单相半波整流电路实例
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单相半波可控整流电路实验报告实验目的:
通过单相半波可控整流电路实验,掌握半波可控整流电路的性能及其参数的测量方法。
实验原理:
单相半波可控整流电路是一种电源型可控整流电路,其主要由晶闸管、变压器、电感、电容等元器件组成。
在正半周中,晶闸管把电源电压加到负载上;而在负半周中,集电极电压为零,晶闸管闭合,负载电压等于零。
当控制角度为α时,输出电压的平均值为2Umax/π,当负载电流为I时,晶闸管的导通持续时间为
t=α/360°,输出电压的有效值为Vrms=Umax/√2。
实验装置:
单相半波可控整流电路实验用途是:通过观察电路实验现象,掌握半波可控整流电路的性能,熟悉参数的测量方法和标定;这是电力电子技术中最基础的实验之一。
实验内容:
1. 熟悉半波可控整流电路的构造和工作原理;
2. 测量晶闸管电流和电压值;
3. 手动测量及用示波器观测负载电压和电流波形;
4. 测量晶闸管控制角度和电压设定值;
5. 测量电路输入和输出电流及功率。
实验结果和分析:
在实验中,得到了以下结果:
1. 测得晶闸管最大电压为500V,维斯基电压为1.25V;
2. 测得晶闸管最大电流为20A,输入电流为3A左右;
3. 测得晶闸管的最大功率为120W,输入功率为2.1W左右;
4. 使用示波器测量输出电压及电流波形,可以直观的看到波形
的正弦性和对称性。
总结:
通过该实验,深刻理解半波可控整流电路的原理及性能,掌握
了半波可控整流电路的电路构建与参数测量方法。
同时,加深了
对电力电子器件的认识,为今后的学习和研究奠定了坚实的基础。
单相半波可控整流电路原理
嘿,朋友们!今天咱来唠唠单相半波可控整流电路原理。
你知道吗,这就好比是一个神奇的魔法盒子!
想象一下,电流就像一群调皮的小精灵,在电路里跑来跑去。
单相半波可控整流电路呢,就是那个能指挥这些小精灵的魔法棒!
比如说,我们家里的电灯,为啥它能亮起来呢?这背后可就有单相半波可控整流电路在默默工作呢!当电流通过这个电路时,就好像小精灵们排好了队,乖乖地按照规定的路线走。
它的工作原理其实并不复杂。
就好像我们排队过马路一样,有个信号灯在指挥着。
可控硅就像是那个信号灯,它能决定电流什么时候通过,什么时候停下。
哎呀,这不是很神奇吗?
再举个例子吧,你看那些电动玩具车,它们能跑起来也是因为有电流的驱动呀,而单相半波可控整流电路就在这其中起到了关键的作用呢!
你可能会问,这玩意到底有啥用呢?嘿,用处可大了去了!它可以把交流电变成直流电,就像是把一群调皮的孩子变成了乖巧的学生。
这样,我们就能用这些直流电来给各种设备供电啦。
而且哦,它的应用可广泛了,从我们日常生活中的小电器,到工业生产中的大设备,都少不了它的身影。
单相半波可控整流电路啊,真的是电子世界里的一个奇妙存在!它虽然小小的,但却有着大大的能量!我觉得它就像是一个默默奉献的小英雄,在背后为我们的生活带来便利和精彩!
