视光学十万个为什么(视光学篇)

•人眼的结构，人眼各组成部分的光学功能•视网膜的感光细胞的构成、大小、分布特性、感光特性感光层：由视锥细胞和视杆细胞组成•屈光力的定义，会计算光学透镜和球面的屈光力•眼睛的分辨能力及其推导（见笔记！！！！！）根据nyquist采样频率，视网膜上能分辨的最小间距为4um。

•眼睛相关角度、轴位的定义。

•知道人眼的五个单色像差分别是什么•会根据高斯公式进行相关的计算。

•了解purkjnie像物体发出的光线到达眼球各折射面时，一部分光线反射回来，形成反射像，叫做Purkinje-Sanson像，国内通常叫做Purkinje像。

对应于反射面的不同：角膜前表面、角膜后表面、晶状体前表面、晶状体或表面，一共有四个Purkinje像，分别叫做Purkinje I像，Purkinje II 像，Purkinje III 像，Purkinje IV像•知道远视，近视，老化，散光的是怎么一回事。

近视：远点变近的人眼称为近视眼(myopia)。

（用负透镜）远视：远点在视网膜后的人眼（hypermetropia）老花眼：近点变远的人眼称为老花眼（presbyopia）散光：由于人眼不同切面的屈光度不同引起的。

•了解景深产生的原因，及相关因素景深：当眼睛调焦在某一对准平面时，眼睛不必调节能同时看清对准平面前和后某一距离的物体，称作眼睛的景深。

产生原因：人眼的有限分辨率，即弥散斑小到一定程度时，人眼不能分辨，那么则认为弥散斑有一个点。

相关因素：•知道立体视觉产生的原因及相关的定义空间深度感觉：对物体远近的估计就是空间深度的感觉。

定位点在不同距离处，立体视觉的阈值是不同的。

当左右两只眼睛从不同的角度去看某一个物体时，在左右眼视网膜上所成的图像是有差异的，人的大脑可以根据这种图像差异来判断物体的空间位置关系，从而使人产生立体视觉•掌握视力表相关的计算，明白视力表的设计原理(视力的相关计算涉及两个方面：1. 视力表示法 individual/ordinary 2. 计算视角为X’’时像高H)视力表设计原理：根据眼睛的最小分辨角是60’’确定的。

(完整版)十万个为什么摄影指导课摄影的基础知识是什么？在摄影领域，掌握基础知识是非常重要的。

以下是一些需要了解的基本概念：1. 相机构造：了解相机的各个部件，例如镜头、快门和感光器，以便有效地控制摄影过程。

2. 曝光：研究如何正确地控制光线进入相机，以获得适当的曝光。

3. 对焦：掌握对焦技巧，使主体清晰而背景模糊。

4. 白平衡：了解如何校正颜色，以便相片的颜色更加真实和自然。

5. 构图：研究如何选择合适的角度、比例和组合，以获得有吸引力的照片。

如何处理不同光线条件下的摄影？在摄影中，不同的光线条件可能会对拍摄效果产生重要影响。

以下是一些处理不同光线条件的技巧：1. 太阳光下拍摄：调整曝光以避免过暴或过曝。

2. 逆光拍摄：使用补光灯或背景补光来平衡主体与背景的亮度。

3. 黄昏与黎明时分：利用柔和的光线创造浪漫和神秘感。

4. 室内摄影：使用合适的照明设备来增强光线，并使用白平衡来调整颜色。

如何拍摄清晰的照片？有时候，拍摄的照片可能模糊或不够清晰。

以下是一些得到清晰照片的技巧：1. 使用三脚架：稳定相机可以避免手持拍摄带来的模糊。

2. 使用快门优先模式：选择适当的快门速度以冻结主体的动作。

3. 使用合适的对焦方式：根据场景选择自动对焦或手动对焦。

4. 避免抖动：注意握持相机的方式，并使用快门线或远程控制器来触发快门。

以上只是一部分涉及摄影的问题及技巧。

摄影是一门需要不断实践和研究的艺术，通过深入研究和体验，掌握这些技巧将帮助您拍摄出更加出色的照片。

> 注意：以上所述仅为一般性建议，并不能适用于所有情况。

具体的影响因素和技巧可能因不同摄影环境和摄影目的而有所不同。

10万个为什么内容标题：探索知识的无限奥秘——《十万个为什么》内容概述与解读一、引言《十万个为什么》是一部旨在解答儿童及青少年在日常生活中产生的各类科学问题的科普读物。

