古典时期
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简述古典音乐三个时期的特点欧洲音乐是全人类文化艺术的瑰宝。
它不是一蹴而就,二十在历史的发展和时代的变迁中不断的传递和演变。
今天的欧洲音乐还是在不断的向前发展,本文通过音乐形式与内容来分析欧洲音乐三个时期的音乐流派的特点。
一、巴洛克时期文艺复兴运动以后,欧洲封建社会向资本主义社会过渡。
在思想文化上文艺复兴向启蒙注意运动的过渡。
这时期的所以艺术风格被称为“巴洛克风格”在音乐形式上,巴洛克时期的音乐主要有歌剧、清唱剧、康塔塔、协奏曲以及其它乐器独奏曲等,题材上也因为所处时代的要求而多采用宗教性和历史性。
因此内容上就要求与其形式相符合。
此时期音乐的主要特点是乐句短巧建明,节奏变化单纯统一。
对位变化中的和声仍以大、小调的和弦感为依归。
主要代表人物是音乐家巴赫,代表作品主要有《马太受难曲》、《b小调弥撒》等。
二、古典主义时期18世纪下半叶欧洲兴起了“启蒙运动”,启蒙学者提出了以人道为核心的“自由、平等、理性”等口号,“启迪了人们的思想,为这时期的音乐家们指出了一条独立、自尊的自由艺术家道路”。
这一时期被称为古典主义时期。
古典派在音乐形式和内容上都承递了巴洛克时期的风格,歌剧、协奏曲、歌剧等在这个时期都得到继续的发展,很多作品还是采用宗教和历史题材。
但古典派不只是一味的继承,随着时代的发展也从中演变出了新的音乐形式和内容。
巴洛克时期的器乐创作为这时期交响乐、奏鸣曲的发展奠定了基础,城市经济的繁荣和市民阶层的发展使反映平民和日常生活的世俗题材得到了广泛的应用,歌剧中出现了喜歌剧。
此时期音乐的主要特点是乐句工整,乐曲整体速度稳定且变化少,节奏平稳,和弦变化工整而合于理论,数字低音已不复存在。
主要代表音乐家莫扎特等,代表作品歌剧《费加罗的婚礼》《唐.璜》《魔笛》,交响乐《降E调第39号交响曲》《G小调第40号交响曲》《C大调第41号交响曲》,协奏曲《D大调小提琴协奏曲第四号》《降B大调小提琴协奏曲第五号》《C大调钢琴协奏曲第21号》《A大调钢琴协奏曲第23号》。
古希腊,古埃及,古罗马三个时期的代表作品及阐述:一.古希腊美术史通常分为荷马时期,古风时期、古典时期、希腊化时期。
作品特点:理想的,简练的,强调共性的,典雅精致和谐1.荷马时期(公元前12—前8世纪)是希腊神话形成期,也是造型艺术的萌芽时期。
特点几何纹风格的陶期,造型简朴,大小不一,用于敬神和陪葬。
这一时期又被称为“几何风格时期”。
2.古风时期(公元前7—前6世纪)是造型艺术的形成期。
这一时期的美术成就主要是绘画、建筑和雕刻。
绘画三种风格:东方风格、黑绘风格、红绘风格。
东方风格,兽首人身像、植物纹样等等。
黑绘风格是把主体人物涂成黑色,背景保持陶土的赭色,使形象轮廓突出,代表作《阿喀琉斯与埃阿斯玩骰子》等。
红绘风格是在背景上涂以黑色,留下主体部分的赭色,人物细部用线来描绘。
建筑:主要是神庙。
代表作埃吉娜的《雅典娜神殿》、《以弗所的阿尔忒密斯神殿》。
雕刻:特点人物处于正面直立的僵硬状态,表情上都带有千篇一律的微笑,通称为“古风的微笑”。
代表作《荷犊的男子》3.古典时期(公元前5—前4世纪)希腊艺术的繁荣期建筑:古典时期的围柱式建筑的各部分开始形成固定的格式和比例,总的趋向是简练合理。
代表作《雅典卫城建筑群》,包括山门、巴底农神庙、尼开神庙、伊克瑞翁神庙等建筑,其主要建筑是献给雅典娜女神的《巴底农神庙》,《伊克瑞翁神庙》有苗条秀丽的伊奥尼亚柱式,它的南侧有一组女像柱,姿态轻盈,形象端庄,完全没有负重的紧张感。
