2020版政治高考新素养总复习江苏专用讲义：必修四+第三单元+第十课+创新意识和社会进步及答案

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必修4 第三单元 思想方法与创新意识
核心考点1 辩证的否定观 (高考指数：★★★★)
一、辩证否定 1．含义：辩证的否定，是事物________自__身__的否定，即 自己否 定自己，自己发展自己。 2．特点：辩证的否定是_____发_的展环节，是_________联__系_ 的环节 。 3．实质：辩证否定的实质是“________扬__弃__”。 二、形而上学的否定观 基本特征是“在绝对不相容的对立中思维”，要么 肯定 一切， 要么否定一切。
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必修4 第三单元 思想方法与创新意识
如果说我们过去的发展依靠的是“人口红 利”“开放红利”“资源红利”，那么，当今中国面对难得的
发展机遇和复杂的矛盾问题，更需要通过改革消除制约发展的 体制障碍，以优化资源配置结构，释放社会的积极性和创造力， 这就是“改革红利”。由此可见，释放“改革红利”必须( A ) ①调整经济结构，推进国民经济内部的系统优化 ②树立革命 批判精神和创新意识，推动制度创新 ③以更大政治勇气和智
观性和相对性的辩证统一
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
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必修4 第三单元 思想方法与创新意识
[解析] 本题考查发展观、矛盾观的基本知识。过于爽快地承 认失败，就不可能非常接近正确，说明事物发展不是一帆风顺 的，是前进性和曲折性的统一，故选②。爽快地承认失败，事 物性质就可能会向相反方面转化，故选③。辩证否定是事物的 自我否定、自我发展，故排除①。任何真理都是绝对性和相对 性的统一，④观点错误。
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必修4 第三单元 思想方法与创新意识
[解析] 本题以在人类文明发展的进程中，“创新设计”起着 重要作用为背景，考查创新、社会存在与社会意识的关系等相 关知识，旨在考查学生调动和运用知识分析问题的能力。题干 未涉及社会制度的发展、思维方式的变革，A、C 两项不选； 题干材料主要强调了社会意识的反作用，而不是社会意识对社 会存在的反映，B 项不选，D 项正确。

第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求[学习目标]1．知道辩证的否认的内涵。

2．理解辩证的否认是自我否认，学会运用辩证否认观看问题。

3．理解辩证法的革命批判精神与创新意识的关系，引导同学形成批判性思维，树立创新意识。

辩证否认观辩证的否认(1)含义：是事物自身的否认，即自己否认自己，自己开展自己。

(2)特点：是开展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径；是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保存和改造旧事物中乐观的因素作为自己存在和开展的根底。

(3)实质：是“扬弃〞。

是既确定又否认，既克服又保存，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保存的是旧事物中乐观合理的因素。

背景材料王澍，首位获得普利兹克建筑奖的中国人，他表示：“自己的建筑实践就是把中国传统文化资源运用到当代建筑中，但传承传统不是简洁地传承，而是集中在制造性的传承上〞。

他认为“传统不会说话，它需要一代又一代人用制造性的方式与传统对话，形成一种传承关系〞。

专家称在他的作品中看到了真正的当代中国建筑风格，由于作品中的建筑物包含令人赞美的原创性，既着眼于将来，又继承了传统的意义和价值。

问题探究王澍的“制造性的传承〞方式表达了唯物辩证法的什么道理？答案：①王澍认为传承传统不是简洁地传承，而是集中在制造性的传承上，他的建筑作品既着眼于将来，又继承了传统的意义和价值，表达了辩证否认的观点，辩证否认的实质是“扬弃〞；也表达了辩证的否认是事物开展的环节，是事物联系的环节。

