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三年级上期《生活、生命与安全》教学计划及教材分析一、教学计划1.教学目标（1）让学生了解生活常识，提高生活自理能力。
（2）培养学生热爱生命，尊重生命的情感。
（3）增强学生的安全意识，提高自我保护能力。
2.教学内容（1）生活常识：生活习惯、饮食健康、个人卫生、家庭生活、社交礼仪等。
（2）生命安全：交通安全、火灾逃生、防溺水、防地震、防拐骗等。
（3）安全防护：网络安全、信息安全、防范侵害、急救知识等。
3.教学安排本课程共16课时，每课时40分钟。
课程安排如下：（1）生活常识（4课时）：生活习惯、饮食健康、个人卫生、家庭生活。
（2）生命安全（4课时）：交通安全、火灾逃生、防溺水、防地震。
（3）安全防护（4课时）：网络安全、信息安全、防范侵害、急救知识。
二、教材分析1.教材特点《生活、生命与安全》教材以图文并茂的形式，生动形象地展示了生活、生命与安全方面的知识。
教材内容贴近学生生活，易于理解，具有很强的实用性。
教材还注重培养学生的动手操作能力和实践能力，让学生在实践中学会生活、尊重生命、保护自己。
2.教材结构（1）生活常识：生活习惯、饮食健康、个人卫生、家庭生活、社交礼仪。
（2）生命安全：交通安全、火灾逃生、防溺水、防地震、防拐骗。
（3）安全防护：网络安全、信息安全、防范侵害、急救知识。
3.教材内容解析（2）生命安全：教材介绍了交通安全、火灾逃生、防溺水、防地震、防拐骗等方面的知识，提高学生的生命安全意识和自我保护能力。
（3）安全防护：教材讲解了网络安全、信息安全、防范侵害、急救知识等方面的内容，帮助学生掌握安全防护技能，增强安全防范意识。
《生活、生命与安全》教材旨在让学生了解生活常识，关注生命安全，提高安全防护能力。
通过本课程的学习，学生将能够树立正确的生活观、生命观和安全观，为自己的人生道路铺设坚实的基石。
三年级上期《生活、生命与安全》教学计划及教材分析一、教学计划1.教学目标（1）让学生了解生活常识，提高生活自理能力。
三年级生命与健康学科教学计划时间：2020 年下学期制订人：一、教材分析：本册教材共分为九课，主要内容是：第一课《小胚胎的故事》让学生明白小胚胎是怎么来的，正确认识生命的起源；第二课《瞧我多健美》，让学生认识健美的重要性，形成健美意识，掌握一些基本健美训练方法，并进行健美训练；第三课《爱护我们的牙齿》，让学生明白牙齿生病的原因，认识一些常见的牙，知道牙病健康的标准；第四课《警惕病从口入》，让学生明白病从口入的道理，养成良好的饮食习惯,防止病从口入，知道一些饮食卫生常识；第五课《我运动我快乐》，培养学生爱运动的习惯，培养学生正确运动的方法；第六课《安全行路有学问》，教育学生要遵守交通规则，培养学生的交通安全意识，让学生掌握必要的交通安全知识；第七课《生活中的陌生人》让学生知道生活中的陌生人是存在一定危险的，学会和陌生人交往；第八课《别让动物伤着你》让学生知道一些常见动物的习性，明白动物是有危险的，知道动物对人的伤害的方式；第九课《小心煤气中毒》让学生明白危险就在身边，注意预防，知道煤气中毒的处理办法。
二、教学目标：1、让学生明白小胚胎是怎么来的，正确认识生命的起源；2、让学生认识健美的重要性，形成健美意识，掌握一些基本健美训练方法，并进行健美训练；3、让学生明白牙齿生病的原因，认识一些常见的牙，知道牙病健康的标准；4、让学生明白病从口入的道理，养成良好的饮食习惯,防止病从口入，知道一些饮食卫生常识；5、培养学生爱运动的习惯，培养学生正确运动的方法；6、教育学生要遵守交通规则，培养学生的交通安全意识，让学生掌握必要的交通安全知识；7、让学生知道生活中的陌生人是存在一定危险的，学会和陌生人交往；8、让学生知道一些常见动物的习性，明白动物是有危险的，知道动物对人的伤害的方式；9、让学生明白危险就在身边，注意预防，知道煤气中毒的处理办法。
