话题作文结构创新模式

作文布局系列之散点式作文的布局，按材料之间的逻辑关系，可分为纵向式、横向式和纵横交错式三类；按材料的组织形式，可分为传统式和创新式两大类。

近年来话题作文、不限文体作文不断增加，给了学生“天高凭鸟飞，海阔任鱼跃”的写作自由。

如能掌握一些创新式格局，对写好考场习作是大有裨益的。

常用的创新格局，有以下几种——三．散点式散点式是指围绕一个中心，从数个点上进行发散、铺排，每个点都有一个精美的句段，数个点连成一体就是一篇优美的散文。

这种“散点式”习作最突出的优点是层次明晰、语言优美、情感浓郁。

用散点式布局往往能出奇制胜。

2001 年湖北省荆州市中考作文题是：写一篇文章，题目中必须含有“喜欢”二字。

一篇题为《我喜欢……》的习作是这样写的——我喜欢在薄雾缭绕的早晨，看天边冉冉升起的一轮红日；我喜欢在热浪炙人的中午，听树林里此起彼伏的蝉鸣；我喜欢在蛙声震天的月夜，嗅田野里迎面扑来的稻花香；我喜欢……全文精选许多美好的事物作为抒情对象，表达了作者对生活的热爱和对美的追求，是一篇洋溢着青春气息的考场佳作。

在写作时用铺张扬厉的方法，以排比方式来构成文章的主体，进行结构的创新。

如有位学生以“书”为话题，确定了文章的立意：书，给我带来了欢乐。

接着用四个比喻句进行阐释：“在书中，我如同置身于一顿丰盛的晚餐；在书中，我是一只如饥似渴的小鸟；在书中，我是一片晶莹剔透、洁白无瑕的雪花；在书中，我是一叶飘摇不定的小船。

”参考例文我喜爱吟诗我是个多愁善感的女孩，热情而又孤独的灵魂让我时常有莫名的愁绪。

如果生活中没有诗的陪伴，我就会感到一片混沌。

是诗将我安抚，将我牵引……沮丧的日子里因为有诗而变得快乐。

偶尔有一门功课考得不尽人意，我的心就如一团乱麻，“剪不断，理还乱”，失意的痛楚令我辗转难眠。

于是，我斜倚在床头，打开诗集，敞开心扉，在诗海中驰骋。

这时，一种说不出的快意便涌上心头。

“如今虽失利，有甚要紧，尚未全盘输尽”；“醒呀，太阳驱散了群星，暗夜从空中逃遁”；“待从头收拾旧山河，朝天阙”……当我品味着那些在失败中前进的猛士的凌云壮志时，当我吟诵着英雄们叱咤风云的非凡气势时，失落与沮丧烟消云散，充斥于心的只是那东山再起的豪迈。