②王澍强调制造性的传承，其作品中包含令人赞美的原创性，也启示我们要树立创新意识。

学问升华全面精确理解辩证否认观(1)事物的否认是自我否认事物内部存在着确定方面和否认方面，它们既对立又统一。

当确定方面处于支配地位，否认方面处于被支配地位时，事物就被确定着。

当否认方面由被支配地位上升为支配地位，事物就转化到了自己的对立面，实现了对事物的否认。

事物最终之所以被否认，根源在于事物的内部，是事物内部的否认因素战胜了确定因素。

三维固基础
知识深研析
活用提技能
-10-
典例2物理学家格拉塞有一次喝啤酒时 ,将几块小鸡骨丢入啤酒
杯里,啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹。受此启发 ,他经过不断
实验,发现带电高能粒子在穿越液态氢时 ,同样出现一串气泡。他
由此发明了 “气泡室”成, 功探测出高能粒子的运行轨迹 ,并因此荣获
诺贝尔物理学奖。这一事例表明 ( )
①丰富的专业知识是创新思维的源泉 ②丰富的实践经验必然 促进思维创新 ③正确发现和提出问题是创新的首要环节 ④创 关闭 本新题是考对查既创有新理的论知和识实。践本的题突通破过室外电梯的发明来说明创新的重要性。 ①错A.误①,②创新思维的B.源②泉③是实践C;.②①说④法D错.③误④,“必然”说法过于绝对化;③说
解析:①的观点没有如实反映手机的功能 ,④的观点否认了矛盾 具有普遍性、客观性 ,均错误;②③符合题意 ,故选C项。
答案:C
三维固基础
知识深研析
活用提技能
-8-
对应训练 1莫言认为 ,其创作深受魔幻现实主义代表作家马尔克 斯和福克纳的影响 ,同时他又意识到一定要果断地 “逃离”他们,形成 自己的风格。这给我们的哲学启示是 ( )
否定与发 展、联系的 关系
辩证的否定是发展的环节和 联系的环节
形而上学的否定是对 旧事物的消灭 ,是发展 的中断,是联系的中断
三维固基础
知识深研析
活用提技能
-6-
2.正确理解事物内部肯定方面与否定方面的关系 (1)肯定方面是事物中维持其存在 ,保持其性质和现状的方面 ;否 定方面是事物中促使其灭亡和向其他事物转化的方面。 (2)肯定方 面和否定方面既相互依存又相互排斥 ,并在一定条件下相互转化。 当肯定方面处于矛盾的主要方面时 ,事物保持其原有的性质和自身 的存在。当否定方面上升为主要方面 ,并战胜了肯定方面时 ,事物 的性质就发生了根本变化 ,实现自身的否定 ,旧事物变成了新事物。

故D项符合题意；A、B、C三项本身说法正确，但与题意不符合。
答案：D
高考总复习•思想政治
2．老鹰活到40年时，为了再生，狠命地啄击岩石， 使老化的喙全部脱落；待新的尖喙长出后，用喙将麻木的 爪子一根接一根地拔出来；等到新的利爪生长齐全，又用 利爪将全身陈旧的羽毛拔光，整个更新完成，从而赢得后 30年的崭新生活。这体现了辩证的否定观( )
把否定与肯定绝对地割 裂，主张要么肯定一切， 要么否定一切
否定同发 展和联系 的关系
否定是发展的环节和联系 的环节
否定是发展的中断
高考总复习•思想政治
过关训练 1．“机会，凭自己争取；命运，靠自己把握；生命是自 己的画板，为什么要依赖别人着色。”透过汪国真的诗句，我 们从中体会到的智慧是( ) A．联系是普遍的 B．矛盾是事物发展的源泉和动力 C．发展是永恒的 D．辩证的否定是事物自己发展自己 解析：材料强调“自己”的作用，符合辩证否定观的内容，
高考总复习•思想政治
(3)从认识论角度：认识的反复性、无限性和上升性要求 我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实 践中检验和发展真理。
高考总复习•思想政治
过关训练
4．一个老板一直卖假货，但是他的生意一直很好。这是 为什么呢？习惯地我们会想质检局可能有问题？老板可能做了 手脚？但新颖、合理的答案是，他卖的是“假发”。这个事例 说明( )
答案：C
高考总复习•思想政治
5．随着“高铁时代”的来临，一场商业格局的变革也随之 而来，各地以全新的面貌灵活机动地应对高速发展的“高铁时 代”。面对高速发展的“高铁时代”，我们要( )
①增强创新意识，运用新技术，促进社会生产力的发展
②根据“高铁时代”发展的客观要求，发挥创新意识在社 会变革中的决定作用 ③在实践中变革思维方式，建立同“高 铁时代”相适应的产业结构 ④解放思想，突破客观条件的制 约，开拓新的境界