自首版发行以来，它以其丰富的内容、深入浅出的解释和生动有趣的案例，引领了一代又一代的孩子们走进科学的世界，满足了他们对世界无尽的好奇心和求知欲。

本文将尝试对《十万个为什么》的部分内容进行概括和解析。

二、主要内容概览1. 自然科学篇该部分内容涵盖了天文地理、物理化学、生物科学等广泛领域。

从“为什么天空是蓝色的？”到“为什么水会结冰？”再到“为什么动物会冬眠？”，每一个问题都揭示了自然界运行的基本规律和原理，帮助读者理解自然现象背后的科学逻辑。

2. 技术科学篇这部分主要介绍科技发展带来的各种疑问，如“为什么手机能接收到信号？”、“电脑为什么会死机？”以及“飞机为什么能在空中飞行？”等，引导读者了解并掌握现代科技的基础知识，激发他们的创新思维和实践能力。

3. 社会人文篇在这一篇章中，《十万个为什么》还关注到社会生活、历史文化、艺术人文等领域的问题，比如“为什么会有时差？”、“为什么世界各地的语言不同？”以及“为什么我们会做梦？”等等，通过这些问题的回答，让读者了解到人类社会的多元性和复杂性。

三、价值与意义《十万个为什么》不仅提供了一个个具体问题的答案，更注重培养孩子们独立思考的能力，激发他们对未知世界的探索热情。

它鼓励孩子们不满足于表面现象，而要去挖掘其背后的深层次原因，从而形成严谨的科学态度和批判性思维习惯。

四、结语总的来说，《十万个为什么》是一部涵盖自然科学、技术科学和社会人文科学的综合型科普读物，它以通俗易懂的语言和丰富的实例，解答了大量关于世界的各种疑惑，是开启科学之门的一把金钥匙，对于提升全民科学素养、培育未来科学家具有重要意义。

让我们一起，在《十万个为什么》的知识海洋中畅游，不断发掘生活的智慧，点亮科学的明灯。

眼视光医学：为了你眼中更清晰的世界眼视光医学是经典眼科学和现代视光学有机结合的一门学科，它的宗旨就是改善视觉功能、提高视觉质量，说明白点，就是让你看到更清晰的世界。

目前国内开设眼视光方面本科专业的高校并不太多，我所在的温州医科大学是最早开设这个专业，并且在专业研究与教学方面颇具权威的学校。

在我们学校，眼视光方面的专业有四种不同的学制，学习的深度和侧重面也会有区别，选择专业前一定要研究透彻了。

比较容易弄混的是四年制眼视光专业和五年制眼视光医学专业。

虽然这两个专业都是本科专业，而且在课程设置上有许多相似之处，但是最后获得的学位证书是不一样的。

四年制的眼视光专业：学生毕业以后取得的是理学学士学位，毕业生更多在基础眼保健领域从事视觉矫正与康复工作，但不能参加执业医师考试，也就无法成为医生，所以并不适合有志于医生职业的同学。

