣、扇子等众多的传统文化产品,其中蕴含着丰富的文化内涵和制造工艺,它们不仅仅只是物品,更是我们中华民族的文化瑰宝。
另一方面,匠心制造是对现代工业化的一种反思和批判,是中国的制造业要走向高端、精益化发展的重要路径。
在当今的工业化大潮中,各种机械化、智能化设备和标准化生产已经成为了工业制造的主导,但是这也导致了产品同质化、人的精神价值被忽略等问题的出现。
这时,匠心制造就具有了非常重要的作用,在突破机械化、单一化的生产方式的基础上,强调文化传承、人性化设计、品牌塑造、团队合作等多个方面来提升产品质量和品牌价值。
例如,一些著名的“中国好声音”音乐制作公司,不仅仅只是将传统的唱片生产线升级为数字化智能化的制作工具,更侧重于通过人性化的产品设计和对音乐品牌的长期打造,来赋予音乐作品更多的文化内涵和人情味。
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匠心与匠气的认识与思考作文咱今儿来聊聊“匠心”和“匠气”这俩词儿。
您可别觉得这是啥高深莫测
的东西,其实就在咱日常生活里藏着呢!
先说这“匠心”,那可是个宝贝。
有匠心的人啊,就像是怀揣着一颗闪闪
发光的宝石,心里头有股子执着和热爱。
他们对待自己手头的活儿,那可不是
应付事儿,而是全身心投入,就跟对待自己的宝贝孩子似的。
比如说,一个木匠,要是有匠心,那他做出来的桌子椅子,不光结实耐用,每一道线条、每一
个拐角,都透着美和艺术。
这美和艺术从哪儿来?就是从他那匠心来的呀!他
用心去感受木头的纹理,用手去打磨每一个细节,不为别的,就为了做出让自
己满意、让别人惊叹的作品。
这种人,值得咱们竖起大拇指点赞!
再看看“匠气”,这可就有点让人头疼了。
那些充满匠气的作品,咋说呢,就像是一个模子里刻出来的,规规矩矩,没什么灵气。
就好比写作文,有的人
就只会按照套路来,开头怎么写,中间怎么论述,结尾怎么总结,一套一套的,一点儿新意都没有。
这样的作文,能得个及格分就不错了,想拿高分?门儿都
没有!因为它缺了那股子真情实感,缺了创作者独特的思考和灵魂。
其实啊,咱们生活中到处都能看到匠心和匠气的影子。
你去买东西,有的
东西一看就是粗制滥造,满满的匠气,纯粹就是为了赚钱而做;而有的东西呢,你能感觉到制作者的用心,那就是匠心的体现。
所以说,咱们做人做事,得努力追求匠心,摒弃匠气。
别总想着走捷径、应付了事,得用心去感受、去创造。
只有这样,咱们才能做出真正有价值、有意义的东西,才能让自己的生活充满色彩和温度,您说是不是这个理儿?。
匠心与匠气的认识与思考作文在我们的生活中,常常能听到“匠心”和“匠气”这两个词。
但你要真细究起来,它们到底意味着什么,可能还真不是一两句话能说清楚的事儿。
前阵子,我家的老房子要重新装修。
这可把我爸妈给愁坏了,找装修队就成了头等大事。
经过一番打听,找来了两支队伍,他们的表现,让我对“匠心”和“匠气”有了特别直观的认识。
先说第一支队伍吧,领头的师傅姓王。
刚一见面,王师傅就拍着胸脯保证:“您就放心吧,我们干活儿,那叫一个快,保证按时完工,绝不拖泥带水!”爸妈一听,觉得效率挺重要,就先让他们开工了。
刚开始的几天,看起来一切都还顺利。
可慢慢地,问题就出来了。
王师傅他们干活儿确实快,墙刷得那叫一个迅速。
但等油漆干了之后,我仔细一看,这墙面上怎么坑坑洼洼的呀?有的地方厚,有的地方薄,颜色也不均匀。
我跟王师傅提了提,王师傅却说:“哎呀,这不影响,大体上过得去就行了,我们后面还有好多家等着呢!”再看他们铺地砖,那手法,简直让我目瞪口呆。
地砖之间的缝隙宽窄不一,有的地方甚至对不上花纹。
