语文课前幽默演讲稿

2024年语文课前幽默演讲稿尊敬的老师和亲爱的同学们：大家上午好！我是你们的同学XXX，今天我要给大家带来一场幽默的演讲。

首先，让我问一个问题，有没有人觉得语文课很枯燥无聊？是不是每次上语文课都感觉时间过得特别慢？那么，今天我就给大家带来一些有趣的故事和笑话，希望能够在语文课中给大家带来一丝欢乐和轻松。

首先，让我们来看一个有关作文的故事。

有一天，小明爸爸对他说：“小明啊，你的作文写得真不错！”小明疑惑地问：“爸爸，你怎么知道我写的作文？”爸爸笑了笑，说：“因为我帮你写的啊！”小明惊讶地说：“爸爸，你是怎么帮我写的呢？”爸爸幽默地回答：“我给你的作文题是‘我帮你写作文’，然后我只写了一句话：‘我不会写作文’。

”大家笑起来。

接下来，我给大家讲一个和诗歌有关的笑话。

有一天，小明的妈妈对他说：“小明啊，你知道什么是诗吗？”小明想了一会儿，回答：“诗就是五言绝句。

”妈妈摇摇头，说：“不对，诗就是：诗和远方。

”小明愣住了，问：“为什么？”妈妈笑着说：“因为只有写了很远的地方才能赚到一点诗。

”大家哈哈大笑。

再来，我给大家讲一个有关语文考试的笑话。

有一天，小明迫不及待地对妈妈说：“妈妈，你猜我语文考了多少分？”妈妈笑着说：“不知道呢，应该不会太差吧。

”小明得意地说：“我考了100分！”妈妈吃惊地问：“真的假的？你怎么考了这么高分？”小明笑着说：“因为，在选择题上我全都猜对了！”大家哈哈大笑。

最后，我给大家讲一个和成语有关的笑话。

有一天，小明的妈妈对他说：“小明啊，我给你出个题，看看你能不能蒙对。

”小明好奇地问：“什么题？”妈妈说：“根据我给你的提示，猜一猜这是什么成语：一年四季都有土豆。

”小明思考了一会儿，突然灵光一闪，说：“这是‘四季豆’！”妈妈笑着说：“恭喜你，猜对了！”大家哈哈大笑。

通过这些故事和笑话，我们可以看到，语文课并不是一定要枯燥无聊的，只要我们用心去发现其中的乐趣和趣味，就能够让语文课变得更加有趣和有意义。

语文课前幽默演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好！今天是我们的语文课第一节课，今天我要给大家带来一个幽默的演讲，希望能为大家带来一些欢笑！首先，我要分享一则笑话。

有一天，老师在教书时，突然间脸色变得很难看。

他说：“同学们，我看到你们的期末考试成绩后，我感到自己像一只火鸡！”同学们不太理解老师的意思，就问：“老师，您的意思是说您感到很惊讶吗？”老师摇了摇头，说：“不是的，我是说我感到自己已经被盛上了桌子，然后被猫嘴里的老鼠吃掉了！”同学们纷纷大笑起来，老师也笑了起来。

其实，在我们的学习生活中，幽默和笑声是不可或缺的一部分。

无论是在课堂上还是在生活中，通过幽默和笑声，我们可以缓解紧绷的情绪，减轻压力，同时也可以更好地与他人交流和沟通。

那么，在学习语文的过程中，我们又该如何运用幽默呢？首先，我们可以通过讲故事或讲笑话来帮助自己更好地理解和记忆语文知识。

比如，有时候我们学习古诗词或者文言文时，可能会感到难以理解，那么我们可以通过讲故事或者讲笑话的方式来“翻译”古诗词，这样不仅能够帮助我们理解，还可以让我们更加深刻地记忆。

其次，我们可以在写作中运用幽默的元素，使我们的文章更加生动有趣。

当然，这并不是说我们要在正经的论述中掺杂大量无关的笑话，而是要在适当的场合运用幽默。

比如，在写说明文时，我们可以使用一些幽默的选材或措辞来吸引读者的注意力；在写记叙文时，我们可以适当地运用一些夸张的手法来渲染气氛，增强文章的感染力。

最后，我想强调的是，幽默和笑声固然重要，但我们也要注意适度。

过度的幽默不仅会降低学习的效率，还可能引起不必要的干扰和误解。

因此，在运用幽默时，我们应该注意场合、目的和受众，做到适度而不过分，尊重学习的严肃性和庄重性，不影响正常的学习秩序和效果。

通过这篇演讲，我想向大家传达的是：笑声和幽默是我们学习和生活中不可或缺的一部分，它们可以缓解我们的情绪，帮助我们更好地理解和记忆知识，也可以使我们的学习和生活更加有趣、丰富和快乐。

三分钟语文幽默演讲稿
大家好，今天我要和大家分享一些关于语文的幽默故事和趣闻，希望能让大家
在轻松愉快的氛围中感受到语文的魅力。

首先，我想和大家聊一聊语文课上的趣事。

记得有一次，语文老师在上课时问
同学们，“为什么我们要学习古诗词？”同学们纷纷举手，有的说是为了提高审美情趣，有的说是为了传承中华文化……可是有一个同学却调皮地回答，“因为考试要考！”这句话立刻引起了全班的哄堂大笑，语文课上的气氛也变得轻松愉快起来。

