绵羊、犬、马、兔的毛色遗传
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换兑市暧昧阳光实验学校遗传的基本规律非位基因之间的相互作用1.互补基因:不同对的两个基因相互作用,出现了的性状,这两个互作的基因叫做互补基因。
(1)鸡冠形状的遗传P 玫瑰冠×豌豆冠RRpp ↓rrPPF1 胡桃冠RrPr↓F2 胡桃冠玫瑰冠豌豆冠单冠9R-P- ︰3R-pp ︰3rrP- ︰lrrpp其遗传特点是:①子代F1的性状不像任何一个亲本,而是一种的类型。
②F1自交得到的F2中,有四种类型,其比例为9︰3︰3︰1,子二代出现两种的类型。
(两个性状之比为9︰1)(2)香豌豆花色的遗传P 白花×白花CCrr ↓ccRRF1 红花CcRrF2 红花白花白花白花9C-R- ︰3C-rr ︰3ccR- ︰1ccrr其遗传特点是:①子代F1的性状不像任何一个亲本,而是一种类型。
②子二代有两种表型、其比例为9︰7(即性状与亲本性状比为9︰7)。
2.修饰基因:P 显性白茧×黄茧Iiyy ↓iiYYF1 白茧IiYy↓F2 白茧白茧黄茧白茧9I-Y- ︰3I-yy ︰3iiY- ︰1iiyy有些基因可影响其他基因的表型效,这些基因称修饰基因。
据其作用,有其他基因的表型效的称为强化基因;有减弱其他基因的表型效的称为限制基因;有完全抑制其他基因的表型效的称为抑制基因。
下面以抑制基因为例——家蚕茧色遗传。
其遗传特点是:子一代表现为一个亲本的性状,子二代出现两种表型,其比例为13︰3。
3.上位效:某对位基因的表现,受到另一对非位基因的影响,随着后者的不同而不同,这种现象称上位效。
(1)隐性上位(家兔的毛色遗传)P 灰色×白色CCGG ↓ccggF1 灰色CcGg↓F2 灰色黑色白色白色9C-G- ︰3C-gg ︰3ccG- 1ccgg其遗传特点是:一对位基因(Cc)中隐性基因(c)可掩盖另一对非位基因的显性(G)和隐性基因(g)的表现。
F2有三种表型,其分离比为:9 3 4。
第六章畜禽质量性状的遗传高等生物的性状大体上可分为质量性状和数量性状两大类。
所谓质量性状是那些可以明显区分,呈现出不连续的变异的性状,如家畜的毛色、角型、鸡的羽色、血型、性别,先天性畸形等性状。
这类性状只受少数基因控制,可以用遗传学中的分离规律、自由组合规律、连锁交换规律以及哈德—温伯格平衡定律等来进行研究,可以用文字直接描述,也可以计数或分析它们的基因频率或基因型频率等。
质量性状一般受环境影响较小,它作为畜禽形态特征的遗传标记等。
第一节畜禽毛色和毛质的遗传毛色虽然对畜禽的经济,如产奶量、产肉量等无直接的影响,但可以作为品种的一个重要标志。
对毛皮兽来讲毛色却极重要,因为不同颜色的毛皮在市场上价格悬殊。
有些毛色还与致死基因或其它有害基因有关。
因此,我们对毛色的遗传仍须予以重视。
一、马的毛色遗传马的毛色一般不作为品种的特征,主要用于登记,作为识别之用,这是由于马的毛色种类比其它畜种较为多样化。
遗传方式也相对复杂,难以固定。
根据我国古籍的记载,马的毛色就有20多种不同名称。
以大多数品种来讲,马的基础毛色主要有三种:一种是黑毛,其特征是被毛、长毛(即鬃、鬣、尾毛)及四肢下端全呈黑色。
毛尖略带铁锈色,在阳光下看起来象红黑色的也属于此类。
第二种是骝毛,其特征是长毛及四肢下端黑色,被毛则为黄色、红色直至黑褐色。
黑褐色的马称黑骝马,有时黑的程度可同黑毛一样,不过口、鼻、眼的周围及膁部,特别是大腿中线的毛色比其他部位的毛色较淡。
所以仍可与黑色相区别。
骝毛的被毛纤维常常有黑色和黄红色的色带,如有刺鼠毛。
第三种是栗毛,其特征是被毛从黄色至红褐色,长毛及四肢下端与被毛颜色相同,但色较淡。
此外还有二种常见的毛色。
一种是沙毛,它是白毛散生在有色毛(黑、骝、栗毛)之中。
沙毛有两种,一种中沙毛其性质终生不变;一种是老龄时要变白的,幼驹生下时只有少量白毛,随着年龄增长,白毛逐渐增多,大概到12岁龄时可变为全白,我国定名为青毛。
青毛马常伴有斑点。
犬的遗传犬是人类最早训化的动物。
所有优良的犬品种及其优良性状都是人类长期选择与培育的结果。
犬的优良性状,只有通过不断选择才能得到巩固和提高。
因此,选择也就成为我们提高犬警用性能的重要手段。
任何品种内,个体的表现都不是绝对一致的,有些甚至存在着很大差异。
一、关于犬的毛色犬的毛色是品种的主要特征之一,判断个体是否属于纯种或杂种,现在一般以毛色为依据。
毛色与警犬的作业性能虽无直接联系,但目前大多数训导员都喜欢黑背黄腹的犬。