五年制的眼视光医学专业：毕业后拿到医学学士学位，可以参加执业医师考试，成为眼科医生。

如果对这个专业热情够高，读八年制的眼视光医学专业当然是更好的选择，可以更加系统深入地学习，毕业后获得学士学位和硕士学位。

还有一种三年制的眼视光技术专业，属于专科，偏向于培养制镜、验光方面的技术人才。

这四种学制的专业在招生分数上差异不小，大家可以结合自己的条件与未来就业的目标来选择。

我修读的是五年制的眼视光医学专业。

既然是医学专业，基础的医学科目我们都是要学的，除了“内外妇儿”，还有病理学、解剖学、组织胚胎学等。

只有打好临床医学基础，才能深入开展眼视光医学的学习。

眼科学重在对眼病的治疗，学习重点也是围绕眼科疾病展开的。

以常见的眼病白内障为例，它主要的发病原因是眼球器官的老化，新陈代谢减弱，使晶状体逐渐变浑浊，光线的折射在此受阻，造成视力减退。

此外遗传因素、营养障碍、中毒等也可能导致发病。

根据晶状体浑浊位置不同，白内障又有不同的分类，在治疗的时候要根据具体情况采取不同的治疗方式。

还有许多角膜疾病、眼表疾病，我们都要一一分析病因、病理，研究诊断、治疗的方案。

第一章基础光学第一节光我们所能看到外界物体就是因为光的作用。

人眼直接看到的光都是可见光。

光在真空中的速度为3×10^8米/秒。

根据光波波长的不同，光可分为：微波红外线可见光紫外线宇宙射线波长（纳米）10000 760 380 2001纳米=10^-11米红外线、紫外线会灼伤人眼的角膜、晶状体，人眼不可直接接受，而太阳镜可以阻挡紫外线。

第二节屈光当光从一种介质进入另一种介质时，光的行进方向会发生改变，这种现象称之为“折射”，在视光学中把“折射”称之为“屈光”。

为了表示方向改变程度的大小，我们用折射率（n’）来表示，又称为屈光指数。

光在空气中折射率为1，而在别的物质中折射率都比1大，譬如人眼角膜屈光指数为1.377。

我们刚才谈到可见光，也就是常说的白光，是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成的。

那么我们是怎么知道的呢？科学家做了以下这个实验：由此可见，三棱镜的折射规律是：光线总是折向三角形的基底方向。

第三节透镜如果我们用两个三棱镜的基底连在一起，根据三棱镜的折射特性，光线都向基底方向折射，并聚于一点，这点称为焦点，根据它的形状特征我们称为凸透镜，焦点到透镜光学中心的距离称为焦距（f）。

如果将两个三棱镜的顶尖连在一起，根据三棱镜的折射特性，光线都向基底方向折射，所以光线会发散，但其反向沿长线会聚于一点，这点就称为（虚）焦点，根据它的形状特征我们称为凹透镜，焦点到透镜光学中心的距离称为焦距（f）。

可以想象，透镜由于凸凹程度的不同，它们对光线的屈光（折射）能力就不一样，为表示透镜屈光能力的不同，我们引入概念–––屈光度，用D表示，D=1/ f，由此，若焦距为1米的透镜，那么它的屈光度就是1.00D，若此透镜是凸透镜，它有着“会聚”光的特征，就记为+1.00D；若此透镜是凹透镜，它有着“发散”光的特征，就记为-1.00D。

第二章眼的屈光系统第一节总论外层（纤维膜）：角膜、巩膜、角巩膜缘眼球壁中层（葡萄膜）：虹膜、睫状体、脉络膜眼球内层（视网膜）：视网膜眼球内容物房水、晶状体、玻璃体眼的构造眼的附属器：眼眶、睫毛、眼睑、结膜、泪器、眼外肌视路第二节眼的构造眼球位于眼眶的前半部，依靠筋膜悬吊于眼眶中。

