六上美术6让剪影动起来PPT幻灯片

作品欣赏
作品 创作
作品创作
创作要求 1、注意人物的比例大小合理。 2、制作时注意安全。
作品展示
知识拓展
皮
影
民间艺术
了解皮影会动的秘密，学会怎样制 作一个会动的皮影。
了解皮影
皮影 (Shadow Puppets)
是一种以兽皮或纸板做成的剪影，因此被称为“影子 戏”。
表演时，艺人们在半透明的白色幕布后面，一边操纵影 人，一边讲述故事，供人观赏。
在过去没有电视、电影的年代，皮影戏是十分受欢迎的 民间娱乐活动之一。
会动的秘密
猜一猜 皮影它是怎么动起来？
皮影制作时将人物身体的各 部分关节分开裁剪，再用针线 或钉子等方法将各关节连接起 来，人物就可以动起来了。皮Biblioteka 欣赏皮影制作四道工序：
选形象——> 画、裁剪——> 连关节—— >安操纵杆
中国地域广阔，各地的皮影都有自己的特色、手工雕刻3000余刀，是一个复杂奇妙的过程。皮影的艺术创 意汲取了中国汉代帛画、画像石、画像砖和唐、宋寺院壁画之手法与风格。

考考你！
3.雕刻方法：
一般用阳刻， 雕工细致、刀法多变。
考考你！
4.人物造型：
和戏剧一样； 生旦净末丑角色齐全 。
考考你！
5.表现主题：
民间神话故事、 武打片、 古代人物
技法点击：
先剪出 人物造型
技法点击：
用针线缝上手臂、腿
技法点击：
装上木棍
技法特点：
操作、表演
技法点击：
4.着色∶现今常用透明色料取代过去 的传统色料，既方便，透光效果又 好。着色时，主要使用红、黄、青、 绿、黑五种纯色，一般互不调配，但 可分深浅色区分层次，进行平涂，双 面着色。 5.熨平：皮影着色后阴干，熨平。 6.上油∶东北部地区的皮影在压平后 还要上一层清漆，以增强透明度和耐 用性。
7.订缀∶在影人的两手、两下臂、 两上臂、上身、下身和两腿十个部 件的关节点处，用线订缀起来，再 用一皮条包围在上身的脖领处作为 安装影人头的插口。最后在脖领前 订上一根铁丝作为支撑影人的主 杆，在两手端处用线各拴一根铁丝 为耍杆，插上影人头后，一件完整 的皮影人即告完成。
人教新课标六年级美术上册第6课
考考你！
1.什么是皮影戏？
皮影戏是一种用灯 光照射兽皮或纸板做 成的人物剪影来表演 故事的民间戏剧。
考考你！
2.制作过程：
羊、驴及其他兽皮， 将毛、血去净，经药物处 理，使皮变ห้องสมุดไป่ตู้、透明、涂 上桐油，然后镂刻成需要 的人物形象。
1.制皮∶以新宰的牛皮或驴皮为最佳。 先用清水浸泡数日，取出后将皮的两面 反复刮制干净，再刮薄至透明。洗净后 于木框上绷紧阴干。 2.描样∶将制好的皮料切块，经湿布捂 软后，用硬木推扳打磨光平，再用钢针 描绘图样。 3.雕镂∶将描好图样的皮料垫在木板或 蜡板上刻。镂刻的技法很多，雕镂完毕 后，擦洗干净，双面着色

先剪出 人物造型
技法点击：
用针线缝上手臂、腿
技法点击：
装上木棍
技法特点：
操作、表演
让我们用一句话来夸夸我们的民 间艺人吧！
他们是了不起的艺术家 他们的美术绘画及刀工技法值得 我学习 他们的艺术创造是值得我们骄傲 的
皮影戏是我国一种民间艺术形 式。 今天我们用卡纸来制作，看 老师制作的皮影。在你的桌子又 同学和老师的作品。拿出来小组 讨论一下，我们用什么方法有效 快速的做出皮影人物？
2.制作过程：
羊、驴及其他兽皮， 将毛、血去净，经药物处 理，使皮变薄、透明、涂 上桐油，然后镂刻成需要 的人物形象。
3.制作方法主要是：
剪 、刻
4.人物造型：
和戏剧中的角色一样; 人物造型概括洗练，装 饰纹样夸张， 具有使用价值、欣赏价 值、艺术价值、收藏价值。
5.皮影戏表现主题：
民间神话故事、 武打片、 古代人物
示范画为例制作方法：
1、画一张完整的人物底稿 2、把底稿放置在卡纸上分块拓印出 人物造型
3、剪出人物造型 4、拼摆及用针线缝上手臂和腿的关 节处
5、装上木棍 6、操作表演
动手做一做！要求： 1.设计自己喜欢的人物。 2.研究各部分零件的连接方法
5.皮影的发源地：
发源于我国西汉时 期:陕西
皮影戏是集美术、表演、音乐 等多种艺术为一体的综合艺术。 故被西方电影史学 技法点击：
• 一、在卡纸上画出人物形象 • 二、剪出人物造型部件 • 三、用针线缝上手臂、腿 • 四、装上木棍
技法点击：
人教新课标六年级美术上册第6课
首先我为大家准备了一 些图片，看看是什么？
考考你！
1.皮影艺术的起源于哪里在哪里演出？ 在农村 2.皮影制作主要材料是什么？ 羊皮、牛皮、驴皮或纸板