其实，语文课上的幽默故事还有很多。

比如，有一次考试，语文老师出了一道
填空题，题目是，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

请用逗号把这句话分开。

”结果有一个同学写道，“春蚕到死，丝方尽，蜡炬成灰，泪始干。

”这个同学的回答立刻引起了老师和同学们的捧腹大笑。

除了课堂上的趣事，语文课本上也有很多幽默的故事。

比如《红楼梦》中的贾
宝玉，他的名字里有个“宝”字，可是他却是个“宝贝”一样的人物，常常被王熙凤等人捉弄。

还有《三国演义》中的诸葛亮，他明明是个智慧非凡的人，却总是被周瑜玩弄于股掌之间。

这些故事中的人物形象生动活泼，让我们在阅读中不仅能学到知识，还能感受到其中的幽默和趣味。

总的来说，语文并不是一门枯燥无味的学科，它其实也是充满趣味和幽默的。

通过语文，我们不仅可以学到很多知识，还能感受到其中的乐趣。

希望大家在学习语文的过程中，能够发现其中的趣味，让语文成为我们生活中的一部分，让我们在轻松愉快的氛围中感受到语文的魅力。

谢谢大家！。

语文课前幽默演讲稿各位老师、同学们：大家好！我今天要给大家带来一段幽默的语文演讲，希望能让大家在忙碌的学习之余放松一下心情，笑一笑，让我们的学习更加愉快。

话说有一天，我们班里来了一位转校生，他叫小明。

小明是个非常调皮捣蛋的小伙子，看上去非常的淘气。

一天，语文老师给了我们一道作文题目，要求写一篇关于“勤奋”的作文。

同学们纷纷埋头写起来，而小明却坐在那里一动不动，看似对这个作文题目并不感兴趣。

语文老师走过来，又好心地提醒小明：“小明同学，你为什么不写作文呢？快点动笔吧。

”小明却笑了笑，悄悄把一张纸递给了语文老师。

语文老师接过纸一看，上面写着：“老师，不用担心，我要用实际行动来证明我是最勤奋的学生。

”看到这张纸，同学们都来了兴致，纷纷围过来，想看小明到底准备了什么“实际行动”。

第二天上午，全班同学来到教室，发现桌子上多了一张小纸条，纸条上写着：“同学们，今天别担心作文啊，我要用实际行动来证明我是最勤奋的。

”同学们心里都想，看看小明准备了什么“实际行动”。

然而，上课铃声刚一响起，小明就站了起来，摸出一把蓝布巾来。

同学们纷纷疑惑地看着小明，不知道他要做什么。

小明端正地站在讲台前，缓缓打开蓝布巾，露出了一双闪亮的橡皮筋。

同学们愣了一下，然后爆发出阵阵笑声。

小明故作认真地说道：“同学们，今天我要用这双橡皮筋，来证明我是最勤奋的学生。

”同学们的笑声更加响亮了。

小明把橡皮筋拉到最大，左手紧紧扣住，右手则用力地松开，橡皮筋瞬间弹起。

同学们惊讶地发现，橡皮筋居然不受控制地飞了出去，还击中了后面的同学。

整个教室爆发出一阵笑声。

小明举起手中的橡皮筋，说道：“同学们，看到了吧？这就是勤奋的力量！就像我刚才用力地扔出橡皮筋一样，只要我们用心去做，不怕付出努力，就一定能达到自己的目标。

”同学们听完小明的话，纷纷鼓起了掌，笑声也更加热烈。

这时，语文老师走到讲台前，微笑着对小明说：“小明，你的‘实际行动’虽然有些突发奇想，但却深深地告诉我们了一个道理：勤奋是我们取得成功的基石。

语文课前幽默演讲语文课前幽默演讲一他长大了，他学到了很多知识，他见到了美好的世界。

是父亲辛勤培育了他，但他不懂得如何与父亲相处，虽然他与母亲相处得很好，但他与父亲之间的关系似乎总隔着一层层的距离。

他自从来到这个世上，就受到了爸爸严厉的教育。

他从来就没有多少童年时候的快乐回忆，虽然有时候他和爸爸也有开心的时候，但那仅仅是在他不犯错的情况下。

记得在一年小学期末考试过后，他和同村的伙伴玩玻璃球。

对于小时候的他们，玻璃球是他们的最爱。

那一天，他玩得很开心，捧着赢来的玻璃球更是爱不释手，以至于爸爸叫他吃饭也不知道。

突然，一双粗糙而宽大的手打破了这一美好的瞬间。

啊！是爸爸抢走了他心爱的玻璃球并掷在地上，玻璃球撒满了一地。

他抬起头，看见爸爸那双充满怒气的眼睛似乎要喷出火来，牙齿咬着突出的舌头(父亲生气时惯有的表情)，听到爸爸在怒吼：“玩，叫你玩！叫了那么多次吃饭都不知道，考试成绩又那么差，今晚不得吃饭！”随即，又捡起地上的一根小鞭子，雨点般地抽在他身上。