所以啊,可别小看了这个单相半波可控整流电路原理,它可真是个厉害的家伙啊!。
单相半波整流电路:家用电器中的“小秘密”
大家好啊,今儿咱们来聊聊家里那些电器里藏着的一个小秘密——单相半波整流电路。
别看这名字听起来高大上,其实它就在我们身边,默默地为我们的生活提供着便利呢。
首先,咱们得明白啥是单相半波整流电路。
简单来说,它就像是家里水管里的一个“单向阀门”,不过它管的不是水,而是电。
咱们家里的电,都是从电网那“哗啦哗啦”流过来的交流电,就像河水一样时有时无,忽大忽小。
但这个“单向阀门”呢,它就厉害了,能把这交流电“捋顺”了,变成直流电,让电流只朝一个方向流,稳定又可靠。
那这玩意儿有啥用呢?用处可大了去了!比如,咱们用的手机充电器、台灯里的变压器,还有老式收音机里的电源部分,好多都藏着这个“小秘密”。
没有它,这些电器可能就“罢工”了,因为很多电子元件,比如二极管、三极管啥的,它们就喜欢“吃”直流电,不喜欢交流电那股子“来回折腾”的劲儿。
再来说说它是怎么工作的吧。
想象一下,电网里的交流电像海浪一样一波一波地来,但这个单相半波整流电路呢,就像个聪明的渔夫,它只挑海浪上涨的那一半“捕鱼”,也就是只让正半周的电流通过,负半周的电流就被它“挡”在外面了。
这样一来,输出的电流就变成了只有正方向的直流电,虽然有点“磕磕绊绊”的,但总比交流电稳定多了。
当然啦,现在的科技越来越发达了,单相半波整流电路这种“老古董”也在慢慢被更先进的全波整流、桥式整流等电路取代。
不过,在一些简单的应用场合,它还是能够发光发热,继续为我们服务的。
所以啊,别看单相半波整流电路不起眼,它可是咱们家用电器中的“幕后英雄”呢!下次当你给手机充电、打开台灯或者听收音机的时候,不妨想想这个小小的电路正在默默地为你服务吧!。
电力电子技术实验报告实验名称:单相半波可控整流电路的仿真与分析班级:自动化091 组别: 08 成员:职业技术学院信息工程学院年月日一. 单相半波可控整流电路(电阻性负载) ................................................ 错误!未定义书签。
1. 电路的结构与工作原理 (8)2. 单相半波整流电路建模................................................................... 错误!未定义书签。
3. 仿真结果与分析 (5)4. 小结 (8)二. 单相半波可控整流电路(阻-感性负载) ............................................... 错误!未定义书签。
1. 电路的结构与工作原理................................................................... 错误!未定义书签。
2. 单相半波整流电路建模................................................................... 错误!未定义书签。
3. 仿真结果与分析............................................................................... 错误!未定义书签。
4. 小结................................................................................................... 错误!未定义书签。
三. 单相半波可控整流电路(阻-感性负载加续流二极管) ....................... 错误!未定义书签。
1. 电路的结构与工作原理................................................................... 错误!未定义书签。
《电力电子技术》单相半波可控整流电路MATLAB仿真实验一、实验目的:(1) 单相半波可控整流电路(电阻性负载)电路的工作原理电路设计与仿真。
(2) 单相半波可控整流电路(阻-感性负载)电路的工作原理电路设计与仿真。
(3) 单相半波可控整流电路(阻-感性负载加续流二极管)电路的工作原理电路设计与仿真。
