画正多边形wps

画正多边形
如何用REPEAT命令画半圆？
画正多边形
课后知识拓展
你知道下图是多少个相 同图形重复构成的？
用REPEAT嵌套画的图形。
再见
的公式：
REPEAT 边数 [ FD 边长 RT 360/边数 ]
或：
REPEAT 边数 [ FD 边长 LT 360/边数 ]
画正多边形
当正多边形的边数越来越多 时, 看起来就象一个圆形了。
画正多边形
用REPEAT命令画圆
注意： 当边数增加时，边长要相应减小。
六年级上册信息技 术课件-第3课 画正多边形- 人教新 课标
REPEAT命令基本格式：
REPEAT 次数 [需重复的命令]
画正多边形
画正多边形
什么是正多边形？ 正多边形就是所有的角都相等， 所有的边都相等的图形。
LOGO能方便地画这些图形。
画正多边形
什么是正多边形？ 正多边形就是所有的角都相等， 所有的边都相等的图形。

如何在WPS演示中使用笔工具绘制形WPS演示是一款功能强大的演示软件，它提供了丰富的工具和功能，使用户能够创建出精美的演示文稿。

其中，笔工具是一个非常实用的功能，它可以帮助用户在演示中绘制形状、标记重点内容等。

本文将介绍如何在WPS演示中使用笔工具绘制形状，帮助读者更好地利用这个功能。

首先，在打开WPS演示软件后，我们需要创建一个新的演示文稿或打开一个已有的文稿。

在文稿的编辑界面，我们可以看到顶部的菜单栏和工具栏。

为了使用笔工具，我们需要在工具栏中找到相应的图标。

接下来，我们需要选择绘制形状的对象。

在WPS演示中，可以绘制形状的对象包括幻灯片背景、普通文本框、图片等。

我们可以根据需要选择合适的对象，并将其选中。

然后，我们点击工具栏中的“插入”选项卡，在弹出的菜单中找到“形状”选项。

点击后，会出现一系列常见的形状供我们选择，包括直线、箭头、矩形、圆形等。

我们可以根据需要选择合适的形状。

在选择好形状后，我们可以在演示文稿中点击并拖动鼠标，绘制出想要的形状。

如果需要调整形状的大小，可以在形状周围出现的边框上点击并拖动调整。

如果需要改变形状的颜色，可以在顶部菜单栏的“格式”选项中进行设置。

另外，在使用笔工具绘制形状时，我们还可以选择不同的样式和效果来丰富演示文稿。

在顶部菜单栏的“格式”选项中，我们可以找到“形状样式”和“形状效果”两个选项。

点击后，会出现一系列样式和效果供我们选择，比如渐变填充、阴影效果等。

我们可以根据具体需求进行设置。

除了在演示文稿中绘制形状外，笔工具还可以帮助我们标记重点内容，提醒听众注意。

在使用笔工具时，我们可以选择“激光笔”模式，将鼠标指针变为一个圆点，可以在演示文稿中任意位置点击并拖动，形成一个红色光点。

通过这种方式，我们可以在参考文稿的基础上，自由地指示所在位置，并更好地引导听众。

总之，WPS演示中的笔工具是一个非常实用的功能，它可以帮助我们更好地进行演示，绘制形状、标记内容，提升演示文稿的质量和效果。

《用重复命令画正多边形》讲义在我们学习计算机图形绘制的过程中，掌握用重复命令画正多边形是一项非常有趣且实用的技能。

