幼儿园中班游戏教案-玩沙游戏-挖战壕

幼儿园中班游戏《挖战壕》教案
活动目标：
1、练习用不同的方法挖战壕。

学习深挖、亚、拍等技能。

2、合理巧妙地借助多种挖沙工具和辅助材料来建构战壕，锻炼幼儿的小肌肉以及动作的协调性。

3、遵守玩沙规则，爱护自己和同伴的作品，不扬沙、扔沙，体验玩沙的快乐。

活动准备：
1、红旗、蓝旗各二十枚埋在沙里。

2、玩沙工具若干。

3、说明图一张，积木人32个。

活动过程：
一、寻找红旗，初次尝试挖洞。

1、说明游戏规则。

小战士们，今天我们接到一个任务，在这片沙地里埋着一些棋子，请你们根据卡片来找，卡片上数字代表椅子的顺序，那头是第一张，旗子就在对应椅子旁边线的位置，红队在红线这边找，兰队在蓝线这
边找，找到棋子后插在洞穴的两边。

2、总结经验。

（1）刚才你是怎么挖到的？借助什么工具？
（2）怎么样挖，才能挖的又深、又快、又安全。

教师小结：我们可以借助工具挖洞，小心轻放，才不会扬起沙。

二、挖通战壕，巩固挖洞的技能。

1、刚刚我接到一个任务，要我们去营救被关在岛上的人质，敌人就在旁边，我们想什么办法去营救又不被敌人发现呢？
2、好，我们一起来挖一条战壕，让我们可以沿着战壕去营救人质，
（引导幼儿战壕要挖的深才不会被敌人发现）
三、比赛《营救人质》
1、这地图什么意思？出示地图，解说游戏内容
2、幼儿分两组比赛。

(二次)
四、结束
现在我们把人质送回家吧。

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材玩沙游戏：挖战壕教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Play Sand Games: Dig trenches教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育玩沙游戏：挖战壕温五幼王媛蓓活动目标：1、练习用不同的方法挖战壕。

学习深挖、亚、拍等技能。

2、合理巧妙地借助多种挖沙工具和辅助材料来建构战壕，锻炼幼儿的小肌肉以及动作的协调性。

3、遵守玩沙规则，爱护自己和同伴的作品，不扬沙、扔沙，体验玩沙的快乐。

活动准备：1、红旗、蓝旗各二十枚埋在沙里。

2、玩沙工具若干。

3、说明图一张，积木人32个。

活动过程：一、寻找红旗，初次尝试挖洞。

1、说明游戏规则。

小战士们，今天我们接到一个任务，在这片沙地里埋着一些棋子，请你们根据卡片来找，卡片上数字代表椅子的顺序，那头是第一张，旗子就在对应椅子旁边线的位置，红队在红线这边找，兰队在蓝线这边找，找到棋子后插在洞穴的两边。

2、总结经验。

（1）刚才你是怎么挖到的？借助什么工具？（2）怎么样挖，才能挖的又深、又快、又安全。

教师小结：我们可以借助工具挖洞，小心轻放，才不会扬起沙。

二、挖通战壕，巩固挖洞的技能。

1、刚刚我接到一个任务，要我们去营救被关在岛上的人质，敌人就在旁边，我们想什么办法去营救又不被敌人发现呢？2、好，我们一起来挖一条战壕，让我们可以沿着战壕去营救人质，（引导幼儿战壕要挖的深才不会被敌人发现）三、比赛《营救人质》1、这地图什么意思？出示地图，解说游戏内容2、幼儿分两组比赛。

(二次)四、结束现在我们把人质送回家吧。

FoonShion教育研究中心编制Prepared by foonshion Education Research Center。

幼儿园游戏教案玩沙游戏：挖战壕教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。

2. 通过团队合作挖战壕，提升幼儿的协作能力和团队精神。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，理解并模拟战争中的防御策略。

