2019-2020学年教科室工作计划

小学2019-2020第一学期教学教研工作计划一. 加大师资投入提高教学实效本学期语数课改已经至五年级英语至六年级科学、思品与社会、思品与生活都已经完成了课改。

但实际教学中，不是每一个教师都参与了课改，或深化内化了课改。

教材虽改，但教学思想依然没有全面跟上。

一部分教师包括新上岗教师，都需要再学习，再提高。

1．加强新上岗教师的培训抓住每一次培训机会，争取多给一线教师，新上岗老师观摩学习的机会，让他们在最短的时候内最有效的转型，入门。

在校内，由教导主任牵头，有经验的老师组成引领团，集体备课，共同听课，导课。

为新上岗老师的课堂把关，导航。

对新上岗教师，学校也会给他们压担子，定任务，切实提高其自身素质。

2．有效的利用空中课堂收视本学期，我们要按照空课的安排，做到提前备课，熟悉教材；认真观摩，详细记录；集体讨论，总结反思三个步骤。

第位教师听完课后都要认真完成空课评课表。

3．校本教研同口班教师，或者同科教师，或者新老教师相结合，每学期要完善一个小课题的研究。

研究要本着自己教学的实际，立足自我，立足学生，立足课堂，捡最基本，最值得思考研究的小问题（如：怎样抓好班级管理怎样有效实现学生互忙互助怎样培训学生的学习方法英语单词的速记研究提高内向学生的心理素质背诵课文的小窍门等）。

各教研负责人要有详细的计划、有切实可行又力所能及的研究内容，有全面，及时的过程性研究资料。

校本教研不是空口说白话，玩游戏打任务，也不是捕风捉影，要我们去完成重大科研课题，我们就本着以小见长，以解决实际问题，教学困惑为己任，让校本教研切切实实，真实有效的进行。

