健康教育资料发放登记表

幼儿园健康教育宣传记录表范例共享一、引言在幼儿园教育中，健康教育是一项至关重要的工作。

幼儿时期是孩子生命中非常关键的阶段，他们的健康状况对其成长发育具有至关重要的意义。

在幼儿园中，通过健康教育宣传，可以帮助孩子培养正确的卫生习惯，增强健康意识，预防疾病发生，促进其健康成长。

健康教育宣传记录表的制定和执行显得尤为重要。

二、健康教育宣传记录表的意义和作用1.促进家庭参与：健康教育宣传记录表可以帮助家长及时了解孩子在幼儿园的健康状况和学习情况，促进家庭和幼儿园之间的有效沟通和合作。

2.强化教师宣传工作：记录表可以作为教师开展健康教育宣传工作的有效工具，帮助教师制定详细的宣传计划和活动安排。

3.规范宣传内容：记录表可以系统地记录健康宣传内容和时间，帮助幼儿园规范宣传活动，确保宣传内容的全面和准确。

4.及时反馈效果：通过记录表，幼儿园可以及时了解宣传活动的效果和孩子们的反应，及时调整宣传策略和方法，以达到更好的宣传效果。

三、健康教育宣传记录表范例共享日期宣传内容宣传形式参与人数效果评价2021.08.03 饮食健康宣传课堂宣讲30 孩子们积极参与，效果明显，有望坚持养成良好饮食习惯。

2021.08.10 室内环境卫生宣传亲子活动25 家长反馈良好，家庭环境卫生明显改善，孩子们受益匪浅。

2021.08.17 消防安全宣传模拟演练40 效果显著，孩子们对火灾逃生知识有了更深刻的了解，提高安全意识。

四、个人观点和理解健康教育在幼儿园中的重要性不言而喻，而健康教育宣传记录表的制定和执行更是不可或缺。

通过记录表的详细记录和总结，可以更好地了解幼儿园健康宣传工作的实际情况，及时调整宣传策略，提高宣传效果。

对于家长来说，也能更好地了解孩子在幼儿园的健康状况和学习情况，促进家长和幼儿园之间的有效沟通和合作。

健康教育宣传记录表的建立对于孩子的健康成长至关重要。

五、总结通过本次文章的探讨，我们可以清晰地认识到健康教育宣传记录表在幼儿园教育中的重要性，它有助于促进家庭参与、强化教师宣传工作、规范宣传内容以及及时反馈效果。

社区健康教育资料要求一、健康教育组织机构网络管理1、社区基本情况2、社区健康教育领导小组成员名单，领导小组例会记录，每年两次，年初布置健康教育工作，年末总结3、社区健康教育网络成员名单(每年一份要显示姓名、部门、职务、学历、电话)4、健康教育计划、总结5、健康教育管理办法、措施、制度6、有社区居民健康行为规范和准则；7、本辖区内居民主要疾病谱(根据辖区居民健康档案进行统计分析,内容包括:居民总数、男女数、发病数最多前五种疾病人数、由社区卫生服务站提供具体数据)8、每年健康教育经费使用情况(包括经费请示报告、支出发票复印件)9、健康教育设备登记表(包括电视机、影碟机、照相机、摄相机、投影仪等)10、（街道）有对网络考核管理办法（每年上级下发的健康教育相关文件单独装订）二、健康教育活动记录1、有健康教育宣传阵地表（橱窗、宣传栏、电子屏、黑板报等）2、健康教育卫生宣传栏出版记录（每季更换一次，提供照片或底稿）；3、健康教育专兼人员参加健康教育业务培训资料(主要指到社区卫生服务站、中心进行健康教育专业培训,每年不少于两次)4、健康教育活动(讲座、培训、咨询、义诊、知识比赛、文体活动等)记录资料 (全年不低于12次)5、健康教育宣传材料统计表和发放登记表，包括上级下发和自制的各种健康教育宣传材料,如宣传画、传单、光盘、折页等，有原件存档。

6、居民健康知识知晓率测试试卷,每年不少于20份;有知晓率和行成率统计、小结，附样卷，其他答卷单独装订。

居民健康知识知晓率和行为形成率》80%，健康技能掌握率》70%7、街道制定问卷测试的计划方案、通知、汇总各居委会知晓率的数据，样卷、小结，其他问卷应存在各居委会备案。