4. 增强幼儿对自然环境的认知和尊重。

教学内容：1. 简单介绍战壕的历史背景和作用。

2. 讲解并示范如何安全、有效地使用工具挖沙。

3. 组织幼儿分组进行挖战壕的游戏活动。

教学准备：1. 干净、安全的沙池。

2. 小铲子、小桶等挖沙工具。

3. 战壕模型或图片作为参考。

4. 安全防护眼镜（可选）。

教学过程：1. 引入：教师通过故事或者图片向幼儿介绍战壕的历史背景和作用。

2. 示范：教师演示如何使用工具挖沙，并强调安全注意事项。

3. 分组：将幼儿分成若干小组，每组分配挖沙工具。

4. 实践：各小组在教师的指导下开始挖战壕，教师在过程中观察并指导幼儿的操作技巧和团队协作。

5. 展示与分享：完成挖战壕后，各小组展示自己的作品，并分享挖战壕的过程和体验。

教学延伸：1. 让幼儿尝试用其他物品（如树枝、石头等）装饰他们的战壕，增加游戏的趣味性和创新性。

2. 教师可以引导幼儿讨论战壕在现实生活中的应用，比如防洪、防止土壤侵蚀等。

教学总结：回顾本次玩沙游戏的学习过程，强调幼儿在活动中所学到的手眼协调、团队协作、创新思维等技能，以及对自然环境的认识和尊重。

教学评估：1. 观察和记录幼儿在挖战壕过程中的操作技巧和团队协作情况。

2. 通过幼儿的作品展示和分享，评估他们的创新思维和表达能力。

3. 在活动后进行小组讨论或个人访谈，了解幼儿对本次活动的理解和感受，以便对教学效果进行反馈和调整。

教学资料参考范本幼儿园中班游戏教案：挖战壕(四篇)目录：幼儿园中班游戏教案：挖战壕一幼儿园中班游戏教案：捕鱼忙二幼儿园中班游戏教案：接送宝宝回家三幼儿园中班游戏教案：推小车四幼儿园中班游戏教案：挖战壕一活动目标：1、练习用不同的方法挖战壕。

学习深挖、亚、拍等技能。

2、合理巧妙地借助多种挖沙工具和辅助材料来建构战壕，锻炼幼儿的小肌肉以及动作的协调性。

3、遵守玩沙规则，爱护自己和同伴的作品，不扬沙、扔沙，体验玩沙的快乐。

活动准备：1、红旗、蓝旗各二十枚埋在沙里。

2、玩沙工具若干。

3、说明图一张，积木人32个。

活动过程：一、寻找红旗，初次尝试挖洞。

1、说明游戏规则。

小战士们，今天我们接到一个任务，在这片沙地里埋着一些棋子，请你们根据卡片来找，卡片上数字代表椅子的顺序，那头是第一张，旗子就在对应椅子旁边线的位置，红队在红线这边找，兰队在蓝线这边找，找到棋子后插在洞穴的两边。

2、总结经验。

(1)刚才你是怎么挖到的?借助什么工具?(2)怎么样挖，才能挖的又深、又快、又安全。

教师小结：我们可以借助工具挖洞，小心轻放，才不会扬起沙。

二、挖通战壕，巩固挖洞的技能。

1、刚刚我接到一个任务，要我们去营救被关在岛上的人质，敌人就在旁边，我们想什么办法去营救又不被敌人发现呢?2、好，我们一起来挖一条战壕，让我们可以沿着战壕去营救人质，(引导幼儿战壕要挖的深才不会被敌人发现)三、比赛《营救人质》1、这地图什么意思?出示地图，解说游戏内容2、幼儿分两组比赛。

(二次)四、结束现在我们把人质送回家吧。

幼儿园中班游戏教案：捕鱼忙二游戏目标：锻炼动作迅速、机智、灵敏，发展耐久力。

培养学生互相合作的精神。

游戏准备：在一块平坦的场地上，画一定范围做"网"。

游戏方法：在游戏者中间选出2--4人做"鱼网"(手拉手)，其他游戏者做"鱼群"。

教师发令后，鱼群和鱼网自由活动，鱼网把鱼围在中间算网住，被网住的鱼就加入网的行列再去网其他的鱼，直到将鱼捕完为止。

中班游戏挖战壕教案温五幼王媛蓓活动目标：1、练用相同的方法挖出战壕。

自学挖掘、亚、拍摄等技能。

2、合理巧妙地借助多种挖沙工具和辅助材料来建构战壕，锻炼幼儿的小肌肉以及动作的协调性。

3、严格遵守玩沙规则，爱惜自己和同伴的作品，不扬沙、投掷沙，体验玩沙的欢乐。

4、引导孩子乐于接受治疗。

鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

5、介绍多运动对身体存有好处。

活动准备：1、红旗、蓝旗各二十枚掩埋在沙里。

2、玩沙工具若干。

3、表明图一张，积木人32个。

活动过程：一、找寻红旗，初次尝试挖洞。

1、说明游戏规则。

小战士们，今天我们收到一个任务，在这片沙地里埋着一些棋子，恳请你们根据卡片去打听，卡片上数字代表椅子的顺序，那头就是第一张，旗子就在对应椅子旁边线的边线，红队在红线这边打听，兰队在蓝线这边打听，找出棋子后挂在洞穴的两边。

