六年级数学概念整理
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1.四则运算四则运算是数学的基础,包括加法、减法、乘法和除法。
六年级的数学会涉及多位数的加减乘除运算,要注意进位与借位的运算规则。
2.小数小数是数的一种表示形式,由整数部分和小数部分组成。
六年级的数学会学习小数的加减乘除运算,以及小数与分数之间的相互转化。
3.分数分数是数的一种表示形式,由分子和分母组成。
六年级的数学会学习分数的加减乘除运算,以及分数的化简和比较大小。
4.百分数百分数是数的一种表示形式,表示为分数的百倍数。
六年级的数学会学习百分数的加减乘除运算,以及百分数的化简和比较大小。
5.整数整数是正整数、负整数和零的集合。
六年级的数学会学习整数的加减乘除运算,以及整数的绝对值和大小比较。
6.平方根平方根是一个数的平方的算术平方根。
六年级的数学会学习计算平方根的方法,以及平方根的近似值和大小比较。
7.盈亏盈亏指的是收入和支出之间的差额。
六年级的数学会学习盈亏的计算方法,以及盈亏比例的应用。
8.图形的面积和周长图形的面积是指图形所围成的平面的大小,图形的周长是指图形边界上的长度之和。
六年级的数学会学习不同图形的面积和周长的计算方法。
9.时间时间是指过去、现在和将来的时间点的概念。
六年级的数学会学习时间的读写、时钟的读取和时区的概念。
10.长度长度是指物体的长短程度,一般以米、厘米、千米等单位进行表示。
六年级的数学会学习长度的换算和长度的比较。
11.容量容量是指物体可容纳物质的多少,一般以升、毫升等单位进行表示。
六年级的数学会学习容量的换算和容量的比较。
12.质量质量是指物体所具有的重量,一般以千克、克等单位进行表示。
六年级的数学会学习质量的换算和质量的比较。
以上是六年级数学的主要知识点整理,学好这些知识点对于学习更高级的数学知识非常重要。
学生可以通过课堂学习、习题练习和课外阅读等方式来提升数学水平。
1.数的认识与构成-自然数的概念:从1开始的整数序列。
-整数的概念:包括自然数、0和负整数。
-分数的概念:表示一个数被另一个数等分的形式。
-有理数的概念:包括整数和分数的集合。
-实数的概念:包括有理数和无理数的集合。
2.计算方法-加法:加法的交换律和结合律,进位法和退位法。
-减法:减法的巧算法和退位法。
-乘法:乘法的交换律和结合律,进位法和退位法。
-除法:除法的整数除法和余数除法。
3.分数运算-分数的加法和减法:找到两个分数的公共分母,然后进行加法或减法运算。
-分数的乘法和除法:分子相乘,分母相乘;除法转化为乘法,取倒数计算。
-分数的化简:分子和分母同时除以最大公因数进行化简。
4.单位换算-长度单位换算:厘米、分米、米、千米。
-容量单位换算:毫升、升、立方米。
-质量单位换算:克、千克、吨。
5.图形与几何-平面图形的认识:三角形、正方形、长方形、梯形、圆等。
-图形的特点和性质:边数、顶点数、对边、对角线等。
-判断图形相似:对应角相等、对应边成比例。
-判断图形的对称性:线对称和中心对称。
6.数据统计-线图和柱图:通过线条或柱形来表示数据的数量。
-折线图和散点图:通过连接线和散点来表示数据的变化趋势。
-数据的分析和比较:寻找规律,进行数据的对比。
7.时间与运算-时间的概念:秒、分钟、小时、天等单位。
-时间的运算:时间的加减法运算。
8.逻辑与推理-推理和问题解决:通过观察和思考,解决问题和推理。
-条件的判断和运用:通过条件来判断和推导结论。
9.适当扩展的知识点-负数的概念和运算:负数的加减乘除运算。
-小数的概念和运算:小数的加减乘除运算。
-比例与比例关系:找出两个量的比例关系。
-倍数与约数:找出数的倍数和约数。
-分形图形:通过重复图形来构成新图形。
以上是小学六年级数学知识点的一个汇总,希望对你的学习有帮助!。