雕刻:产生了写实而理想的人体,达到了希腊雕刻艺术的鼎盛时期,米隆,代表作《掷铁饼者》改变了雕刻中直立的程式。
菲狄亚斯,作品特点创造了典雅、静穆的形象,是古典雕刻的理想美的典范。
代表作《雅典娜女神像》、《命运三女神》波留克列特斯,代表作《荷矛者》带有更多的形式方面的探索,强调艺术的规范化。
普拉克西特列斯,代表作快乐而潇洒的《萨提尔》,含蓄而优雅的《赫尔麦斯》,最早的全裸女人体《尼多斯的阿芙罗底德》史珂珀斯,作品特点传达出一种内在的骚动和悲剧性的冲突。
欧洲文化史欧洲文化略分五个时期。
一、古典时期( the Classic Age, 1200 B.C~476 A.D)主要是古希腊文明(the Ancient Greek Civilization)及古罗马文明(the Ancient Roman Civilization)。
奉行的是异教徒的信仰和实践(Paganism)。
异教徒指非基督教徒,非犹太教徒,非伊斯兰教徒。
理念上鲜有束缚,实践中享受人生,个性突出,热情奔放,创造力旺盛,风格多姿多彩。
二、中世纪时期(the Middle Ages, 476~1453)主要是罗马天主教的教会文化(the Church Culture),强调人的原罪(the original sin),人性受到压抑(inhibited),文化上是一泓死水(cultural backwater)。
这一时期的主流是对古典时期的反动。
反主流的代表人物是但丁( Alighier,Dante,l265~1321),杰作是史诗《神曲》(Divine Comedy)。
三、文艺复兴时期(the Renaissance, 15~16C)古典主义的复兴,遵循的是人文主义(Humanism),这是对中世纪经院哲学(Scholasticism)的对抗(reaction)。
代表人物有:1. 米开朗琪罗(Michelangelo Buonarroti,1475~1564):代表作有梵蒂冈教皇(Pope,pontiff)专用西斯庭小教堂(The Sistine chapel)穹顶上的壁画《创世纪》,(Genesis)以及圣坛后的壁画《最后的审判》(The Last Judgment),雕塑《大卫》(David)等。
米氏又是建筑师、诗人。
2. 达芬奇(Leonardo da Vinci,1452~1519):代表作有《蒙娜丽莎》(Mona Lisa),《最后的晚餐》,(The last Supper)。
是画家,又是雕塑家、建筑师、音乐家、工程师,确是多才多艺(versatile)。
古典时期(1750-1821)韦伯的歌剧《自由射手》在柏林首演1.历史地位:西方文明史上的启蒙运动时代,(在理论上提出代表第三等级利益的自由平等博爱导致法国大革命的爆发)是音乐史上的主调音乐全盛时期,纯器乐时代,形成两大音乐文化成就,歌剧,器乐曲。
2.维也纳古典乐派:(名词解释)古典原义为“罗马的贵族”,后引申为“等级完美、经典”,17世纪下半叶法国兴起古典主义风格的戏剧运动。
音乐史中的涵义是指:1750-1821年间以维也纳为中心,以海顿、莫扎特、贝多芬为代表,体现风俗、明快、严谨、均衡风格特征的音乐流派。
