三年级下册乘法除法两步计算解决问题练习
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三年级下册乘法除法两步计算解决问题练习1、小红买了6袋乒乓球,每袋5个,每个2元,小红应该付多少钱?2、每箱啤酒有24瓶,每次运12箱,一共运了3次。
一共运了多少瓶啤酒?3、小松鼠、小兔、小猫各运了3筐西瓜,每筐西瓜重20千克。
它们一共运了多少千克西瓜?4、一座楼有23层,共6个单元,每个单元每层有3户。
这座楼一共有多少户?5、学校买了6盒羽毛球,每盒8个,一共用了96元。
每个羽毛球多少钱?6、学校有288人参加运动会方阵表演,共4个方阵,每个方阵站6排,平均每排多少人?7、2只青蛙3天吃掉害虫486只,平均每只青蛙每天吃掉多少只害虫?8、一瓶药有150片,每日3次,每次2片,这瓶药可以吃多少天?9、一辆汽车从甲城到达乙城,每小时行60千米,3小时正好到达。
返回时只用了2小时,返回时平均每小时行多少千米?10、小刚家养了3头奶牛,这个星期一共产奶525千克,平均每头奶牛每天产奶多少千克?11、广场跑道每圈400米,小强每天坚持跑两圈,他一个星期共跑了多少米?12、一个人每月大约产生37千克垃圾。
小东家有3口人,一年要产生多少千克垃圾?13、影集每页可以放6张相片,每本影集有20页,4本影集一共可以放多少张相片?14、超市运来840个苹果,每4个苹果装一盒,每10盒装一箱。
这些苹果一共可以装多少箱?15、啄木鸟一天吃653只害虫,青蛙8天才吃608只害虫。
啄木鸟比青蛙每天多吃多少只害虫?16、游乐园双人船每小时4元,四人船每小时7元。
7人去租船,如果游玩一小时,怎样租船划算?17、同学们参加体操表演,525名同学排成3个同样的方阵,每个方阵站7列。
每列有多少名同学?18、一辆汽车3小时行驶168千米,照这样计算,这辆汽车8小时能行驶多少千米?19、红光小学图书室有34个书架,每个书架有3层,每层16本书。
全校共有6个年级,每个年级4个班,平均每个班有56人。
(1)图书室一共有多少本书?(2)每人发一本,够吗?(3)管理员想把这些书运走,每4本书装一盒,8盒装一箱,一共要装多少箱?21、工人每天修路18米,一个月(按22个工作日计算)共修路多少米?22、商店卖饮料,每盒8瓶,卖96元,一瓶卖多少元?全天卖出36盒,一共卖了多少元?23、小华看一本故事书,每天看15页,看了20天,还剩18页没看。
北师大版三年级数学下册核心考点专项评价6.选择有效的条件解决乘除法问题一、认真审题,填一填。
(每空3分,共30分)1.“ 六一”儿童节,爱心志愿者带25名留守儿童去儿童影院看电影,在网上团购每张票只需要35元,买这些留守儿童的票一共需要()元。
2.龙龙每天上下学往返两次一共走3200米,他家离学校()米。
3.向阳小学买回38个垃圾桶,每个垃圾桶18元,根据下面的竖式,填一填。
4.第一小组4名同学折140朵花,第二小组5名同学折130朵花,平均每名同学折()朵花,平均每个小组折()朵花。
二、仔细推敲,选一选。
(每小题5分,共10分)1.可以用“31×20”解决的问题有()个。
①每个足球31元,买20个足球一共多少元?②水果店有苹果31千克,西瓜的质量是苹果的20倍,西瓜有多少千克?③长方形池塘长31米,宽20米,周长是多少?④天天坚持每天阅读20分,五月份一共阅读多少分?A.2 B.3 C.42.“神舟十一号”载人飞船的航天员每周工作6天,每天工作8时,航天员4周一共工作()时。
A.48 B.24 C.192三、聪明的你,答一答。
(共60分)1.德老师买了4盒悠悠球,每盒2个,一共花了96元。
每个悠悠球多少元?(10分)2.聪聪每天比典典少写多少个大字?(10分)3.荣老师买来28盒钢笔,每盒2层,每层15支,每支钢笔8元。
学校有6个年级,每个年级有5个班,平均每个班有32人。
(1)一共买了多少支钢笔?(6分)(2)每人发1支钢笔够吗?(6分)(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?(10分)4.暑假时,光明小学的5位教师带60名学生旅游,根据图中的信息,设计租车方案。
如果你负责租车,你会选择哪种租车方案?写出你的理由。
(18分)答案一、1.8752.8003.814430540386844.30135二、1.B2.C三、1.96÷(4×2)=12(元)答:每个悠悠球12元。
青岛版小学数学六三制
三年级下册
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《用乘、除法两步计算解决问题》综合习题
【知识达标】
1、2张纸可以做8朵花。
2、每4盆盆栽可以摆成一个图案,下面这些盆栽可以摆成多少个图案?