六年级数学知识点归纳总结一、整数1. 整数的概念和表示法2. 整数的比较与大小3. 整数的加法和减法4. 整数的乘法和除法5. 整数的运算规则和性质6. 整数在生活中的应用二、小数与分数1. 小数的概念和表示法2. 小数的比较与大小3. 小数的加法和减法4. 小数的乘法和除法5. 小数与分数的转换6. 分数的概念和表示法7. 分数的加法和减法8. 分数的乘法和除法9. 分数的比较与大小10. 分数的运算规则和性质三、单位换算1. 长度的单位换算2. 重量的单位换算3. 容积的单位换算4. 面积的单位换算5. 时间的单位换算6. 速度的单位换算7. 质量的单位换算8. 温度的单位换算四、图形1. 平面图形的概念和分类2. 正方形、长方形、三角形、圆的性质与特点3. 图形的面积和周长的计算4. 图形的旋转、反射、平移5. 图形的相似与全等6. 三角形的内角和外角特点五、代数式与方程1. 代数式的概念和表示法2. 代数式的加法和减法3. 代数式的乘法和除法4. 代数式的整理与合并5. 代数式的值的求解6. 方程的概念和表示法7. 一次方程的解法与应用六、数据的统计与表示1. 数据的收集和整理2. 数据的频数、频率与众数3. 数据的图表表示:条形图、折线图、饼图等4. 数据的平均数和中位数的计算七、几何与空间1. 立体图形的概念和分类2. 立方体、长方体、圆柱体、圆锥体、球体的特点3. 三视图的绘制与判断4. 空间图形的分割与拼接八、逻辑思维与解决问题1. 启发式与探究性问题的解决方法2. 数学问题的分析与解题策略3. 数学推理与证明的方法4. 数学与生活中实际问题的联系以上是六年级数学的主要知识点总结,希望对你有所帮助!。
一、整数1.整数的概念:正整数、负整数以及零的概念及表示方法;2.整数的比较:比较大小和大小关系的表示;3.整数的加减法:加减法的运算法则,整数的加减练习;4.整数的乘法:正负数相乘的规律,对整数的乘法进行练习;5.整数的除法:正负数除法的规律,对整数的除法进行练习;6.整数的综合运算:根据实际情况进行整数的综合运算。
二、小数1.小数的概念:小数点的位置及含义;2.小数的读写:小数的读法和写法;3.小数的大小比较:比较大小和大小关系的表示;4.小数的加减法:加减法的运算法则,小数的加减练习;5.小数的乘法:小数的乘法运算及练习;6.小数的除法:小数的除法运算及练习;7.分数和小数的转化:分数与小数的相互转化。
8.小数的综合运算:根据实际情况进行小数的综合运算。
三、分数1.分数的概念:分子、分母的含义;2.分数的读写:分数的读法和写法;3.分数的化简:分数的约分与通分;4.分数的比较:比较大小和大小关系的表示;5.分数的加减法:加减法的运算法则,分数的加减练习;6.分数的乘法:分数的乘法运算及练习;7.分数的除法:分数的除法运算及练习;8.分数的综合运算:根据实际情况进行分数的综合运算。
四、图形1.前六年各种图形的周长和面积的计算;2.难一些的三角形、梯形、圆的面积的计算;3.解决实际问题,灵活运用图形计算的知识。
五、比例和百分数1.按比例分配,比例的概念和计算;2.按比例放大和缩小,比例的概念和计算;3.百分数的概念和计算;4.百分数和分数、小数的相互转化;5.解决实际问题,灵活运用比例和百分数的知识。
六、平均数1.平均数的概念及计算方法;2.简单的平均数运算;3.综合问题中的平均数运用。
以上是六年级数学的重点知识归纳总结。
在学习过程中,需要理解每个知识点的概念和方法,并进行大量的练习来巩固理解和提高运用能力。
同时,注意培养解决实际问题的能力,灵活运用所学知识解决实际问题。
小学数学公式及概念第一部分:基本概念1、加法交换律:两数相加交换加数的位置,和不变。
a+b=b+a2、加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,再同第三个数相加,和不变。
a+b+c=a+(b+c)3、乘法交换律:两数相乘,交换因数的位置,积不变。
a×b=b×a4、乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,再与第三个数相乘,或者先把后两个数相乘,再和第三个数相乘,积不变。
a×b×c=a×(b×c)5、乘法分配律:两个数的和(或差)同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加(或减),结果不变。
a×(b±c) = a×b±a ×c6、除法的性质:一个数除以两个(或多个)数,等于除以这些数的积。
a÷b÷c=a÷(b×c)减法的性质: a-b-c=a-(b+c)简便乘法:因数末尾有0的乘法,可以先把0前面的相乘,零不参加运算,有几个零都落下,添在积的末尾。
