一、压强PPT课件

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压强(1)PPT课件(初中科学)

(３)既__压___力_______同时又_____________受_ 力面积
增大压力
减小受力面积
6.减小压强的方法：
(1)___________一定，减小____________
受力面积 (2)___________一定，增大____________ 压力 (3)既____________同时又______________
A
B
C
3 .A关.压于力压是力因，为下物面体说受法重中力正而确产的生是的：；[C]
B .压力的方向竖直向下； C .压力的方向垂直于物体表面； D .压力等于物体的重力。
做一做
用两个手指用力向中间压一直铅笔
如图做一做，试一试
两个手指的受力有什么不同？
〔例3〕一个边长为5cm 的正方体，重10N，问在下列三种情况下，正方体对支持面的压强各是多少？（1）将它放在面积为50cm2的水平桌面的中心上；（2）将它放在面积为20cm2的水平桌面的中心上；
解：因为物体放在水平桌面上，所以F=G=10N， S1=a2=(5×10-2)m=2.5×10-3m2
动动脑筋
压力
垂直作用在物体表面的力垂直物体表面指向受力物体物体的接触面
被支承的物体支承的物体的本身
解题能力培养
1. 固体的压力
如图、小球放在光滑的斜坡底部小球对斜面 BC 有压力吗？对 AB呢？
A
B
C
2.压力与重力的关系
图中的茶杯重5N,对桌面压力是多少? 木块重10N对斜面的压力是多少?
面的压强约为1 Pa。 1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。

第一节压强PPT课件(初中科学)

运动快慢比较：相同路程，比较时间
相同时间，比较路程
二、压强（Pressure）读作“牛每平方米”
1、含义：物体在单位面积上受到的压力大小
2、压强反应了：压力的作用效果
压力
3、公式：压强 = 受力面积牛/米2
牛
p=
F S
4、单位：帕（帕斯卡）
米2
1帕 = 1 牛/米2
一位中学生站在地面上时,对地面的压强约12500帕
作出假设：压力的作用效果可能跟……有关
验证假设：如何设计实验……
得出结论：……
参考桌上实验用具，自己设计方案，小组讨论后动手做一做。
（提示：科学实验中常用控制变量法。）
实验器材：橡皮泥两盒、圆柱体一盒、砝码若干，小方桌两张。
探究：压力作用效果与
1） 2） 3）视察并记录现象
的关系
压力的作用效果
其意义:每平方米面积上受到的压力是12500牛
（1）、如图所示，正方体金属块重20 N，F恒为5 N，则支承面所受到的压力分别是：
Fa=__2_0_N_,Fb=_5_N___,Fc=__1_5_N_,F d=__2_5_N___.
（2）、关于压力和压强的说法，正确的是( D ) A.压力越大，产生的压强也一定越大 B.受压面积越小，产生的压强一定越大 C.物体的重力越大，产生的压强越大 D.压力不变，受压面积越小，压强越大
地球
施力物体施加力的大小
垂直于受压面且指向受压物体
正比于物体质量总是竖直向下
作用点
受力物体表面
重心
联
当一个物体在水平地面上处于静止时，压力大小数
系
值上等于重力大小
作业
• 1、完成《知识训练营》习题 • 2、“压力作用效果与哪些因素有关”不