三、教学措施1、引导学生课外查资料，课堂上采用探究式教学。
2、多采用现代教育技术，利用直观形象的方式呈现教学内容。
三年级上册生命与健康教学计划与教案一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性，培养对生命的尊重和热爱。
3. 让学生了解自己的身体结构和发展变化，树立正确的身体观念。
4. 培养学生的团队协作精神，学会互相关心、互相帮助。
二、教学内容第一单元：生命的奥秘第1课：生命的起源第2课：生命的多样性第二单元：身体健康与我第3课：人体结构第4课：生长发育与青春期第三单元：生活习惯与健康第5课：饮食与健康第6课：睡眠与健康第四单元：心理健康第7课：情绪管理第8课：心理素质与应对压力的方法第五单元：安全与急救第9课：日常生活中的安全常识第10课：急救知识与技能三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考、探究问题，培养学生的自主学习能力。
2. 采用案例分析法，让学生通过具体案例，了解生命与健康的知识。
3. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。
4. 采用实践操作法，让学生在实际操作中，掌握安全与急救的知识和技能。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和讨论情况，了解学生的参与度。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对知识的掌握程度。
3. 实践操作能力：通过实践活动，评估学生的实际操作能力。
4. 单元测试：在每个单元结束后，进行单元测试，全面评估学生对知识的掌握情况。
五、教学资源1. 教材：《生命与健康》三年级上册。
2. 教学辅助材料：PPT、图片、视频、案例等。
3. 实践材料：急救包、安全标志等。
4. 教学设备：电脑、投影仪、音响等。
六、教学安排第1周：生命的奥秘第1课生命的起源第2周：生命的奥秘第2课生命的多样性第3周：身体健康与我第3课人体结构第4周：身体健康与我第4课生长发育与青春期第5周：生活习惯与健康第5课饮食与健康第6周：生活习惯与健康第6课睡眠与健康第7周：心理健康第7课情绪管理第8周：心理健康第8课心理素质与应对压力的方法第9周：安全与急救第9课日常生活中的安全常识第10周：安全与急救第10课急救知识与技能七、教学注意事项1. 在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到发展和提高。
三年级上生命教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
3. 引导学生认识人与自然、人与动植物之间的关系。
4. 培养学生关爱他人、关爱环境的情感。
二、教学内容1. 生命的起源：地球的形成、生命的诞生。
2. 生命的多样性：动植物的生命特点、人与动植物的生命差异。
3. 尊重生命：关爱动植物、关爱他人、关爱环境。
4. 生命的价值：生命的意义、如何让生命更有价值。
5. 自我保护：遵守交通规则、防火防溺水、地震逃生等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解生命的起源和生命的多样性，培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