二．引领教师专业成长1．强化基本功练习要求每位教师不分新老，上课一律用普通话。

粉笔字要规范，美观。

钢笔字坚持每周一篇。

（周二完成）（由学校提供纸）再一定的时候，选出老师们的字展示在橱窗里。

2．上一节示范课语数外教师，在本学期内开学前四周内，展示一节自己最成功的课，初中小学教师要互相听评。

教科室学期工作计划范文随着新学期的到来，教科室的工作也迎来了新的挑战和机遇。

为了更好地服务学校的教学工作，促进教师的专业成长，提高学生的学术素养，我们制定了以下学期工作计划。

一、教育教学研究教育教学研究是教科室工作的核心。

我们将定期组织教师参与各种教育教学研讨活动，探索新的教学方法和策略。

通过举办教育论坛、教学观摩、经验交流等活动，搭建教师互相学习的平台，提高教师的教学水平和创新能力。

同时，鼓励教师积极参与课题研究，将教学实践与理论相结合，形成具有特色的教学风格和研究成果。

二、教师专业发展教师的专业成长是提升教学质量的关键。

我们将制定个性化的教师培训计划，针对不同学科和教师的特点，提供多样化的培训资源。

通过组织校本研修、外出培训、专家讲座等形式，帮助教师更新教育观念，提升教学技能，拓宽知识视野。

同时，建立教师发展档案，记录教师的成长轨迹，为教师的职业生涯发展提供有力支持。

三、教学资源整合教学资源的有效利用是提高教学质量的重要保障。

我们将对学校现有的教学资源进行全面梳理和整合，建立教学资源库，实现资源共享。

通过与校外机构的合作，引进优质的教学资源，为学生提供更加丰富多彩的学习体验。

同时，加强对教学资源的监管和维护，确保教学资源的持续利用和更新。

四、学生学术活动学生是教学工作的主体，我们将积极组织学生参与各种学术活动。

通过开展学科知识竞赛、学术讲座、科研项目等活动，激发学生的学术兴趣和热情。

同时，鼓励学生参加校外的学术交流和竞赛活动，拓宽学生的视野，提升学生的综合素质。

五、教学质量监控教学质量是学校生存和发展的生命线。

我们将建立完善的教学质量监控体系，通过定期的教学检查、学生评教、家长反馈等方式，全面了解教学工作的实际情况。

针对存在的问题和不足，及时进行调整和改进，确保教学质量的稳步提升。

六、国际交流与合作随着全球化的发展，国际交流与合作已成为教育发展的重要趋势。

我们将积极与国外学校建立友好合作关系，互派教师、学生进行交流和学习。

小学教科室工作计划(大全15篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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精选年小学教科室工作计划范文一、指导思想：认真落实____，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕以“教育科研为突破口，以课题研究为载体，走丰富质量内涵之路，致力全面提升学校品味”这一总体思路，根据常熟市教研室教科室新学期工作会议精神，按照学校工作计划要求，紧密围绕创建“苏州市教育现代化学校”这一工作重点，树立“科研引路，教学创新”理念，不断丰富“科研兴校”内涵，为加强教师队伍建设，促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。

二、工作重点：1、以加强理论学习为抓手，努力营造理论学习氛围，鼓励教师积极开展以行动研究为主的日常性研究，努力开创群众性研究，常态性研究为主的我校教科研工作新局面。

2、加强对已经立项的“____”课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。

做好“”课题申报及研究工作，完成并完善课题方案，妥善安排研究工作。

3、以课题研究为抓手，做好课题阶段成果的转化工作，继续推动教育科学研究的发展，促进教研和科研的协调稳步发展。

4、继续做好校刊《耕耘录》的编撰工作。

三、具体工作与措施：（一）开辟多种渠道，加强教师理论学习当今世界，知识更新日新月异，不学习肯定要落伍。

开展教育科研工作，首先必须做到思想认识到位，作为教师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。

教师观念的转变是学校进步发展的逻辑起点。

教师在教育教学中勇于探索、敢于创新，才能培养具有创新意识、创新精神、创新能力和创新品质的下一代。

本学期，教科室将结合新教育实验开展一系列读书学习活动。

教师读书活动，坚持“三结合”：1、集中学习和自己学习相结合。

今年我们仍提倡以自学为主组织学习为辅的学习方式，认真学习各项理论。

虽然本学年新课程方案的实施已经进入第五个年头，但是转变课程观念，构建新课程框架，结合我校的教科研工作的开展，研究实施策略，还是显得任重道远。

2024年教科室工作计划模版一、指导思想：以____和____为指针，坚持____教育方针，全面实施常州市教育科学“”发展规划，进一步深化素质教育，坚持与时俱进，坚持“为学生的发展服务，为教师的成长服务”的思想，在区教科室的指导下，在校长室的领导下，务实奋进，开拓进取，不断提高我校教师的教科研水平，为学校管理决策服务，为教育教学服务。

二、主要任务：1、做好新课题的申报工作。

完善新课题申报书内容的撰写，争取申报成功省级课题;为新课题做好先行研究工作，促进学校主课题研究上一个新台阶。

2、加强课题组工作，促进教科研为教育教学服务，充分发挥教科员及各子课题组长在课题研究中的作用。

3、抓好校本培训，扎实开展学校日常教学研究活动;为提高教师业务能力努力营造学习化环境，让教师在学习中成长。

三、具体措施：1、回顾：-我校区级课题“反思教学设计，促进学生主动学习”的研究已经完成结题工作，学校的教科研工作必将开展新一轮课题的研究，以次促进学校教育教学质量得到新力量的注入。

展望：-我校将在原课题研究的基础上，找准切入点，为学校以德载智，和谐学校师生关系奠定基石，所以，提出了“以培养倾听习惯，和谐师生关系的实践研究”这一新课题思想，本学期主要要完成新课题的申报计划和先行研究实施意见。

为保证课题研究真正落到实处，首先将加强教科工作的组织与管理，形成多层次、结构合理的课题网络。

进一步健全“学校-教科室-课题组(教研组)-教师”四级科研工作管理网络。

组织并指导课题组的工作，重点放在“专项调查分析、理论学习培训、创设教研氛围”上，为课题研究工作的全面开展做好先行准备;密切教研活动与课题研究的联系，使科研进一步贴近教学，甚至融于教学，更好地为解决教师教育教学中的实际问题服务。

