(小班安全活动教案)防灾减灾教案(附教学反思).docx

小班安全防灾减灾日教案5篇小班安全防灾减灾日教案1活动目标1.帮助幼儿掌握安全知识，从小树立保护自我的安全意识。

2.设计安全教育课程，以丰富地震知识，提高防震意识与幼儿应对危险能力。

3.通过演练，让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对地震灾害。

4.教会幼儿做个胆大的孩子。

5.能大胆、清楚地表达自己的见解。

教学重点、难点教学重点：让幼儿懂得正确的避震、疏散方法。

教学难点：培养幼儿从容应对地震灾害的冷静心态和逃生要领。

活动准备教学用具：1.幼儿教师共同收集的地震安全宣传挂图，课件，地震视频小简段，爱心小背篓。

2.逃生小书包（手电筒，矿泉水，面包，打火机，刀子，绳子等）活动过程一、课前热身老师带领小朋友闭着眼睛听音乐，让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉，教师观察小朋友的表情。

听完音乐提问：1.音乐表现的是什么声音？（地震时的声音）2.小朋友听了音乐以后有什么感觉？（害怕）引导幼儿说说自己的见识和感受，使幼儿知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序的撤离可以避免危害的发生。

那地震来了我们要怎么办？——（幼儿讨论问题）二、幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练，教师对幼儿的演练过程做观察记录。

三、教师对幼儿的撤离演练做评价，发表自己的看法，讲述观察记录，总结幼儿的演练效果（从幼儿的撤离路线和撤离时的动作进行评价）。

四、教幼儿安全有效的撤离1.学习正确的撤离动作提问：我们在撤离的时候如何在运动的过程当中保护自己？（双手抱头，上身向前弯曲，快速撤离）2.出示班级撤离图带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