3.音乐文化:a歌剧:①喜歌剧的起源种类:a意式趣歌剧(谐)b法式喜歌剧c德式歌唱剧(德国的喜歌剧体裁)d英式民谣剧(乞丐歌剧)②歌剧的发展线索产生:1733年(意)佩尔格莱西创作第一部趣歌剧《管家女仆》(原于其创作的意式正歌剧《高傲的囚徒》的幕间剧)发展:由于《管家女仆》在巴黎的上演引发著名的“喜歌剧之战”又叫“丑角之战”(名词解释)最终以卢梭为代表的维新派获胜其创作的《乡村骑士》成为法国第一部喜歌剧(源于法国民间集市戏)③格鲁克的歌剧改革(奥)(名词解释)改革对象:巴洛克时期那不勒斯乐派意式正歌剧的弊端改革宗旨:戏剧第一,音乐第二改革措施:a加强宣叙调和咏叹调之间的平衡b在理论上提出序曲暗示剧情,提高乐队和合唱的重要性c削弱阉人歌手的功能代表作品:《奥菲欧与优丽迪西》《阿尔切斯特》b器乐曲:体裁:古典奏鸣曲分类乐队形式:交响曲(源于意式序曲)(四乐章)重奏形式:室内乐(或称弦乐四重奏)源于三重奏名曲(四乐章)协奏曲形式:近代协奏曲(三乐章)独奏形式:近代独奏曲(钢琴)奏鸣曲(三乐章)d乐派和风格:a曼海姆乐派:古典时期奠定交响曲基本结构的德国乐派(斯塔果兹)捷克b柏林乐派:古典时期奠定近代钢琴奏鸣曲基本结构的德国乐派(kpe巴赫)*a华丽风格或洛可可风格:古典时期古典风格之一,在创作中注重装饰性和精巧优雅的风格特征,代表人物:大·库普兰、拉莫D斯卡拉蒂的键盘器乐b情感风格或多感风格:古典时期古典风格之一,在创作中注重旋律和节奏的复杂变化和细致强烈的风格是德国“狂飙运动”(反映了资产阶级摆脱封建束缚、要求个性解放的强烈愿望,克林格尔)在音乐中的体现。
一、巴洛克时期1.时间:约公元1600年到1750(从蒙特威尔第到巴赫和亨德尔)2.著名作曲家:C.蒙特威尔第、A.斯卡拉蒂、A.L.维瓦尔第、J.S.巴赫、J-B.吕利、J-P.拉莫、G.F.亨德尔①J.S.巴赫(1685-1750)的音乐创作力,近乎无限,由于不停的勤奋研究。
精通德、意、法等国的音乐技巧,于是融合了这时代人类所获得的音乐表现法精髓。
他的音乐尽管是极高度的对位法音乐,但有着无穷的变化。
②亨德尔( 1685-1759 )凭着歌剧打下一片天,后来以优异的神剧终结,他的作品并不刻意于表面的精致化,而是在探求内在的深度,音乐中洋溢着雄浑的力感。
③斯卡拉蒂(1685-1757)的创作风格与巴赫、亨德尔完全不同,在钢琴史上是一个天马行空的人物,他吸收了意大利、西班牙民间音乐的因素,与德国风格是两个不同的范畴。
④蒙特威尔地(1567——1643),主张音乐应该动人,这是他音乐创作思想的核心。
他创作出了第一部意大利歌剧《奥菲欧》,被称为“器乐之父”。
他的创作体现了巴洛克艺术风格所强调的“庄严、戏剧性和炫示”。
)3.特点:(1)节奏强烈、跳跃,采用多旋律、复音音乐的复调法,比较强调曲子的起伏,所以很看重力度、速度的变化。
(2)巴洛克音乐是后期发展的一个基础。
乐句长度不一,气息较长,无论是声乐还是器乐,旋律都空前地华丽复杂,有相当多的装饰音和模进音型。
(3)和文艺复兴时期的旋律一样,曲调的进行常常带有形象化、象征性特征。
没有统一的标准。
在总体上,它代表了一种对绚丽、激情、宏伟、豪华、运动的热爱,是艺术由严肃和轻松的一种交替。
(4)巴洛克风格在其艺术观念中,含有加强形式和视觉效果的因素。
它摒弃尺度和规范,逐渐打破内容与形式的平衡。
它酷爱曲线和斜线,剧烈的扭转,展示一切可以造成人们惊奇、赞叹的东西。
巴洛克风格产生的戏剧性效果和表现力是强烈和巨大的二、古典主义时期1.时间:从1750—1800年,包括前古典主义和维也纳古典主义乐派。
欧洲文化史欧洲文化略分五个时期。
一、古典时期( the Classic Age, 1200 ~476 )主要是古希腊文明(the Ancient Greek Civilization)及古罗马文明(the Ancient Roman Civilization)。
奉行的是异教徒的信仰和实践(Paganism)。