2、回顾：-学校青年教师已形成了三级梯队，对于刚刚踏上工作岗位的教师要创造帮助其成长的机会;对已经工作几年，但还未成熟的青年教师，我们也要搭建平台，使他们能迅速走向稳步发展的业务道路;对已经具有丰富经验的年轻教师则要考虑如何发挥他们传帮带的能力;当然，对一些工作多年但还缺乏相应教育教学能力的老师也要提供服务。

学校教科室工作计划一、指导思想以朱棣文的人文精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设，要以课程改革为切入口，以发展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和发展中抢占制高点，掌握主动权，为夯实学校的发展内涵和办学水平做出应有的贡献。

二、工作目标1、做好教育科研的常规管理工作，注重教师的学习和积累，严格按《学校工作计划》。

要求开展工作，检查工作，评估工作。

2、对省级的三个课题要加强研究力度，在深入实施过程中做好阶段性成果的汇总工作和中期汇报工作。

3、积极开展"新教育实验"研究，努力将教育的理想转化为教育的现实，最大限度地开发人的潜能，促进人的最优化发展。

4、围绕新课程改革，____教师自学、讨论、写心得体会，教海沙龙，邀请专家学者作专题讲座，外出培训教师回校作专题报告，骨干教师轮流作教学经验介绍等。

5、在学校的教育与教学活动过程中，渗透研究性质的问题，并注意一个提炼的过程，力争做到三结合：活动、实践的方案与理想、现实相结合，朱棣文精神与研究内容相结合，学习实践与研究提炼相结合。

三、具体工作：1、每月做好教科研工作的月报表工作。

2、在期初、中、末根据研究的需要，对课题组长培训，内容分别为各子课题中期报告的汇总、撰写和资料、成果等相关问题进行指导。

3、做好教科研工作手册的填写工作，重过程积累，使手册具有开放性，创新性和灵活性。

4、在做好教海沙龙，课题组活动的记录整理工作的同时，积极整理和收集教师的教学感悟、教学反思、案例设计，及时筛选，结集成册。

5、做好教育科研的校园络的主页工作，定期、经常性地给主页提供新的教科研动态和教科研信息。

6、结合综合实践活动课程，围绕学生自主确立的主题开展实践研究活动，在培养学生的创新精神和学习品质的同时造就一批"特长小明星"，使学生的综合实践能力和思想道德水平在板块式的活动中得到全面提高。

7、继续做好投稿登记奖励工作，一线教师每学期对外投稿不少于二次，并列入考核范围，经登记核实，期末兑现津贴。

方案计划参考范本2019-2020年学年第学期教科室工作计划(四篇)目录：2019-2020年学年第学期教科室工作计划一2019-2020年学年第学期校本培训工作计划二2019-2020年学年第学期校本培训工作计划三2019-2020年学年第学期班级管理工作计划四2019-2020年学年第学期教科室工作计划一一、指导思想根据学校总体工作安排，扎实有效地开展工作。

遵循教科研“为教师专业成长服务，为课堂教学精彩引领，为学校办学水平提升决策”的原则，引导广大教师走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路，让教科研成为教师日常工作的需求，在全校形成“在行动中研究，在研究中行动”的良好科研氛围。

二、具体工作：1、规范学习制度，强化理论学习。

抓好教师的理论学习是做好学校教科研工作的最佳切入点，教师教育教学观念的更新需要学习，教师进行有效的实践探索需要学习，教师深入反思需要学习，教师撰写优质的论文需要学习，教师的专业成长需要学习。