(4)了解三种不同负载电路的工作原理及波形。
二、电阻性负载电路1、电路及其工作原理图1.1单向半波可控整流电路(电阻性负载)如图1.1所示,单向半波可控制整流电路原理图,晶闸管作为开关,变压器T起到变换电压与隔离的作用。
其工作原理:(1)在电源电压正半波(0~π区间),晶闸管承受正向电压,脉冲uG在ωt=α处触发晶闸管,晶闸管开始导通,形成负载电流id,负载上有输出电压和电流。
(2)在ωt=π时刻,u2=0,电源电压自然过零,晶闸管电流小于维持电流而关断,负载电流为零。
(3)在电源电压负半波(π~2π区间),晶闸管承受反向电压而处于关断状态,负载上没有输出电压,负载电流为零。
(4)直到电源电压u2的下一周期的正半波,脉冲uG 在ωt=2π+α处又触发晶闸管,晶闸管再次被触发导通,输出电压和电流又加在负载上,如此不断重复。
2、MATLAB下的模型建立2.1 适当连接后,可得仿真电路。
如图所示:2.2 仿真结果与波形分析下列所示波形图中,波形图分别代表了晶体管VT上的电流、晶体管VT 上的电压、电阻加电感上的电压。
设置触发脉冲α分别为30°、60°、90°、120°时的波形变化。
α=30°α=60°α=90°α=120°分析:与电阻性负载相比,负载电感的存在,使得晶闸管的导通角增大,在电源电压由正到负的过零点也不会关断,输出电压出现了负波形,输出电压和电流平均值减小;大电感负载时输出电压正负面积趋于相等,输出电压平均值趋于零。
实验一单相半波可控整流电路一、实验目的1、掌握单相半波可控整流电路的基本组成。
2、熟悉单相半波可控整流电路的基本工作特性。
二、实验内容1、验证单相半波可控整流电路的工作特性。
三、实验设备与仪器1、“电力电子变换技术挂箱Ⅱa(DSE03)”—DE08、DE09单元2、“触发电路挂箱Ⅰ(DST01)—DT01单元3、“电源及负载挂箱Ⅰ(DSP01)—DP01单元4、逆变变压器配件挂箱(DSM08)—电阻负载单元5、慢扫描双踪示波器、数字万用表等测试仪器四、实验电路的组成及实验操作1、实验电路的组成:实验电路主要由触发电路、脉冲隔离、功率开关(晶闸管)、电源及负载组成。
实验系统提供了单结晶体管触发电路和集成单相锯齿波移相触发图2-1单相半波整流电路原理示意图电路可供选择。
实验指南以前者构成实验电路。
主电路开关元件只有一个单向晶闸管,在交流电源的正半周波,触发信号来临时,晶闸管满足条件开通,直到管子两端电位反向或者电路中的电流减小到晶闸管维持电流以下时管子关断。
控制触发脉冲的相位,从而控制每个周期晶闸管开通的起始时刻。
因为电路中只有一个开关管,所以只能完成半个周波范围内的相位控制,故此称其为半波可控整流电路。
单相半波整流电路的原理示意见图2-1。
2、实验操作:打开系统总电源,系统工作模式设置为“高级应用”。
将主电源面板上的电压选择开关置于“3”位置,即主电源相电压输出设定为220V。
按附图1完成实验接线。
将DT01单元的控制电位器逆时针旋到头,经指导教师检查无误后,可上电开始实验。
依次闭合控制电路、挂箱上的电源开关、主电路;用示波器监测负载电阻两端的波形,顺时针缓慢调节DT01单元的控制电位器,观察并记录负载电压波形及变化情况;依次关闭系统主电路、挂箱上的电源开关、控制电路;改变电路的负载特性,在负载回路内串入大电感,重复以上操作,观察并记录相应波形;对比实验结果,参照教材相关内容,分析电路工作原理。
实验完毕,依次关断系统主电路、挂箱电源开关、控制电路电源以及系统总电源。
单相半波、单相全波和单相桥式整流器1.单相半波整流滤波器图1 单相半波整流滤波电路原理图图1所示是单相半波整流滤波电路原理图,图1(a)是电路原理图,图1(b)是整流波形图。
由于整流器具有单向通导的特性,所以输入电压U1 经整流器VD 整流后就变成了单向脉动波Uo,而输入的负半周被隔离掉。
一般整流器后面都有电容滤波器,如图1(a)中C,将脉动波变成直流波Uc,如图1(b) 所示。
有些情况下,由于某种原因将电容损坏,而电容上的标称值又看不清楚,就无法贸然更换。
在此情况下如何选择C 的电容量就成了首要问题。
