2020秋四年级语文上册 单元拓展阅读 第四单元 天狗食日素材 新人教版

部编人教版四年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案+作文习作1．认真阅读文章，完成文后练习。

躲雨有三只猴子耐不住林中的寂寞，相约下山一游。

大概是贪恋田野的景色，竟忘了时辰已到了黄昏。

等它们意识到这一点，只见天空乌云密布，紧接着黄豆般的雨点劈头盖脑地打下来。

恰巧，路边有一座没人住的小木屋，三只猴子便决定进去躲雨。

第一只猴子一步跨到门口，却失望地摇摇头，转身对同伴说：“倒霉！这门是关着的。

”第二只猴子绕小屋走了一圈，垂头丧气地告诉大家：“窗子也关着，进不去。

”第三只猴子坐着嚷道：“别浪费时间了，我们快来想想办法吧！”于是，三只猴子围在一起，冒雨开起会来。

它们设计了一个又一个开门方案，又一个接一个的否定掉。

最后，它们都认为这木屋是无法进去的，只有冒雨回到树林里去。

正在这时，一阵风把门吹开了。

三只猴子又惊又喜：啊，原来门是掩着的，根本没锁！惊喜之后，它们想：___________。

（1）熟读故事后，请你想一想，三只猴子为什么不进屋躲雨，然后写下来。

（2）最后，是________把门打开的。

（3）划出文中一句比喻句，用“________”表示。

这句子把________比作________。

（4）你觉得这是几只怎样的猴子？从它们身上，你受到什么启示？（5）根据上文，想象猴子在惊喜之后会想什么，再写在短文的横线上。

【答案】（1）因为它们只是根据自己的猜想去办事，没有亲自去推那扇门、那扇窗，都认为门窗是关着的进不去。

（2）风（3）天空乌云密布，紧接着黄豆般的雨点劈头盖脑地打下来。

；雨点；黄豆（4）这是几只不愿亲自动手，自以为是的猴子（5）唉，我们为什么不亲自动手去推推那扇门呢？真笨！[或：以后做事，可都得亲自动手，不能想当然。

【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，在用简洁的语言概括出来即可。

三只猴子不进屋躲雨（2）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，就很容易在最后一段找到答案。

高中-语文-资料-打印版
关于日全食的作文：天狗食日
五百年了，人们等这一天真是等的太辛苦了。

生活在这一代的我们很幸运，真的很幸运。

百年难遇的日食既然让这一代的我们给碰着了。

这让我对为科技事业奉献的科学家们感到悲哀，为他们没能看到今天的奇观深感遗憾……
五百年了，人们等这一天真是等的太辛苦了。

生活在这一代的我们很幸运，真的很幸运。

百年难遇的日食既然让这一代的我们给碰着了。

这让我对为科技事业奉献的科学家们感到悲哀，为他们没能看到今天的奇观深感遗憾。

自从"盘古开了天地，女娲造就了人类"。

世间万物，对人类来说都是一个问号，一个未知数。

古时候的人们，思想单纯且简单。

尊奉神明。

于是，什么如来佛、嫦娥、玉皇大帝也就腾空出世。

日食在当时的人民看来，那是一种不祥的预兆，他们认为它会给本族，本村，乃至本家带来毁灭性的灾害。

他们认为那是神的旨意，是他们做了不该做的事而将要受到上天的惩罚。

在当时，人们把它叫做"天狗食日"。

随着科学家的不懈努力，时代飞速发展，科技高速进步。

人类才逐渐走出了神秘的象牙塔。

思想也进行了一次前所未有的洗礼。

人类对日食的观念才发生了质的变化。

它，变的不再神秘。

今天，用科学的角度讲，那是一种自然的天文现象，很平常而又不平常。

或许，将来的某一天，世界，将变的不再神秘。

精心校对版。

2020秋四年级语文上册第四单元12盘古开天地后稷与五谷拓展阅读素材新人教版后稷与五谷中国古代文明属于农耕文明，所以在中国神话中也保存了很多对于农业的故事。

人类出生此后，靠狩猎、打鱼或许收集野生的果实为生，整天奔走劳苦，有时还难免受饿。

有个年青的姑娘，叫姜原（“原”加女字旁，下同），住在有邰（地名）。

有一天，姜原到外面嬉戏，在回家的路上，她有时发现，在一片湿地上有一个巨大的脚印。

姜原既感惊诧，又感觉好玩，便用自己的脚踏进巨人的踪迹里。

谁知她刚才踏进巨人踪迹大拇趾的地方，就感觉身体里有种震动。