因此,警犬繁育工作者对犬的毛色遗传必须有所了解。
犬的毛色是由几个位点上的基因控制的,基因间存在互作关系。
犬的毛色基因至少有以下几个系统:(1)E系统。
E(色素分化基因)决定整个被毛黑色素扩散或不扩散的基因。
这个位点上已知的等位基因及显性等级是:E m(黑嘴筒)—E(纯黑色)—e br(灰白色和棕色条纹)—e(黄色)。
已经证明,德国牧羊犬中存在E和e两个等位基因,但还无足够的证据肯定是否存在E m和e br。
<(2)A系统。
A(刺鼠毛基因)决定刺鼠型,这个位点的等位基因及显性等级如下:A s(纯黑色)—a y (黑黄色)—a w(灰狼青色)—a t(黑、棕黄色)—a(黑色)。
(3)C系统。
C(白化基因)决定毛色色素氧化酶的产生,这一系统的等位基因有:C(全色,全黑或全灰)—c ch(青紫色)—c(白化体)。
此外,还有许多控制毛色的其他基因,如褐色控制基因B/b、淡化基因D/d、白色基因W/w等。
以上分析表明,为了在犬群中固定我们需要的黑—棕黄色毛型,只要选留黑—棕黄色的种犬即可,因为该毛型为纯合隐性个体,自群繁育的后代中不会出现狼青色个体。
然而,必须强调,犬的毛色与警用性能无关,在选种时不应过分强调毛色,而应多考虑犬的警用性能,决不能见黑就留,这样势必会影响犬群的质量,尤其是影响犬的投训率。
二、犬的繁殖性能犬的发情周期平均为7—8个月,平均窝产仔数3—8头。
繁殖实践中,我们希望母犬的发情周期要短,窝产仔数要多,最好在7头以上。
遗传定律中的F2特殊性状分离比归类(一)在遗传中,有着典型的规律,如孟德尔的分离定律、自由组合定律等,自交、测交后代的基因型和表现型都有着典型的分离比,这些都是遗传典型性的体现。
但在各种内在与外在因素的作用下,这些典型的分离比就会改变而出现“例外”。
其中对F2特殊性状分离比的考查是近年来的一个热点。
这类试题能够很好地体现学生的理解能力、变通思维能力等。
等位基因之间的相互作用1、完全显性(略)一般做题时如果题中没有特别强调,都认为是完全显性,例如:高茎DD和矮茎dd杂交,F1均为高茎Dd。
2、不完全显性(镶嵌显性):具有相对性状的两个亲本杂交,所得的F1表现为双亲的中间类型。
例:紫茉莉花的红色(C)对白色(c)为不完全显性。
下列杂交组合中,子代开红花比例最高的是() BA. CC×ccB. CC×CcC. Cc×ccD. Cc×Cc另如,红白金鱼草的花色(红花、白花、粉红)也是不完全显性;金鱼中的透明金鱼(TT)×普通金鱼(tt)→F1 半透明(五花鱼)F1自交→F2 1/4透明金鱼、2/4半透明、1/4普通金鱼。
在平时的练习中,也会遇到如小麦高产(AA)、中产(Aa)、低产(aa)的类似问题。
3、共显性:具有相对性状的两个亲本杂交,所得F1同时表现出双亲的性状。
有的时候是一个细胞同时表达两个基因,如人类的ABO血型中AB血型,细胞中显性基因A、B同时表达;有的时候某个体不同细胞表达的基因不同,如例2。
例1:人的ABO血型可以遗传,由I A、I B、i三个复等位基因决定。
有一对夫妻,丈夫的血型是A型,他的妹妹是B型、父亲是A型、母亲是AB型。
妻子的血型是B型,她的弟弟是O型、父母都是B型。
这对夫妻生的孩子血型为AB型的可能性( ) AA.1/2B.1/4C.1/6D.1/12例2:某种猫的毛色由位于X染色体上的基因控制。
研究发现纯合黄色雌猫和纯合黑色雄猫交配,繁殖的子代中,雌猫总是表现为黑黄相间的毛色(即一块黑一块黄),但黑黄毛色的分布是随机的。
八年级生物上册第二章遗传和变异检测题含答案(新人教版)? 一、选择题1、下列选项中,属于相对性状的是( )A.绵羊的长毛和白毛B.人的身高和体重C.豌豆的绿色和番茄的红色D.狗的长毛和短毛2、正常男性体细胞中染色体的数目是( )A.22条+X B.22条+Y C.22对+XX D.22对+XY3.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