每年对网络考核的计划方案，考核记录表、考核小结8、有社区活动室，必须有卫生报刊、资料等三、控烟工作开展的控烟工作资料同上按顺序摆放。

各项资料齐全规范。

员工健康状况登记表关心您的健康， 从而为您提供适合身体状况的工作岗位， 公 。

请您务必如实填写该表，在以后的工作中，如身体有异 在您的《健康档案》中备案并根据您的健康现状为您调岗。

健康基本情况、目前患有何种慢性疾病：病史征询您是否有贫血、低血压、紫癜、高胆固醇、胆囊炎？尊敬的各位员工：姓名 出年日期 岗位身高填表日期：年月日性别 体重1、 、目前身体状况征询：? 是口否口 您听力较差吗 ? 是 口 否 口 6、您时常有胃痛或胃酸现象吗2、 您是否经常有耳鸣现象 ? 是 口 否 口 7 、您是否有常年腹泻的现象 ? 是 口 否口3、 有时您会流鼻血吗 ? 是 口 否 口 8 、您常觉得消化不良吗 ? 是口 否口4、 您经常流鼻水或打喷嚏吗 ? 是 口 否 口 9 、您是否常感到关节肿痛 ? 是口 否口5、 您经常咳嗽吗 ?是 口否 口10 、你经常失眠吗 ?是口否口确诊时间确诊医院疾病名称年月四、目前有无长期服药史 （连续服药 3 个月以上 ）否口 是口 服用何种药物为了充分了解您的健康状况， 司将为您建立完善的《健康档案》 常状况，请及时通知人力资源部，、个人生活史：（如有请在“ □” 吸 烟：是 □ 否 □ 已戒 □内打√，如否打×）饮 酒：是否□您是否患有肝病、肾病、胰腺炎、前列腺、 肿瘤癌症 ） 或其它疾病五、您对自身健康状况是否了解：是□否□六、您的体检次数：一年一次 □ 半年一次 □三个月一次 □ 基本不参加 □1、您是否有高血压、高血脂、糖尿病？否□是□ 患病年数您是否有胸闷、经常性头晕、眼冒金星或发黑、 牙龈出血、口臭现象？否您是否有冠心病、中风病史？否□是□ 患病年数装卸任务承包协议甲方： 法定代表人：地址：联系电话：为保证甲方物流畅通、正常生产，根据《中华人民共和国合同法》等相关法律的规 定，经双方友好协商，在自愿的前提下，达成协议如下： 、承包项目由乙方负责甲方 全部装、卸工作。

