2020学年下学期小小班第5周工作计划

幼儿园小班第五周周计划
第五周周计划：
1. 语言发展：本周将重点讲解并练习动物的名称和声音，帮助幼儿认识不同动物，并且增强他们的语言表达能力。

2. 数学启蒙：本周将介绍基本的数学概念，如1-5的数字，帮助幼儿初步认识数字和进行简单的计数。

3. 艺术与手工：本周将开展动物主题的手工制作活动，让幼儿动手制作各种小动物，培养他们的动手能力和创造力。

4. 身体运动：本周将组织室内外游戏活动，让幼儿通过跑跳等多种身体动作，锻炼身体，增强体能。

5. 生活习惯：本周将重点教导幼儿如何正确地洗手、整理玩具等生活习惯，培养他们的自理能力和卫生意识。

6. 观察与探究：本周将鼓励幼儿观察周围的事物，并提出问题，引导他们主动探索并寻找答案，培养他们的观察力和探索精神。

7. 交流与合作：本周将组织团体活动，让幼儿学会团队合作，培养他们的交流能力和合作精神。

通过以上的周计划，希望能够全面促进幼儿的综合能力发展，让他们在快乐的氛围中健康成长。

一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高自我服务能力。

2. 增强幼儿之间的沟通与合作能力，促进幼儿全面发展。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，提高环保意识。

二、教学内容1. 生活习惯培养：学会整理床铺、叠衣服、洗手、上厕所等。

2. 学习习惯培养：学会认真听讲、主动回答问题、遵守纪律等。

3. 语言发展：学习儿歌、故事，提高口语表达能力。

4. 美术：学习简单的绘画技巧，培养幼儿的审美观。

5. 科学：了解生活中常见的自然现象，激发幼儿的好奇心。

6. 社会：学习与人交往、遵守规则、关爱他人等。

三、具体活动安排周一：1. 早晨入园，进行晨间锻炼，培养幼儿的身体素质。

2. 教学活动：学习儿歌《小星星》，培养幼儿的节奏感。

3. 主题活动：认识自己的衣服，学习叠衣服。

周二：1. 早晨入园，进行晨间锻炼。

2. 教学活动：学习故事《小猪快跑》，培养幼儿的观察力。

3. 主题活动：了解常见的动物，学习爱护动物。

周三：1. 早晨入园，进行晨间锻炼。

2. 教学活动：学习儿歌《小白船》，培养幼儿的节奏感。

3. 主题活动：认识水果，学习水果的营养价值。

周四：1. 早晨入园，进行晨间锻炼。

2. 教学活动：学习故事《小红帽》，培养幼儿的想象力。

3. 主题活动：了解植物，学习植物的生长过程。

周五：1. 早晨入园，进行晨间锻炼。

2. 教学活动：学习儿歌《小兔子乖乖》，培养幼儿的节奏感。

3. 主题活动：学习环保知识，培养幼儿的环保意识。

四、家园共育1. 向家长宣传本周教学内容，引导家长在家中配合幼儿园的教育工作。

2. 邀请家长参加家长会，共同探讨幼儿的成长问题。

3. 鼓励家长与幼儿一起参与亲子活动，增进亲子关系。

五、安全与卫生1. 加强安全教育，提高幼儿的安全意识。

2. 严格执行卫生制度，确保幼儿身体健康。

3. 定期进行室内外消毒，预防疾病传播。

通过本周的工作，我们期望幼儿在生活、学习、社交等方面取得一定的进步，为今后的成长奠定坚实的基础。

幼儿园小班第五周周计划6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班第五周周计划幼儿园小班第五周周计划如下：1. 主题：春天的到来- 每天上午在班级中讨论春天的特征，如花朵的绽放、鸟儿的歌唱等。