今天，就让我们一起来深入了解一下如何实现这一操作。

一、什么是正多边形首先，我们要清楚什么是正多边形。

正多边形是指各边相等，各角也相等的多边形。

比如常见的正三角形（等边三角形）、正方形、正五边形等等。

正多边形具有很多独特的性质，这使得它们在数学和计算机图形学中都有着重要的地位。

二、为什么要用重复命令画正多边形使用重复命令来绘制正多边形有几个显著的优点。

其一，它能够大大简化我们的绘图过程，减少代码量。

其二，通过重复命令，我们可以更方便地控制多边形的边数、大小等参数，从而灵活地绘制出各种不同的正多边形。

其三，这种方法有助于提高绘图的效率和准确性，避免了手动逐个绘制边的繁琐和可能出现的误差。

三、重复命令的基本原理在计算机编程中，重复命令通常是通过循环结构来实现的。

循环结构会按照一定的条件和次数重复执行一段代码。

以常见的编程语言为例，比如 Python 中的 for 循环，我们可以设定循环的次数来控制绘制正多边形的边数。

四、以正三角形为例让我们先从最简单的正三角形开始。

假设我们要以一个固定的点为顶点，边长为一定值来绘制正三角形。

我们可以通过计算每个顶点的坐标来实现绘制。

假设顶点坐标为（x, y) ，边长为 L 。

那么第二个顶点的坐标可以通过三角函数计算得到：（x ＋ L cos(60°）， y ＋ L sin(60°））。

第三个顶点的坐标为：（x ＋ L, y) 。

然后，我们使用循环命令依次连接这三个顶点，就可以画出一个正三角形。

五、正四边形（正方形）的绘制接下来是正方形。

正方形的四个角都是直角，所以相邻边之间的夹角为 90°。

假设顶点坐标为（x, y) ，边长为 L 。

则第二个顶点坐标为：（x ＋ L, y) 。

第三个顶点坐标为：（x ＋ L, y ＋ L) 。

《画正多边形》讲义一、什么是正多边形在开始学习如何画正多边形之前，咱们得先搞清楚啥是正多边形。

简单来说，正多边形就是各边相等、各角也相等的多边形。

比如说，正三角形，它的三条边长度都一样，三个角也都相等，都是 60 度；再比如正方形，四条边长度相同，四个角都是 90 度。

正多边形在我们的生活中可不少见，像地砖上的图案、建筑物的装饰，都能找到正多边形的影子。

二、画正多边形的工具要画正多边形，得先准备好工具。

最常用的就是纸、笔（铅笔、直尺、圆规等）。

铅笔能让我们轻松地画出线条，方便修改；直尺用来画直线，保证边是笔直的；圆规就更厉害了，它能帮助我们画出准确的圆弧，这在画正多边形的时候可少不了。

三、画正三角形咱们先从简单的正三角形开始画。

方法一：用直尺量先拿直尺画一条线段作为三角形的底边。

然后用尺子量出这条底边的长度，从底边的两个端点分别向同一方向量出同样的长度，最后把这两个端点连起来，一个正三角形就画好啦。

方法二：用圆规以一个点为圆心，定好长度为半径画一个圆。

然后用圆规在圆周上截取等长的弧，把相邻的弧的端点连接起来，就得到正三角形啦。

四、画正方形接下来画正方形。