商不变性质:被除数和除数同时乘(或除以)相同的数(0除外),商不变。
7、等式:表示相等关系的式子叫做等式。
等式的基本性质:等式两边同时加、减、乘或除以(不能除以0)一个相同的数,等式仍然成立。
8、方程:含有未知数的等式叫方程式。
9、方程的解:使方程左右两边相等的未知数的值,叫作方程的解。
求方程的解的过程叫作“解方程”。
10、分数:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几分的数,叫做分数。
一位小数是十分之几,两位小数是百分之几,三位小数是千分之几……11、分数的加减法则:同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变。
异分母的分数相加减,先通分,然后再加减。
12、分数大小的比较:同分母的分数相比较,分子大的大,分子小的小。
异分母的分数相比较,先通分然后再比较;若分子相同,分母大的反而小。
一、数与代数1.数的读法:百分数、小数、分数、整数2.数的大小比较:大小关系、用大小符号表示大小关系3.数的进位与退位:百位、千位、万位4.数的四则运算:加法、减法、乘法、除法5.数的倍数和约数:倍数的概念、约数的概念6.乘法的应用:乘法与加法、乘法与减法、乘法与除法7.除法的应用:商的概念、余数的概念、数的整除性质8.分数的认识与比大小:分数的概念、分数的大小比较、分数的简化与扩展9.分数的四则运算:分数的加法、分数的减法、分数的乘法、分数的除法10.整数的认识:正整数、负整数、零、整数的大小比较11.纸带图与有向数线:纸带图的绘制、有向数线的绘制、正负数坐标轴上数的位置表示二、空间与图形1.点、线、面:点的认识、线的认识、面的认识2.平面图形:三角形、四边形、多边形、圆形、椭圆形、正方形、长方形、平行四边形、直角三角形、等腰三角形、等边三角形3.立体图形:长方体、正方体、棱柱、棱锥、棱台、球、圆柱、圆锥、圆台4.图形的名称和性质:平行四边形、矩形、正方形、菱形、三角形、四边形等5.平面镜像与空间镜像:平面图形的镜像、立体图形的镜像6.位置与方向:方向的认识、位置的认识、位置关系的认识三、量的认识与运用1.长度的换算:米与厘米的换算、分米与厘米的换算、运用换算计算长度2.长度和重量的比较:比较长度的大小、比较重量的大小3.时间的认识与计算:时、分、秒的认识、时间段的计算、时钟的读法4.面积的认识与计算:长方形的面积计算、正方形的面积计算5.体积的认识与计算:长方体的体积计算、正方体的体积计算6.资料的收集和整理:资料的收集方法、用表格整理资料四、数据的收集与处理2.数据的处理与分析:数据的整理、数据的比较、数据的运算3.数据的表示与解释:数据的图表表示、图表的读取与解读五、解决问题的策略与方法1.数学问题求解:分析问题、选择适当的计算方法、验证和总结解答结果2.解决实际问题:问题与计算、问题与图形3.数学建模:抽象、分析、解决。
六年级数学概念汇总1.正数负数的意义:生活中具有相反意义的量能够用正数和负数表示。
2.正数和负数的读写方法:写正数,一样在数字前面加一个正号“+”,也能够省略不写;读正数,有正号的读正几,没有正号的直截了当读数。
写负数,在数字前面加负号“-”;读负数,读作负几。
3.认识数轴:在数轴上,0左边的数是负数,右边的数是正数。
二、百分数1.折扣:几折就表示十分之几,也确实是现价是原价的百分之几十。
商品现价=原价×折扣2.成数:成数表示一个数是另一个数的十分之几,通称“几成”3.税率:应该缴纳的税款叫做应纳税额,应纳税额与各种收入的比率叫做税率。
应纳税额=总价×税率4.利率:利息与本金的比率叫做利率。
利息=本金×利率×存期5.解决生活中的实际问题:应用百分数知识解决生活中的实际问题。
三、圆柱与圆锥1.圆柱特点:底面:两个底面完全相同,差不多上圆形。
侧面:沿高剪开,展开后是一个长方形或正方形。
高:两个底面之间的距离,有许多条。
2.圆锥特点:底面:一个底面,是圆形。
高:顶点到底面圆心的距离,只有一条。
3.面积:(1)底面积=圆周率×半径的平方,字母公式:S=πr ²。
(2)侧面积=底面周长×高,字母公式:Sπdh。
(3)表面积=侧面积+底面积×24.体积:物体所占空间的大小。
底面积×高,字母公式:V=Sh或V=πr ²h。