异教徒指非基督教徒,非犹太教徒,非伊斯兰教徒。
理念上鲜有束缚,实践中享受人生,个性突出,热情奔放,创造力旺盛,风格多姿多彩。
二、中世纪时期(the Middle Ages, 476~1453)主要是罗马天主教的教会文化(the Church Culture),强调人的原罪(the original sin),人性受到压抑(inhibited),文化上是一泓死水(cultural backwater)。
这一时期的主流是对古典时期的反动。
反主流的代表人物是但丁( Alighier,Dante,l265~1321),杰作是史诗《神曲》(Divine Comedy)。
三、文艺复兴时期(the Renaissance, 15~16C)古典主义的复兴,遵循的是人文主义(Humanism),这是对中世纪经院哲学(Scholasticism)的对抗(reaction)。
代表人物有:1. 米开朗琪罗(Michelangelo Buonarroti,1475~1564):代表作有梵蒂冈教皇(Pope,pontiff)专用西斯庭小教堂(The Sistine chapel)穹顶上的壁画《创世纪》,(Genesis)以及圣坛后的壁画《最后的审判》(The Last Judgment),雕塑《大卫》(David)等。
米氏又是建筑师、诗人。
2. 达芬奇(Leonardo da Vinci,1452~1519):代表作有《蒙娜丽莎》(Mona Lisa),《最后的晚餐》,(The last Supper)。
是画家,又是雕塑家、建筑师、音乐家、工程师,确是多才多艺(versatile)。
蒙运动,它是以反对教会神权和封建专制的文化运动的面貌出现的,然而它的影响远远超出文化领域,涉及经济、政治、法律、哲学、科学乃至社会制度和社会风尚等方面。
启蒙思想家反对传统的宗教,提倡自然神论;反对形而上学,提倡科学和常识知识;反对专制的权威和特权,提倡自由、平等和普遍教育的口号。
伏尔泰、孟德斯鸠、狄德罗、卢梭等法国百科全书派正是身体力行地要以先进的哲学文化知识的光辉照亮黑暗愚昧的社会。
启蒙主义者认为“理性”是人们思想和行为的基础。
布瓦洛在古典主义文学理论经典《诗艺》中强调“良知”或“理性”,痛斥想象和飘忽无常的情感。
他认为,凡是天生的事物总是符合理性的,是永恒、真实的。
文学家要爱理性,永远不能和自然寸步相离。
启蒙时期流行的文体是更富于理智的散文,优秀散文的清晰、生气、得体、匀称和优美的品质,也成为评判其他艺术的准则。
音乐艺术中,古典主义的几代大师,则探索了富有理性和逻辑的庞大的音乐构思形式,最终使情感在其中得到适度的完满表现。
古典主义时期是知识大众化的时代。
哲学、科学、文学和艺术开始面向新兴的资产阶级和公众。
小说、戏剧描绘普通人的日常生活。
音乐家也走出宫廷深院的大门,为音乐会的听众构思创作,于是音乐的愉悦性、易解性和动人等品质,成为音乐美的准则。
在启蒙运动的人道主义思想影响下,欧洲形成了一个开明君主的统治时期。
社会改革的同时,文化艺术获得发展。
欧洲君主的广泛联姻削弱了国家民族的界限。
艺术,特别是音乐的发展呈现出欧洲一体化的倾向。
然而这终究是一个行将灭亡的社会,法国革命敲响了旧社会政体的丧钟,也预示了新的音乐时代的开始。
古典音乐的历史时期与代表作品古典音乐是指欧洲音乐史上具有重要地位的一段音乐发展时期,它从约公元1750年开始,延续到约公元1830年。
这一时期涌现出许多伟大的作曲家和他们的代表作品,塑造了古典音乐的经典形象。
本文将为您介绍古典音乐的历史时期以及其中的代表作品。