2. 教学难点：引导学生认识人与自然、人与动植物之间的关系，培养学生关爱他人、关爱环境的情感。
四、教学方法1. 采用故事导入、讨论交流、小组合作、游戏互动等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 利用图片、视频等多媒体素材，帮助学生直观地了解生命教育的相关内容。
3. 创设情境，让学生在实践中感受生命的价值和自我保护的重要性。
五、教学步骤1. 教学准备：收集与生命教育相关的图片、视频等素材。
2. 教学导入：通过一个有趣的故事引入生命的起源和多样性。
3. 教学新课：讲解生命的起源、生命的多样性、尊重生命等内容。
4. 课堂互动：分组讨论，让学生分享自己关爱生命的故事或经历。
5. 总结提升：强调生命的价值和自我保护的重要性，引导学生树立正确的生命观。
6. 课后作业：布置一道关于生命教育的实践作业，如回家后关爱家人、动植物等。
六、教学拓展1. 参观动植物园，让学生亲近动植物，感受生命的魅力。
2. 组织公益活动，如关爱留守儿童、帮助贫困家庭等，培养学生的关爱之心。
3. 开展环保主题活动，如垃圾分类、节约用水等，提高学生的环保意识。
七、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等。
2. 作业完成情况：检查学生对生命教育知识的理解和应用。
三年级上生命教育教案第一章：了解生命教学目标：1. 让学生认识生命，理解生命是一个宝贵的礼物。
2. 培养学生尊重和爱护生命的态度。
教学内容：1. 生命的定义：介绍生命的概念，让学生理解生命是一种神奇的力量。
2. 生命的来源：讲解生命的起源，让学生了解生命是如何形成的。
3. 生命的多样性：介绍不同种类的生命，让学生认识到生命的丰富性。
教学活动：1. 引导学生思考生命的意义，让学生分享他们对生命的理解。
2. 组织学生进行小组讨论，探讨如何尊重和爱护生命。
3. 进行观察活动，让学生观察周围的生命现象，增强对生命的感知。
第二章：珍爱生命教学目标：1. 培养学生珍爱生命的意识，让他们明白生命的重要性。
2. 培养学生积极面对困难和挑战的态度。
教学内容：1. 生命的脆弱与坚强：讲解生命的脆弱和坚强两个方面，让学生认识到生命的复杂性。
2. 珍爱生命的意义：让学生了解珍爱生命的重要性，学会保护自己和他人的生命。
3. 面对困难与挑战：培养学生积极面对困难和挑战的态度，鼓励他们在困境中保持乐观。
教学活动：1. 组织学生进行小组讨论，探讨如何珍爱生命，让学生分享他们的想法。
2. 进行角色扮演活动，让学生模拟面对困难和挑战时的情景，培养他们的应对能力。
3. 引导学生进行反思，让他们思考如何在日常生活中珍爱生命。
第三章：感恩生命教学目标：1. 培养学生感恩生命的态度，让他们学会珍惜和感激身边的人和事。
2. 培养学生关心他人生命的意识。
教学内容：1. 感恩生命的意义：讲解感恩生命的重要性，让学生明白珍惜生命中的每一个瞬间。
2. 关爱他人生命：让学生了解如何关心他人的生命，培养他们的同理心。
3. 感激身边的人和事：引导学生学会感激身边的人和事，培养他们的感恩之心。
教学活动：1. 组织学生进行小组讨论，探讨如何感恩生命，让学生分享他们的想法。
2. 进行角色扮演活动，让学生模拟关爱他人生命的情景，培养他们的同理心。
3. 引导学生进行反思，让他们思考如何在日常生活中感恩生命。
三年级上期生活生命与安全教学计划一、教学目标三年级是学长的重要阶段，他们开始具备一定的自主能力，同时也开始接触社会，面临各种生活和安全问题。
本教学计划的目的是通过系统的教学，让学生了解和掌握生活中常见的安全知识和自我保护技巧，提高他们的生活能力和安全意识，为他们的健康成长奠定基础。