底面积×高×3/1,字母公式:V=3/1Sh或V3/1πr ²h。
四、比例1.比例的意义和性质:(1)表示两个比相等的式子叫做比例。
(2)在比例中,两个外项的积等于两个内项的积,这叫做比例的差不多性质。
2.正比例和反比例:(1)用x和y分别表示两种相关联的量,用k表示它们的比值(一定),正比例关系可能够用如此的式子表示:x/y=k。
(2)用x和y分别表示两种相关联的量,用k表示它们的积(一定),反比例关系能够用如此式子表示:xy=k。
一、概念1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同:表示几个相同加数的和是多少。
如13×6表示6个13相加的和是多少。
一个数乘分数的意义:表示一个数的几分之几是多少。
如6×13表示6的13是多少。
2、分数乘整数的方法:分母不变,整数与分子的乘积作分子,能约分的要约分。
分数乘分数的方法:分子乘分子,分母乘分母,能约分的先约分,再相乘。
一个数乘大于1的数,积比原来的数大;一个数乘小于1的数,积比原来的数小。
3、分数除法和整数除法的意义相同:已知两个数的积和其中一个因数,求另一个因数是多少。
如:8÷13表示已知两个因数的积是8,其中一个因数是13,求另一个因数是多少。
分数除法的方法: 甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。
一个数除以大于1的数,商比原来的数小;一个数除以小于1的数,商比原来的数大。
4、乘积是1的两个数互为倒数。
1的倒数是1,0没有倒数。
5、比的意义:两个数相除又叫做两个数的比。
比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项。
比的前项除以后项所得的商,叫做比值。
比的后项不能是零。
a÷b = a:b = ab(b≠0)6、比的基本性质:比的前项和后项同时乘上或者除以相同的数(0除外),比值不变,这叫做比的基本性质。
7、连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径,用r 表示;通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径,用 d 表示。
8、圆的周长与它的直径的比值叫做圆周率。
将一个圆平均分成若干等份,可以拼成一个近似的长方形,长方形的长相当于圆周长的一半(r),宽相当于圆的半径(πr )。
9. 一个圆的半径扩大a倍,直径也扩大a倍,周长也扩大a倍,面积扩大a2倍。
10、如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。
折痕所在的这条直线叫做对称轴。
正方形有4条对称轴,长方形有2条对称轴。
等腰三角形有1条对称轴,等边三角形有3条对称轴。
小学六年级数学全册知识点归纳六年级上册知识点概念总结1.分数乘法:分数乘法的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算。
2.分数乘法的计算法则:分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变;分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。
但分子分母不能为零。
3.分数乘法意义分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。
一个数与分数相乘,可以看作是求这个数的几分之几是多少。
4.分数乘整数:数形结合、转化化归5.倒数:乘积是1的两个数叫做互为倒数。
6.分数的倒数7.整数的倒数分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。
则是8.小数的倒数:11.分数除法计算法则:甲数除以乙数(除外),等于甲数乘乙数的倒数。
12.分数除法的意义:与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与个中一个因数求另外一个因数。
13.分数除法应用题:先找单位1.单位1已知,求部分量或对应分率用乘法,求单位1用除法。