范文2020年高考政治一轮总复习通用版精品课件：必修1/ 18四第三单元第十课创新意识与社会进步第十课创新意识与社会进步基点一线串考点四层研热点二面观题点三维练返回基点一线串构建知识体系串记主干知识3/ 18返回返回考点四层研考点各个击破认知步步高升5/ 18返回考点 1 辩证否定观返回辨易错——学前启动 1．新常态是新事物对旧事物的根本否定。

[简述理由] 辩证否定是发展的环节，也是联系的环节，新事物是对旧事物的辩证否定，是既克服又保留，即“扬弃”。

2．辩证否定的思维方法就是在绝对不相容的对立中思维。

[简述理由] 辩证否定的实质是“扬弃”。

辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留。

在绝对不相容的对立中思维是要么肯定一切，要么否定一切，是形而上学的思维方法。

7/ 18返回 3．创新就是要敢于否定权威，破除一切传统思想观念。

[简述理由] 创新要正确对待权威，不迷信权威，敢于质疑权威的学说，但不是全盘否定权威。

创新要密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念，但不是破除一切传统思想观念。

4．只要创新就能推动事物的发展。

[简述理由] 推动事物向前发展必须创新，但创新不一定都能促进事物发展。

创新能否促进事物发展还要看创新是否遵循事物发展的客观规律。

听名师——细解考点返回 1．全面理解辩证否定观内容含义特点实质阐释辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己①辩证否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径；②是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础“扬弃”。

是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素9/ 18返回 2．三角度区分辩证否定观与形而上学的否定观辩证否定观形而上学否定观否定的动力事物自身的否定外力的否定否定同发展和否定是联系和发展把否定看成联系和发展联系的关系的环节的中断和停止否定与肯定的关系实质是“扬弃”，即既肯定又否定、既克服又保留要么肯定一切，要么否定一切返回研高考——寻根觅源 1．(2015·浙江高考)现行 GDP 核算体系，不能反映自然资源对经济发展的贡献、生态环境恶化带来的损失和自然资源的耗费。

【典题训练】
2.2004 年以来，中国通过原始创新、集成创新和引进消化
【易错提醒】(1)理论创新是指导，制度创新是保障，科技 创新是动力，文化创新是智力支持。它们相互促进，密不可分。
(2)不能认为“只要创新就能推动事物向前发展”。要推动 事物向前发展，就必须创新，但创新仅仅是其中的一个主观条 件。人们只有具备正确的世界观、良好的知识构成、创新能力、 意志力等主观条件，同时又能够尊重客观规律，充分利用客观 条件，才能推动事物向前发展。
③辩证法的本质是批判的、革命的、创新的，辩证法的革 命精神和批判思维要求我们树立创新意识，突破成规陈说，敢 于提出新问题，开拓新境界。
(3)从认识论角度：认识的反复中 检验和发展真理。
要点 2 创新的社会作用
作用
推动社会生 产力的发展
推动生产关 系和社会制 度的变革 推动人类思 维和文化的 发展
表现 科技创新更新了人们的生产工具和生产技 术，提高了劳动者的素质，开辟出更广阔的 劳动对象 实践基础上的理论创新是社会发展和变革 的先导。通过理论创新推动制度创新、科技 创新、文化创新以及其他各方面的创新
①创新推动人类思维方式的变革。②创新推 动人类文化的发展
【典题训练】
1.乔布斯和苹果公司最难能可贵的是：不但颠覆行业，而
且颠覆自己。他颠覆了自己以往的产品和业绩，比如 iPhone 的
推出就直接影响了 iPod 的市场潜力。乔布斯和苹果公司的成功
对我们的哲学启示有( ) ①创新就是要敢于突破规律，超越现实 ②要敢于否定，
树立革命批判精神和创新意识 ③没有否定就没有发展
要点 1 正确认识辩证否定观 1.辩证否定是事物自我的否定 事物内部存在着肯定方面和否定方面。肯定方面是事物中 维持其存在的方面，否定方面是事物中促使其灭亡的方面。当 肯定方面处于支配地位时，事物就被肯定。当否定方面上升为 支配地位时，事物就转化到了自己的对立面，实现了对事物的 否定。因此辩证否定是这样一种否定，它通过事物的内在的矛 盾而进行的自身的否定，即自己否定自己，并通过自身的否定 实现自身的发展。