3、丁丁6天读了246页书,照这样的速度,读完这本书还需要2天。
这本书一共有多少页?
【能力达标】
1、补充不同的问题,并解答。
小明3天一共读了120页书。
照这样计算,
(1)________________________________________________。
(2)________________________________________________。
2、4辆车一天能运水泥30吨,照这样计算,8辆车几天能运水泥120吨?
3、刘老师搬一批书,每次搬15本,搬了12次,正好搬完这批书的一半。
剩下的书每次搬20本,还需要几次才能搬完?
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教师不光要传授知识,还要告诉学生学会生活。
数学思维可以让他们
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三年级下册乘法除法两步计算解决问题练习1、小红买了6袋乒乓球,每袋5个,每个2元,小红应该付多少钱?2、每箱啤酒有24瓶,每次运12箱,一共运了3次。
一共运了多少瓶啤酒?3、小松鼠、小兔、小猫各运了3筐西瓜,每筐西瓜重20千克。
它们一共运了多少千克西瓜?4、一座楼有23层,共6个单元,每个单元每层有3户。
这座楼一共有多少户?5、学校买了6盒羽毛球,每盒8个,一共用了96元。
每个羽毛球多少钱?6、学校有288人参加运动会方阵表演,共4个方阵,每个方阵站6排,平均每排多少人?7、2只青蛙3天吃掉害虫486只,平均每只青蛙每天吃掉多少只害虫?8、一瓶药有150片,每日3次,每次2片,这瓶药可以吃多少天?9、一辆汽车从甲城到达乙城,每小时行60千米,3小时正好到达。
返回时只用了2小时,返回时平均每小时行多少千米?10、小刚家养了3头奶牛,这个星期一共产奶525千克,平均每头奶牛每天产奶多少千克?11、广场跑道每圈400米,小强每天坚持跑两圈,他一个星期共跑了多少米?12、一个人每月大约产生37千克垃圾。
小东家有3口人,一年要产生多少千克垃圾?13、影集每页可以放6张相片,每本影集有20页,4本影集一共可以放多少张相片?14、超市运来840个苹果,每4个苹果装一盒,每10盒装一箱。
这些苹果一共可以装多少箱?15、啄木鸟一天吃653只害虫,青蛙8天才吃608只害虫。
啄木鸟比青蛙每天多吃多少只害虫?16、游乐园双人船每小时4元,四人船每小时7元。
7人去租船,如果游玩一小时,怎样租船划算?17、同学们参加体操表演,525名同学排成3个同样的方阵,每个方阵站7列。
每列有多少名同学?18、一辆汽车3小时行驶168千米,照这样计算,这辆汽车8小时能行驶多少千米?19、红光小学图书室有34个书架,每个书架有3层,每层16本书。
全校共有6个年级,每个年级4个班,平均每个班有56人。
(1)图书室一共有多少本书?(2)每人发一本,够吗?(3)管理员想把这些书运走,每4本书装一盒,8盒装一箱,一共要装多少箱?21、工人每天修路18米,一个月(按22个工作日计算)共修路多少米?22、商店卖饮料,每盒8瓶,卖96元,一瓶卖多少元?全天卖出36盒,一共卖了多少元?23、小华看一本故事书,每天看15页,看了20天,还剩18页没看。
三年级乘除法应用题练习(总13页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--小学三年级下册数学题混合运算和应用题练习[3]题以简单乘法应用题为基础的。
理解乘法应用题的数量关系是解答连乘应用题的关键。
连乘应用题可以用两种方法来解答。
不管用哪一种方法解答。
都要根据其中两个条件,求出中间问题。
再根据求出的中间问题和第三个条件,求出题目的结果。
为了检验结果是否正确,可以用另一种解法来检验。
【重点难点点拨】本节知识的重点是比较熟练地用一种方法解答连乘应用题。
本节知识的难点是理解连乘应用题的数量关系,能用一种解法来检验另一种解法的正确性。
【典型例题示解】例1 学校买来6盒钢笔,每盒12支,每支8元,一共用去了多少元(用两种方法解答)分析一:由每盒12支,每支8元,可以求每盒要多少元?即8×12=96元,求一共用多少元就是求6个96元是多少解: 8×12×6=96×6=576(元)分析二:由6盒钢笔、每盒12支,可以先求出一共买了多少支钢笔?即12×6=72(支)。