- 制作一幅春天的画，让孩子们用色彩表现春天的气息。

- 鼓励孩子们观察周围的变化，并在每日日记中记录下来。

2. 语言发展：- 每天上午在班级中进行语言游戏，如玩转绕口令、模仿动物的叫声等，以提高孩子们的发音和语言表达能力。

- 阅读春天相关的绘本，并引导孩子们讲述故事情节。

- 设计一些简单的角色扮演活动，在游戏中引导孩子们运用语言进行表达和交流。

3. 数学探索：- 以花朵为主题，在班级中进行探究花瓣的数量，让孩子们通过观察和数数来找到花瓣的数量规律。

- 在游戏中引导孩子们使用操纵物件进行加减法的操作，并通过游戏巩固他们的数学概念。

- 设计一些简单的数学游戏，如找出一组物品中最多的数量，让孩子们在玩耍中学习数学。

4. 科学探究：- 展示一幅春天的风景图片，并引导孩子们使用望远镜观察图片中的细节，如花朵的颜色、树叶的形状等。

- 带领孩子们到户外探索春天的变化，观察春天的植物和动物，并鼓励他们提出问题和观察结论。

- 进行一次简单的植物实验，让孩子们种植花草，并观察植物生长的变化。

5. 艺术表达：- 在班级中进行春天主题的手工制作活动，如制作纸花、贴画等，让孩子们展示自己的创意和想象力。

- 给孩子们提供一些音乐器材，引导他们模仿春天的声音，如鸟儿的歌唱声。

- 进行简单的舞蹈活动，让孩子们通过身体的运动来表达对春天的喜爱。

注：以上计划仅供参考，具体实施时可以根据班级的实际情况和孩子们的兴趣做相应的调整。

小班幼儿第五周工作计划1500字第五周的工作计划如下：1. 语言发展：- 继续进行语言游戏和歌曲活动，帮助幼儿提升语言表达能力。

- 引导幼儿讲述一些简单的故事，加强他们的语言理解和叙述技能。

- 引导幼儿与他人进行简单的对话，锻炼他们的交流能力。

2. 社交能力：- 组织小组合作游戏，让幼儿学会团队合作和分工合作。

- 引导幼儿与他人分享玩具和食物，锻炼他们的分享和合作意识。

- 组织角色扮演活动，让幼儿扮演不同的角色，理解他人的感受和需要。

3. 美术活动：- 给幼儿提供丰富的绘画材料，让他们发挥创造力，自由绘画。

- 引导幼儿进行简单的手工制作，锻炼他们的动手能力和想象力。

- 组织幼儿参观艺术展览，培养他们对艺术的兴趣和欣赏能力。

4. 科学探索：- 组织简单的科学实验，如水的变化、颜色的混合等，培养幼儿的观察和实验精神。

- 引导幼儿寻找和观察自然界中的一些现象，如昆虫、花朵等，激发他们的好奇心。

5. 身体运动：- 组织室内外的活动，如跳绳、接力赛等，锻炼幼儿的大肌肉运动能力。

- 引导幼儿进行简单的瑜伽和拉伸运动，培养他们的体能和柔韧性。

- 组织音乐舞蹈活动，让幼儿表达自己的情感和节奏感。

6. 健康习惯：- 教育幼儿正确刷牙、洗手等卫生习惯，培养良好的健康意识。

- 引导幼儿选择健康的食物，理解营养和均衡饮食的重要性。

- 组织户外活动，让幼儿接触自然环境，增强他们的抵抗力和适应性。

7. 学习环境：- 组织小组活动，培养幼儿的独立和自主学习能力。

- 定期与家长进行交流，了解幼儿在家的学习和生活情况，做好与家庭教育的衔接。

以上工作计划主要是针对小班幼儿的特点和需要制定的，旨在帮助幼儿全面发展，提高他们的各项能力和素养。

通过多样化的活动和培养良好的习惯，希望能够为幼儿创造一个丰富、积极、健康的学习环境。

一、第一周：熟悉环境，建立班级秩序1. 目标：- 帮助幼儿熟悉幼儿园环境，减少陌生感。

- 建立班级秩序，培养幼儿良好的生活习惯。

2. 内容：- 组织幼儿参观幼儿园各个区域，认识教室、厕所、活动室等。

- 开展“自我介绍”活动，让幼儿互相认识。

- 通过游戏和故事，引导幼儿遵守班级纪律，如排队、安静等。

- 培养幼儿独立进餐、洗手、整理玩具等生活习惯。

3. 教学活动：- 音乐活动：《快乐的小猪》- 语言活动：《我的幼儿园》- 美术活动：《我的画》- 科学活动：《水果的秘密》4. 家园联系：- 与家长沟通，了解幼儿在家中的生活习惯。