我忍不住又问了几句,王师傅满不在乎地说:“差不多就行啦,哪能那么精细,我们一直都这么干的!”这时候,我算是明白了,王师傅他们这就是典型的“匠气”。
只追求速度和数量,完全不注重质量和细节。
他们就像是流水线上的机器,按部就班地完成任务,根本没有用心去琢磨怎么把活儿干好。
没办法,爸妈赶紧把王师傅他们这队给叫停了,又找来了另一支队伍。
这支队伍的负责人姓张,张师傅看起来就不太一样。
他一到房子里,没有急着动手,而是先仔仔细细地观察了一圈,还跟我们聊了聊对装修的想法和期望。
正式开工后,张师傅他们可真是让我开了眼。
就说刷墙这事儿吧,张师傅先是把墙面清理得干干净净,有一点儿不平整的地方都要修补好。
刷油漆的时候,那更是小心翼翼,一层一层地刷,每刷完一层都要等干了之后,用砂纸打磨光滑,再刷下一层。
铺地砖的时候,张师傅会先把地砖在地上摆好,调整好花纹和位置,确保每一块都严丝合缝。
申论范文:匠气易得匠心难求摘要:匠气易得,匠心难求,这句传统语言,折射出了人们对于匠人精神的认同。
然而,当今社会,匠人精神面临诸多挑战与压力。
本文将从匠人精神内涵、匠人精神的意义、匠人精神在现代社会的发展等方面进行探讨,旨在激发人们对于匠人精神的认识,同时呼吁社会各界注重匠人精神的传承与弘扬,因为这关系到我们整个社会文明的进步和提高。
关键词:匠人精神、传承、提高、现代社会匠气易得匠心难求“ 匠气易得,匠心难求”,这句话诠释的是一种高度敬业的精神境界。
匠人,既是固守传统手艺,又是不断创新改进的大师级人物。
他们不仅拥有深厚的专业技能与知识,同时还具备对事物理解的敏锐、对细节的关注和对制品的极致精益求精,这些都成就了匠人精神。
匠人精神源于中华文明,“匠人”这个名词在汉字词典中有“造物者,手艺人”之意,“精神”在《现代汉语词典》中有“人类思想底蕴或文化传统中的某些重要观念、信仰等”之意。
因此,匠人精神包含了匠人所传承的中华文明的各个方面的特点,包括技能、知识、信仰和思想。
匠人精神是中国文化传统的重要组成部分,代表了人类在最基础和最核心的层面上的智慧和创造力,是中华民族文化宝库中重要的一部分。
匠人精神的意义在于它是一种对人类社会的推动力量。
匠人精神传承着古人们的聪明才智和经验、智慧和信仰。
基于这些,匠人们不但完成自己的手艺,更是参与到了一项庄严的寻求生活品质的工作之中,承担了传承文化、维护人类文明进步的重大使命。
在现代社会,随着科技的发展和市场的日渐繁荣,我们看到了越来越强烈的社会化生产方式。
机器和工厂的运用压缩了人工的使用,做到了精准度和效率的最大化,从而有越来越多的制造工厂使用大规模机械生产。
与国内传统手工艺类的小规模生产相对,传统手工艺经营者可能因无法拥有全球供应链或成本优势而面临生存难题。
因此,一些常见的手工产业正在慢慢的失去他们的地位。
这就导致了现代社会正在快速失去匠人精神,其精神内涵和特征正在逐渐丧失。
匠心和匠气2012年3月2日摄于尼泊尔加德满都一段时间以来,“工匠”一词颇受推崇。
但仔细观察你就会发现,工匠精神喊得最响的,几乎从来都不是一件事兢兢业业做了几十年的老师傅、老匠人,而是一水儿的入行没几天的无知无畏的新手,恍惚间你会以为,生手比老手更像个工匠,学徒比师傅更懂工匠精神。
以前看纪录片《寿司之神》,我竟然没有听到捏了50多年寿司的小野二郎提过工匠精神这个词,他只是对着一个练了十年煎蛋的学徒最新的一个煎蛋作品,说了句“这才是应该有的样子”,并承认这个学徒为“职人”。
纪录片《寿司之神》招贴在小野二郎的店里,作为食材的章鱼每条都要按摩至少40分钟。
其实我不太相信,食客吃得出按摩35分钟和按摩40分钟的区别,但小野二郎知道它们的区别,少按5分钟,就少出了5分钟的力。
