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试卷代号：1472国家开放大学2 0 1 9年秋季学期期末统一考试药剂学（本）试题2020年1月一、单项选择题（每小题2分，共60分）1．关于液体制剂特点的表述正确的是( )。
A．不能用于皮肤、黏膜和人体腔道B．药物分散度大、吸收快、药效发挥迅速C．药物制成液体制剂后稳定性增强D．不适用于婴幼儿和老年人E．不容易口服使用2．下列液体制剂中属于均相液体制剂的是( )。
A．复方碘溶液B．复方硫磺洗剂C．鱼肝油乳剂D．石灰搽剂E．炉甘石洗剂3．高分子溶液剂中加人大量电解质可导致( )。
A．产生絮凝作用B．产生凝胶C．盐析D．胶体带电，稳定性增加E．更均一4．有关胃蛋白酶合剂配制注意事项的叙述中，错误的是( )。
A．本品一般不宜过滤B．可采用热水配制，以加速溶解C．胃蛋白酶不可与稀盐酸直接混合D．应将胃蛋白酶撤在液面，使其充分吸水膨胀E．一般用冷水配制5．以下可作为絮凝剂的是( )。
A．西黄蓍胶B．羧甲基纤维素钠C．甘油D．枸橼酸钠E．以上都不可以6．属于O/W型固体微粒乳化剂的是( )。
A．氢氧化钙B．氢氧化锌C．氢氧化铝D．阿拉伯胶E．以上都不是7．通常来说易氧化的药物具有( )。
A．酯键B．酰胺键C．双键D．苷键E．共价键8．复方碘溶液中加入碘化钾的作用是( )。
A．增溶B．调节碘的浓度C．减少碘的刺激性D．助溶E．增强药物疗效9．关于糖浆剂的说法错误的是( )。
A．单糖浆的浓度为85%(g/ml)B．可作为矫味剂、助悬剂、片剂包糖衣材料C．糖浆剂属于低分子溶液剂。
真题
试卷代号：1443
国家开放大学2 0 1 9年秋季学期期末统一考试
卫生信息与文献检索试题（开卷）
2020年1月一、单项选择题（每小题2分，共50分，每小题仅有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。
）
1．信息、知识、情报三者的相互关系是( )。
A．情报>知识>信息
B．信息>知识>情报
C．知识>信息>情报
D．信息是知识的源泉，知识是活化的情报，情报是系统化、理论化的信息
2．以下关于零次文献的描述错误的是( )。
A．零次文献是指形成一次文献之前的信息、知识、情报
B．零次文献是未经记录或未公开于社会的最原始的文献
C．零次文献是没有正式发表的文字材料
D．研究报告属于零次文献
3．检索语言中的标题词语言是一种( )。
A．先组式规范语言B．后组式规范语言
C．非规范语言 D.自然语言
4．检索工具的时差是指( )。
A．检索工具所收录报道的文献的“寿命”。
班级管理-2020.1国家开放大学2019年秋季学期期末统一考
试试题及答案
试卷代号：1374
国家开放大学2 0 1 9年秋季学期期末统一考试
班级管理试题（开卷）
2020年1月
注意事项
一、将你的学号、姓名及分校（工作站）名称填写在答题纸的规定栏内。
考试结束后，把试卷和答题纸放在桌上。
试卷和答题纸均不得带出考场。
监考人收完考卷和答题纸后才可离开考场。
二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。
答案一定要写在答题纸的指定位置上，写在试卷上的答案无效。
三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔（含签字笔）答题，使用铅笔答题无效。
一、简答题（每小题10分，共30分）
1．简述班主任的职责。
2．简述组织和指导班级活动的基本原则。
3．简述班主任应如何正确对待班级中的非正式群体。
二、论述题（每小题15分，共30分）
4．结合实际，谈谈你对班级管理的任务是如何认识的。
5．结合实际，谈谈班主任应如何营造良好的心理育人环境。
试卷代号：2083
国家开放大学2 0 1 9年秋季学期期末统一考试
信息技术与教育技术(2) 试题（开卷）
2020年1月一、单选题（每小题4分，共6小题，24分）
1．以下哪一项不属于系统论的基本原理？( )
A．反馈原理B．有序原理
C．控制原理D．整体原理
2．以下关于学习动机解释不正确的一项是( )。
A内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机，外部学习动机是指人们由外部诱因所引起的动机
B．认知内驱力是一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要以及系统地阐述问题并解决问题的需要。
认知内驱力指向学习任务本身（为了获得知识），满足这种动机的奖励（知识的实际获得）是由于学习本身提供的，因而也被称为内部动机