（使幼儿知道图中标记路径为安全的并且为最近路径。

）3.带幼儿观察撤离路径的条件,引导幼儿讨论：怎么走到达安全地带的路径最快，启发幼儿讲述撤离方法和注意事项，（如可以分成两队，按顺序，听老师指挥，不拥挤等。

）4.组织幼儿进行演习，演练室内紧急避震和撤离。

若在演练过程中出现幼儿拥挤，无秩序老师要及时纠正并组织再次演练，使幼儿掌握正确快捷的撤离方法。

幼儿园小班地震安全教案《防震减灾》
含反思
一、教学目标
1.了解地震是什么。

2.知道地震前应当做什么。

3.了解地震过程中要注意什么。

4.知道地震后应当怎样自救。

二、教学内容
1.讲解地震的定义以及地震的特点。

2.讲解地震的前兆：地面上的变化，动物的行为变化，气象的变化等。

3.讲解地震的过程：地震波的传播和地震破坏的影响。

4.讲解地震后的自救方法：在地震中保持冷静，拥有正确的逃命方式，熟知紧急救援电话号码等。

三、教学过程
1.引入
通过呈现图片或者播放视频等方式向小伙伴介绍地震的概念，以及地震发生时会造成的危害。

2.讲解
简单地讲解地震的定义以及发生的过程，引导幼儿了解地震的基础学问。

3.演练
与小伙伴一同模拟地震场景，教育幼儿如何在地震时进行自救。

4.游戏
开展地震安全学问问答游戏，让幼儿在游戏中巩固地震安全学问。

5.总结
老师和小伙伴一同总结学习到的地震安全学问，并提出反思看法。

四、教学反思
1.细节处理不到位
在教学过程中，我发觉小伙伴们对于自救的过程和方法还不是很谙习，有些地方的细节也没有处理到位。

下一次需要更加重视细节的处理，以帮忙小伙伴们更好地把握地震安全学问。

2.教育游戏不够充分
在教育游戏方面，我觉得本身还有很多提升的空间，需要更好地把握游戏性教育的技巧，让小伙伴在游戏中更好地吸取地震安全学问。

小班安全详案教案及教学反思《防灾减灾》 (2) 小班安全详案教案及教学反思《防灾减灾》 (2)精选2篇（一）教案教学目标：1. 了解灾害和安全意识的重要性。

2. 理解不同类型的灾害和常见的安全问题。

3. 学习常见的防灾减灾措施和应急处理方法。

4. 提高学生的自我保护能力和应对灾害的能力。

教学内容：1. 灾害和安全意识的重要性介绍。

2. 常见的灾害类型和安全问题的介绍。

3. 防灾减灾的措施和应急处理方法的教学。

4. 组织实际演练和模拟应急情况。

5. 总结和反思。

教学步骤：1. 导入：通过展示一些灾害场景的图片或视频，引起学生对灾害和安全问题的兴趣和关注。

2. 介绍灾害和安全意识的重要性：讲解灾害和安全意识对我们的生活和健康的重要性，引导学生明白防灾减灾的意义。

3. 灾害类型和安全问题的介绍：简要介绍常见的灾害类型，如火灾、地震、洪水等，并结合实际情况谈论学生身边常见的安全问题，如交通安全、食品安全等。

4. 防灾减灾的措施和应急处理方法的教学：根据不同的灾害类型，介绍相应的防灾减灾措施和应急处理方法，如火灾时的逃生方法、地震时的防护措施等。

5. 组织实际演练和模拟应急情况：分组进行模拟应急情况的讨论和演练，让学生亲身体验灾害发生时的紧急情况和应对措施。

6. 总结和反思：引导学生总结今天的学习内容，学生进行自我反思，思考应对灾害的能力和技巧有哪些需要改善。

教学反思在这节课中，我通过多种教学手段，使学生对灾害和安全问题产生了浓厚的兴趣。

通过展示图片和视频，我激发了学生的好奇心，让他们更加关注灾害问题。

然后我给学生介绍了灾害和安全意识的重要性，让学生明白防灾减灾的重要性。

接着我介绍了常见的灾害类型和安全问题，并结合实际情况进行了讨论。

学生们踊跃发言，提出了很多有价值的观点。

在教学的过程中，我还通过多媒体教学、小组讨论和实际演练等形式，加强了学生的互动与合作。

最后，我让学生进行总结和反思，帮助他们提高应对灾害的能力。

防灾减灾幼儿园教案5篇通用防灾减灾幼儿园教案（篇1）一、活动目的1、使学生知道一些简单的防灾减灾常识。

2、使学生掌握一些遇到台风、地震、洪水等的处理方法，有一定的自救知识和应变能力。

二、活动地点：一6教室三、教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。

教具：玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个，一盆水和毛巾一条四、班会流程：__、__主持开场白：古往今来，无论人类社会如何发展，灾难事故总是不断发生，威胁着人类的生命和财产安全。

虽然灾害事故不可能完全消除和避免，但是国内外的大量实践证明，灾害事故是可以防范的，有效的防护措施能降低灾害事故所带来的损害。

面对自然灾害，你知道如何进行有效的自救吗？第一环节、台风中的自救1、__、__表演台风自救：2、大家认真观察表演后讨论：林盈总结（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？伴随着台风带来充足的雨水的同时，台风也总会造成各种破坏，由于它具有突发性强、破坏力大的特点，所以是世界上最严重的自然灾害之一。

台风到来时，我们要尽可能待在屋里，尽量不要外出行走，更不要去台风经过的地区游玩，不能在台风影响期间到海滩游泳或驾船出海，更不能去海边观潮。

倘若不得不外出时，应弯腰将身体紧缩成一团，一定要穿上轻便防水的鞋子和颜色鲜艳、紧身合体的衣裤，把衣服扣扣好或用带子扎紧，以减少受风面积，并且要穿好雨衣，戴好雨帽，系紧帽带，或者戴上头盔。

行走时，应一步一步地慢慢走稳，顺风时绝对不能跑，否则就会停不下来，甚至有被刮走的危险；要尽可能抓住墙角、栅栏、柱子或其他稳固的固定物行走；在建筑物密集的街道行走时，要特别注意落下物或飞来物，以免砸伤；走到拐弯处，要停下来观察一下再走，贸然行走很可能被刮起的飞来物击伤；经过狭窄的桥或高处时，伏下身爬行，否则极易被刮倒或落水。