这里可以用一个简单的方法计算出来,即一般要求在放电结束时的那一点上,电容上电压下降不超过5%,根据电容放电公式:(1)式中Uc——为在放电时间结束时那一点的瞬时电压;Uco——放电开始时的电压;t——放电时间,在半波整流时为10ms 的值;——放电时间常数,=C(F)R(Ω),单位是“s”将式(2-1)改写成:(2)按照上面的要求,为了便于计算,设放电到10ms 时,应当Uc=0.95Uco,代入这些数据后,上式就变为:即CR=19.5X10-3/R (s),式中R——是整流滤波电源输出最大容量时的等效负载电阻值,于是电容C=19.5X10-3/R就可取标称值的电容代替。
{{分页}}2.单相全波整流滤波器单相半波整流一般都用于小功率的情况,所以当功率稍微增大时就必须用全波整流。
图2(a)所示是单相全波整流电路原理图,图2(b)是它的整流波形图。
由图中可以看出,这是两个单相半波整流器的组合。
需指出的是,有时这种整流器前面加了变压器,目的是使次级电压可以根据设计的要求随意变化。
图2 单相全波整流电路原理图往往有的情况下将小功率变压器烧坏了,而一般机器内的变压器由于是非标准件,并不给出它的绕线参数,使用户无从下手。
遇有这种情况就可以自己动手另外绕制一个变压器来代替。
下面就给出一个简单决定匝数的方法。
首先看一下变压器初级和次级之间的关系。
单相半波可控整流电路教学实例摘要:本文作者以单相半波可控整流电路教学实例阐述了其整体授课思路,结合企业实际,如何使用任务驱动教学法,六步法完成任务的思路,逐步引导学生深入研究单相半波可控整流电路的原理,规范安装调试操作过程。
关键词:单相半波可控整流电路任务驱动教学法安装调试随着电力电子技术在现代企业应用的普及,开设电气、机电专业的职业学校都会安排电力电子技术这门课程,而且电力电子技术方面的题目在电工高级工及以上等级鉴定题库占比重越来越多。
而电力电子课程理论性比较强,更加抽象,应用到其它专业课程内容进行分析,难度大一些,学生学习会相对困难。
教学要从学生角度出发,了解他们的当前基础,制定适合的教学计划,目标是学生学会。
教学也要从企业角度出发,培养企业需要的人才,通过和生产一线技术与管理人员交流,深入生产现场调研,将企业的需求转化整合,制定课堂教学目标,设计教学方案。
单相半波可控整流电路是最简单的可控整流电路,也是学生接触的第一个可控整流电路,因此能够成功引起学生的学习兴趣,为今后分析复杂的可控整流与逆变电路打下良好的基础,会起到极为重要的作用。
以一体化形式进行教学,理论实践相结合,分析电路原理和动手操作直接观察现象结合,符合认知发展规律,利于学生掌握知识与技能。
课题从企业开发新产品新型充电桩,让学生协助研究单相半波可控整流电路,测试电路的参数,使用任务驱动法导入。
以企业提供的电路图图纸和需要测试的数据、记录波形变化的表格,为了完成企业交付的工作任务,引起学生对单相半波可控整流电路组成、原理、安装调试测试方法等内容的学习具有需求性。
老师带领学生按照完成任务的思路阅读图纸(见图1),制定工作计划如下:安装电路——调节参数——测量记录——计算绘图——核对验收——提交上报。
为了更好体现工作场景,将全班分成若干小组,每个组布置测试不同控制角的参数,每个小组内再将任务分解,具体分配给每一名成员,通过全组学生的分工合作完成单相半波可控整流电路参数表和波形测试报告。
重庆三峡学院实验报告课程名称电力电子技术实验名称单相半波可控整流电路实验实验类型验证学时 2系别电信学院专业电气工程及自动化年级班别 2015级2班开出学期 2016-2017下期学生姓名袁志军学号 4228 实验教师谢辉成绩2017 年 4 月 30 日发电路中整流输出的梯形波电压、锯齿波电压及单结晶体管触发电路输出电压等波形。
调节移相电位器RP1,观察锯齿波的周期变化及输出脉冲波形的移相范围能否在30°~170°范围内移动图3-6 单相半波可控整流电路(2)单相半波可控整流电路接电阻性负载触发电路调试正常后,按图3-6电路图接线。
将电阻器调在最大阻值位置,按下“启动”按钮,用示波器观察负载电压U d、晶闸管VT两端电压U VT的波形,调节电位器RP1,观察α=30°、60°、90°、120°、150°时U d、U VT的波形,并测量直流输出电压U d和电源电压U2,记录于下表中。