•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 2:36:10 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/132021/10/13October 13, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/132021/10/132021/10/132021/10/13”或 “灯影戏”，是一种以兽皮或纸板 做成的人物剪影，在蜡烛或燃烧的 酒精等光源的照射下用隔亮布进行 演戏，是中国汉族民间广为流传的 傀儡戏之一。表演时，艺人们在白 色幕布后面，一边用手操纵戏曲人 物，一边用当地流行的曲调唱述故 事，同时配以打击乐器和弦乐，有 浓厚的乡土气息。
技法点拨
3.装上木棍
学习要求：
尝试：以周围同学形象为基础， 设计人物造型，用黑色卡纸剪出。 活动：用制作的剪影人物进行表 演。

方法步骤： 1、剪出人物造型 2、用针线缝上手臂、腿(想
让哪个部分动起来就把哪个部 分分解开来；缝的时候只缝一 针。）
3、装上木棍（装木棍要注 意灵活性）
4、操作、表演
作业要求：
1.选择自己喜欢的或故事中的人 物、动物造型，进行绘画。
30.曾经的拼搏，收获总是寥寥;坚韧与执着，结局未必称心。我们可以坦然接受失败，但无法面对心灵的懦弱，拒绝了奋斗和坚持，又怎能保持完整的自我?我们扭转不了世界，但只要努力，我们 总可以改变自己。
让剪影动起来
皮影戏最早诞生在两千年前的西汉，又称羊皮 戏，俗称人头戏、影子戏，驴皮影。发祥于中 国陕西，极盛于清代的河北。上色时主要使用 红、黄、青、绿、黑等五种纯色。在中国，不 少的地方戏曲剧种都是从皮影戏中派生出来的， 而皮影戏所用的幕影演出道理，艺术手段，对 电影的发明和美术片的发展也起到先导作用。 如今，中国皮影被世界各国的博物馆争相收藏， 同时也是中国政府与其他国家领导人相互往来 时的馈赠佳品。
60.种子如果不经过坚强的泥土中挣扎奋斗的过程，就永远不能发芽、滋长；人如果不经“雨雪冰寒、凄风苦难”就无法达到理想的彼岸；用自己勤劳的双手，才能浮起你理想的风帆。 8.梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 62.盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。——陶渊明《杂诗》 32.莫为一身之谋，而有天下之志。 68.理想的路总是为有信心的人预备着。 20.每段青春都会苍老，但我希望记忆里的你一直都好。 96.无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生是一场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天。活在当下，放眼未来。人生是一种态度，心静自然天地宽。不一样的你我，不一样的心态，不一样的 人生。
皮影戏，发源于我国西汉时期的陕西华县 （古华州），距今已有两千多年的历史，是世 界上最早由人配音的活动影画艺术，有人认为 皮影戏是现代“电影始祖”。

皮影戏是一种用灯光照射
兽皮或纸板做成的人物剪 影来表演故事的民间戏剧。
2.制作过程
羊、驴及其他兽皮，将毛、
血去净，经药物处理，使 皮变薄、透明、涂上桐油， 然后镂刻成需要的人物形 象。
Hale Waihona Puke 3.雕刻方法一般用阳刻， 雕工细致、刀法
多变。
. 皮影的特点之一:形象都是侧面的，造型夸张变形 。 正是这种夸张变形的手法赋予了皮影一种自由,率真, 活泼,幽默的夸张美
50、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 51、最困难的时候，就是距离成功不远了。 52、只要有斗志，不怕没战场。 53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 54、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 55、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。 56、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 57、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 58、外在压力增加时，就应增强内在的动力。 59、暗自伤心，不如立即行动。 60、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
. 皮影的特点之二:色彩艳丽,对比强烈。红 ,黄,绿,蓝,黑五种透明 水色是皮影的一般用色 ,用色时色彩不调和,造就了皮影色彩艳丽,对比 .
强烈的特点。
. 皮影的特点之三:镂空雕刻,花色繁琐线条细致流畅 .镂空的影人从视 觉上给人一种从中心向四周呈放射的感觉，在灯光的映照下形成了 . 虚实相生,阴阳错落，通体剔透，鲜活动人的审美效果.
作业要求：
1.选择自己喜欢的或故事中的人 物、动物造型，进行绘画。
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。

