2015北京语言大学汉语方言学考博分析

2015北京语言大学语言习得与语言病理学考博分析一、招考介绍2014语言学及应用语言学二、联系导师在初步定好考博学校之后，就要和所报考院校中意的老师取得联系，询问是否有招生名额，能否报考，这是我们考博成功的关键第一步。

大多数考生会在九月中下旬与导师取得联系。

因为太早，学校里面直博名额什么的还没有确定，报考的导师也不清楚是否有名额；太晚的话，怕别的学生比你早联系就不好了。

一般情况下，导师对一个学生很中意的话，后来联系的学生，导师一般也不会答应其报考了。

在此说点题外话，联系导师的过程中，如果读研期间的导师有关系，可以尽量利用。

如果没有，也没关系，凭着自己的本事也是可以和考博导师很好的沟通的，这就要看自己了。

通常跟导师初次联系，都是发邮件。

导师回复邮件的情况一般有几种：（1）、欢迎报考。

这种答复最笼统，说明不了问题。

我们可以接着努力和老师多沟通，看看具体的进展，避免出现初试之后却没有名额的情况。

（2）、名额有限，可以报考，但有竞争。

很多人说这样的回复不满意，认为希望很小一般会被刷。

其实这样还是比较好的一种回答，最起码导师没有骗你而且给你机会去证明自己，考的好就可以上。

(3）、你的研究方向和我一样......各种一大堆他的研究方向和你相关，欢迎报考什么的话。

不可否认，这是最好的情况，你可以放心的去考，一般不会出问题的。

但不排除偶然，像出现直博和本学校的硕转博名额问题，可能会给我们的报考和录取产生影响。

总之考博凭的是实力和自身的本事，关系只是占一部分，自己努力了就行，不用过分纠结于导师回复有没有啥隐含意思的。

初次联系好导师后，一定要注意跟导师保持联系。

每半个月或者一个月向导师汇报一下学习情况或者复习情况，交流一下科研方向，这很有必要。

一方面让导师觉得你很想去跟他深造，另一方面显得你虔诚好学。

10语言习得与语言病理学高立群①1011英语②2022语言学理论③3048儿童语言习得三.参考书目与复试分数线北京语言大学的这个专业不指定参考书目，大家在平时的复习和备考过程中应该密切关注出题老师最新的学术研究动态，并且要对往年的专业课真题进行深入细致的系统分析和研究，另外还要搜集出题老师上课使用的课件讲义笔记等资料。