方法一：用直尺先画一条水平的线段，然后用直角尺保证角度，垂直画出两条等长的线段，最后把剩下的端点连起来就行。

方法二：借助圆和画正三角形类似，先画一个圆，然后在圆周上以圆的半径为长度，依次截取四段弧，连接相邻的端点，正方形就出来了。

五、画正五边形正五边形稍微有点复杂啦。

先用圆规画一个圆，然后把圆周五等分。

怎么等分呢？可以计算出圆心角是 360 度除以 5 等于 72 度。

以圆心为顶点，依次画出 72 度的圆心角，与圆周相交的点就是五等分点。

把这些点依次连接起来，就是正五边形。

六、画正六边形正六边形的画法和正五边形类似。

画个圆，圆心角是 360 度除以 6 等于 60 度。

依次画出 60 度的圆心角，与圆周相交的点连接起来，正六边形就画好啦。

七、总结规律通过画这些正多边形，咱们能发现一些规律。

第六课画正多边形教学目标：1、了解多边形的概念和基本特征。

学会计算多边形的内角和外角的度数进行正确的画图操作。

2、会用重复命令画正多边形及用嵌套的重复命令画由多个正多边形组成的图形。

3、学会保存文件和装入图形。

4、培养科学的思维方法，养成良好的计算机绘图思考方法。

教学重点：正多边形的内外角；画正多边形；保存装入文件。

教学难点：利用正确多边形的内外角规律进行嵌套的重复命令操作画图形。

教学时间：3课时第一课时教学内容：了角多边形相关知识，掌握正多边形的特征，并学会画正多边形。

教学过程：一、复习1、用重复命令画一个正方形。

2、正方形、正三角形有什么特征？怎样计算正方形、三角形的外角和内角？二、教学新课用正三角形进行不断的有规律的旋转组合就可以画出各种美丽的图案，用其它的正多边形同样也可以画出各种各样的美丽图形。

如下图所示你除了会画三角形，还知道哪些正多边形的画法？？2、多边形的有关知识（1）谁知道什么是正多边形？你知道的图形中哪些是正多边形？你还知道哪些图形是正多边形？（2）多边形的内角和外角和一个三角形的内角和是180°一个四边形可以分成两个三角形，它的内角和是2×180°＝360°它有4个内角和4个外角，这4个内外角的和是4×180°＝720°所有外角的和是：720°－360°＝360°一个五边形可以分成三个三角形，内角和是3×180°＝540°内外角的和是：5×180°＝900°所有外角的和是900°－540°＝360°（3）动动脑六边形、七边形、八边形的内角和与外角的和各为多少度？（4）正多边形每个内角、外角的大小计算方法多边形内角和的度数为（边数－2）×180°无论有多少条边，外角和的度数都是360°正多边形的各个内角相等，每个内角的度数是[（边数－2）×180°]÷边数正多形的每个外角也相等，每个外角的度数是360°÷边数动动手：3、画正多边形我们已经学会了画正三角形、正方形，你会画正五边形、正六边形吗？自己动手试一试！REPEAT 边数[FD 边长RT 外角度数]可以写成REPEAT 边数[FD 边长 RT 360/边数]1、2、分别从下面两个图的A点出发，画出正五边形和正六边形。