第二框创新是引领发展的第一动力一、创新推动社会生产力的发展1．创新更新了人们的生产工具，促进了生产技术的进步。

2．创新提高了劳动者的素质。

3．创新开辟了更广阔的劳动对象。

4．创新推动了社会生产力的发展。

[判一判]创新对生产力的作用就体现在生产工具的更新上。

()提示：错误。

创新对生产力的作用既体现在生产工具的更新上，还体现在劳动者素质提高、劳动对象的开辟等方面。

二、创新推动生产关系和社会制度的变革实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。

通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，不断在实践中探索前进。

[想一想]众多创新中，应该把谁当作社会发展的先导？提示：将理论创新作为社会发展的先导，以发挥正确理论对社会发展的指导作用。

三、创新推动人类思维和文化的发展1．创新推动着人类思维方式的变革。

实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推动科技发展的同时，也使得人类认识的对象日益扩大，使得人类思维的能力和水平不断提高。

2．人类文化的发展是通过创新实现的。

3．创新是引领发展的第一动力。

谁在创新上先行一步，谁就拥有引领发展的主动权，我们必须把发展基点放在创新上。

[判一判]思维方式的变化，归根到底是由理论创新决定的。

()提示：错误。

思维方式的变化，归根到底是由实践方式决定的，而不是理论创新等因素。

[近年来，山东省坚定实施创新驱动发展战略，把创新作为转方式、调结构、实现跨越式发展的强大动力。

新政策、新业态、新品牌、新布局，使山东文化产业增加值每年新增100多亿元，平均增幅超过15%，在强力支持山东经济增长、优化经济结构的同时，还推动了山东文化的大繁荣、大发展，促进了社会各个领域的和谐发展。

当然，政府决策理论的更新在背后起了重要作用，有力地推动了山东省现代化建设中的行动创新。

[探究任务]1．(描述与分类·科学精神)如何看待理论更新与行动创新的关系？提示：理论更新与行动创新之间是理论创新与实践创新的关系。

第五页，共37页。
2．科技创新与社会生产力发展的关系如何 (1)科技是第一生产力，科学技术的每一进步都是通过创新实现的。 (2)科学技术的迅猛发展对人类社会各个方面都产生了深刻而广泛的影响。 创新更新了人们的生产工具，促进了生产技术的进步，提高了劳动者的素质， 开辟了更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展。图示如下：
第十一页，共37页。
【解析】 从题干事例可以看出创新推动了社会生产力的发展，B 项符合题 意，A、C、D 三项与题意不符。
【答案】 B
第十二页，共37页。
创新推动生产关系和社会制度的变革
[基础·初探] 实践基础上的理论创新是社会发展和变革的_先__导___。通过理论创新推动 _制__度__(_z创hìd新ù)、_科__技__(k_ē创jì)新、_文__化__(w_创én新huà以) 及其他各方面的创新，不断在实践中 探索前进，永不自满，永不懈怠，这是我们要长期坚持的治党治国之道。
②创新推动生产关系和社会制度的变革
③创新是辩证否定的基本内涵
④创新既要立足实践，又要尊重权威
A．①②
B．①③
C．①②④
D．②③④
【解析】 强调创新是因为创新能发挥重要作用，③说法错误，④不是创
新的作用，故选①②。 【答案】 A
第二十页，共37页。
创新推动人类思维和文化的发展
[基础·初探] 1．创新推动着人类思维方式的变革。实践基础上的理论创新和理论指导下 的实践创新，在推动科技发展的同时，也使得人类认识的_对__象__(_d和uìx范iàn围g)日趋广 阔，使得人类思维的_能__力__(_n和én水 glì平) 不断提高。 2．人类文化的发展是通过_创__新__(_c实hu现àng的xī。n) 3．创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的___不_竭__动__力____，也 是一个政党永葆生机的_源__泉___。