回家不久，姜原就怀胎了。

时间很快过去了，到临盆的时候，姜原生下一个小男孩。

由于他是一个没有爸爸的孩子，四周的人们都感觉不吉利，便强行从姜原怀里把男孩抢走，扔掉在野外里，认为这样一来孩子准会被饿死。

但是，过路的动物保护了小男孩，一些雌性动物还喂男孩奶吃。

人们见他不死，又准备把他扔掉在丛林里，恰好这时候有人来砍树，没有扔掉成功。

最后，愤怒的人们干脆把他扔掉在寒冰上，但是人们还没走远，天上的鸟都飞下来，用翅膀给男孩挡风寒。

人们终于察觉到，小男孩不是一般人，于是把他抱回来，还让他的母亲抚养他。

由于男孩以前被多次扔掉过，姜原就给他了取了个名字叫“弃”。

弃小时候就有远大的理想。

他看到人们追赶动物。

采食野果，整天过着飘泊不定的生活，就想：假如能有一个固定供给食品的地方就好了。

他经过认真察看，把野生的麦子、稻子、大豆、高粱以及各样瓜果的种子收集起来，种在自己开垦的小片土地里，准时浇水、除草，尽心照顾。

等到它们成熟了，结的果实特别饱满，并且比野生的滋味好。

为了更有效地培养这些野生的植物，弃还用木头和石块制造了简单的工具。

等弃长大成人，他在农业方面已经累积了丰富的经验。

弃毫无保存地把自己的农耕知识教授给人们，从而令人们逐渐挣脱了仅靠打措。

打鱼和采食野果的生活。

所以人们把弃尊称为“后稷” ，“后”的意思是君王，“稷”的意思是粮食。

天狗郭沫若单元学习整体说明：诗歌第一单元的主题是“生命的律动”。

5首诗从不同的角度围绕着生命的形式与意义，进行了多层次的思考与表现。

在《我是天狗》一诗中，“我”具有种种不可思议的神奇本领，而且那样狂放，那样不安，显然是要表达作者对生命，对“我就是我”的一种全新的感觉；而《井》一诗则以相对“静默”的画面和语言，向我们揭示了作者对生命的另一种体验和感悟。

《春》一诗向我们显示了年轻人在春天（也是人生的青春期）所感到的压抑与焦灼；《无题》又把死亡这一主题摆在读者的面前，并显示了作者的思考与认识；而《川江号子》却又是另一种风格，作者不直接表述自己的想法，而是通过对山水和自然风物的咏叹来表现他对生活的独特感受。

正因为这样，应通过对意象特点的把握，跟踪诗歌的情感脉络，理解全诗的主旨。

例如注重体会“天狗”的象征意义，注重把握“井”的特点与暗示性；例如着重体会《春》中的意象组合，以及这组合中所表达的种种寓意，体会《无题》的开头与结尾，感悟《川江号子》中视觉意象与听觉意象的呼应与冲突，等等。

教学目标知识与能力1. 结合五四运动对青年郭沫若的思想影响，深入理解本诗的思想内容。

2. 了解恣肆、狂放的“天狗”形象既显示了个性解放的时代精神，又是叛逆的诗人自我的真实写照。

过程与方法通过品味语言感受诗作的艺术魅力，触发学生的丰富想象力和审美能力，具体分析本诗的浪漫主义风格特色。

以诵读带动讲解，慢读、快读、男女生分读、段落轮读、句子轮读反复进行。

情感态度与价值观感受诗人“生命的律动”，赏析张扬、凌厉的“天狗”形象及其代表的生命意识。

知人论世材料一：1919年，五四运动给中国社会带来了崭新的气象、勃勃的生机。

旧道德、旧礼教、专制政治与一切封建偶像受到猛烈抨击和批判，新事物、新思想、新文化与一切进步要求则得到热烈的崇尚与赞扬。

倡导科学与民主，争取独立与自由，张扬个性意识，追求个性解放，要求改造旧的社会、建设新社会，成为时代的强音。

天狗食月小学四年级作文
22日的晚上，我回到了老家——江西南康，23日就是天狗食月的日子，奶奶跟我说：“早上八点二十二分到九点三十三分，天狗食月就要开始，你要睡到九点四十分，睡晚一点。

”我问：“为什么呢？”奶奶说：“因为如果没看到日全食的全部过程的话，你整个2009年就会有厄运。

”我才不信呢，非要去看不可，这可是几百年难遇的.机会。

于是我就把头伸到窗外面，目不转睛地看着太阳，生怕会错过，看得眼睛一眨不眨的，看了10几分钟眼睛都看酸了，还是没看到天狗食月，就想看看电视在不在播天狗食月。

于是打开电视，没想到电视真的在播，四川那边天上一片漆黑，天上的太阳一点一点地消失，刚开始变成了一个倒挂的椭圆，接着变成一个小小的月牙……太阳真像个百变大师啊！然后太阳变没了，在一瞬间，变成了一个圆形，但是，有一个黑黑的圆圈挡住了太阳，过了一会儿，天上又亮了起来。