不管他们自己提不提工匠精神这个词,我愿意把这种在没人注意的地方也不懈怠、不偷懒的精神,看作是真正的工匠精神。
在《乔布斯传》里,乔布斯提到,他的父亲曾经教导过他,追求完美意味着,即便是别人看不到的地方,对其工艺也必须尽心尽力:如果你是个木匠,你要做一个漂亮的衣柜,你就不会用胶合板去做背板,虽然这一块板是靠墙的,没人会看见。
你自己知道它就在那儿,所以你会用一块漂亮的木头去做背板。
如果你想晚上睡得安稳的话,就要保证外观和质量都足够好。
真正的匠心,是对得起自己的内心,让自己晚上睡得安稳,而不是做些表面功夫,让别人觉得你好像很认真。
但现实中的那些“工匠”们,则非常擅长在用户看得到的地方雕梁画栋。
因为实际上没有多少创新的能力,所以只能做点很容易被人看到的小不同,还惟恐别人没看到,不厌其烦地提醒用户看:你看你看,我们做了个史上最牛逼的创新,嘭,炸开了,听明白了吗?这种,真的跟匠心无关,顶多算匠气吧。
锤子科技的海报:我不是为了输赢,我就是认真。
在Apple的广告中出现的温馨家庭,必须是真的一家子,真夫妻、真母女,而不能是演员扮演的假夫妻、假母女。
这倒不是说在广告中用演员有什么不对,只是那不是Apple做事的方式。
2024年高考语文押题:匠心与匠气
阅读下面材料,按要求作文。
“匠”的本义是木工,亦泛指工匠,也可以指具有某一方面熟练技能的人。
《论衡》中说:“能穿凿穴坎谓之土匠,能雕琢文书谓之史匠。
”
由“匠”组成的词时常出现在文艺评论中,如“匠心”“匠气”等。
唐人王士源曾称赞孟浩然的诗歌“文不按古,匠心独妙”;清代画家邹一桂在《小山画谱》中提出“画忌六气”,其中有“二曰匠气,工而无韵”。
有人说:“不可有匠气,不可无匠心。
”也有人说:“先求匠气,再求匠心。
”
以上材料对你有何启示,请以有志于传承工匠精神的青年学子身份,写一篇文章,体现你的认识与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【分析】本题考查学生的写作能力,具体考查材料作文写作。
材料第一段解释了何为“匠”。
第二段提出了“匠心”与“匠气”的概念。
第二段中清代画家以及一些人认为要忌匠气,要求匠心。
另外也有人持“先求匠气,再求匠心”的观点。
“匠心”指能工巧匠的心思,常指文学艺术方面创造性的构思,指在技巧和艺术方面的创造性。
“匠气”是针对某种制作上的一种感观效果的描述,即工匠们对工艺器具及楼宇建筑上进行的雕凿、堆砌,所显示出来的感观效果。
指创作缺乏艺术巧思,而流于低俗雕琢技术层面的工匠气。
在文学评论上,“匠
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匠心与匠气
在词典中,匠除了作为名词的后缀表示有手艺的一类人外,还有两个意思,一是灵巧、巧妙,比如独具匠心;二是具有某一方面熟练技能,但平庸板滞,缺乏独到之处,恰好相反,我们称之为匠气。
最早认识工匠,是从小时候读冯骥才的小说《俗世奇人》开始的。
至今我还记得其中对刷子李的描述。
专干粉刷一行,别的不干,他要是给您刷好一间屋子,屋里任嘛甭放,单坐着,就赛升天一般美。
最别不叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点,只要身上有白点,白刷不要钱。
冯老虽然怀着钦佩的感情,绘声绘色地描写,但这也无非是一种匠气。
马克思说:“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,在他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中把它建成了。