以下属于相对性状的是( )A.人的黑发和白发B.羊的黑毛和卷毛C.菜豆的圆粒和豌豆的高杆D.兔的白毛和猫的白毛4."龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞"这句谚语说明的生物现象是 ( )A.遗传B.变异C.生殖D.发育5.一对表现正常的夫妇,他们的基因型是Bb.预计他们生育一个白化病的孩子基因是 ( )A 、 BB B. BbC BB或BbD bb6.下列病例中,不属于遗传病的是( )A. 白化病B.色盲目C.艾滋病D. 血友病7.一对夫妇第一胎生了一个女孩,他们很想再生一个男孩,那么第二胎生男孩的机会是( )A. 100%B. 50%C. 25%D. 0%8. 父、母是双眼皮,基因均为Aa,他(她)们生一个单眼皮的孩子,这孩子的基因是( )A.AAB.AaC.aaD.Aa aa9、牛的体细胞内含有30对染色体,那么,牛的生殖细胞和受精卵中分别含染色体数是( )A.30条30对B.30对30条C.30条30条D.30对30对10.控制人类各种性状如双、单眼皮,有、无耳垂等的是( )A.基因B.蛋白质C.染色体D.DNA11、人的精子、卵细胞、受精卵中染色体数目分别是( )A23条23条23条 B23对23对23对 C23条23条23对 D23对23条23对12.人类卷舌与不卷舌的性状受基因控制,R决定能卷舌,r 决定不能卷舌,现有一对夫妇,父亲能卷舌(RR),母亲不卷舌(rr),生下的后代基因组成是 ( )A.RRB.RrC.rrD.RRrr13、小皓和他的表妹去登记结婚,被告知我国婚姻法禁止近亲结婚,原因是近亲结婚( )A.后代都会得遗传病B.后代都会得艾滋病C.后代长相都很难看D.后代得遗传病的可能性增加14、在精子和卵细胞融合时,如果是含有Y染色体的精子与卵细胞融合,那么,正常情况下这个受精卵发育成的个体是( )A.男性B.女性C.可能是男性也可能是女性D.要等出生后才能确定15、被称为"遗传学之父"的科学家是 ( )A、达尔文 B、袁隆平 C、孟德尔 D、巴士德16、正常成年男子的一个精子中,染色体的组成可以表示为( )A.22+XYB.22+XXC.22+X或者22+YD.22+X和22+Y17.下列变异中,属于可遗传变异的是()A、经常练习举重的人胸肌发达B、一对正常夫妇生育白化病女儿C、长在暗处的玉米矮小D、肥水充足处的大豆植株高大18."一母生九子,连母十个样"这句俗语说明生物界普遍存在( )A、遗传现象B、繁殖现象C、变异现象D、进化现象19、一只黑色公羊和一只黑色母羊交配,生了两只黑色子羊和一只白色子羊。
三基因决定狗毛色
2009-8-29 12:43:10 来源:《参考消息》
【美联社华盛顿8月27日电】研究人员发现,不管是短毛狗还是长毛狗,几乎所有狗的皮毛种类都是源于三种基因的变异。
国家人类基因组研究所的伊莱娜·奥斯特兰德博士说:“对于人类健康来说,我们研究的重要意义在于我们发现这些基因与狗的皮毛种类相关的方式以及它们的相互作用,而不是这些基因本身。
”“我们认为,这将有助于找到与癌症、心脏病、糖尿病和肥胖症等人类复杂疾病有关的多种基因。
”奥斯特兰德在一份声明中说。
研究人员研究了80个品种的1000多条狗的DNA变异情况。
他们将结果与狗的皮毛种类进行了比较。
发表在《科学》周刊网站上的研究报告称.几乎所有狗的皮毛种类都是源于RSP02、FGF5、KRT71这三种基因的组合。
这一结果只适用于纯种狗。
“我们对杂种狗的遗传构造还不够了解”,报告作者之一、犹他大学生物学教授戈登·拉克说。
狗是由狼进化而来的。
因此像小猎犬这样的短毛狗就跟狼一样,其所携带的这三种基因都保持着原始形态,没有发生变异。
而像奥巴马总统所养的葡萄牙水犬这样的狗就是三种基因都出现了变异,这些狗的特点是卷毛、八字胡须加长眉毛。
综述与专论 | Summarize and reviews132018.14·0 引言随着马基因组在2007年完成,学者们可以更加便捷地研究马的遗传变异以及基因功能,科学家们成功定位了一系列马毛色基因的突变,以及对影响马毛色斑点的基因进行了研究。
1 基础毛色基因概述马具有3种基础毛色,分别是红色、红棕色和黑色。
这3种毛色受Extension locus 基因和Agouti locus 基因的影响。
Extension locus 基因(控制动物黑色素合成的重要基因)决定了黑色的表达,Agouti locus 基因(控制毛囊内真黑素和棕黑素的相对数量)决定了黑色在马毛色中的位置。
马的红毛色是隐形表达,因此红毛色具有(e/e )基因型。
红棕毛色在马毛色黑色位置属于显性表达,因此,红棕毛色的基因型为E/AA 或 E/Aa 。
黑毛色在马毛色的黑色位置为隐性表达,因此黑毛色的基因型为E/aa 。
2 其他毛色基因除马的3种基础毛色外,马还有大量其他毛色存在,而这些毛色也受到马养殖户的广泛喜爱和研究者的关注[1]。
如灰色,灰色(STX17)是显性的基因型(G/g , G/G ),马的毛色基因分析顾京晶1,2(1.湖南农业大学动物科技学院,长沙 410128;2.禽畜遗传改良湖南省重点实验室,长沙 410128)摘要:马的毛色品系较多,它们由不同的基因影响形成。