1.巴洛克时期(1600年-1750年)巴洛克时期是古典音乐发展的前身,受到宗教音乐和君主制度的影响。
巴洛克音乐注重复调结构、装饰华丽的旋律和斯卡拉技巧。
巴洛克时期的代表作品包括巴赫(Johann Sebastian Bach)的《哥德堡变奏曲》、亨德尔(George Frideric Handel)的《弥赛亚》、贝多芬(Ludwig van Beethoven)的《格罗罗索交响曲》。
2.古典时期(1730年-1820年)古典时期是古典音乐的全盛时期,也是古典乐团的形成时期,乐器的发展是推动古典音乐创新的重要因素之一。
古典音乐突出了复调和对位法,强调音乐结构的严谨性和对称性。
在这一时期,经典的作曲家如莫扎特(Wolfgang Amadeus Mozart)、海顿(Joseph Haydn)、贝多芬的作品如《莫扎特的 C 大调第五十五号交响曲》、《海顿的 E 大调第九十九号交响曲》、《贝多芬的命运交响曲》都成为了古典音乐的代表作品。
3.浪漫时期(1815年-1910年)浪漫时期是音乐史上最具感情和表达力的时期,音乐家追求个人表达和内在情感的自由。
浪漫音乐突破了古典时期结构的限制,表达了更加广泛的主题和情感。
在这一时期,肖邦(Frederic Chopin)的《降B大调圆舞曲》、舒曼(Robert Schumann)的《情与梦》、柴可夫斯基(Pyotr Ilyich Tchaikovsky)的《天鹅湖》等作品享誉世界。
4.后浪漫主义与印象主义时期(1890年-1930年)这一时期的音乐创作更加注重音效的多样性和内在情感的抒发。
后浪漫主义和印象主义音乐以独特的和声和色彩效果为特征,既有激情澎湃的作品,也有柔和宁静的作品。
名词解释古典时代
古典时代是指古希腊和古罗马时期的历史时期。
在古希腊,古典时代大约从公元前5世纪初到公元前4世纪末,古罗马的古典时代则大约从公元前27年到公元476年。
这一时期被认为
是古希腊和古罗马最辉煌的时期,社会、政治、文化和艺术等方面都取得了重大的进展和成就。
在古希腊,古典时代是民主制度的兴起和繁荣的时期,有众多杰出的哲学家、政治家、历史学家和艺术家等人物出现,如苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、赫拉克利特等。
古希腊的艺术也达到了巅峰,建筑、雕塑和绘画等方面表现出了卓越的创作力和技艺。
古罗马的古典时代是罗马共和国的兴起和罗马帝国的扩张的时期。
罗马法律、政治制度和军事力量的发展取得了重大的成就,罗马法典和罗马法制度的建立也对后世产生了深远的影响。
古罗马的文化也表现出了辉煌,如文学作品《埃涅阿斯纪》、历史学家塞韦罗的《罗马史》等都是在这一时期创作出来的。
此外,古罗马的建筑、雕塑和绘画等艺术领域也取得了重大的突破和成就。
古典主义时期音乐的特点
古典主义时期音乐的特点:
一、旋律明快:
古典主义音乐的旋律十分明快、富有张力、抒情细腻,最能抓住人的
耳朵,充分体现出音乐家的精湛技巧,如莫扎特的旋律,都是经久不
衰的佳作。
二、色彩斑斓:
古典主义时期的音乐色彩十分丰富,又有大气磅礴的空灵调,又有抒
情思想的静穆调,穿插抒情对位,都是古典曲调所特有的。
三、和声技巧:
古典主义时期提倡让音乐中的声部有机地相融,把多种乐句、和声、
细节和文雅色彩结合起来,达到极致。
四、编曲优雅:
古典主义时期的编曲充分体现出优雅的气韵,充分利用各种乐器的特色,将音乐充分表现出来,如莫扎特的《小夜曲》,经典无远弗届。
五、富于形式:
古典主义时期的音乐有着很多种形式,比如诗歌、卡农,也有室内乐,