- 建议家长配合，培养幼儿良好的生活习惯。

二、第二周：生活自理，培养独立性1. 目标：- 培养幼儿生活自理能力，提高独立性。

- 增强幼儿与同伴之间的互动与合作。

2. 内容：- 开展“我是生活小能手”活动，让幼儿学习穿衣服、整理床铺等。

- 通过角色扮演，让幼儿体验不同角色，培养合作意识。

- 组织户外活动，增强幼儿的体质和团队精神。

3. 教学活动：- 音乐活动：《我会穿衣服》- 语言活动：《我的好朋友》- 美术活动：《我的好朋友》- 科学活动：《我们的身体》4. 家园联系：- 与家长分享幼儿在园的生活自理能力表现。

- 鼓励家长在家中与幼儿共同完成一些生活自理任务。

三、第三周：情感交流，培养同理心1. 目标：- 培养幼儿情感交流能力，提高同理心。

- 增强幼儿与同伴之间的情感联系。

2. 内容：- 开展“我的好朋友”主题活动，让幼儿分享与同伴之间的故事。

- 通过游戏和故事，引导幼儿理解他人的感受，学会关心他人。

- 组织亲子活动，增进家长与幼儿之间的情感。

3. 教学活动：- 音乐活动：《好朋友》- 语言活动：《好朋友》- 美术活动：《好朋友》- 科学活动：《我的家庭》4. 家园联系：- 与家长分享幼儿在园的情感交流表现。

- 鼓励家长与幼儿进行情感交流，关注幼儿的心理需求。

四、第四周：艺术探索，激发创造力1. 目标：- 培养幼儿艺术素养，激发创造力。

2024年小班幼儿第五周工作计划本周工作重点1、会向老师、同伴问早、说再见，与同伴友好相处。

2、喜欢玩玩具，知道幼儿园的玩具是大家的，乐意与同伴共同玩，初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯。

3、愿意参与音乐游戏活动，学习按节拍一下一拍的做动作。

对美术活动感兴趣，会用蜡笔均匀地涂色。

4、能按标记选择相同的实物，手眼协调地将实物送进娃娃的嘴里。

生活活动指导要求1、继续巩固洗手时排好队的常规。

2、睡觉时提醒个别孩子将自己的鞋子放在指定的地方并放整齐。

3、继续加强幼儿饭前便后要洗手的好习惯，预防红眼病的发生。

教育活动内容安排1、语言：自己走2、数学：小兔采蘑菇3、艺术：小鱼水里游4、科学：落叶飘飘5、健康社会：男孩女孩区域材料投放指导1、益智区：图标游戏，幼儿能在众多的图标中找出两个一样的图标，上下对应排列在分类底板上。

2、美工区：涂色漂亮的玩具，指导幼儿初步学习均匀的涂色。

户外活动1、喜爱参加户外活动，体验与同伴游戏的快乐。

2、能够遵守游戏规则，保护自己的身体，与同伴友好游戏。

3、能掌握抛、接、攀爬等体育技能。

家长工作1、了解孩子在园的一些活动内容，有助于回家后巩固。

2、国庆____天假期过来后，孩子的情绪可能有所回落，请各位家长能够及时调整。

2024年小班幼儿第五周工作计划（二）本周的工作计划主要安排在小班幼儿的综合发展和一些基本的技能培养上，旨在培养孩子们的综合能力和自主学习能力。

具体工作计划如下：一、综合发展活动：1.主题活动：本周的主题活动是“四季变换”，通过各种形式的活动，让孩子了解四季的变化和特点。

包括观察四季变换的图片，听四季变换的音乐，制作四季手工等。

2.艺术活动：本周将进行绘画和手工制作活动。

通过绘画和手工制作，培养孩子们的创造力和想象力。

活动内容包括：画四季变换的图画，制作四季纸板拼图等。

3.游戏活动：本周将进行室内和室外的游戏活动。

通过游戏活动，促进孩子的身体发展和社交能力的培养。

幼儿园小班第五周周计划范文经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。

但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。

而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。

这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神____到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。

现将本学期工作计划如下：一、总目标本学期，我们将继续认真____“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。

