五官的争吵

五官的争吵寓言故事
从前，在一个美丽的国度里，有五个争吵的官员：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和手。

每个官员都声称自己是最重要的，而其他官员的作用比他们小得多。

眼睛说：“没有我，你们不会看到这个美丽的世界。

”
耳朵说：“没有我，你们不会听到这个美丽的世界。

”
鼻子说：“没有我，你们不会闻到这个美丽的世界。

”
嘴巴说：“没有我，你们无法品尝这个美丽的世界。

”
手说：“没有我，你们不能触摸这个美丽的世界。

”
五个官员争论了很久，直到他们遇到了一个聪明的国王。

国王告诉他们：“你们每个人都非常重要，因为你们每个人都提供了不同的服务和经验。

没有其中任何一个人，这个世界都将不完整。

”
五个官员开始认识到他们的重要性和互相依赖，因此他们决定互相尊重和合作，共同为美丽世界做出不可或缺的贡献。

这个故事告诉我们每个人都有自己的价值和作用。

我们应该学会欣赏和尊重每个人的贡献，而不是争论或忽视一个人的作用。

我们应该在互相合作和尊重的基础上，建立更美好、更和谐的社会。

中班语言《五官的争吵》文档：中班语言《五官的争吵》一、教学内容本课教材选用的是《语言》章节中的《五官的争吵》一课。

本课主要通过讲述五官之间的争吵，引导学生了解五官的重要性和相互配合的意义，培养学生正确的审美观念和健康的生活方式。

二、教学目标1. 让学生掌握五官的名称和功能，理解五官相互配合的重要性。

2. 培养学生善于倾听、尊重他人的良好品质。

3. 引导学生树立正确的审美观念，关注内在美。

三、教学难点与重点重点：掌握五官的名称和功能，理解五官相互配合的重要性。

难点：培养学生善于倾听、尊重他人的良好品质。

四、教具与学具准备教具：PPT、五官图片、贴纸、画纸、彩笔等。

学具：学生自带的五官贴纸、画纸、彩笔等。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用PPT展示一个故事情境，引导学生在情境中找出五官，并说出它们的名称和功能。

2. 故事讲解（10分钟）讲述《五官的争吵》故事，引导学生了解五官相互配合的重要性，教育学生要善于倾听、尊重他人。

3. 角色扮演（5分钟）学生分组，每组分配五官贴纸，要求学生通过角色扮演，演示五官相互配合的过程，体会五官合作的重要性。

4. 随堂练习（5分钟）分发画纸和彩笔，要求学生画出一个自己喜欢的五官组合，并说明为什么喜欢这个组合。

5. 分享与讨论（5分钟）邀请部分学生分享自己的作品，引导学生关注内在美，培养正确的审美观念。

六、板书设计板书设计如下：五官的争吵名称：眼、耳、鼻、口、舌功能：视觉、听觉、嗅觉、味觉、言语表达配合：相互协作，共同完成生理功能七、作业设计1. 请学生回家后，向家人讲述《五官的争吵》故事，并解释五官相互配合的重要性。

2. 画出自己喜欢的五官组合，并写一篇简短的文章，说明喜欢这个组合的原因。

作业答案：1. 《五官的争吵》故事内容简要：从前，五官们在一起生活得很和谐。

有一天，他们开始争吵起来，眼睛说自己是最重要的，因为没有眼睛，我们就看不到世界。

耳朵说自己是最重要的，因为没有耳朵，我们就听不到声音。

二年级童话寓言作文：五官的争吵_500字
朵朵的五官可精致了，弯弯的眉毛，水灵灵的眼睛，有福气的大耳朵，高高的鼻子，一张小巧玲珑的嘴巴，它们一直和平相处，合作得很好，从来没有闹过别扭。

不过有一天，古怪的事情发生了。

它们突然吵了起来，而且越吵越凶!一直吵到不可开交。

眼睛骄傲地说：“我的本领最大，我能帮小主人看到一切美好的东西，如果没有我，小主人就瞎了，所以我的本领最大……”
嘴巴没等眼睛说完，就嚷嚷道：“我的本领最大，我能帮小主人吃所有好吃的东西，还能呼吸呢!所以我的本领最大，我不呼吸，憋死你。

”
鼻子不服气地说：“我的本领才最大，我可以帮小主人呼吸，帮小主人闻到好闻的气味，我的本领才最大。

”
耳朵不甘示弱地说：“我才功不可没呢!我耳听八方，一点儿风吹草动我都能听到，都逃不过我“顺风耳”，小主人上课把知识记到脑子里，不都是我的功劳吗?所以我的功劳才最大。

