3.技术管理人才培养目标和培养方式
兼顾技术与管理两个领域的知识 在现有专业目录下强化技术管理的内容 建立新的技术管理教育体系
第一节 学科特征和要解决的问题
4.技术管理的四个层面
国家层面:科技管理 产业层面:技术管理 企业层面:技术管理 项目层面:技术管理
第一节 学科特征和要解决的问题
5.技术管理的研究内容
第六节 首席技术官(CTO)的职责
协调业务单元间的技术性成果,以确保协同 效应和规模经济 最高管理层内的技术代表 掌握新技术开发(非仅指新产品) 负责战略性创新行为的技术方面的评估, 如合并或合资 外部技术环境的管理,包括与大学和外部研 究组织的联络
第二章 技术的来源和保护
技术的来源 公司获得技术的方式 技术保护的形式 专利策略
高科技非高科学和高技术的简单组合 一般包括信息技术、生物技术、新材料技术、 新能源技术、海洋技术和空间技术等六个领域 这些技术对现代科学强烈的依赖性,习惯称科 学化技术,即高科技,学术界通常称为高技术 将其理解为科学化技术时,高科技与高技术才 是同义词
第二节 技术及相关的概念
6.相关技术的概念和关系
第二节 技术及相关的概念
2.技术的特征
多元性(作为系统而存在):既可表现为有 形的实体物质,也可表现为无形的知识经验 和精神智力、信息资料、设计图纸等 中介性:总处于科学与自然、科学与社会的 交点上 具有商品属性:价值、使用价值、交换价值
第二节 技术及相关的概念
3.技术和科学的关系
既区别又统一 科学的目的是认识自然,回答why? 技术的目的是利用和改造自然,回答how? 两者在实践的基础上得到统一
避免公开暴露战略意图 延长技术的保密时间 公开技术,使竞争对手拟申请的专利无效