教资作文创新模板万能2024近年来，教资考试已成为备受关注的热门考试之一。

对于考生来说，写好作文是提高总分的重要途径之一。

然而，作文写作往往成为许多考生的痛点，因为他们缺乏一套有效的写作模板。

为了帮助考生提高作文水平，我特意设计了一套万能的教资作文创新模板，希望能够对考生有所帮助。

一、引出话题。

教育是社会发展的基石，关系到国家未来的希望。

然而，当前我国教育体制中存在着许多问题，如教育资源不均衡、教学方法单一等。

因此，我们亟需创新教育模式，以适应时代的发展需求。

二、列举问题。

1. 教育资源不均衡，城市和农村教育资源分配不公，导致城乡差距日益扩大。

2. 教学方法单一，传统的教学方法过于注重知识灌输，缺乏培养学生创新思维和实践能力的教学内容。

3. 学科划分过于死板，传统学科划分严格，缺乏多学科融合的教学模式。

三、分析原因。

1. 教育资源不均衡的原因主要是地域差异和政策导向的问题。

城市教育资源丰富，各类优质学校、教育机构众多，而农村地区教育资源匮乏，师资力量不足，设施条件落后。

2. 传统的教学方法深受应试教育的影响，注重考试成绩，而忽视了学生的综合素质培养。

3. 学科划分过于死板的原因在于传统的学科观念束缚了人们的思维，缺乏跨学科的交叉融合。

四、提出对策。

1. 加强教育资源的均衡配置。

政府应加大对农村地区教育的投入，提高农村学校的师资力量和教育设施建设，缩小城乡教育差距。

2. 创新教学方法。

教师应注重培养学生的创新思维和实践能力，采用多种教学手段，如案例分析、小组合作学习、实践活动等，激发学生的学习兴趣和创造力。

3. 推行多学科融合教学。

学校应开设跨学科的课程，将不同学科的知识进行融合，培养学生的综合素质和解决问题的能力。

五、总结观点。

教育创新是时代的需求，也是教育事业发展的必然趋势。

只有通过创新，才能够解决当前教育中存在的问题，提高教育质量，培养出更多的优秀人才。

六、致力于教育创新。

作为教育工作者，我们应该积极投身于教育创新的实践中，不断探索适合时代发展的教育模式，为学生提供更好的教育环境和教学内容，培养他们的创新能力和实践能力，为社会的进步做出贡献。

片段式作文一、“片段组合式”作文：“片段组合式”是随着话题作文流行起来的一种创新文体。

其结构模式一般如下：开头点题定向，领起下文。

主式分承，或一线串珠，或扇形铺陈，各个片段之间既各自独立，又彼此勾连。

结尾呼应前文，点明题旨。

在考试作文中，我们经常用几个片段建构作文。

在考场作文时，将几则片段材料组织起来，使若干相对可以独立的部分，有条有理地从不同角度完成一个共同思想的表达，不失为一种巧妙的结构安排。

“片段组合式”在考场作文中应用非常广泛。

历年中考佳作中，“片段组合式”作文要占1/3左右。

其表现形式多种多样：如日记式《我想唱首歌》、岁记式《我的文学梦》、回环式《获取是金》、标题式《播种·积肥·获取》、镜头式《充满活力的岁月》《生活中的亮点》等。

以上作文在形式上有明显的式例标志。

但也有一些作文没有明显的体例标志，例如：《母亲的牵挂》妈妈对我从生活、独立、学习三方面着笔；《我发现枕头里有个世界》从妈妈为我做棉花枕头、绿豆壳枕头、中药枕头三个片段着笔；《我的视线——一把兰色的雨伞》妈妈为我打伞及我为妈妈打伞两个片段着笔。