就在这时，我突然发现窗外有点暗，我就赶紧跑过去，看到太阳已经少了一点了，我就去开灯，生怕等一会儿看不清，结果太阳一点一点地少了，太阳全没了，这以后就真的和电视上的一样，变成了黑圈，一会儿就亮了，但没有东西挡住太阳，这是电视上天一片漆黑，而这里却阳光灿烂，我就觉得奇怪了？
我觉得我真幸运，能看到这五百年难遇一次的天狗食月，真壮观啊！。

日环食上午8点钟时，太阳还像往常一样，圆圆的一个红火球，光辉耀眼，普照大地。

8点30分过后，奇迹开始出现，太阳不再是一个圆火球了，好像是一只圆饼被“天狗”咬去了一小口。

操场上人声鼎沸，三五成群地聚拢来，每人的目光透过手中拿着自制的或买来的各种观察卡，朝天仰望着。

这时，我的心完全被太阳占据了，真有点担心太阳的命运，它是不是真的给“天狗”吃掉了?太阳象征光明，大地和人类不能没有太阳。

难怪古时候，人们为了驱赶吃太阳的“天狗”，不惜用力击响各种金属物，好让“天狗”滚开，保住太阳。

将近十点钟时，太阳的四分之三已经“没有”了。

天空挂着一个光芒四射的“月亮”，要不是事先知道这是日食，我一定拿认为宇宙出现了奇迹，大白天“月亮”当空挂，取代了太阳呢!我继续全神贯注地观察着，只见太阳渐渐地成了一条眉毛般细的“月亮”，太阳发光的部分越来越小，终于只剩下四周宽度很小的一圈露出光亮，此时，看到电子表上显示的时间是to点零s分30秒，天空中出现了这一圈耀眼的光环—历来我所看到的是红火球般的太阳，此刻变成了像哪吁脚下的风火轮;有关知识告诉我，此时此刻太阳、地球和月亮像捉迷藏似的，排成一列纵队。

“哦......”“啊......”四周响起一片欢呼声，同学们终于如愿以偿，等到了这难忘的时刻，见到了这难忘的奇景。

这，就是伟大的奇观—日环食。

天空有些昏暗了，就像夕阳西下。

空中还留着几缕余辉，均匀地向四周洒落。

我和同学们因为有了科学知识，所以并没有真的担心人类将失去光明。

这时整个大楼瞬时沸腾起来。

我们为能够看到这一伟大的奇观，兴奋得又叫又跳，楼房几乎也要塌了......兴奋的时刻过去了。

太阳又渐渐还原了，大地重新一片灿。

第四单元主题阅读理解强化练2024--2025学年小学语文统编版四级上册_______________①传说，远古的时候，有十个太阳同时出现在天空，把土地烤焦了，庄稼都枯干了，人们热得喘不过气来，倒在地上昏迷不醒。