他犯错的时候像一只倔强的小猴子，一动不动地忍受着爸爸噼啪作响地用鞭子抽打手脚的疼痛，他没有哭，只是眼圈有点红。

他从此就和爸爸少了那种欢声笑语。

后来，妈妈进屋拿着药酒边擦边对他说：“你爸爸是个‘雷公’，以后少惹他生气，要不我也帮不了你。

”这时他的心情糟透了，根本听不进妈妈的劝告。

但他至少知道，妈妈是心疼他的，这多少也给他带来一些心灵的慰藉。

事情就是这样，每当他被爸爸打过之后，妈妈总是为他涂抹抚平伤口的止痛药。

所以他和妈妈总是会和平相处，他也很听她的话。

但现在的他渐渐懂事了，知道爸爸打他是为他好。

那天，爸爸出事了，住进了医院。

他怀着沉重的心情像一头豹子奔进了医院。

他看到了爸爸的脚上正裹着厚厚的纱布，头上点缀着数不清的白发，手上、脸上、衣服上都沾满泥巴，鞋子上浸满了已经凝固的血块。

听妈妈说爸爸是在耕田的时候，不小心给自己带去的剪草刀扎穿了整个脚掌，血一直流个不停，幸好路过的好心人将他送到医院来，医生说爸爸会留下后遗症。

语文课前幽默演讲话题（精选26篇）语文课前幽默演讲话题篇1二十一世纪什么最值钱?人才!胡四是专门贩卖古钱币的倒爷，他愣是看出有些痴傻的张大年是个鉴定古币的人才。

张大年前些年靠伪造古币发家，可在一次交易中漏了马脚，那买方不是盏省油的灯，光跟班的就十几位，居然硬逼着张大年生吞了十几枚假古币，又拳脚相加差点儿要了他的小命。

自此之后张大年不光退出了古董行，人看上去也呆呆傻傻，一见到古币就浑身发抖带结巴。

一晃十几年过去了，张大年的病居然有了起色，这年头假币业如日中天，张大年见多不怪，见到赝品已与常人无异，但一见到真品，却还是发抖带结巴。

这天胡四带着衣衫不整的张大年参加了一个古币博览会，张大年面色如常地说：“这里面的都是赝品，虽说伪造的工艺不错，但比起我当年，哼，差得远啦。

”胡四这些年在古钱堆里打转，常有骗子假装不懂行的人拿着祖传宝贝找到他，他老是看走眼，这张大年虽说又结巴又呆傻，可他的毛病忒值钱了，只要把他带在身边，就如同随身携带了一尊财神呀!这天，胡四带着张大年来到古董街，挨街上的铺子乱转，这些铺子的老板眼光差，胡四鸟枪换炮带上了张大年，自然趾高气昂有恃无恐地一路捡漏，张大年结巴了五次，胡四一合计，这些古币一甩手就赚几千块钱呢。

从最后一家店出来，胡四对张大年说：“放心，月底奖金少不了你的。

”张大年还没答话，胡四的眼光突然呆滞了，只见街角坐着一位农村妇女，手里牵个小孩，那小孩正扔一枚古币玩。

张胡二人是何等人物?只一眼就看到那古币正反两面印了两尊佛像，在莲花宝座和祥云的烘托下栩栩如生，难道这是传说中的淳化元宝?胡四和张大年忙围上去，只见张大年见到钱币，眼睛瞪得老大，一副不可思议的表情，胡四心中就有了底，胡四向他发了个暗号，张大年瞠目结舌地结巴道：“真……真……”胡四见状，脑袋嗡地一声，这淳化元宝的价值非同小可，是宋太宗淳化年间巡幸五台山时烧香敬佛专门铸造的，拿到国外，一枚可以换一辆豪华轿车呀!胡四被幸福的预感包裹着，额头上居然冒出了冷汗，张大年还是一个劲“真……”个没完，看他那激动程度，显然也了解这古币的价值，胡四怕他引起卖主的怀疑，忙和卖主讨价还价，最后敲定四万元。

语文课前幽默演讲引言尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！我今天要给大家带来一段有趣的语文课前幽默演讲。

在平淡的学习生活中，幽默是一种能够调剂气氛、缓解压力的重要因素。

通过幽默的方式表达对语文的热爱与理解，能够让我们更加轻松地学习语文知识。

希望在我与大家共同的演讲旅程中，能给大家带来欢笑与思考。

让我们一起享受这段幽默的语文之旅吧！第一段：笑料与语言笑话是人类生活中常见的一种幽默表达方式。

在这段演讲中，我将结合一些有趣的笑话与语文知识相结合，让大家在笑声中学习。

1.一个考场上，有个学生眼睛直直地看着监考老师，不停地点头。

监考老师问他为什么这样做？学生回答说：“我的老师告诉我，如果不懂题的时候，就应该向‘上帝’求助。

”监考老师有些迷惑地问：“上帝是谁？”学生说：“老师，你不是常常说我们的作文要求开头写‘上帝’嘛！”这个笑话通过幽默的方式，让我们笑出了声音的同时，也引发了对于语文写作中开头要引用名言的思考。