《压强》PPT优秀课件ppt

压强计算公式应用
总结词
解决压强计算实际问题
详细描述
通过具体实例的解析，让学生学会解决压强计算的实际问题，包括静水压强、大气压强、流体静压力等计算，帮助学生掌握压强计算在实际问题中的应用技巧和方法。
压强计算实例
03
气体压强
01
气体压强的产生
ห้องสมุดไป่ตู้02
03
04
总结词：公式理解
总结词：实际应用
详细描述：通过计算不同条件下的气体压强，可以解决实际工程中的问题，例如在管道、锅炉等设备中，需要根据气体压强来选择合适的材料和结构。
压强计算公式
总结词
理解压强计算公式推导过程
详细描述
介绍压力、受力面积、压强等基本概念，通过实验演示和推导过程展示，帮助学生理解压强计算公式的推导过程和物理意义。
压强计算公式推导
总结词
掌握压强计算公式应用场景
详细描述
通过实例分析，讲解压强计算公式在不同场景中的应用，如液体、气体、固体等不同介质中的压强计算，以及在实际工程和日常生活中的应用。
固体压强的应用
06
压强相关物理量
总结词
密度是单位体积的物质所具有的质量。
详细描述
密度是物质的基本性质之一，表示单位体积的物质所具有的质量。在物理学中，密度被定义为物体的质量与其体积的比值。通常用希腊字母ρ表示密度，m表示质量，V表示体积。计算公式为：ρ=m/V。
密度
重力加速度
重力加速度是物体在重力场中受到的加速度。
液体压强的定义
总结词：明确易懂
详细描述：液体压强的计算公式为 p = ρgh，其中p为液体压强，ρ为液体密度，g为重力加速度，h为液体深度。该公式适用于密度均匀、重力加速度恒定的液体。

1.压强PPT课件(初中科学)

在实际中常用百帕，千帕，兆帕
例2:如下图所示，芭蕾舞演员和大象分别对地面的压强为多大？
已知:G1=475N；S1=10cm2=10-3m2； G2=6000N；S2=60cm2=6×10-3m2
求：p1；p2
解：由题意，得：F1=G1=475N
∴p1=
F1 S1
= 475N 103 m2
=4.75×105Pa
F
3.对压强公式(P F )的理解，正确的
是:（ B ）
S
A.压力增大，压强一定也增大
B.受力面积一定时，产生的压强跟压力
成正比
C.受力面积越小，压强一定越大
D.压力一定时，压强跟受力面积成正比
4.初冬，某人行走在结冰的河面上，突然发现脚下薄冰将要裂开，他应采取的紧急措施是：（ D ）
A.急速向岸边跑 B.呆立不动 C.单脚站立不动 D.立即爬伏冰面，慢慢向岸边挪动
第一节压力压强
请同学们动手模仿图中的小实验
压力：物理学中将垂直作用在物体表面上的力叫压力
压力的三要素
大小：压力由它力产生，大小与产生它的力有关
方向：垂直于被压物体表面，指向被压物体
作用点：在被压的物体表面上
练
习
G F
5N
F
F
G
G
压力与重力的区分
(1)物体由于重力的作用而对支持它的物体表面产生压力，但压力不一定都由重力产生
同理得:
p2=
6000N 4 6 103 m2
=2.5×105Pa
答:芭蕾舞演员对地的压强是4.75×105Pa;
大象对地的压强是2.5×105Pa
小结
定义：垂直压在物体表面上的力
1.压力作用效果：与压力大小和受力面积有关

九年级物理第十四章第一节压强课件

影响压强大小因素探讨
1 2
压力大小
在受力面积一定时，压力越大，压强越大。
受力面积
在压力一定时，受力面积越小，压强越大。
3
压力和受力面积的联合影响
压力和受力面积同时变化时，需要综合考虑它们对压强的影响。
生活中常见压强现象举例
大气压强
地球周围被厚厚的空气层包围着，这些空气对浸在里面的物体产生的压强叫做大气压强。例如，吸盘能紧紧贴在玻璃板上、用吸管
数据记录、处理与结果分析
01
02
03
数据记录
记录每次实验中U形管两边液面的高度差，以及对应的深度、朝向和液体种类。
数据处理
根据记录的数据，绘制液体内部压强与深度、液体密度的关系图像。
结果分析
根据实验数据和图像，分析得出液体内部压强的特点，并与理论值进行比较。
实验误差来源及减小方法
误差来源：压强计灵敏度不高、操作不当导致数据读取不准确、液体密度测量误差等。
压强定义
单位面积上所受压力的大小，公式为$p = frac{F}{S}$，其中$p$表示压强，$F$表示压力，$S$表示受力面积。
单位及换算
压强的国际单位是帕斯卡（Pa），常用单位还有千帕（kPa）、兆帕（MPa）等，需要掌握各单位之间的换算关系。
公式变形
根据压强公式可以推导出$F = pS$和$S = frac{F}{p}$，方便在不同情况下求解压力或受力面积。
02
03
04
05
例题1
解析
练习1
解析
例题2与练习2 （略）
一个图钉帽的面积是1cm²，图钉尖的面积是5×10^4cm²，手指对图钉帽的压力是20N，求图钉尖对墙的压强。