遇到危险时，及时拨打求助电话（当地政府的防灾电话、110、119等）求救。

一、教学目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全防护措施。

2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识，提高应对地震的能力。

3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的良好品质。

二、教学重点：1. 帮助幼儿了解地震发生的原因及地震时的安全防护措施。

2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识和正确的行动方法。

三、教学难点：1. 如何让幼儿在地震发生时能够迅速做出正确的反应。

2. 如何培养幼儿在地震发生时的冷静和勇敢。

四、教学准备：1. 地震知识PPT。

2. 安全演练道具。

3. 教学视频。

五、教学过程：1. 导入：通过讲解地震的基本知识，让幼儿了解地震的原因及地震时的安全防护措施。

2. 主体部分：(1) 讲解地震发生时的安全防护措施，如躲到桌子下、抓紧桌角等。

(2) 进行地震演练，让幼儿亲自体验在地震发生时如何保护自己。

(3) 观看地震逃生教学视频，让幼儿了解地震逃生时的注意事项。

六、教学延伸：1. 开展地震逃生演练，让幼儿在实际操作中掌握地震逃生技巧。

2. 邀请专业人士进行地震知识讲座，增加幼儿对地震的了解。

3. 组织家长参与地震知识学习，提高家庭防震意识。

七、教学评价：1. 观察幼儿在地震演练中的表现，评估其地震逃生能力。

2. 收集家长和同事的意见和建议，不断完善教学方法。

3. 通过问卷调查，了解幼儿对地震知识的掌握程度。

八、教学反馈：1. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的地震知识传播情况，提高家庭防震意识。

2. 同事反馈：交流教学心得，共同探讨如何提高幼儿地震逃生能力。

3. 幼儿反馈：了解幼儿对地震知识的兴趣和需求，调整教学内容。

九、教学改进：1. 根据教学评价结果，调整教学方法和内容，提高教学效果。

2. 针对幼儿在地震演练中的不足，加强相关方面的训练。

3. 结合家长和同事的反馈，不断完善教案，提高教学质量。

十、教学反思：2. 反思教学方法是否适合小班幼儿，如何调整才能更好地满足他们的学习需求。

幼儿园小班安全教案《防灾减灾》含反思一、教学目标1.能够简单了解自然灾害及事故事例；2.能够知道灾害事故发生时应该采取的应急措施；3.能够遵守安全规则，预防事故的发生。

二、教学内容1.了解自然灾害和事故事例；2.学习应急措施；3.学习安全规则。

三、教学方法1.通过互动问答、图片展示、情境模拟等多种方式，让幼儿了解自然灾害及事故事例；2.通过模拟演练、图示解释等方式，让幼儿学会应急措施；3.通过听讲解、观察图片等方式，让幼儿掌握安全规则。

四、教学流程1. 自然灾害及事故介绍1.带领幼儿认识火灾、地震、风暴、洪水等自然灾害，以及跌倒、跑车、烫伤等事故；2.通过图片展示和游戏互动等方式，让幼儿了解灾害及事故的危害性。

2. 应急措施学习1.让幼儿学习如何在火灾、地震等灾害发生时采取应急措施，如躲避、拨打报警电话等；2.可以通过情境模拟和图示讲解等方式，让幼儿学会应急措施。

3. 安全规则学习1.让幼儿学习各种时刻遵守的安全规则，如通行规则、防烫规则等；2.通过图片展示和讲解等方式，让幼儿掌握安全规则。

五、教学反思本次教学主要是让幼儿了解自然灾害及事故，掌握应急措施和安全规则。

在教学中，采取了多种教学方法，如互动问答、图片展示、情境模拟、图示讲解等。

通过这些教学方法，幼儿能够更加直观地理解灾害及事故的危害，掌握应急措施和安全规则。

但是，在教学中还存在一些问题。

例如，在幼儿的理解能力有限的情况下，对灾害和事故的介绍可能过于简单，需要进一步加强。

此外，在应急措施和安全规则学习中，需要进行反复的讲解和模拟演练，以确保幼儿真正掌握了知识和技能。

因此，今后在教学中，应当根据幼儿的年龄特点和认知水平，采取更加科学的教学方法，以实现更好的教学效果。

小班安全详案教案及教学反思《防灾减灾》一、教学目标1.让幼儿了解一些防灾减灾的基本知识，提高自我保护意识。

2.培养幼儿遇到灾害时的应变能力和自救能力。

3.增强幼儿的团队协作意识，学会互帮互助。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握基本的防灾减灾知识和自救方法。

