最新精选小学三年级下册语文第六单元19 放飞蜻蜓苏教版习题精选第三十篇

táo陶(陶行知)(陶器)(陶瓷)(彩陶) cí 慈(慈爱)(慈母)(慈祥)(慈悲) shé舌(七嘴八舌)(舌头) qiǎng抢(抢先)(抢占)(抢救)(抢险) yí ng蝇(苍蝇 ) wén蚊(蚊子)(蚊虫)(蚊帐) wò握(掌握 )(握紧)(把握)(握手) jù据(据说)(根据)(据为己有)(据理力争) gòu构(结构)(构造)(构思)(虚构) fù复(复杂)(复习)(反复)(收复)
⑥陶先生拉着孩子们坐在田埂gěng上， 说：“还是翠贞说得对。苍蝇yí ng、蚊 wén子、水里的孑jié 孓jué ，它都吃。 你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？” ⑦孩子们点点头。陶行知从翠贞手里 取过蜻蜓，高高举起。阳光下，蜻蜓的 眼睛一闪一闪的，尾巴一撅juē一撅的。 陶先生又问：“蜻蜓的尾巴有什么用， 谁知道？” ⑧ “蜻蜓用尾巴在河里点水。” ⑨“尾巴是掌握wò飞行方向的。”
fù复
上下结构 部首：丿
扩词 复（复杂） （复习） （反复） （收复） （周而复始） 同音字 付（付出） 形近字组词 夏（夏天）
结
多音字 jiē 结巴 结实 jié 结束 了结
从课文中找出下列词语的近义词 慈祥( 慈爱 ) 维持(保持 ) 构造( 结构)
从课文中找出下列词语的反义词
凶狠(慈爱 ) 马虎( 小心 ) 简单(复杂)
táo
cí shé qiǎng
zhēn
陶行知
慈爱
翠贞
gěng
七嘴八舌
yí ng wén
抢着
jiéjué
田埂
juē
苍蝇
掌握
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ蚊子
据说
孑孓
gòu
一撅一撅
fù
wò jù
结构
复杂

4．萤火虫给了科学家怎样的启示？ _科__学__家__们__希__望__可__以__造__出__同__样_柔__和__的__、__不__烧__伤__人__的__ _光__来__，__为__家__庭__和__街__道__照__明__。___________________
四、片段练笔。 课文中，陶行知从翠贞手里“取”过蜻蜓，动作轻
二、课内阅读。 陶行知将蜻蜓小心地( 翻 )过去，( 指 )着它的
尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它 用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自 己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。”接着他又 指指蜻蜓的头部对孩子们( 说 )：“它的眼睛很大，结 构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面 八方的虫子……”
微，可见他对蜻蜓充满爱心。请你写一个有关动作描写 的片段，130字左右。 _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
句子) __妈__妈__看起来__很_苍__老___，其实_她__只__有__三__十__岁____。
八、课文直通车。 1．蜻蜓的眼睛__很__大__，结构很__复__杂__，是由__成__千__上___
_万__的__小__眼__睛___构成的，可以看清__四__面__八__方__的__虫__子___ ……
五、拓展积累。 1．读一读，背一背。
陶行知是著名的教育家，你喜欢他的诗吗？你能熟读成诵吗？ 快来试一试吧！

精选2019-2020年苏教版语文三年级下册第六单元19 放飞蜻蜓习题精选第六十二篇第1题【填空题】把下列句子中画线的部分用词语替代①孩子们用多而杂乱的声音抢着回答：“吃草。

”“吃树叶。

”“吃泥土”。

______②蜻蜓的眼睛是由数量很多很多的小眼睛构成的。

______③一百多年前，凯巴伯森林一片葱绿，充满了生命力和活力。

______【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】选词填空抚摸抚慰①陶行知慈爱地______着一个名叫翠贞的女孩的头。

②老师的那句话______了我受伤的心灵。

一闪一闪一动一动③阳光下，蜻蜓的眼睛______的④弟弟的小腿______的【答案】：【解析】：第4题【填空题】根据拼音写一写①依稀记得，妈妈的眼里包含了无限温暖，融入了无限cí ài______ 。