压强ppt课件

THANKS
感谢观看
03
压强的变化
压强随高度的变化
总结词
随着高度的增加，压强逐渐减小。
详细描述
根据大气压强的原理，随着海拔高度的增加，空气逐渐稀薄，压强也随之减小。这种现象在登山或飞行中尤为明显，随着海拔的升高，气压计显示的压强数值会逐渐降低。
压强随温度的变化
总结词
温度升高，压强增大；温度降低，压强减小。
详细描述
吸尘器
吸尘器通过产生强大的负压吸力，将灰尘和杂质吸入机器内部，保持室内清洁。
压强在工业生产中的应用
液压机
液压机利用液体压强将压力传递到工作部件，实现大吨位的压力加工，如金属板材的冲压成型。
气瓶压力
在工业生产中，气瓶压力用于各种气体供应，如焊接、切割、吹扫等作业。
压缩机
压缩机通过压缩气体产生高压，广泛应用于气体输送、制冷和气体分离等领域。
气体压强的计算
气体压强公式
$p = frac{nRT}{V}$，其中$n$为气体物质的量，$R$为气体常数，$T$为温度（开尔文），$V$为气体体积。
计算方法
根据气体压强公式，可以计算出气体在某一温度和体积下的压强。
应用场景
在化学、物理、工程等领域中，气体压强的计算是必不可少的。例如，在化学反应中，需要计算反应前后气体的压强变化；在发动机设计中，需要计算燃烧室内压强的定义 • 压强的应用 • 压强的变化 • 压强的测量 • 压强的计算
01
压强的定义
压强的定义与计算
压强的定义
压强是单位面积上所受的压力，表示为压力与受力面积的比值。
压强的计算公式
P = F/A，其中P表示压强，F表示压力，A表示受力面积。

《压强》PPT优质课件(第1课时)

活动二：压力作用效果与受力面积的关系？控制变量：保持压力大小不变 G G
你从上面的实验发现什么？压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关
比较压力的作用效果
相同受力面积，比较压力大小
相同压力，比较受力面积大小
求
比
压强
定义
压力
值
受力面积
1．定义：物体所受的压力与受力面积的比叫做压强。
我们一起来分析一下树、地、桌的受力情况：
压力: 垂直压在物体表面上的力叫压力叫压力作用点:在被压的物体面上方向：与被压重力大小一定相等吗？
F F=G
F F <G
F
F’
F=F’
在水平面上时压力的大小等于重力的大小大小
压力可能与重力有关，也可能与重力无关
思考
第3章运动和力第7节压强
第1课时
海滩上正在举办一场别开生面的“骑泥马”比赛。站在海滩上的人会陷入及膝深的海涂中，而骑在泥马上的人为什么不会陷下去呢？
观看两图在厚厚的积雪中打滚，狐狸在雪地觅食？你有什么猜想？
思考为什么一个钉子可以把轮胎戳破，成年人躺在一堆钉子上却安然无恙，诀窍在哪里? 150个小鸡蛋能否支持住750kg的大骆驼？
[例题] 质量为60 千克的人，每只脚接触地面的面积是196 平方厘米。当他站在地面上时，脚对地面的压强为多大？
解：压力F ＝ G ＝ mg ＝ 60 千克×9.8 牛/ 千克＝ 588 牛，受力面积S ＝ 196 厘米2×2 ＝ 392 厘米2＝ 0.0392 米2。根据压强的计算公式，得： p= F = —5—8— 8牛—— = 15000=15千帕
实验探究压力的作用效果与哪些因素有关