北语文学博士北语文学博士是指在北京语言大学攻读文学博士学位的研究生。

北语作为中国著名的语言学研究机构之一，其文学博士研究生培养项目具有较高的学术声誉和专业水平。

本文将从北语文学博士的培养目标、课程设置、研究方向以及就业前景等方面进行探讨。

北语文学博士的培养目标是培养具有扎实的文学理论基础和广泛的文化素养的高级专门人才。

在课程设置上，北语文学博士项目注重理论与实践相结合，突出学术研究能力的培养。

学生需修读一定的学位课程，包括文学理论、文学批评方法、比较文学研究、文化研究等专业课程。

此外，还需参加研讨会、学术报告会以及其他学术交流活动，提升学术素养和交流能力。

北语文学博士项目提供多样化的研究方向，涵盖中国文学、外国文学、比较文学等领域。

学生可以根据自己的兴趣和研究方向选择导师，并在导师的指导下进行独立的研究工作。

北语作为语言学研究机构，其文学博士项目在语言学和文学研究的交叉领域具有独特的优势。

学生可以结合语言学理论和文学批评方法，开展创新性的研究，探索文学作品和语言之间的关系。

北语文学博士毕业后有广阔的就业前景。

一方面，毕业生可以选择从事高等教育领域的教学和科研工作，如在大学和研究机构担任教师或研究员。

另一方面，毕业生还可以选择从事出版、编辑、媒体、文化传媒等行业，担任编辑、记者、策划等职位。

此外，一些毕业生还可以选择进入政府机构或国际组织，从事文化交流和国际事务工作。

北语文学博士项目以其严谨的学术氛围和专业的研究能力培养学生，为他们提供了广阔的发展空间和就业前景。

北语文学博士不仅具备扎实的学术素养和研究能力，还具备广泛的文化背景和创新的思维能力。

他们将成为推动中国文学研究和文化交流的重要力量，为推动中华文化的传承和发展做出积极的贡献。

2015考研：语言学及应用语言学专业解析文学门类，包含4个一级学科，29个二级学科，其中中国语言文学8个、外国语言文学11个、新闻传播学2个、艺术学8个。

尤其是中国语言文学不仅吸引着无数中国学子研究，而且也折服着不计其数海外人士。

中华文化博大精深，徜徉其中，书香墨气、神怡心旷。

相信2015考研大军中，有着大部队都在向着中国语言文学研究生院校奋进。

语言学及应用语言学专业简介语言学及应用语言学专业以中国境内语言为研究重点，分析、归纳人类语言的发生学关系和内在规律。

该学科可分为理论语言学与应用语言学两大块，理论语言学倾向于理论研究，探讨特定语言的语音、词法、句法、语义、语用的共时结构和历史演变规律;应用语言学泛指语言学理论或方法运用在其他领域及学科而产生的应用性交叉学科，如语料库语言学、法律语言学、教学语言学等，实用性更强。

对外汉语在某些高校是应用语言学的一个分支。

研究方向理论语言学、应用语言学、社会语言学及方言学、语言信息处理、语言测试、文化语言学、语音学、对外汉语教学等。

所学课程汉语语言学史、语言学概论、语言变异研究、语言与文化、中国语言学史、语言统计学、汉语方言学、语义学、社会语言学、实验语音学、语法专题研究、修辞专题研究、语体学研究、文字音韵训诂学、对外汉语教学等。

推荐院校北京语言大学、北京大学、南京师范大学、上海师范大学、南京大学、北京广播大学、上海外国语大学、西安外国语大学等。

就业前景(一)国际文化交流的需要随着21世纪的学术发展和文化进步，社会主义现代化建设和国际文化交流的需要，汉语在国际上的地位逐步的攀升。

因此，培养具有扎实的汉语言文学基本知识和理论素养，较强的读说写能力和创新意识，能够从事语言学专业研究和教学的新型学术人才和从事与本专业相关的新闻、出版等工作的高级应用型人才也变得尤为重要。

(二)学科的极其重要性对任何一个民族而言，语言是文化的基础，是民族的象征，是人类最重要的交际工具。

北京语言大学汉语语法学和语义学考博参考书目导师笔记重点一、专业的设置及考试科目二、导师简介施春宏,男,文学博士,对外汉语研究中心研究员。

研究生课程主要有:语言学的观念和方法、汉语句法分析、语言学原理、现代句法理论和汉语句式分析、汉语语言学导论等。

主要研究兴趣在汉语语法、词汇语义、语言应用和理论语言学方面,独立发表相关论文 50余篇,合作发表论文数篇。

三、参考书目专业课信息应当包括一下几方面的内容:第一,关于参考书和资料的使用。

这一点考生可以咨询往届的博士学长,也可以和育明教育考博分校(官网可咨询联系。

参考书是理论知识建立所需的载体,如何从参考书抓取核心书目, 从核心书目中遴选出重点章节常考的考点, 如何高效的研读参考书、建立参考书框架,如何灵活运用参考书中的知识内容来答题,是考生复习的第一阶段最需完成的任务。

另外, 考博资料获取、复习经验可咨询叩叩:柒伍陆壹, 伍贰玖, 叁伍, 专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读, 整个的备考当中考生还需要阅读大量的 paper,读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做,这些也会直接影响到考生的分数。

第二,专题信息汇总整理。

每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结,专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选,另一方面是导师研究课题。

最指导教师人数考试科目备注汉语言文字学707汉语语法学和语义学施春宏英语或 1012日语汉语言文字学综合考试汉语语法语义研究后一方面是专业前沿问题。

每一个专题都应当建立详尽的知识体系,做到专题知识点全覆盖。

第三,专业真题及解析。

专业课的试题都是论述题,答案的开放性比较强。

一般每门专业课都有有三道大题,考试时间各 3小时,一般会有十几页答题纸。

考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的,还需要配合对真题最权威最正统的解析,两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。

第四,导师的信息。

导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究成果,另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。

2015年北京语言大学语言政策与语言战略博士试题
专业卷
1你读过的十本语言学或相关书籍/论文，并着重论述其中一本（一篇）对你的影响。

2不明……可能是介绍硕士论文写的啥
3 “爱无心，厂无货，圣无耳……”反对简体字的那个段子很流行。

请以小论文形式谈一谈简繁汉字之争。

英语
一听力：20题10分。

速度中速，可能是专业英语的较简单级，非六级非雅思水平。

二单选:15题15分
三阅读理解：10题10分（国家税收）
四阅读五篇:25题25分（研究生就业，交通立法，数据，某书前言，小法庭制度）
五翻译：英译汉，积极的感恩暗示10分，汉译英10分，中国陶瓷。