C．自我提高的内驱力是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。
自我提高内驱力也是一种内部动机
D．附属内驱力是一个人为了保持其他人（如家长、教师等等）的赞许或认可而表现出
来的把工作做好的一种需要
3．以下关于构图的说法中错误的一项是( )。
试卷代号：1343
国家开放大学2019年秋季学期期末统一考试
高级管理会计试题（开卷）
2020年1月
注意事项
一、将你的学号、姓名及分校（工作站）名称填写在答题纸的规定栏内。
考试结束后，把试卷和答题纸放在桌上。
试卷和答题纸均不得带出考场。
监考人收完考卷和答题纸后才可离开考场。
二、仔细读懂题目的说明，井按题目要求答题。
答案一定要写在答题纸的指定位置上，写在试卷上的答案无效。
三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔（含签字笔）答题，使用铅笔答题无效。
一、简要说明题（每小题10分，共20分）
1.如何理解作业成本法具有二维成本管控观？
2. 在以目标利润为核心的预算管理模式中，强调目标利润实现是企业管理的重心和主线，在实施中其重点工作有哪些？
二、分析说明题（本题30分）
小故事：2010年10月，由千Renault变速箱制造厂工人罢工，该企业两周内变速箱的产量比平时下降了60%。
然而让人想象不到的是另外一家英国工厂却被迫停产，董事会调研发现：其原因一是该工厂的主要零部件－—－变速箱只从一家工厂Renault进货，并且该厂实行零库存管理，存货数量很低；原因二是由于该厂的招聘制度实行临时制，在业务量比较少的时候解雇了大量的工人，但由千英国采用较为严格的移民政策，这一年成熟工人缺乏。
要求：分析小故事，回答下列问题；
3. 谈谈价值链的涵义以及应从哪些方面对企业价值链进行分析?(IO分）
4. 基于价值链分析该英国工厂招聘制度，该制度是否有改进空间？如果有提出你的建
893。
特殊教育概论20201国家开放大学2019年秋季学期期末统一考试试题及答案一、选择题1. 下列关于特殊教育的定义，正确的是：A. 特殊教育是一种教学方法，用于培养人们的特殊技能。
B. 特殊教育是一种为残疾儿童提供个性化教育的教育形式。
C. 特殊教育是一种为智力低下的学生提供额外辅导的教育方式。
D. 特殊教育是一种为天才儿童提供特殊培养的教育模式。
答案：B2. 下列关于特殊教育的观点，错误的是：A. 特殊教育是一种正常教育的延伸，不应该被孤立。
B. 特殊教育是一种为了弱势群体的教育，注重平等和人权。
C. 特殊教育是一种个性化的教育，注重满足学生的不同需求。
D. 特殊教育是一种智力低下学生的教育，不关注其他类型的特殊儿童。
答案：D3. 特殊教育主要包括以下哪些类型？A. 智力残疾、听力残疾、视力残疾B. 智力残疾、运动障碍、语言障碍C. 运动障碍、语言障碍、情绪行为障碍D. 语言障碍、情绪行为障碍、社交障碍答案：A4. 特殊教育师的角色包括以下哪些？A. 教育者、辅导员、策划者B. 辅导员、卫生员、家长代表C. 辅导员、卫生员、社工人员D. 教育者、社工人员、家长代表答案：A5. 对于特殊教育的评估，下列说法正确的是：A. 评估只是为了确定学生有无特殊教育需求。
B. 评估主要关注学生的智力水平和知识掌握程度。
C. 评估应该是个体化的，关注学生的整体发展状况。
D. 评估只由特殊教育师进行，不需要家长和其他专业人员的参与。
答案：C二、问答题1. 什么是智力残疾？如何确定一个学生是否属于智力残疾范畴？智力残疾指的是智力发展水平明显低于同龄人，存在较大差距的一类学生。
确定一个学生是否属于智力残疾范畴，需要进行评估，包括智力测评和个体化评估。
智力测评可以通过智力量表进行，如WISC-IV等，评估学生的智力水平。
个体化评估则需要综合考虑学生的智力水平、学习能力、社交能力等方面的情况，通过观察、记录和与家长、专业人员的交流，来确定一个学生是否属于智力残疾范畴。
试卷代号：3959国家开放大学2019年秋季学期期末统一考试毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论试题（开卷）论述题：在改革开放后的很长一段时间内，如何认识和处理计划与市场的关系成为我国经济体制改革的核心问题。
邓小平对社会主义与市场经济关系进行了深入探索，形成了一系列重要论断，为我们正确认识这一问题提供了指导。
请阐述对邓小平社会主义市场经济理论的认识。
（100分）答:改革开放开始后的一个很长时期内，我国经济体制改革的核心问题是如何正确认识和处理计划与市场的关系。
传统观念认为，计划经济是社会主义的基本特征，市场经济是资本主义特有的东西。