要求一共用了多少元就是求72个8元是多少解: 8×(12×6)=8×72=576(元)例2 一辆自行车的价钱是700元,一辆摩托车的价钱是自行车的5倍。
买2辆摩托车共多少元(用两种方法解答)分析一:先求一辆摩托车的价钱是多少元?即700×5=3500(元)。
再求买2辆摩托车的价钱是多少元?3500×2=70 00(元)。
解: 700×5×2=3500×2=7000(元)分析二:先求买2辆摩托车的价钱是一辆自行车的多少倍?5×2=10倍。
再求2辆摩托车多少元?700×10=700(元)解: 700×(5×2)=700×100=7000(元)【解题技巧传经】在解答连乘应用题时,要注意审题,用两种方法解答时,要分清每一步是求的什么。
三年级下册数学试题-第4讲乘法与加减法结合-两步法解乘法应用题-第3-4单元综合复习人教版知识点一:乘法与加减除法结合知识点二:两步法解乘法应用题知识点三:第3-4单元综合复习【知识点讲解】知识点一:乘法与加减除法结合考点1:先乘后加减除。
例题1 算一算560×2÷5 25×36÷4 33×27-29= = == = =【变式练习】算一算12×33+34 41×76-23 65×36÷5= = == = =考点2:连乘或连除。
例234×12×4 12×36×3 45×16×3= = == = =【变式练习】72÷3÷4 84÷4÷3 130÷5÷2= = == = =出题:自编一道本节知识点相关的问题,并解答。
三步一回头:知识点二:两步法解乘法应用题考点1:可以分两步解的连乘问题例1 每个书架有4层,每层放30本书,5个书架一共可以放多少本书?解法一:解法二:(1)求出每个书架可以放几本书:(1)求出5个书架一共多少层:(2)一共可以放几本书:(2)一共可以放几本书:【变式练习】每捆木头20根,每头大象能运送4捆,三十五头大象一共运送多少根木料?解法一:解法二:(1)求出每头大象可以运多少根:(1)求出每头大象可以运多少根:(2)35头一共运几根:(2)35头一共运几根:考点2:算出的数要符合给定的范围,即可能有多个数符合题意。
例2 王老师准备带400元去商场买12个篮球。
已知每个篮球的价格大于30元而不超过33元。
请你算一算,王老师带的钱够吗?【变式练习】六一”儿童节乐乐妈妈去儿童服装店给乐乐买5衣服,她带了1300元,已知每件童装多的价格大于220元而不超过255元?考点3:计算稍复杂的两步法计算。
用除法两步计算解决问题教学设计表学科:数学年级:三年级册次:下学校:教师:课题用除法两步计算解决问题(P53例4)课型新授课计划学时 1教学内容分析例4教学的是用除法两步计算解决实际问题。
编排的思路与例3大体相同,不同的是没有给出综合算式,让学生自己列式,体现了更高的教学要求。
承前启后两位数乘两位数、除数是一位数的除法→用除法两步计算解决问题→混合运算教学目标1.能用除法两步计算解决生活中的实际问题。
2.结合具体情境提出问题、解决问题,经历与他人合作解决问题的过程,体会解决问题策略的多样化。
3.通过独立尝试、讨论等方式探索解决问题的方法,培养学生解决问题的能力,发挥学生学习的自主性。
重难点重点:能用除法两步计算解决生活中的实际问题。
难点:寻找不同的解题思路,明确解决问题过程中每一步表示的意义。
化解措施自主探究,合作交流。
教学设计思路创设情境,揭示课题→合作交流,探究新知→巩固应用,提升能力→课堂小结,拓展延伸教学准备教师准备:PPT课件教学过程教师活动学生活动同步检测一、创设情境,揭示课题。
(5分钟)1.课件动态演示:一块120公顷的长方形土地,先平均分成2块,再把其中的一块平均分成3小块。
提问:(1)平均分成2块后,每块是多少公顷?(2)把其中的1块平均分成3小块后,每小块是多少公顷?2.揭示课题:今天我们就共同探究解决这样的问题的方法。
1.观看课件,理解题意,并解决问题。
(1)120÷2=60(公顷)(2)60÷3=20(公顷)2.明确本节课的学习内容。
1.三(1)班有45名同学,平均分成5个小组,每个小组有(9)名同学,列式为(45÷5=9)。
二、合作交流,探究新知。
(20分1.课件出示教材第53页例4情境图,引导学生交流题中的信息。
2.引导学生根据题中的信息自1.读题,弄清题中提供了哪些信息。
