2016微机原理与汇编语言课程设计参考题目(1)

第一章1.1 解：五代，详细见书1.2 解：微型计算机：以大规模、超大规模集成电路为主要部件，以集成了计算机主要部件——控制器和运算器的微处理器为核心，所构造出的计算机系统。

PC机：PC（Personal Computer）机就是面向个人单独使用的一类微机。

单片机：用于控制的微处理器芯片，内部除CPU外还集成了计算机的其他一些主要部件，如：ROM、RAM、定时器、并行接口、串行接口，有的芯片还集成了A/D、D/A转换电路等。

数字信号处理器DSP：主要面向大流量数字信号的实时处理，在宿主系统中充当数据处理中心，在网络通信、多媒体应用等领域正得到越来越多的应用1.3 解：微机主要有存储器、I/O设备和I/O接口、CPU、系统总线、操作系统和应用软件组成，各部分功能如下：CPU：统一协调和控制系统中的各个部件系统总线：传送信息存储器：存放程序和数据I/O设备：实现微机的输入输出功能I/O接口：I/O设备与CPU的桥梁操作系统：管理系统所有的软硬件资源1.4 解：系统总线：传递信息的一组公用导线，CPU通过它们与存储器和I/O设备进行信息交换。

好处：组态灵活、扩展方便三组信号线：数据总线、地址总线和控制总线。

其使用特点是：在某一时刻，只能由一个总线主控设备来控制系统总线，只能有一个发送者向总线发送信号；但可以有多个设备从总线上同时获得信号。

1.5解：（1）用于数值计算、数据处理及信息管理方向。

采用通用微机，要求有较快的工作速度、较高的运算精度、较大的内存容量和较完备的输入输出设备，为用户提供方便友好的操作界面和简便快捷的维护、扩充手段。

（2）用于过程控制及嵌人应用方向。

采用控制类微机，要求能抵抗各种干扰、适应现场的恶劣环境、确保长时间稳定地工作，要求其实时性要好、强调其体积要小、便携式应用强调其省电。

1.6 解：1.7 解：I/O通道：位于CPU和设备控制器之间，其目的是承担一些原来由CPU处理的I/O任务，从而把CPU从繁杂的I/O任务中解脱出来。

MIS 硬件原理复习内容1.数的不同进制转换，原码、反码、补码转码，BCD码2.掌握D触发器逻辑3.D触发器组成的电路：卡诺图及简化、真值表、波形图、状态转换图4.三态门、总线结构5.存储器扩展方法：地址总线的作用，内存分页技术，地址译码方法，译码器6.86X 系列CPU 结构框图7.8086寄存器组，寻址方式8.指令，伪指令9.数据定义，完整程序结构10.汇编语言上机及调试过程1.分别指出下列指令中的源操作数和目的操作数的寻址方式：（1）MOV SI, 200（2）MOV CX, DA TA[SI]（3）ADD AX, [BX][DI]（4）AND AX, BX（5）PUSHF2.指出指令MOV AX, 2010H 和MOV AX, DS:[2010H]的区别3.写出以下指令中内存操作数的所在地址（1）MOV AL, [BX+5]（2）MOV [BP+5], 5（3）INC BYTE PTR[SI+3]（4）MOV DL, ES:[BX+DI]（5）MOV BX, [BX+SI+2]4.判断下列指令书写是否正确(1)MOV DS, 0100H (错)(2)MOV AL, BX (错)(3)MOV BL, F5H (错)(4)MOV DX, 2000H (对)(5)INC [BX] (对)(6)MOV 5, AL (错)(7)MOV [BX], [SI] (错)(8)PUSH CS (对)(9)POP CS (错)5.若SP=2000H, AX=3355H, BX=4466H, 试指出执行下列指令后有关寄存器的值：(1)PUSH AX；执行后AX=? SP=? (AX=3355H SP=1FFEH)(2)PUSH AXPUSH BXPOP DX；执行后AX=? DX=? SP=?(AX=3355H DX=4466H SP=1FFEH)6.假设想从100中减去AL中的内容，用SUB 100, AL是否正确？如果不对，应用什么方法？7.有如下程序，当AL某位为何值时，可将程序转至AGIN2语句。

《16/32位微机原理、汇编语言与接口技术教程》部分习题参考解答第1章微型计算机系统概述〔习题1.2〕什么是通用微处理器、单片机（微控制器）、芯片、嵌入式系统？〔解答〕通用微处理器：适合较广的应用领域的微处理器，例如装在机、笔记本电脑、工作站、服务器上的微处理器。