”
它们争来吵去，各不相让，要不是动不了，它们都要打起来了。

这时，心语重心长地说：“你们别吵啦!我们都是小主人的一部分。

离了谁，小主人都不会这么优秀，我们要团结起来，心往一处用，劲往一处使，小主人才会更优秀的。

”
听完心的话，大家惭愧地低下了头。

五官争功（优秀6篇）五官争功篇一"明明是我的功劳大！'"不对，我的功劳比你大！'寂静的夜晚，卧室里突然传来一阵争吵声，原来是眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴和耳朵五官兄弟在争论谁的功劳最大呢！"我的功劳最大！'耳朵指着鼻子，大声说："要是没有我，主人将听不到美妙的音乐！你算什么，你不就管个呼吸吗？'"哼，你可千万别小瞧我！'鼻子说，"我这呼吸一天成千上万次，假如我停下来，主人马上就将倒下！'这时，嘴巴发话了："错了，你们的功劳都没有我大，没有我，主人将无法品尝到美味的食物，无法表达自己的需求！' 眼睛按捺不住了，在满分作文网眼眶里滴溜溜地转动了几圈，理直气壮地说："应该是我的功劳最大，没有我的存在，主人将看不到这大千世界，生活定会变得黯然失色！'眉毛不屑地朝眼睛看了看，"你也别太骄傲，没有我的点缀，你能好到哪儿去？'主人实在听不下去，发话了，"大家安静，都不要争了。

没有眼睛，我会变成盲人；没有嘴，我会变成哑巴；没有了耳朵，我会变成聋子你们都是我身体最重要的部分，缺少你们任何一个，我都将是个不健全的人！'听了主人的一番话，五官们都羞愧地低下了头，纷纷承诺以后不再争功，一定和谐相处，齐心协力为主人服好务。

官争功作文篇二天，鼻子，嘴，眼睛，眉毛和耳朵最为强烈的话题争吵。

鼻子先说：我的位置是最好的，信用也是最大的。

如果没有我帮助小主人呼吸，主人完了。

鼻子在眼睛上说：嘿！眼睛，看我的角色都这么大，为什么你在顶，快点，我们都交换位置！眼斜鼻一，不相信说：切！我的信用是最大的，如果不是我，业主不是一个盲人，并不能看到任何东西在世界上。