《用重复命令画正多边形》讲义在计算机图形绘制中，学会使用重复命令来画正多边形是一项非常基础且重要的技能。

这不仅能够提高绘图的效率，还能让我们更深入地理解几何图形的特性和计算机编程的逻辑。

首先，我们要明白什么是正多边形。

正多边形是指各边相等，各角也相等的多边形。

比如常见的正三角形（等边三角形）、正方形、正五边形等等。

那为什么要用重复命令来画正多边形呢？想象一下，如果我们不用重复命令，要画一个正六边形，就得一条边一条边地去绘制，这不仅繁琐，还容易出错。

而使用重复命令，可以大大简化这个过程，提高绘图的准确性和效率。

接下来，让我们以常见的编程语言 Logo 语言为例，来看看如何用重复命令画正多边形。

在 Logo 语言中，有一个非常有用的重复命令“REPEAT”。

它的基本格式是：REPEAT 重复次数需要重复执行的命令。

比如，我们要画一个边长为 50 的正方形。

正方形有四条边，每条边的长度都是 50 ，角度是 90 度。

那么我们可以这样写命令：REPEAT 4 FD 50 RT 90这里的“FD 50”表示向前移动 50 个单位，“RT 90”表示向右转 90 度。

重复 4 次这个动作，就画出了一个正方形。

再比如画一个正六边形。

正六边形有六条边，每个内角是 120 度，边长假设还是 50 。

那么命令就是：REPEAT 6 FD 50 RT 60通过这样的重复命令，我们就可以轻松地画出各种正多边形。

但这里要注意几个关键点。

一是边长的设置。

边长决定了正多边形的大小，要根据实际需求合理设置。

二是角度的计算。

对于正 n 边形，每次旋转的角度就是 360 除以 n 。

三是重复次数。

正 n 边形的重复次数就是 n 。

除了 Logo 语言，在其他一些绘图软件或编程语言中，也有类似的重复命令或功能，只是具体的语法和命令名称可能会有所不同。

但原理都是相通的，都是通过重复相同的动作来绘制出正多边形。

学会用重复命令画正多边形，不仅能让我们在绘图中更加得心应手，还能培养我们的逻辑思维和解决问题的能力。

第五课画正多边形执教：后白中心小学曹凡1.知识与技能（1）认识正多边形。

（2）掌握正多边形重复命令的基本格式。

（3）掌握使用重复命令画出正多边形的方法。

2.过程与方法通过自主探究、小组合作等方法，采用不完全归纳法总结出画正多边形的一般方法。

3.情感态度与价值观通过采用不完全归纳法总结画正多边形的方法，培养科学探索精神。

4.行为与创新激发学生的积极性和创造性，培养综合创新能力。

5.教学重点与难点重点：掌握画正多边形的重复命令的基本格式。

难点：熟练运用重复命令画出正多边形。

6.教学方法与手段教师演示法、归纳法、学生自主探究学习法。

教学过程一、复习导入同学们，大家上午好！我是来自后白中心小学的一位老师，大家可以叫我曹老师，在曹老师来之前，我跟你们孙老师打听过了，说各位同学logo 语言学的特别棒，今天我们就来一起继续学习logo语言，帮小海龟减减负！上节课，我们学会了如何使用REPEAT命令来画图，那么老师问大家一个问题，我看看大家还记得不,REPEAT命令的一般格式是什么样的？（大家请看老师发大家的那张“我们学的怎么样”纸）在第一题当中，将REPEAT命令的基本格式填写完整。

(PPT出示)1.优化代码，精简任务纸上的第二题，并在logo程序中输出程序结果。

（PPT出示结果范例）等边三角形2.优化代码，精简任务纸上的第三题，并在logo程序中输出程序结果。

（PPT出示结果范例）正方形今年我们就来学习新的内容，继续来帮我们的小海龟减负！画正多边形（课件出示）。

二、新授1.有谁知道什么是正多边形，能举个例子吗？PPT出示，等边三角形，正方形。

学生总结，同时教师补充总结：正多边形就是所有角都相等，所有边都相等的简单图形。

2.课件出示正五边形的过程（视频演示）4.幻灯片出示正八边形等正多边形，提出问题，如何来画出任意一个正多边形呢？最难的问题是什么呢？最难的问题是每次画完一条边之后小海龟所需要转动的角度，前面画正三角形、正方形、正五边形、正六边形，我们都可以通过测量得到相印的角度，那么我们要去画任意边数的多边形，在想着去测量，就有点不太现实了，其实画正多边形的转角是有规律的，请大家仔细看这些图形，看看他们的边数和转角之间存在着什么样的关系呢？我看看哪位同学观察的最仔细，最准确。

《画正多边形》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过《画正多边形》的学习，使学生掌握使用信息技术软件绘制正多边形的基本方法，并能够独立完成图形的绘制。

