《我是生活小主人》PPT课件

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发型的表现方法
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身材的表现方法
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着装的表现方法
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画“自己”小口诀：
想把自己画得好，发型、 身材、服装的刻画不能少。
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画画自己吧！
请用一支彩笔快速画出自己的形象。注 意画出自己的身材、发型、服装的特点哦！
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通过他们的动作你能分析出他们在做什么劳动吗？
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画“动作”小口诀： 劳动动作要画好，手、
小学美术湘美版三年级上册 《2.我是生活小主人》 类型：获奖课件PPT
我是生活小主人
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生活小主人：
自己的事自己做， 家里的事帮着做。
请说出一件你为自己或为家里做过的事。
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棒！
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找一找，这幅画是 谁画的呢？
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找 一 找
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身材特点：
高
矮
胖
瘦
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发型特点：
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着装特点：
脚的变化要记牢。
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她在做什么劳动呢？会在哪里劳动呢？
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画“场景”小口诀：
洗澡在浴室，做饭在厨房。 场景分清楚，画画我最棒。
返回
哪幅画的构图更好呢？
1
2
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人物要占据画面主要位置哦！ 返回
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学习活动：
回忆自己刷牙、洗脸······和帮妈 妈做家务的情景，说一说，画一画。
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遇
到
应该及时拨打火警电话119，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ火 灾
不能擅自灭火。
应
该
怎
样
处
理
？
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遇 到
应该迅速寻找大人帮助，不可莽撞

湘美版三年级上册
我是生活小主人
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
说一说：日常生活中我们怎么料理自己的生活起居？
导学
看一看：图中的小朋友在做什么？
扫地
叠被子
导学
除了自己的事情，家里的家务我们也应当为父母分 担，你在家里面会做哪些家务呢？
擦桌子
刷碗
2
课堂讲授
课堂讲授
回忆自己刷牙、洗脸和帮妈妈做家务等场景，画一 幅生动有趣的记忆画。
课堂讲授
我们首先要将人物的大致动态画出来。
不同的劳动， 人物的动态 是不一样的。
课堂讲授
接着刻画人物的面部表情以及衣褶、手脚等细节处。
课堂讲授
然后为图画添上背景。也就是将人物所处的环境画出来。
课堂讲授
最后我们再填上颜色，这样一幅劳动场景图就画出来了！
课堂讲授
学会掌控时间，才能掌控人生。要做生活的小 主人，就要学会时间规划，让我们动手做一个 生活台历，帮助我们掌控时间吧！
课堂讲授
想一想：台历一般包含哪些内容与信息？
卡通台历
年、月、日、星期 节日 节气等
课堂讲授
绘制一款生活台历，并想办法让它立起来哦。
交流展示
交流展示
交流展示
6
拓展延劳动的场景制作出来。
课外延伸
谢谢观看
课堂讲授
配上插图制作的台历，可以使我们养成有计划 生活的好习惯。
3
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
4
尝试探究
课堂探究

❖
10、低头要有勇气，抬头要有低气。14:09:5314:09:5314:094/1/2021 2:09:53 PM
❖
11、人总是珍惜为得到。21.4.114:09:5314:09Apr-211-Apr-21
❖
12、人乱于心，不宽余请。14:09:5314:09:5314:09Thursday, April 01, 2021
生活小主人绘画展
拓展
同学们！劳动最光荣，在家里，你们是家里 的小主人；在学校，你们是班级里的小主人。 今天我们用双手创作了一幅幅优秀的作品，一 起体验和分享了做小主人的快乐。希望同学们 在今后的学习和生活中，也能像我们的画中一 样，开心每一天，做自己的小主人，并把微笑 带间被决定 。21.4.121.4.1T hursday, April 01, 2021
❖
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年4月1日 星期四2时9分53秒14:09:531 April 2021
❖
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午2时9分53秒 下午2时 9分14:09:5321.4.1
谢谢大家
❖
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.4.121.4.114:09:5314:09:53Apr il 1, 2021
❖
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月1日 星期四 下午2时 9分53秒14:09:5321.4.1
❖
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 下午2时9分21.4.114:09April 1, 2021
义务教育教科书《美术》三年级上册 第2课
我是生活小主人
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生活小主人：
自己的事自己做， 家里的事帮着做。

不会的事情学着做
我 可 以 学 做 饭
一和爸爸妈妈一起做饭
学习活动：
回忆自己刷牙、洗脸……和帮 爸爸妈妈做家务的情景，说一说， 画一画
小结：我是生活小主人
“自己的事自己做，家里的事 帮忙做，不会的事学着做”
做一个快乐的家庭小主人！
同学们的房间是什么样子 的呢？ 房间里面都有什么摆设呢？
欣 赏 房 间 照 片， 回 忆 自 己 房 间
议一议：
看了这些漂亮的小房间，回想下
自己的小房间，你想要什么样的房间
呢？
美观，干净，
整洁，
舒适，温馨，
明亮。
我是乖孩子，从小就会料理自己的生 活
说一说：
平时我们怎么料理自己的日常起居
通过他们的动作你能分析出他们在做什 么劳动吗？
画“动作”小口诀： 劳动动作要画好，手、脚的变化要记牢。
她在做什澡在浴室，做饭在厨房。场 景分清楚，画画我最棒。
哪幅画的构图更好呢？
人物要占据画面主要 位置哦！
家里的事帮着做
会 拖 地 ， 会 洗 衣
请一位学生上台，为她系围 裙，联系做家务时的场景， 并回忆生活自理的场景。 说说看，你做过哪些令自己 感到自豪的事情？回忆做家 庭小帮手的场景。
我是生活小主人
WO SHI SHENG HUO XIAO ZHU REN
范画分析
画家的作品表现 了什么内容？ 从哪些细节表现 了自己的事情自 己做？
儿童种瓜（中国画）1963 丰子恺
生活？
刷牙
洗脸
洗澡
议一议： 我们在家可以帮妈妈做什么家务呢？
扫地、拖地、洗菜、檫桌子、洗衣 服、叠衣服
棒
找一找，这幅画是谁画 的呢？
找 一 找