但在经.济建设实践中，市场和计划的矛盾愈益显现出来，成为深化社会主义经济体制改革面临的主要问题。
改革开放以来，农村家庭联产承包责任制的推行，乡镇企业的兴起，农村富余劳动力的转移，加速了农村经济市场化的进程。
随着企业自主权的逐步扩大和经营机制的逐步转换，多种经济成分参与的流通体制的逐步形成，促进了物资、劳力、资金、技术、信息在城乡市场的流动，初步显示了市场的作用和活力。
特区经济蓬勃发展，对外开放从沿海向内地扩展，有力地推动了我国经济与国际市场的衔接。
事实说明，市场作用发挥比较充分的地方，经济活力就比较强，发展态势也比较好;正是这十多年以市场为取向的改革，为我们取得建立社会主义市场经济新体制的共识提供了实践基础。
邓小平对社会主义与市场经济关系进行了深入的探索。
邓小平指出:“说市场经济只存在于资本主义社会，只有资本主义的市场经济，这肯定是不正确的。
社会主义为什么不可以搞市场经济，这个不能说是资本主义。
”“社会主义也可以搞市场经济。
”十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》提出了社会主义经济是“公有制基础上有计划的商品经济”的论断。
邓小平高度评价这个决定是马克思主义基本原理和中国社会主义实践相结合的政治经济学。
在南方谈话中，邓小平明确提出:“计划经济不等于社会主资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。
试卷代号：3959
国家开放大学2019年秋季学期期末统一考试
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论试题（开卷）
论述题：在改革开放后的很长一段时间内，如何认识和处理计划与市场的关系成为我国经济体制改革的核心问题。
邓小平对社会主义与市场经济关系进行了深入探索，形成了一系列重要论断，为我们正确认识这一问题提供了指导。
请阐述对邓小平社会主义市场经济理论的认识。
（100分）
答:改革开放开始后的一个很长时期内，我国经济体制改革的核心问题是如何正确认识和处理计划与市场的关系。
传统观念认为，计划经济是社会主义的基本特征，市场经济是资本主义特有的东西。
但在经.济建设实践中，市场和计划的矛盾愈益显现出来，成为深化社会主义经济体制改革面临的主要问题。
改革开放以来，农村家庭联产承包责任制的推行，乡镇企业的兴起，农村富余劳动力的转移，加速了农村经济市场化的进程。
随着企业自主权的逐步扩大和经营机制的逐步转换，多种经济成分参与的流通体制的逐步形成，促进了物资、劳力、资金、技术、信息在城乡市场的流动，初步显示了市场的作用和活力。
特区经济蓬勃发展，对外开放从沿海向内地扩展，有力地推动了我国经济与国际市场的衔接。
事实说明，市场作用发挥比较充分的地方，经济活力就比较强，发展态势也比较好;正是这十多年以市场为取向的改革，为我们取得建立社会主义市场经济新体制的共识提供了实践基础。
邓小平对社会主义与市场经济关系进行了深入的探索。
邓小平指出:“说市场经济只存在于资本主义社会，只有资本主义的市场经济，这肯定是不正确的。
社会主义为什么不可以搞市场经济，这个不能说是资本主义。
”“社会主义也可以搞市场经济。
”十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》提出了社会主义经济是“公有制基础上有计划的商品经济”的论断。
邓小平高度评价这个决定是马克思主义基本原理和中国社会主义实践相结合的政治经济学。
在南方谈话中，邓小平明确提出:“计划经济不等于社会主资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。
”邓小平的这一系列重要论断，从根本上解除了把计划经济和市场经济看作属于社会基本制度范畴的思想束缚。
党的十四大根据改革于放实践发展的要求和邓小平关于社会主义也可以搞市场经济的思想，将别是南方谈话的精神，确定了建立社会主义市场经济体制的改革目标。
建立社会主义市场经济体制是我们党的一个伟大创举，是我
国经济体制改革在实践和理论上的重大突破。
社会主义市场经济理论的要点有:一是计划经济和市场经济不是划分社会制度的标志，计划经济不等于社会主义，市场经济也不等于资本主义;二是计划和市场都是经济手段，对经济活动的调节各有优势和长处，社会主义实行市场经济要把两者结合起来;三是市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性，可以和不同的社会制度结合，从而表现出不同的性质。
坚持社会主义制度与市场经济的结合，是社会主义市场经济的特色所在、优势所在。