易错点1
易错点2
易错点3
易错点4
理论创新是指导，制度创新是保障，科技创新是 动力，文化创新是智力支持。它们相互促进、密 不可分。
创新
理制
科
观
论
度
技
念
创创
创
创
新
新
新
新
☆理论创新是先导
改变
☆制度创新是保障
生产关系 社会制度
创新带来了生产关系和社会制度的 深刻变革。
思维
唯物辩证法和形而上学的分歧
唯物辩证法主张用：联系、发展、全面 的观点看问题 形而上学主张用： 孤立、静止、片面 的观点看问题
既要尊重书本知识，尊重权威，更要立足 实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断 实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和 改造世界的活动中取得成功。
【反对】反对把否定理解为外力作用的结果，要么肯 定一切，要么否定一切的形而上学的否定观。
考点突破·深度剖析
变式训练 1 阅读下图漫画，对锯树人行为 解 析
④树立创新意识，创新企业发展战略，加大研发力度， 更新青蒿素产业的生产设备和生产技术，提高青蒿素产 业的竞争力。
【解读】明确一条主线：事物的发展。 理解四个概念：联系的概念、发展的概念、矛盾的概
念和辩证否定的概念。 掌握四种方法：用联系的观点分析问题、用发展的观
点分析问题、用矛盾分析法分析问题、用创新意识分析问 题。把握一个作用：创新在社会发展过程中的作用。
例：材料一 ：近年我国在海外设立了以教授汉语和传播中国民 族文化为宗旨的非营利性的“孔子学院”。她秉承孔子“”和为 贵 、“和而不同” 理念，以建设一个持久和平、共同繁荣的和 谐世界为宗旨。目前已有80所孔子学院和孔子教堂在世界36个国 家和地区落户。

第四部分 第三单元
,做到不唯上,不唯书,
4.与辩证的思维方法相对立的是
的思维方法,它的
基本特征是“在绝对不相容的对立中思维”,要么
一切,要么
一切。
二、唯物辩证法的革命批判精神与创新意识
1.辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定
的理解,即对现存事物
的理解;辩证法对每一种既成
的形式都是从它的
高考第一轮复习用书·政治
第四部分 第三单元
错误;D说法过于绝对,错误。
【答案】 B
3.2013年7月15日,安徽省省委书记根据开展群众路线教育实践活动 的安排,到合肥市深入创新型企业、高校和科研院所调研。他在调 研时强调,要坚持把自主创新摆上更加突出的战略位置,大力培育创 新主体,加快构建现代产业体系,努力打造安徽经济升级版。从哲学 角度看,安徽省之所以注重创新,是因为( )。
【解析】 旧事物中的合理因素应吸收而不应扬弃,A错误;辩证的 否定既不能否定一切,也不能肯定一切,C、D错误;B理解正确。 【答案】 B
高考第一轮复习用书·政治
第四部分 第三单元
创新都能推动事物向前发展。 点评:创新不一定都能推动事物向前发展。要推动事物向前发展,就 必须创新,但创新仅仅是其中的一个主观条件。人们只有具备正确 的世界观、人生观、价值观,良好的知识构成、创新能力、意志力 等主观条件,同时又能够尊重客观规律,充分利用客观条件,才能推动 事物向前发展。
A.是就是,不是就不是 C.取其精华,去其糟粕
B.百尺竿头,更进一步 D.士别三日,刮目相看
高考第一轮复习用书·政治
第四部分 第三单元
【解析】 题中的观点是形而上学的否定观,要么肯定一切,要么否 定一切。可见,A符合题意;B意指学问、成绩等达到很高程度后继 续努力,争取更大进步,体现了量变与质变辩证关系;C意指吸取事物 中最好的东西,舍弃事物中坏的,无用的东西,体现了辩证的否定;D比 喻一个人的进步很快,令人不敢相信,体现了用发展的观点看问题,故 选A。

第十课创新意识与社会进步编者选题表知识点题号难易度辩证的否定观1、2、3、4、5、13易、易、易、中、中、中辩证法的革命批判精神与创新意识6、7、8、9、14易、中、中、中、难创新的社会作用10、11、12、15 中、中、易、难一、选择题1.对于有极式汽车自动变速器,一般说来,挡位越多,变速器换挡越平顺,也越节油。

如今不少中高端汽车已经配备了八速变速器,这似乎已经达到了一个技术瓶颈。

但全球知名厂商采埃孚在原有基础上,生产出了更先进的九速变速器。

这一变化蕴含的哲学道理是( )A.辩证的否定是一事物对另一事物的否定B.辩证的否定是对旧事物的部分保留C.辩证的否定实质上是对旧事物的抛弃D.辩证的否定是事物联系和发展的环节解析:D 在原有基础上生产出了更先进的九速变速器,这是对旧事物的辩证的否定,是在联系基础上的发展,D符合题意;辩证的否定是事物自身的否定,A说法错误;辩证的否定是既克服又保留,实质是“扬弃”,B、C说法错误。