二、教学内容1.生活安全：包括用电安全、防火安全、防溺水安全、食品安全等。
教育学生在生活中要注意用电安全，不玩火，不靠近水源，不吃不卫生的食物。
2.交通安全：包括交通安全知识、道路安全规则、安全标志等。
教育学生遵守交通规则，不在道路上玩耍，识别并遵守安全标志。
3.自我保护：包括如何防范陌生人、如何处理紧急情况、如何进行自我防护等。
教育学生提高警惕，不随意跟陌生人走，遇到紧急情况要会拨打紧急电话，学会自我防护。
三、教学方法1.讲解演示：教师通过讲解和演示，让学生了解和掌握安全知识和自我保护技巧。
例如，讲解用电安全，演示如何正确使用电器。
2.情景模拟：通过模拟生活中的各种情景，让学生学会应对。
例如，模拟火灾发生，让学生学会如何逃生。
3.互动游戏：通过游戏的方式，让学生在玩乐中学习安全知识。
例如，设计交通安全游戏，让学生在游戏中学习交通规则。
4.观看视频：通过观看安全知识视频，让学生更直观地了解安全知识。
例如，观看防火安全视频，让学生了解防火的重要性。
四、教学安排1.教学时间：本教学计划共计12课时，每课时40分钟。
2.教学进度：每课时完成一个安全知识的学习，共12个安全知识。
3.教学评价：通过课堂表现、作业完成情况、实践操作能力等对学生进行评价。
五、教学资源1.教材：选用符合三年级学生认知水平的交通安全、防火安全、防范溺水等教材。
2.教具：教学PPT、视频、图片、道具等。
3.场地：教室、操场、消防器材等。
六、教学注意事项1.教学过程中，教师要注重学生的参与，提高他们的学习兴趣。
2.在实践操作环节，教师要确保学生的安全，避免发生意外。
三年级上生命教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的意义和价值，培养学生的生命意识。
2. 让学生学会尊重生命，关爱身边的人和物。
3. 培养学生面对挫折和困难时，保持乐观积极的心态。
4. 引导学生关注自然环境，珍惜自然资源。
二、教学内容1. 生命的意义：介绍生命的起源，让学生明白生命的宝贵和独特。
2. 尊重生命：通过实例教育学生如何尊重他人和自己，以及身边的动植物。
4. 面对挫折：引导学生学会正确面对生活中的困难和挫折，培养坚强的意志。
5. 保护自然环境：教育学生珍惜自然资源，学会保护生态环境。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的意义、尊重生命、关爱身边的人和物等概念。
2. 案例分析法：通过生动的案例，让学生深入理解生命的价值。
3. 小组讨论法：分组讨论如何面对挫折、保护自然环境等问题，培养学生的合作精神。
4. 实践活动法：组织学生参加公益活动，如植树、环保宣传等，增强学生的实践能力。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解学生对生命教育的认识。
2. 学生作业完成情况：检查学生对生命教育知识点的掌握。
3. 学生实践活动报告：评估学生在实践活动中的表现，以及他们对生命教育的理解。
五、教学安排1. 第一周：讲解生命的意义和价值，让学生认识到生命的宝贵。
2. 第二周：教育学生尊重生命，关爱身边的人和物。
3. 第三周：引导学生正确面对挫折，培养坚强的意志。
4. 第四周：教授学生保护自然环境的重要性，倡导珍惜自然资源。
5. 第五周：进行生命教育总结，组织实践活动，巩固所学知识。
六、教学活动1. 生命故事分享：邀请家长或社会人士讲述与生命相关的真实故事，让学生感受生命的美好与脆弱。
2. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，如医生、护士、患者等，模拟关爱他人和面对挫折的场景。