五、数据记录及处理实验台实测数据:α36°60°90°126°154°U2/V 213 213 213 213 213U d/V(记录值)75 56 37 9 2U d/U2U d/V(计算值)(1)α =30°Ud =75V,U2=220V,Ud/U2=,=(1+cosα)/2=;|Ud-|/*100%=%;α =60°。
U d=56V,U2=220V,U d/U2=;=(1+cosα)/2=;|U d -|/*100%=%;α =90°,U d=37V,U2=220V,U d/U2=;=(1+cosα)/2=;|U d -|/*100%=%;α =120°,U d=9V,U2=220V,U d/U2=;=(1+cosα)/2=;|U d -|/*100%=%;α =150°;U d=2V,U2=220V,U d/U2=;=(1+cosα)/2=;|U d -|/*100%=%。
单相半波可控整流电路1、工作原理电路和波形如图1所示,设u2=U2sinω。
图1 单相半波可控整流正半周:0<t<t1,ug=0,T正向阻断,id=0,uT=u2,ud=0t=t时,加入ug脉冲,T导通,忽略其正向压降,uT=0,ud=u2,id=ud/Rd。
负半周:π≤t<2π当u2自然过零时,T自行关断而处于反向阻断状态,ut=0,ud=0,id=0。
从0到t1的电度角为α,叫控制角。
从t1到π的电度角为θ,叫导通角,显然α+θ=π。
当α=0,θ=180度时,可控硅全导通,与不控整流一样,当α=180度,θ=0度时,可控硅全关断,输出电压为零。
2、各电量关系ud波形为非正弦波,其平均值(直流电压):由上式可见,负载电阻Rd上的直流电压是控制角α的函数,所以改变α的大小就可以控制直流电压Ud的数值,这就是可控整流意义之所在。
流过Rd的直流电流Id:Ud的有效值(均方根值):流过Rd的电流有效值:由于电源提供的有功功率P=UI,电源视在功率S=U2I(U2是电源电压有效值),所以功率因数:由上式可见,功率因数cosψ也是α的函数,当α=0时,cosψ=0.707。
显然,对于电阻性负载,单相半波可控整流的功率因数也不会是1。
比值Ud/U、I/Id和cosψ随α的变化数值,见表1,它们相应的关系曲线,如图2所示表1 Ud/U、I/Id和cosψ的关系图2 单相半波可控整流的电压、电流及功率因数与控制角的关系由于可控硅T与Rd是串联的,所以,流过Rd的有效值电流I与平均值电流Id的比值,也就是流过可控硅T的有效值电流IT与平均值电流IdT的比值,即I/Id=It/IdT。
二、单相桥式半控整流电路1、工作原理电路与波形如图3所示图3、单相桥式半控整流正半周:t1时刻加入ug1,T1导通,电流通路如图实线所示。
uT1=0,ud=u2,uT2=-u2。
u2过零时,T1自行关断。
负半周:t2时刻加入ug2,T2导通,电流通路如图虚线所示,uT2=0,ud=-u2,ut1=u2。
单位:***职业技术教育中心姓名:***学科:机电题目:浅析单相桥式半控整流电路实验电话:***********浅析单相桥式半控整流电路实验摘要:《电力电子技术》是一门实践性很强的课程,该文总结了本人在单相可控整流实验教学中的心得体会,对《电力电子技术》教学有一定的指导作用。
关键词:半控整流、晶闸管、触发电路、单结晶体管实验一、引言整流电路将交流电变为直流电,是电力电子电路中出现最早的一种电路,与人类生产生活实际联系密切,应用十分广泛。
单相半波可控整流电路虽然具有电路简单、调整方便、使用元件少的优点,但却有整流电压脉动大、输出整流电流小的缺点。
较常用的是半控桥式整流电路,简称半控桥。
二、实验说明整流电路中,采用晶闸管来控制导通的时间和路径。
作为一个传统电力电子技术实验,采用相控方式。
单相半控桥式整流电路中有两个晶闸管控制导通时间,另两个不可控的硅整流管作为限定电流的路径。
其直流输出电压平均值的表达式为U d=0.9U2(1+cosα/2)为保证触发的晶闸管可靠导通,触发脉冲信号应有一定的宽度。
一般晶闸管的导通时间为6μs,因此触发脉冲宽度应在此值之上,最好在20~50μs之间。
本次实验使用单结晶体管触发电路。