欣 赏 皮 影 戏
皮影戏特点：
皮影戏虽然种类繁多，但区别主要在声腔和剧目方面，至于影人制作和 表演技术则大同小异。影人一般是先将牛皮或驴皮、羊皮刮去毛血，加工成 半透明状后再刻制上彩，其雕绘工艺讲究刀工精致，造型逼真。
影人一般分头、身、四肢等几部分，均为侧影，头部附有盔帽，身部、 四肢皆着服饰，涂油彩后用火砖烘烤压平即成。
表演
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探索新知
皮影戏
皮影戏，又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮
或纸板做成的人物剪影，在蜡烛或燃烧的酒精等光源的照射下 用隔亮布进行演戏，是中国汉族民间广为流传的傀儡戏之一。 表演时，艺人们在白色幕布后面，一边用手操纵戏曲人物，一 边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有 浓厚的乡土气息。
道具主要为影窗，俗称“亮子”，一般高3尺，宽5尺，最高不过4尺，宽 不过6尺，以白纸作幕，以便单人操作。其次为油灯一盏，用以映射影人和表 演动作。
说一说：
怎样制作剪影？
制 作 步
剪 出 造 型 各 部
1件
针
线
缝
上
手
臂
2
、 腿
骤
装 上 木
3棍
操
作
、
4
表 演
展示表演
展示表演
（1）每组成员准备一下表演的故事情节。 （2）每一组将制作好的剪影轮流展示并表演。 （3）说一说制作剪影和表演剪影的感受。

61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
人教版六年级上册美术PPT课件让剪 影动起来
16、人民应该为法律正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
谢谢！

让哪个部分动起来就把哪个部 分分解开来；缝的时候只缝一 针。）
3、装上木棍（装木棍要注意 灵活性）
4、操作、表演
第二十三页，共25页。
作业要求： 1.选择自己喜欢(xǐ huan)的或
故事中的人物、动物造型，进行 绘画。
第二十四页，共25页。
第二十五页，共25页。
第十六页，共25页。
皮影的特点之二:色彩艳丽,对比. 强烈。红,黄,绿,蓝,黑五种透明
.水 色色彩是 艳皮 丽影,对的比一强般烈(的yīb特ā点n)用。色,用色时色彩不调和,造就了皮影
第十七页，共25页。
皮影的特点之三:镂空雕刻,花色繁. 琐线条细致流畅.镂空的影人从视觉上给
人错. 一落种，从通中体心(tō向ng四tǐ周)剔呈透放，射鲜的活感动觉人，的在审灯美光效的果映. 照下形成了虚实相生,阴阳
羊、驴及其他兽皮，将毛、 血去净，经药物处理(chǔlǐ)， 使皮变薄、透明、涂上桐油， 然后镂刻成需要的人物形象。
第十四页，共25页。
3.雕刻(diāokè) 一般(y方īb法ān)用阳
刻，
雕工细致、刀法
第十五页，共25页。
皮影的特点之一:形象都是侧.面的，造型夸张变形 。正是这 种夸张变形的手法赋予了皮影一种(yī zhǒnɡ)自由,率真,活泼, 幽默的夸张美
皮影戏，发源于我国西汉时期的陕西华县 （古华州），距今已有两千多年的历史，是世界 上最早由人配音的活动影画艺术，有人认为皮影 戏是现代“电影始祖”。
第十二页，共25页。
皮影戏是一种用灯光照射 兽皮或纸板做成的人物剪 影来表演(biǎoyǎn)故事的 民间戏剧。
第十三页，共25页。
2.制作(zhìzuò)过程
第十八页，共25页。