在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。

《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。

根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

二、本学期主要工作任务及实施措施(一)合理安排日常教育教学活动具体措施。

1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。

3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验、知识的准备)。

幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

幼儿园小班第五周计划本周是幼儿园小班的第五周，我们将继续为孩子们提供丰富多彩的学习和生活体验，让他们在快乐中茁壮成长。

本周的计划如下：一、主题活动。

本周我们将以“探索自然”为主题，通过各种活动引导孩子们近距离接触自然，感受自然的魅力。

我们将组织户外探险活动，带领孩子们观察植物、昆虫，感受大自然的奇妙。

同时，我们还将进行自然材料的手工制作，让孩子们亲手感受大自然赋予我们的美好礼物。

二、学习内容。

1. 语言表达，本周我们将围绕自然主题进行语言表达的学习，通过故事、歌曲、游戏等形式，让孩子们学会用简单的语言表达对自然的感受和认识。

2. 数学启蒙，本周的数学启蒙将以自然中的事物为例，引导孩子们认识自然中的数量、形状等数学概念，培养他们对数学的兴趣和认识。

3. 美术创作，我们将组织孩子们进行自然主题的美术创作，让他们通过绘画、手工等形式表达对自然的热爱和感受。

三、健康生活。

本周我们将加强孩子们的健康教育，教导他们正确的饮食习惯、个人卫生习惯，培养他们良好的生活习惯。

同时，我们还将进行户外运动活动，让孩子们在自然中感受运动的乐趣，促进他们的身体健康发展。

四、家园共育。

本周我们将邀请家长参与孩子们的自然探索活动，让家长与孩子一同感受大自然的美好，促进家校合作，共同关注孩子的成长。

五、其他活动。

除了以上主要内容，我们还将组织一些丰富多彩的活动，如音乐游戏、角色扮演等，让孩子们在快乐中学习，健康成长。

总结：本周的计划旨在让孩子们通过自然主题的活动，感受自然的美好，培养他们对自然的热爱和保护意识。

我们将以多种形式引导孩子们学习和生活，让他们在快乐中获得知识，健康成长。

希望家长们能够积极配合，共同关注孩子的成长，让他们在幼儿园度过愉快、充实的一周。

2024年幼儿园小班第五周周计划一、个人概述我目前____岁，自毕业后已投入工作岗位____年。

在此期间，我始终在园方领导的指导和同事们的帮助下，持续提升自我，勇于创新，在思想和工作上均取得了一定的进展。

二、现状评估1. 优势：(1)积累了____年的教学经验，我已对教育幼儿有了深入的理解和独特的见解，这使我在面对幼儿时能更加从容，减少了初入职场时的困扰和困惑。

(2)在____年的家长工作中，我积累了丰富的经验，与家长建立了良好的沟通关系，他们对我的工作给予了充分的理解和支持。

(3)我具备开放的学习态度，敢于接受新挑战，乐于接纳新的教育理念和方法。

2. 不足：(1)作为一位仅有____年工作经验的新教师，我目前仅拥有____年苗班和____年大班的教学经验，对于中班幼儿的管理和教学策略尚显不足。

(2)虽然在专业学习中我接触过多种艺术形式，如乐器、声乐、舞蹈和手工制作，但从专业特长的角度看，我在艺术活动指导和动手操作能力上仍有待加强。

三、个人发展目标短期目标（本学年）：(1)提升自己在小、中班幼儿教育和管理上的专业能力。

(2)深入学习，掌握中大班幼儿的年龄特征和发展需求。

(3)进一步加强与家长的沟通，确保信息交流的及时性和有效性。

实现策略：(1)积极向经验丰富的老教师学习，通过模仿和内化，提升自己对中班幼儿的教学和管理能力。

(2)利用幼儿园的网络平台，增强家园联系，定期更新家长联系窗内容，提供更高质量的家校服务。

(3)主动关注学前教育的最新动态，通过多种途径提升专业素养，如阅读专业文献、参加研讨会和讲座。

中期目标（第二学年-第三学年）：(1)在接下来的____年中，提升自身的综合文化素养，致力于在教学业务上实现创新，成为具有独特教育风格的教师。

(2)进一步提升教育技能，如绘画、手工制作和音乐才能。

实现策略：(1)通过深入的教学实践和科研活动，提高教学创新能力和独立研究能力，探索适合幼儿的教育内容和方法。

一、工作目标1. 培养幼儿的日常生活自理能力，提高幼儿的生活质量。

2. 增强幼儿的团队协作能力，培养幼儿的集体荣誉感。

3. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的审美能力。

4. 培养幼儿的初步探究能力，激发幼儿的好奇心。

二、具体工作安排周一：1. 上午：组织幼儿进行早操活动，培养幼儿的集体荣誉感。

2. 上午：进行主题教学活动《我们的身体》，让幼儿了解自己的身体部位，提高生活自理能力。

3. 下午：组织幼儿进行绘画活动，培养幼儿的审美情趣。

周二：1. 上午：进行数学活动《比较大小》，培养幼儿的初步探究能力。

2. 上午：进行主题教学活动《认识水果》，让幼儿了解水果的营养价值，培养幼儿的饮食卫生习惯。

3. 下午：组织幼儿进行角色扮演活动，提高幼儿的团队协作能力。

周三：1. 上午：进行音乐活动《小星星》，培养幼儿的节奏感和音乐素养。

2. 上午：进行主题教学活动《认识交通工具》，让幼儿了解交通工具的作用，提高幼儿的安全意识。

3. 下午：组织幼儿进行户外活动，培养幼儿的户外运动兴趣。

周四：1. 上午：进行语言活动《小熊过桥》，培养幼儿的口语表达能力和听力理解能力。

2. 上午：进行主题教学活动《认识动物》，让幼儿了解动物的生活习性，培养幼儿的爱心和责任感。

3. 下午：组织幼儿进行手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

周五：1. 上午：进行体育活动《跳绳》，提高幼儿的体质和协调能力。

2. 上午：进行主题教学活动《我们的家乡》，让幼儿了解家乡的风土人情，培养幼儿的爱国情怀。

3. 下午：组织幼儿进行集体游戏，培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。

三、家园共育1. 通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通交流，了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿的成长。