单片机：是指通常用于控制领域的微处理器芯片，其内部除外还集成了计算机的其他一些主要部件，只需配上少量的外部电路和设备，就可以构成具体的应用系统。

芯片：称数字信号处理器，也是一种微控制器，其更适合处理高速的数字信号，内部集成有高速乘法器，能够进行快速乘法和加法运算。

嵌入式系统：利用微控制器、数字信号处理器或通用微处理器，结合具体应用构成的控制系统，其典型的特点是把计算机直接嵌入到应用系统之中。

〔习题1.5〕说明微型计算机系统的硬件组成与各部分作用。

〔解答〕：也称处理器，是微机的核心。

它采用大规模集成电路芯片，芯片内集成了控制器、运算器和若干高速存储单元（即寄存器）。

处理器与其支持电路构成了微机系统的控制中心，对系统的各个部件进行统一的协调和控制。

存储器：存储器是存放程序和数据的部件。

外部设备：外部设备是指可与微机进行交互的输入（）设备和输出（）设备，也称设备。

设备通过接口与主机连接。

总线：互连各个部件的共用通道，主要含数据总线、地址总线和控制总线信号。

〔习题1.6〕什么是总线？微机总线通常有哪3组信号？各组信号的作用是什么？〔解答〕总线：传递信息的共用通道，物理上是一组公用导线。

3组信号线：数据总线、地址总线和控制总线。

（1）地址总线：传输将要访问的主存单元或端口的地址信息。

（2）数据总线：传输读写操作的数据信息。

（3）控制总线：协调系统中各部件的操作。

〔习题1.7〕简答如下概念：（1）计算机字长（2）取指－译码－执行周期（3）（4）中断（5）总线〔解答〕（1）处理器每个单位时间可以处理的二进制数据位数称计算机字长。

（2）指令的处理过程，即指处理器从主存储器读取指令（简称取指），翻译指令代码的功能（简称译码），然后执行指令所规定的操作（简称执行）的过程。

微机原理课程设计题一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握微机原理的基本概念、硬件组成和指令系统，培养学生运用微机进行程序设计和解决问题的能力。

具体目标如下：1.知识目标：（1）了解微机的硬件组成，包括中央处理器（CPU）、存储器、输入输出设备等；（2）掌握微机的指令系统，包括数据传输指令、算术运算指令、逻辑运算指令等；（3）熟悉微机的基本工作原理，包括程序执行过程、中断处理等。

2.技能目标：（1）能够运用微机原理知识分析微机的硬件结构和性能；（2）能够编写简单的微机程序，实现数据的传输和运算；（3）能够利用微机进行常见问题的解决和调试。

3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对微机技术的兴趣和好奇心，激发学生学习微机原理的积极性；（2）培养学生团队合作精神，提高学生解决实际问题的能力；（3）培养学生遵循科学规律、勇于创新的精神风貌。

二、教学内容根据教学目标，本节课的教学内容主要包括以下三个方面：1.微机的硬件组成：介绍中央处理器（CPU）、存储器、输入输出设备等硬件组件的功能和作用，以及它们之间的关系。

2.微机的指令系统：讲解数据传输指令、算术运算指令、逻辑运算指令等微机指令的格式和用法，并通过实例进行分析。

3.微机的工作原理：阐述微机的基本工作原理，包括程序执行过程、中断处理等，并通过实际案例进行讲解。

三、教学方法为了达到本节课的教学目标，将采用以下教学方法：1.讲授法：教师对微机原理的基本概念、硬件组成和指令系统进行系统的讲解，使学生掌握相关知识。

2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解微机原理在实际应用中的作用，提高学生的实践能力。

3.实验法：安排实验环节，让学生亲自动手进行微机程序设计和调试，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

4.讨论法：学生进行分组讨论，分享学习心得和经验，提高学生的合作能力和沟通能力。

四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法，将准备以下教学资源：1.教材：《微机原理与应用》；2.参考书：微机原理相关论文和书籍；3.多媒体资料：微机原理相关视频、动画等；4.实验设备：计算机、编程器、调试器等；5.网络资源：微机原理相关、论坛、博客等。

微机原理课程设计题目一、课程目标知识目标：1. 理解微机的基本原理，掌握微机硬件的基本组成、工作原理及性能指标；2. 学会分析并设计简单的微机系统，了解微机系统的接口技术；3. 掌握汇编语言编程基础，能编写简单的汇编程序，实现基本输入输出操作。