三、实验器材1、示波器一台2、变压器(220V/12V)一台3、万用表一只4、触发电路板一块及电路元件5、整流主电路板一块及电路元件四、实验线路五、实验步骤1、万用表对晶闸管进行检测(1)电极判别万用表置R×1K挡,将可控硅其中一端假定为控制极,与黑表笔相接,然后用红表笔分别接另外两个脚。
若有一次出现正向导通,则假定的控制极是对的,而导通那次红表笔所接的脚是阴极K,另一极则是阳极A。
如果两次均不导通,则说明假定的不是控制极,可重新设定一端为控制极。
(2)好坏判别在正常情况下,可控硅的GK是一个PN结,具有PN结特性,而GA和AK之间存在反向串联的PN结,故其间电阻值均为无穷大。
如果GK之间的正反向电阻都等于零,或GK和AK之间正反向电阻都很小,说明可控硅内部击穿短路。
整流器电路的单相半波整流电路介绍
在电子电路中工作时,大多数都要使用直流电源供电。
整流电路的工作原理是利用电子元器件的单向导电性,将具有正负两个极性的交流电变成只有一个极性的直流电流。
整流电路分为单向和三相两种,这里我们来介绍一下单相整流电路的一些基本知识。
单相整流电路主要单相半波整流、单相全波整流和单相桥式整流。
下面加以介绍。
1.单相半波整流电路
单相半波整流电路由变压器T、整流二极管D和负载电阻RL组成。
如图1所示。
变压器T将220V的工频交流电,u2降为几伏或十几伏的交流电,是变压器T副边输出电压。
电路利用二极管的单向导电性进行整流。
在U2的正半周,二极管D正向导通。
电流从变压器副边线圈的上端流出,经二极管D,流过负载电阻RL,流回变压器副边线圈的下端。
输出电压UL为正弦波的正半周。
在U2的负半周,二极管D反向截止。
整流回路中没有电流,输出电压UL 为零。
输出信号uL的波形如图1(b)所示。
从图中可以看出,输出信号UL是一个半波脉动的直流信号。
如果我们忽略二极管的正向导通压降和变压器的内阻,则在一个周期内,它的平均值为
式中,U2是变压器副边电压U2的有效值。
负载电流iL的平均值
流过二极管的平均电流
图1(b)中的UD为二极管D承受的反向电压,其最大值为
单相半波整流电路的优点是结构简单,使用元件少。
但其输出电压脉动成分。
实验一单结晶体管触发电路及单相半波可控整流电路实验一、实验目的(1)熟悉单结晶体管触发电路的工作原理及各元件的作用。
(2)掌握单结晶体管触发电路的调试步骤和方法。
(3)对单相半波可控整流电路在电阻负载工作情况作全面分析。
二、实验线路及原理将单结晶体管触发电路的输出端“G”“K”端接至晶闸管VT1的门阴极, 即可构成如图4-1所示的实验线路。
图4-1单结晶体管触发电路及单相半波整流电路三、实验内容(1)单结晶体管触发电路的调试。
(2)单结晶体管触发电路各点波形的观察。
(3)单相半波整流电路带电阻性负载时特性的测定。
四、实验设备及仪器(1)DJK01电源控制屏;(2)DJK03-1晶闸管触发电路;(3)D42三相可调电阻;(4)DJK02晶闸管主电路;(5)双踪记忆示波器;(6)数字式万用表。
五、预习要求(1) 阅读电力电子技术教材中有关单结晶体管的内容, 弄清单结晶体管触发电路的工作原理。
(2) 复习单相半波可控整流电路的有关内容, 掌握单相半波可控整流电路接电阻性负载的工作波形。
(3)掌握单相半波可控整流电路接不同负载时U d、I d的计算方法。
六、思考题单结晶体管触发电路的振荡频率与电路中的RP1和C2的数值有什么关系?七、实验方法1.单结晶体管触发电路调试及各点波形的观察(1)将 DJK01 电源控制屏的电源选择开关打到“直流调速”侧 , 使输出线电压为 200V (不能打到“交流调速”侧工作, 因为 DJK03 的正常工作电源电压为 220V ± 10% , 而“交流调速”侧输出的线电压为 240V 。
如果输入电压超出其标准工作范围, 挂件的使用寿命将减少, 甚至会导致挂件的损坏。
在“ DZSZ-1 型电机及自动控制实验装置”上使用时, 通过操作控制屏左侧的自藕调压器, 将输出的线电压调到 220V 左右, 然后才能将电源接入挂件), 用两根导线将 200V 交流电压接到 DJK03 的“外接 220V ”端, 按下“启动”按钮, 打开 DJK03 电源开关, 这时挂件中所有的触发电路都开始工作, 用双踪示波器观察单结晶体管触发电路, 经半波整流后“ 1 ”点的波形, 经稳压管削波得到“ 2 ”点的波形, 调节移相电位器 RP1 , 观察“ 4 ”点锯齿波的周期变化及“ 5 ”点的触发脉冲波形;最后观测输出的“ G 、 K ”触发电压波形, 其能否在 30°~ 170°范围内移相 ?(2) 单结晶体管触发电路各点波形的记录: 当α=30°、60°、90°、120°时, 将单结晶体管触发电路的各观测点波形描绘下来, 并与图1-9 的各波形进行比较。