同时，通过实践操作，培养学生的动手能力和创新思维，提高学生对信息技术的兴趣和运用能力。

二、作业内容本课作业内容主要围绕“画正多边形”展开，具体包括：1. 理论学习：学生需预习正多边形的概念、特性和绘制方法，理解多边形各边、各角的关系。

2. 软件操作：学生需熟练掌握信息技术软件中绘制正多边形的步骤，包括选择合适的工具、设置边数和大小等。

3. 实践操作：学生需独立完成绘制一个五边形的任务，要求边长相等、角度准确，并尝试使用不同的颜色和线条样式进行美化。

4. 拓展创新：鼓励学生尝试绘制不同边数的正多边形，如七边形、九边形等，并尝试结合所学知识进行图形的组合与创意设计。

三、作业要求为保证作业的完成质量和效果，特提出以下要求：1. 认真预习：学生需提前预习相关理论知识，为实践操作做好准备。

2. 规范操作：学生在实践操作过程中，需按照软件操作步骤进行，确保绘制的正多边形边长相等、角度准确。

3. 独立完成：作业需学生独立完成，不得抄袭他人作品。

4. 创意设计：在完成基本任务的基础上，鼓励学生进行创意设计，展示自己的想象力和创造力。

5. 作业提交：学生需按时提交作业，并在作品中注明姓名、学号和班级等信息。

四、作业评价本作业的评价将从以下几个方面进行：1. 正确性：评价学生绘制的正多边形是否边长相等、角度准确。

2. 规范性：评价学生操作软件的步骤是否规范，是否符合软件操作的要求。

3. 创造性：评价学生的创意设计，是否展现出学生的想象力和创造力。

4. 整体性：综合评价学生完成作业的整体效果和表现。

五、作业反馈本课作业结束后，老师需进行及时的反馈与指导，主要从以下方面展开：1. 正面反馈：对作业中表现出色的学生及其作品进行表扬和鼓励，激励其他学生积极向其学习。

主要内容
1、用量角器等分圆。 2、 用尺规等分圆（介绍正方形、正八 边形、正六边形、正三角形、正十二 边形的画法）。
用量角器等分圆

依据：在同

作半径为R的正n边形

圆中，相等 的圆心角所 对的弧相等。 画法：作相 等的圆心角 可以等分圆。
用尺规等分圆 1、画正四、八边形
用尺规等分圆 2、画正六、三、十二边形
画正多边形的两种方法： 1、用量角器等分圆（依据是相等的圆 心角所对的弧相等）；
2、用尺规等分圆（对于一些特殊的正n 边形，可以用直尺和圆规作出图形）。
画法三：1、作直径AD;
2、以A为圆心，以OA为半径画弧，交⊙O于B,C. 3、连接DB,BC,CD，则△BCD为圆内接正三角形。
D
O
B
A
C
画法四：1、作直径AD；
2、分别以A,E为圆心，OA为半径画弧与⊙O分 别相交于D,E,B,C;
3、连接AB,BC,CA,则△ABC为所求的正三角形。
例2、如图表示某广场中心花坛的平面图，准 备在圆形花坛内种植6种不同颜色的花卉，为 了美观，要使同色花卉集中在一起，并且在图上。
圆用 例 内多 1 接种 已 正工 知 三具 半 角多 径 形种 为 。方 法的 作 出 ， R ⊙A
A
画法一：1、用量角器画圆心角 ∠DAB=1200，∠BAC=1200。 2、连接CB、BD、DC,则△BCD为圆 内接正三角形。
画法二：1、用量角器画圆心角∠CAE=1200; 2、在⊙A上用圆规截取弧ED=弧DC; 3、连接CD、DE、EC，则△CDE为圆内接正 三角形。
方案一、用圆规把圆6等分即可 方案二、如图所示
方案一
方案二
例3、某单位搞绿化，要在一块圆形空地上种四种颜 色的花，为了便于管理和美观，相同颜色的花集中 种植，且每种颜色的花所占的面积相同。现征集设 计方案，要求设计的图案成轴对称图形或中心对称 图形，请在下面的圆中画出三种设计图案。