2.教学难点：培养幼儿遇到灾害时的应变能力和自救能力。

三、教学准备1.教学素材：防灾减灾相关图片、视频、故事等。

2.教学工具：课件、投影仪、音响等。

四、教学过程（一）导入1.教师出示一张地震图片，引导幼儿观察并提问：这是什么？发生了什么事？2.邀请幼儿分享自己知道的防灾减灾知识。

（二）基本知识讲解1.教师通过图片、视频等素材，向幼儿讲解地震、洪水、火灾等自然灾害的特点和危害。

2.讲解遇到灾害时的自救方法，如：地震时躲到桌子下、洪水时爬到高处、火灾时用湿毛巾捂住口鼻等。

3.邀请幼儿示范自救动作，教师纠正并指导。

（三）情景模拟1.教师设置一个地震模拟场景，让幼儿亲身体验地震发生时的情景。

2.引导幼儿运用所学知识进行自救，如：躲到桌子下、保护头部等。

3.教师观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。

（四）团队协作游戏1.将幼儿分成若干小组，每组需要完成一个防灾减灾任务，如：搭建防洪堤、制作防火隔离带等。

2.教师观察幼儿的协作情况，给予指导和鼓励。

3.游戏结束后，组织幼儿分享自己的感受和收获。

1.注意事项：2.邀请幼儿分享自己在活动中的感受，如：紧张、兴奋、害怕等。

3.教师针对幼儿的表现进行反思，提出改进措施。

五、教学反思1.部分幼儿在情景模拟环节表现出紧张、害怕的情绪，需要教师在活动中更多关注他们的情感需求，给予鼓励和支持。

2.团队协作游戏中，部分幼儿表现出依赖性较强，需要教师引导他们学会独立思考和解决问题。

3.教学过程中，教师对幼儿的引导和提问不够，需要更多关注幼儿的反馈，调整教学方法和节奏。

六、教学延伸1.邀请家长参与防灾减灾主题活动，共同学习防灾减灾知识。

幼儿园小班安全教案《防灾减灾》及教学反思（含5篇）第一篇：幼儿园小班安全教案《防灾减灾》及教学反思小班安全教案《防灾减灾》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧，让幼儿了解一些地震的基本知识，培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识，快来看看幼儿园小班安全《防灾减灾》含反思教案吧。

设计思路：地震——群灾之首!1976•7•28唐山大地震、2008•5•12汶川大地震等都是突如其来的“洪水猛兽”，在你毫无预警的情况下无情地降临，致使重大伤亡事故的发生。

由此可见，地震小知识、避震小诀窍、如何保护自己等基本的防护措施从现在开始就要学习一些，掌握一些，防患于未然。

让孩子们提高防震意识，在灾难到来的时候，能更好的保护自己，更好的掌握逃生技巧。

在大灾大难面前不惊惶!活动目标：1、让幼儿了解一些地震的基本知识。

2、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。

3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片6张。

2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。

活动过程：一、谈话引入，引起幼儿的注意。

师：“小朋友们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很悲惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么严重。

”二、播放一段“5•12“汶川大地震的录象，采用触目惊心的地震情景引入课题。

三、围绕录像与幼儿展开讨论：1、刚才你看到了什么?(告诉幼儿这个就是地震。

)2、师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。

公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。

四、播放课件《地震生存手册》(漫画版)，教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。

师：“小朋友，地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。

一、教案主题：地震来了我不怕1. 教学目标：让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全防护措施。