因为天气酷热，一些怪禽猛兽，也都从干涸的江湖和火焰似的森林里跑出来，在各地残害人民。

②人间的灾难惊动了天上的神，天帝命令善于射箭的后羿下到人间，协助尧解除人民的苦难。

后羿带着天帝赐给他的一张红色的利弓、一口袋白色的箭，还带着他美丽的妻子嫦娥一起来到人间。

③后羿一到人间立即开始了射日的战斗。

他从肩上解下那红色的弓，取出白色的箭，一支一支地向骄横的太阳射去，顷刻间十个太阳被射去了九个。

因为尧认为留下一个太阳对人民有用处，所以拦阻了后羿的继续射击。

1．给短文拟个题目，写在文前的横线上。

2．用“ ”画出描写后羿射日的动作的词语。

3．在文中找出下列词语的近义词。

炎热( )迫害( )消除( )赐予( )4．根据短文内容填空。

远古的时候，天上有个太阳，给人间带来了灾难。

派后羿下到人间协助尧解除人民的苦难。

后羿射掉了个太阳，人民终于过上了安宁的日子。

5．读了这篇文章，你认为后羿是一个怎样的人？潘多拉的匣子①天神普罗米修斯从天上拿取火种送给人类，人类学会了使用火，主神宙斯怒不可遏。

现在，他把报复的目光转向了人类。

但是人类（）已经掌握了火，（）不能再从人类手里把火夺回来。

宙斯打定主意，要给人类制造一种新的灾难。

②宙斯命令神匠赫淮斯托斯精心制作了一个天下无双的美女，又召来众神，让每个神都送给她一件礼物。

有的送给她能说会道的口才，有的使她获得力量和灵活，有的赋予她迷人的媚态，有的给她贵妇人的高雅，有的用最鲜亮华美的服饰装扮她。

宙斯给她取名“潘多拉”，并送给她一只精致的匣子，然后命令神使赫尔墨斯把她送到人间去，让她嫁给普罗米修斯的弟弟厄庇墨透斯。

③厄庇墨透斯和潘多拉结婚后，两人相亲相爱，生活得十分快乐幸福。

一天，潘多拉一个人在家里，眼光无意中落到了宙斯送给她的那只精致的匣子上。

2019-2020学年部编版语文四年级上册第四单元主题阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读二郎担山赶太阳①传说在很久很久以前，天空有十二个太阳同时照晒，地面上炎热难当，草木枯焦，人们挥汗如雨，苦不堪言。

当时，在东南方盱(xū)眙(yí)县的山上，有一位法力无边的大师，他有个高徒姓杨名戬，外号叫二郎神。

这个二郎神决心捉拿太阳，为民除害。

②那十二个太阳，都不是二郎神的对手，吓得四处逃命，二郎神紧追不放。

A．二郎神力大无穷，行走如飞，身后还带条“吠天犬”，他稍迈一步，便超到了太阳的前面，这样却反而捉不到太阳。

B．他急中生智，顺手拔起一棵巨树作扁担，担起两座山继续追赶太阳。

这样他的行走速度既不会落后太阳，也不会超过太阳，正好可以捉到。

C．二郎担山赶太阳，一直赶到东海边，十二个太阳已被他摔死了十个，第十一个太阳吓得脸色苍白，一头钻进大海里。

二郎神又回头捉住了最后一个太阳，当他把太阳举起，要向山石上摔去时，猛听得空中一声断喝：“弟子，不可造次，你意在救天下生灵，要是你把太阳全部摔死，人间岂不是漆黑一团吗？”二郎神一看是自己的师父，想想师父的话很有道理，便将最后一个太阳放了。

③D．从此，这个太阳早出晚归，有规律地照耀着世界。

那个钻进大海中的太阳，再也不敢白天露面了，只有在夜里才敢出来窥视人间，于是它就变成了现在的月亮。

当初它被二郎神吓得面色苍白，直到如今还没有变过来，所以月亮跟太阳不一样，一直放着白光。

④之后，二郎神把肩上担着的两座山放在了海边，这便是今天泗洪县石集镇境内的柳山和毛山;而现在毛山西南面的堰埂村附近，有一道长长的土岭子，将两座山连成一体，它便是二郎神担山用过的扁担。

1．（词语理解）第①段中“苦不堪言”的意思是__________。

文中“____________”这句话就形象地说明了十二个太阳带给人们的苦难让人们“苦不堪言”。

【2019-2020】《日全食》阅读答案-范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==《日全食》阅读答案阅读《日全食》，完成9—13题。

（16分）①201X年7月22日将出现罕见的日全食奇观。

在乐山城区发生的时间是上午9时06分，此时天空会突然黑下来，太阳会被月亮完全“吃掉”，看上去犹如一个挂在天上的“黑饼”，周围一圈耀眼的光芒，随后逐渐东移。

②所谓“食”是指一个天体被另一个天体或其黑影全部或部分掩遮的天文景象。

日食发生的原理是地球上局部地区被月影所遮盖而造成的。

日食必发生在农历的初一。

日食共有三种，即日偏食、日环食和日全食。

太阳被完全遮住就是日全食。

一次日全食发生的过程分为初亏、食既、食甚、生光、复圆5个过程。

此次日全食的初亏时间在乐山是7点57分57秒，食既到生光从9点03分12秒到9点07分15秒结束。

重庆市发生的时间比乐山晚11分钟。

③此次罕见的日全食天象堪称21世纪我国可以看到的最壮观的天象之一，将几乎覆盖整个长江流域，有些城市可以观看到日全食的时间将持续6分钟，预计我国将有3亿人可以看到。

只要视野开阔，没有障碍物遮挡，办公室或自家阳台都是很好的观察点。

④日全食发生时整个天空会漆黑一片，如运输、建筑等行业都需提前做好安全应对措施，防止4-5分钟的“黑夜”造成安全事故的发生。

正在道路上行驶的汽车司机在日全食发生后，不要惊慌，应立即打开车灯减速小心驾驶。

高空作业者也要避免突然伸手不见五指而发生事故。

同时，在日全食发生时，切不可用肉眼直接对太阳进行观看，可使用优质的太阳镜或天文望远镜观察。

⑤早在19世纪早期，天文学家根据日食和月食的规律就推算出今年7月会发生全球性日全食。

两年前，国际天文学联合会日食组发布确定性消息，今年7月22日，在中国境内可以观测到21世纪人类可以观测到的时间最长的一次日全食。