基本公共卫生服务项目健康教育工作档案册（201１年）县卫生院总卷目一、组织管理卷二、上级来文卷三、计划、安排卷四、业务培训与指导卷五、活动记录卷（讲座、公众咨询、宣传栏）六、传播材料卷（印刷资料、音像资料)七、经费开支卷八、评估、总结卷九、专项工作卷十、控烟卷十一、报表存根卷一、组织管理卷目录1、＊社区概况一览表2、健康教育工作网络图3、健康教育工作中长期规划4、职责与制度（1）健康教育工作领导小组职责(２）健康教育专责人员岗位职责（３）卫生服务站（村卫生室）健康教育工作职责(4）健康教育工作管理与质量控制制度(5）健康教育业务培训学习制度（6）健康教育工作例会制度5、人员与岗位（1）中心（卫生院）健康教育领导小组名单(2）中心（卫生院）健康教育专责人员登记表(３）社区单位健康教育联络员名单6、设施与设备(1)健康教育设备及器材登记表（2)健康教育培训（活动）场所登记表（3)健康教育宣传栏登记表（4）健康教育资料架登记表（5）其它类型宣传阵地登记表7、健康教育工作会议记录（1）健康教育工作会议汇总表（2）健康教育工作会议记录表8、其它二、上级来文卷目录(略）三、计划、安排卷目录＊1、中心（卫生院）年度健康教育工作计划２、年度健康教育工作分解安排表四、业务培训卷目录1、专责人员参加业务培训情况登记表2、中心(卫生院)开展健康教育业务培训汇总表3、中心(卫生院）开展健康教育业务培训记录表4、中心(卫生院）接受上级单位业务指导情况5、中心（卫生院)对辖区单位业务指导汇总表6、中心（卫生院）开展健康教育业务指导记录表五、活动记录卷目录(一)健康教育宣传栏出刊情况*1、健康教育宣传栏出刊情况汇总表2、健康教育宣传栏出刊记录表(二)公众健康咨询活动情况*1、公众健康咨询活动汇总表２、公众健康咨询活动记录表（三)健康教育讲座情况＊1、社区健康教育讲座汇总表2、社区健康教育讲座记录表六、传播材料卷目录（一）印刷资料１、上级下发印刷资料登记表2、中心（卫生院）自编(制)印刷资料登记表＊3、印刷资料发放汇总表4、印刷资料发放登记卡（二)音像资料1、上级下发音像资料接收登记表2、自制或其它来源音像资料登记表*３、音像资料播放汇总表4、音像资料播放登记卡七、经费卷１、健康教育年度经费拨入情况2、健康教育年度经费开支情况八、评估、总结卷（一）健康教育调查评估1、辖区居民基本健康知识调查情况２、辖区居民基本健康行为调查情况3、公民健康素养调查情况4、其它(二)年度健康教育工作统计表（三）年度工作总结＊1、中心（卫生院)年度健康教育工作总结２、健康教育活动专项工作总结３、其它九、专项工作卷1、科研课题2、健康管理项目3、论文发表十、控烟卷1、控烟工作年度计划２、无烟医疗卫生机构创建资料3、本年度控烟工作资料4、控烟工作年度总结5、上级下发的无烟单位命名文件十一、报表存根卷1、年初报表:社区概况一览表中心（卫生院)年度健康教育工作计划2、月报表：健康教育宣传栏出版情况汇总表公众健康咨询活动汇总表社区健康教育讲座汇总表印刷资料发放汇总表音像资料播放汇总表3、年终报表:年度健康教育工作统计表中心(卫生院)年度健康教育工作总结(注：目录中带＊的表单即为需要上报的报表)ﻬ一、组织管理卷1、卫生服务中心（乡镇卫生院）概况一览表备注：公共场所在此指指客运站场、大中型室内商业经营场所、室内公共娱乐场所等.ﻬ2、健康教育工作网络图(1)院内网络（略）(２）院外网络（略)3、健康教育工作中长期规划（略）４、职责与制度(１）健康教育工作领导小组职责(例）社区卫生服务中心(乡镇卫生院）健康教育工作领导小组由中心（卫生院)分管领导、各相关职能部门和业务部门负责人组成,全面负责中心（卫生院）的健康教育组织领导工作：（1)组织制定本中心(卫生院）健康教育工作制度、内部管理制度和工作规划、年度工作计划等.（2）落实健康教育工作经费,研究解决健康教育业务用房、器材设备等硬件设施，保障健康教育工作的顺利开展。

《健康教育评价》健康教育评价是一个系统地收集、分析、表达资料的过程，它将贯穿于健康教育过程的始终。

健康教育评价旨在确定健康教育计划和干预的价值，为健康教育计划的进一步实施和以后项目的决策提供依据。

健康教育评价不仅能使我们了解健康教育项目的效果，还能全面监测、控制、保障计划的实施和实施质量，从而成为取得预期效果的关键措施。

（一）评价的目的健康教育评价的主要目的包括：1.确定健康教育计划的先进性和合理性。

2.确定健康教育计划的执行情况。

3.确定健康教育预期目标的实现及持续性。

4.总结健康教育的成功与不足之处，提出进一步的研究假设。

（二）评价的种类与内容1.形成评价形成评价是对项目计划进行的评价活动，是一个完善项目计划j避免工作失误的过程，包括评价计划设计阶段进行目标人群选择、策略确定、方法设计等，其目的在于使计划符合实际的情况。

（1）形成评价的具体内容①目标人群的各种基本特征；②目标人群对各种干预措施的看法；③教育材料发放系统，包括生产、储存、批发、零售及发放渠道；④是否在最初的计划执行阶段根据出现的新情况、新问题对计划进行适度调整。

（2）形成评价的方法。

主要方法有文献、档案、资料的回顾、专家咨询、专题小组讨论等。

2.过程评价过程评价起始于健康教育计划实施开始之时，贯穿于计划执行的全过程。

（1）过程评价的内容①针对个体的评价内容哪些个体参与了健康教育项目。

在项目中运用了哪些干预策略和活动。

这些活动是否按计划进行。

计划是否做过调整。

为什么调整。

如何调整。

目标人群对于预活动的反应如何。

是否满意。

用何种方法了解目标人群的反应。

目标人群对各项干预活动的参与情况如何。

项目资源的消耗情况是否与预计一致。

不一致的原因。

②针对组织的评价内容项目涉及到哪些组织。

各组织间如何沟通。

是否需要对参与的组织进行调整。

如何调整。

是否建立完整的信息反馈机制。

项目档案、资料的完整性、准确性如何。

③针对政策和环境的评价内容项目涉及哪一层政府。