WPSOffice工具详解绘制矢量形与表WPSOffice是一款强大的办公套件软件，它提供了多种工具用于处理文档、表格和演示文稿等任务。

其中，绘图工具是一个十分有用且功能丰富的功能模块。

本文将详细介绍WPSOffice绘图工具中的矢量形与表的绘制方法和特点。

一、矢量形的绘制矢量形是指由数学公式描述的图形，其特点是可以无损地进行放大和缩小，保持图形的清晰度和平滑度。

在WPSOffice的绘图工具中，我们可以使用各种绘图工具和功能，如直线、曲线、多边形、圆形等，来绘制各种矢量形。

1. 直线绘制使用WPSOffice的绘图工具，我们可以轻松地绘制直线。

在工具栏中选择直线工具，然后点击画布上的起点和终点，即可画出一条直线。

通过调整控制点，我们还可以改变直线的形状和曲度。

2. 曲线绘制除了直线，WPSOffice的绘图工具还支持曲线的绘制。

选择曲线工具后，在画布上点击多个点，软件会自动根据这些点绘制出一条平滑的曲线。

我们可以通过调整控制点，进一步调整曲线的形状和曲度。

3. 多边形绘制多边形是由多个直线段组成的封闭图形，WPSOffice的绘图工具可以轻松地绘制多边形。

选择多边形工具后，在画布上点击多个点，即可绘制出一个多边形。

我们还可以通过调整控制点，改变多边形的形状和大小。

4. 圆形和椭圆绘制WPSOffice的绘图工具还支持圆形和椭圆的绘制。

选择圆形或椭圆工具后，在画布上点击并拖动鼠标，即可绘制出一个圆形或椭圆。

我们可以通过调整控制点，改变圆形或椭圆的大小和形状。

二、表的绘制与编辑WPSOffice的绘图工具还提供了丰富的表格绘制和编辑功能，使得我们能够方便地创建和编辑各种表格。

1. 表格创建在WPSOffice中，我们可以通过选择表格工具，在画布上点击并拖动鼠标，即可创建一个表格。

我们可以指定表格的行数和列数，并通过调整表格的大小和形状，使其适应我们的需求。

2. 表格编辑一旦创建了表格，我们可以通过双击表格来进行编辑。

《画正多边形》教学设计盐城市大丰区城东实验小学徐俐 224100一、[课题（学科和年级）] 《画正多边形》（信息技术五年级）二、[教材简解]本课是苏科版小学信息技术（5年级）“Scratch”模块的第5课，前几节课的知识点包括认识Scratch界面、舞台的创建、角色与造型的添加等。

本课要让学生了解“画笔”模块中的一些简单命令，如：粗细、颜色、落笔；并能用重复执行命令编写脚本，绘制出正多边形。

本课主要分为两个部分，第一部分是利用重复执行命令来画正多边形，重点在于让学生掌握重复执行命令的使用方法。

第二部分是利用已掌握的重复执行命令来画出其他规则的多边形图形。

第一部分是基础知识的学习，第二部分则是思维能力的培养。

其中让学生理解画正多边形的方法相对较难，因此在教学中教师应多引导学生去尝试、观察、归纳。

三、[目标预设]1.知识与技能：认识“正多边形”；了解“画笔”模块的相关命令；掌握用“重复执行”命令画正多边形的技巧。

2.过程与方法通过用“重复执行”命令画正方形、正五边形、正六边形，归纳出画正多边形的方法。

3.情感态度与价值观通过具体的教学活动培养勇于实践、勇于探究的精神，在活动中体验成功与喜悦的情感，激发学生对Scratch的学习兴趣，帮助形成创新意识。

四、[重点与难点]重点：了解“画笔”模块的相关命令；用“重复执行”命令画正多边形。

难点：归纳画正多边形的方法。

五、[设计理念]通过观察图形、联系生活实际，引出课题，激发学生兴趣，更多的是体会利用学到的知识解决问题。

在教师的引导下，通过问题引导、任务驱动，帮助学生学会观察，学会总结。

让所有的学生参与其中，锻炼学生自主学习能力、思维能力和表达能力，让每一个学生都得到全面的发展。

六、[设计思路]本课充分发挥学生的主动探索能力，以学生为主体，在充分探索操作的基础上，利用多媒体广播技术演示操作方法并与全班同学共同探索研究相关知识，激发学生的学习积极性，学生更直观地表达出自己的想法及操作。