技能目标：1. 能运用所学的微机原理知识，进行简单的微机系统分析与设计；2. 具备汇编语言编程能力，能解决实际问题，如控制硬件设备、处理数据等；3. 能通过查阅资料、合作交流，解决课程设计过程中遇到的问题。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对微机原理及应用的兴趣，激发学生自主学习、探索新知识的热情；2. 培养学生的团队合作意识，学会倾听、交流、协作，提高沟通能力；3. 培养学生严谨、务实的科学态度，养成良好的学习习惯，提高解决问题的能力。

课程性质分析：本课程为微机原理课程设计，旨在通过实践操作，让学生深入了解微机原理，掌握相关技能，培养实际应用能力。

学生特点分析：本课程针对的对象为高年级学生，具有一定的电子技术和计算机编程基础，具备独立思考、自主学习的能力。

教学要求：1. 结合课本内容，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；2. 以学生为主体，教师引导，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神；3. 注重过程评价，关注学生的学习成果，提高课程的教学质量。

二、教学内容1. 微机硬件基本组成及工作原理：包括CPU、存储器、输入输出接口等，参考课本第二章内容；- CPU的结构与功能；- 存储器的层次结构及其工作原理；- 常用输入输出接口技术。

2. 汇编语言编程基础：参考课本第三章内容；- 汇编语言的基本语法；- 指令系统及其应用；- 程序流程控制语句；- 汇编程序的编写、编译与调试。

3. 微机系统分析与设计：参考课本第四章内容；- 系统设计方法与步骤；- 系统接口设计；- 系统程序设计；- 系统调试与优化。

4. 实践操作：结合课程设计题目，进行以下操作；- 分析微机系统实例，进行硬件连接与调试；- 编写汇编程序，实现基本输入输出功能；- 设计简单的微机控制系统，完成特定任务。

1。

设8255A 的A 口、B 口、C 口和控制字寄存器的端口地址分别为80H 、82H 、84H 和86H 。

要求A 口工作在方式0 输出，B 口工作在方式0 输入，C 口高4 位输入，低4 位输出，试编写8255A 的初始化程序。

MOV AL ，10001010B ；方式控制字OUT 86H ，AL2. 8255A 的A 口、B 口、C 口和控制字寄存器的端口地址分别为80H 、82H 、84H 和86H，要求PC4 输出高电平，PC5 输出低电平，PC6 输出一个正脉冲，试写出完成这些功能的指令序列。

MOV AL ，00001001B ；PC4 输出高电平OUT 86H ，ALMOV AL ，00001010B ;PC5 输出低电平OUT 86H ，ALMOV AL ，000001100B ；PC6 先输出低电平OUT 86H ，ALMOV AL ,00001101B ；PC6 再输出高电平OUT 86H ，ALMOV AL ,00001100B ;PC6 再输出低电平，形成一个正脉冲OUT 86H ，AL3. 8255A 的口地址为80H～83H ，8253 的口地址为84H～87H ,（1 ）若A 口接8 个开关K7～K0，B 口接8 个指示灯LED 7～LED0,当开关合上时相应的指示灯亮，断开时灯灭,要求每隔0。

5s 检测一次开关状态，并在LED上显示出来，试画出硬件连线图，编写实现这种功能的程序。

(2 ）若把接在端口A 上的开关去掉,要求接在端口B 上的指示灯轮流熄灭,每只灯熄灭1秒钟，请编程实现这种功能。

答:（1 ）8255A ：A 口输入，B 口输出8253：2MHz/2Hz＝1000000通道0 工作于方式2 ，取N0＝1000通道1 工作于方式0 ，取N1＝999，即得OUT1 每0.5秒中断一次。