因此,该文介绍主要马的毛色基因,包括基础毛色基因与其他毛色基因。
关键词:马;毛色;基因中图分类号:S821 文献标识码:B doi:10.3969/j.issn.2096-3637.2018.14.009基金项目:国家自然科学基金(31501000)。
表2 患病犬初次就诊时的生化指标变化结果对比检查指标总蛋白(TP )↓丙氨酸氨基转移酶(ALT )↑天门冬氨酸氨基转移酶(AST )↑碱性磷酸酶(ALP )↑总胆红素(TB )↑肌酸激酶(CK )↑γ-谷氨酰转肽酶(γ-GT )↑变化例数/送检例数24/4721/4720/4724/4716/4734/4711/47注:↑表示高于正常值,↓表示低于正常值,健康犬参考值来源于侯宇[3]等的研究。
赛察州蜜谱市嫩翠学校天一大联考高考生物模拟试卷(六)一、选择题(每题6分)1.(6分)(2015•河南模拟)下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是()A.雄性激素进入细胞的跨膜运输方式是自由扩散B.C、H、O、N、P是组成生物体内酶所必需的元素C.有核糖体的细胞一定能合成蛋白质D.膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体等细胞器有关2.(6分)(2015•河南模拟)线粒体是细胞呼吸和细胞凋亡的调控中心,细胞色素C是线粒体呼吸链的重要组成部分,研究表明细胞色素C从线粒体中心释放是细胞凋亡的关键步骤,细胞色素C是由104个氨基酸组成的可溶性蛋白质分子,该分子不仅与ATP的合成有关,而且与细胞凋亡有关.下列有关叙述正确的是()A.细胞色素C是主要分布在线粒体外膜上B.细胞色素C是动物细胞特有的一种蛋白质C.衰老的细胞中线粒体数目减少,线粒体中细胞色素C的含量增多D.促进癌细胞线粒体中细胞色素C的释放,可以促进癌细胞凋亡3.(6分)(2015•河南模拟)绵羊面部的毛色有白面和灰面两种,这一对相对性状由常染色体上的一对等位基因B、b控制,遗传实验发现,让多对白面绵羊和灰面绵羊杂交,子一代绵羊的面色比例为1:1,让子一代多对灰面绵羊杂交,子二代面色比例仍为1:1,下列推断和分析,错误的是()A.绵羊的灰色是显性性状B.子二代与子一代中灰面绵羊的基因型不同C.子一代灰面绵羊为杂合子D.可能是含灰面基因的雄配子(或雄配子)致死4.(6分)(2015•河南模拟)某科研小组将某致病病毒S注入一号组实验兔中,结果一号组实验兔全部死亡,将同等剂量的致病病毒S注入二号组实验兔中,该组兔子出现发热现象,之后能恢复健康,在两组兔子体内均有检测出该病毒活体,下列说法和解释不正确的是()A.一号组实验兔的胸腺发育不全,二号组实验兔的胸腺发育正常B.一号组实验兔缺乏免疫力,二号组实验兔具有正常的免疫力C.一号组实验兔注入的是活病毒,二号组实验兔注入的是灭活病毒D.若上述为第二次注入的,则一号组实验兔不具有该病毒的记忆细胞,二号组实验兔具有该病毒的记忆细胞5.(6分)(2015•河南模拟)某校生物兴趣小组为研究种群数量变化规律,用培养瓶培养果蝇,观察成虫数量的变化,并计算种群增长率,结果如下表所示,下列叙述错误的是()时间(天)369 12 15 18 21 24 27 30 33增长率 1 0.9 0.80.70.60.50.40.30.20.1A.该果蝇种群的年龄组成为衰退型B.培养33天的果蝇数量达到了K值C.该果蝇种群的数量增长曲线为“S”型D.该果蝇种群不符合数学模型N1=N0λ′6.(6分)(2015•河南模拟)下列有关生物实验材料、实验方法和现象的叙述中,不正确性是()A.在体验制备细胞膜的方法中,取得的红细胞应该用生理盐水稀释,以观察细胞的正常形态B.在研究DNA的复制方式时,用到同位素标记法C.在光学显微镜下观察,可以看到真核细胞和原核细胞中都含有核糖体D.在研究生长素类似物对某植物插条生根影响的实验中,可用生根数作为实验观察的指标二、非选择题7.(10分)(2015•河南模拟)如图所示,图1为某大棚蔬菜细胞代谢的部分过程,甲、乙、丙表示结构,序号①﹣④表示物质,图2为大棚内一天内CO2浓度的变化曲线,请依图回答下列问题:(1)若图1中结构乙为液泡,则结构甲、丙分别为,图1细胞内,在结构甲中,物质②参与生物化学反应的部位是.(2)图2中A点的光合速率(填“大于”“小于”或“等于”)F点的光合速率,光合速率与呼吸速率相等的点为.