这种构篇方式也属于片段式作文。

还有议论文中的并列式、递进式、对比式等也采用了片段式作文形式。

另外一些比较独特的创新作文也采用的片段式作文形式。

如对话式《最好的奖赏》、辩论式《拥有现在》、广播稿《爱的传递》、网上发帖式《告别自卑》等。

然而不少考生只流于形式，在华丽外衣的遮蔽下，还是暴露出种种弊端。

其实，这种写作样式在追求漂亮外表的同时，还应讲究构思的精巧、选材的精当，切不可等同于几个题材的简单堆叠。

二、“片段组合式”的优势：1．构思便捷：考场情境下心理紧张，思路容易堵塞。

而“片段组合式”作文只须扣紧立意，分析话题，或横向并列，或纵向延伸，从平时的积累中调取、组织几个片段，构思比较便捷。

2．结构明晰：考试作文阅卷时间短，需要老师一瞥之下就能读懂你行文的思路，所以结构不能混乱，也不宜繁复，以明晰为上。

作文体裁创新例谈创新无处不在。

近几年的中考优秀作文证明:很多满分佳作都通过对作文外部形态的包装加工,实现了作文内容和形式的全面创新,在文体形式上更是进行了大胆的尝试。

在实际操作中我们可以运用以下体裁来使作文的形式“新鲜”起来。

1、小小说小小说是一种常见的文学体裁,以描写、叙事为主,可以在文章中加入虚构的成分,有利于构思。

小小说以简洁有力的语言、出人意料的结局、表现主题的含蓄性、主旨的深刻性、内容的可读性等等,让人一见便生好感。

比如2004年黑龙江省哈尔滨市中考满分作文《一套海军服》就是一篇非常典型的小小说文体的优秀考场作文。

这篇小小说通过文中的“我”因向父母索要新衣而引出一个令人辛酸的故事,富有教育意义。

2、童话童话这一形式,还是比较适合参加中考的学生,可以写成科幻童话。

科幻童话既有很强的科学性、知识性,又有很强的幻想性、虚构性。

这种文学体裁要借助形象思维写出引人入胜的故事情节、人物、环境气氛,来展示科学的未来面貌;也可写成一般的重话故事。

童话故事是儿童文学常见的一种体裁,内容往往含有很多幻想、想象、夸张的成分,多采用拟人的写法,主人公大都是动物、植物或其他事物,充满着童趣。

童话虽然写的是想象,但折射的是现实,具有强烈的虚构性,选材范围很广,时空调度自由,驰骋想象的空间很大,便于表达作者自己的愿望或观点。

采用这种形式写作,可以避免一般记叙文的简单记叙和一般议论文的枯燥说理,给人耳目一新之感。

如2008年四川省乐山市中考满分作文《装风的瓶子》就是一例。

作者紧扣话题“个性”,写出了“小瓶子”和“风”具有“个性”的表现,反映出要“保持本色,崇尚个性”的主题。

3、寓言寓言是一种比较常见的叙事性很强的文学体裁,篇幅短小,内容往往是虚构的、荒诞的,而主题往往是深刻的,富于哲理性的。

有些考生作文时想表现较深刻、带有劝诫性的主题,就可以采用寓言这种体裁。

4、戏剧戏剧也是常见的一种文学体裁,要求有集中尖锐的矛盾冲突。

作文创新纲要一、立意的创新（确定中心）1、化大为小，以小见大：通过颇具代表性的小事件，来反映当今社会发生的重大事件，揭示一个深刻的人生道理、社会关注的主题。

2、深入挖掘，平中见奇：要透过平常的生活，从平凡小事中挖掘出耐人寻味的感动。

对一件事多想想为什么：他、她、他们为什么会这样做？3、另辟蹊径，凸现个性：对过去写过的、看到过的事例运用逆向思维和求异思维，避开一般同学的立意，巧妙地从另一个角度去立意，借旧事物翻出新意，给人以新的启迪和感受。

4、大气磅礴，意高为峰：在文中充分体现你对人生的使命感和对社会的责任感。

对生活中的人和事多问“为什么，怎么办”，而后深入思索。

二、材的创新（选什么事例来表现中心）1、只选新的，不选旧的；——着眼当代，紧贴现实。

2、只选亲身经历的，不选道听途说的；——从自己的生活中找材料，写身边的人和事。

3、只选小材料，不选大材料；——写熟知的小事，大事把握不了，不要高谈阔论。

4、只选深刻的，不选肤浅的；——事情中饱含深刻的人生哲理。

5、只选具体的，不选空泛的；——要有具体的情节（什么人在做什么事），不要通篇叙述、说教、分析道理给读者听。

6、只选有趣的，不选平淡的；——有趣指的是吸引人，不一定全是乐事，可以是感动人的事。

7、只选罕见的，不选常见的。

——避开一下了就能想到的材料，可以列出来，挑选新的事例。

三、体裁的创新（用什么文体来表现中心）常见的体裁文艺文：散文、小说、寓言、戏剧、故事新编、科幻作品。

实用文：记叙文、议论文、说明文。

应用文：书信、日记、启事、合同、诉状、产品说明书、诊断报告、打电话、新闻报道、节目实录、论坛贴子等。

四、构思的创新（文章的思路：到哪一步写什么内容，哪里运用什么写作技巧）（一）开头的方式：1、点题式——开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点文章的题目。