②“鸟巢”拥有多个令人骄傲的世界之最：目前世界上规模最大、用钢量最多、技术含量最高、jié gòu______ 最为fù zá______ 、施工难度空前的超大型钢结构体育设施工程。

③我们听话时密切注意说话人的身体姿态、表情，始终bǎo chí ______专注的精神和rù shén ______的姿态。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出下列词语的近义词。

复杂—______ 慈爱—______商量—______【答案】：【解析】：第6题【填空题】去掉偏旁，组成新字，再组词。

蜻—______ ______ 塘—______ ______ 构—______ ______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】给划线的字选择正确的读音。

田埂(gěn gěng) ______ 一撅一撅(juē jué) ______苍蝇(yīng yíng) ______ 复杂(fǔ fù) ______【答案】：【解析】：第8题【填空题】积累表示数字的成语。

《放飞蜻蜓》同步习题一、看拼音，写词语。

cíài（） fù zá（） zhǎnɡ wò（）jù shuō（） cānɡ yinɡ（） jiéɡòu（）二、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1、“贞、蚊、衡、蝇”都是前鼻音。

（）2、“舌”是独体字，用部首查字法查“口”部。

（）3、“复”共10画，音序是f。

（）4、“露”在“露水”中读lù；“调”在“调整”中读tiáo。

（）三、写出带有数字的成语。

（）嘴（）舌成（）上（）（）心（）意（）面（）方四、选词填空。

激烈猛烈强烈1、世乒赛女单冠军之战，双方争夺异常（）。

2、在（）的阳光下长时间曝晒，对皮肤会造成伤害。

3、敌人以（）的炮火作掩护，发动了第三次进攻。

五、将下列词语整理成通顺的句子，并加上标点。

1、在时候注意李时珍积累治病经验的_________________________________________________________________ 2、他实验室里工作一连常常几十个在小时_________________________________________________________________六、根据课文内容判断对错。