可以让音乐有多种表现方式,让聆听者和演奏者都可以很好地表达音乐的情感。
音乐西方古典音乐的发展历程及代表作品古典音乐是西方音乐史上的重要组成部分,它经历了漫长而辉煌的发展历程。
在此文中,将为您介绍西方古典音乐的发展历程以及一些代表作品,希望能带给您关于古典音乐的新的了解和启发。
一、巴洛克时期(1600年-1750年)巴洛克时期是古典音乐的开端,这一时期的音乐注重展示作曲家的技巧和表达能力。
巴洛克音乐采用了多声部的复调作曲技巧,注重对旋律与和声的艺术处理。
代表作品包括约翰·塞巴斯蒂安·巴赫的《无伴奏大提琴组曲》、乔治·弗里德里希·亨德尔的《弥赛亚》等。
二、古典时期(1750年-1820年)古典时期是古典音乐历史上最受欢迎的时期,也是最引人瞩目的时期。
这一时期的音乐风格注重简洁、对称和对调性的运用。
古典音乐强调音乐的结构和形式,追求优雅与对称。
代表作品包括弗朗茨·约瑟夫·海顿的《交响曲》、莫扎特的《安魂曲》以及贝多芬的《第九交响曲》。
三、浪漫时期(1815年-1910年)浪漫时期是西方古典音乐最具感染力和表现力的时期。
这一时期,作曲家开始注重情感表达和个人主义,音乐变得更加热情和奔放。
代表作品包括弗雷德里克·肖邦的《夜曲》、李斯特的《匈牙利狂想曲》以及理查德·瓦格纳的《指环王》等。
四、现代时期(20世纪至今)现代时期的古典音乐体现了更多的实验性和创新性,作曲家们开始突破传统音乐的限制,尝试各种新的音乐形式和风格。
代表作品包括克劳德·德彪西的《月光曲》、艾尔·加尔丁的《饥饿艺术家》以及尼尔斯·弗雷姆的《排球》等。
总结:古典音乐的发展历程经历了巴洛克时期、古典时期、浪漫时期和现代时期,每个时期都有其独特的特点和代表作品。
通过学习了解这些时期,我们能更好地欣赏和理解古典音乐的魅力。
希望这些介绍能够带给您一些启发,欢迎您进一步探索和发现更多美妙的古典音乐作品。
了解古典音乐的不同时期与风格(正文)古典音乐是世界音乐历史上一个重要的时期,它经历了不同的时期和风格的演进。
从巴洛克时期到浪漫时期,古典音乐在音乐创作、演奏风格和表达方式上都有着明显的变化。
了解不同时期和风格的古典音乐,有助于我们更好地鉴赏和欣赏这一音乐传统的精髓。
1. 巴洛克时期巴洛克音乐时期大约从17世纪末到18世纪中叶。
在这个时期,音乐作品的特点是复杂的音乐结构、装饰华丽的旋律和丰富的音乐情感表达。
巴洛克音乐注重对位法和对位技巧的运用,多声部音乐的编排层次分明。
代表作家包括巴赫、亨德尔等。
这一时期的音乐作品通常会有一个明确的主题,并通过重复、变奏等手法进行发展和呈现。
2. 古典时期古典音乐时期大约从18世纪中叶到19世纪初,是古典音乐发展的高峰时期。
与巴洛克时期相比,古典音乐的作品结构更加简洁明确,旋律更加优美流畅。
音乐家们开始注重对称和均衡的构图,增强了音乐的逻辑性和美感。
古典时期的代表作家有莫扎特、海顿和贝多芬等。
古典时期的音乐作品往往以乐章形式呈现,每个乐章有明确的旋律、节奏和情感表达。
3. 浪漫时期浪漫音乐时期大约从19世纪初到20世纪初,是古典音乐史上一个风格多样、表现力丰富的时期。
浪漫音乐追求个人情感的表达和内在感受的体现,强调对自然、人性和情绪的深入描绘。
浪漫时期的音乐作品通常结构较为自由,情感表达更加激烈。
代表作家有舒伯特、肖邦和柴可夫斯基等。
浪漫时期的音乐作品往往通过富于变化的旋律和和声,以及丰富的乐器技巧展示作曲家的情感世界。
4. 近现代音乐近现代音乐是指20世纪以后的音乐创作和表演实践。
这一时期的音乐风格多样,呈现出前所未有的音乐实验与创新。