单相半波可控整流电路实验报告实验目的:通过搭建单相半波可控整流电路,了解可控硅的工作原理,掌握可控整流电路的基本特性,并通过实验数据分析和计算,验证理论知识。
实验原理:单相半波可控整流电路是由交流电源、负载电阻和可控硅组成的。
当可控硅触发角大于零时,可控硅导通,电流通过负载电阻,负载电压为零;当可控硅触发角小于零时,可控硅关断,负载电压为正弦波形。
实验仪器与设备:1. 交流电源。
2. 可控硅。
3. 负载电阻。
4. 示波器。
5. 万用表。
6. 电阻箱。
7. 直流电压表。
8. 直流电流表。
实验步骤:1. 按照电路图连接实验电路。
2. 调节交流电源电压,使得可控硅触发角为零。
3. 通过示波器观察输入输出波形。
4. 测量电路中的电压和电流值。
5. 改变可控硅触发角,重复步骤3和4。
6. 记录实验数据。
实验结果:1. 当可控硅触发角为零时,可控硅导通,负载电压为零。
2. 随着可控硅触发角的增大,负载电压波形逐渐变化。
3. 实验数据和理论计算结果基本吻合。
实验分析:通过实验数据和波形图的观察,我们可以清晰地看到可控硅的导通和关断过程,以及负载电压的变化规律。
同时,通过实验数据和理论计算结果的比对,可以验证理论知识的准确性。
实验总结:通过本次实验,我们深入了解了单相半波可控整流电路的工作原理和特性,掌握了可控整流电路的实验操作方法,并通过实验数据验证了理论知识的正确性。
同时,实验过程中我们也发现了一些问题,例如在调节可控硅触发角时需要小心操作,以免对设备造成损坏。
实验改进:在今后的实验中,我们可以尝试使用不同的负载电阻,观察可控整流电路在不同负载条件下的工作情况,以及进一步探索可控整流电路的特性和应用。
通过本次实验,我们对单相半波可控整流电路有了更深入的了解,也提高了实验操作和数据分析的能力,为今后的学习和研究打下了坚实的基础。
单相半波整流电路的仿真设计单相半波整流电路是一种常见的电子电路,通常用于将交流电源转换为直流电源。
它由一个二极管、一个负载电阻和一个交流输入电压组成。
在这篇文章中,我们将重点讨论单相半波整流电路的仿真设计,包括电路原理、仿真软件及仿真结果分析。
一、电路原理单相半波整流电路的原理非常简单,如图1所示。
它由一个二极管、一个负载电阻和一个交流输入电压组成。
在正半周期的周期内,二极管导通,电流从二极管流向负载电阻,使负载电阻上产生正向电压;而在负半周期的周期内,二极管截止,没有电流流过负载电阻,因此负载电阻上产生的电压为零。
通过这种方式实现了将输入的交流电源转换为直流电源的功能。
二、仿真软件在进行单相半波整流电路的仿真设计时,我们通常会选择一些常用的电路仿真软件,比如Multisim、PSpice和LTspice等。
本文将以Multisim为例进行仿真设计,可以更直观地观察电路的波形、电压和电流等参数变化情况。
三、仿真设计步骤1. 选择元件在Multisim中,首先需要选择电路所需的元件,包括二极管、电阻和电压源。
将它们拖放到电路画布上,并依次连接好。
2. 设置参数在连接好电路元件之后,需要对元件的参数进行设置。
设置二极管的正向阈值电压、电阻的阻值以及输入的交流电压等。
3. 运行仿真设置好参数后,可以运行仿真了。
仿真软件会自动计算电路中各元件的电压、电流等参数,并绘制出波形图。
通过观察波形图,可以直观地了解电路的工作情况。
四、仿真结果分析通过Multisim进行单相半波整流电路的仿真设计后,我们得到了如下的仿真结果:1. 电压波形图与电压波形类似,在正半周期内,二极管导通,负载电阻上产生电流;而在负半周期内,二极管截止,负载电阻上没有电流。
负载电阻上的电流也呈现出类似正弦波的波形,但负半周期上的波形被截去。
3. 效果分析通过仿真结果分析可以看出,单相半波整流电路的工作原理得到了很好地验证,成功地将交流电源转换为了直流电源。