3. 环保主题活动：组织学生参加环保主题活动，如制作环保手工制品、开展环保知识竞赛等。
4. 生命手抄报：学生分组制作生命手抄报，展示对生命的理解和关爱。
三年级上册生命教育教案第一篇：三年级上册生命教育教案生命教育教案学期备课教学内容：每个生命都是奇迹、我从哪里来、我喜欢我自己、吃出健康来、姿势端正身体好、平安上学每一天、地球妈妈的心事、我和伙伴共成长。
教学目标：1、了解大自然有各种各样的生命。
2、了解宝宝的由来。
3、知道珍爱自己，增强自信。
4、知道怎么才能吃出健康来。
5、知道正确的坐姿、站姿等。
6、了解在学校里应该注意哪些安全。
7、呼吁全球爱护地球，保护地球。
8、感受团结就是力量。
课时分配：第一单元四课时第二单元四课时第一单元教学内容：每个生命都是奇迹、我从哪里来、我喜欢我自己、吃出健康来。
教学目标：1、了解大自然有各种各样的生命。
2、了解宝宝的由来。
3、知道珍爱自己，增强自信。
4、知道怎么才能吃出健康来。
课时分配：第一课时每个生命都是奇迹第二课时我从哪里来第三课时我喜欢我自己第四课时吃出健康来第一节教学内容：每个生命都是奇迹教学目标：了解大自然有各种各样的生命。
教学过程：一、导入：在你的身边，生命无处不在。
生命是可爱的，生命也是神奇的。
从你身边的植物和动物身上你发现了哪些生命的现象？二、新课：1、问号屋。
读一读：了解植物、动物生命的现象。
2、互动场。
（1）了解植物的色彩。
（2）画出几种植物的颜色。
3、故事园。
了解大漠胡杨树。
4、智慧树。
（1）自由读一读。
（2）说一说：你感受到了什么？5、训练谷。
让我们走进大自然，听一听，大自然中的声音。
6、良言版。
读一读，记一记。
三、作业：观察一种植物或动物，写出观察日记。
第二节教学内容：我从哪里来教学目标：了解宝宝的由来。
教学过程：一、导入：这节课我们来了解一下自己的是从哪里来的！二、新课：1、互动场。
（1）说一说你出生时的模样。
如果你有婴儿时的照片，请在这里贴一贴。
（2）填写自己的出生卡片。
（3）填后各自交流一下自己的出生时的特征。
2、故事园。
了解宝宝是这样来的。
3、智慧树。
知道生命来之不易，我们要感谢父母，要珍爱生命。
三年级上生命教育教案第一章：了解生命教学目标：1. 让学生了解生命的定义和特点。
2. 培养学生对生命的尊重和珍惜。
教学内容：1. 生命的定义：生命是指一切生物体具有的一种基本特征，包括新陈代谢、生长发育、繁殖、应激性等。
2. 生命的特点：生命具有独特性、有限性、脆弱性和顽强性。
教学活动：1. 引导学生思考生命的定义，让学生举例说明生命的特点。
2. 组织学生进行小组讨论，探讨如何珍惜生命。
3. 进行课堂小结，强调生命的宝贵和尊重。
第二章：关爱他人生命教学目标：1. 让学生理解关爱他人生命的重要性。
2. 培养学生关爱他人生命的意识和行动。
教学内容：1. 关爱他人生命的原因：每个人都是独一无二的，生命是宝贵的，关爱他人生命可以增进人际关系和社会和谐。
2. 关爱他人生命的行动：倾听他人需求，提供帮助和支持，关心他人健康和安全。
1. 引导学生思考为什么要关爱他人生命，让学生举例说明关爱他人生命的行动。
2. 组织学生进行小组讨论，探讨如何在日常生活中关爱他人生命。
3. 进行课堂小结，强调关爱他人生命的重要性和方法。
第三章：保护环境教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性。
2. 培养学生保护环境的意识和行动。
教学内容：1. 环境保护的原因：环境是生命的基础，保护环境就是保护生命。
2. 保护环境的方法：减少污染，节约资源，保护动植物。
教学活动：1. 引导学生思考环境保护的重要性，让学生举例说明保护环境的方法。