1、陶行知看到孩子们在捉蜻蜓，就严厉地批评了他们。

（）2、陶行知看到孩子们在捉蜻蜓，就因势利导，教育孩子们懂得蜻蜓是人类的好朋友，并放飞蜻蜓。

（）3、据说，蜻蜓在饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。

（）4、蜻蜓的食物有苍蝇、蚊子、水里的孑孓，所以蜻蜓是我们的朋友。

（）七、课外阅读。

马马是人类的好朋友。

马的力气很大。

红军长征时，有匹战马，背上驮了三个重伤员，两个轻伤员拉住马鞍，一个轻伤员拉住马尾巴，顺利地通过了草地。

马奔跑的速度很快。

有的马能赶上奔驰的火车，而且能跑很长时间。

马的鼻子很灵。

一支地质队在沙漠里找不到水喝，只见马仰起头，四面闻闻，然后飞奔而去，地质队跟着它，（果然虽然仍然）找到了水。

三年级下语文补充素材-19放飞蜻蜓苏教版蜻蜓，无脊椎动物，节肢动物门，昆虫纲，有翅亚纲，蜻蜓目，差翅亚目，分蜻科和蜓科。

一般体型较大，翅长而窄，膜质，网状翅脉极为清晰。

视觉极为灵敏，单眼3个；触角1对，细而较短；咀嚼式口器。

腹部细长、扁形或呈圆筒形，末端有肛附器。

足细而弱，上有钩刺，可在空中飞行时捕捉害虫。

幼虫（稚虫）在水中发育，在水中用直肠气管鳃呼吸。

一般要经11次以上蜕皮，需时2年或2年以上才沿水草爬出水面，再经最后蜕皮羽化为成虫。

稚虫在水中可以捕食孑孓（音jié jué指蚊子的幼虫）或其他小型动物，有时同类也相残食。

成虫一般在池塘或河边飞行捕食飞虫。

除能大量捕食蚊、蝇外等对人有害的昆虫，实为益虫，有的还能捕食蝶、蛾、蜂。

蜻蜓的已知种类超过5,000种。

蜻蜓是世界上眼睛最多的昆虫。

蜻蜓的眼睛又大又鼓，占据着头的绝大部分，有三个单眼，复眼约由28000多只小眼组成，它们的视力极好，而且还能向上、向下、向前、向后看而不必转头。

此外，它们的复眼还能测速。

当物体在复眼前移动时，每一个“小眼”依次产生出反应，经过加工就能确定出目标物体的运动速度。

这使得它们成为昆虫界的捕虫高手。

其咀嚼式口器发达，强大有力。

蜻蜓翅发达，前后翅等长而狭，膜质，网状翅脉极为清晰，飞行能力很强，每秒钟可达10米，既可突然回转，又可直入云霄，有时还能后退飞行。

休息时，双翅平展两侧，或直立于背上。

前翅和后翅不相似，后翅常大于前翅。

翅的前缘，近翅顶处，各有1个翅痣，呈长方形或方形，可保持翅的震动规律性，并可防止因震颤而折伤。

胸部斜列，前胸小，能活动。

足接近头部（以便于捕食）。

腹部细长。

成虫的构造虽颇一致，但大小差别悬殊，翅展一般为5公分。

从最小的1.8公分（0.7吋）到最大的19.3公分（7.5吋）。

蜻蜓腹部细长、扁形或呈圆筒形，末端有肛附器。

足细而弱，上有钩刺，可在空中飞行时捕捉害虫。

雄虫交配器位于腹部二、三节腹板上。

三年级语文下19《放飞蜻蜓》习题参考答案
小学语文的学习相当重要，广大小学生朋友们一定要掌握语文的学习方法，提高语文成绩。

以下是店铺为大家提供的语文习题参考答案，供大家复习时参考学习!
三年级语文下19《放飞蜻蜓》习题参考答案
一、选择读音
孑孓选第一个，其余全选第二个二，填充
l、慈爱
2、七嘴八舌
3、入神，用商量的口吻
4、纷纷
三、填空
1、一节节的，又细又长，保持平衡，调整方向
2、很大，复杂。

成千上万的眼睛，四面八方的虫子。

3、吃蚊子。

四、阅读短文，完成练习
1、玲珑、闪闪发光、灰褐色、光滑、毛茸茸、漂亮
从前到后的顺序，写出了松鼠的外形美丽，讨人喜欢!
2、用“先……再……然后……最后”来说一段话，可以写写洗衣服、洗碗、做菜等内容，这几个词语一定要用到、用好!要求内容达到四行!
以上就是店铺给大家分享的语文学习的全部内容，希望对你有所帮助。

2019年精选苏教版小学三年级下册语文第六单元19 放飞蜻蜓复习巩固二十五第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出下列词语的反义词。

朋友——______ 平常——______细心——______【答案】：【解析】：第3题【填空题】给下面字加部件组成字，再组词语。

青______ ______ 雨______ ______ 更______ ______【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】选词填空抚摸抚慰①陶行知慈爱地______着一个名叫翠贞的女孩的头。

②老师的那句话______了我受伤的心灵。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】选词填空抚摸抚慰①陶行知慈爱地______着一个名叫翠贞的女孩的头。

②老师的那句话______了我受伤的心灵。

一闪一闪一动一动③阳光下，蜻蜓的眼睛______的④弟弟的小腿______的【答案】：【解析】：第8题【填空题】组词。

陶______ ______ 抚______ ______贞______ ______ 衡______ ______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】根据意思写词语。