2、总结经验。

（1）刚才你就是怎么挖出的？利用什么工具？（2）怎么样挖，才能挖的又深、又快、又安全。

教师小结：我们可以利用工具挖洞，小心钳子，才不能卷起沙。

二、挖通战壕，巩固挖洞的技能。

1、刚刚我收到一个任务，必须我们回去解救被关进岛上的人质，敌人就在旁边，我们想要什么办法回去解救又不被敌人辨认出呢？2、好，我们一起来挖一条战壕，让我们可以沿着战壕去营救人质，（鼓励幼儿战壕必须挖出的浅才不能被敌人辨认出）三、比赛《营救人质》1、这地图什么意思？出具地图，解说员游戏内容2、幼儿分两组比赛。

(二次)四、完结现在我们把人质送回家吧。

优秀的幼儿园教案
温五幼王媛蓓
活动目标：
1、练习用不同的方法挖战壕。

学习深挖、亚、拍等技能。

2、合理巧妙地借助多种挖沙工具和辅助材料来建构战壕，锻炼幼儿的小肌肉以及动作的协调性。

3、遵守玩沙规则，爱护自己和同伴的作品，不扬沙、扔沙，体验玩沙的快乐。

活动准备：
1、红旗、蓝旗各二十枚埋在沙里。

2、玩沙工具若干。

3、说明图一张，积木人32个。

活动过程：
一、寻找红旗，初次尝试挖洞。

1、说明游戏规则。

小战士们，今天我们接到一个任务，在这片沙地里埋着一些棋子，请你们根据卡片来找，卡片上数字代表椅子的顺序，那头是第一张，旗子就在对应椅子旁边线的位置，红队在红线这边找，兰队在蓝线这边找，找到棋子后插在洞穴的两边。

2、总结经验。

（1）刚才你是怎么挖到的？借助什么工具？
（2）怎么样挖，才能挖的又深、又快、又安全。

教师小结：我们可以借助工具挖洞，小心轻放，才不会扬起沙。

二、挖通战壕，巩固挖洞的技能。

1、刚刚我接到一个任务，要我们去营救被关在岛上的人质，敌人就在旁边，我们想什么办法去营救又不被敌人发现呢？
2、好，我们一起来挖一条战壕，让我们可以沿着战壕去营救人质，
（引导幼儿战壕要挖的深才不会被敌人发现）
三、比赛《营救人质》
1、这地图什么意思？出示地图，解说游戏内容
2、幼儿分两组比赛。

(二次)
四、结束
现在我们把人质送回家吧。

文库文档值得信赖。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识沙土，了解沙土的特点和用途。

2. 技能目标：培养幼儿运用工具进行挖掘、塑造的能力，发展幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对玩沙游戏的兴趣，体验合作挖战壕的乐趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解沙土的特点，学会使用工具进行挖掘、塑造。

难点：培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动手操作能力。

三、教学准备：1. 物质准备：沙坑、挖沙工具（小铲子、小桶等）、辅助材料（如小汽车、小军人等）、防护用品（如雨衣、雨靴等）。

2. 经验准备：让幼儿观察过沙土，了解沙土的特点。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察沙坑，引导幼儿说出沙土的特点，引发幼儿对玩沙游戏的兴趣。

2. 基本技能学习：教师示范如何使用挖沙工具进行挖掘、塑造，让幼儿跟随教师学习，培养幼儿的动手操作能力。

3. 游戏环节：教师组织幼儿进行“挖战壕”游戏，引导幼儿合作挖掘战壕，培养幼儿的团队合作精神。

5. 总结环节：教师带领幼儿回顾游戏过程，让幼儿说出自己的收获和感受。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在游戏过程中的表现，评价幼儿对沙土的认识、动手操作能力和团队合作精神。