2. 鼓励家长参与幼儿园的活动，增进家园之间的感情。

四、工作总结1. 对本周工作进行总结，分析工作中的优点和不足，为下周的工作提供参考。

2. 针对幼儿的发展情况，调整教学内容和方法，提高教学质量。

幼儿园小班第五周周计划一、周计划概述本周计划旨在通过一系列精心设计的活动，促进幼儿园小班孩子们在认知、情感、社交和身体各方面的发展。

活动内容将围绕孩子们的兴趣和需求展开，同时注重培养他们的自主性和创造力。

二、本周目标增进幼儿对自然环境的认识和探索。

培养幼儿的团队合作意识和社交技能。

发展幼儿的语言表达能力和早期阅读兴趣。

提升幼儿的动手操作能力和艺术创造力。

强化幼儿的自我服务能力和安全意识。

三、具体活动安排周一：自然探索日上午户外活动：探索校园自然角落，观察植物和昆虫。

室内活动：制作简单的自然观察记录表，鼓励孩子们记录所见所感。

下午艺术活动：利用收集到的自然材料（如树叶、小石子）进行创意拼贴。

故事时间：阅读与自然相关的绘本，如《森林里的小精灵》。

周二：团队合作日上午体育游戏：分组进行接力跑和障碍赛，培养团队协作能力。

音乐活动：学习简单的合作歌曲和舞蹈，如《找朋友》。

下午手工制作：团队合作完成一个大型手工作品，如纸盒城堡。

角色扮演：分组进行角色扮演游戏，提高社交互动能力。

周三：语言发展日上午语言游戏：通过游戏形式学习新单词和简单句子。

绘本阅读：老师带领孩子们阅读有趣的绘本，如《好饿的毛毛虫》。

下午绘画表达：鼓励孩子们画出自己的故事，并尝试用语言描述。

童谣学习：学习新的童谣和儿歌，提高语言节奏感。

周四：艺术创造日上午绘画活动：自由绘画时间，孩子们可以尽情发挥想象。

手工制作：制作简单的纸飞机和纸花，锻炼动手能力。

下午音乐创作：利用日常物品制作简易乐器，进行即兴演奏。

舞蹈活动：跟随音乐自由舞动，表达自己的情感和创意。

周五：自我服务与安全日上午自理能力训练：学习如何整理个人物品，进行简单的清洁工作。

安全教育：通过故事和讨论，了解基本的安全知识。

下午角色扮演：模拟日常生活中的自我服务场景，如穿衣、系鞋带。

安全演练：进行火灾和地震应急疏散演练，提高安全意识。

四、家长沟通与合作家长通知：提前通知家长本周活动内容，鼓励家长在家中与孩子一起参与相关活动。

小班第5周工作计划6篇小班第5周工作计划篇1生活活动：稳定幼儿心情。

引导幼儿参与幼儿园的活动。

巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。

重点在于刷牙环节。

提示幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。

区域活动名称：美劳区区域活动目标：学习正确的涂色方法，鼓舞幼儿想象自己的树叶颜色。

培育幼儿知道卫生安全，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。

活动预备材料：蜡笔;树叶图画纸。

活动指导方式：引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。

并观测采回来的树叶。

自己取画纸，并依据自己需要选择蜡笔进行涂色。

重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。

不用力过大，来回进行涂色。

鼓舞幼儿大胆下笔。