本题用8253 定时中断，中断处理时检测开关状态，并点亮相应的LED 。

假设8259A 已初始化，主程序如下：MOV AX, SEG INTR ;形成中断矢量表MOV DS, AXMOV DX, OFFSET INTRMOV AL, NMOV AH，25HINT 21HMOV AL, 10010000B ;8255初始化OUT 83H，ALMOV AL, 00110101B ;通道0 方式2 ,BCD计数OUT 87H, ALMOV AL, 00H ;置初值1000OUT 84H，ALMOV AL，10HOUT 84H, ALMOV AL, 01110001B ；通道1 方式0 ，BCD计数OUT 87H，ALMOV AL，99H ；置初值999OUT 85H，ALMOV AL，09HOUT 85H，ALSTIAGAIN：HLTJMP AGAIN中断服务程序:INTR：PUSH AXSTIIN AL, 80H ;检测开关，合上为0NOT AL ；取反OUT 81H, AL ；点亮相应LED （合上）MOV AL, 01110001B ；通道1 方式0 ，BCD计数OUT 87H, ALMOV AL，99H ;置初值999OUT 85H, ALMOV AL，09HOUT 85H, ALCLIMOV AL，20H ；普通EOI 命令OUT 20H，ALPOP AXIRET2 )8255A ：B 口输出8253：通道0 工作于方式2 ，取N0＝2000通道1 工作于方式3 ，取N1＝1000，即得OUT1 频率为1Hz (周期为1 秒）的方波，接到8259A 的IRi，边沿触发中断请求.主程序如下：MOV AX, SEG INTR ；形成中断矢量表MOV DS，AXMOV DX, OFFSET INTRMOV AL，NMOV AH, 25HINT 21HMOV AL，10000000B ；8255初始化OUT 83H，ALMOV AL，00110101B ；通道0 方式2 ，BCD计数OUT 87H，ALMOV AL, 00H ；置初值2000OUT 84H，ALMOV AL，20HOUT 84H，ALMOV AL，01110111B ；通道1 方式3 ，BCD计数OUT 87H, ALMOV AL, 00H ；置初值1000OUT 85H，ALMOV AL, 10HOUT 85H, ALMOV AL，0FEH ；熄灭LED0 OUT 81H，ALSTIGOON：HLTJMP中断服务程序如下：INTR：PUSH AXSTIROL AL, 1 ;AL左循环移位1 位OUT 81H，AL ;点亮下一位LED CLIMOV AL，20HOUT 20H, AL ；普通EOI 结束命令POP AXIRET硬件连接图如下：4。

微机原理与汇编语言课程设计一、课程设计目的每个同学在1-2周时间内，用汇编语言独立完成一个程序题，以达到熟练运用汇编语言编程实现有比较完整功能的程序的目的。

二、课程设计题目程序题可以从下列五题当中选一；如果对某方面特别感兴趣，也可以自己拟定题目，但要审核程序的功能并考虑其份量能否适合课程设计。

课程设计题目完成之应提交课程设计报告。

题目一：闰年判断程序基本功能：这是一个判断某一年是否为润年的程序，运行可执行程序后，输入具体的年份，可输出是本年是否为闰年的提示信息。

题目二：四则混合运算器基本功能：屏幕提示输入算术表达式，要求表达式最少包含2个运算符号，如：3+2*8，9*5 -6，10-5+2，45/2+3等，然后计算相应的表达式的结果并按十进制形式输出显示。

按ESC键则退出计算器菜单界面并返回dos系统，否则继续输入表达式，求得对应的结果。

题目三：显示日期或时间基本功能：运行可执行程序systime.exe，在出现的提示信息中输入大写字母“D”,可显示系统当前日期；输入大写字母“T”,可显示系统当前时间；输入大写字母“Q”，可结束程序。

题目四：简单的文本编辑器基本功能：运行可执行文件wbbjq.exe，在出现的界面中输入任意文本内容，利用DEL键、BACKSPACE键、HOME键、END键、上下左右光标键对文本进行全屏幕编辑，按f1键激活菜单file，下移光标，选择save，输入文件名。

也可以选择FILE菜单的其他菜单项，他们的功能均可实现。

按f10激活帮助，按ESC键退出帮助。

题目五：班级通信录管理基本功能：1、添加一个同学的通讯记录；2、删除一个同学的通讯记录；3、修改一个同学的通讯记录。

其中通讯记录包括学号，姓名，电话号码，宿舍号，班级等信息，所有信息最终用文件保存。

三、报告内容1.设计主要内容2.设计思路3.程序运行结果4.附录：程序代码。

第一章思考题与习题1.1计算机的发展到目前为止经历了几个时代？每个时代的特点是什么？1.2计算机的特点表现在哪些方面？简述计算机的应用领域。

1.3冯·诺依曼型计算机的结构由哪些部分组成？各部分的功能是什么？分析其中数据信息和控制信息的流向。

1.4计算机中的CPU由哪些部件组成？简述各部分的功能。

1.5微型计算机系统主要由哪些部分组成？各部分的主要功能和特点是什么？1.6微型计算机的分类方法有哪些？1.7 什么是微型计算机的系统总线？定性说明微处理器三大总线的作用。

1.8 微型计算机的总线标准有哪些？怎样合理地加以选择？1.9 简述微型计算机的主要应用方向及其应用特点。

1.10 奔腾系列微处理器有哪些特点？与其它微处理器相比有哪些改进？1.11 解释并区别下列名词术语的含义。

（1）微处理器、微计算机、微计算机系统（2）字节、字、字长、主频、访存空间、基本指令执行时间、指令数（3）硬件和软件（4）RAM和ROM（5）机器语言、汇编语言、高级语言、操作系统、语言处理程序、应用软件（6）CMOS、BIOS、Cache芯片1.12 微型计算机系统软件的主要特点是什么？它包括哪些内容？1.12 定性比较微型计算机的内存储器和外存储器的特点及组成情况。