四、教学重难点 重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识 和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自 己丰富多彩的想象。
五、教学措施 1、注重培养学生绘画表现能力。在教学中，激励学生运用各种工具，尝试运用各种媒材制作创作；通过 欣赏、绘画、手工等方法表现事物，激发丰富想象创作潜能。 2、课堂上多进行记时绘画训练，培养学生绘画、制作的速度。 3、重视激发培养学生的创新精神和实践能力。为学生营设有利的学习环境，通过欣赏、思考、讨论等活 动引导学生认真欣赏，开展探究性的学习，并发表自己独特的见解，大胆创作。 4、创设一定的文化情境，使学生通过美术学习加深学生对人文的认识，使学生树立正确的文化价值观， 涵养人文精神。 5、教学中，加强师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立平等良好的师生关系。 6、鼓励学生进行综合、探究性学习，加强美术与各科及生活实际的联系；用美术的手段进行记录与制作； 通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。 7、重视对学生学习方法的研究，引导学生以欣赏、观察、探究讨论、表现以及收集资料等学习方法，进 行自主学习与合作交流。 8、教师多借助计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品。
表演
谢谢观赏
人教版小学六年级美术上册教学计划
一、学情分析 学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接 受能力特强。同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的 兴趣。 二、教材分析 义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社四年级美术上册，由绘画创作、欣赏评述、工艺手工三个方 面构成，教材内容循序渐进、由易到难、有简到繁的知识体系，教师在教学中应注意新旧知识衔接。教学以形 式多种多样，合安排，给学生创造足够的作画创作时间，，满足学生创造美和表现美的愿望，让学生在探索中 掌握知识，学习学习知识，巩固知识，新旧结合创造新作品。本册教材主要是让学生初步常识认识形、色、机 理等美术语言，学习用各种工具，通过看、画、做等方法表现事物。体验媒材效果，激发想象、创造愿望。 三、教学目标 1、尝试运用各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的.方法。 2、丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。 3、了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感的思想，美化环境与生活。 4、在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基础的美术素养，陶冶高尚审美情操， 完善人格。

• 10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 11、To make a lasting marriage we have to overcome self-centeredness.要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
首先，将皮子泡制、刮薄、磨平，然后， 艺人们将各种人物的图谱描绘在上面，用 各种型号的刀具刻凿后，再涂抹上颜色。 雕刻时，一般都用阳刻，有时也用阴刻。 绘画染色讲究女性发饰及衣饰多以花、草、 云、凤等纹样为图案，男性则用龙、虎、 水、云等纹样为图案。忠良人物为五分面， 反面人物为七分面。人物造型与戏剧人物 一样，生、旦、净、丑角色齐全。
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
• 7、Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三二 〇二〇年八月五日

让剪影动起来
RANG JIAN YING DONG QI LAI
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
同学们好，课前我们先来看一段春节晚会上的精彩的舞蹈表演。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
你们知道视频中奶奶们跳的舞蹈动作来自什么艺术形式吗？没错， 是皮影。同学们，你们知道它们是怎样动起来的吗？我们今天就来研究 剪影是怎样动起来的。
艺术创作
总结拓展
皮影的影响和传承： 2011年11月27日，联合国教科文组织正式决定把中国皮影戏列入“人类
非物质文化遗产代表作名录”。法国著名电影学家乔治·萨杜尔曾说过，“ 中国的皮影戏是电影的始祖”。让我们一起热爱、学习、珍惜、传承我们国 家的文化。
情境导入
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艺术创作
总结拓展
东北部小生：通天鼻，“6”字形，红唇凤眼，下巴尖尖。
情境导入
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艺术创作
总结拓展
② 装饰手法 这些美丽的皮影人物运用了哪些装饰手法呢？
简化外形，夸张脸部特征，添画纹样。
皮影中还渗透了剪纸艺术造型手法，使皮影艺术造型更为丰富多彩。 剪纸中，生、旦角色一般用阳刻，丑角、花脸一般用阴刻，还采用了剪纸 中的毛毛纹、月牙纹和飞燕纹。
情境导入
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艺术创作
总结拓展
（2）皮影的人物设计 ① 造型特点 同学们，皮影是不是很有意思呀？你们是不是已经迫不及待地想要创作了？
制作前我们一起来探讨，皮影人物的造型有什么特点？
造型特点：四肢灵活、 外形概括、特征夸张、 形象生动、花纹精美。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
不同地区皮影脸部有着不同的造型特点，西北部小生：圆额头，尖下巴， 樱桃小口一点点；弯弯眉，线线眼，不要忘记刻耳环。