怎么样，我应该在你身上！眼睛看起来，发现毛绒的毛羽仍然高于它，眉毛说：嘿，眉毛，你为什么成长在我的顶部，更关键是你没有用。

篇一:《五官争吵》五官争吵明星小学四年二班张乃心在一个小山庄，有一个美丽可爱的小姑娘。

她长着水汪汪的眼睛，樱桃似的小嘴，高高的鼻子和长长的眉毛。

谁见了都说：“你是眼睛真漂亮，你的小嘴真可爱。

”小姑娘为此感到非常开心快乐。

有一天，嘴巴突然质问鼻子：“鼻子，我能让小主人吃到香甜可口的饭菜，你能干什么？”鼻子结结巴巴的说：“我能让小主人闻到芬芳扑鼻的花香。

” 鼻子又忽然问眼睛：“眼睛，我能让小主人闻到芬芳扑鼻的花香，你能干什么？”眼睛说：“我能让小主人看见五彩缤纷的世界。

”眼睛又问眉毛：“眉毛，我能让小主人看见五彩缤纷的世界，你能干什么？”眉毛说：“我能让灰尘不进入小主人的眼睛里。

”眉毛问耳朵：“我能让灰尘不进入小主人的眼睛里，你能干什么？”耳朵说：“我能让小主人听见美妙的大自然的声音。

”他们争争吵吵了很久，彼此不服气，都不听小姑娘的命令，小姑娘不再开心了。

他们后来找到大脑来评理，大脑说：“你们能把别人的长处都集中到自己的身上么？嘴巴只能吃，鼻子只能闻，眼睛只能看，耳朵只能听，眉毛只能挡灰尘。

” 他们你看看我，我看看你，停止了争吵，明白了自己的用处，知道了要和睦相处，团结一致才能做好事情，为此他们很开心。

从此，他们又快乐的生活在一起，小姑娘又成了小山庄里最开心美丽的姑娘。

篇二:《争吵》争吵每次我想起那一次的争吵，就会觉得有点儿心慌不安。

那一年，因为买房子的事。

因为爸妈俩的意见不同，所以产生了激励的争吵。

妈妈火冒三丈地说：“如果你再这样，我就不理你了！”“不理我就不理我，怎么了？”爸爸愤怒不平地喊。

“真的吗？”妈妈凶狠地吼：“那么我们现在就去离婚！”……他们俩的争吵声一声比一声高，就像两只鸡吵的红了脸，粗了脖子，谁也不理谁。

我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，心里好像两个小人也在争吵。

一个小人急匆匆地说：“你快去阻止他们吧，可不能见了不救呀！”有一句谚语说得好“赠人玫瑰，手有余香。

”另一个小人不满地说：“别理他们了，还是自己去玩一会儿！”……最后，我决定还是去冒险一下。

五官的争吵
在一个阳光明媚的日子里，眼睛，鼻子，耳朵正在热火朝天地争吵着什么，他们你推我打，吵得不可开交。

原来他们正在争吵谁的能力最强，谁的作用最大！
眼睛首先发言了，他滴溜一转，仔细的扫视了大家一遍，说：“看看我多棒呀，我的能耐比你们都强，小主人上学时，走路需要我；看书时需要我；找东西时也需要我。

小主人干什么都需要我，我无所不能。

”耳朵狠狠地瞪了他一眼，扑扇着说：“哼，别臭美了，瞧瞧你一点功劳也没有，就知道得意忘形，你哪儿能比得上我！小主人听课需要我，别人叫他时更需要我。

如果没有了我，他就什么也不知道了，所以我就功劳最大，能力最强。

”没等耳朵说完，鼻子就呼哧呼哧地辩论到：“你们别胡说，我才是最棒的！要是没有我，小主人就不能闻味道，更重要的是，没有我，你们和小主人就生存不了了！”就这样，你一句他一句争吵了好久也没得出结果。

于是他们决定罢工，上午眼睛罢工，中午鼻子罢工，下午耳朵罢工。

上午体育老师让同学们绕过障碍物跑，突然小主人什么也看不见了，一头撞到了障碍物。

中午，小主人吃饭时突然呼吸不了了，差点没把他憋死。

下午，小主人上课时突然听不见声音了，急得他哇哇大哭。

嘴巴哥哥看到了这一幕，对眼睛，鼻子，耳朵说：“我的朋友们，你们各有各的长处和短处，我们要合作起来，才能让小主人过得更幸
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福，更快乐。

”眼睛，鼻子，耳朵听了惭愧极了，他们发誓，以后再
也不争吵啦，要团结合作起来，为小主人服务。

大伙儿你看看我，我看看你，终于懂得了团结就是力量，合作才能将事情干得更wonderful！
2 / 2——来源网络整理，仅供学习参考。

五官的争吵作文350字第一篇：《鼻子的委屈》那天晚上，家里静悄悄的，我躺在床上正准备进入梦乡。

突然间，耳朵里传来了轻微的嘀咕声。

一开始我还以为是自己听错了，但声音越来越清晰，仔细一听，居然是从我的脸上发出来的。

眼睛说：“你们知道吗？我是最重要的，没有我，主人怎么能看到这世界的美好呢？”嘴巴不服气了，它张开大口说道：“那算什么，要是没我，主人吃不了东西，还谈什么欣赏世界。

”接着，手也不甘示弱：“要不是我能摸能拿，你们这些家伙根本就派不上用场。

”就在它们争论不休时，鼻子却在一旁闷闷不乐。

终于，它忍不住插嘴道：“其实吧，我觉得咱们都挺重要的，可为啥我就老被忽略呢？没了我，主人连呼吸都不顺畅，更别提闻到花香了。

”这一说，其他部位都沉默了。

确实，平日里大家总是忽略了鼻子的存在。

经过这次小争吵后，大家都意识到了每个部分都有其不可或缺的作用。

从此以后，他们更加团结起来，共同为我这个小主人服务。

第二篇：《脸上的和平大会》一次，在一个阳光明媚的下午，我的脸竟然变成了一个小剧场。

先是眉毛挑起争端，抱怨说整天皱着眉太累了，想要休息一下。

紧接着，下巴也加入了讨论，说自己总是被人忽视，没啥存在感。

眼看气氛越来越紧张，鼻梁站了出来，试图调解这场纷争。

鼻梁清了清嗓子，温和地说：“大家都是为了咱主人好，只不过分工不同罢了。

比如我负责让主人看起来更有立体感；而你，眉毛兄弟，则是表情达意的关键；至于下巴同学嘛，少了你，脸部轮廓可就不完整啦！”听完这话，原本剑拔弩张的氛围瞬间缓和了许多。