2.小组合作,讨论,并记录提出的问2.老师带领同学们去植树,他们一共分成了4个小组,每个小组有9人,师生共植树360棵,钟)主提出用连除计算解决的数学问题。
第一、量的计量(一)长度及长度单位1、在生活中,量比较短的物品,可以用(毫米、厘米、分米)做单位;量比较长的物体,常用(米)做单位;测量比较长的路程一般用(千米)做单位,千米也叫(公里)。
2、1厘米的长度里有(10)小格,每小格的长度(相等),都是(1)毫米。
3、参照物:1枚1分的硬币的厚度大约是1毫米。
1小手指的指甲盖长大约1厘米,1小拃最的长度大约1分米,1小庹的长度大约是1米。
4、在计算长度时,只有相同的长度单位才能相加减。
5、长度单位的关系式有:( 每两个相邻的长度单位之间的进率度大约是10 )(二)质量及质量单位1、当我们表示物体有多重时,通常要用到(质量单位)。
在生活中,称比较轻的物品的质量,可以用( 克)做单位;称一般物品的质量,常用(千克)做单位;计量较重的或大宗物品的质量,通常用( 吨)做单位。
2、质量单位参照物:两袋食用盐的质量大约是1千克,一枚2分硬币的质量大约1克,40个小学生的质量大约是1吨。
小技巧:1、换算单位时,把大单位换成小单位乘进率;把小单位换成大单位除以进率。
口诀:大化小乘进率,小化大除以进率2、给每一个单位找参照物,选择单位时对照参照物,选择合适的单位。
第二、两三位数乘除一位数(一)两、三位数乘一位数的乘法1.口算:整十、整百数乘一位数的口算,计算时先计算0前面的两个数的积,再数一下两个因数的末尾一共有几个0,再在这个积的末尾添上几个0。
两、三位数乘一位数的口算,用一位数分别去成两、三位数中的每一位数,注意进位。
2.估算:方法是用四舍五入法把不是整十、整百的数看做最接近它的整十、整百的数来算。
一般是先找出两个因数的近似数,再把两个近似数相乘。
3.笔算:两、三位数乘一位数的笔算:从个位乘起,用一位数分别乘两、三位数中的每一位数;哪一位上的乘积满几十,就向前一位进几。
注意计算时相同数位一定要对齐。
口诀:1、0和任何数相加都得任何数,0和任何数相乘都得0,0不能作除数。
班级:姓名:座号:知识讲解:1.两位数除以一位数(被除数十位上的数是除数的整数倍)的计算方法:先用被除数十位上的数除以一位数,所得的商写在十位上,再用被除数个位上的数除以一位数,所得的商写在个位上。
2.在计算除法时,如果有余数,余数一定要比除数小。
基础对点练,轻松来过关!一、开动脑筋,认真填空。
(1)在Ο÷Δ=9……4中,Δ最小应为()。
(2)()÷除数=商被除数=()×()余数=()-()×()二、()里最大能填几?()×8<43 ()×7<59 ()×6<40()×6<57 ()×9<69 ()×8<60()×2<20 ()×6<45 ()×6<37三、竖式计算。
84÷4=96÷3=43÷2=58÷5=88÷8=班级:姓名:座号:知识讲解:1.两位数除以一位数(被除数十位上的数不是除数的整数倍)的计算方法:先用被除数十位上的数除以一位数,所得的商写在十位上,余下的数和个位上的数合起来,再继续除以一位数,所得的商写在个位上。
2.计算除法时要从高位算起,计算加法、减法、乘法时我们一般从低位算起。
3.在计算除法的过程中,除到哪一位有余数,要把余数落下来,不要丢掉余数。
基础对点练,轻松来过关!一、()里最大能填几?()×7<43 ()×9<59 ()×6<43()×6<17 ()×7<69 ()×8<50()×7<20 ()×5<45 ()×6<37二、有一串四色珠子,每种颜色颗数相等,珠子的总数量在80~95之间,猜一猜,可能有多少颗珠子?三、竖式计算。
乘除法两步解决问题练习【1】1.连乘应用题例:商店运来5箱糖果,每箱糖果有20包,每包有12粒,这些糖果一共有多少粒?方法一:20×5=100(包)意义:100×12=1200(粒)意义:方法二:20×12=240(粒)意义:240×5=1200(粒)意义:综合算式:或2.连除应用题例:仓库里面堆积了320吨钢材,5辆汽车运了8次才将这些钢材完全运走,平均每辆汽车每次运多少吨?方法一:320÷5=64(吨)意义:64÷8=8(吨)意义:方法二:320÷8=40(吨)意义:40÷5=8(吨)意义:综合算式:或3.其他简单那两至三步应用题例①:三年级的同学做操,如果每排站8人,可以站成14排;如果每排站7人,可以站成多少排?