在近现代音乐中,传统音乐创作技法可以与电子音乐、即兴音乐等多种音乐风格结合,形成新颖独特的音乐形态。
代表作家有斯特拉文斯基、巴托克和肖斯塔科维奇等。
近现代音乐满足了人们对音乐表达方式多样性的需求,展示了音乐的前沿探索与创造力。
总结起来,不同时期和风格的古典音乐各有特色,代表着作曲家们对音乐创作的不同追求和表现方式。
2004年9月6日
第二章古典时期的希腊哲学
古典时期(前5—4·40年)这是希腊城邦制从繁荣从向衰落的时期,也是希腊哲学发展史上的鼎盛时期。
特点:首先从地域上看,希腊的经、政和文中心逐步从周边转入希腊本土,雅典成为当时哲学活动的中心;其次在内容上发生了根本的变化,一方面哲学研究的对象和范围从作为整体的宇宙万物扩展到了人和社会,社会公正、国家本质、人生意义等问题正面进入哲学家们的视野。
另一方面研究重心从“自然”意义上转向“本性”意义上,哲学争论焦点从追问万物生成演化的本原转为追问万物存在根本的本质(自然哲学发展为精神哲学,宇宙生成论转向形而上学或本体论);最后哲学以逻辑论证为主要手段,取代早期直陈宣称式的方法,这为适应内容上对本质的追问、对真理的澄明、对精神哲学体系的建构起着重要的作用。
第一节智者的启蒙
一、智者的启蒙
(一)智者的概念:原本泛指有智有识有才之士,后则专指一批收费授徒、重点教授修辞学和论辩术并以此为职业的教师。
(二)智者的活动:智者的出现乃是雅典民族制的产物。
智者的兴起不仅应和了社会政治生活的需要,也是哲学从对自然现象的惊异转向对社会现象的惊异的产物,其结果主要是否定的:继自然哲学家们动摇了宗教神话的自然观之后,他们动摇了传统的社会伦理观念。
通过各种集会演讲、法庭辩论、问题解答等形式,再传授知识给学生们的同时,贯穿了批判迷信、抨击传统、藐视权威、高扬个性、崇尚感觉、鼓吹怀疑的思想内容,也正是由于这些内容和风气的传播,客观上起到了社会启蒙的思想解放的作用。
评价:智者运动与文艺复兴时人文主义相比,称智者为第一批人文主义者或思想启蒙者(哲学、逻辑学、语法学、修辞学等学科发展确实有着重大的贡献)。
后来逐步变为典型的相对主义和怀疑主义。
二、普罗泰戈拉的启蒙思想“人是万物的尺度”和“一切理论都有其对立的说法”
(一)“人是万物的尺度”:“人”是指类的人还是单个的人;人的哪一方面是万物的尺度,是理性还是感觉,或二者兼之?“人”在希腊语中可指单个人,可指类人,而这里是指单个人。
而尺度这里是针对每个感知者而言,即事物就是他所感知的那个样子。
评价:此命题带有明显的主观主义和相对主义色彩,它将事物的存在及其性质视为个人主观感觉的产物,否定了它们的客观性。
然而他的积极意义是反对神是万物尺度的神话传统和人是自然产物的自然哲学传统,把神、物、人的关系颠倒过来。
确立人的存在及他是主宰万物的力量(西方哲学史上第一个强调主体能动性的典型命题)。
(二)“一切理论都有其对立的说法”:这是提出针对对方命题的反命题以反对原命题的方法。
在他看来,既然人是万物的尺度,事物就是你所感知的那个样子,那么每个人的意见都是正确的,都可以提出与任何理论相对立的说法。
评价:此命题是方法论原则,是揭露矛盾技巧的进一步发展。
然而对后来怀疑论的思维方式产生了重要的影响。
(三)社会生成论(约定论):此论体现了智者运动的基本精神。
表明了智者治理城邦
的原则。
(社会生成论的背景见书)
第二节苏格拉底的德性论
一、认识你自己:它是苏格拉底自己哲学原则的宣言,具有深刻的背景和重要意义。
在他看来自然哲学家们在哲学对象、目标、途径、方法等问题上的看法都是错误的,不关心自身而关心自然,而且在对宇宙万物本原的探讨上以感官物为依据,以自然物为原因,自以为是,结果众说纷纭,无所事从。