14.比和比例:比和比例一直是学数学容易弄混的几大问题之一,其实它们之间的问题完全可以用一句话概括:比,等同于算式中等号左边的式子,是式子的一种(如:a:b);比例,由至少两个称为比的式子由等号连接而成,且这两个比的比值是相同(如:a:b=c:d)。
所以,比和比例的联系便能够说成是:比是比例的一部分;而比例是由至少两个比值相等的比组合而成的。
表示两个比相等的式子叫做比例,是比的意义。
比例有4项,前项后项各2个.15.比的基本性质:比的前项和后项都乘以或除以一个不为零的数。
比值不变。
比的性质用于化简比。
1比表示两个数相除;只有两个项:比的前项和后项。
比例是一个等式,透露表现两个比相等;有四个项:两个外项和两个内项。
16.比例的性质:在比例里,两个外项的乘积等于两个内项的乘积。
比例的性质用于解比例。
17.比和比例的区别(1)意义、项数、各部分名称不同。
一、基础知识1.数的认识:整数、正数、负数、零的概念2.数的读法和写法3.顺序比较与排序4.数的正序、逆序、顺序相等5.十进制的认识与运算二、基本运算1.加法的概念与运算法则2.减法的概念与运算法则3.乘法的概念与运算法则4.除法的概念与运算法则5.加减法、乘除法的混合运算6.乘方与开方三、数的性质与运算1.数的位数与数位的认识2.偶数与奇数的判断3.求一个数的相反数4.数与数的加减法性质5.乘法的交换律、结合律和分配律6.乘法的一些特殊性质7.除法的性质与应用四、单位换算1. 长度的单位换算(mm、cm、dm、m、km)2.容量的单位换算(mL、L)3. 质量的单位换算(g、kg、t)五、数的应用1.问题解决能力的训练2.两步及以上的问题解决3.阶梯问题的解决4.包含数学思想的问题解决六、四则混合运算1.四则混合运算的顺序2.分数的加减乘除法七、图形的认识与性质1.直线、线段与射线的认识2.角的认识与性质3.三角形、四边形及其分类4.圆的分类与计算5.长方形、正方形与平行四边形的性质6.梯形与矩形的性质八、计量单位1. 长度的计量单位(mm、cm、dm、m、km)2.容量的计量单位(mL、L)3. 质量的计量单位(g、kg、t)4.时间的计量单位(秒、分钟、小时、天)九、简单方程1.简单方程的解法2.利用方程式解决问题3.推理解决方程问题十、时钟与时间1.时钟的读法与写法2.时间的计算与比较3.年、月、星期的认识4.时间的应用问题十一、小数的认识与运算1.小数的读法与写法2.小数与分数的转换3.小数的比较与排序4.小数的四则运算。
一、整数1.整数的概念:包括正整数、零和负整数。
2.整数的比较:大于、小于和等于的判断。
3.整数的加减法:同号相加、异号相减。
4.整数的乘法:同号得正,异号得负。
5.整数的除法:同号得正,异号得负。
二、小数1.小数的读法和写法:如0.8读作"零点八"。
2.小数的大小比较:整数部分相等时,比较小数部分的大小。
3.小数的加减法:按位计算,注意进位和借位。
4.小数的乘法:先不考虑小数点,进行整数的乘法,最后确定小数点的位置。
5.小数的除法:先将除数和被除数都化为整数,然后进行整数的除法,最后确定小数点的位置。
三、分数1.分数的概念:包含真分数、假分数和整数。
2.分数的读法和写法:如2/3读作"二分之三"。
3.分数的大小比较:通分后比较分子的大小。
4.分数的加减法:通分后按位计算,注意约分。
5.分数的乘法:分子相乘,分母相乘。
6.分数的除法:被除数乘以倒数,然后进行分数的乘法。
四、百分数1.百分数的概念:表示百分之几,记作%。
2.百分数的转换:百分数转换为小数,除以100;小数转换为百分数,乘以100。
3.百分数的比较:转换为小数进行比较。
4.百分数的运算:加减法和乘除法同小数的运算。
五、几何图形1.平面图形的分类:包括三角形、四边形、多边形和圆等。
2.三角形的分类:包括等边三角形、等腰三角形、直角三角形和普通三角形等。
3.四边形的分类:包括矩形、正方形、菱形、长方形和梯形等。
4.图形的面积:根据图形的形状和尺寸,计算图形的面积。
5.图形的周长:计算图形边长的和。
6.图形的旋转和翻转:基本了解图形的旋转、翻转和对称性等。
六、代数方程1.方程的概念:等式中含有未知数的式子。
2.解方程:通过逆运算,求得方程的解。
3. 一元一次方程:形如ax+b=0的方程。
4.一元一次方程的应用问题:通过方程来解决实际问题。