2. 组织学生进行小组讨论，探讨如何在日常生活中保护环境。
3. 进行课堂小结，强调保护环境的重要性和方法。
第四章：珍爱生命教学目标：1. 让学生理解珍爱生命的重要性。
2. 培养学生珍爱生命的意识和行动。
教学内容：1. 珍爱生命的原因：生命是宝贵的，短暂且脆弱，应该珍惜和充分利用。
2. 珍爱生命的行动：关注自身健康，积极面对困难，充实生活。
1. 引导学生思考为什么要珍爱生命，让学生举例说明珍爱生命的行动。
2. 组织学生进行小组讨论，探讨如何在日常生活中珍爱生命。
三年级(上)生命教育教学计划一览表周次日期课题教学内容教学准备1 科学课上的安全（上）1、故事导入2、安全指导投影2 科学课上的安全（下）1、介绍一些安全小知识2、同桌合作模拟演示各项注意点器材3要安全地找回失物1、找回丢失物品时的注意事项2、爱心小贴士卡纸4安全用电1、安全用电的注意事项2、亲子乐园：观察记录表格5安全用气1、安全用气的方法2、亲子乐园：选一选说一说视频6安全用水1、资料导入：水的安全问题2、安全用水我们怎么做图片资料7谨防食物中毒1、故事导入2、常见食物中毒种类图片资料8预防红眼病1、怎样预防红眼病？2、得了红眼病怎么办？视频9你会乘电梯吗1、故事导入2、如何安全乘电梯吗？视频10电脑安全ABC(上)1、计算机本领大2、网络世界很精彩视频11电脑安全ABC(下)1、上网要注意些什么？2、制定电脑安全使用规则时间第周教学内容科学课上的安全（一）设计者教学目标加强科学课上的安全教育,杜绝发生意外伤害教学过程一、故事导入1、科学课上经常要点火、看火、用火，还要利用多种器材进行观察、实验、调查、考察等活动，有许多值得注意的安全事项。
（事例：第1页。
）2、为什么两个小伙伴同样被火星溅到，为什么烧伤的部位会不一样呢？小结：区别在于记没记住老师科学课上讲过的如何观察酒精灯的火焰方法。
二、安全指导1、科学课上学到的本领，可以怎样用到生活中去？2、看图片讨论3、交流：（眼睛观察、耳朵倾听注意点）总结：在观察的时候注意保护眼睛、耳朵。
在观察太阳时，不能用眼睛直接看太阳，更不能长时间看。
在观察火焰的时候，要用手遮在眼睛的上方，眯着眼睛看。
在用耳朵听物体声音的时候，要避免听过响、过尖的声音。
三、出示教师提示卡：1、进行课前准备时，教师应检查器材是否存在安全隐患。
2、实验前，教师要说明实验中的操作要点；学生进行实验时，教师要加强巡视，及时发现学生的危险动作并立刻制止四、作业：回家后向家长宣传。
时间第周教学内容科学课上的安全（二）设计者教学目标加强生活中的安全教育,杜绝发生意外伤害教学过程一、安全指导：1、科学课上学到的本领，还可以怎样用到生活中去？2、看图片继续讨论3、交流：闻气味、尝味道要小心谨慎。
可以用手扇一点儿物体的气味来闻。
用舌头尝，千万不能盲目地乱尝，先蘸一小点。
不要让盐酸接触到手。
正确使用酒精灯给物体加热。
坚决不用交流电。
预防划伤和戳伤。
二、同桌合作模拟演示各项注意点：1、合作演示2、指名上台演示3、再次强调相关注意点三、判断下列做法是否正确：（先判断对错，再说说为什么）1、小学生只能用电池的电来做实验。
2、使用铁钉等要尽量小心，不能挥舞它们，以免划伤。
3、加热试管，先要将试管均匀加热。
4、手接触到盐酸，应立刻用水清洗。
5、品尝时，可以大口喝和用舌头舔。
四、作业：回家后向家长宣传。
时间第周教学内容要安全地找回失物设计者教学目标让学生知道在寻找丢失物品时，要注意安全！教学过程一、故事小屋。
二、安全指导。
小学生难免在学校丢失物品，找回丢失的物品时，一定要注意安全。
1、不爬树、不上房、不翻越围墙。
有时候，这些物品也会飞出学校的围墙，落到校外。
如果冒险翻越围墙，轻则划破衣服、皮肤，重则从围墙上跌落，骨断筋折，生命垂危。
