英语人教版九年级全册by的用法

Unit1 How can we become good learners?1. by + doing通过……方式如：by studying with a groupby 还可以表示：“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用、”“经过”、“乘车”等如：I live by the river. I have to go back by ten o’clock. The thief entered the room by the window. The student went to park by bus. 如：The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。

3. 提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 如：What/ How about going shopping?②Why don’t you + do sth.?如：Why don’t you go shopping?③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping?④Let’s + do sth. 如：Let’s go shopping⑤Shall we/ I + do sth.?如：Shall we/ I go shopping?4. a lot 许多常用于句末如：I eat a lot. 我吃了许多。

5. too…to 太…而不能常用的句型too+adj./adv. + to do sth. 如：I’m too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。

6. aloud, loud与loudly的用法三个词都与"大声"或"响亮"有关。

①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,常用在读书或说话上。

通常放在动词之后。

第十二单元语法与短语总结语法语法重点：过去完成时具体体现：助动词had+过去分词；by the time…经典句子：By the time I walked into class,the teacher had started teaching already.本单元常考短语以及句型1.be late for 迟到例句展示：Why were you late for class today,Kevin？凯文，今天你为什么上课迟到了？想要做某事2.keep doing sth 一直做某事例句展示：I kept sleeping until afternoon.我一直睡到下午。

3.go off（闹铃；警铃）响起例句展示：Did your alarm clock go off yesterday?昨天你的闹铃响了吗？4.rush out of冲出；奔出例句展示:He got up quickly and rushed out of the door.他快速起床并且冲出了门外。

5.brush one’s teeth刷某人的牙例句展示：He forgot brushing his teeth and washing his face this morning.今天早上他忘记刷牙、洗脸了。

6.get to 到达例句展示：Before I got to the bus stop,the bus had already left. 但是，在我到达公交车站之前，公共汽车已经离开了。

7.give sb. a lift捎某人一程例句展示：You can give me a lift in your car next time.下次你可以用你的车稍我一程。

8.be+分钟数+late for sth 做某事迟到多少分钟9.at least至少例句展示：At least by the time you got to school, you were only five minutes late for class.至少在我到达学校的时候，你只迟到了五分钟。

博学笃行自强不息
by的用法
By的用法
By是一个常见的英语词汇，在不同的语境下有不同的意思和用法。

它可以作为介词、副词、连词和一个非正式的缩略语。

在本文中，
我们将探讨By的不同用法，并给出一些例句来帮助大家更好地理解。

1. 作为介词：
作为介词，By用于表示通过某种手段或方式来实现某事。

它可以表示时间、方式、原因等。

以下是一些常见的用法：
- By means of（通过）：
- We can solve this problem by means of technology.
（我们可以通过技术来解决这个问题。

）
- He escaped by means of a secret passage.
（他通过一个秘密通道逃脱了。

）
1。

教师姓名甘露单位名称哈密市外国语学校填写时间2020年8月6日学科英语年级/册九年级全册教材版本人教版Go for it 课题名称Unit1 How can we become good learners?难点名称“动词+by+动词ing”表方式、方法难点分析从知识角度分析为什么难I learn English by studying with a group.介词本身就是英语学习的难点，而介词by在语用过程中又比较灵活且丰富，“动词+by+动词ing”表方式、方法在汉语语言习惯并没有类似的表达，导致知识点看似简单，但容易出错。

从学生角度分析为什么难知识点“动词+by+动词ing”表方式、方法是介词by的若干种用法之一，在使用的过程中，尤其是翻译时不易与“用、通过、凭借”联系起来，错误比较普遍；其次，by用法较多，容易混淆。

第三，对方式、方法的提问用how而不是what，也是学生的易错点。

难点教学方法1.通过inductive即观察并归纳总结规律的语法学习方式；2.通过典型特例强调并练习易错点。

教学环节教学过程导入 1.读句子并观察红色、蓝色、紫色字体单词，并思考或讨论出各自的规律。

知识讲解（难点突破）2.归纳总结规律——突破难点1和2Step1 通过4个类似例句He learns English by reading the textbook.归纳出用法：by 介词，V+ by+ V-ing形式表示通过某种方式、手段等，意为：“通过…，靠…，凭…”，在句中作方式状语;Step2 通过3个类似例句How do you learn English?总结出：对方式、方法的提问时用疑问词how; Step3 课堂练习，随即巩固难点1和2.3.知识拓展——突破难点3给出5个典型例句，分别进行讲解与总结。

课堂练习（难点巩固）4.以常见常错例题为例进行巩固练习：1). Come and sit _________（我旁边）．2). ________________（到上星期日） I had finished the book．3). She came home ___________（乘飞机）．4). Did you make the desk _____________(独自）?5).____________（顺便问下), how many people are there in your family?6). He earned his living ___________ (通过捕鱼)．对本课时降到的介词by的6个常见用法进行巩固练习。