①形容人多嘴杂，其说不一。

______②指各个方面或各个地方。

______ 【答案】：【解析】：第10题【填空题】按要求写词语例：虫（蜻蜓）扌（抚摸）氵______ 木______ 亻______ 足______【答案】：【解析】：第11题【填空题】根据拼音写一写①依稀记得，妈妈的眼里包含了无限温暖，融入了无限cí ài______ 。

②“鸟巢”拥有多个令人骄傲的世界之最：目前世界上规模最大、用钢量最多、技术含量最高、jié gòu______ 最为fù zá______ 、施工难度空前的超大型钢结构体育设施工程。

③我们听话时密切注意说话人的身体姿态、表情，始终bǎo chí ______专注的精神和rù shén ______的姿态。

《放飞蜻蜓》教案【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感和探究有关动物科学知识的兴趣。

【教材地位】这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护益虫的道理，是富有启迪意义的好教材。

孩子们放飞的是蜻蜓，其实也是在放飞童稚，放飞爱心，放飞希望。

【设计理念】本次微课引导学生熟悉故事情节，在此基础上渐次深入探究。

、引导学生熟悉故事情节，根据标题“放飞蜻蜓”的特殊性，启发学生由此出发，提出自己的猜想，相机亮出故事结构“捉蜻蜓—谈蜻蜓—放蜻蜓”，进而兼顾首尾，聚集“放飞”，导向深入探究，使教学不致平板化。

作者描写了一群儿童，充满了童趣，教学时要引导学生设身处地，在创设的意境中去感受情、体味趣，于不知不觉中提高思想认识。

【教学过程】一、导入1、今天这节课，让我们再次走进那个阳光明媚的午后，走进我们的好朋友——蜻蜓。

19 、齐（板书：蜻蜓）二、进入（一）捉蜻蜓1、课文一开始就像我们介绍了一群孩子在捉蜻蜓，试想一下，孩子们捉住蜻蜓时的心情是怎样的？【指答】你能把这种心情读出来吗？老师感觉到你的快乐了？谁在来试试看？你的笑容感染了我。

让我们一起沉浸在这份快乐中。

（二）放蜻蜓1、通过上节课，我们不仅知道了故事的开头是捉蜻蜓，也知道故事的结尾是——放蜻蜓？只有翠贞一个人同意放蜻蜓吗？你从哪里可以看出来？【点红：异口同声】大家不约而同的发出同一种声音，这就叫做“异口同声”【指读】字正腔圆。

你也来，声音非常响亮，我们一起来。

（在课题下的“放飞”二字下加着重记号！）句子中有两个“这里有两个“放了它”，你从中感觉到了什么？”【指答】是啊，大家都迫不及待的像放飞蜻蜓了。

让我们也一起加入他们。

齐【齐读】（三）谈蜻蜓翠贞他们一群孩子好不容易才捉到一只蜻蜓，为什么最后大家都迫不及待地要把它放掉呢？请同学们打开课本，用自己喜欢的方式读一读第2—10自然段，边读边想，你从陶行知先生的讲解中读出了一只怎样的蜻蜓呢？（课件2:蜻蜓是_______。

2019-2020学年度苏教版语文三年级下册第六单元19 放飞蜻蜓课后练习第五十篇第1题【填空题】选词填空抚摸抚慰①陶行知慈爱地______着一个名叫翠贞的女孩的头。

②老师的那句话______了我受伤的心灵。

一闪一闪一动一动③阳光下，蜻蜓的眼睛______的④弟弟的小腿______的【答案】：【解析】：第2题【填空题】选词填空抚摸抚慰①陶行知慈爱地______着一个名叫翠贞的女孩的头。

②老师的那句话______了我受伤的心灵。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】比一比。

纹______ 掌______ 购______ 埂______ 蚊______ 常______ 构______ 便______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】按要求写词语例：虫（蜻蜓）扌（抚摸）氵______ 木______ 亻______ 足______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】把下列句子中画线的部分用词语替代①孩子们用多而杂乱的声音抢着回答：“吃草。