第二章思考题与习题2.1 简述计算机中“数”和“码”的区别，计算机中常用的数制和码制有哪些？2.2 将下列十进制数分别转化为二进制数、八进制数、十六进制数和压缩BCD数。

（1）125.74 （2）513.85 （3）742.24（4）69.357 （5）158.625 （6）781.6972.3 将下列二进制数分别转化为十进制数、八进制数和十六进制数。

（1）101011.101 （2）110110.1101（3）1001.11001 （4）100111.01012.4 将下列十六进制数分别转化为二进制数、八进制数、十进制数和压缩BCD数。

（1）5A.26 （2）143.B5（3）6AB.24 （4）E2F3.2C2.5 根据ASCII码的表示，查表写出下列字符的ASCII码。

第1 章概述一、填空题1.电子计算机主要由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备等五部分组成。

2.运算器和控制器集成在一块芯片上，被称作 CPU。

3.总线按其功能可分数据总线、地址总线和控制总线三种不同类型的总线。

二、简答题1.简述微处理器、微计算机及微计算机系统三个术语的内涵。

答：微处理器是微计算机系统的核心硬件部件，它本身具有运算能力和控制功能，对系统的性能起决定性的影响。

微处理器一般也称为 CPU；微计算机是由微处理器、存储器、I/O 接口电路及系统总线组成的裸机系统。

微计算机系统是在微计算机的基础上配上相应的外部设备和各种软件，形成一个完整的、独立的信息处理系统。

三者之间是有很大不同的，微处理器是微型计算机的组成部分，而微型计算机又是微型计算机系统的组成部分。

2.微型计算机系统总线从功能上分为哪三类？它们各自的功能是什么？答：微型计算机系统总线从功能上分为地址总线、数据总线和控制总线三类。

地址总线用于指出数据的来源或去向，单向；数据总线提供了模块间数据传输的路径，双向；控制总线用来传送各种控制信号或状态信息以便更好协调各功能部件的工作。

三、选择题1.下列无符号数中最小的数是（A）。

A．(01A5)H B．(1,1011,0101)B C．(2590)D D．(3764)O2.下列有符号数中最大的数是（D）。

A．1002H B．1001 0011 0010 1100B C．2570O D．9614D3.在机器数（A）中，零的表示形式是唯一的。

A．补码B．原码C．补码和反码D．原码和反码4．8位二进制数补码的数值表示范围为（A）。

A. －128～＋127 B．－127～＋127C. 一129～＋128 D．－128～＋128第2 章微处理器及其结构一、填空题1．8086/8088 CPU执行指令中所需操作数地址由 EU 计算出 16 位偏移量部分送 BIU ，由 BIU 最后形成一个 20 位的内存单元物理地址。

（完整版）华电微机原理与技术汇编语⾔题⽬及答案⼀微机原理与接⼝技术汇编题⽬（1）数据块传送1、将数据段中2000H单元开始存放的10个数（8位数）传送到3000H开始的10个字节中。

2、将数据段DATA1中的10个字数据（16位数）传送到数据段DATA2中。

提⽰：1、指定数据的起始地址：(如果不指定起始地址，则起始地址为0000H)DA TA SEGMENTORG 2000HDB 1，,2，3，4，5，6，7，8，9，10 ; DB定义字节数据ORG 3000HDB 10 DUP(0); 预留10个单元存放结果，初值预定义为0DA TA ENDS定义的内存单元为：2、定义字数据命令为：DWDA TA1 SEGMENTDW 1，,2，3，4，5，6，7，8，9，10 ; DW定义字数据DA TA1 ENDS1、已知0~15的平⽅值表，查表求X（X是0到15 间任⼀数）的平⽅值，送到Y单元，⽤两种⽅法。