方法一:8×14=112(人)意义:112÷7=16(人)意义:综合算式:例②:小红4次运了120块砖,如果运7次,能运多少块砖?方法一:120÷4=30(块)意义:30×7=210(块)意义:综合算式:例③:端午节李阿姨卖粽子,上午卖了46个,下午卖的粽子刚好是上午的3倍,李阿姨一天卖了多少个粽子?方法一:46×3=138(个)意义:138+46=184(个)意义:综合算式:或例④老师有130粒糖果,六一过节吃了58粒,现在把剩下了糖果分给8个小组,平均每个小组得多少粒糖果?方法:130-58=72(粒)意义:72÷8=9(粒)意义:综合算式:例⑤小华买了4条金鱼用了20元,又买了3只小乌龟用了21元,每只小乌龟比每条金鱼贵对少元?方法:20÷5=4(元)意义:21÷3=7(元)意义:7-4=3(元)意义:综合算式:练习与应用:1.餐厅有5张圆桌,6张方桌,圆桌每张坐5人,方桌每张坐4人,餐厅可同时接待多少客人?2.暑假期间儿童剧场每天有4场演出,第一周一共售出4228张票,平均每场售出多少张票?3.实验小学3名教师带45名同学去海洋馆参观,若成人每位15元,儿童每位8元,用400元钱买门票够吗?4.学校图书室买来200本书,放在两个书架上,每个书架有4层。
第1课时用连乘的方法解决问题1.学校有2个宣传栏,每个宣传栏可以放3行宣传画,每行4张,一共可以放多少张宣传画?(1)可以先求______________, (2)可以先求______________,列式为______________,列式为______________,再求______________, 再求______________,列式为______________,列式为______________,综合算式是______________。
综合算式是______________。
答:______________。
2.一台磨面机每小时加工面粉62千克。
4台这样的磨面机6小时可以加工面粉多少千克?3.货架上一共要摆多少瓶蜂蜜?4.学校要举行乒乓球比赛,体育老师去商店买乒乓球。
5.兔妞妞去拔萝卜。
她把拔的萝卜平均分成了7堆,6堆送给森林里的好朋友,自己只留了1堆。
然后她又把自己的这一堆平均分成了9堆,8堆送给了兔奶奶,留下1堆自己吃。
自己吃的这1堆有12个萝卜,你知道兔妞妞一共拔了多少个萝卜吗?第2课时用连除的方法解决问题1.钙对骨骼和牙齿的生长发育和健康非常重要。
李阿姨买了一瓶96片装的钙片,用量为一次2片,一日3次。
这瓶钙片可以吃多少天?方法一:方法二:2.学校购买儿童节的演出服一共花了1500元。
把这些服装装在5个箱子里,每个箱子里有3件。
平均每件服装多少元?3.书法班的李老师买了720张仿古宣纸,分给6个班,每班有8名学员。
平均每名学员分到多少张仿古宣纸?4.变废为宝,创意无限。
(1)手工小组的同学们用废旧报纸给幼儿园的3个年级制作了216个收纳筐。
每个年级有3个班,平均每班分到多少个收纳筐?(2)手工小组的同学们还用448个易拉罐给小朋友们制作了哑铃,每个哑铃用8个易拉罐制成。
如果每个小朋友分到2个哑铃,这些哑铃够分给大班的小朋友们吗?5.同学们做滚轮胎游戏。
4个同学一组,全班分成了12组,每组1个轮胎,正好够用。
人教版数学三年级下册期末专项复习——解决问题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、填空题1.小兵平均每分钟打65个字,他1小时打(________)个字。
2.一支钢笔8.5元,一支钢笔比一本漫画书贵0.9元,一本漫画书(________)元。
3.同学们去划船,男同学有26人,女同学有22人,每4人坐一条船,一共需租(________)条船。
4.小明家到学校有325米,他每天上、下学往返2个来回,一共要走(________)米。
5.4名同学进行乒乓球比赛,每2名同学比一场,一共要比(__________)场。
比赛完进行排名,有(__________)种不同的获奖情况。
(排除存在得分并列的情况)6.《数学家的故事》的售价是每本9元,小明有300元,最多能买(________)本《数学家的故事》。
7.1盏台灯的售价是89元,买32盏台灯大约要花(________)元。