因此，本学期教科室将把组织教师学习作为一项重要工作来做好。

我们将立足学校教科研工作的实际，根据学校教师理论学习的实际情况，建立和完善相关的学习制度。

全校性的理论学习研讨活动将组织两次，专任教师的参与率达到100%。

同时，学校将请有关专家或镇骨干教师围绕教育理念、课程改革、德育建设、课堂教学、教学评价等专题开设讲座一次。

在搞好以上两项活动的基础上，教科室将认真做好专题总结工作，以摸索出组织教师学习的理想途径。

2、认真开展好立项课题的研究，酝酿申报新课题。

课题组成员正常开展课题的研究工作，并且将组织学校相关部门和教育教学骨干，针对学校的实际情况，酝酿下一轮课题申报意向。

要遵循这样的原则，植根于课堂，适合学校大部分教师，有利于教师成长和学校办学水平的提高。

我们设想发下民意调查表征求广大教师的意见，争取申报最适合我们学校的课题。

3、积极参加培训，壮大科研队伍。

本学期，学校教科室将把培训重点放在教研组长和区骨干教师两支队伍，以提高这两支队伍的教科研素养。

小学教科室工作计划标准版一、指导思想本学期我校教研工作我校以综合质量管理为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划创一，争二，保三和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。

二、教学研究工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动；2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；3、依托远程教育资源，提高教研成效；4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。

三、校本教研形式以理论学习、集体备课、主题教研、反思交流等活动为基本形式围绕教学主题，需要理论指导。

理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重以老带新、以强带弱，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

四、具体措施(一)校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高的原则。

培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。

本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：1、教育教学理论培训。

教科研室工作计划（优质3篇）1.教科研室工作计划第1篇一、指导思想根据课程改革的形势和教师专业发展的需要，结合学校实际情况，精心谋划各项工作，求真务实，追求实效，使教科研工作在促进学校教学改革、教师发展和质量提升中发挥越来越重要的作用。