2. 教学内容：(1) 地震是什么？(2) 地震发生时的现象。

(3) 地震时的安全防护措施。

3. 教学过程：(1) 导入：通过图片和视频让幼儿了解地震是什么。

(2) 讲解：讲解地震发生时的现象和地震时的安全防护措施。

(3) 互动：进行地震逃生演练。

二、教案主题：地震中的自我保护1. 教学目标：让幼儿了解在地震中如何保护自己，提高自我保护意识。

2. 教学内容：(1) 地震中的自我保护方法。

(2) 地震中的紧急疏散。

3. 教学过程：(1) 讲解：讲解地震中的自我保护方法和紧急疏散的方法。

(2) 互动：进行地震中的自我保护演练。

三、教案主题：地震后的自救与互救1. 教学目标：让幼儿了解地震后如何进行自救和互救，提高自救互救能力。

2. 教学内容：(1) 地震后的自救方法。

(2) 地震后的互救方法。

3. 教学过程：(1) 讲解：讲解地震后的自救方法和互救方法。

(2) 互动：进行地震后的自救和互救演练。

四、教案主题：地震安全常识问答1. 教学目标：让幼儿掌握地震安全常识，提高应对地震的能力。

2. 教学内容：(1) 地震安全常识。

(2) 地震问答环节。

3. 教学过程：(1) 讲解：讲解地震安全常识。

(2) 问答：进行地震安全常识问答环节。

五、教案主题：地震逃生演练1. 教学目标：让幼儿掌握地震逃生技巧，提高应对地震的能力。

2. 教学内容：(1) 地震逃生技巧。

(2) 地震逃生演练。

(1) 讲解：讲解地震逃生技巧。

(2) 演练：进行地震逃生演练。

六、教案主题：地震中的情绪管理1. 教学目标：让幼儿了解地震时如何管理自己的情绪，保持冷静。

2. 教学内容：(1) 地震时的情绪反应。

(2) 地震时的情绪管理方法。

3. 教学过程：(1) 讲解：讲解地震时的情绪反应和情绪管理方法。

(2) 互动：进行地震时的情绪管理演练。

七、教案主题：地震中的互助与关爱1. 教学目标：让幼儿了解地震时如何互帮互助，传递关爱。

小班的防灾减灾日安全教案（优秀8篇）小班的防灾减灾日安全教案篇一教学目标：1、知识与技能：引导小朋友了解防灾减灾的知识，通过学习增长避灾，自救的技能，并能运用已掌握的造型表现方法，创作出以防灾减灾为主题的美术作品。

过程与方法：通过查找资料、观看视频、自主探究等方法、引导小朋友学习防灾减灾知识，增长自救技能，并能在造型表现活动中将自己的收获和感受大胆的表现出来。

认识防灾减灾在人们生活中的重要性，增强小朋友的安全意识，培养小朋友关爱生命、热爱生活的情感。

教学重点和难点：重难点：了解防灾减灾知识，增长避灾、自救的技能，运用造型表现的方法创作一幅美术作品。

难点：思考、体会防灾减灾对人民生活的重要性。

教学准备：查找有关防灾减灾的资料。

导入新课：教师：灾害的种类很多，按照起因的不同可分为自然灾害和人为灾害两大类，它们给人们造成严重的人身伤害和财务损失。

今天，我们就来学习《防灾减灾》。

讲授新课：了解常见人为灾害及防护知识。

1、火灾。

教师：“灾”字怎么写？出示“灾”的艺术字。

水火无情，生活中我们也经常说起火灾。

请小朋友们看视频，说一说火灾带来了哪些危害，如何防范，如何逃生、自救。

2、交通事故。

交通事故也是我们生活中常见的一种灾害。

多数事故是由于违反交通规则造成的。

作为行人，我们应怎样避免发生交通意外呢？3、意外伤害。

意外伤害发生了，你会怎么做？请每组小朋友派出一名小演员，为我们即兴表演一下这样的场景：一个小朋友不小心从体育器材上摔下来了，你会怎么做？提示小朋友在观看表演的同时，观察受伤小朋友的动作和表情是怎样的，其他小朋友有什么样的动作和表情。

教师绘画，示范人物动作、表情，合理安排构图。

4、出示课件和观看视频了解自然灾害及防护知识。

请小朋友分组讨论，并介绍防灾措施和场景。

感受画面效果。

5、课件出示三幅宣传画。

提问：作品向我们宣传了哪些防灾知识？它们是如何表现防灾减灾的？出示更多作品，提问：画面中表现了哪些灾害情景？说一说，作品是用什么方式表现的？课件中的构图都不相同，请小朋友观察对比，说一说哪幅构图好，为什么？这样的画面可以怎样调整？作业设置用绘画的方式，创作一幅以防灾减灾为题材的作品，组织防灾减灾小画展。

幼儿园小班防灾减灾安全教育教案幼儿园小班防灾减灾安全教育教案（通用8篇）作为一位杰出的老师，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班防灾减灾安全教育教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班防灾减灾安全教育教案篇1活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救行为。

3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、体验模仿游戏的快乐。

活动准备：1、录像和图片2、了解地震中自救的基本常识。

活动过程：一、感受地震给人类带来的灾难。

1、讲述地震来临时的情况。

看录像提问：小朋友看了什么？（幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和感受）再看一遍录像知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。

那地震来了我们要怎么办？（幼儿讨论）2、看录像（ppt）人们安全撤离的图片（录像）二、教幼儿安全有效的撤离1、学习正确的撤离动作。

提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。

（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）2、出示班级撤离图（后门到操场空旷的地方）观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。