眼视光学基础知识一．定义1.正视眼：当眼调节静止时，外界的平行光线(一般认为来自5m以外)经眼的屈光系统后恰好在视网膜黄斑中心凹聚焦，这种屈光状态称为正视。

2.非正视眼：当眼调节静止时，外界的平行光线经眼的屈光系统后，若不能在视网膜黄斑中心凹聚焦，将不能产生清晰像，称为非正视或屈光不正。

A．近视：当眼调节静止时，外界的平行光线经眼的屈光系统后成像在视网膜前面，典型的近视表现为视远模糊视近清晰。

近视一般分为两类，即生理性近视和病理性近视。

近视眼矫治应用合适的凹透镜或类同凹透镜的原理和方法，使平行光线发散，进入眼屈光系统后聚焦在视网膜。

矫治的原则是最好矫正视力，最低矫正度数。

(一)按近视的程度分类：1. ≤-3.00 D，为低度近视；2. -3.25 D至~6.00 D为中度近视；3. - 6.25 D至~10.00 D为高度近视；4. -10.00 D以上为重度近视(二)按屈光成分分类1.屈光性近视。

2.轴性近视。

B. 远视：当眼调节静止时，外界的平行光线经眼的屈光系统后成像在视网膜后面。

□远视的原因是眼轴相对较短或者眼球屈光成分的屈光力下降。

可能是生理性的原因，如婴幼儿的远视；也可能是一些疾病通过影响以下两个因素而导致远视：①影响眼轴长度：眼内肿瘤，眼眶肿块，球后新生物，球壁水肿，视网膜脱离等等；②影响眼球屈光力：扁平角膜，糖尿病，无晶状体眼等等。

□远视者能清晰聚焦远处物体的远视眼，不同于近视，一些远视患者能看清楚远处物体，即能使远处物体清晰聚焦在其视网膜上。

这是因为，远视者可以通过自己的调节使外界平行光焦点前移至视网膜上，从而获得较清晰的远距离视力。

□.远视者的视觉疲劳远视者为了清晰聚焦，在看远时就动用了调节；看近时，则需付出更大的调节量。

因此，远视者调节从未放松过，而且在看近时使出比其他正视或近视者更多的调节，即很多时候他们都处于过度调节状态，容易产生视物疲劳□远视者远视度数随年龄变化。

某些远视者年轻的时候视力很好，在年纪稍大的时候“变”成了远视。

眼视光相关专业知识点总结眼视光相关专业知识点总结眼视光学是研究眼球结构和功能的科学学科，它涵盖了视觉、光学、眼轴长度、屈光度、视力、角膜、晶状体、视网膜等方面的知识。

眼视光学专业在眼科医院、眼镜店、视觉保健中心等方面具有重要的地位和作用。

本文将对眼视光学中一些常见的知识点进行总结。

一、视觉相关知识点1. 视觉的定义：视觉是通过眼睛和大脑共同完成的感觉过程，人类的视觉系统是通过光感受器官（眼睛）接受光的刺激，然后通过神经传递到大脑进行处理和解读。

2. 视觉的生理过程：光线首先通过角膜和晶状体透过眼球，然后落在视网膜上，视网膜上的感光细胞感受到光刺激后，产生神经信号传递到大脑的视觉皮层进行处理和解读，最终形成我们所看到的图像。

3. 视觉的常见障碍：近视、远视、散光、斜视等都是视觉常见的障碍，可以通过眼镜、隐形眼镜等方式进行矫正。

二、光学相关知识点1. 光线的传播方式：光线的传播方式分为直线传播和反射传播，直线传播是指光线在无障碍物的情况下直线传播，反射传播是指光线在遇到障碍物时经过反射传播。