在我们的作文中，我们是否经常将名言引用得滥了呢？2.有一天，小明忽然眼睛变红了，他急忙跑去找医生。

“医生，医生，我的眼睛怎么突然变红了？”医生接过小明的眼镜，端详了一下说：“你没看见那个‘红字’吗？”小明不解地问：“哪个红字？”医生笑着说：“眼镜上写的是‘玛丽娜的专用’字样。

”这个笑话通过对红字的双关解读，让我们产生了对语言的思考。

语文作为人类最重要的交流工具，我们往往因为掌握不好语文知识而产生了一些误解和笑料。

第二段：故事与修辞故事是语文中常见的表达方式，而修辞则是语文中运用得较多的修辞手法。

通过故事的幽默表达和修辞的巧妙运用，我们不仅可以享受幽默，还能提升我们的语文修养。

1.从前有只山羊爱喝可乐，它每天都去一家超市买可乐。

可是这天，山羊去超市买可乐的时候却发现货架上只有牛奶。

它难过地问超市里的人：“为什么没有可乐了？”超市的人回答：“可乐卖完了，所以我们只有牛奶。

”山羊想了想又问道：“那为什么不叫它山奶呢？”超市里的人笑了笑说：“因为它是牛才会产奶啊！”这个故事通过对可乐和牛奶的巧妙命名，展现了修辞中的反讽手法，让听众在欢笑中也能够思考语言中修辞手法的运用。

课前三分钟演讲稿搞笑尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我站在这里，要给大家带来一份特别的欢乐，希望能让你们在接下来的课程中都带着笑容。

先给大家讲个笑话吧。

有一天螃蟹出门，不小心撞倒了泥鳅。

泥鳅很生气地说：“你是不是瞎啊！”螃蟹说：“不是啊，我是螃蟹。

”怎么样，有没有戳中你的笑点？话说回来，不知道大家有没有过这样的经历。

比如说，你正走在路上，突然鞋带开了，你弯腰系鞋带的时候，旁边路过的人以为你在向他们鞠躬，然后也跟你鞠躬，这时候是不是会有点尴尬又好笑呢？还有一次，我去超市买东西，看到一个大妈在挑西瓜。

她左拍拍，右拍拍，半天也没挑好。

这时候，卖西瓜的老板看不下去了，说：“大妈，您是在给西瓜催眠吗？”当时周围的人都笑了。

再给大家分享一个我同学的糗事。

有一次上课，老师叫他起来回答问题，他可能是太紧张了，站起来就说：“老师，我想上厕所。

”全班哄堂大笑，老师也是哭笑不得。

其实生活中这样搞笑的瞬间无处不在。

就像有一次我在家里看电视，看到一个特别搞笑的综艺节目，笑得我前仰后合，结果一不小心从沙发上滚了下来，疼得我半天没缓过来，但想起来还是觉得好笑。

还有一次，我和朋友一起去爬山。

爬到一半的时候，他累得不行，直接躺在地上说：“我感觉我不是在爬山，我是在和地球拼命。

”把我们大家都逗乐了。

不知道大家有没有看过一些搞笑的广告。

有个洗发水广告，模特的头发甩得那叫一个夸张，感觉都能把旁边的人扇飞了。

还有个牙膏广告，说用了他们的牙膏，牙齿能亮得像星星，我就想，那晚上不用开灯了，直接张嘴就行。

说到这里，我想起之前在网上看到的一个段子。

有人说，为什么飞机飞这么高都不会撞到星星呢？答案是因为星星会“闪”啊！是不是很有趣？其实，搞笑不仅仅是让人笑出声来，它还能让我们在压力大的时候放松心情，忘记烦恼。

就像我们在学习累了的时候，听个笑话，看个搞笑的视频，马上就能恢复精力，继续投入到学习中去。

最后，希望大家在今后的日子里，都能拥有发现搞笑瞬间的眼睛，让生活充满欢乐。

语文课堂前风趣发言稿风趣的演说不但令人开怀大笑，哈哈大笑之外更能为下面的主题活动填补动能，释放压力。

下边是我给你梳理的2~3篇语文课堂前风趣发言稿，期待能帮上你哟。

语文课堂前风趣发言稿篇一有一个相声小品团近期换了新老板，新官上任三把火，这新老板的“第一把火”便说要裁人，以减少经营成本。

团内三个资质较老的相声大师甲、乙、丙，新老板决策只留有一位。

这一来，相声大师甲乙丙三人那里就爆开了锅，她们挑了个日子，专业跑到老总办公室里，说要大比拼业务水平。

新老板学会放下手上的工作，扫了她们三人一眼，略一踟蹰，就张口讲到：“行吧，即然来啦，请大家自身评定一下，说说自身相声小品究竟说得如何吧。

”艺人甲提前讲到：“老总，并不是我说大话，我相声表演趣逗得很，以前有一个人得了抑郁症，他来请听我说相声小品，不上五分钟，他就变为狂放不羁了!”艺人乙听了也不愿罢手，摆了招手道：“老总，他那点本领压根算不上啥，我毫无疑问更趣逗，以前有一个人变成不可以弹出的脑死亡，听了我的相声小品五分钟，立刻从床边蹦了起來，听闻他还需要去参与下届奥运会呢!”艺人丙在旁边听着，不露声色。