正确的方法是请路人把物品扔回来。
2、不掏沟、不下河。
3、不把身子探出栏杆。
如果一些物品从楼上正好掉落在栏杆下部，同学们千万不能把身子探出栏杆去够它们，这样极易坠楼，后果不堪设想。
三、安心小贴士。
1.物体掉进了危险地方，如果一时拿不到，就应该暂时放弃。
2.不要对失物过分怀念，“塞翁失马，焉知非福。
”比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。
也指坏事在一定条件下可变为好事。
形容人的心态,一定要乐观向上,任何事情有好的一面和不好的一面,不好的一面,是有可能向好的一面进行转化。
四．课后练习。
想一想:丢失的物品与自己的生命安全哪一个更重要？为什么？把你的想法写下来，与大家交流。
时间第周教学内容安全用电设计者教学目标让学生知道在寻找丢失物品时，要注意安全！教学过程一、故事导入：两个姐姐带着弟弟外出游玩，触电死亡。
经事故鉴定，是因为洗澡的时候热水器漏电了，又没安装漏电保护器，因此使洗澡的人触电了。
二、安全指导。
1．电是我们的好朋友。
我们几乎每时每刻都在利用它，它已经成了我们生活中不可缺少的一部分。
随着生活水平的提高，家用电器的品质也越来越多。
不过电的“脾气”可不小，如果我们顺应了它的特点来利用它，它会乖乖地位我们做事，给我们带来很大的方便；如果不顺应它的特点，就会遭到它的伤害。
2.用电时我们要注意些什么？A.知道家里哪些物品是利用电来工作的，使用前要先了解它们，保障安全。
B.电器通电的部分都有一些材料包裹着，如塑料等，目的是使电流和人隔开来，避免触电。
如果包裹的部分坏了，千万不要接触里面的金属部分，包括插头、插座。
C．不要用湿布、湿手等擦抹灯泡或电器插头、插座。
D．遇到雷雨天气，要停止使用电视机。
E.对于利用电产生热量来工作的电器，接触时一定要当心烫伤。
F．千万不要用手或其他物品来触碰正在转动的电风扇。
三、调查1.调查家中的哪些物品属于电器，并把它们记录下来。
2.请家长检查一次家庭用电设备。
三年级第一学期生命教育教学活动设计时间第周教学内容安全用气设计者教学目标了解用气常识，学会安全用气教学过程一、故事导入3、家庭里常用的煤气、液化石油气、沼气等，如果使用不当，也会造成伤害事故，中毒就是比较严重的一种。
（事例：阳江市一名中学生洗澡中毒。
）4、为什么会发生这样的事故呢？小知识：燃气热水器是靠燃烧煤气或液化气来加热水温的，在燃烧过程中，同时也在产生大量废气，这些废气如果被吸入人体内，就会使人中毒，轻则头晕恶心，重则使人昏迷甚至死亡。
二、安全指导4、怎样避免这样的事故发生呢?看图片讨论交流5、除此之外，在家里应该如何做到安全用气呢？讨论交流总结：小朋友不能随便开启燃气设备。
燃气设备不用时，一定要关闭气阀。
小朋友接近燃气灶具时，要防止烫伤。
三、家长提示卡四、亲子乐园1、和家长一起做选择题，并说说为什么？把燃气热水器的加热部分安装在（）晚上回家时闻到室内有煤气味，应先（）发现自己轻微煤气中毒，应（）2、与家长一起读资料，了解煤气中毒的三种程度，以便采取正确的救治方法。
三年级第一学期生命教育教学活动设计时间第周教学内容安全用水设计者教学目标了解水污染，学会安全用水，做到节约用水教学过程一、水污染知多少1、播报7则关于水污染的报道2、资料卡：污染水的来源。
自由读，交流感受3、水安全专家告诉我们：水的安全问题远远大于食品的安全问题。
水污染、水退化、水枯竭等问题已经严重影响到人们的实际生活。
二、安全指导1、不喝生水。
2、不接触气味异常的水。
3、对不了解的水源，应了解后再接触。
4、如果当地发生了灾情，如地震、水灾等，一定要在卫生部门的指导下用水。
友情提醒：节约用水也是我们的责任，每时每刻都不要浪费。