2.(2018·重庆江津等七校联考)作为一种“互联网+绿色交通”的新业态,共享单车受到广泛热捧,但也面临着乱停放、损毁严重等问题。

为此,某共享单车企业调整经营机制,建立了车辆维保制度,对投放的共享单车进行网格化管理,取得了初步成效,为共享单车有序发展提供了有益经验。

这说明( )①符合人民当前需要的事物才具有长久生命力和远大前途②事物在其变化发展过程中出现的问题总能通过自身得到克服③不断创新是促进新事物成长,推动事业进步发展的要求④自身的辩证否定过程是新事物实现发展的根本途径A.①②B.①④C.②③D.③④解析:D 本题考查辩证否定与创新。

新的机制推动了共享单车有序发展,③④符合题意;符合人民当前需要的事物未必符合事物发展的规律,①错误;②表述绝对化。

3.(2018·广东茂名一模)为顺应全球经贸发展新趋势,推动实施新一轮高水平对外开放,我国目前正在积极探索建立自由贸易港。

5、辩证否定观的方法论要求
（1）我们树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实
名言：尽信书不如无书
（2）要尊重书本，尊重权威
名言：吾爱吾师，但吾更爱真理。
（3）要立足实践，解放思想.实事求是.与时俱进
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世界上第一台电子计算机于1946年在美国研制成功， 取名ENIAC（Electronic Numerical Integrator and Calculator）。这台计算机使用了18800个电子管，占地 170平方米，重达30吨，耗电140千瓦，价格40多万美元， 是一个昂贵耗电的“庞然大物”。 电子计算机的发展经历了下列四代： 第一代（1946~1957年）是电子计算机，它的基本电子元 件是电子管。 第二代（1958~1970年）是晶体管计算机。体积小，耗电 少，成本低。 第三代（1963~1970年）是集成电路计算机。各方面性能 都有了极大提高：体积缩小，价格降低，功能增强，可靠 性大大提高。 第四代（1971年~目前）是大规模集成电路计算机。集成 度很高的半导体存储器替代了磁芯存储器，运算速度可达 每秒几百万次，甚至上亿次基本运算. 材料是怎样体现辨证否定观的？
第十课：创新意识和社会进步
“神舟”三号 “神舟”三号飞船搭载了“模拟人”，模 拟航天员呼吸和血液循环系统中的心律等多种 太空生活的重要生理活动参数，为未来航天员 进入太空提供可靠的数据。 飞船改进和完善了 包括伞系统在内的 一系列与航天员安全 性相关的措施和功能。
“神舟”四号 飞船技术状态与载人飞行时完全一致， 克服了前三次无人飞行试验中发现的有害气 体超标等问题，运载火箭和飞船完善了航天 员逃逸救生功能。
B、要创新就要有批判和发展
案例： 创新要敢于批判，敢于发展。如：我们改革 走什么道路问题。

第十课创新意识与社会进步(辩证否定观)一.树立创新意识是唯物辩证法的要求1.辩证的否定含义：是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

2.特征：○1辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径○2辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础3.辩证的否定实质：辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。

辩证否定的实质就是“扬弃”。

4.辩证否定观：取其精华，去其糟粕。

5.形而上学否定观：“要么肯定一切，要么否定一切”“是就是，不是就不是，除此之外，都是鬼话”二.辩证法的革命批判精神与创新意识1.理论依据：○1世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中，任何事物对它产生的那个时代和那些条件说来，都有它存在的理由○2对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的理由了○3不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。

2.基本内涵：○1辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解○2辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解○3辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。

↓↓↓否定不合理之处否定旧事物促进新事物的产生3.二者的关系：▶原理：辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的，创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。

▶方法论：○1密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说○2要敢于突破落后的思想观念○3注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

三.创新是民族进步的灵魂1.创新的作用（意义）：○1经济角度：创新推动社会生产力的发展○2政治角度：创新推动生产关系和社会制度的变革○3文化角度：创新推动人类思维和文化的发展○4创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。