”“吃树叶。

”“吃泥土”。

______②蜻蜓的眼睛是由数量很多很多的小眼睛构成的。

______③一百多年前，凯巴伯森林一片葱绿，充满了生命力和活力。

______【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】根据意思写词语。

①形容人多嘴杂，其说不一。

______②指各个方面或各个地方。

______【答案】：【解析】：第8题【填空题】将词语补充完整。

七______八______ 四______八______ 成______上______保持______ ______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】写出下列词语的反义词。

朋友——______ 平常——______细心——______【答案】：【解析】：第10题【语言表达】把下列词语排成一句通顺的话。

①孩子地入神们听着②蜻蜓向翅膀展开飞空中去【答案】：【解析】：第11题【现代文阅读】课外阅读。

最新精选苏教版小学语文三年级下册第六单元19 放飞蜻蜓习题精选八十三第1题【填空题】在横线上填上适当的词语。

慈爱地______ 小心地______ 高高地______ 入神地______【答案】：【解析】：第2题【填空题】组词。

陶______ ______ 抚______ ______贞______ ______ 衡______ ______【答案】：【解析】：第3题【填空题】形近字组词蜓______ 淘______ 塘______ 蚊______挺______ 陶______ 唐______ 纹______【答案】：【解析】：第4题【填空题】选词填空抚摸抚慰①陶行知慈爱地______着一个名叫翠贞的女孩的头。

②老师的那句话______了我受伤的心灵。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】读《放飞蜻蜓》，填空。

①课文中的主要人物陶行知是著名的______ 。

A、政治家B、教育家C、诗人②蜻蜓的主要食物是______。

A、草B、露水C、虫子③陶行知爷爷让孩子放掉蜻蜓的原因是：______。

A、蜻蜓很漂亮B、蜻蜓吃害虫C、蜻蜓很好玩【答案】：【解析】：第6题【填空题】请写四个带数字的成语例：七嘴八舌成千上万______ ______ ______ ______【答案】：【解析】：第7题【填空题】加偏旁，变新字。

唐---______ ______ 勾----______ ______【答案】：【解析】：第8题【填空题】将词语补充完整。

七______八______ 四______八______ 成______上______保持______ ______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】写出下列词语的近义词。

复杂—______ 慈爱—______商量—______【答案】：【解析】：第10题【填空题】积累表示数字的成语。

例：七嘴八舌________________________【答案】：【解析】：第11题【填空题】写出下列句子中划线的词语的反义词。

⑴同学们介绍了这么多蜻蜓的知识，老师也感到受益匪浅，也喜爱上蜻蜓了。有位同学也很喜爱蜻蜓，他用网兜捉蜻蜓，你想对他说些什么？为什么说蜻蜓是益虫？
⑵我知道蜻蜓是益虫，可我并不想伤害它，我只是想观察观察它。这眼睛可真大呀，和我们人的眼睛有什么不一样吗？
这尾巴又细又长，有什么作用？
蜻蜓身上还有什么秘密？你们能告诉我吗？
教学
重难点
正确、流利地朗读课文，学会本课的生字，理解词语的意思。
教学
资源
A、陶行知（1891—1946），伟大的人民教育家。毛泽东评价他为“伟大的人民教育家”，周恩来称颂他是“一个无保留追随党的外布尔什维克”，宋庆龄赞誉他是“万世师表”。
B、蜻蜓是昆虫世界最出色的“飞行家”。在作急促的冲刺飞行时，每秒的速度可达40米左右；还可以连续飞行一小时不着陆。一只蜻蜓一小时能吃20只苍蝇或840只蚊子。
学 程 预 设
导 学 策 略
调整与反思
第一板块：走近课文（3分钟）
1． 交流对蜻蜓的了解
预设：
A一只蜻蜓一小时能吃20只苍蝇或840只蚊子，蜻蜓的幼虫在水中也能消灭孑孓等害虫。
B蜻蜓点水
C有一对异常发达的大复眼，几乎占了整个头部的一半，一只大复眼由1万多只小眼组成。在疾飞中，能正确清楚地看到9米开外，处于活动状态的昆虫的各个部分，还能看见在千米以外飞行的同类。
出示填空：
课文主要讲了陶行知先生看见一群孩子 （ ），就引导他们认识（ ），最后孩子们（ ）。
3.指名交流，指导说正确，说完整。
第四板块：聚焦“放飞”，精读第一、十一自然段
1、学习第1自然段。
指名朗读，了解大意，用自己的话说一说孩子们捉蜻蜓的快活情景。
2、学习第11自然段。任务驱动。