七、数据统计1.数据的收集和整理:通过观察、实践和调查收集数据,并整理成表格或图表。
六年级数学的知识点总结一、整数与有理数1. 整数的基本概念:整数由正整数、零和负整数组成。
整数相加、相减的规则。
2. 整数的运算:整数的加法、减法、乘法和除法运算规则。
3. 有理数的概念:有理数包括整数和分数,有理数的大小关系与比较。
二、分数与小数1. 分数的基本概念:分数的定义,分子、分母、真分数、假分数等。
2. 分数的运算:分数的加法、减法、乘法、除法运算规则,分数的化简。
3. 小数的概念与运算:小数的读法,小数的四则运算与恒等式。
三、比例与百分数1. 比例的概念与性质:比例的含义,比例的延伸与比例的性质。
2. 解决实际问题的比例:比例的应用,解决实际问题的计算与分析。
3. 百分数的概念与应用:百分数的定义,百分数的转化,百分数的应用。
四、图形的认识与计算1. 图形的基本属性:点、线、线段、角、三角形、四边形等的概念与性质。
2. 计算图形的面积与周长:长方形、正方形、三角形等图形的面积与周长计算。
3. 运用比例解决图形问题:图形的相似与全等,相似与全等图形的计算与应用。
五、代数的认识与应用1. 代数式的基本概念:字母的代表数,代数式与算式的关系。
2. 代数式的计算:代数式的加法、减法与乘法,代数式的合并与展开。
3. 解一元一次方程:一元一次方程的解法,利用方程解决实际问题。
六、统计与概率1. 统计的基本概念:数据的收集与整理,直方图与折线图的制作与分析。
2. 概率的初步认识:随机事件的概念,概率的基本定义与计算。
3. 利用概率解决问题:利用概率分析与预测,解决实际问题的计算与讨论。
以上是六年级数学的知识点总结,通过对每个知识点的概念、性质、运算规则和应用进行了简要介绍。
希望这份总结能够帮助你回顾六年级数学学习的重点内容,并提供一定的学习指导。
记得多做习题和实际问题的应用练习,加深对知识点的理解和运用能力的提升。
祝你在数学学习中取得优异的成绩!。
全面复习六年级数学知识点总结与归纳一、整数与分数1. 整数的概念与表示方法1.1 整数的定义1.2 整数的表示方法1.3 整数的比较与大小顺序2. 分数的概念与表示方法2.1 分数的定义2.2 分数的表示方法2.3 带分数的转化与运算3. 整数与分数的互换3.1 整数转化为分数3.2 分数转化为整数或小数3.3 整数与分数的加减乘除运算二、几何与图形1. 平面图形的认识与性质1.1 点、线、面、角的概念1.2 三角形、四边形、五边形及多边形的性质1.3 圆及其相关概念2. 平面图形的关系与判断2.1 相似图形与全等图形2.2 图形的对称性与轴对称图形2.3 图形的判断与分类3. 长度、面积与体积的计算3.1 长度单位的换算3.2 周长与面积的计算3.3 体积的认识与计算三、数据与统计1. 数据的收集与整理1.1 数据的分类与收集方法1.2 数据的整理与归类1.3 数据的图表表示2. 平均数与中位数2.1 平均数的计算2.2 中位数的计算与应用2.3 数据的分析与解读四、运算与代数式1. 四则运算1.1 加法与减法运算1.2 乘法与除法运算1.3 运算顺序与运算法则2. 算式的变形与应用2.1 算式的变形与化简2.2 算式的应用问题解决3. 一元一次方程3.1 方程的概念与解的意义 3.2 方程的求解方法与步骤3.3 方程的应用问题解决五、数与数量关系1. 数的表达与认识1.1 数的分数与小数表示1.2 数的近似与精确性1.3 数的类型与性质2. 数的倍数与约数2.1 倍数的概念与判断2.2 约数的概念与判断2.3 最大公约数与最小公倍数3. 比例与比例计算3.1 比例的概念与性质3.2 比例计算与应用3.3 比例尺与图形的相似六、概率与推理1. 概率的基本概念与计算1.1 随机事件的概率1.2 概率的计算方法1.3 概率的应用与问题解决2. 推理与逻辑2.1 推理的基本方法2.2 判断与推理题的解决2.3 逻辑问题与思维训练七、综合运用与拓展1. 数学问题解决的思考与方法1.1 数学问题解决的思维方式1.2 解决数学问题的方法与步骤1.3 应用题与综合题的解决2. 数学与实际生活的联系与应用2.1 数学在日常生活的应用2.2 数学在科学与工程中的应用2.3 数学素养的培养与发展总结:通过对全面复习六年级数学知识点的总结与归纳,我们可以更好地掌握整数与分数、几何与图形、数据与统计、运算与代数式、数与数量关系、概率与推理等内容。