”,这个阐述也无非是在说明,人是走心的,人类的意识活动都是在一定的理性认识下进行的,人类的活动是有计划有目的性的,而不是漫无目的地去偏执于一些边边角角。
“油漆工用刷子作画,画匠用手作画,画家用思想作画”,这个说法就更明了了。
油漆工只是一个会喘气的刷子,如今早已用喷涂机器人取代了,或者说如此枯燥无味的工作就不应该让人来做。
画匠能把原画描摹的一模一样,也无非是一台会喘气的复印机;即使是能一模一样地写生又如何?还不如举起镜头随手一拍。
早在北宋,苏轼就曾批判张择端的《清明上河图》,“论画以形似,见与儿童邻”。
虽然有些偏颇,张择端还不至于沦为画匠的层次,《清明上河图》也绝不是仅仅是一副全景摄影,但这种观点是毋庸置疑的,创作是需要思想的,因此中国画讲求诗中有画,画中有诗;西方的画更隐晦,但也会利用特定场景、神情等去营造一种氛围,使人一时说不清却也能感同身受,可谓独具匠心。
那么匠人做工时是否也倾注了自己的思想呢?这还要从工匠的起源说起,在距今七八千年前的原始社会末期,人类出现了第一次社会大分工,手工业从农业分离出来,才出现了专门从事手工业生产的工匠;再看现代,机械化与信息化融合的智能时代,工匠的生存空间越来越小,剩下的只有争相炒作的工匠精神。
由此看来,工匠做工,一直都是谋生手段而已,无论是远古时代,还是市场经济下的今天,工匠的创作都只是迎合受众的。
画匠有着熟练的绘画技法,但他们的作品多以摹仿前人的粉本,抑或重复前人或今人的技法,正如清代的王夫之在《姜斋诗话》中提到的“徵故实,写色泽,广比譬,虽极镂绘之工,皆匠气也”。
也有一部分匠人,不甘于停留在手艺的较量上,通过思考与学习,开始真正产生造物的思维,向系统的创作方式相靠近,成为了设计师或艺术家的雏形。
当然,拙劣的工匠连师傅的本事都未必全学会,自然不能继续改良创作,只能墨守成规;而也有一批能工巧匠在做工时动了脑子,使得各项技法在传承过程中不断去粗取精,不断进步,但这也只是工艺层面的,挖掘不出任何文化内涵,依
然没有脱离匠气。
可是当今的工匠自己,或者鼓吹工匠精神的人却不这么认为,一方面认为自己用手做工的过程中是在倾注文化,这个文化就是追寻极致;另一方面,又不认同最接近极致的标准化机械生产,这本身就是矛盾的。
所谓的“工匠精神”也是伪概念,也不是所有的工匠都具备所谓的工匠精神。
他们所标榜的“精益求精、一丝不苟、专业敬业”等信条是任何职业都该具备的,如果说有,也不过就是工匠的职业精神,同样也可以叫工程师精神、业务员精神。
任何时代,都没有极尽推崇工匠的,“士农工商”就说明了春秋战国时期的阶级特点,即读书为先,农次之,工再次之,商人最后。
清代的制造库隶属于工部,为制作器具的相关单位,设有司匠等也都是从九品,相当于今天的基层公务员。
工匠大多市井出身,目不识丁,且缺乏理性的分析,只能靠师徒手口相传,进而产生了师徒纲常、拜祖师爷、迷信忌讳等一系列的封建唯心习俗,而大多数工匠却引以为荣,这似乎也是匠气产生的根源。
在科学理性的认识中,工匠所向往的±0的极致是不存在的,但是我们可以用现代技术做到最接近,而不是用手。
和工匠们的精益求精相比,现代的质量控制体系,运用科学系统的管理方法,最大限度地避开人性因素的影响,显然更胜一筹。
工匠也并不都是专业的,曾有人撰文说美国开国元勋们都是工匠,其实这些人都是业余工匠,他们的主业还是政治,之所以把工匠
当成消遣也是有一定的时代原因:生活在一个并不便利的时代,电灯和能够打发大量时间的电视还没有被发明出来。
再加上他们本来就是一帮博学多识的聪明人,做点手工只是当成一种消遣甚至放松思维的方式罢了。
我最敬佩的美国第三任总统杰斐逊,除了政治事业外,同时也是农业学、园艺学、建筑学、词源学、考古学、数学、密码学、测量学与古生物学等学科的专家,又身兼作家、律师与小提琴手,也是弗吉尼亚大学的创办人。