2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的玩沙情况，评价幼儿在家庭中的表现。

3. 幼儿自评：鼓励幼儿说出自己在游戏中的收获和不足，激发幼儿自我提升的意识。

六、教学内容：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同的沙土质地和颜色，了解沙土在不同环境下的变化。

2. 技能目标：培养幼儿使用各种工具进行沙土挖掘、塑造和搭建的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对自然环境的探索兴趣，增强幼儿的合作意识和团队精神。

七、教学重点与难点：重点：让幼儿认识不同的沙土质地和颜色，学会使用工具进行沙土挖掘、塑造和搭建。

难点：培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动手操作能力。

八、教学准备：1. 物质准备：沙坑、挖沙工具（小铲子、小桶等）、辅助材料（如小汽车、小军人等）、防护用品（如雨衣、雨靴等）。

中班游戏挖战壕教案游戏名称：挖战壕游戏目标：通过模拟挖战壕的场景，培养儿童的团队合作和沟通能力，锻炼他们的动手能力和想象力。

适用年龄：3-6岁（中班幼儿）游戏时间：30分钟所需材料：1.塑料篮球场边界（可用小绳子代替）2.小铲子和小铲子（用塑料材质的玩具）3.模拟草地（可用绿色毯子代替）4.木制或塑料制的大号木块（模拟战壕）5.小手提桶或塑料水桶6.幼儿园教室或室外活动场地游戏步骤：步骤1：游戏准备在幼儿园教室或室外活动场地搭建一个适合幼儿挖掘的游戏区域，用篮球场边界将区域围起来。

在区域内放置一些模拟草地，接着在一侧摆放一些大号木块，模拟战壕。

步骤2：游戏介绍将幼儿带到游戏区域，向他们介绍游戏内容。

告诉他们他们将模拟挖掘战壕的场景，并鼓励他们一起合作，埋藏自己的宝藏或寻找隐藏的宝藏。

步骤3：分组分工将幼儿分成几个小组，每个小组由2-4名幼儿组成。

让他们自由选择合作伙伴，并指派每个小组一名队长，负责分配任务。

步骤4：开始挖战壕让每个小组选取一块模拟草地，并用小铲子和小铲子在草地上挖战壕。

鼓励幼儿一起合作，互相帮助，将战壕挖得又深又宽。

可以为比赛增加趣味性，比赛谁先挖得最深或最宽。

步骤5：埋藏宝藏当每个小组的战壕挖好后，让队长为每个小组埋藏一个宝藏。

可以是小石子、小球或其他小玩具。

鼓励队长在埋藏宝藏时保持秘密，不让其他小组看到。

步骤6：寻找宝藏完成埋藏后，告诉幼儿们每个小组都埋藏了一个宝藏。

鼓励他们利用挖战壕时培养的团队合作和沟通能力，来寻找宝藏。

每个小组可以在自己的战壕周围寻找，也可以和其他小组合作来寻找宝藏。

步骤7：结束游戏当所有小组都找到宝藏后，游戏结束。

为幼儿们表扬他们的努力和团队合作，并鼓励他们分享自己的经验和感受。

游戏延伸活动：1.幼儿可以尝试在其他场地或玩具上继续挖战壕的游戏，如沙箱、水池等。

这样可以让他们体验不同的挖掘材料和场景，并培养他们的动手能力和想象力。

2.幼儿可以尝试用不同的工具挖掘，如小铲子、小铲子、小勺子等，来感受不同的挖掘体验。

温五幼王媛蓓
活动目标：
1、练习用不同的方法挖战壕。

学习深挖、亚、拍等技能。

2、合理巧妙地借助多种挖沙工具和辅助材料来建构战壕，锻炼幼儿的小肌肉以及动作的协调性。

3、遵守玩沙规则，爱护自己和同伴的作品，不扬沙、扔沙，体验玩沙的快乐。

活动准备：
1、红旗、蓝旗各二十枚埋在沙里。

2、玩沙工具若干。

3、说明图一张，积木人32个。

活动过程：
一、寻找红旗，初次尝试挖洞。

1、说明游戏规则。

小战士们，今天我们接到一个任务，在这片沙地里埋着一些棋子，请你们根据卡片来找，卡片上数字代表椅子的顺序，那头是第一张，旗子就在对应椅子旁边线的位置，红队在红线这边找，兰队在蓝线这边找，找到棋子后插在洞穴的两边。