8.为丰富班级图书角的书籍,学校新购进一批书。
这批书共6捆(如图),把这批书平分给8个班,每个班可分(________)本图书。
9.一个箱子可以装7千克苹果,368千克苹果需要(________)个箱子。
10.一瓶墨水的质量是150克,小芳用了8个星期,还有30克没有用,她平均每个星期用(________)克。
11.李老师花210元钱买了3盒钢笔作为奖品,每盒5支,每支钢笔(______)元。
12.商店准备把120个苹果装袋进行销售(如图),(______)个装一袋正好分完;(______)个装一袋有剩余,剩余(______)个苹果。
13.丽丽家3个月的用水量为36吨,照这样计算,她家3个季度的用水量为(________)吨。
14.如图,买一个书包的钱可以买(______)支钢笔。
15.父亲节来临之际,商店进行优惠促销。
领带原价54元1条,现在买2条送1条,现在买3条领带,每条领带比原来便宜(______)元。
三年级数学下册乘除法计算题
一、乘法计算题
1. 公式
计算过程:
我们使用乘法竖式计算。
先将12拆分为10和2。
先计算公式,再计算公式。
最后将这两个结果相加:公式。
解析:这种计算方法是基于乘法分配律公式,把12拆成10和2后分别与23相乘,再求和。
2. 公式
计算过程:
同样用竖式计算。
先算公式,这里的1是21中的个位数字。
再算公式,这里的20是21中的十位数字所表示的数。
最后相加公式。
解析:在竖式计算两位数乘两位数时,要注意数位对齐,先乘个位数字,再乘十位数字,最后把所得的积相加。
二、除法计算题
1. 公式
计算过程:
从被除数的最高位除起。
百位上的1除以3不够除,就看被除数的前两位12。
公式,商写在十位上。
再把个位上的6落下来,公式,商写在个位上,结果是42。
解析:在进行除法运算时,要按照从高位到低位的顺序依次进行计算,如果高位不够除,就看被除数的前两位或者更多位。
2. 公式
计算过程:
先看被除数的最高位2,公式不够除,看被除数的前两位25。
公式,商6写在十位上,余数1与个位上的6组成16。
公式,商写在个位上,结果是64。
解析:在有余数的除法中,余数要比除数小,并且要注意计算每一步的商和余数的处理。
含有除法的两步计算实际问题及混合运算练习课教学内容:青岛版三年级数学下册P11——13页自主练习。
教学目标:1.通过练习,进一步体会两步应用题的结构和混合运算的顺序,能解决生活中的实际问题。
2.掌握含有除法的混合运算题的计算方法和运算顺序,结合现实情境体验运算顺序的合理性,发展学生提出问题和解决问题的能力。
3.在解决问题的过程中培养学生良好地学习习惯,培养学生从数学的角度观察问题的能力和思维能力,体验数学来源于生活。
教学重点:学会分析问题中的数量关系,能找出中间问题,确定先算什么,再算什么,熟练掌握四则混合运算顺序,以及小括号的作用。
教学难点:能够运用所学知识解决生活中的问题,能对同一问题运用多种解题方法。
教具准备:多媒体、课件等。
教学过程:一、问题回顾,再现新知谈话:前面几节课我们采访果品包装车间,在那里解决了许多含有除法的两步计算实际问题,请你说说混合运算的顺序怎样?对解答两步计算数学问题你有哪些认识?(结合学生回答,师生共同总结)1.含有除法混合运算顺序。
当只有加减或乘除法时,按从左到右的顺序计算;当既有乘除法又有加减法,要先算乘法或除法,再算加法或减法;如果有小括号,要先算括号内后算括号外。
2.解答两步计算数学问题方法。
在解决现实问题的过程中,仔细分析应用题的数量关系,知道先算什么,再算什么,明确要解决什么问题,确定每一步的计算能解决什么问题。
选择自己喜欢的方法解决问题。
(课件出示)解答两步计算数学问题的歌谣两步计算应用题,读题审题要仔细。
解题一环扣一环,中间问题是关键。
数量关系要找准,计算步骤要理清。
抓住中间带两头,准确答题乐悠悠。
师小结:同学们对两步计算实际问题及混合运算知识学习很扎实,这节课我们来解决实际问题,同学们,你们有信心上好这节练习课吗?(板书课题)二、分层练习,巩固提高1.基本练习,巩固新知。
(1)口算友情提示:先独立进行口算,并在小组内交流计算的过程与方法。
(2)计算:出示课本自主练习第9题:友情提示:①自我展示。
1、三年级有 4 个运动队参加运动会,每队20 个运动员,每个运动员要 3 个面包,一共需要多少个面包?