六作文20分，300 -400词，mooc现象，支持或否定。

有长长的材料，可以帮助收集观点。

北京大学中国语言文学系汉语言文字学2015考博英语复习：最佳复习方法踢开绊脚石2015年打算考博的同学们已经进入了如火如荼的奋战中，考博备考由最初的基础阶段复习进入了暑期的强化阶段，在这个强化阶段如何提高自己的复习效率呢?针对考博英语一科，如何找到自己薄弱的环节扼杀掉，从而爆发事半功倍的力量。

下面育明考博考博英语辅导老师就为大家讲下有效的复习方法帮助大家提高。

联系我们扣扣：四九三三七一六二六。

电话：四零零六六八六九七八。

一、积累一定的词汇量不管同学们基础好还是差，都必须保证每天花在英语复习上的时间为两小时以上。

由于英语复习具备连贯性，所以定下计划持之以恒很重要。

具体到每一天来讲，早上晨读时间的40分钟当然属于英语，而另外，上午从10点30左右可以开始正式的英语复习，坚持一个半小时。

在春季基础阶段，主要的复习内容应安排为词汇和语法，坚持每天两篇阅读，每日如此推进，日日不断。

在每天进行新内容的同时，在第二天可以用一点时间(半小时内)翻阅一下昨天复习任务，然后再进行当天的复习计划。

对于英文单词，不能只记它的中文意思，因为英文单词是有词性的，如果不清楚词性很容易导致句子结构的错误。

英语单词的每个词除了有多种意思，还几乎都有多个词性，比如名词、动词、形容词、副词和介词等等，各种词性的使用都是有明确规定的，比如介词总跟名词或名词从句连用、副词跟动词或形容词连用。

每句话的基本组成部分是主语、谓语和宾语，还会有一些从句、介词短语和副词短语等用作修饰。

所以海天飞跃计划认为不管是读句子还是写句子，都要注意短语、单词的词性和使用。

二、多样化表达比较下面的两种表达：1..As is symbolically conveyed in the vivid drawing above,the flower is so open。

2.In the picture above,the flower is blooming in the green house。

2015 北京语言大学真题回忆----by逸笔草草2014年12月29日（后期更新的话会注明新的修订日期哒~）【部分参考柏柏童鞋的回忆，欢迎补充，赠人玫瑰，手有余香：）】前言：昨天考完了，心底的石头落了地，祝福大家都能获得好成绩。

言归正传，今年的题型与往年变化不大，没有偏题怪题，好好复习应该没问题的，大家应该能找到2010样卷、2011真题完全版、2014真题完全版和其他历年的回忆版，自己分析下题型、分值，总结下各部分答题时间和高频考点。

个人建议：这门课建议必须看的是黄廖本《现代汉语》，符准青《现代汉语词汇》，陆俭明《现代汉语语法研究教程》，《语言学纲要》初试基本没考，北大出的《语音学》复习语音部分时作为参考，北大《文字学》简单看看就好。

可以简单看。

第一轮复习，我自己用信纸本做了一厚本《现汉》和《语纲》的读书笔记摘要，对于梳理思路很有帮助，最后一轮复习也用到了（《语纲》其实不用这么细看，我当时不知道，所以浪费了时间，特此提醒……这个过程很花费时间，所以大家有时间总结《现汉》《语法》《词汇》三本书就好）。

第二轮做真题，然后不会的回课本找知识点仔细看，经常一天才能研究一份真题，但收获很大，难点自己扣明白记忆很深。

第三轮把其余部分结合第一轮笔记看了看，还给自己的《现汉》上补充了符准青老师《词汇学》相关内容和葛本仪奶奶《词汇学》少部分内容，打印了语义场、程娟老师同义词辨析等我自己薄弱的内容。

考前一天梳理了《现汉》符《词汇》和程娟老师笔记中关于全面理解词义、辨析同义词的角度和要点，很有帮助，推荐给大家。

】一、汉语言学知识（42分）1、填空题：普通话的定义语素的定义声调的定义四呼包含哪几个“谁啊”中“啊”的实际读音“展览馆”的实际音值“汤”的国际音标声母d不能和四呼中的哪一呼【仔细复习普通话声韵配合表及规律】Guan的韵母是四呼中的哪一呼“面包”中“面”的实际读音“绕远儿”的读音是“chuang”中有几个音素？汉字是（表意）体系的文字【ps：《语言学纲要》中说汉字是典型的意音文字，所以我想了想写了“意音”体系，不知道哪个对。