2、总结经验。

（1）刚才你是怎么挖到的？借助什么工具？
（2）怎么样挖，才能挖的又深、又快、又安全。

教师小结：我们可以借助工具挖洞，小心轻放，才不会扬起沙。

二、挖通战壕，巩固挖洞的技能。

1、刚刚我接到一个任务，要我们去营救被关在岛上的人质，敌人就在旁边，我们想什么办法去营救又不被敌人发现呢？
2、好，我们一起来挖一条战壕，让我们可以沿着战壕去营救人质，
（引导幼儿战壕要挖的深才不会被敌人发现）
三、比赛《营救人质》
1、这地图什么意思？出示地图，解说游戏内容
2、幼儿分两组比赛。

(二次)
四、结束
现在我们把人质送回家吧。

教学资料参考范本
幼儿园中班游戏教案：挖战壕
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
1、练习用不同的方法挖战壕。

学习深挖、亚、拍等技能。

2、合理巧妙地借助多种挖沙工具和辅助材料来建构战壕，锻炼幼儿的小肌肉以及动作的协调性。

3、遵守玩沙规则，爱护自己和同伴的作品，不扬沙、扔沙，体验玩沙的快乐。

活动准备：
1、红旗、蓝旗各二十枚埋在沙里。

2、玩沙工具若干。

3、说明图一张，积木人32个。

活动过程：
一、寻找红旗，初次尝试挖洞。

1、说明游戏规则。

小战士们，今天我们接到一个任务，在这片沙地里埋着一些棋子，请你们根据卡片来找，卡片上数字代表椅子的顺序，那头是第一张，旗子就在对应椅子旁边线的位置，红队在红线这边找，兰队在蓝线这边找，找到棋子后插在洞穴的两边。

2、总结经验。

(1)刚才你是怎么挖到的?借助什么工具?
(2)怎么样挖，才能挖的又深、又快、又安全。

教师小结：我们可以借助工具挖洞，小心轻放，才不会扬起沙。

二、挖通战壕，巩固挖洞的技能。

1、刚刚我接到一个任务，要我们去营救被关在岛上的人质，敌人就在旁边，我们想什么办法去营救又不被敌人发现呢?
2、好，我们一起来挖一条战壕，让我们可以沿着战壕去营救人质，
(引导幼儿战壕要挖的深才不会被敌人发现)
三、比赛《营救人质》
1、这地图什么意思?出示地图，解说游戏内容
2、幼儿分两组比赛。

(二次)
四、结束
现在我们把人质送回家吧。

教学资料参考范本
幼儿园中班游戏教案《挖战壕》
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
1、练习用不同的方法挖战壕。

学习深挖、亚、拍等技能。

2、合理巧妙地借助多种挖沙工具和辅助材料来建构战壕，锻炼幼儿的小肌肉以及动作的协调性。

3、遵守玩沙规则，爱护自己和同伴的作品，不扬沙、扔沙，体验玩沙的快乐。

活动准备：
1、红旗、蓝旗各二十枚埋在沙里。

2、玩沙工具若干。

3、说明图一张，积木人32个。

活动过程：
一、寻找红旗，初次尝试挖洞。

1、说明游戏规则。

小战士们，今天我们接到一个任务，在这片沙地里埋着一些棋子，请你们根据卡片来找，卡片上数字代表椅子的顺序，那头是第一张，旗子就在对应椅子旁边线的位置，红队在红线这边找，兰队在蓝线这边找，找到棋子后插在洞穴的两边。

2、总结经验。

（1）刚才你是怎么挖到的？借助什么工具？
（2）怎么样挖，才能挖的又深、又快、又安全。

教师小结：我们可以借助工具挖洞，小心轻放，才不会扬起沙。

二、挖通战壕，巩固挖洞的技能。

1、刚刚我接到一个任务，要我们去营救被关在岛上的人质，敌人就在旁边，我们想什么办法去营救又不被敌人发现呢？
2、好，我们一起来挖一条战壕，让我们可以沿着战壕去营救人质，
（引导幼儿战壕要挖的深才不会被敌人发现）
三、比赛《营救人质》
1、这地图什么意思？出示地图，解说游戏内容
2、幼儿分两组比赛。