2、交代式——开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”。

3、描写式——或描写人物外貌，或描写动物外形，或描写建筑外观，或描写周围环境。

申论面试创新作文范文
在当今社会，创新成为了推动社会进步的关键力量。

作为一种能力和思维方式，创新在各行各业都起到了至关重要的作用。

创新不仅仅意味着为人们带来了新的产品、新的科技，更是为解决社会问题提供了新的思路和方法。

首先，创新带来了经济的快速发展。

创新技术的引入和应用，使得传统产业得以转型升级，而新兴产业也得到了迅猛发展。

例如，互联网技术的创新让电子商务迅速崛起，推动了国内外贸易的快速增长。

同时，由于创新带动了新的产业链和供应链的形成，各地区的经济也得到了协调发展。

其次，创新改善了人们生活的方方面面。

科技创新为人们的生活带来了便利和舒适。

智能手机、智能家居等应用的普及，为人们提供了更多的选择和便捷的生活方式。

医疗科技的创新使得疾病的治疗更加准确和高效，延长了人们的寿命。

同时，环保科技的创新推动了可持续发展，为我们的地球提供了更好的保护和利用。

再次，创新驱动了社会文化的进步。

文化创新不仅仅是传统文化与现代文化相结合，更是培养了人们的创新精神和创造能力。

例如，创新教育模式引导学生独立思考、解决问题，培养了新一代创新创业人才。

此外，各种艺术形式的创新也为人们提供了更多的审美享受和精神寄托。

总之，创新在社会进步中起到了关键的作用。

我们应该鼓励创新，培养创新能力，为创新提供更好的环境和条件。

只有不断
追求创新，才能不断超越自我，推动社会进步，实现个人价值和社会发展的双赢。

话题作文之五种简单实用的创新方法一、片断结构片断结构是一种较为常见的结构创新方法，指文章在结构上由看似独立的几个片断组成，同时各个片断又能围绕同一个主题展开。

这种片断结构有以下优点：1、结构自由，可以避免起承转合，平铺直叙，使写作更为便利、容易。

2、各片断相对独立，但又可以从不同侧面、不同角度来描述人物、事件，表达主题，丰富了文章的内容。

3、表达形式更为自由灵活。

例如：写‘父爱’。

可以把父亲关心爱护我的几个场景拼贴起来:父亲关心‘我’的具体行为，心理活动，对‘我’爱的表现；例文，大自然三章(鸟儿的心事，蓝天的担忧，鱼儿的规劝)，将自然中的鸟、蓝天、鱼的感慨组合成文，表达了对人与自然和谐相处的期望。

二、借用文体借用特殊文体来表现题材，包括:文学体裁如小说、寓言、戏剧、童话故事等；应用文体如演讲稿、书信、日记、采访录、调查报告、新闻报告以及某些领域专用的文体如医疗诊断书、报告书、判决书等。

可根据自己的爱好与擅长来选择文体，扬长避短，取得创新的效果。

例如:以‘我们这一代’为话题作文，就可以借用小说展现发生在几个小学生之间的故事；也可以采用调查报告反映当时小学生对理想的态度；还可以用诊断书来批评某些存在于小学生身上的普遍的坏习惯等。

三、故事新编故事新编就是对人们熟悉的经典故事进行改造，在原有情节的基础上再创作、加工，即对原故事进行改写、续写，或者借用历史人物、经典故事中的人物形象地来表达现实生活的内容和主题。