2、已知0~255的平⽅值表，查表求X的平⽅值，送到Y单元。

提⽰：0到15的平⽅表，每个平⽅值为⼀个字节；0到255的平⽅表，每个平⽅值为2个字节；调试程序，平⽅表中的数据定义⼏个就⾏，⽬的是程序正确即可。

⼀个字为两个字节，在内存中低位在前，⾼位在后。

1、计算多字节数据1122334455667788H与99AABBCCDDEEFF00H的和。

2、计算8字节的BCD码⼗进制数1122334455667788H与9988776655443322H的和3、计算10个字数据的和（数据⾃⼰定义）。

提⽰;1、多字节数据在内存中存放，低位在前，⾼位在后DA T1 DB 88H,77H,66H,55H,44H,33H,22H,11HDA T2 DB 00H,0FFH,0EEH,0DDH,0CCH,0BBH,0AAH,99HDA T3 DB 9 DUP(0)2、BCD⼗进制加法⼆进制加法指令: ADDBCD⼗进制加法: ADDDAA;⼗进制调整指令，仅对AL 作为加法的累加和寄存器进⾏调整（4）计算表达式的值1 计算表达式)2/()7*)((+-=Y Y X Z 的值，已知X=10，Y=5。

第一章习题与参考答案1. 微处理器，微型计算机和微型计算机系统三者之间有何区别？答：微处理器即CPU，它包括运算器、控制器、寄存器阵列和内部总线等部分，用于实现微型计算机的运算和控制功能，是微型计算机的核心；一台微型计算机由微处理器、内存储器、I/O接口电路以及总线构成；微型计算机系统则包括硬件系统和软件系统两大部分，其中硬件系统又包括微型计算机和外围设备；由此可见,微处理器是微型计算机的重要组成部分，而微型计算机系统又主要由微型计算机作为其硬件构成。

2. CPU在内部结构上由哪几部分构成？CPU应具备哪些主要功能？答：CPU在内部结构上由运算器、控制器、寄存器阵列和内部总线等各部分构成，其主要功能是完成各种算数及逻辑运算，并实现对整个微型计算机控制，为此，其内部又必须具备传递和暂存数据的功能。

3. 累加器和其它通用寄存器相比有何不同？答：累加器是通用寄存器之一，但累加器和其它通用寄存器相比又有其独特之处。

累加器除了可用做通用寄存器存放数据外，对某些操作，一般操作前累加器用于存放一个操作数，操作后，累加器用于存放结果。

4. 微型计算机的总线有哪几类？总线结构的特点是什么？答：微型计算机的总线包括地址总线、数据总线和控制总线三类，总线结构的特点是结构简单、可靠性高、易于设计生产和维护，更主要的是便于扩充。

5. 举出10个微型计算机应用的例子。

答：略6. 计算机I/O接口有何用途？试列出8个I/O接口。

答：计算机I/O接口是连接计算机和外部设备的纽带和桥梁，它主要用于协调和控制计算机与外设之间的信息流通和交换。

例如：串行通讯口（COM口）、并行打印机口、软盘驱动器接口、硬盘驱动器接口、光驱接口、显示器接口、音响设备接口、其它通用设备接口（USB、SCSI等）。

7. 现在，计算机主板上一般都包括哪些I/O接口？I/O接口卡如何与主板相连？答：现在，计算机主板上一般包括串行通讯口、并行打印口、软盘驱动器接口、硬盘驱动器接口、光驱接口、USB接口等。

课题一：8路抢答器设计一个具有8路抢答的抢答器，利用并行接口和开关键。

逻辑开关K0——K7代表抢答按钮，当某个逻辑开关闭合时，相当于抢答按钮按下，此时在七段数码管上将其号码显示出来，并使喇叭响一声。

设计目标：启动计算机，计算机自动为系统各芯片进行初始化，抢答器开始工作。

比赛开始，在主持人按下开始键，绿灯亮后，选手才可开始抢答，否则违规。

若选手抢答成功，LED显示器显示选手号码，扬声器鸣叫。

若选手抢答违规（主持人未按开始键），LED显示器显示违规选手号码，红灯亮，扬声器报警，并根据比赛规则进行对该选手进行扣分。

若系统提示某号选手抢答违规，主持人仍未按开始键，此时该号选手又按下抢答键，LED显示器显示该选手的号码。

本系统开机后，若主持人既未按复位键又未按开始键，此时有选手按下抢答键，系统提示红灯亮，并报警。

注：1）抢答成功，扬声器的鸣叫声音频率为1KHz（1.5KHz）。

2）抢答失败，扬声器的鸣叫声音频率为0.5KHz（1KHz）。

3）扬声器鸣叫或报警的时间为12s（10s）。

课题二跑马灯的设计此次课程设计的要求为，设计微型计算机最小系统，实现跑马灯的模拟显示功能。

具体要求为：（1）、输入设备三个启动按钮、一个停止按钮，输出设备为八个跑马灯；（2）、三个启动按钮对应三种跑马灯显示效果，按下任意一个启动按钮，跑马灯显示对应的效果，按下停止按钮则跑马灯全部熄灭。