(二次)
四、结束
现在我们把人质送回家吧。

温五幼王媛蓓
活动目标：
1、练习用不同的方法挖战壕。

学习深挖、亚、拍等技能。

2、合理巧妙地借助多种挖沙工具和辅助材料来建构战壕，锻炼幼儿的小肌肉以及动作的协调性。

3、遵守玩沙规则，爱护自己和同伴的作品，不扬沙、扔沙，体验玩沙的快乐。

活动准备：
1、红旗、蓝旗各二十枚埋在沙里。

2、玩沙工具若干。

3、说明图一张，积木人32个。

活动过程：
一、寻找红旗，初次尝试挖洞。

1、说明游戏规则。

小战士们，今天我们接到一个任务，在这片沙地里埋着一些棋子，请你们根据卡片来找，卡片上数字代表椅子的顺序，那头是第一张，旗子就在对应椅子旁边线的位置，红队在红线这边找，兰队在蓝线这边找，找到棋子后插在洞穴的两边。

2、总结经验。

（1）刚才你是怎么挖到的？借助什么工具？
（2）怎么样挖，才能挖的又深、又快、又安全。

教师小结：我们可以借助工具挖洞，小心轻放，才不会扬起沙。

二、挖通战壕，巩固挖洞的技能。

1、刚刚我接到一个任务，要我们去营救被关在岛上的人质，敌人就在旁边，我们想什么办法去营救又不被敌人发现呢？
2、好，我们一起来挖一条战壕，让我们可以沿着战壕去营救人质，
（引导幼儿战壕要挖的深才不会被敌人发现）
三、比赛《营救人质》
1、这地图什么意思？出示地图，解说游戏内容
2、幼儿分两组比赛。

(二次)
四、结束
现在我们把人质送回家吧。

温五幼王媛蓓
活动目标：
1、练习用不同的方法挖战壕。

学习深挖、亚、拍等技能。

2、合理巧妙地借助多种挖沙工具和辅助材料来建构战壕，锻炼幼儿的小肌肉以及动作的协调性。

3、遵守玩沙规则，爱护自己和同伴的作品，不扬沙、扔沙，体验玩沙的快乐。

活动准备：
1、红旗、蓝旗各二十枚埋在沙里。

2、玩沙工具若干。

3、说明图一张，积木人32个。

活动过程：
一、寻找红旗，初次尝试挖洞。

1、说明游戏规则。

小战士们，今天我们接到一个任务，在这片沙地里埋着一些棋子，请你们根据卡片来找，卡片上数字代表椅子的顺序，那头是第一张，旗子就在对应椅子旁边线的位置，红队在红线这边找，兰队在蓝线这边找，找到棋子后插在洞穴的两边。

2、总结经验。

（1）刚才你是怎么挖到的？借助什么工具？
（2）怎么样挖，才能挖的又深、又快、又安全。

教师小结：我们可以借助工具挖洞，小心轻放，才不会扬起沙。

二、挖通战壕，巩固挖洞的技能。

1、刚刚我接到一个任务，要我们去营救被关在岛上的人质，敌人就在旁边，我们想什么办法去营救又不被敌人发现呢？
2、好，我们一起来挖一条战壕，让我们可以沿着战壕去营救人质，
（引导幼儿战壕要挖的深才不会被敌人发现）
三、比赛《营救人质》
1、这地图什么意思？出示地图，解说游戏内容
2、幼儿分两组比赛。

(二次)
四、结束
现在我们把人质送回家吧。

玩沙游戏：挖战壕
温五幼王媛蓓
活动目标：
1、练习用不同的方法挖战壕。

学习深挖、亚、拍等技能。

2、合理巧妙地借助多种挖沙工具和辅助材料来建构战壕，锻炼幼儿的小肌肉以及动作的协调性。

3、遵守玩沙规则，爱护自己和同伴的作品，不扬沙、扔沙，体验玩沙的快乐。

活动准备：
1、红旗、蓝旗各二十枚埋在沙里。

2、玩沙工具若干。

3、说明图一张，积木人32个。

活动过程：
一、寻找红旗，初次尝试挖洞。

1、说明游戏规则。

小战士们，今天我们接到一个任务，在这片沙地里埋着一些棋子，请你们根据卡片来找，卡片上数字代表椅子的顺序，那头是第一张，旗子就在对应椅子旁边线的位置，红队在红线这边找，兰队在蓝线这边找，找到棋子后插在洞穴的两边。