(3)图2中曲线FC下降趋势减缓的原因主要是,从图2中持,大棚蔬菜能否正常生长?为什么?8.(9分)(2015•河南模拟)图甲表示某些植物激素对幼苗生物的调节作用,图中A、B、C表示不同的植物激素,图乙表示不同浓度生长素对植物幼苗的作用,请据图回答下列问题:(1)图甲中B代表生长素,“a浓度”最可能代表图乙中的段.单侧光照射幼苗会出现向光弯曲的现象,向光侧生长素浓度属于图甲中的(填“a浓度”或“b浓度”).图乙中体现了生长素作用的特点.(2)图甲中C为,在调控细胞伸长方面,它与A的关系是.(3)生长素能够促进细胞伸长,但其细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是(填细胞器名称)为细胞壁添加了新的成分,植物细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是.(4)根据图甲信息可知,幼苗的正常生长是的结果.9.(10分)(2015•河南模拟)miRNAs是细胞中的一类短片段RNA,是具有调控功能的非编码RNA,一般通过碱基互补配对的方式识别靶mRNA,并根据互补程度的不同指导沉默复合体降解靶mRNA或者阻道靶mRNA 的翻译,能微调一个或多个蛋白质编码基因的活性,使它们的标靶基因沉默,以此来控制生物个体的发育,如某种miRNAs能调节可充当性别决定因子的蛋白质,在区别果蝇的两种性别方面发挥着关键作用,根据上述资料,结合下面四图,回答下列问题:(1)甲、乙、丙三图所示的过程通常在细胞核内发生的是;参与miRNAs合成的原料是.(2)基因控制性别决定因子的合成过程在遗传学上称之为,如果图乙中②代表性别决定因子,那么③④正在合成的同一种多肽链的合成方向是(填“向左”或“向右”).(3)miRNAs发挥作用是阻断图所示的过程.(4)除了某些特定的miRNAs外,决定果蝇性别的主要是X、Y染色体,该对染色体在雄果蝇减数分裂过程中可能发生交叉互换的区段是,从变异来源上说,这种变异属于.10.(10分)(2015•河南模拟)假设农田生态系统中只存在“农作物→农业害虫→青蛙”这一条食物链,图甲表示自然状态下,一定时间内输入生产者的能量去向相对值,其中b为呼吸消耗部分;图乙表示温度对农作物光合作用和呼吸作用的影响,纵坐标为一天24小时的光合或呼吸量的相对值,请回答下列问题:(1)图甲中用于农作物生长、发育和繁殖的能量为,流经青蛙的能量最多为(两空均用图甲中字母回答或计算).(2)由图乙可知,若白天的平均温度为T3,则一天中流经该生态系统的总能量的相对值为,该农作物生长的最适温度为.(3)若长期作用农药杀灭害虫,会降低青蛙的数量,使农田生态系统的下降,从而影响农作物产量.(4)若日平均气温为T4,该农作物24小时积累的可用于农作物生长、发育和繁殖的能量为.三、选修题【生物-选修1:生物技术实践】11.(15分)(2015•河南模拟)从玫瑰花中提取出的玫瑰精油称为“液体黄金”,是世界香料工业不可取代的原料,多用于制造高级香水、化妆品等,为了扩大玫瑰的种植面积,选育优良品种,常采用植物组织培养技术,请回答下列问题:(1)玫瑰精油的提取除可用蒸馏法外,还可用法提取,蒸馏形成的油水混合物需要加入无水Na2CO3的目的是.(2)对玫瑰而言,期的花粉最易培养成功,确定花粉发育时期时常用醋酸洋经对花粉进行染色后镜检,对于细胞核不易着色的植物,常用法进行染色.(3)生产上为了扩大玫瑰花的种植,常采用植物组织培养技术,培养过程中一定要进行严格的灭菌消毒处理,下列各项中须使用化学药剂进行消毒的是(填序号),须采用高压蒸汽法进行灭菌的是(填序号).①培养皿②培养基③实验操作者的双手④三角锥形瓶⑤接种环⑥花蕾(4)植物组织培养过程中,在配置好的MS培养基中添加的生长素和细胞分裂素是启动的关键激素,同时还要控制好等环境条件.四、选修题【生物-选修3:现代生物科技专题】12.(2015•河南模拟)临床上某些疾病的治疗需要器官移植,但是又普遍存在供体器官不足工器官移植后免疫排斥的问题,为了解决这些问题,人们提供了很多设想,请回答下列问题:(1)免疫排斥主要是由细胞引起的,临床上通常使用免疫抑制剂药物来抑制该细胞的增殖,从而提高器官移植的成功率.(2)从新生儿脐带血分离出部分细胞保存,需要器官移植的时候进行自体移植,在这些细胞培养液中需加入因子,才能培育出需要的器官,但是这些细胞不同于ES细胞,因为ES细胞来源于早期胚胎或细胞,功能上具有发育的全能性.