如按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

4、组织幼儿"实战演习"。

演练室内避震及紧急撤离。

如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

三、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。

（图片）（1）大地震的危险振动期大约只有一分钟。

强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边（注意不是下面）、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。

防灾减灾小班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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防灾减灾教案反思(精选7篇)防灾减灾教案反思篇1【班会主题】自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。

【教学目的】1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。

2、让学生了解并掌握一些地震的基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。

3、增强学生自我保护的意识，提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。

【教学准备】视频播放，ppt课件【教学过程】一、导入活动主题：2008年的5月12日就这样写入了历史，当天十四时二十八分，突如其来的汶川8。

0级地震，震动了汶川，震动了亿万国人的心。

一个个美丽的县城，那样令人神往的天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。

沉痛的瞬间，心痛的数字，染血的孩子，受伤的脸庞…久久萦绕在我们心中。

四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平时我们的生活很幸福，其实危险随时都有可能发生。

假如地震真的来了，亲爱的同学们，你做好战胜地震的准备了么?二、地震前准备：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。

1、地震前应做哪些准备?学习地震基本急救知识，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动;备好防震应急包。

配齐应急物品。

家具物品摆放要重的在下、轻的在上。

将床放在内墙(承重墙)附近，要远离屋梁和悬挂的灯具。

2、如何做好疏散准备?清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。

熟悉周围环境，了解避难场所，地震时可沿指定路线及时疏散。

三、地震时自救知识：1、地震时的避震原则是什么?(应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后迅速撤离。

)2、地震时怎样自救?(先让学生讨论交流，再做补充和总结。

)只有能做到，首先要切断电源、气源，防止火灾发生。

用枕头或手或坐垫保护头部。

2、在平房冲出房屋到空旷地带，如果来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。

幼儿园小班安全教案《防震减灾》含反思一、教材分析《防震减灾》是幼儿园小班的安全教育内容之一，是为了让幼儿了解地震和祸害防范措施，提高幼儿在应对地震及其余祸害时的自我保护意识，使其能够积极应对突发事件，保障幼儿的安全。

本教案紧要涉及的教育内容包括：地震的概念、地震时的自我保护、地震后的自我保护、防备地震祸害等。

二、教学目标1.认知目标：通过学习，使幼儿了解地震的概念，知道地震的危害并把握地震自我保护技能；把握应对突发事件时的自我保护技能，加强自我保护意识。

2.本领目标：培育幼儿的防范意识和自救本领，加强应对突发事件和发生地震时的自我保护意识。

三、教学内容及教学方法1.教学内容：（1）地震的概念a. 普及幼儿的地震学问，让他们了解地震是怎么回事。

（2）地震时的自我保护a. 普及自我保护的学问，如何把握自救技巧。

b. 学习躲避震源的方法。

（3）地震后的自我保护a. 普及自我保护的学问，如何把握自救技巧。

b. 培育团结互助的意识并学习一些基本的救助技能。

（4）防备地震祸害a. 学习如何防备，地震发生前注意事项。

2.教学方法：a.老师口头讲解以及呈现幻灯片呈现形式b.启发式教学法，寓教于乐，寓教于游戏c.动手实践，如避险演习四、教学过程布置及实施1.教学过程布置：（1）开场：老师走进教室，招呼幼儿，引起大家的注意力。

（2）导入：通过呈现图片或问答等方式让幼儿了解地震的概念。

（3）教授：通过呈现图片或实物等方式，让幼儿了解地震时的自我保护、地震后的自我保护和防备地震祸害等方面的学问，以加强幼儿的树立安全意识并培育幼儿应对紧急情况的本领。