户外活动：1.集体游戏名称：吃毛桃集体游戏目标：1、初步掌控游戏规章和玩法。

2、能和同伴开心的进行游戏。

2.分散活动目标：1、稳定幼儿心情，引导幼儿能加入到活动中。

2、练习拍球。

活动预备材料：大型器械;球;拱形门;软飞盘。

家园共育：1、建议家长利用接送孩子时间，引导幼儿较认真的观测幼儿园四周树木的改变，感知秋天的美妙。

2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。

3、与家长沟通坚持送幼儿来园。

计划三：幼儿园小班周工作计划周工作重点1、认识不同的清洁用品。

2、观测四周建筑的形状特征，了解四周的环境，喜爱自己居住和生活的地方。

3、理解诗意，喜爱朗诵古诗。

体会农民种粮的辛苦。

4、发觉陀螺是怎样转动的。

学做小陀螺，并能让它转动起来。

5、能正确区分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他们之间的顺次。

生活活动指导要求1、随时提示幼儿留意自己的卫生，如饭前便后要下手等。

2、表扬吃饭时不剩饭菜，疼惜粮食的幼儿，培育幼儿良好的用餐习惯。

教育活动内容安排1、健康社会：神奇的箱子回家路上2、语言：悯农3、科学：好玩的陀螺4、数学：什么时候5、艺术：大雨下雨区域材料投放指导1、清洁用品，给娃娃洗澡。

2、绘画纸，油画棒，让孩子画出自己家的房子和居住的小区画出来。

3、古诗表演。

4、提供三角形，正方形的陀螺的材料。

小班第五周周计划工作目标1.完善小班教学课程内容针对小班课程，我们需要进一步细化和优化教学内容，确保每个知识点都能得到充分讲解，同时还要注意难度的适中，使之既能够满足学生的学习需求，又不会过于深奥难以理解。

预计将需要修改和完善的教学内容清单列出，进行讨论和审核。

2.提升学生课堂参与度研究并实施有效的课堂互动策略，以提高学生的参与度和兴趣。

这可能包括设计一些有趣的课堂活动，让学生在轻松愉快的环境中学习；同时也需要根据学生的反馈调整教学方式，使教学更符合他们的学习习惯。

3.定期进行教学反思在每周的教学活动结束后，进行教学反思，总结本周的教学成果和存在的问题，为下周的教学活动提供改进的方向。

这可以帮助我们不断提高教学质量，更好地满足学生的学习需求。

工作任务1.准备和审核教学内容针对下周的教学内容，提前进行准备和审核。

这包括查阅相关资料，确保所讲内容准确无误；同时还要注意教学内容的逻辑性和连贯性，使之能够更好地为学生所接受。

2.设计和实施课堂互动策略根据学生的特点和学习需求，设计和实施有效的课堂互动策略。

这可能包括设计一些有趣的课堂游戏，让学生在轻松愉快的环境中学习；同时也需要根据学生的反馈调整教学方式，使教学更符合他们的学习习惯。

3.进行教学反思和总结在每周的教学活动结束后，及时进行教学反思和总结。

这可以帮助我们发现问题，及时进行调整和改进，不断提高教学质量，更好地满足学生的学习需求。

任务措施1.精准备课与跨部门沟通为了确保教学内容的准确性和前沿性，将提前与相关部门沟通，获取最新的教学资料和技术动态。

此外，针对课程中可能涉及的知识盲点，进行深入研究和自学，确保在授课过程中能够从容应对学生的各种提问。

2.实施差异化教学策略根据学生的学习进度和理解能力，实施差异化教学策略。

对于理解能力较强的学生，可以适当增加课程的深度和广度，挑战他们的思维极限；对于理解能力稍弱的学生，则需要放缓教学节奏，通过举例和讲解帮助他们更好地理解和掌握知识。