画正多边形ppt课件
目录
CONTENTS
• 正多边形的定义与性质 • 画正多边形的方法 • 正多边形的几何应用 • 画正多边形的工具与软件 • 画正多边形的技巧与注意事项
01 正多边形的定义与性质
正多边形的定义
正多边形是指各边相 等，各内角也相等的 多边形。
正多边形的所有顶点 连接其中心（称为正 多边形的中心）的距 离相等。
正多边形的分类
01
02
03
04
等边三角形
三边长度相等，三个内角都是 60度。
等腰三角形
两边长度相等，两个内角相等 ，另一个内角与之互补。
等腰梯形
两腰长度相等，两底角相等。
正方形
四边长度相等，四个内角都是 90度。
02 画正多边形的方法
几何作图法
• 定义：通过使用简单的几何工具（如直尺、圆规等）来绘 制正多边形。
使用圆规和直尺
这是最基本的几何作图工具，用 于画出圆形和直线。
利用等分线段
通过等分线段，可以将线段分成若 干等份，从而更容易画出正多边形 。
利用垂线
通过画出垂直于线段的垂线，可以 确定正多边形的顶点位置。
代数计算技巧
计算内角和外角
通过计算正多边形的内角和外角，可以确定正多边形的形状和大 小。
利用正弦和余弦函数
注意精度设置
在绘制正多边形时，需要注意精 度设置，以确保绘制的图形准确
无误。
感谢您的观看
THANKS
04 画正多边形的工具与软件
几何作图工具
几何画板
专业的几何作图工具，可以方便 地绘制各种正多边形，并具有丰 富的几何变换功能。
GeoGebra
动态几何软件，支持绘制和操作 正多边形，并可进行动态演示和 探索。

出的快捷菜单中单击“设置对象格式”，在“设置对象 格式”窗口中单击“大小”标签，将“旋转”选项设置 为108度，再将该直线平移至第1条直线的右端
;按照同样的方法将第3条直线旋转216度(即两个108度)， 再将其平移至第2条直线的另一端;同理旋转、平移第4和 第5两条直线，最后得到一个正
5边形 第四步，将这正5边形“组合”成一个整体。依次选中 这5条边，再右击，在弹出的快捷菜单中单击“组合”子 菜单中的“组合”，就将这
个5边形组合成整体了。 按照上述方法，就可以轻松的绘制出任意正多边形，大 家赶紧试试吧。
Байду номын сангаас
全文完！谢谢欣赏！感谢您的支持！
海南房价 /
这里小编教大家简单的四个步骤绘制正五边形，根据这 个思路可以做任意正多边形。第一步，算出正5边形的每 个内角大小。正n边形各内角的计算公式为18
0(n-2)÷n(n≥3且为自然数)，因此，正5边形每个内角的大 小为108度。第二步，绘制正5边形的边。单击“绘图” 工具栏中的“直线”按钮，
在文档的适当位置画出一条直线，长短根据需要确定， 再复制这条直线得到另外4条相同长短的直线 第三步，旋转、平移5条直线。右击第2条直线，在弹

wps中word怎么画图形
相信我们办公软件的忠实用户肯定已经会在word中绘制图形了,那么在wps中呢?在下面就由店铺给大家分享下wps中word画图形的技巧，希望能帮助到您。

wps中word画图形的步骤如下：
步骤一：首先，打开word文档，选择“插入”-“形状”-“矩形”之后，确定。

步骤二：然后，我们需要画四个正方形，这时候，需要使用键盘的快捷键“ctrl+alt+shift”，三个键一起使用，画出一个正方形出来，然后，再复制出三个相同的正方形。

步骤三：把做好的四个正方形全部选中，然后点击上方的工具栏中的“对齐”选项，使得四个正方形横向分布，且依次排开。

步骤四：再次选择“插入”-“形状"-”线条“，在第一个正方形里面画上阴影部分，通过几次不断的插入直线，做出的图形如下图所示：
步骤五：图形做好之后，为了防止我们不小心会移动图形，这里把做好的图形全部选择住，在最上方的工具栏中找到“组合”选项，把图形组合起来。