二、工作目标1.落实常规管理，加强教研组、备课组建设，组织好教师读书、备课组周研讨、教学沙龙等活动，提升教师的思考力、学习力。

2.认真开展各项教研活动，关注常态教学、教研动向，形成良好的教研氛围。

3.组织、指导开展不同层面的课题研究工作，规范课题管理，深入开展研究，重点抓好学校中心课题“促进小学生深度学习的真实课堂建设的研究”的研究工作。

4.关注青年教师和骨干教师的专业成长，通过师徒结对、外出学习、活动锻炼等方式，优化师资队伍建设。

三、主要工作及措施(一)认真做好教师培训工作1. 继续推进教师读书活动。

通过成立书友会、读书交流、好书推荐等方式，营造良好的阅读氛围，激发教师的学习内驱力，构建温馨和谐的读书场。

以备课组为单位，利用周研讨时间，每月开展一次读书交流会。

2. 精心组织教学沙龙活动。

针对学校办学理念、热点问题、教育教学等方面，以教研组为单位，期内开展2-3次沙龙活动，做到有计划，有准备，有主题，有思考，有提升。

3. 做好新教师培训工作。

主要围绕教学常规、班主任工作、学校文化、教育信息技术应用等方面组织好期初培训工作。

充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，开展师徒结对活动，期末组织新教师汇报课活动。

4. 培养名优教师。

进一步发挥学校现有骨干教师的引领和示范作用，并通过外聘专家、名师工作室等方式，使他们在更高的平台上得到专业提升。

根据各学科教师发展状况，重点关注一批骨干教师培养对象，提供更多的学习机会，得到更好的平台锻炼。

(二)扎实开展教学研究工作1. 关注教师的日常备课和教学情况，研讨备课工作的存在问题及解决策略，优化备课制度，提高教学准备的有效性。

2. 加强推门听课活动，关注常态课的准备情况、教学情况及可能存在的问题，提升教学质量。

教科室工作计划安排
本文介绍了教科室工作计划的安排，包括每周计划、每月计划和每学期计划。

其中每周计划包括了各种教育活动的时间表和任务分配；每月计划则围绕着课程准备、教学评估和学生辅导展开；每学期计划主要提及了教师培训、学生管理和校园活动的计划安排。

为了确保教科室工作计划的顺利执行，每周计划的编制需要根据教学进度和教师的时间安排，确定各类教育活动的时间表，并将任务分配给相应的教师。

这样一来，教育活动能够按时进行，教师的工作量也能够得到合理的安排。

每月计划的编制需着重考虑课程准备、教学评估和学生辅导的要求。

教师们需要根据教学进度，提前准备好所需教材、教具和其他资源。

教学评估包括期中考试、期末考试和作业布置等，需要在计划中明确时间和内容。

此外，教师还要根据学生的学习情况和问题，合理安排学生辅导的时间。

每学期计划的编制则应以教师培训、学生管理和校园活动为重点。

教师培训包括参加各类专业培训和开展教学研讨会，需要提前规划好时间和事项。

学生管理涉及到学生考勤、纪律管理和学生奖励，计划中应详细列示每项任务的完成时间和方式。

校园活动包括各种教育活动和学校庆典，教师需要提前安排好活动的场地、物资和人员。

总体而言，教科室工作计划的编制主要考虑教育活动的时间表和任务分配。

合理的安排能够确保教学进度的顺利进行，学生
的学习活动得到有效组织，教师的工作量也能够得到合理分配。

因此，教科室工作计划的安排至关重要，需要认真细致地制定和执行。

教科室工作计划•相关推荐教科室工作计划（精选14篇）时间真是转瞬即逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，先做一份工作计划，开个好头吧。

估计许多人是想得很多，但不会写，下面是小编精心整理的教科室工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教科室工作计划篇1一、指导思想本学期继续贯彻执行教育科研为教育教学决策服务，为教育改革实践服务，为学校教育科研事业服务，为促进教师专业成长服务的方针，以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，“以教立研，以研究促教”，精心打造我校教育科研特色，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。

二、工作目标1、做好现有课题的结题与成果推广工作，进一步抓好教育科研课题的立项和研究工作，促进科研工作不断创新、不断发展。

2、做好“十三五”课题的申报工作，探索具有我校特色的科研新路。

3、强化教育科研的核心地位，提高科研群体意识，形成科研合力，达成“只有研究才有进步，只有创新才有发展”的共识。

4、促进教师专业发展，开展形式多样的校本培训活动，引领教师走内涵发展之路。

三、工作内容与措施（一）规范课题管理，突出科研的实效性本学期，将重点做好“十二五”学会课题的结题工作，做好“十三五”课题的申报工作。

召开专题会议，确定课题研究的方向并制定课题申报方案。

同时，动员广大教师积极参加个人课题的申报，课题研究为突破口，切实解决教学中的疑难问题，推进课程改革向纵深发展，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。

定期对各级课题进行阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程真实、有效。

课题研究的基本内容包括理论学习、开课研讨、阶段研究讨论等。

开展好课题相关的实践活动，确保在实践中研究，在研究中实践，并撰写阶段性研究报告或课题论文；各课题组要撰写若干教育叙事或案例，课题论文、案例应该是对这些实践活动的记录、反思、概括。

各课题组要作好研究实时记录，积累好学习文献、典型课例教案、评课表及其他相关活动资料。

教科室2024学年度工作计划一、总体目标本学年度，教科室将以提高学生综合素质为核心，以促进教师专业发展为基础，以扩大教育影响力为导向，全面推进教科室工作的高质量发展。