(3)利用核移植技术获得器官:哺乳动物核移植分为核移植和体细胞核移植两种类型,后一种方式可以取病人的体细胞,注入处于时期的细胞中,通过电刺激方法促使融合,进一步诱导其发育成特定器官.(4)利用基因工程提供供体,科学家正试图利用基因工程对小型猪的器官进行改造,在改造中导入抑制抗原表达的基因,通常需要使用的工具酶有,如果已知目的基因的核苷酸排列顺序,通常采用方法人工合成获取目的基因,获取目的基因与载体结合形成,将其导入受精卵内通常采用技术,再进一步培育成所需的转基因猪.天一大联考高考生物模拟试卷(六)参考答案与试题解析一、选择题(每题6分)1.(6分)(2015•河南模拟)下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是()A.雄性激素进入细胞的跨膜运输方式是自由扩散B. C、H、O、N、P是组成生物体内酶所必需的元素C.有核糖体的细胞一定能合成蛋白质D.膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体等细胞器有关考点:酶的概念;细胞器中其他器官的主要功能;细胞器之间的协调配合;物质跨膜运输的方式及其异同.分析:1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.2、分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.解答:解:A、雄性激素属于脂质,其进入细胞的跨膜运输方式是自由扩散,A正确;B、绝大多数酶是蛋白质,含有C、H、O、N元素,极少数酶是RNA,含有C、H、O、N、P元素,B错误;C、核糖体是合成蛋白质的场所,C正确;D、膜蛋白的形成与分泌蛋白的形成类似,都与核糖体、内质网、高尔基体等细胞器有关,D正确.故选:B.点评:本题考查脂质、酶、细胞器以及分泌蛋白的合成的相关内容,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.2.(6分)(2015•河南模拟)线粒体是细胞呼吸和细胞凋亡的调控中心,细胞色素C是线粒体呼吸链的重要组成部分,研究表明细胞色素C从线粒体中心释放是细胞凋亡的关键步骤,细胞色素C是由104个氨基酸组成的可溶性蛋白质分子,该分子不仅与ATP的合成有关,而且与细胞凋亡有关.下列有关叙述正确的是()A.细胞色素C是主要分布在线粒体外膜上B.细胞色素C是动物细胞特有的一种蛋白质C.衰老的细胞中线粒体数目减少,线粒体中细胞色素C的含量增多D.促进癌细胞线粒体中细胞色素C的释放,可以促进癌细胞凋亡考点:恶性肿瘤的防治;细胞凋亡的含义.分析:根据题干信息可知:1、细胞色素C是线粒体呼吸链的重要组成部分,从线粒体中心释放是细胞凋亡的关键步骤;2、细胞色素C是由104个氨基酸组成的可溶性蛋白质分子,则最多含有103个肽键,可以与双缩脲试剂产生紫色反应;3、细胞色素C不仅与ATP的合成有关,而且与细胞凋亡有关.解答:解:A、细胞色素C是主要分布在线粒体内膜上,A错误;B、细胞色素C是线粒体呼吸链的重要组成部分,与有氧呼吸有关,凡是有线粒体的生物都有细胞色素C,B错误;C、衰老的细胞呼吸作用减弱,所以线粒体数目减少,线粒体中细胞色素C的含量减少,C错误;D、因为细胞色素C从线粒体中心释放是细胞凋亡的关键步骤,所以促进癌细胞线粒体中细胞色素C的释放,可以促进癌细胞凋亡,D正确.故选:D.点评:本题考查恶性肿瘤的防治、细胞凋亡的含义,要求考生识记相关知识点,能紧扣题干中信息“一种由104个氨基酸组成的化合物”作出准确的判断.3.(6分)(2015•河南模拟)绵羊面部的毛色有白面和灰面两种,这一对相对性状由常染色体上的一对等位基因B、b控制,遗传实验发现,让多对白面绵羊和灰面绵羊杂交,子一代绵羊的面色比例为1:1,让子一代多对灰面绵羊杂交,子二代面色比例仍为1:1,下列推断和分析,错误的是()A.绵羊的灰色是显性性状B.子二代与子一代中灰面绵羊的基因型不同C.子一代灰面绵羊为杂合子D.可能是含灰面基因的雄配子(或雄配子)致死考点:单因子和双因子杂交实验.分析:根据题意分析:让子一代多对灰面绵羊杂交,子二代面色比例仍为1:1,说明灰色的后代出现了白色,则灰色是显性性状,白色是隐性性状,据此答题.解答:解:A、根据题意分析已知灰色是显性性状,A正确;BC、子二代与子一代中灰面绵羊的基因型相同,但是杂合子,B错误、C正确;D、根据子一代多对灰面绵羊杂交,子二代面色比例仍为1:1,说明有一个亲本含有显性基因的配子致死,D正确.故选:B.