3．全文写了__在__陶__行__知__的__引__导__下__，__孩__子__们__放__飞__蜻__蜓____的 事，教育学生_要__保__护__益__虫_________________________。
______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________
朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二 维码听范读，纠正读音)
边读边画，理解字词(在教材上找到 ( shé ) 抢( qiǎnɡ ) 蚊( wén ) 构( ɡòu ) 复( fù )
2．给多音字注音并组词。
_t_i_á_o_（ 调整 ）
l_i_á_n_g_（ 测量 ）
2．本文共 __1_1___个自然段，先写陶行知见一群孩子在 _捉__蜻__蜓___，就循循善诱地引导他们_认__识__到__蜻__蜓__是__人___ _类__的__朋__友___，在陶行知的耐心启发下，孩子们了解了 _蜻__蜓__的__结__构__特__点__及__功__能__，最后孩子们 _把__蜻__蜓__放__了___。
调
量
_d_i_à_o_（ 调查 ）
l_i_à_n_g_（ 大量 ）
3．理解词语。 慈爱：_(_年__长__者__对__年__幼__者__)_仁__慈__而__充__满__怜__爱__之__情__。___ 抚摸：_用__手__轻__轻__按__着__并__来__回__移__动__。_______________ 七嘴八舌：_形__容__人__多__嘴__杂__，__讲__个__不__停__。___________ 掌握：_了__解__事__物__，__因__而__能__充__分_支__配__或__运__用__。________ 异口同声：_形__容__很__多__人__说__同__样__的__话__。_____________ 入神：_对__眼__前__的__事__物__发__生__浓__厚__的__兴__趣__而__注__意__力__高___ _度__集__中__。_____________________________________ 商量：__交__换__意__见__。____________________________

2019-2020年小学三年级下册语文19 放飞蜻蜓苏教版习题精选九十三第1题【填空题】给划线的字注音蜻蜓______ 慈爱______ 翅膀______ 平衡______ 尾巴______ 露水______【答案】：【解析】：第2题【填空题】在横线上填上适当的词语。

慈爱地______ 小心地______ 高高地______ 入神地______【答案】：【解析】：第3题【填空题】将词语补充完整。

七______八______ 四______八______ 成______上______保持______ ______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】给下列词语注音蜻蜓______ 研究______ 成千上万______入神______ 结抅______ 复杂______【答案】：【解析】：第5题【填空题】读课文《放飞蜻蜓》，填空。

课文讲述了中国著名教育家______先生看见一群孩子在______，引导他们认识到蜻蜓是人类的______，并放飞______的故事。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】选词填空抚摸抚慰①陶行知慈爱地______着一个名叫翠贞的女孩的头。

②老师的那句话______了我受伤的心灵。

一闪一闪一动一动③阳光下，蜻蜓的眼睛______的④弟弟的小腿______的【答案】：【解析】：第8题【填空题】根据拼音写一写①依稀记得，妈妈的眼里包含了无限温暖，融入了无限cí ài______ 。

②“鸟巢”拥有多个令人骄傲的世界之最：目前世界上规模最大、用钢量最多、技术含量最高、jié gòu______ 最为fù zá______ 、施工难度空前的超大型钢结构体育设施工程。

③我们听话时密切注意说话人的身体姿态、表情，始终bǎo chí ______专注的精神和rù shén ______的姿态。