课题三交通灯的设计该课程设计要求采用定时加中断控制的方式进行,对两个方向车辆的通行时间分别计时,可随意进行更改双向的通行时间。

具体要求如下：1．东西方向车辆放行60秒钟。

即东西方向绿灯和南北方向的红灯同时点亮1分钟；2．1分钟后，东西方向的红（绿）灯闪烁5秒钟，以警示车辆将切换红绿灯。

此时南北方向仍维持红灯点亮。

3．东西方向的红（绿）灯闪烁5秒钟后，转为南北方向放行60秒钟。

即东西方向的红灯和南北方向的绿灯同时点亮60秒钟；4．南北方向放行60秒钟后，转为南北方向的红（绿）灯闪烁5秒钟，以警示将切换红绿灯。

微机原理课程设计题1第一篇：微机原理课程设计题1微机原理课程设计题目——软件部分软件程序设计两个班的同学一起选，每人一个题目，不能重复。

题目1、根据键盘输入的一个数字显示相应的数据螺旋方阵。

如输入4，则显示： 1 2 3 4 12 13 14 5 11 16 15 6 10 9 8 7 共需要显示 4^2=16 个数字。

要求：1、根据键盘输入的数字（3-20），显示相应的数据方阵。

2、画出设计思路流程图，编写相应程序。

题目2 通过键盘输入字母，然后显示相应的图形。

要求：输入L，之后再输入两个点的坐标值，显示一段直线；输入 R，再输入两个点的坐标值，显示一个矩形框。

题目3 在屏幕上接收一串带数字、字母及其它字符的字符串，然后统计其中数字、字母的个数，并显示出来。

题目4 编写一个汇编程序，将键盘输入的小写字母用大写显示出来.若输入的是非字符，显示NON CHAR。

题目5 编程序实现十进制数与十六进制数之间的相互转换。

1、从键盘输入一个十进制数，转换成十六进制数，显示出来。

要求：需要检测输入一个规范的十进制数。

2、键盘输入一个十六进制数，转换成十进制数，显示出来。

要求：需要检测输入一个规范的十六进制数。

题目6 简易信息检索系统。

在数据区定义 msg0-msg9 共十条信息，然后从键盘接收 0-9 的数字，显示相应的信息。

题目7 人名排序程序。

从键盘接收十个人名，人名由四个字母构成。

按字母上升次序显示所输入的人名，每一个人名占一行。

题目8 在显示屏中央开一个窗口显示自已的名字（以拼音显示）。

要求：窗口的大小（行列的象素数，可由用户输入两个数字调整）题目9 计算字符长度提示输入字符串；输入任意字符串string，点击Enter结束输入；输出字符串string的长度；点击Enter程序退出。

题目10 字符串大小写字母相互转换（1）提示输入字符串；（2）输入任意字符串string，点击Enter结束输入；将字符串string中的大写字母转换为小写字母输出；点击Enter程序退出；（3）输入任意字符串string，点击Enter结束输入；将字符串string中的小写字母转换为大写字母输出；点击Enter程序退出。

一、课程题目图(1) 试题图二、题目分析2.1、8088简介8088是一个Intel 以8086为基础的微处理器，拥有16位元暂存器和8位元外部资料总线。

8088使用8位元的设计，所针对的是较为经济之系统。

在它推出时候，大的资料总线宽度电路板还是相当地昂贵。

8088的预取(prefetch)贮列(queue)是4字节，相对于8086的是6字节。

1979年，英特尔公司开发出了8088。

8086和8088在芯片内部均采用16位数据传输，所以都称为16位微处理器，但8086每周期能传送或接收16位数据，而8088每周期只采用8位。

因为最初的大部分设备和芯片是8位的，而8088的外部8位数据传送、接收能与这些设备相兼容。

其中指令系统包括五个部分，分别是数据传送指令、算术运算指令、逻辑运算和移位指令、串操作指令、控制转移指令2.2、74ls138简介74LS138 为 3 线－8 线译码器 其工作原理主要如下：当一个选通端（E1）为高电平，另两个选通端（(/E2))和/(E3)）为低电平时，可将地址端（A0、A1、A2）的二进制编码在Y0至Y7对应的输出端以低电平译出。

比如：A2A1A0=110时，则Y6输出端输出低8088A 6 电平信号，利用 E1、E2和E3可级联扩展成 24 线译码器；若外接一个反相器还可级联扩展成 32 线译码器。