六年级数学上册知识点
一、数的概念
1、数的概念:数是用来表示物体数量的符号。
2、整数:正整数、负整数和零。
3、有理数:分数、小数和百分数。
4、数的运算:加、减、乘、除、拆分、因式分解、求和、求积、求余数等。
二、图形
1、平面图形:三角形、矩形、正方形、梯形、菱形、圆形、
椭圆形等。
2、立体图形:正方体、长方体、圆柱体、球体等。
3、图形的属性:边、角、面等。
三、几何
1、几何概念:点、线、面、体等。
2、几何图形:直角坐标系、平行四边形、正多边形、圆、椭
圆等。
3、几何关系:平行、垂直、相交、等边、等腰、等角、等比、等量等。
四、数列
1、数列的概念:数列是由一组有限数构成的有序集合。
2、等差数列:等差数列是每一项与它的前一项之差都相等的
数列。
3、等比数列:等比数列是每一项与它的前一项之比都相等的
数列。
4、数列的性质:等差数列的性质、等比数列的性质、等比数
列的前n项和、数列的通项公式等。
五、概率
1、概率的概念:概率是表示事件发生的可能性的量度。
2、概率的计算:概率的计算方法,包括概率的定义法、概率
的计数法和概率的比例法。
3、概率的公式:概率的乘法公式、加法公式、贝叶斯公式等。
六年级数学知识点归纳1. 数的认识- 整数:包括正整数、负整数和零,表示数量的多少。
- 分数:表示一个整体被平均分成若干份后,取其中一份或几份的数。
- 小数:表示将一个整体分成十份、百份、千份等,取其中一份或几份的数。
- 百分数:表示一个数是另一个数的百分之几。
2. 数的运算- 加法:将两个或多个数相加,得到它们的和。
- 减法:从一个数中减去另一个数,得到它们的差。
- 乘法:表示重复相加的过程,即一个数乘以另一个数,得到它们的积。
- 除法:将一个数分成若干份,每份的大小相等,求每份的大小。
- 四则混合运算:先进行乘除法,再进行加减法,按照运算顺序进行计算。
3. 几何图形- 平面图形:包括直线、射线、线段、角、三角形、四边形、圆等。
- 立体图形:包括长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等。
- 图形的周长:围成封闭图形的线段的总长度。
- 图形的面积:封闭图形内部的平面大小。
- 图形的体积:立体图形所占空间的大小。
4. 度量单位- 长度单位:米、厘米、毫米等。
- 面积单位:平方米、平方厘米、平方毫米等。
- 体积单位:立方米、立方厘米、立方毫米等。
- 质量单位:千克、克等。
5. 数据的收集与处理- 数据的收集:通过观察、调查、实验等方法获取数据。
- 数据的整理:将收集到的数据进行分类、排序、制表等。
- 数据的分析:对数据进行分析,找出数据之间的关系和规律。
6. 应用题- 行程问题:涉及速度、时间和路程的关系。
- 工程问题:涉及工作效率、工作时间和工作量的关系。
- 经济问题:涉及价格、数量和总价的关系。
- 比例问题:涉及两个或多个量之间的比例关系。
7. 逻辑推理- 归纳推理:从个别事实中归纳出一般规律。
- 演绎推理:从一般规律推导出个别事实。
- 类比推理:通过比较两个或多个对象的相似性,推断它们在其他方面的相似性。
8. 数学思维- 抽象思维:从具体事物中抽象出数学概念和规律。
- 空间思维:对空间图形进行想象和推理。
一、数的认识和数的运算1.数的概念:自然数、零、整数、分数、小数的认识。
2.数的大小:数的比较,大于、小于、等于的关系。
3.加法:数的加法,加法的性质,加法法则,应用。
4.减法:数的减法,减法的性质,减法法则,应用。
5.乘法:数的乘法,乘法的性质,乘法法则,应用。
6.除法:数的除法,除法的性质,除法法则,应用。
7.分数的认识和分数的加减乘除运算。
二、数的应用1.解决实际问题:进行加、减、乘、除的运算,应用到实际生活中。
2.解决带字的数学问题:设未知数,列方程组解方程,为带字的数学问题建立方程。
3.面积和周长计算:认识面积的概念,计算几何图形的面积,认识周长的概念。
4.多边形的运算:计算多边形的周长,计算多边形的内角和,应用到实际问题中。
三、几何图形1.平面几何:点、直线、线段、直角、梯形、平行线、垂直线等的认识。
2.三角形的认识:三角形分类,三角形内角和,三角形的面积。
