2017年江西省大学生科技创新与职业技能竞赛实施方案【模板】

江西冶金职业技术学院第五届“技能竞赛月”活动实施方案为进一步加强学院的内涵建设，提升教育教学人才培养质量，根据年度工作计划，本着“以赛促教、以赛促学、以赛促创”的原则，综合考虑各级相关赛事的衔接，定于2017年4月20日—5月20日期间举办江西冶金职业技术学院第五届“技能竞赛月”活动。

具体方案如下：一、竞赛组织安排为加强对竞赛工作的管理，确保竞赛活动顺利开展，特组建“江西冶金职业技术学院竞赛组织委员会”，下设秘书处，具体负责竞赛的组织协调工作。

1、竞赛组织委员会名誉主任：皮霞、谢赞忠主任委员：李茂旺委员：宋永清、阮红萍、龚令根、邓沪东、陈耀新、张洁、王正明、肖业文2、竞赛秘书处秘书长：宋永清副秘书长：阮红萍、潘有崇成员：罗华、简金平、周维二、竞赛时间安排1、活动宣传阶段：4月20日之前，各教学部门宣传解读活动方案，组织申报承赛项目，与竞赛秘书处沟通，制定各承赛项目的具体实施方案。

2、技能竞赛阶段：4月20日—5月17日，根据赛项实施方案开展活动。

3、评审表彰阶段：5月18日—5月20日，结合学院开展的第三届“职业教育活动周”活动，对各个竞赛项目进行集中评优，公开表彰。

三、竞赛项目安排（详见附件：江西冶金职业技术学院第五届“技能竞赛月”活动项目安排表）四、竞赛奖项设置1、奖项设置根据参赛对象的不同，设置相应的教师、学生个人一、二、三等奖；对于团体参赛的，增设优胜奖。

2、奖励办法（1）教师赛项：按照学院相关技能竞赛管理条例评奖，并根据《江西冶金职业技术学院教师科研工作量化考核与奖励办法》进行核奖。

（2）学生赛项：个人赛，30人以内参赛人数，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；30人及以上参赛人数，设4%一等奖，6%二等奖，10%三等奖。

团体赛，12个队以内分设团体一、二、三等奖及优胜奖各1个；12个及以上参赛队团体一、二、三等奖及优胜奖分别为6%、8%、12%、14%。

五、竞赛工作要求1、各系部（厂）成立相应的竞赛工作领导小组，落实责任人，指定专人负责。

技能创新大赛策划书3篇篇一《技能创新大赛策划书》一、活动背景随着科技的不断进步和社会的快速发展，技能创新已经成为推动各个领域发展的重要力量。

为了激发广大参与者的创新热情，提高技能水平，特举办此次技能创新大赛。

二、活动目的1. 激发参与者的创新思维和实践能力。

2. 发现和培养具有创新潜力的人才。

3. 促进技能交流与合作，推动行业发展。

三、活动主题“创新驱动，技能引领”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参赛对象[明确参赛人员范围]七、活动组织架构1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 支持单位：[支持单位名称]八、比赛内容根据不同的技能领域设置相应的比赛项目，如：1. [具体技能项目 1]2. [具体技能项目 2]3. [具体技能项目 3]九、比赛规则1. 参赛者需在规定时间内完成比赛项目。

2. 比赛过程中应遵守相关操作规程和安全规定。

3. 评委将根据作品的创新性、实用性、技术难度等方面进行综合评分。

十、活动流程1. 报名阶段：参赛者在规定时间内提交报名材料。

2. 培训阶段：组织赛前培训，提升参赛者技能水平。

3. 初赛阶段：筛选出优秀作品进入决赛。

4. 决赛阶段：进行现场展示和答辩，评选出获奖作品。

十一、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[具体金额]及证书。

2. 二等奖：[X]名，奖金[具体金额]及证书。

3. 三等奖：[X]名，奖金[具体金额]及证书。

4. 优秀奖：若干名，颁发证书。

十二、宣传推广1. 通过社交媒体、网站等渠道广泛宣传活动。

2. 邀请相关媒体进行报道，扩大活动影响力。

十三、活动预算1. 场地租赁费用：[具体金额]2. 设备购置及维护费用：[具体金额]3. 奖品及奖金费用：[具体金额]4. 宣传推广费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]十四、注意事项1. 确保比赛场地和设备的安全。