幼儿园小班第五周周计划幼儿园小班第五周周计划（通用16篇）幼儿园小班第五周周计划篇1本周工作重点：1、开始班级家长义工的安排活动。

2、继续学做新早操。

3、抓好幼儿常规---文明宁静用餐。

4、做好卫生消毒工作。

早操：钓鱼记、水果拳等。

星期一晨间活动：图书阅读上午活动：早期阅读《阅读多多的故事》户外活动：大型玩具下午活动：安全《玩具不能塞耳朵》离园活动：讲故事星期二晨间活动：动画欣赏上午活动：情境数学《形状颜色辨识一》户外活动：老狼几点钟下午活动：音乐《小朋友，想一想》离园活动：唱歌星期三晨间活动：玩积塑上午活动：童心画语《气球宝宝和它的朋友》户外活动：吹泡泡下午活动：体育课离园活动：手指游戏星期四晨间活动：图书阅读上午活动：早期阅读《我来演多多》户外活动：大型玩具下午活动：复习歌曲《小朋友，想一想》离园活动：手指游戏星期五晨间活动：动画欣赏上午活动：情境数学《形状颜色辨识二》户外活动：大型玩具下午活动：复习本周所学离园活动：唱歌特色教育：情境数学、早期阅读、吉的堡英语幼儿园小班第五周周计划篇2主题：我的身体20xx年9月26日(周一)下午班一、睡前教育：宁静入睡重点：鼓舞幼儿能够自己学着脱衣服和鞋子，宁静的入睡，小嘴巴没有声音。