2、总结经验。

（1）刚才你是怎么挖到的？借助什么工具？
（2）怎么样挖，才能挖的又深、又快、又安全。

教师小结：我们可以借助工具挖洞，小心轻放，才不会扬起沙。

二、挖通战壕，巩固挖洞的技能。

1、刚刚我接到一个任务，要我们去营救被关在岛上的人质，敌人就在旁边，我们想什么办法去营救又不被敌人发现呢？
2、好，我们一起来挖一条战壕，让我们可以沿着战壕去营救人质，
（引导幼儿战壕要挖的深才不会被敌人发现）
三、比赛《营救人质》
1、这地图什么意思？出示地图，解说游戏内容
2、幼儿分两组比赛。

(二次)
四、结束
现在我们把人质送回家吧。

温五幼王媛蓓
活动目标：
1、练习用不同的方法挖战壕。

学习深挖、亚、拍等技能。

2、合理巧妙地借助多种挖沙工具和辅助材料来建构战壕，锻炼幼儿的小肌肉以及动作的协调性。

3、遵守玩沙规则，爱护自己和同伴的作品，不扬沙、扔沙，体验玩沙的快乐。

活动准备：
1、红旗、蓝旗各二十枚埋在沙里。

2、玩沙工具若干。

3、说明图一张，积木人32个。

活动过程：
一、寻找红旗，初次尝试挖洞。

1、说明游戏规则。

小战士们，今天我们接到一个任务，在这片沙地里埋着一些棋子，请你们根据卡片来找，卡片上数字代表椅子的顺序，那头是第一张，旗子就在对应椅子旁边线的位置，红队在红线这边找，兰队在蓝线这边找，找到棋子后插在洞穴的两边。

2、总结经验。

（1）刚才你是怎么挖到的？借助什么工具？
（2）怎么样挖，才能挖的又深、又快、又安全。

教师小结：我们可以借助工具挖洞，小心轻放，才不会扬起沙。

二、挖通战壕，巩固挖洞的技能。

1、刚刚我接到一个任务，要我们去营救被关在岛上的人质，敌人就在旁边，我们想什么办法去营救又不被敌人发现呢？
2、好，我们一起来挖一条战壕，让我们可以沿着战壕去营救人质，
（引导幼儿战壕要挖的深才不会被敌人发现）
三、比赛《营救人质》
1、这地图什么意思？出示地图，解说游戏内容
2、幼儿分两组比赛。

(二次)
四、结束
现在我们把人质送回家吧。

温五幼王媛蓓活动目标：1、练习用不同的方法挖战壕。

学习深挖、亚、拍等技能。

2、合理巧妙地借助多种挖沙工具和辅助材料来建构战壕，锻炼幼儿的小肌肉以及动作的协调性。

3、遵守玩沙规则，爱护自己和同伴的作品，不扬沙、扔沙，体验玩沙的快乐。

活动准备：1、红旗、蓝旗各二十枚埋在沙里。

2、玩沙工具若干。

3、说明图一张，积木人32个。

活动过程：一、寻找红旗，初次尝试挖洞。

1、说明游戏规则。

小战士们，今天我们接到一个任务，在这片沙地里埋着一些棋子，请你们根据卡片来找，卡片上数字代表椅子的顺序，那头是第一张，旗子就在对应椅子旁边线的位置，红队在红线这边找，兰队在蓝线这边找，找到棋子后插在洞穴的两边。

2、总结经验。

（1）刚才你是怎么挖到的？借助什么工具？（2）怎么样挖，才能挖的又深、又快、又安全。

教师小结：我们可以借助工具挖洞，小心轻放，才不会扬起沙。

二、挖通战壕，巩固挖洞的技能。

1、刚刚我接到一个任务，要我们去营救被关在岛上的人质，敌人就在旁边，我们想什么办法去营救又不被敌人发现呢？2、好，我们一起来挖一条战壕，让我们可以沿着战壕去营救人质，（引导幼儿战壕要挖的深才不会被敌人发现）三、比赛《营救人质》1、这地图什么意思？出示地图，解说游戏内容2、幼儿分两组比赛。