2. 做好比赛过程中的组织和协调工作。

3. 及时处理比赛过程中出现的问题和争议。

科技创新创业大赛活动策划方案一、活动背景在当今时代，科技创新成为推动经济发展和社会进步的重要力量。

为了激发广大创业者的创新热情，培养创新人才，促进科技成果转化，特举办本次科技创新创业大赛。

二、活动主题“创新驱动，科技引领未来”三、活动目的1、为创业者提供展示创新成果和创业计划的平台，促进科技创新项目的发展。

2、发掘具有潜力的科技创新项目和团队，为其提供资源对接和支持。

3、营造创新创业的良好氛围，激发社会创新活力。

4、促进科技与经济的深度融合，推动产业升级和发展。

四、活动时间及地点时间：具体时间地点：详细地址五、参与对象1、创业者、创业团队。

2、科技企业。

3、高校科研团队。

4、对科技创新感兴趣的个人。

六、活动组织架构1、主办单位：主办单位名称2、承办单位：承办单位名称3、协办单位：协办单位名称4、支持单位：支持单位名称成立活动组委会，负责活动的整体策划、组织和协调工作。

七、活动流程1、报名阶段（1）在活动官方网站、社交媒体平台等发布活动通知和报名信息。

（2）报名时间：具体报名时间（3）报名方式：在线填写报名表格，提交创业项目计划书等相关材料。

2、初审阶段（1）组织专家对报名项目进行初审，筛选出符合条件的项目进入复赛。

（2）初审时间：具体初审时间（3）初审标准：项目的创新性、可行性、市场前景等。

3、复赛阶段（1）进入复赛的项目进行现场路演，展示项目成果和商业计划。

（2）复赛时间：具体复赛时间（3）复赛形式：每个项目路演时间为X分钟，专家提问和点评时间为X分钟。

（4）评选出若干优秀项目进入决赛。

4、决赛阶段（1）决赛项目进行终极路演，竞争大赛的各个奖项。

（2）决赛时间：具体决赛时间（3）决赛形式：与复赛相同，增加观众投票环节。

（4）最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。

5、颁奖典礼（1）举行颁奖典礼，为获奖项目颁发证书和奖金。

（2）时间：决赛结束后随即举行。

八、项目评选标准1、创新性（1）项目在技术、产品、服务或商业模式等方面具有独特的创新点。

科技创新大赛策划书（通用19篇）科技创新大赛策划书1一、活动目的：为了更好的开拓同学们的创新精神，挖掘同学们的创新潜力，营造浓厚的设计氛围，进一步提升各专业学生水专业品和创新积极性，特举办此次科技创新大赛。

在活动中全面提高同学们的创新意识与创新能力，同时丰富同学们的大学生活，为他们提供一个展示自己创意与个性的舞台。

二、举办单位：主办：自动化学院团委承办：自动化学院学生会科创部三、活动时间：10月下旬——11月中旬上交报名表时间：11月4日(周一)作品准备时间：10月下旬——11月11日作品上交时间：11月12日，比赛前三天作品筛选时间：11月一三日，比赛前两天比赛时间：11月壹五日作品展示及评选时间：11月下旬四、活动对象：自动化学院大一、大二学生五、活动地点：二教(待定)六、参赛内容：由学生创作的具有创意性的作品，作品征集范围涵盖学习、生活等各个方面。

如模型设计、科技发明、生活用品改造等。

参赛作品形式不限，实物(成品或半成品)、方案(ppt 展示或书面形式)皆行，只要具有创意，皆可参加本次比赛。

七：活动准备：1.场地：提前申请预约二教的一间教室作为比赛场地。

2.人物邀请：提前邀请实验室的老师、学长来当评委。

3.物品：工作证，胶带，宣传板，席签，矿泉水，桌子四张，凳子四把，评委打分表。

4.联系宣传部，在比赛前期与宣传部共同做好展板的设计和制作;通知信息部在飞信、人人等平台对活动进行前期宣传;联系生活部，在比赛前做好物品的借用;联系女生部邀请礼仪;通知信网、艺术团做好活动的拍照、记录。