若将选通端中的一个作为数据输入端时，74LS138还可作数据分配器。

可用在8086的译码电路中，扩展内存。

2.3、8255简介8255是Intel 公司生产的可编程并行I/O 接口芯片，有3个8位并行I/O 口。

具有3个通道3种工作方式的可编程并行接口芯片（40引脚）。

其各口功能可由软件选择，使用灵活，通用性强。

8255可作为单片机与多种外设连接时的中间接口电路。

8255作为主机与外设的连接芯片，必须提供与主机相连的3个总线接口，即数据线、地址线、控制线接口。

同时必须具有与外设连接的接口A 、B 、C 口。

微机原理及汇编习题1微机原理及汇编习题一、填空题1、计算机中最常用的字符信息编码是（ASCII码）。

2、MCS-51系列单片机为（8）位单片机。

3、若不使用MCS-51片内存储器引脚必须接（地）。

4、8051单片机有两种复位方式，既上电复位和手动复位。

复位后SP =（07H ），PC =（0000H ），PSW =（OOH），P0 =（FFH）。

5、在 MCS-51中，PC和DPTR都用于提供地址，PC为访问（程序）存储器提供地址，而DPTR是为访问（数据）存储器提供地址。

6、MCS-51单片机系列有（5 ）个中断源，可分为（2）个优先级。

7、假定(A)=85H, (R0)=20H，（20H）＝0AFH.执行指令:ADD A,@R0 后,累加器A的内容为（ 134H），CY的内容为（1）,OV的内容为（ 1 ）。

.8、用汇编语言指令编写的程序，应该称作（源）程序，经过汇编的程序应该称作（目标程序）。

9、在程序状态字寄存器PSW中，CY与OV标志的状态可反应指令运算的结果，其中CY 为进位（借位）标志，被用于（无）符号数加（减）运算；OV为溢出标志，被用于（有）符号数加（减）运算。

2~162-1），JNB rel 的10、转移指令LCALL addr16 的转移范围是（ -16转移范围是（ -128 ~ +127 ），调用指令AJMP addr11的调用范围是2~ -112-1）。

（-1111、8031内部有（ 128B）RAM、8751内部有4K（ ROM ）。

12、MCS-51的指令可分为几种不同的寻址方式。

如：MOV A，20H属于（直接）寻址方式，MOVC A，@A+DPTR 属于（变址）寻址方式，MOV C, bit 属于( 位) 寻址方式。

13、堆栈的操作规律是“（后）进（先）出”。

14、假定累加器A的内容为30H，执行指令：1000H：MOVC A，@A+PC后，把程存储（1030H ）单元的内容送累加器A中。

微机原理课程设计题目与要求微机原理课程设计说明：1. 要求使用 A4 纸打印，必须有封面和目录。

封面内容有课设题目、班级、学号、姓名、指导教师、日期等内容。

2. 课设内容一般应包含如下部分：①课设目的、内容；②问题分析、设计思路及原因；③电路设计及功能说明，硬件原理图(包括接口芯片简介)；④软件部分的程序流程图，算法和使用的编程技巧；⑤汇编源程序清单，对关键的语句(段)要给出简洁的注释；⑥设计过程中的主要难点(自己遇到的)及解决思路和办法；⑦课设结果及分析；⑧收获、体会和建议。

选题规则：1-2 班同学按顺次排号，名单附件2，一共88个人，每组4人，分22组，共22个题目，每组选举一个联系人，代表本组抽选题目，并加入讨论群，用于讨论实验事宜。

论文要求：1．必须采用统一的稿纸。

2．封面按照附件1标准格式书写；3．课程设计（论文）必须明确包含：题目、题目分析、硬件电路图（仅硬件题目提交）件流程框图、设计思路说明、程序清单（需加必要解释）；4．硬件电路图用A4纸单独绘制，统一装订在论文中；5．题目相同的论文必须有不同之处，否则所有完全相同的论文都以0分计。

成绩评定：课程设计成绩分两部分，设计报告占40%,设计作品占60%（演示）。

硬件演示软件平台：Proteus、Labview或其他PC平台。

题目1编程显示学校图书馆广场雕像。

用字符组成汽车图形，在屏幕显示从左向右开动的汽车。

题目2人名排序程序。

从键盘接收十个人名，字母上升次序显示所输入的人名，每一个人名占一行。

题目3多功能密码锁密码锁在输入密码正确的条件下输出开锁电平，控制电控锁开启，同时显示 00 字样。

当输入密码错误时，发出错误警告声音，同时显示FF 字样。

当六次误码输入的条件下，产生报警电平报警。

还可以实现对密码的修改，修改成功后，蜂鸣器发出确认音。

设计任务：1、选用 8086 和适当的存储器及接口芯片完成相应的功能。

2、用 LED 显示器显示电子锁的当前状态。