三、家长提示卡四、亲子乐园1、和家长一块儿去检验家周围的水源，把不安全的水源记下来，下节课交流。
2、和家长一起来做判断题。
（先判断对错，再说说为什么）看不见杂质的水就是安全的水。
水龙头里放出的自来水是安全的，可以直接喝。
节约用水是每个地球人共同的责任。
外出旅游时，可以用湖水、池塘水洗脸、洗手。
三年级第一学期生命教育教学活动设计时间第周教学内容谨防食物中毒设计者教学目标教育学生认识什么是食物中毒。
了解食物中毒的危害，同时让他们了解如何防止食物中毒。
教学过程一、创设情境、探究新知1、什么是食物中毒？有什么主要症状？2、食物中毒的预防措施：※养成勤洗手、讲卫生的好习惯，对餐具做到专人专用并经常消毒。
※保持食品、饮水等进口物品的新鲜，对腐烂变质的食物应坚决弃之。
※不追求食用奇特怪异的动植物，因为其食用成分不明，易发生中毒的现象而且不好救治。
※不要在无证、无照的小摊贩处购买食。
购买食品要查看生产厂家、生产日期、保质期等。
※慎用蘑菇。
蘑菇营养丰富，但有毒的品种对人体危害极大，即便在缺少食物的情况下，也不能冒险食用。
生活中应从正规的市场选购蘑菇。
※药品与食品应分开存放，以免误食致毒。
农药更应放在安全的地方。
3、发现食物中毒该怎么办?※一旦误食中毒，要立即催吐。
同时应大量饮用温开水或淡盐水，以减少毒素的吸收。
※立即报告卫生防疫部门并向急救中心求救。
※注意保存导致中毒的食物或患者的呕吐物，以便提供给医院。
4、生活中食用哪些东西易中毒？※扁豆不熟易中毒※野生蘑菇辨认不清易中毒※土豆发芽不能食用※食用鲜黄花有危险二、课堂总结：小学生正处在身体发育期，对有害、不洁食物的抵抗力低，因此要特别注意饮食卫生。
三年级第一学期生命教育教学活动设计时间第周教学内容预防红眼病设计者教学目标让学生知道红眼病的病因，症状，预防。
教育学生养成讲卫生，爱清洁的文明习惯。
教学过程一、导入教师板书课题，请学生读课题二、学习请一学生读老师给的材料，学生边听边思考。
师在黑板上板书下列问题：1、红眼病是有什么引起的？2、患红眼病有哪些感觉？3、红眼病传播有何特点？4、患了红眼病要注意些什么？5、怎样预防红眼病？生讨论后回答，教师作适当的提示。
师小结：我们弄清楚了关于红眼病的几个问题，重点是第4和第5个问题。
严格按要求去做就可免遭红眼病的危害。
一旦染上红眼病，一定要按我们今天学得去做，不能勉强上学，否则，既影响自己的身体健康，又容易传染给其他同学。
三、巩固提问1、怎样预防红眼病？2、得了红眼病后应怎么办三年级第一学期生命教育教学活动设计时间教学内容8.你会乘电梯吗设计者教学目标让学生知道安全乘坐电梯的方法教学过程（一）导入：同学们，让我们一起来看一段视频。
（二）讨论交流：电梯在我们的生活中已经是越来越常见，大家无论是在商场，还是在居民楼，接触使用的都非常多，那你们知道乘坐电梯时要注意什么吗？1、读文36——37页，自主学习。
2、乘坐扶手电梯时要注意什么？3、乘坐厢式电梯时要注意什么？（三）亲子乐园讨论交流，共同完成“亲子乐园”中的题目。
（四）专家指南：阅读《安全乘坐电梯小常识》1、要看清标志。
2、做文明电梯人。
3、遇到故障不慌张。
4、应急按钮不乱动。
5、不乘坐电梯门未关的电梯。
6、发生火灾时严禁使用电梯逃生。
（六）教师小结安全知识时时记，注意安全处处提。
愿同学们牢记安全第一。
时间教学内容10.躲避沙尘暴侵袭设计者教学目标让学生对沙尘暴有简单的了解。
教学过程（一）导入：1．看一段沙尘暴的视频？2．阅读资料。
（二）了解沙尘暴沙尘暴天气是一种强灾害性天气，它的危害一是大风，二是沙尘。
它可直接破坏环境，摧毁建筑物、电讯或交通设施，造成飞机不能正常起飞或降落，……（三）自救方法1.自读46——47页。
2.交流自救方法。
3.划出重要部分。