最终，在鼻梁的带领下，五官们决定召开一场和平大会。

会上，每个人都表达了自己对于团队重要性的看法，并且承诺以后会更加尊重彼此的价值。

自那以后，每当我照镜子时，总能看到一张和谐共处、充满活力的脸庞。

❖活动内容：中班语言《五官的争吵》❖活动目标：1.理解故事内容，结合生活经验想象并描述缺少五官带来的烦恼。

2.体验五官缺一不可的重要性。

❖活动准备：1.空白脸谱，可粘贴的五官图片。

2.白酒和白醋各一小瓶。

3.幼儿用书第1册第21～24页。

❖活动过程：一、五官找家。

1.游戏“贴五官”。

——五官朋友找不到自己的位置了，谁愿意帮帮它们？（教师出示空白脸谱及五官图片。

）二、五官争吵。

1.倾听故事第一、二段，大胆表述五官的本领。

——它们为什么吵架？你觉得谁的本领大？2.倾听故事第三段，体会眼睛的重要性。

——怎么会一片漆黑？发生什么事了？（教师出示黑色图片，幼儿猜测后教师讲述故事至“眼睛不见了”，并拿掉脸谱上的眼睛。

）——没有眼睛的宝宝会发生什么事？——闭上眼睛向前走几步，转过身来再找找自己的位置。

你们找到自己的位置了吗？为什么？（通过闭眼走路感受没有眼睛带来的不便。

）一一没有了眼晴，宝宝怎么说呢？（教师讲述故事自“看不见衣服……”至第三段结尾，并把眼睛贴回脸谱。

）3.倾听故事第四段，体验耳朵的重要性。

一一没有耳朵会发生什么事呢？（教师讲述故事至“宝宝差点被汽车撞到……”，并拿掉耳朵。

）——捂上耳朵听声音有什么不一样？——我们听听宝宝怎么说吧。

（教师讲述故事自“宝宝说：“……”至第四段结尾，并把耳朵贴回脸谱。

）4.倾听故事第五段，体验鼻子的重要性一一宝宝没有了鼻子会发生什么事呢？（教师讲述故事至“宝宝憋得难受……”，并拿掉鼻子。

）——我手中的两个小瓶中分别装着白酒和白醋，用眼睛看能分辨出来吗？为什么？用什么办法才能知道瓶里装的是什么呢？（请幼儿闻一闻，体验鼻子辨别气味的功能。

）——用手捏住鼻子有什么感觉？——宝宝又会怎么说呢？我们来听一听。

（教师讲述故事自“宝宝说：‘……”至第五段结尾，并把鼻子贴回脸谱。

）5.倾听故事第六段，体验它们的重要性。

——没有了嘴巴和舌头，宝宝又会发生什么事？——卷住舌头念首诗，有什么感觉？——我们接着听宝宝的故事。

五官的争吵童话故事五官的争吵童话故事五官的争吵童话故事1每个人的脸上都住着嘴、鼻子、耳朵、眼睛。

有一次五官开了一次聚会，评论“谁最有用”。

嘴说：“我最有用了，主人吃饭要靠我。

”“谁说的，我才有用。

”鼻子说，“主人需要靠我吸收空气!”“如果主人饿死怎么办?”嘴争辩说：“没有我，你们不都成流浪人吗?我才是最有用的。

”“那主人没鼻子呼吸能行吗?我才最有用。

”鼻子说。

“没有你，为什么不行，用我嘴也可以呼吸呀!你有什么了不起的!” 就这样两人开始你一言我一语地吵了起来。

“停不要吵”耳朵说，“主人耳聋了怎么办，你说了也没用，主人也听不见，我最有用了。

”“什么，我才有用，如果主人眼瞎了，他(她)看不见啊!”就这样大家谁也不服谁!这时主人发话了：“你们都很有用，谁也离不开谁，只有团结友爱，齐心协力才能共生存呀!”“对，少一个也不行，我们大家要一起团结友爱，齐心协力。

”五官们非常赞同主人的话，从此再也不吵了。

五官的争吵童话故事2夜深了，黑夜没收了小松一天的精力，带着她进入了沉沉的'梦乡。

黑暗中，一阵吵闹声打破了平静，原来是小松的五官在争吵。

只见高高在上的眉毛弓了弓身子，做了下舒展运动，骄傲的说“小松要是没有我，眼睛就要进水了，再说，如果没有我，她就长得像个鸡蛋似的，一点都不好看！”，眼睛抬头瞅了一眼，不服气的说“要是没有我，他什么都看不见，她学习那么好，全靠我！”耳朵一听，不开心了，“那是因为我！要是没有我，小松根本听不见老师说什么！”鼻子也不服气，“你们才不重要呢，我给小松提供呼吸，没有我她可能窒息呢！”嘴巴撅起了老高“没有你，为什么不行？我也可以呼吸，我在你们这几个里，算数一数二的老大了，没有我，小松会饿死的！” 大家谁也不服谁，就快打起来了，这时，一直默默观战的大脑大王提议，既然谁都认为自己功劳最大，别人都不重要，不如互相换个岗位试试？试试就试试，大家都同意了。

嘴巴说他是老大，选了个宝座——眉心间。