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第三单元 思想方法与创新意识
2．基本内涵 (1)辩证法在对现存事物的_肯__定__的理解中同时包含对现存事 物的_否___定__的理解，即对现存事物必然_灭__亡__的理解。 (2)辩证法对每一种既成的形式都是从不断的__运__动__中，因而 也是从它的__暂__时__性__方面去理解。 (3)辩证法按其本质来说，它是_批__判___的_、革命的和_创__新__的__。 教材P77“探究问题” 提示：(1)怀疑和批判精神就是以辩证否定观看待周围事物。 怀疑和批判精神就是敢于突破与实际不相符合的成规陈说， 敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问 题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。这是我们 事业不断取得成功的关键。
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第三单元 思想方法与创新意识
二、辩证法的革命批判精神与创新意识 1．理论依据 (1)任何事物对它产生的那个__时__代__和那些__条__件__说来，都有 它存在的理由。 (2)任何事物对它自己__内__部__逐渐发展起来的新的、更高的条 件来说，它就变成过时的和没有存在的理由了，不得不让位 于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。 教材P76“探究问题” 提示：没有。实践和科学揭示自然界是一个不断变化发展的 过程。人类社会也是不断发展的.各个社会形态的依次更替, 都是一个不断发展的过程。人的认识，也是从不知到知，从 知之不多到知之较多，从肤浅到深刻发展的。因为世界上的 一切事物,都不是永恒不变的,都是不断地运动变化发展的。
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第三单元 思想方法与创新意识
【提示】(1)辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自 己，自己发展自己。创新人才对自己的解释有肯定、怀疑或 否定性评价，体现了这一点。 (2)辩证的否定是发展的环节，也是联系的环节。创新人才不 仅质疑书本，还质疑自己，不仅质疑失败，也质疑成功，体 现了这一点。 (3)辩证否定的实质是“扬弃”。创新人才要提出“为什么不 是”、“可否不是”、“如何不是”等批判性问题，体现了 这一点。

√C.创新推动生产关系和社会制度的变革
D.创新推动劳动者素质的提高
三、创新推动人类思维和文化的发展
知识梳理
1.人的实践方式决定人类 思维方式 的变化。实践基础上的理论创新和理论指 导下的实践创新，使得人类思维的能力和水平不断提高。 2.人类文化的发展是通过 创新实现的。 3.创新是引领发展的第一动力。当今世界，经济社会发展越来越依赖于理论、 制度、科技、文化等领域的创新。谁在创新上先行一步，谁就拥有引领发展 的主动权，我们必须把发展基点放在创新上。
知识结构
素养提升
议题：不断创新，与时俱进
材料一 我国科技创新水平加速迈向国际第一方阵，进入了三跑并存，领跑并 跑日益增多的历史性新阶段。我国蛟龙、天眼、悟空、墨子、慧眼等重大创新 成果相继问世，基础研究国际影响力大幅度提升。在若干领域开始成为全球创 新引领者。科技创新有力支撑供给侧结构性改革和民生改善，实现了全面融入、 主动引领经济社会发展的历史性跨越。重大专项，比如移动通信、集成电路、 数控机床、大飞机、核电等重点领域率先实现跨越，复兴号成功商业化运行， 全国高速铁路里程已经占全球总里程60%以上。可再生能源的装机量、发电量 居世界第一，电动汽车、新能源汽车的产销量和保有量均占全世界50%以上。 人工智能、大数据、云计算等引领数字经济、平台经济、共享经济快速发展， 有力地带动了经济转型升级和新动能成长。
(1)合作探究：创新对推动生产力的发展有什么意义？ 答案 ①创新更新了人们的生产工具，促进了生产技术的进步。 ②创新提高了劳动者的素质。 ③开辟了更广阔的劳动对象。 ④创新推动了社会生产力的发展。
材料二 邓小平关于“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义和资本主 义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不 等于资本主义，社会主义也有市场”，这一论断从根本上否认了把社会主义 与市场经济对立起来的传统观念，掀开了经济体制改革的新篇章。 (2)邓小平提出的社会主义市场经济的论断和经济体制的改革分别属于哪一 方面的创新？上述论断掀开了我国经济体制改革的新篇章，这主要体现了什 么哲学道理？ 答案 理论创新和体制创新。主要体现了：实践基础上的理论创新是社会发 展和变革的先导。