老总讲到：“你嘞，你也说说你的本领。

”艺人丙说：“因为我没啥说的，我只了解有一个人身心健康，听了我的相声小品五分钟，去世了。

”此外2个相声大师禁不住笑道：“人都使你给说去世了，谁还敢听你说相声小品!”想不到艺人丙然后讲到：“我还没说完呢，他去世后，阎王爷一听他没听完我的相声小品，就又使他活了!”语文课堂前风趣发言稿篇二这一天，哈利历经一家店铺时，看到橱窗展示上贴紧一则广告宣传，上边写着：“招骋世界最出色的销售员，工资待遇丰富。

”这则广告宣传造成了哈利的巨大兴趣爱好，由于他便是做推销产品工作中的，而且他觉得自身是一名不简单的销售员。

哈利走入店铺，找到主管，自信心地说：“我是世界最出色的销售员，不是卖不掉的物品，把这工作中给我吧。

”主管笑容道：“很高兴你去面试，但你拿哪些来证实你是最出色的呢?”哈利回应：“我愿接纳大家的一切磨练。

语文课前幽默演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天给大家分享一篇有趣的语文课前幽默演讲稿。

希望能给大家带来欢乐和快乐。

演讲稿开场白：在课堂上，我们通常都是认真听讲、专心学习，但有时候也需要适当的调节一下气氛，让大家放松一下。

于是，我就准备了一篇幽默的演讲稿，希望能让大家开怀大笑一下，让学习变得更有趣。

段落一：给文言文“翻译”成现代白话尊敬的老师，同学们，今天我要为大家介绍一种新的翻译方法——将古文翻译成现代白话。

下面我用这种方法来给大家演示一下：原文：“船行船止而千里也，兔伏安息而天下治也。

”现代白话：“船只行驶千里才能到达目的地，兔子只有安心休息时，世界才会安宁。

”原文：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

”现代白话：“在沉船的旁边，千百艘船只飘过；在病树的前面，万千树木春风吹过。

”段落二：修正一下古文中的误会老师和同学们都知道，古文中有很多比喻和隐喻的手法，有时候会让人产生误解。

我现在就给大家修正一下几个常见的误会：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

”这句话很多人喜欢引用，但是对于这句诗的理解可能出现一点问题。

其实，这是杨慎的《临江仙·滚滚长江东逝水》中的一句诗，意思是除了巫山之外，其他的山都不是云。

并不是说水不值钱，或者巫山上没有水。

所以，大家以后引用这句话的时候要注意一下。

还有一句“路遥知马力，日久见人心。

”其实也有点误解。

这句话是说走了很远才能知道马的力量有多大，和人相处久了才能真正了解他的本性。

段落三：和《红楼梦》中的人物聊天如果我们有机会和《红楼梦》中的人物聊天，会是一种怎样的情景呢？现在我就给大家模拟一下：我：宝姐姐，你是怎么在贾府里生活的这么开心的？宝钗：哈哈，其实我每天都身处风云之中，多了一些烦恼和困扰。

但是我相信，只要心情好，生活就会像揭开轻盈的面纱一样，变得美丽而简单。

我：贾宝玉，你为什么这么喜欢窗前明月光？贾宝玉：哎呀，其实是因为我平时太寂寞了，只有月亮陪伴着我。

语文课前演讲稿励志搞笑教师在教学过程中应充分认识到幽默故事的作用,对幽默故事作严格的选择,并且适时适度运用幽默故事,改变课程的枯燥乏味,增强教学效果。

下面是店铺为你整理的几篇语文课前演讲稿励志搞笑，希望能帮到你哟。

语文课前演讲稿励志搞笑篇一薄守信一年前娶了个如花似玉的媳妇，今年媳妇就给他生了个大胖小子，小俩口子高兴得整天乐哈哈的。

可有一样把两个人难住了，这不孩子都做过满月了，除了小名叫宝宝，还没个大名，户口都还没法上呢。

这一天，薄守信下班刚回家，正想看一看自己的宝贝儿子，不料媳妇李玉梅就生气了：“看什么看，你知道不，孩子又快打预防针了，可孩子还没个名字，领不到防疫本，你还准备死皮赖脸地去求人家呀。

”媳妇这一数说，马上提醒了薄守信，对呀，这可是个大事，是目前重中之重的大事：“可我想了多少都没选出一个既好听又吉利又能预示孩子美好将来的名字，要不还是你给起一个吧。

”“你又不是不知道，为了孩子的名字，可以说我是费尽心机，绞尽脑汁，可就是想不出一个理想的名字来，我是没辙了，就看你啦。

”媳妇不生气了，一脸无奈的样子。

“看我，我不是起过几个吗，可你都说不行，你就说薄兴这个名字吧，兴，兴旺发达之意，可你却说，别人会叫作不幸，不能用;我说叫薄有礼，你反对得更厉害，你说人家都在讲文明礼貌，薄有礼，不就是没有礼吗?你说我还能起出什么名字来?”这一回该着薄守信生气了，他一口气说完就把脸扭过一边去了。