点评:本题考查基因分离定律运用,意在考查学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力.4.(6分)(2015•河南模拟)某科研小组将某致病病毒S注入一号组实验兔中,结果一号组实验兔全部死亡,将同等剂量的致病病毒S注入二号组实验兔中,该组兔子出现发热现象,之后能恢复健康,在两组兔子体内均有检测出该病毒活体,下列说法和解释不正确的是()A.一号组实验兔的胸腺发育不全,二号组实验兔的胸腺发育正常B.一号组实验兔缺乏免疫力,二号组实验兔具有正常的免疫力C.一号组实验兔注入的是活病毒,二号组实验兔注入的是灭活病毒D.若上述为第二次注入的,则一号组实验兔不具有该病毒的记忆细胞,二号组实验兔具有该病毒的记忆细胞考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用.分析:由题意分析可知:致病病毒S注入一号组实验兔中,结果一号组实验兔全部死亡,说明A组小鼠没有产生抗体,或产生的抗体不够;将同等剂量的致病病毒S注入二号组实验兔中,该组兔子出现发热现象,之后能恢复健康,说明产生的抗体足以对付病毒.二次免疫:当相同抗原再次入侵,记忆细胞就会迅速增殖、分化,形成大量的效应B 细胞,继而产生更强的特异性免疫反应.解答:解:A、胸腺是T淋巴细胞成熟的场所,胸腺缺失也就意味着体内缺乏成熟的T淋巴细胞,也就没有细胞免疫,也会减弱体液免疫能力,A正确;B、某致病病毒S注入一号组实验兔中,结果一号组实验兔全部死亡,将同等剂量的致病病毒S注入二号组实验兔中,该组兔子出现发热现象,之后能恢复健康,B正确;C、没有活性的病毒不能进行正常的复制,也就无法繁殖产生有活性的子代病毒,但在两组兔子体内均有检测出该病毒活体,C错误;D、相同抗原再次入侵,记忆细胞就会迅速增殖、分化,形成大量的效应B细胞,继而产生更强的特异性免疫反应,D正确.故选:C.点评:考查人体免疫系统在维持稳态中的作用等知识,从特异性免疫的过程、原理、特点以等进行综合分析解.5.(6分)(2015•河南模拟)某校生物兴趣小组为研究种群数量变化规律,用培养瓶培养果蝇,观察成虫数量的变化,并计算种群增长率,结果如下表所示,下列叙述错误的是()时间(天)369 12 15 18 21 24 27 30 33增长率 1 0.9 0.80.70.60.50.40.30.20.1A.该果蝇种群的年龄组成为衰退型B.培养33天的果蝇数量达到了K值C.该果蝇种群的数量增长曲线为“S”型D.该果蝇种群不符合数学模型N1=N0λ′考点:种群数量的变化曲线;种群的特征.分析:根据表格分析,在3到33天之前,随着时间的推移,虽然种群增长率下降,但种群增长率大于0,说明种群数量在增加;33天之后,种群增长率为0,种群数量基本不变.解答:解:A、在3到33天之前,果蝇种群的年龄组成为增长型,33天之后,种群的年龄结构为稳定性,A错误;B、在3到33天之前,随着时间的推移,虽然种群增长率下降,但种群增长率大于0,说明种群数量在增加,但33天时,种群增长率为0,种群数量基本不变,到达K 值,B正确;C、该表格反应了种群数量先增加后基本不变的趋势,说明蝇种群的数量增长曲线为“S”型,C正确;D、数学模型N1=N0λ′表示种群数量无限增加,属于J型曲线,D正确.故选:A.点本题考查种群数量增长曲线,意在考查学生分析表格和解决问题的能力,属于中档评:题.6.(6分)(2015•河南模拟)下列有关生物实验材料、实验方法和现象的叙述中,不正确性是()A.在体验制备细胞膜的方法中,取得的红细胞应该用生理盐水稀释,以观察细胞的正常形态B.在研究DNA的复制方式时,用到同位素标记法C.在光学显微镜下观察,可以看到真核细胞和原核细胞中都含有核糖体D.在研究生长素类似物对某植物插条生根影响的实验中,可用生根数作为实验观察的指标考点:细胞膜的制备方法;原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同;DNA分子的复制;探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用.分析:1、哺乳动物和人成熟的红细胞,没有细胞核和具膜结构的细胞器,放在蒸馏水中吸水涨破,用离心分离法得到不掺杂细胞内膜系统的纯净的细胞膜.2、在研究DNA的复制方式时,用到同位素标记法、密度梯度离心法.3、“探究不同浓度生长素对插条生根的影响”实验中,自变量是生长素的浓度,因变量是插条生根的数量.