我是生活小主人
你做过哪些自己感到自豪 的事情？
第一次学会刷牙、洗脸是几 岁呢？
我 是 生 活 小 主 人
பைடு நூலகம்
丰子恺 《儿童种瓜》
这两个小朋友在做什么家务活？ 你觉得他们完成得怎么样？ 从哪些细节能看出劳动很辛苦？ 完成之后，他们能获得什么？
洗袜子、刷鞋子 折叠衣服 打扫房间
制定一周学习计划
从小小厨师开心的面 容上，从母女间的眼 神交流中，你感受到 了怎样的情绪？
作业要求：
回忆自己刷牙、洗脸和 帮妈妈做家务等情景，画一幅 生动有趣的记忆画。

湘美版三年级上册美术课件
我是生活小主人
《目录》
1 新课导入 2 新知讲解
《01》
新课导入
同学们你现在会料 理自己的生活么？
同学们都很棒，都能很好地料 理自己的日常生活。但是，我 们是生活中的小主人，除了自 己的事情外，家里的家务我们 也应该为妈妈分担一下。
说一说
你平时会帮家里做家务吗？ 你们是能干的生活小主人吗？
高
矮
胖
瘦
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身材的表现方法
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发型特点：
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发型的表现方法
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着装特点：
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着装的表现方法
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画“自己”小口诀：
想把自己画得好，发型、 身材、服装的刻画不能少。
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通过他们的动作你能分析出他们在做什么劳动吗？
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画“动作”小口诀： 劳动动作要画好，手、
脚的变化要记牢。
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她在做什么劳动呢？会在哪里劳动呢？

我们一起来看看小明同学 在家帮妈妈做了什么家务 活？
扔垃圾 晒 衣 服
收 拾
扫 地
饭
桌
小结：
“自己的事自己做， 家里的事帮忙做，不会的 事学着做”
你想把这样的场景画下来 么？先让我们一起看看画 的时候需要注意些什么？
《02》
新知讲解
找一找，这幅画是 谁画的呢？
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找 一 找
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身材特点：
湘美版三年级上册美术课件
感谢观看
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画“场景”小口诀：
洗澡在浴室，做饭在厨房。 场景分清楚，画画我最棒。
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哪幅画的构图更好呢？
1
2
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10
பைடு நூலகம்
她在家做什么劳动呢？会在家里的什么 位置劳动呢？
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11
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12
画“场景”小口诀：
洗澡在浴室，做饭在厨房。 场景分清楚，画画我最棒。
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13
哪幅画的构图更好呢？
1
2
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14
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15
丰子恺
（1898.11.9－1975.9.15） 是我国现代画家、 漫画家、美术教 育家、音乐教育 家、散文家和翻 译家，是一位多 方面卓有成就的 文艺大师。
棒！
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1
我是生活的小主人
2
我是生活小主人：
自己的事自己做， 家里的事帮着做。
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找一找，这幅画是 谁画的呢？
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画“自己”小口诀：
想把自己画得好，发型 和服装的刻画不能少。
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7
8
通过他们的动作你能分析出他们在家做什么劳动
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画“动作”小口诀：
劳动动作要画好，手、 脚的变化要记牢。
16
儿童种瓜（中国画）
1963
丰子恺 17
18
19
20
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21
学习活动：
回忆自己刷牙、洗脸和帮妈妈做 家务等情景，画一幅生动有趣的记忆 画。
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22

生活小主人绘画展
拓展
同学们！劳动最光荣，在家里，你们是家里 的小主人；在学校，你们是班级里的小主人。 今天我们用双手创作了一幅幅优秀的作品，一 起体验和分享了做小主人的快乐。希望同学们 在今后的学习和生活中，也能像我们的画中一 样，开心每一天，做自己的小主人，并把微笑 带给别人
义务教育教科书《美术》三年级上册 第2课
我是生活小主人
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生活小主人：
自己的事自己做， 家里的事帮着做。
你能说一说你为家里做过的一件事吗？
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找一找，这幅画是
会 拖 地 ， 会 洗 衣
画画劳动中的自己吧！
回忆自己刷牙、洗脸……和帮妈妈 做家务的情景，画一幅生动有趣的 记忆画(注：用勾线笔快速画出)

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湘版美术教材三年级上册第12课
我是生活小主人
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作业
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拓展安福寺小学 宋宏梅源自我是生活小主人作业要求
自己的事情自己做，家里的事情帮 着做，选择你做小主人时体验最深刻 的一件事进行创作， 把它画下来。
拓展
同学们！劳动最光荣，在家里，你们是家里 的小主人；在学校，你们是班级里的小主人。 今天我们用双手创作了一幅幅优秀的作品，一 起体验和分享了做小主人的快乐。希望同学们 在今后的学习和生活中，也能像我们的画中一 样，开心每一天，做自己的小主人，并把微笑 带给别人