自然万物真正的主宰和原因并不是物质性的本原,而是它的内在目的(即“善”)。
由于认识自然的本性为我们的能力所不及,因而哲学的真正对象不是自然而是人自己,即认识人自身中的善;另一方面智者虽然注重社会和人的问题,但偏了哲学研究方向(高扬个体,推崇感觉),导致了对普遍、理性和确定性的贬低或否定,走向了轨迹论或怀疑主义。
评价:在批判自然哲学家和智者的基础上苏格拉底开始正本清源,摒弃感觉高扬理性,使哲学转向求真求善,以追求知识为人之本性,划时代的实现了西方哲学发展进程中的一次重大转折(前苏格拉底哲学)。
二、德性即知识:这是认识人自己也就是认识心灵的内在原则,即认识德性。
(一)德性的含义:在希腊语中原指事物的特性、品格、特长、功能,即使一事物成为该事物的本性,而人的“德性”就是人之为人的本性,后来便有了伦理上的意义。
“善”是自然万物的内在原因和目的,具体到人身上,就是“德性”。
德性是人的本性,由神平均分配给了每一个人,因而人人都具有德性。
(二)实现德性的条件:“德性”并非实地拥有,而是“潜在”拥有。
人并不是生来就符合人的本性,只有在“理性”指导下认识自己的德性,才能使之实现出来,成为现实的和真正的善。
只有经过理性的审查,人才能认识和实现自己的本性,完成自己的使命,成为一个有德性的人。
另一方面“知识”可以帮助人趋善避恶的本性,人行善还是作恶,关键取决于他的知识,每个人在他有知识的事情上是善的,在他无知识的事情上则是恶的,因此他把德性与知识等同起来。
评价:奠定了理性主义伦理学的基础,但忽略了德性与知识之间的差别。
三、“是什么”的问题:既然认识你自己就是认识德性,而德性就是知识,那么什么是真正的知识?在他看来认识的目的在于认识事物“是什么”,即事物的“本质规定”(什么是勇敢、节制、正义、德性、美等)。
他所追问的并不是具体和特殊的性质,而是这类事物的本质。
评价:他所指的“知识”乃是对事物之一般、普遍的类本质的认识,惟有它才是具有确定性、普遍性和必然性的知识。
其目的主要是在逻辑学的意义上澄清与道德相关的某些概念,具有深刻的本体论、认识论和方法论的意义(本体论——千差万别的自然事物都是变动不居生灭不已的,惟有其中普遍性的东西是永恒不变的,即构成事物的本质及存在的依据;认识论——知识与意见有别:知识是确定、绝对和普遍的,而意见与之相反;方法论——为西方哲学的认识原则确定了基本形式,辩证法)。
四、助产术:助产术也被称为辩证法(指人们的一种活动就是聚集在一起讨论问题,按对象的种属加以辨析)。
在施行助产术时采用的方法是问答法(通过发问与回答的形式,运用比喻、启发等手段,使对方对所讨论之问题的认识从具体到抽象,特殊到普遍,逐步深入,
最后得出正确认识。
四个环节——反讥、归纳、诱导和定义)。
“反讥”是助产术的第一步,指通过反问揭露对方谈话中的矛盾或漏洞。
“归纳”是助产术中引导方向的重要步骤。
它通过对答问者具体而片面的意见的否定,一步步地将其导向普遍的、确定的、真实的知识。
“诱导”是助产术的实质,它通过启发、比喻等方式,帮助对方说出蕴藏在头脑中的思想,进而考察其真伪。
“定义”是助产术所要达到的目的,即通过对所论德性的共同性质做出说明,获得确切的概念性认识,并牢牢掌握它。
应用助产术他广泛地与人讨论勇敢、节制、友谊、虔敬等德性问题(知识)。
评价:助产术的过程预示着哲学问题是永恒无解的,故思想永远在追问的途中。
此方法对后来西方整个的教育思想和教育方法产生了重要影响,并将其发展为详尽完善的辩证法体系(黑格尔)。
思考题:。