八、活动流程：1.报名要求：参赛同学以个人或小组(最多三人)的形式报名参加比赛。

2.大赛宣传:由科创部组织各班科技委员给予通知，并对大赛进行讲解。

3.上交参赛作品：由各班科技委员组织各班进行初赛，并挑选优秀作品参加决赛。

决赛作品在指定时间内送交指定地点,每份作品需要上交一份文字说明(用a4纸打印)。

4.筛选：评委对作品进行筛选，并通知通过筛选的同学参加作品展示。

技能创新大赛策划书3篇篇一技能创新大赛策划书一、大赛主题“创新点燃梦想，技能成就未来”二、大赛目的1. 激发学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质。

2. 推动学校技能教育的发展，促进学生之间的技术交流与合作。

3. 为学生提供展示自我才华的平台，发现和培养具有创新潜力的人才。

三、大赛时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参赛对象全校学生五、大赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）学生在规定时间内填写报名表格，提交参赛项目的简介和计划书。

2. 预赛阶段（[预赛时间]）根据参赛项目的创新性、可行性等因素，评选出进入决赛的团队或个人。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）入围团队或个人进行现场展示和答辩，由专家评委评选出获奖名单。

4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，对获奖团队或个人进行表彰和奖励。

六、大赛内容1. 创新项目展示参赛团队或个人展示自己的创新项目，包括但不限于科技发明、创意设计、工艺制作等。

2. 技能操作比赛根据不同专业设置相应的技能操作比赛项目，考察学生的实际操作能力和技能水平。

3. 创新思维挑战赛设置创新思维挑战题目，考察学生的创新思维和解决问题的能力。

七、大赛奖项设置1. 一等奖 [数量]名奖金[金额]，证书，奖品2. 二等奖 [数量]名奖金[金额]，证书，奖品3. 三等奖 [数量]名奖金[金额]，证书，奖品4. 优秀奖 [数量]名证书，奖品八、大赛组织与安排1. 成立大赛组织委员会，负责大赛的策划、组织、协调等工作。

2. 设立大赛评审委员会，由相关领域的专家、教师组成，负责大赛的评审工作。

3. 做好大赛的宣传工作，通过海报、校内媒体等渠道广泛宣传大赛的目的、意义和内容。

4. 提供大赛所需的场地、设备、材料等资源保障。

5. 做好大赛的安全保障工作，确保大赛的顺利进行。

九、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭他人成果。

2. 参赛作品应具有创新性、实用性和可行性。

3. 参赛团队或个人应遵守大赛的规则和要求，按时提交作品和参加比赛。

科创赛策划书3篇篇一科创赛策划书一、赛事主题“创新引领，科技驱动”二、赛事目的激发学生的科技创新兴趣，提高学生的科技创新能力，培养学生的团队合作精神，为学生提供一个展示自我才华的平台。

三、参赛对象全体在校学生四、赛事时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、赛事安排1. 赛事宣传通过学校官网、公众号、海报等多种渠道宣传赛事，提高赛事的知名度和影响力。

2. 报名方式学生可通过线上或线下报名的方式参加赛事，填写参赛报名表并提交相关作品。

3. 赛事流程（1）初赛参赛学生提交作品，由专业评委进行评审，评选出优秀作品进入决赛。

（2）决赛进入决赛的学生进行现场展示和答辩，由专业评委和大众评委进行评审，评选出获奖作品。

4. 颁奖典礼举行颁奖典礼，为获奖学生颁发证书和奖品。

六、赛事规则1. 参赛作品要求（1）作品必须为原创，不得抄袭。

（2）作品应具有创新性、实用性和科学性。

（3）作品形式不限，可以是实物、模型、软件、论文等。

2. 赛事评审标准（1）创新性：作品的创新程度和应用前景。

（2）实用性：作品的实际应用价值和社会意义。

（3）科学性：作品的科学原理和技术含量。

（4）团队合作：团队成员的协作能力和分工情况。

七、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名八、赛事组织与保障1. 赛事成立组织委员会，负责赛事的组织和管理。