“好啦，你也不用生气，要我说呀，这事既不怪你，也不怪我，都怪你家那些列祖列宗，姓什么不好，偏偏姓个薄。

不管多好的文字，一旦与它搭配起来，就都变成反义词，薄，薄能薄个什么呀?就像你，薄守信，别人还以为你不守信，是个骗子呢。

我倒是想过一个名字——薄好，可你说这多土哇，而且像是坏的意思，叫人家听了，哭着也能笑了，不知道的人，还以为咱俩都是文盲呢。

”一听媳妇说得在理，薄守信转过脸来笑了：“那好吧，我现在就在网上给孩子查个好名字去，我就不信了。

语文课前幽默演讲稿（精选18篇）语文课前幽默篇1从前，有个打鱼的，名叫张公平。

他有个老母亲，八十岁了。

他一天不打鱼，母子一天没饭吃。

一天，张公平在河边打鱼，网里打着一根金簪子。

他把金簪子拿回家告诉妈妈："我今天打鱼打到一根金簪子，两头都有字，一头公平，另一头交易，我叫公平，交易这个人在哪里，不晓得。

我要找到他，跟他分，我不能独吞!"他妈妈说："你走了，我日子怎么过?"门口邻居说："老太由我们照应，等你回来还我们饭钱就是了!”公平离开家乡，一边打听，一边要饭，要了三年饭，跑了万里路，就是找不到交易这个人。

一天，公平要饭要到一家门口，那家人说："要饭的，你不会要饭。

我们这地方，有个李员外，家财万贯，为人心善，喜欢周济穷人。

你怎么不去要!”"不知这员外叫什么名字?”"你要你的饭，问人家名字干什么?”"不瞒你说，我不是要饭，为了找一个名字叫交易的人，腿都跑粗了!”"你这个人好大胆，敢直呼李员外的名字!”"请问李员外家住在哪里?”"你看那边青艳艳的一片瓦房，就是他家!”公平到那里，眼前高影壁墙，八字大门很气派。

他上前打听看门的："老伯，请问这里老爷名字是不是叫交易?”"大胆!你敢叫李员外的名讳!”"老伯，小人不敢，可怜我跑遍了州县，找了三年，才找到你家主人，请老伯代我进去通报一下，小人有要事面禀!”"你是要饭的，要钱，还是要东西?”"我一不要钱，二不要东西，我只求见你家主人一面!”家人只好禀报。

主人答应让公平进去，问道："你找我有什么事?"公平拿了金簪子："我打鱼打到这根金簪子，你看这上面，一头写着公平，一头写着交易，我的名字叫公平，应该和你平分!”"你为了找我，吃尽了辛苦，我家大业大不在乎这半截金簪子，你全拿去吧，就算你心尽到了!”"不行，我何能一个人拿，员外呀，无论如何请你用錾子把簪子錾开来，一家一半!”员外蛮不过他，叫人把簪子錾开来，公平又请员外用戥子来戥戥，用戥子一戥，有半截高些，员外说："半截高些，你拿去吧!那半截低些的，我拿行了吧!”"不行，一定要一样重!”员外又蛮不过他，就用錾子把重些的半截錾了些。

大家好！今天，我站在这里，不是要给大家讲一个严肃的话题，而是要和大家分享一些有趣的语文知识。

我知道，大家平时在学习语文的时候，可能会觉得有些枯燥乏味，但今天，让我们一起用幽默的方式来感受语文的魅力吧！标题：《语文，让我笑出“腹肌”》正文：一、开场白同学们，你们有没有想过，为什么语文课总是让人昏昏欲睡？是不是因为那些复杂的汉字、古板的文言文、繁多的作文题目？其实，语文也可以很有趣，只要我们用对了方法。

今天，就让我带领大家走进一个充满笑声的语文世界。

二、汉字大冒险首先，我们来玩一个“汉字大冒险”的游戏。

请大家闭上眼睛，我随机说出一个汉字，然后请大家猜一猜这个汉字是什么。

猜对了，就给自己加一分；猜错了，就扣一分。

准备好了吗？我开始啦！1. 木头人（答案：林）2. 一条虫（答案：蛇）3. 三个人（答案：众）4. 一根草（答案：苗）5. 一个马（答案：骆）同学们，猜对了吗？哈哈，看来我们的语文功底还是不错的嘛！接下来，我再给大家出一道难题：6. 一只鸟飞过，另一只鸟跟着飞，这是什么字？（答案：双）怎么样，这次难倒你们了吗？其实，汉字的世界充满了趣味，只要我们用心去发现，就能找到其中的乐趣。