二、生活活动：今天吃什么目标：引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲。

措施：1、开始先跟老师学说菜名，等幼儿积累一定阅历后，让他们自己说出菜名。

2、每天邀请一个小朋友担当介绍人。

三、户外活动：小班体育游戏：托小猪活动目标1、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡。

2、培育幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。

活动准备1、幼儿人手一个小皮球。

2、幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米，圈高约5厘米)，并系有一根长绳供拖拉用。

3、在场地上画一个大圆。

活动过程一、开始部分。

(1)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球)。

能听口令"立定!'、"齐步走!'做出相应的动作。

一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力。

2. 加强幼儿语言表达能力，培养幼儿的自信心。

3. 培养幼儿的团队协作精神，增强班级凝聚力。

4. 提高幼儿的审美情趣，激发幼儿的创造力。

二、具体工作安排周一：1. 早晨入园：引导幼儿主动与家长、老师打招呼，培养幼儿的礼貌习惯。

2. 主题教学：开展“我喜欢的动物”主题活动，让幼儿通过绘画、手工等形式表达自己对动物的认识和喜爱。

3. 课间活动：组织幼儿进行户外游戏，锻炼身体，提高幼儿的协调能力。

周二：1. 早晨入园：进行晨间锻炼，增强幼儿体质。

2. 主题教学：开展“交通工具”主题活动，让幼儿了解不同交通工具的特点和作用。

3. 课间活动：组织幼儿进行角色扮演游戏，培养幼儿的沟通能力和表演能力。

周三：1. 早晨入园：进行晨间谈话，了解幼儿的心情和需求。

2. 主题教学：开展“我们的学校”主题活动，让幼儿熟悉校园环境，培养幼儿的归属感。

3. 课间活动：组织幼儿进行团队协作游戏，提高幼儿的团队意识。

周四：1. 早晨入园：进行早操活动，增强幼儿体质。

2. 主题教学：开展“色彩的世界”主题活动，让幼儿认识不同的颜色，培养幼儿的审美能力。

3. 课间活动：组织幼儿进行户外探索活动，激发幼儿的好奇心和创造力。

周五：1. 早晨入园：进行晨间锻炼，增强幼儿体质。

2. 主题教学：开展“感恩的心”主题活动，让幼儿学会感恩，懂得珍惜。

3. 课间活动：组织幼儿进行亲子活动，增进亲子关系，培养幼儿的爱心。

三、家园共育1. 向家长发放本周工作计划，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。

2. 邀请家长参加本周的主题活动，共同参与幼儿的成长。

3. 与家长保持密切沟通，了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿全面发展。

四、安全工作1. 加强班级安全管理，确保幼儿在园安全。

2. 定期进行安全教育，提高幼儿的安全意识。

3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全问题。

通过本周的工作计划，我们希望幼儿在生活、学习、游戏等方面得到全面发展，为下一阶段的学习和生活打下坚实基础。

一、工作目标1. 帮助幼儿养成良好的生活作息习惯，培养良好的卫生习惯。

2. 培养幼儿的团队协作能力，增强班级凝聚力。

3. 培养幼儿的自主学习能力，提高幼儿的学习兴趣。

4. 激发幼儿的创造力和想象力，丰富幼儿的想象力。

二、具体工作安排1. 周一至周五，每天上午8:30-11:30为集体教学活动时间，下午2:00-4:30为游戏活动时间。

2. 周一（1）8:30-9:00：晨间活动，进行晨间检查，确保幼儿身体健康。

（2）9:00-9:30：集体教学活动，主题：认识水果。

（3）9:30-10:00：休息时间，让幼儿自由活动。

（4）10:00-10:30：集体教学活动，主题：水果拼盘。

（5）10:30-11:00：户外活动，进行简单的团队游戏。

（6）11:00-12:00：午餐时间，培养幼儿良好的饮食习惯。

3. 周二（1）8:30-9:00：晨间活动，进行晨间检查。

（2）9:00-9:30：集体教学活动，主题：认识动物。

（3）9:30-10:00：休息时间。

（4）10:00-10:30：集体教学活动，主题：动物的家。

（5）10:30-11:00：户外活动，进行简单的团队游戏。

（6）11:00-12:00：午餐时间。

4. 周三（1）8:30-9:00：晨间活动。

（2）9:00-9:30：集体教学活动，主题：认识交通工具。

（3）9:30-10:00：休息时间。

（4）10:00-10:30：集体教学活动，主题：交通工具的用途。

（5）10:30-11:00：户外活动。

（6）11:00-12:00：午餐时间。

5. 周四（1）8:30-9:00：晨间活动。

（2）9:00-9:30：集体教学活动，主题：认识颜色。

（3）9:30-10:00：休息时间。

（4）10:00-10:30：集体教学活动，主题：颜色配对。

（5）10:30-11:00：户外活动。

（6）11:00-12:00：午餐时间。

6. 周五（1）8:30-9:00：晨间活动。

幼儿园小班第五周周计划模板一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。

现如今，我们班幼儿____名，其中一名新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定。

原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，能穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。

上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;但是，还有不足之处需要我们不断完善。

孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。

但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。

幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。

二、工作计划对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。

对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。

重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。

培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。

开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。

三、发展目标：(一)健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，能自己穿脱衣、裤;学习坐、站、行的正确姿势。

2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。

3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。

幼儿园小班第五周周计划
第五周周计划：
语言发展：
1. 继续进行语言游戏，帮助幼儿巩固发音和词汇。

2. 介绍新的字母和单词，让幼儿进行拼音和读音练习。

3. 带领幼儿朗读故事书，培养他们的听说能力。

数学发展：
1. 探索形状，让幼儿认识圆形、三角形、矩形等基本形状。

2. 引导幼儿进行数量比较，例如比较苹果的数量，哪一堆多，哪一堆少。

3. 进行简单的加法和减法练习，使用实物或图片进行计算。

社交和情绪发展：
1. 鼓励幼儿互相分享和合作，例如玩具、美术材料等。

2. 培养幼儿等待的能力，例如排队、轮流玩等。

3. 引导幼儿表达自己的情感和需求，例如询问他们的感受、听取他们的想法等。

身体发展：
1. 进行户外活动，例如跑步、跳绳等，锻炼幼儿的身体素质。

2. 进行简单的舞蹈和动作游戏，帮助幼儿提高协调能力。

3. 引导幼儿进行简单的瑜伽和伸展运动，促进身体的柔韧性和平衡能力。

艺术发展：
1. 进行手工制作活动，例如剪纸、拼贴画等，培养幼儿的创造力和想象力。

2. 进行音乐和舞蹈活动，让幼儿感受音乐的节奏和动感。

3. 绘画和涂鸦活动，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。

注意事项：
1. 安排合适的休息时间，保证幼儿有充足的休息和休息时间。

2. 确保幼儿的安全，例如使用安全玩具、注意活动场地的卫生等。

3. 尊重幼儿的个体差异，根据每个幼儿的发展水平和兴趣安排适当的活动。