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学习活动3：阅读课本P30实验“探究影响压力作
用效果的因素”。小组讨论后设计出本小组的探究
方案。根据设计的方案，以小组为单位进行实验并
做好观察和记录
展示评价3：我们选择的器材有：
_______________________________________
___;
通过观察比较
________________________________来判断压
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
• （2）使用订书机时，已知订书针对纸的压力是20N，一个针脚与纸的接触面积为 0.025mm2，求订书针对纸的压强.
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
11
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
二、探究学习（一）通过观察演示实验小组讨论认识压力。
展示评价1：根据压力的共同点，用语言描述什么叫压力？
学习活动1：观察演示实验，小组讨论并画出物体对支持面的压力示意图，分析压力的共性。
（二）通过实验探究知道影响压力作用效果的因素及各因素之间的关系。会设计实验，会分析现象，并能得出结论。学习活动2：阅读课本P29，回顾力的作用效果有哪些？结合我们刚刚看到的图片以及生活经验，小组讨论交流一下，猜想压力的作用效果可能与哪些因素有关？展示评价2：我觉得压力的作用效果可能与 _________________________有关。
（四）知道增大和减小压强的方法，并能举例说明。学习活动7：阅读课本P31---P32，思考增大和减小压强的方法，讨论生活和生产中的还有哪些例子展示评价7：以小组为单位归纳出增大和减小压强的方法并举例，说明用什么方法增大和减小压强。
学习活动8：小结自己学到的知识，并能用语言描述
• 展示评价8：我的收获是
鸡蛋在桌边易敲碎
D.用订书机订书时要用力按
• 3．（15分）北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是 ( )
• A.原处站立不动
B.立即改成单脚站立
• C.赶快向岸边跑
D.就地伏下并向岸边爬行
• 4、（15分）关于压强，下列说法中正确的是（）
• A.压力大，则压强一定大
力作用效果的不同。
实验步骤：1）探究压力作用效果与
______________的关系，控制_____________不
变
2)……依据实验现象，分析归纳得出结论。
结论一：在受力面积一定时，压力____________，
压力的作用效果越____________；
结论二：
（三）通过看书和讨论了解压强
的相关概念和单位，并能进行简单的计算。学习活动4：阅读课本 P30，引入压强的意义，认识压强的概念、公式、单位。
三、知识检测
• 1．（15分）用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了（）
• A．增大螺帽对工件的压强
B．减小螺帽对工件的压力
C．增大接触面的粗糙程度，防滑 D．增大工件受力面积，减小压
强
• 2、（15分）下列措施中，为了减小压强的是（）
• A.菜刀经常磨一磨才好用
B.书包带宽一些背在身上会舒服C.
一、压强
一、目标导引 1. 通过观察演示实验及压力示意图认识压力。 2．通过动手实验，明白压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关，并掌握控制变量法在此实验中的应用。 3.在实验探究的基础上理解压强的概念，能用压强公式进行简单的计算。 4．通过自学看书和生活中的例子，知道增大和减小压强的方法，并单位压力的受力面积大，则压强一定大
• D.单位面积受到的压力大,则压强一定大
5、（40分）如下图所示是重型订书机和普通订书机结构图，请认真观察这两种订书机并回答下列问题：
• （1）两种订书机都把上表面压柄的面积做得很宽大，而使用的订书针的针脚却做得很尖，这是为什么？
展示评价4：用语言描述压强的意义，
压强的定义: 公式: 单位:
学习活动5：阅读课本P31的例题，注意单位和解题格式
展示评价5：小组内讨论归纳解题的方法和格式，并能加以应用,完成下题。学习活动6：一位中学生双脚站立在1m2的水平木板上，他的重量为 450N，每只脚与地面的接触面积为150cm2，计算他对木板的压强。