他的手工作品自然层出不穷,最著名的是一个手提式的写字台,在两百年前就相当于今日功能齐全的笔记本电脑。
他家客厅的双开大门,两扇门会同步转动开闭,是他自己在地板下安装了连动两个门轴的装置。
地下室厨房里做好的饭菜,通过升降梯送到楼上餐厅,这个装置我们在饭店里司空见惯,却是杰斐逊第一个搞出来的。
他改造了自己家墙上的钟,装上了一个垂直移动的指针,用来指示星期几,可以说是世上第一个日历钟。
他一辈子写下大量书信文稿,那个时候还没有发明复写纸,他是使用一个特殊的复写装置,能够一次得到两份一模一样的书写稿,所以他写的信,自己都有一份底稿。
然而杰斐逊对自己的这些玩意却并不在意,甚至他极其厌恶工匠,而是要把美国建设成一个农业理想国,使美国成为一个以农立国的、以小农为主体的、充满人情味的、牧歌式的农业共和国。
在给朋友们的书信中,他一再强调农民的优良品质和工人的恶劣品质。
在致约翰·杰伊书中他写道:“土地的耕作者是最有价值的公民。
他们的精力最为旺盛,自尊心最强,最
有道德……因此,只要他们能在这方面找到工作,我就不希望把他们变为水手、工匠或任何其他种人。
……我认为工匠阶级是助桀为虐的人,是被利用去推翻一个国家的自由的工具。
”
日本最著名的工匠柳宗悦,创造了“民艺”的概念,指由无名工匠制作出来的、在民众日常生活中使用的日用杂器。
其本质不是用于鉴赏的美术品,而是为了实用之需手工制作。
因此,与那些炫耀技巧的华丽的装饰品相比,民艺呈现着自然、健康、朴素的灵动之美,这也是独到的匠心。
那么,如何从看似风马牛不相及的民艺和现代设计中,寻找两者在观念和方法上的相近或相似之处呢?他善于思考并极富创新精神的儿子柳宗理在上大学时就认识到了,包豪斯设计理念和现代主义设计原则,与其父毕生推崇的民艺精神有着共通之处,只不过决定性的差异在于,前者是在肯定科学和机械的立场上而提出的理论。
柳宗理一方面遵从现代工业技术和设计思想,因为这是现代产品设计的最一般性原则。
但民艺思想的基因,又迫使他不自觉的同时要倾心于产品的文化特质和精神内涵,而这种特质和精神只能从日本优秀的传统和民艺本质中去汲取。
虽然柳宗理也精通计算机辅助设计,也深知其表现效果强、工作效率高的优点,但柳宗理仍然强调用手工制作的重要性。
这种持之以恒与匠人的偏执是不同的,他并不是在用手追求极致,而是在用手激发灵感,因为在不断摸索的过程中,会在传统民艺与现代工业制品中找到某种契合点,或在强化产品的人性精神方面寻
觅某种感性的特质,因此柳宗理也被称为“用手设计的工业设计师”。
或许正是这样的设计理念,使柳宗理的器物之美,不仅只是形式与视觉上的表象之美,而是让你在使用、接触时,感受其丰富的实用性以及亲切感、舒适感所带来的心理和精神满足。
看柳宗理的产品,分析起来有三个层面,其一是造型简洁明了、细腻精致,没有故作的玄虚和多余的装饰;其二是绝佳的触感和手感,即使用的合理性和舒适性;其三是在前两个层面的基础上所透露出的某种文化特质,即来自审美、精神层面的享受,这正是匠心的完美体现。
精益求精、一丝不苟、专注坚持、敬业乐业,这些优秀的品质并不是工匠的专利。
尽管在现阶段,仍然有一些工作是机器无法取代的,需要工匠在这个夹缝间生存,但也不是长久之计。
摒弃匠气,用思想去工作,手是用来感知万物寻求灵感的,而不是要拿来和机器较劲。
顺应文明的发展,该淘汰的糟粕自然要淘汰,该传承的文明自然会传承,没必要强扭在一个器物的载体上做是去是留的挣扎,让传统的美学元素与文化在大批量的工业生产中得以再现甚至升华,这就是匠心。
作者简介:
张晓冬,现居辽宁大连,工业设计师,现任科蕊工业设计(大连)有限公司设计总监。