2. 眼睛的折光系统：眼睛的折光系统由角膜、晶状体和玻璃体组成，它们共同完成了将光线聚焦到视网膜上的功能。

3. 屈光度的概念：屈光度是衡量眼睛对光的聚焦度的指标，通常用度数来表示。

正的屈光度表示眼睛的屈光力过强，导致远视；负的屈光度表示眼睛的屈光力过弱，导致近视。

4. 屈光度的检测方法：常见的屈光度检测方法有自动折光计、逆行光折光计和散瞳验光等。

三、眼轴长度与近视的关系1. 眼轴长度的定义：眼轴长度是指从角膜到视网膜的距离，它是评估眼球形态的重要指标。

2. 眼轴长度与近视的关系：研究发现，眼轴长度与近视存在一定的相关性，一般来说，眼轴长度较长的人更容易发生近视。

3. 近视的发病机制：近视的发病机制涉及多个因素，包括遗传因素、环境因素和个体因素等。

四、视力与视力保护1. 视力的定义：视力是指人眼对视觉目标的辨认能力，通常用视力表上的视物距离与正常人的最小分辨距离之比来表示。

认识眼视光学
眼视光学是研究人类视觉、光觉的发生发展及其变异过程，以及如何恢复、提高视觉光觉，促进视觉功能，即对眼屈光及相关疾患进行科学诊断和相关矫正治疗的一门科学。

眼视光学研究的目的是在提高患者视力的基础上，进一步提高患者的光觉、色觉、形觉和双眼视觉等在内的其他视觉功能。

眼视光学主要临床工作包括：对屈光不正（近视、散光、远视、老视、屈光参差等）进行检查、矫正、治疗，保健护理；对一些特殊疑难性屈光疾患（如圆锥角膜、角膜瘢痕等引起的不规则散光、白内障等各种手术后视力不良、斜视、弱视、眼外伤后视力障碍等）采用各种有效方法进行矫正与治疗；为低视力患者验配低视力助视器度进行康复训练；观察与探讨针对眼视光疾病的各种矫正治疗方法对眼部生理病理的影响；为确认层出不穷的视光新技术、新产品的安全性和有效性，配合推广使用前的临床测试工作等。

第一篇：奇妙的人体•01为什么眼睛能看见东西？•02为什么眼泪是咸的？•03为什么人会常常眨眼睛？•04为什么眼泪流不完？•05为什么眼珠子不怕冷？•06为什么瞳孔的大小会变？•07为什么眼皮会跳？•08为什么人在打哈欠时会眼泪汪汪？•09为什么眼珠有不同的颜色？•10为什么有的人晚上看不见东西？•11为什么有的人分不出颜色？•12为什么鼻子能闻到气味？•13为什么人会流鼻涕？•14为什么鼻子有时会不通气？•15为什么人的嗅觉有时会失灵？•16为什么人要打喷嚏？•17为什么有人睡觉时会打呼噜？•18为什么嘴唇是红色的？•19为什么舌头能尝出味道？•20为什么唾液有消化作用？•21为什么耳朵能听到声音？•22为什么耳朵能帮助身体掌握平衡？•23为什么会有耳垢？•24牙齿是怎样“分工”的•25为什么牙齿会出血？•26为什么牙齿会长蛀牙？•27为什么刚生下来的小孩没有牙？•28为什么人吃酸东西时会“倒牙”？•29为什么人要换牙？•30为什么人会长头发？•31为什么有人天生是卷头发？•32为什么会有不同颜色的头发？•33为什么少年也会生白发？•34为什么头发掉了还能长出来？•35为什么人会秃顶？•36皮肤有什么作用？•37为什么人会出汗？•38为什么皮肤遇热会变红？•39为什么人会起“鸡皮疙瘩”？•40为什么撞头后会起包？•41为什么有些人会长雀斑？•42为什么有的人皮肤黑，有的人皮肤白？•43为什么人有冷热的感觉？•44为什么洗澡时手指和脚趾会起皱褶？•45为什么每个人的指纹都不一样？•46为什么剪指甲不会疼？•47为什么指甲剪掉后还会再长？•48为什么大脑能记住事情？•49为什么脑子越用越灵活？•50为什么人需要睡觉？•51为什么说大脑是人体的“司令部” •52为什么人睡着了会做梦？•53为什么做梦时会说梦话？•54为什么人睡觉时会磨牙？•55为什么锻炼左手有助于发展智力？•56为什么人的身体会有感觉？•57为什么人会老？•58为什么心脏会“永不疲倦”地跳动？•59为什么儿童的心脏比成人跳得快？•60为什么人会有脉搏？•61为什么跑步时心脏跳得快？•62为什么人有血压？•63血液有什么作用？•64为什么认得血液是红色的？•65为什么伤口能自动愈合？•66为什么血液能循环？•67为什么称白细胞为“人体卫士” •68为什么站久了脚会发麻？•69为什么人要呼吸？•70为什么人会有痰？•71为什么人会打嗝？•72为什们人要打呵欠？•73为什么吸进空气呼出的却是二氧化碳？•74为什么人要咀嚼食物？•75为什么肚子会咕咕叫？•76为什么平躺时吃的东西也能到胃里？•77食物是怎么被消化掉的？•78为什么胃不会把自己消化掉？•79为什么人要有骨骼？•80为什么拇指只有两节？•81骨头里面有什么？•82为什么关节能弯曲？•83人有尾巴吗？•84为什么婴儿的骨头比成人的多？•85为什么人的身体可以动？•86为什么锻炼能使肌肉发达？•87为什么有的肌肉不休息？•88为什么肌肉有时会酸痛？•89为什么人有时小腿会抽筋？•90人在什么时候发育最快？•91为什么会有双胞胎？•92为什么肚子上会有肚脐眼？•93新生命是怎样开始的？•94人体是由什么组成的？•95为什么有的人长得高、有的人长得矮？•96为什么人早上比晚上高？•97为什么人走路时手脚左右交错摆动？•98身体的左边和右边是一样的吗？•99为什么男人长胡子女人不长胡子？眼睛是人的视觉器官，人看东西靠的是眼球。