（4）实践：通过进行避险演习等形式，让幼儿在实践中把握相应的自救技巧，加强自我保护本领。

（5）总结：老师对本次课的重点内容及紧要观念进行总结，让幼儿了解地震的危害，把握相关的自救技能，并向家长介绍幼儿安全防范措施。

2.实施：一、导入老师与幼儿们互动，通过图片呈现让幼儿们猜想是什么，然后通过问答的方式引出地震的概念，让幼儿了解地震是一种自然现象，可以通过察看或推想得出。

一、教案基本信息教案主题：《防震减灾》适用年级：幼儿园小班教学目标：1. 让幼儿了解防震减灾的基本知识。

2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识。

3. 提高幼儿的应变能力和团结互助精神。

二、教学内容1. 地震的基本知识：地震是什么，为什么会发生地震。

2. 地震时的自我保护：如何在地震中保护自己，如躲到桌子下、保护头部等。

3. 地震后的行动：地震后如何寻找食物、水，如何与外界联系。

三、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式让幼儿了解地震的基本知识。

2. 基本知识讲解：讲解地震是什么，为什么会发生地震。

3. 自我保护教育：讲解在地震中如何保护自己，如躲到桌子下、保护头部等。

4. 地震后行动：讲解地震后如何寻找食物、水，如何与外界联系。

四、教学方法1. 图片、视频展示：通过图片、视频等方式让幼儿了解地震的基本知识。

2. 讲解法：讲解地震是什么，为什么会发生地震，以及在地震中的自我保护方法和地震后的行动。

3. 实践操作：让幼儿模拟地震发生时的情景，学习如何保护自己。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与情况，了解他们对防震减灾知识的理解程度。

2. 实践操作能力：通过模拟地震情景，观察幼儿在实际操作中是否能正确运用所学知识。

3. 课后反馈：收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，以便进行教学反思和调整。

六、教学准备1. 图片、视频等教学资源。

2. 安全演练道具，如安全帽、急救包等。

3. 教学PPT或黑板。

七、安全演练1. 地震发生时，让幼儿迅速躲到桌子下，保护头部。

2. 地震结束后，组织幼儿进行地震逃生演练，确保他们能熟练掌握逃生路线和动作。

3. 地震后，组织幼儿进行自救互救演练，如使用安全帽、急救包等道具。

八、家园共育1. 请家长了解防震减灾知识，并在家庭中进行安全教育。

2. 家长和幼儿一起进行地震逃生演练，提高幼儿的应变能力。

3. 家长可通过日常生活中的实例，教育幼儿在地震中如何保护自己。

防灾减灾的小班安全教案第一章：地震逃生教学目标：1. 让幼儿了解地震的危害。

2. 学习地震发生时的自我保护方法。

3. 掌握地震后的正确行动。

教学内容：1. 地震的危害：地震是地球表面发生的一种震动现象，可能造成房屋倒塌、道路中断等危害。

2. 地震发生时的自我保护：迅速躲到坚固的家具下或墙角，保护头部，不要使用电梯。

3. 地震后的行动：保持冷静，不要慌张，等待救援，不要随意跑动。

教学活动：1. 观看地震逃生动画片，让幼儿了解地震的危害和逃生方法。

2. 进行地震逃生演练，让幼儿亲自体验并掌握地震发生时的自我保护方法。

第二章：火灾逃生教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危害。

2. 学习火灾发生时的自我保护方法。

3. 掌握火灾后的正确行动。

教学内容：1. 火灾的危害：火灾可能造成人员伤亡、财产损失等严重后果。

2. 火灾发生时的自我保护：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，迅速逃离火场。

3. 火灾后的行动：拨打火警电话，等待救援，不要随意跑动。

教学活动：1. 观看火灾逃生动画片，让幼儿了解火灾的危害和逃生方法。

2. 进行火灾逃生演练，让幼儿亲自体验并掌握火灾发生时的自我保护方法。

第三章：溺水急救教学目标：1. 让幼儿了解溺水的危害。

2. 学习溺水时的自我保护方法。

3. 掌握溺水急救的正确方法。

教学内容：1. 溺水的危害：溺水可能导致呼吸困难，甚至生命危险。

2. 溺水时的自我保护：不要单独游泳，保持安全距离，学会漂浮。

3. 溺水急救：立即呼救，将溺水者救上岸，进行人工呼吸等急救措施。

教学活动：1. 观看溺水急救动画片，让幼儿了解溺水的危害和急救方法。

2. 进行溺水急救演练，让幼儿亲自体验并掌握溺水急救的正确方法。

第四章：交通事故逃生教学目标：1. 让幼儿了解交通事故的危害。

2. 学习交通事故发生时的自我保护方法。

3. 掌握交通事故后的正确行动。

教学内容：1. 交通事故的危害：交通事故可能导致人员伤亡、车辆损坏等严重后果。

第1篇一、教学目标1. 让学生了解常见的自然灾害，如地震、洪水、火灾等，提高防灾意识。

2. 培养学生掌握基本的防灾自救技能，提高应对突发事件的能力。

3. 增强学生的安全意识，提高自我保护能力。

二、教学内容1. 自然灾害的类型及特点2. 常见自然灾害的预防措施3. 遇到自然灾害时的自救方法4. 防灾安全知识竞赛三、教学时间2课时四、教学准备1. 自然灾害图片、视频资料2. 防灾自救技能演示道具3. 防灾安全知识竞赛题目五、教学过程第一课时（一）导入1. 教师展示自然灾害图片，引导学生观察并说出图片中的自然灾害类型。