2. 赛事设立评审委员会，负责作品的评审和指导。

3. 赛事提供必要的场地、设备和经费保障，确保赛事的顺利进行。

九、注意事项1. 参赛学生应遵守赛事规则，不得作弊或抄袭。

2. 参赛作品应符合赛事要求，不得违反法律法规。

3. 赛事组织委员会和评审委员会将对参赛作品进行严格评审，确保赛事的公平、公正、公开。

篇二科创赛策划书一、赛事背景科技创新已经成为推动社会发展的重要力量，为了激发学生的创新潜能，提高他们的科技素养和实践能力，特举办本次科创赛。

二、赛事目的1. 提供一个展示学生科技创新成果的平台。

江西省教育厅关于公布2016年江西省大学生科技创新与职业技能竞赛获奖名单的通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅•【公布日期】2017.01.20•【字号】•【施行日期】2017.01.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文江西省教育厅关于公布2016年江西省大学生科技创新与职业技能竞赛获奖名单的通知各高等学校：为了贯彻落实江西省教育事业“十三五”规划精神，全面提升我省大学生的创新创业能力，提高人才培养质量，促进高等学校人才培养模式改革，同时检阅我省大学生的科技创新能力和实践技能水平，按照《关于举办2016年江西省大学生科技创新与职业技能竞赛的通知》（赣教高字〔2016〕13号）的安排，我厅组织开展了各赛项的赛事活动。

为加强对相关赛项的业务指导，提高竞赛活动质量，经商请有关厅局并得到同意，“知识产权（专利）知识”赛项增加了江西省知识产权局为竞赛主办单位，“软件服务外包创新创业”赛项增加了江西省商务厅和宜春市人民政府为主办单位。

本届竞赛共开赛47个大项126个小项，从今年4月至12月先后在省内30所高校举行，共有89所院校45175名选手参赛。

由于各参赛院校的高度重视、积极参与，各赛事承办院校的精心组织、周密安排，各项赛事顺利开展。

经专家评审和主办单位审核,并经公示后，共评出参赛选手（参赛队）奖项8493个（其中一等奖1924个，二等奖2771个，三等奖3798个）；优秀指导老师1668名；团体总分优胜奖188个(其中第一名61个、第二名59个、第三名68个)；组织工作先进单位30个，组织工作先进个人132名。

现将名单予以公布（详见附件）。

希望全体获奖学生、优秀指导老师和先进个人戒骄戒躁，全省各高校要大力开展创新创业教育，重视提升大学生的创新能力和创业能力，着力培养更多的创新型、应用型人才，为努力提高我省高等教育质量作出新的贡献。

附件：1.2016年江西省大学生科技创新与职业技能竞赛参赛学生获奖名单2.2016年江西省大学生科技创新与职业技能竞赛优秀指导老师名单3.2016年江西省大学生科技创新与职业技能竞赛团体总分优胜名单4.2016年江西省大学生科技创新与职业技能竞赛组织工作先进单位名单5.2016年江西省大学生科技创新与职业技能竞赛组织工作先进个人名单江西省教育厅2017年1月20日。

附件1：青少年科技实践活动现场比赛项目内容及规则：（一）水力车轮：1．比赛材料：材料不限2．制作要求：赛前制作一水力车轮，模型结构如图。

车轮大小宽窄不限，水槽位置及个数不限。

3．比赛方式：参赛队员1名。

比赛时，车轮放在起跑线上，选手使用1瓶500ml水，依次向各水槽中加水，使车轮向前滚动，滚动过程中，车轮不能离开2米宽的跑道，若跑出跑道，以跑出点到起点的垂直距离记录成绩，跑道内的车轮停止滚动时，以车轮接触地面点为终止点，距起跑线垂直距离记成绩。