解答:解:A、取得的红细胞应该用生理盐水稀释,以观察细胞保持正常形态,作对照,A 正确;B、在研究DNA的复制方式时,用到了同位素标记法,B正确;C、核糖体在光学显微镜下观察不到,C错误;D、研究生长素类似物对某植物描条生根影响的实验中,因变量是插条生根的数量,D正确.故选:C.点评:本题主要考查生物学实验,意在考查考生能完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力.二、非选择题7.(10分)(2015•河南模拟)如图所示,图1为某大棚蔬菜细胞代谢的部分过程,甲、乙、丙表示结构,序号①﹣④表示物质,图2为大棚内一天内CO2浓度的变化曲线,请依图回答下列问题:(1)若图1中结构乙为液泡,则结构甲、丙分别为线粒体和叶绿体,图1细胞内,在结构甲中,物质②参与生物化学反应的部位是线粒体基质.(2)图2中A点的光合速率小于(填“大于”“小于”或“等于”)F点的光合速率,光合速率与呼吸速率相等的点为D和H .(3)图2中曲线FC下降趋势减缓的原因主要是气孔关闭导致二氧化碳供应不足,从图2中持,大棚蔬菜能否正常生长?为什么?考点:影响光合作用速率的环境因素;光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化.分析:据图分析:图1中,甲表示线粒体,乙表示液泡,丙表示叶绿体;图2中,D、H两点表示光合作用强度等于呼吸作用强度.I点低于A点,说明有有机物积累.据此分析作答.解答:解:(1)图1中,甲表示线粒体,乙表示液泡,丙表示叶绿体.在结构甲中,物质②表示丙酮酸,其参与生物化学反应的部位是线粒体基质.(2)图2中A点与F点的二氧化碳浓度相等,二氧化碳浓度上升的原因是没有光合作用或光合作用小于呼吸作用,下降的原因是光合作用大于呼吸作用,所以A点的光合作用速率小于F点,D、H两点表示光合作用速率等于呼吸作用速率.(3)图2中曲线FC下降趋势减缓的原因主要是温度升高,气孔关闭导致二氧化碳供应不足造成的.因为I点二氧化碳浓度低于A点,一昼夜有机物的积累量大于0,所以大棚蔬菜能正常生长.故答案为:(1)线粒体和叶绿体线粒体基质(2)小于 D和H(3)气孔关闭导致二氧化碳供应不足能因为I点二氧化碳浓度低于A点,一昼夜有机物的积累量大于0.点评:本题主要考查光合作用与呼吸作用的过程及影响光合作用的因素,关键是要求学生弄清光合作用与呼吸作用过程中物质变化及图2中的关键点的含义.8.(9分)(2015•河南模拟)图甲表示某些植物激素对幼苗生物的调节作用,图中A、B、C表示不同的植物激素,图乙表示不同浓度生长素对植物幼苗的作用,请据图回答下列问题:(1)图甲中B代表生长素,“a浓度”最可能代表图乙中的MN 段.单侧光照射幼苗会出现向光弯曲的现象,向光侧生长素浓度属于图甲中的 b (填“a浓度”或“b浓度”).图乙中体现了生长素作用的两重性特点.(2)图甲中C为乙烯,在调控细胞伸长方面,它与A的关系是拮抗.(3)生长素能够促进细胞伸长,但其细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是高尔基体(填细胞器名称)为细胞壁添加了新的成分,植物细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是液泡.(4)根据图甲信息可知,幼苗的正常生长是多种激素相互协调、共同作用的结果.考点:生长素的作用以及作用的两重性;植物激素的作用.分析:1、据图甲可以推断激素A表示赤霉素(赤霉素由幼根产生,其生理作用是促进细胞伸长),激素B可以促进细胞伸长,由幼茎、幼根多种组织合成,故为生长素,激素C由多种组织合成,抑制细胞的伸长,是乙烯.2、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节.如低浓度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度增高到一定值时,就会促进组织中的乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用.3、分析图乙:生长素生理作用特点:具有双重性即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.根据题意和图示分析可知:生长素浓度在O点~M点的范围内是促进生长的,而在M点以后的范围内是抑制的.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.。