北大考博辅导：北京大学语言学及应用语言学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年语言学及应用语言学专业考研学校排名中，排名第一的是北京语言大学，排名第二的是复旦大学，排名第三的是中央民族大学。

作为北京大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，对外汉语教育学院的语言学及应用语言学一级学科在历次全国学科评估中均名列第三。

下面是启道考博整理的关于北京大学语言学及应用语言学考博相关内容。

一、专业介绍语言学及应用语言学专业是一个相对新兴的专业。

除了语言学本体理论研究之外，更关注语言的应用研究。

研究的范围非常广泛，主要研究语言在各个领域中实际应用的语言学分支。

它着重解决现实当中的实际问题，一般不接触语言的历史状态，也不大介入一般理论上的争辩。

可以说，它是鉴定各种理论的实验场。

本专业学生毕业后很多从事对外汉语教学工作，或者就是进大学、中学做老师，或进报社、出版社之类，另外由于其属于中文类专业，对于考公务员的限制也不大。

专业备注：语言学及应用语言学博士招生方向和导师：1.汉语第二语言-语法研究：汲传波、王海峰、徐晶凝、杨德峰。

2.汉语第二语言-词汇研究：李红印、辛平。

3.汉语第二语言-教学理论与教材研究：刘元满。

4.汉语第二语言-习得研究：赵杨。

（注：赵杨2019年仅面向港澳台及外国留学生招生，杨德峰2019年仅面向内地和港澳台招生，其他老师均全面招生。

）北京大学对外汉语教育学院的语言学及应用语言学专业在博士招生方面，划分为4个研究方向：050102语言学及应用语言学研究方向：01.汉语第二语言-语法；02.汉语第二语言-词汇；03.汉语第二语言-教学理论与教材研究；04.汉语第二语言-习得研究此专业实行申请考核制。

二、考试内容北京大学语言学及应用语言学专业博士研究生招生为资格审查加综合考核形式，由笔试+专业面试构成。

其中，综合考核内容为:我院博士研究生招生工作小组负责组织实施选拨工作。

2015考研考博对外汉语教育学复习笔记（经典）第一章对外汉语教育是一门专门的学科一、语言教学中有关语言的几个基本概念1、第一语言和第二语言——这是按人们获得语言的先后顺序来区分的两个概念。

第一语言是指人出生以后首先接触并获得的语言；第二语言指人们在获得第一语言以后再学习和使用的另一种语言。

有的幼儿出生以后同时获得两种或两种以上的语言叫双语或多语现象。

2、母语和外语——这是按国家的界限来划分的。

母语是指本国、本民族的语言；外语是指外国的语言。

一般情况下，母语是指人们的第一语言，但不能等同。

3、本族语和非本族语——这是按言语社团，通常是按民族的界限来分的。

本族语就是本民族的语言，这一术语可以与“母语”通用。

非本族语是指本族以外的语言，可能是外语，也可能是指本国其他民族的语言。

从对语言的掌握程度及运用情况来看，母语、本族语和第一语言通常是一个人的“主要语言”4、目的语——这是指人们正在学习并希望掌握的语言。

“第二语言”和“外语”这两个概念的区分是一个比较复杂的问题。

一般来说，第二语言是指母语之外的、本国通用语或本国其他民族的语言，而外语是指别国家的语言。

但是近年来出现一种用“第二语言”取代“外语”的趋向。

这是因为，各国间交流与合作加强，世界正越来越小，在这种情况下，称“外国人”和“外语”就显得见外了；另一方面“第二语言”就学习时间先后这层意义上说，确实可以说包括外语、非本族语，特殊情况下甚至包括母语。

广义地说，第二语言与外语的关系是包容的关系。

西方学者还从有无语言学习环境的角度，对“第二语言”和“外语”做了区分：凡是在该语言使用的环境中学习的目的语成为第二语言；而不在其使用环境中学习的目的语成为外语。

综上所述，广义的“第二语言”是指任何一种在第一语言获得以后学习和使用的语言，包括外语。

狭义的“第二语言”有两种情况：一种是指第一语言以外的本国通用语或本国其他民族的语言，不包括外语；另一种情况是指在该语言的使用环境中学习的目的语，包括一部分外语。