2. 提问：同学们知道自然灾害有哪些吗？它们有哪些特点？（二）教学内容1. 自然灾害的类型及特点a. 地震：地震是由于地壳运动引起的地球表面震动现象，具有突然性、破坏性等特点。

b. 洪水：洪水是由于降雨过多、河流泛滥等原因引起的洪水灾害，具有突发性、破坏性等特点。

c. 火灾：火灾是由于火源失控引起的火灾事故，具有高温、有毒气体等特点。

2. 常见自然灾害的预防措施a. 地震：在地震发生前，要关注地震预警信息，了解地震逃生路线；地震发生时，要迅速躲避到安全地带，如桌子下、墙角等。

b. 洪水：在洪水来临前，要关注洪水预警信息，及时撤离危险区域；洪水来临时，要迅速登上高地，远离河流、湖泊等。

c. 火灾：在火灾发生前，要了解火灾逃生路线，掌握灭火器的使用方法；火灾发生时，要保持冷静，迅速逃生。

（三）实践操作1. 教师演示地震逃生、洪水逃生、火灾逃生等自救方法，学生跟随学习。

2. 学生分组进行模拟演练，巩固所学知识。

第二课时（一）复习导入1. 教师提问：同学们还记得我们上节课学到的防灾自救知识吗？2. 学生分享所学知识，教师点评。

（二）教学内容1. 防灾安全知识竞赛a. 教师准备防灾安全知识竞赛题目，学生分组进行竞赛。

b. 竞赛内容：自然灾害的类型、预防措施、自救方法等。

2. 防灾安全知识总结a. 教师总结防灾安全知识，强调学生在日常生活中要注意安全。

小班安全活动教案防灾减灾教案教案名称：小班安全活动教案，防灾减灾教学目标：1.能够了解和认识常见的自然灾害，并知道如何防范和减少损失。

2.培养学生的自我保护意识和能力，提高应对紧急情况的能力。

3.培养学生的团队合作精神和互助意识，提高集体应对灾害的能力。

4.能够正确运用紧急疏散、自救互救等方法，提高应对灾害的效果。

教材准备：教学PPT、安全救援道具箱、自然灾害图片、灾害案例图片等。

教学内容和过程：一、导入（10分钟）1.出示自然灾害图片，让学生描述并猜测发生了什么事情。

2.引导学生讨论自然灾害的定义和常见种类，如地震、台风、洪水等。

二、讲解（20分钟）1.利用教学PPT分别介绍地震、台风、洪水等自然灾害的特点和对人们生活的影响。

2.通过图片和案例展示不同自然灾害的破坏情况和灾后救援工作。

三、讨论（20分钟）1.分小组进行讨论，每个小组选择一个自然灾害进行研究，并准备一份小研究报告。

2.学生讨论自然灾害发生的原因和如何预防减灾，并在报告中进行总结。

四、实践（30分钟）1.学生分成若干小组，每个小组指定一个小组长，其他成员为普通成员。

2.每个小组围成一圈，小组长轮流模拟灾害发生，比如地震、台风、洪水等。

3.在每次模拟灾害后，小组长根据学到的知识和方法，指导普通成员进行紧急疏散和自救互救行动。

4.教师在一旁进行指导和评价，提供必要的帮助和指导。

五、总结（10分钟）1.小组报告：每个小组按照报告的形式，分享自己的研究结果和心得体会。

2.教师总结灾害防范和减灾的重要性，强调每个人都应该有自我保护的意识和能力，并号召大家齐心协力，共同建设安全的环境。

教学延伸：1.邀请消防员、地震专家等专业人员来学校进行专题讲座，加深学生对防灾减灾的认识和学习。

2.组织学生参观附近的防灾减灾设施，如消防厅、预警中心等，让学生亲身体验灾害防范的工作。

教学评价：1.教师可通过观察学生在实践活动中的表现，评价学生对紧急疏散和自救互救的掌握程度。