三、文言文笑话接下来，我们来欣赏一些文言文笑话。

这些笑话不仅让人捧腹大笑，还能帮助我们更好地理解文言文。

1. 甲：吾欲买一马，汝能为之乎？乙：可耳，然马不可买，须买马者。

（笑话：买马者才能买马，买马者才能买马，买马者才能买马……）2. 有一人，家中无鸡，欲买鸡，问邻居：“汝有鸡否？”邻居答：“有，然鸡不可买，须买鸡者。

”（笑话：买鸡者才能买鸡，买鸡者才能买鸡，买鸡者才能买鸡……）这些笑话看似简单，实则反映了文言文的幽默之处。

同学们，在阅读文言文时，不妨多留意其中的幽默元素，这样学习起来会更加轻松愉快。

四、作文趣事说到作文，那可是语文学习的重头戏。

下面，我就来给大家分享一些有趣的作文趣事。

1. 有一次，老师布置了一篇作文题目：《我的家乡》。

大家好！今天，我站在这里，不仅是为了给大家带来一场语文课上的演讲，更是为了给大家传递一份正能量，一份幽默与励志的混合体。

让我们一起，在语文的海洋中，扬帆起航，追寻梦想！一、开场白：语文的魅力，幽默的魔力同学们，提起语文，大家可能会想到《红楼梦》的唯美，想到《三国演义》的英勇，想到《水浒传》的豪迈。

没错，语文就是这样一个充满魅力的学科，它不仅能让我们领略到古人的智慧，还能让我们在幽默中找到生活的乐趣。

而我今天要给大家分享的，就是语文的魅力和幽默的魔力。

让我们一起走进语文的世界，感受那份独特的韵味。

二、语文的魅力：传承文明，启迪智慧语文，作为一门传承文明的学科，承载着中华民族五千年的文化底蕴。

从《诗经》到《楚辞》，从《史记》到《资治通鉴》，每一部经典都是中华民族智慧的结晶。

学习语文，就是让我们在历史的海洋中汲取营养，传承文明。

此外，语文还能启迪我们的智慧。

古人的诗词歌赋，往往蕴含着深刻的哲理。

比如，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这句话告诉我们，在人生的道路上，总会遇到困难和挫折，但只要我们坚持不懈，总会迎来光明。

三、幽默的魔力：调节心情，激发潜能幽默，是一种独特的语言艺术。

它不仅能调节我们的心情，还能激发我们的潜能。

在语文课上，幽默的运用可以让课堂气氛更加活跃，让我们在轻松愉快的氛围中学习。

同学们，你们知道吗？幽默还可以帮助我们克服恐惧。

当我们面对困难时，幽默可以让我们暂时忘记痛苦，从而调整心态，重新振作。

正如鲁迅先生所说：“幽默是一种力量，可以使人忘却痛苦。

”四、励志故事：语文的力量，改变命运在这个世界上，有许多人因为语文而改变了自己的命运。

今天，就让我给大家讲一个关于语文的励志故事。

故事的主人公叫张晓，他出生在一个贫困的农村家庭。

由于家庭条件有限，张晓无法接受正规的教育。

然而，他并没有放弃自己的梦想。

每当夜深人静的时候，他都会拿起书本，自学语文。

经过多年的努力，张晓终于考上了大学。

在大学期间，他刻苦学习，成绩优异。

课前三分钟幽默演讲稿（9篇）课前三分钟幽默演讲稿（精选9篇）课前三分钟幽默演讲稿篇1尊敬的教师、亲爱的同学们：大家好!谦虚是一种美德，是一种难能可贵的品德。

自古以来，我国人民就有谦虚的美德，人们有许多这方面的格言警句启迪后人。

如“谦受益，满招损”，“谦虚使人提高，骄傲使人落后”，“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”，“百尺竿头，还要更进一步!”事实上也是如此，没有一个人能够有骄傲的资本，因为任何一个人，即使他在某一方面的造诣很深，也不能够说他已经彻底精通，彻底研究全了。

“生命有限，知识无穷”，任何一门学问都是无穷无尽的海洋，都是无边无际的天空。

所以，谁也不能够认为自我已经到达了境界而停步不前、而趾高气扬。

如果是那样的话，则必将很快被同行赶上、很快被后人超过。

爱因斯坦是二十世纪世界上最伟大的科学家之一，他的相对论以及他在物理学界的其它方面研究成果，留给我们的是一笔取之不尽、用之不完的财富。

然而，就是像他这样，他还是在有生之年中不断地在学习、研究，活到老，学到老。

有人去问爱因斯坦，说：“您老可谓是物理学界的空前绝后了，何必还要孜孜不倦地学习呢?何不舒舒服服地休息呢?”爱因斯坦并没有立即回答他这个问题。

而是找来一支笔、一张纸，在纸上画上一个大圆和一个小圆，对那位年轻人说：“在目前情景下，在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些。