(二次)四、结束现在我们把人质送回家吧。

幼儿园备课流程流程,是从起点迈向终点的脚步,是串起目标和钻果的那条线将引领着你和孩子找到共同前进的方向。

备课流程,是指为设计教学活动而采取的途径、步骤、手段,是教师通过一连串有特定逻辑关系的行为、流程来完成教学设计任务。

一般来说,备课从以下几步展开。

一，制订教学活动目标教学活动是教师有目的地组织儿童开展学习的活动,是一种教师主动推进儿童发展的过程。

教学目标就是教师预设的儿童的发展点,是教师期望儿童得到的发展结果。

有效的教学始于准确地把握希望儿童达成的目标,所以在备课中教师首先要思考的就是教学目标,它是评价一切教学活动有效性的逻辑起点。

玩沙游戏：挖战壕温五幼王媛蓓活动目标：1、练习用不同的方法挖战壕。

学习深挖、亚、拍等技能。

2、合理巧妙地借助多种挖沙工具和辅助材料来建构战壕，锻炼幼儿的小肌肉以及动作的协调性。

3、遵守玩沙规则，爱护自己和同伴的作品，不扬沙、扔沙，体验玩沙的快乐。

活动准备：1、红旗、蓝旗各二十枚埋在沙里。

2、玩沙工具若干。

3、说明图一张，积木人32个。

活动过程：一、寻找红旗，初次尝试挖洞。

1、说明游戏规则。

小战士们，今天我们接到一个任务，在这片沙地里埋着一些棋子，请你们根据卡片来找，卡片上数字代表椅子的顺序，那头是第一张，旗子就在对应椅子旁边线的位置，红队在红线这边找，兰队在蓝线这边找，找到棋子后插在洞穴的两边。

2、总结经验。

（1）刚才你是怎么挖到的？借助什么工具？（2）怎么样挖，才能挖的又深、又快、又安全。

教师小结：我们可以借助工具挖洞，小心轻放，才不会扬起沙。

二、挖通战壕，巩固挖洞的技能。

1、刚刚我接到一个任务，要我们去营救被关在岛上的人质，敌人就在旁边，我们想什么办法去营救又不被敌人发现呢？2、好，我们一起来挖一条战壕，让我们可以沿着战壕去营救人质，（引导幼儿战壕要挖的深才不会被敌人发现）三、比赛《营救人质》1、这地图什么意思？出示地图，解说游戏内容2、幼儿分两组比赛。

(二次)四、结束现在我们把人质送回家吧。

亲子游戏：钓鱼游戏周末，年轻父母不妨陪孩子在家里进行一场钓鱼游戏吧。

它对锻炼孩子的动手能力和大脑发育都很有好处哦！利用物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。

步骤1、在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。

然后将它们剪下来。

2、给不同鱼涂上不同的颜色。

等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。

3、然后我们将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。

这样最小的鱼也是最难捕捉到的。

教案
温五幼王媛蓓
活动目标：
1、练习用不同的方法挖战壕。

学习深挖、亚、拍等技能。

2、合理巧妙地借助多种挖沙工具和辅助材料来建构战壕，锻炼幼儿的小肌肉以及动作的协调性。

3、遵守玩沙规则，爱护自己和同伴的作品，不扬沙、扔沙，体验玩沙的快乐。

活动准备：
1、红旗、蓝旗各二十枚埋在沙里。

2、玩沙工具若干。

3、说明图一张，积木人32个。

活动过程：
一、寻找红旗，初次尝试挖洞。

1、说明游戏规则。

小战士们，今天我们接到一个任务，在这片沙地里埋着一些棋子，请你们根据卡片来找，卡片上数字代表椅子的顺序，那头是第一张，旗子就在对应椅子旁边线的位置，红队在红线这边找，兰队在蓝线这边找，找到棋子后插在洞穴的两边。

2、总结经验。

（1）刚才你是怎么挖到的？借助什么工具？
（2）怎么样挖，才能挖的又深、又快、又安全。

教师小结：我们可以借助工具挖洞，小心轻放，才不会扬起沙。

二、挖通战壕，巩固挖洞的技能。

1、刚刚我接到一个任务，要我们去营救被关在岛上的人质，敌人就在旁边，我们想什么办法去营救又不被敌人发现呢？
2、好，我们一起来挖一条战壕，让我们可以沿着战壕去营救人质，
（引导幼儿战壕要挖的深才不会被敌人发现）
三、比赛《营救人质》
1、这地图什么意思？出示地图，解说游戏内容
2、幼儿分两组比赛。

(二次)
四、结束
现在我们把人质送回家吧。

幼儿园。