视光学篇1、晶状体和视网膜是什么？眼球是一个光学系统，像一个全自动数码照相机机。

晶状体相当于相机的可变焦元件（镜头），有汇聚光线的功能，瞳孔控制光线的进入（快门），睫状肌是晶状体的动力（电池），视网膜相当于相机的感光和显像系统（底片）。

任何一个部分出问题都会影响视力。

多知道一点没坏处，但是可以不必讲：照相机原理可以帮助我们向顾客解释整个眼的屈光系统，角膜如同镜头，照相机镜头最值钱可见角膜的珍贵；虹膜控制瞳孔，如果照相机的快门，所以阳光下瞳孔会缩小，否则照片会曝光；所以黑夜里瞳孔会放大，否则什么也拍不到。

睫状肌和晶状体共同组成了调焦系统，即使自动变焦相机也有调焦系统的，这是为了确保拍远拍近都清楚。

视网膜就是底片，而巩膜（眼球壁）维持眼睛的形状，如同相机的机壳。

2、什么是正视眼？平行光线在静止（无调节）状态下经过眼的屈光系统的屈折后焦点准确落在视网膜上。

正视眼并非屈光度数为0，屈光度-0.25～+0.25，如果远视力正常亦可认为是正视眼。

贴示：一般患者很少问这个问题，他们的问题更多出现在屈光不正上。

但是对于正视眼的定义可以帮助我们区分假性近视和真性近视，区分隐形远视和正视眼。

3、什么是散瞳验光？散瞳验光是应用药物使眼睛的睫状肌完全麻痹,失去调节作用的情况下进行验光。

用散瞳方法辅助验光，使验光结果不受调节力的影响而趋于准确。

多知道一点没坏处，但是可以不必讲：这主要是因为青少年眼睛的调节力较强，验光时如果不散大瞳孔，睫状肌的调节作用可使晶状体变凸，屈光力增强，不能把调节性近视即所谓假性近视成分除去，而影响结果的准确性。

所以青少年近视患者，散瞳验光是很有必要的。

散瞳验光主要用于以下情况：（1）12岁以下的小孩。

因为其调节作用很强，验光如果不散瞳，误差会很大。

（2）12～4O岁的近视、远视或散光患者，原则上第一次验光都要散瞳，第二次验光时，如度数改变不大，可根据原来的度数进行小瞳验光后加减。

（3）眼底和屈光间质检查均正常，而视力较差，需要用散瞳验光的手段来排除有无屈光不正者。