正如你所知的是这个小圆，我所知的是这个大圆，然而整个物理学知识是无边无际的。

对于小圆，它的周长小，即与未知领域的接触面小，他感受到自我的未知少;而大圆与外界接触的这一周长大，所以更感到自我的未知东西多，会更加努力地去探索。

”我们每个人都要养成一个“虚怀若谷”的胸怀，都要有一种“谦虚谨慎、戒骄戒躁”的精神。

用我们的有限的生命时间去探求更多的知识空间吧!课前三分钟幽默演讲稿篇2尊重老师，同学们：今天，我演讲的是“我的友谊。

友谊是朋友间深厚的友谊，是一种纯净的感觉。

友谊能使人摆脱麻烦，远离孤独。

语文课前幽默演讲稿10篇语文课前幽默演讲稿 (1) 暮色渐浓，白天的喧嚣缓缓归于沉寂，唯冷雨敲窗的声响陪伴着寂寞的空气，辽远的天幕在空蒙的雨雾里凄清地守望，一场相约?一个归期?一眼回眸?一缕笑颜?袅袅炊烟升起，弥漫着无情凋落的誓言;万家灯火次第闪亮，折射出望不尽的红尘冷暖。

季节的寒潮，汹涌不过忧伤的暗放，心黯然疼痛;季节的窗口，零乱堆积着潮湿的青苔，那些在记忆里斑驳的往事，一路搁浅在岁月的彼岸。

有一种爱叫做缺陷，有一种缘叫做遗憾，有一种感情无法用等值去衡量，那就是思念!不知陪了这雨多久或是雨陪了我多久，天空有了蒙蒙的亮色，清楚地看到雨点在地面跃动，溅起幸福的笑颜，然后散落开来，发出怦然心碎的声响。

这雨有多缠绵就有多忧伤，有多少跳动就有多少心碎。

再看，那些飞花落叶，在这片风雨飘摇里，任风吹雨打，听从着命运的摆布，有的飘飘荡荡不知去向，有的离开枝丫跌落冰冷的地面，有的倔强地迎风而立。

喜欢夜，也习惯在夜里清醒，只因那些沉重的过往适合在夜里回忆。

沉溺于黑夜的灵魂，总喜欢安静地翻阅那份沉重，品味那份早已遥远的幸福，咀嚼此时那份难言的苦涩。

伴随而来的疼痛，充斥在黑夜里，蔓延在身体的每一个角落。

睫毛下的伤城，泛滥成灾无处躲藏，内心集聚的温度瞬间冻结成冰。

夜已深，心却醒着，比白天还要清醒，夜夜如是。

季节的窗口，零乱堆积着潮湿的青苔，那些在记忆里斑驳的往事，一路搁浅在岁月的彼岸!曾经试图打捞关于某个人的消息，却如握在手中的细沙，一点点被风吹散!遥望草长莺飞的日子，漫过季节的某个路口，远离再远离!坐在初秋的风里，借一曲梦幻的旋律，可否唤醒你的耳朵?爱，太浓;情，太重;而心，太苦。

流星的速度无人能追赶，一闪而过的美丽却定格成永恒，只是，这场永恒里有着太多虚幻。

曾经以为，爱在北回归线，只要用力呼吸，就能看见奇迹。

只是，旧时的明月，撑不起地久天长的诺言，也留不住海枯石烂的誓言。

错过的风景，终绘成心上的疤，风干后疼痛依旧，一遍遍提醒那些爱过的痕迹。

语文课前幽默演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好！今天我有幸能够站在这里分享一些有趣的故事和笑话给大家。

希望通过这些幽默的内容，为大家的课前带来一丝轻松和欢乐。

首先，我要和大家分享一个有关语文课的故事。

有一天，小明的语文老师给他们布置了一个作文题目，让他们写一篇关于“家”的作文。

小明开心地回到家，对着白纸张了半天，却无从下笔。

于是，他就问妈妈：“妈妈，老师让我们写一篇作文，题目是‘家’，你能帮我想一些关于家的好词好句吗？”妈妈想了想，开心地说：“当然可以啊！我们家有你，就是一个‘家有明’；我们家每天都很安静，所以是一个‘家静好’；我们家有书籍陪伴我们，所以是一个‘家有书香’。

小明听后大喜，连忙开写。

第二天，小明拿着自己的作文到了学校。

然而，八仙过海，各显神通，同学们的作文各不相同。

有的同学写的是“家有家人的关爱”；有的同学写的是“家是一片净土”；还有的同学写的是“家是温暖的港湾”。

虽然大家的作文内容完全不同，但是每篇作文都展现了对家庭的热爱之情。

通过这个故事，我们可以看出，语文并不是死板的，它不同于其他学科的“唯一答案”，而是拥有千万种表达方式，可以让我们发挥创造力，找到自己独特的语言风格。

接下来，我要给大家讲一个语文课里常见的错别字例子。

有一天，小明在语文课上被老师点名读一篇文章。

小明紧张地站起来，开始认真读起来：“天空中，一串‘落思’飘过。

”全班同学都愣住了，因为他们从来没听说过“落思”这个词。

于是，全班同学开始笑个不停，老师也忍不住笑了出来。

小明开始有些尴尬，他不明白自己到底哪里出了错。

后来，老师告诉他，原来正确的写法是“落叶”。

小明恍然大悟，自己的错误着实让大家开心了一番。

通过这个例子，我们可以看到，语文课并不是一本枯燥乏味的教科书，而是一个充满趣味和趣事的课堂。

我们可以通过发现和纠正他人的错误来提高自己的语文能力，同时也能够开心地学习。

最后，我想给大家讲一个有关考试的笑话。

有一天，小明和小红在准备语文考试。