采用这种方法写作具有以下优点:1、取材便利，方便构思，易于出新。

2、可以起到借古喻今的效果。

3、使文章显得轻松，风趣。

例如: 请用此方法写一篇短文，字数不低于400字四、特殊视角观察角度不一样会有不同的效果。

所以我们采用一些特殊视角来叙述故事，表达主题。

特殊视角是指普通人以外的特殊人物，或者动物、植物等人类以外的事物的视角。

另外，还可以选择多主体视角，比如一个故事设置几个主人公，每个人都站出来表达这个故事。

申论作文创新模板高中生
高中生是一个特殊的群体，他们正处在青春期的成长阶段，面临着各种各样的挑战和困惑。

在这个阶段，他们需要不断地进行思维和认知的创新，以适应社会的发展和变化。

因此，如何培养高中生的创新能力成为了一个备受关注的话题。

首先，高中生创新模板的培养应该从教育和学习方面入手。

教育部门应该加强对高中生创新意识和创新能力的培养，引导学生从传统的知识学习中解放出来，注重培养学生的创造性思维和实践能力。

学校可以开设一些创新教育的课程，如创新思维、创意设计等，让学生在实践中学习，培养他们的创新意识和能力。

其次，家庭和社会也应该给予高中生更多的支持和鼓励。

家长可以在日常生活中给予孩子更多的自主空间，鼓励他们进行自主思考和创新实践。

同时，社会应该为高中生提供更多的创新平台和资源，如创客空间、科技竞赛等，让他们有更多的机会展现自己的创新才能。

另外，高中生创新模板的培养也需要学生自身的努力。

高中生应该树立正确的创新观念，认识到创新是社会发展的动力，是自身成长的需要。

他们应该积极主动地参与到创新活动中去，不断提升自己的创新能力，勇于接受挑战，不断突破自己的局限，不断创新。

总之，高中生创新模板的培养是一个系统工程，需要学校、家庭、社会和学生本身共同努力。

只有在多方的关注和支持下，高中生的创新能力才能得到有效的培养和提升，为社会的发展和进步注入新的活力。

希望未来的高中生们能够在创新的道路上越走越远，为建设创新型国家贡献自己的力量。

以未来为话题的作文提纲示例与创新
《未来，等我来》
提纲示例：
开头：讲述自己对未来的模糊想象和憧憬
主体：详细描述小时候看着天上的飞机，幻想自己未来能在飞机上工作的场景和体验
结尾：再次表达对未来的向往和期待
开头：嘿呀，一说到未来，我心里就有点小兴奋呢！未来到底是啥样啊？说实话，我还真不太清楚，但总觉得会很精彩。

主体：我记得小时候哇，有一回看到天上有一架飞机飞过，那银色的机身在阳光下闪闪发光，后面还拖着一条长长的白线。

哇，当时我就看傻眼啦，心里想着，这飞机可太酷了！从那时候起呀，我就常常幻想，未来我能不能在飞机上工作呢？我就想象着自己穿着帅气的制服，在飞机上走来走去，为乘客们服务，那感觉肯定超棒！我还会想飞机上的那些按钮啦、仪表啦都是干啥用的，我要是操作它们该多有意思。

为了这个梦想，我后来可努力啦，好好学习，还找各种关于飞机的资料来看。

我连坐飞机的时候都特别留心那些空姐空少的一举一动，感觉自己就是在提前体验未来的工作呢。

结尾：哎呀呀，不管未来到底会变成啥样，我都特别期待那个能在飞机上工作的自己。

未来呀，你就等着我吧，我肯定会努力朝你奔过去的！。

一段式作文意思一段式文章就是把不同的时间、地点、事件、感受组合在一篇文章中。

“一段组合式”是随着话题作文流行起来的一种创新文体。

其结构模式一般如下：一、一段式作文结构的特点:1.把各自独立的几个一段拼接成文。

2.一段之间的连缀或用小标题或用序号等。

3.容量大结构自由。

4.开头点题定向，领起下文。

5.主体分承，或一线串珠，或扇形铺陈，各个一段之间既各自独立，又彼此勾连。

6.结尾呼应前文，点明题旨。

二、“一段组合式”何以能一体风行呢？原因有三：1.构思便捷考场情境下心理紧张，思路容易堵塞。

而“一段组合式”作文只须扣紧立意，析分话题，或横向并列，或纵向延伸，从平时的积累中调取、组织几个一段，构思比较便捷。

2.结构明晰考试作文阅卷时间短，需要老师一瞥之下就能读懂你行文的思路，所以结构不能混乱，也不宜繁复，以明晰为上。

“一段组合式”作文整体布局总-分-总，主体部分三至四个一段，结构富于建筑美感，匀称、明晰，阅卷老师只须数秒就可以把握全文脉络。

3.主体充实与有些“银样蜡枪头”，首尾辞藻繁丽、主体单薄空洞的“包装式”作文相比，“一段组合式”作文更注重主体部分的写作，它的着力点在一段，追求一段的内容充实、细节精彩。

那么写好“一段组合式”有哪些注意点呢？4.精于制题：标题是文章的眼睛，眼睛“顾盼有情”，文章才能神采飞扬。

“一段组合式”标题的拟定要富于艺术性，或运用修辞，形象生动；或取自口语，响亮上口；或移用成句，轻灵含蓄；或诙谐幽默，令人解颐，总之要追求一题妙制，满篇生辉的效果。

值得一提的是“一段组合式”由于是只由几个一段聚拢一个中心，比较方便拟制小标题。

小标题结构上富于美感，立意上具有提示性，拟得好，可以使文章增色不少。

作文题“心中的太阳”，有一位考生拟的小标题“童年”、“我的大学”、“在人间”，借用高尔基自传体三部曲的篇名，别具匠心，耐人寻味。

5.巧于点明：考试作文不能像“碧螺春”，过于讲究含蓄。

文章的主题词要重章复沓，贯串始终。