15
16
賞
欣
謝
感
PEKING OPERA CULTURE
】
化 传 承
【 文
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
17
谢谢观看 !
2023/9/22
18
小学美术的教学方法有哪些 美术是一种造型艺术，视觉艺术，是静态的再现艺术。如何从小培养孩子的审美以及激发孩子的艺 术细胞，是至关重要的。下面分享小学的美术老师的教学做法。 一、让“想象”插上翅膀： 美术教育是一种智力活动的教育，将美术视为一种认知活动。重视在经验的层次中，训练学生的感 知能力，训练学生在现象世界中发现异同现象的能力，并依次对现象世界进行分类，从而上升到一般化的概 括。同时，通过美术教育训练学生的观察能力和空间思维能力，以助益一般智力发展。 二、造就“巧手”美化生活： 美术在特质上是一种动手的实际操作活动，必须培养学生一定的描摹和制作能力，以适应未来广泛 的职业需要。美术的生命在于创造，美术活动既遵循罗辑思维，更重视反常的、逆向的和发散的思维。 美术具有超时空的重组性表现特色，适合发挥想象和思维的自由性，容易突破人的思维定势和对事物习 以为常的观念，产生新的认识和发现。因此，在手工制作、剪贴画的教学中，重视训练学生的能力，通过工 艺学习培养学生自己动手美化生活和手工制作的能力。 三、多媒体教学培养兴趣： 孩子的创造成果，都希望得到教师和同伴的肯定。过去，当学生完成了自己的作品时，教师一般都 是拿着学生的作品点评，让学生欣赏，如果这时能用上投影仪展示作品，对学生就会有更大的激励。当孩子 创作的作品通过投影仪出现在屏幕上时，孩子们都欢呼雀跃，兴奋不已。 这时学生获得了极大的成就感和满足感，课堂气氛也达到，同时也激发了学生较为持久的创作。
新人教版美术六年级上册

考考你！
3.雕刻方法：
一般用阳刻， 雕工细致、刀法多变。
考考你！
4.人物造型：
和戏剧一样； 生旦净末丑角色齐全 。
考考你！
5.表现主题：
民间神话故事、 武打片、 古代人物
技法点击：
先剪出 人物造型
技法点击：
用针线缝上手臂、腿
技法点击：
装上木棍
技法特点：
操作、表演
技法点击：
课后思考
1.在我们的学习和生活中，你会怎样运用皮 影？ 2.皮影的发展前景不容乐观，你认为我们该 做些 什么才能够有利于它的传承呢？
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。

拓展延伸
皮影的造型特征
造型艺术化，一般用侧身的人物形象，通过夸张、简化、装饰等手法 使人物生动有趣。
拓展延伸
皮影的造型特征
造型卡通化，具有能动性， 各部件连缀组成，通过表演 者操作可作各种动态表演， 被公认为电影的鼻祖。
拓展延伸
皮影的造型特征
造型戏曲化，脸谱和行头的程式按 戏曲生旦净丑的模式设计人物。音 乐、唱腔、表演形式都与戏曲有着 密切的联系。
课堂活动
大家动手制作皮影，让皮影动起来！
1：合理分工，协调制作。 2：准备表演的故事情节。 3：注意剪刀及针线工具的使用安全。
学生作品
课堂总结
2011年皮影戏已列入“世界非物质文化遗 产代表作名录”，面对正在迅速失传、断代 的民间文化艺术，我们要做的不仅是保护它 们，更重要的是要更好的继承和发扬它们。
新知讲解
剪影人物绘制
1、了解侧像外轮廓的大体轮廓 2、仔细描绘侧影的五官、前额、发型的特征 3、然后在分别画出身体的各部件
新知讲解
制作步骤
1、先剪出人物造型; 2、用针线缝上手臂、腿; 3、装上木棍; 4、操作、表演 。
拓展延伸
美，线条流畅，富有韵律 ，花纹图案富有装饰性。
作业布置
任选其一完成 ➢ 作业一：查阅网络资料或书籍资料，了解更多有关皮影戏的知识
，并完成一分手抄报，下节课与大家一起展示。 ➢ 作业二：利用今天所学知识，尝试在家里自己做一个皮影，下节
课与大家一起展示。
板书设计
《让剪影动起来》 一．皮影相关知识 二．了解皮影活动的原理 三．剪影的制作方法
6.让剪纸动起来
人教版美术 六年级上册
教学目标
➢ 1、艺术表现：了解皮影的相关知识，体会皮影艺术的特点。 通过创作学习过程 ，创造出有个性的戏剧人物形象，发展学生的创新精神和实践能力。

完
让剪影动起来
皮影戏
又称“影子戏”或 “灯影戏”，是用灯光 照射兽皮或纸板雕刻的 人物剪影以表演故事的 戏剧。它由艺人一边操 控一边演唱，并配以音 乐。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
造型特点：
1.造型生动
造型特点：
2.精工雕刻
造型特点：
3.着色对比强烈
造型特点：
4.关节处可活动
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经多影的的地
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表演即将开始！
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