组合起来的图形我们可以随便移动位置。

步骤六：在“插入”-“图形”中选择“大括号”选项，绘制出下图图形。

步骤七：最后，在大括号下面，插入文本框，输入文字即可。

当然，如果在插入文本框之后，有轮廓的话，直接填充为无轮廓或者颜色就可以了。

《画正多边形》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 掌握使用计算机软件画正多边形的方法；2. 培养细致耐心地操作计算机的能力；3. 通过画正多边形，理解正多边形的基本概念。

二、作业内容1. 作业主题：用计算机软件画正三角形、正方形、正六边形，每个图形至少画五个；2. 作业要求：学生需要熟练掌握使用计算机软件（如Microsoft Paintbrush、WPS等）中的画笔工具，画出指定的正多边形；3. 作业过程中，学生需要细心观察多边形的边数和绘制过程，并做好记录；4. 作业完成后，学生需要提交一张完整的图片或截图，图片中应清晰显示所画正多边形。

三、作业要求1. 学生需独立完成作业，不得抄袭；2. 作业过程中，学生需注意安全，避免因操作失误导致计算机损坏；3. 学生需认真对待作业，确保所画图形符合要求；4. 提交作业时，请将作业记录和图片一同上传至教师指定的平台或邮箱。

四、作业评价1. 教师根据学生的作业完成情况、是否符合要求等方面进行评价；2. 教师根据作业反馈，了解学生对正多边形概念和计算机绘图技巧的掌握程度；3. 对于完成出色的学生，教师给予表扬和鼓励，对于有困难的学生，教师给予指导和帮助。

五、作业反馈1. 学生：在完成作业后，学生应认真检查自己的作品，如有需要可以进行修改和完善。

同时，学生可以将作业记录和图片通过班级群进行分享，与其他同学交流学习；2. 教师：教师将定期收集学生的作业反馈，对普遍存在的问题进行集中讲解，并对个别学生进行个性化指导。

此外，教师还可以根据学生的作业情况，对教学进度和方法进行调整。

通过本次作业，学生可以进一步掌握使用计算机软件画正多边形的方法，同时也可以加深对正多边形概念的理解。

在完成作业的过程中，学生需要细心观察、耐心操作，这对于培养他们的细致耐心品质和计算机操作能力都是很有帮助的。

教师可以通过作业评价和反馈，及时了解学生的学习情况，调整教学策略，提高教学质量。

WPS怎么绘制多边形？wps插⼊正⼗边形的教程wps中想要绘制⼀个多边形，该怎么插⼊正⼗边形呢？下⾯我们就来看看详细的教程。

WPS Office 2016抢鲜版 v10.1.0.7224 官⽅最新安装版
类型：办公软件
⼤⼩：65.8MB
语⾔：简体中⽂
时间：2018-03-07
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1、⾸先我们来打开⾃⼰所使⽤的WPS软件，我的如图
2、打开WPS以后的操作界⾯往往都会有所不同，但是不会影响我们的操作，我的WPS打开以后如图
3、我们可以从主菜单栏中来找到插⼊选项，打开插⼊选项我们就可以看到形状选项了，如图
4、打开形状以后我们也就会看到很多我们经常⽤到的图形，我们可以从这些图形中来找到正⼗边形的图形，如图
5、我们选择好正⼗边形以后，就可以在下⾯的空⽩处，点击⿏标左键，这样就可以出现这个正⼗边形了
6、正⼗边形的⼤⼩，也是可以改变的，⽅法很简单，我们来操作下，点击图形左键，出现边界的点以后，就可以点击边界上的点进⾏拉伸来改变图形的⼤⼩，如图
7、图形的颜⾊也是可以更改的，点击右边的颜⾊选项，选择颜⾊即可
以上就是wps插⼊正⼗边形的教程，希望⼤家喜欢，请继续关注。