8、2 只青蛙 3 天吃掉害虫486 只,平均每只青蛙每天吃掉多少只害虫?
2、小红买了6袋乒乓球,每袋5 个,每个2 元,小红应该付多少钱?9、一瓶药有150片,每日 3 次,每次 2 片,这瓶药可以吃多少天?
3、每箱啤酒有24瓶,每次运12 箱,一共运了 3 次。
一共运了多少瓶啤酒?
10、一辆汽车从甲城到达乙城,每小时行60 千米,
3 小时正好到达。
返回时只用了 2 小时,返回时平均每小时行多少千米?
4、小松鼠、小兔、小猫各运了 3 筐西瓜,每筐西瓜重20 千克。
它们一共运了多少千克西瓜?11、小刚家养了3 头奶牛,这个星期一共产奶525
千克,平均每头奶牛每天产奶多少千克?
5、一座楼有23 层,共6 个单元,每个单元每层有3 户。
这座楼一共有多少户?
12、广场跑道每圈400 米,小强每天坚持跑两圈,他一个星期共跑了多少米?
13、一个人每月大约产生37 千克垃圾。
小东家有3 口人,一年要产生多少千克垃圾?
6、学校买了6盒羽毛球,每盒8 个,一共用了96 元。
每个羽毛球多少钱?
14、影集每页可以放6张相片,每本影集有20
页,
4 本影集一共可以放多少张相片?
7、学校有288人参加运动会方阵表演,共 4 个方阵,每个方阵站 6 排,平均每排多少人?
15、超市运来840个苹果,每4 个苹果装一盒,每
10 盒装一箱。
这些苹果一共可以装多少箱?
3)管理员想把这些书运走,每4 本书装一盒,8
盒装一箱,一共要装多少箱?
16、啄木鸟一天吃653 只害虫,青蛙8 天才吃608 只害虫。
啄木鸟比青蛙每天多吃多少只害虫?21、工人每天修路18米,一个月(按22个工作日计算)共修路多少米?
17、游乐园双人船每小时 4 元,四人船每小时7 元。
7 人去租船,如果游玩一小时,怎样租船划算?22、商店卖饮料,每盒8瓶,卖96 元,一瓶卖多少元?全天卖出36 盒,一共卖了多少元?
18、同学们参加体操表演,525名同学排成3 个同样的方阵,每个方阵站7 列。
每列有多少名同学?23、小华看一本故事书,每天看15 页,看了20 天,还剩18 页没看。
这本书一共有多少页?
19、一辆汽车3小时行驶168 千米,照这样计算,这辆汽车8 小时能行驶多少千米?
24、从甲地到乙地的公路有1235 千米,一辆汽车从甲地出发,平均每小时行63 千米,行驶了12 小时,这是离乙地还有多少千米?
20、红光小学图书室有34 个书架,每个书架有 3 层,每层16 本书。
全校共有6 个年级,每个年级4 个班,
平均每个班有56 人。
(1)图书室一共有多少本书?
26、时装店新进一批牛仔
裤,每条售价130 元,25、小红用电脑打字,每分钟能打46 个。
她35 分钟能打完1500 字的稿件吗?
2)每人发一本,够吗?
如果平均每天能卖9条,一个星期(7 天)正好卖完。
这批牛仔裤一共能卖多少元?。