二、教学工作1.加强教育教学改革（1）深入学习贯彻教育部和学校关于教育教学改革的政策文件，组织教师参加各种教学改革研讨会，提高教师的教学能力和教学理念。

（2）探索并推广各门课程的教学新方法，特别是运用信息技术手段提升教学效果。

2.提高教育质量（1）建立健全完善的课程体系和评估体系，确保教学质量的可控和可量化。

（2）加大对教师的培训力度，提升其教学水平和能力。

3.加强学生思想教育（1）全面开展素质教育活动，培养学生的创新意识、实践能力和合作精神。

（2）加强学生思想品德教育，培养他们正确的价值观和人生观。

三、科研工作1.加强科学研究（1）积极组织教师参与各种研究项目，提高教师的科研能力。

（2）组织科研成果的发布和分享，促进学术交流和合作。

2.推动科研成果的转化（1）开展科研成果的转化工作，将科研成果应用于实际教学中，提高教学质量和效果。

（2）积极参与学校和教育局组织的科研项目申报和评选工作，争取更多的科研经费和支持。

四、教师发展1.加强教师培训（1）组织教师参加各类培训班和研讨会，提升他们的专业水平和教学能力。

（2）建立教师成长档案和评价体系，激励教师不断学习和进步。

2.推动教师发展（1）鼓励教师参与教学研究和教育教学改革，提升他们的教学水平和创新能力。

（2）加强教师队伍的建设，提高教师的职业满意度和发展空间。

五、社会活动1.广泛开展社会实践活动（1）组织学生参加各类社会实践活动，增强他们的社会责任感和公民意识。

（2）与社会各界建立密切联系，促进学校与社会的共同发展。

2.开展文体活动（1）组织学生参与各类文体活动，丰富校园文化生活。

（2）加强对学生身心健康的关注，积极推动体育锻炼和健康教育工作。

六、管理与服务1.优化办公管理（1）建立健全教科室的工作流程和制度，提高工作效率和质量。

科教科工作计划
《科教科工作计划》
为了进一步促进科教科工作的发展，我们制定了以下工作计划：
1. 制定科教科发展规划：明确科教科未来三年的发展目标和重点任务，加强对重点研究方向和领域的支持，推动学科建设和发展。

2. 加强师资队伍建设：优化教师队伍结构，提高教师综合素质和专业水平，加强对青年教师和骨干教师的培训和支持，推动教师队伍建设和发展。

3. 深化科研合作：加强与高校和科研院所的合作交流，开展联合科研项目和成果转化，促进科研成果的转化和应用，推动科研合作的深化和发展。

4. 完善科教科管理体系：建设科教科管理信息化系统，优化科教科管理流程，加强对科研项目和课题的管理和监督，提高科教科管理效率和水平。

5. 推进科教科国际合作：积极拓展国际合作渠道，加强与国外高校和科研院所的合作交流，促进国际学术交流和合作，推动科教科国际合作的加强和发展。

通过以上工作计划的实施，我们有信心进一步促进科教科的发
展，提高科研能力和水平，推动科技创新和人才培养，助力科教科成为学校的重要支撑和特色学科。

中学教科室年度工作计划____中学教科室-学年学期工作计划一、指导思想以____教育的三个面向伟大理论和____为指针，以新课改为契机，以市教科所工作计划和学校工作意见为指导，坚持教育科研为教育决策服务、为学校教育教学改革实践服务和为繁荣教育科学服务的方向，以课题研究为抓手，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，大力深化素质教育，加快教育现代化的内涵发展。

二、主要工作1、健全教科研组织，加强教科研骨干队伍建设。

要使教科研工作持久深入地开展下去，首先必须要有健全的组织。

学校已基本形成由教科室带头，以课题组为主体的教科研网络。

本学期，学校将加强教科研网络的建设，进一步健全教科研组织，以形成完整的教科研体系。

同时，教科室将在各课题组中扶持、培养一些对教科研比较热心并有一定造诣的先行者，加强学校教科研骨干的培训工作，建立一支以中青年骨干为中心的教科研队伍。

2、学习现代教育理论，构建教科研基础理论工程。

思想是行动的先导。

新的教育形势要求我们必须确立新的教育观念，掌握教育科研的思路与方法。

因而，学习现代教育理论，构建教科研基础理论工程尤为必要。

本学期，学校将继续组织教师学习一些与学校研究课题相关的现代教育理论。

通过对现代教育理论的系统学习和讨论，从整体上提高全体教师的理论素养和教科研水平，为深化教育教学的科学研究奠定一定的理论基础。

加大对教师新课程培训的力度，组织课改研究的专题培训和学习，将课改进一步落到实处。

本学期将组织解读新课程的专题培训及组织教师参加镇江市人事局安排的相关考试，同时教科室将定期检查教师的学习笔记，重点检查读书笔记。

3、加强课题管理，规范教科研课题管理体系。

课题研究是教科研工作的主体，是教科研组织管理的重要内容，它对于提高学校科研层次，提高教师科研水平，促进学校各项工作向前推进具有极为重要的作用。

对于各项课题，各课题组要制订本学期的课题研究计划，进行深入研究，重视教科研资料的搜集、整理，及时进行总结，撰写研究报告。