比赛只进行一轮。

4. 探究方向：动力与阻力，最有效地使用资源。

5.限定条件：一瓶500毫升的水，必须按照图示加水方式提供动力，加水过程中，不能接触车轮，违者取消比赛资格。

项目负责人：李皎琰老师咨询电话：（二）三级联动：1、说明：联动，是指若干个相关联的事物，当一个事物运动或变化时，其他的事物也跟着运动或变化。

例如，右图所示：“油倒入碗中，打破木板平衡导致右端提升，鸡蛋碰落小球，小球滚入碗中。

”俗称三级联动。

2、材料：材料不限。

3、制作要求：必须是机械联动，不能有电控装置。

制作方法不限，大小不限，最终设计要求有小球落地。

4、比赛方式：参赛队员限1名，赛前须介绍联动装置的三个联动特点。

比赛以触发装置开始计时，最后必须是以小球落地计时结束，所用时间最接近60秒为胜出。

小球材质、大小不限。

5、注意事项：联动中不能有电控装置，遥控装置。

比赛过程中选手不得接触小球，如果联动中失误，小球没有落地，可再给一次比赛机会。

参赛装置不能与图例一样。

6、探究方向：⑴事件之间的联动关系；⑵机械装置的结构设计、制作；⑶运行时间的控制。

项目负责人：张健老师咨询电话：（三）乒乓传球：1．材料：一张A4纸，多个乒乓球，剪刀。

2．制作方法：A4纸一张，可折叠、可撕剪，除此之外不可用其他材料和其他方法，做一个运载乒乓球的容器。

3．比赛方式：每个参赛队1人。

比赛分两个时段：前5分钟发放一张统一的A4纸，现场制作容器；后3分钟用制作好的容器从甲盆中装乒乓球，运到10米远的乙盆里，途中掉落的不计数，1分钟计时结束，最后以乙盆里乒乓球个数多者胜出。

科创教育比赛策划书3篇篇一科创教育比赛策划书一、比赛背景随着科技的不断发展，科创教育在培养学生创新能力和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。

为了激发学生对科创的兴趣，提高他们的科技创新能力，我们计划举办一场科创教育比赛。

二、比赛主题创新驱动，科技引领未来三、比赛目的1. 提高学生对科创的兴趣和参与度。

2. 培养学生的创新思维和实践能力。

3. 促进学生之间的交流与合作。

4. 发现和培养优秀的科创人才。

四、比赛时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、参赛对象[参赛对象范围]六、比赛项目1. 科技创新作品展示：学生展示自己的科技创新作品，包括发明创造、科技论文、科技实践活动等。

2. 科技创新项目路演：学生进行科技创新项目的路演，介绍项目的背景、创新点、实施过程和成果等。

3. 科技创新知识竞赛：学生参加科技创新知识竞赛，测试他们对科技创新知识的掌握程度。

七、比赛规则1. 参赛作品必须是学生自己的原创作品，不得抄袭。

2. 参赛作品必须符合比赛主题和要求，具有一定的创新性和实用性。

3. 参赛作品必须在规定的时间内提交，逾期不予受理。

4. 参赛作品的评审将由专业评委进行，评审标准包括创新性、实用性、科学性、可行性等。

5. 比赛将设置一、二、三等奖和优秀奖若干名，对获奖学生进行表彰和奖励。

八、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）学生在规定的时间内填写报名表格，提交参赛作品和相关材料。

2. 初赛阶段（[初赛时间]）评委对参赛作品进行初步评审，筛选出优秀作品进入决赛。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的学生进行现场展示和路演，评委根据评审标准进行打分，评选出获奖作品。

4. 颁奖仪式（[颁奖时间]）对获奖学生进行表彰和奖励，颁发证书和奖品。

九、宣传方案1. 制作比赛宣传海报和宣传单，在学校、社区等场所张贴和发放。

2. 利用学校官网、公众号等平台发布比赛信息和宣传视频。

3. 邀请媒体对比赛进行报道，提高比赛的知名度和影响力。