3.四边形的认识:四边形的分类,平行四边形,矩形,正方形,菱形等。
4.圆形的认识:圆的基本概念,圆的面积和周长的计算。
5.立体几何:正方体、长方体、四面体等的认识,计算立体图形的体积。
四、数据统计1.数据的收集和整理:用图表表示数据,用图表分析数据。
2.直方图的理解和应用:利用直方图分析数据,读懂直方图。
3.平均数的计算:算数平均数的概念和计算方法,应用到实际问题中。
4.上、中、下四分位数的理解和计算:利用四分位数分析数据。
五、时间和钟表1.认识钟表:认识小时和分钟的刻度,认识指针的运动。
2.认识时间:认识时间的概念,读写时间,计算时间差。
3.日历的认识和应用:使用日历,计算日期的间隔。
六、图形的变换1.图形的平移:图形的平移概念,平移的方法和规律,应用。
2.图形的翻转:图形的翻转概念,翻转的方法和规律,应用。
3.图形的旋转:图形的旋转概念,旋转的方法和规律,应用。
七、数的整体关系1.因数和倍数:因数的概念和判断,倍数的概念和判断,公因数和公倍数的认识。
六年级数学知识点梳理【六年级数学知识点梳理】
一、整数
1. 整数的概念
2. 整数的相加、相减和相反数
3. 整数的乘法和除法运算
4. 整数的大小比较和数轴
二、分数
1. 分数的概念和性质
2. 分数的相加、相减和相乘
3. 分数的约分和通分
4. 分数的比较和大小判断
三、小数
1. 小数的概念和性质
2. 小数的四则运算
3. 小数的化简和约分
4. 小数的比较和大小判断
四、几何图形
1. 点、线、线段、射线和角的概念
2. 直线、横线、竖线和斜线
3. 四边形、三角形和多边形
4. 正方形、长方形、圆和椭圆
五、图表与数据统计
1. 走势图、条形图和柱状图的绘制和分析
2. 折线图、饼图和频数表的解读
3. 数据统计的平均数、中位数和众数
4. 数据的收集和整理方法
六、代数
1. 代数式的概念和性质
2. 代数式的计算和化简
3. 一元一次方程的解法和应用
4. 简单的函数关系和图像
七、运算与应用
1. 复杂计算题的解题方法
2. 题目中关键信息的提取和运用
3. 利用数学知识解决实际问题
4. 分析解决问题的思路和步骤
文章未完,并未达到字数要求,需要继续完善和充实内容。
一、整数
1.整数的概念和表示方法
2.整数的比较和排序
3.整数的加法和减法运算
4.整数的乘法和除法运算
5.整数的倍数和约数
6.整数的分数形式
二、小数
1.小数的概念和表示方法
2.小数的加法和减法运算
3.小数的乘法和除法运算
4.小数的比较和排序
5.小数的大小数位和小数点的移动
三、分数
1.分数的概念和表示方法
2.分数的加法和减法运算
3.分数的乘法和除法运算
4.分数的比较和排序
5.分数的化简和扩展
四、百分数和操作
1.百分数的概念和表示方法
2.百分数与分数的相互转换
3.百分数的加法和减法运算
4.百分数的乘法和除法运算
5.百分数的应用:利息、折扣、涨幅等
五、计算术题
1.四则运算的应用:加法、减法、乘法和除法
2.带括号的计算
3.运算顺序和运算规则
4.简单方程的解答
六、图形与空间
1.正方形、长方形、三角形、圆形的特征和性质
2.图形的面积和周长的计算
3.图形的对称性和轴对称性
4.立体图形的认识和表示方法
5.立体图形的表面积和体积的计算
七、数据和统计
1.数据的分类和整理
2.数据的表示和描述:表格、折线图、柱状图等
3.数据的分析和解读:中位数、众数、平均数等
八、时间和天数
1.时间的表示和读表
2.平年和闰年的概念
3.天数的计算和转换
九、逻辑推理
1.简单逻辑推理的应用
2.数字逻辑谜题和问题的解答
以上是小学六年级数学知识点的主要内容,希望可以帮到你!。
六年级数学知识点归纳一、整数1. 整数的概念与比较大小2. 整数的加减法运算3. 整数的乘法运算及其性质4. 整数的除法运算及其性质5. 整数的四则运算综合运用6. 整数的加减法运算应用题二、有理数1. 有理数的概念2. 有理数的加减法运算3. 有理数的乘法运算及其性质4. 有理数的除法运算及其性质5. 有理数的四则运算综合运用6. 有理数的加减法运算应用题三、代数式1. 代数式的概念及其表示方法2. 代数式的加减法运算3. 代数式的乘法运算及其性质4. 代数式的除法运算及其性质5. 代数式的化简与展开6. 代数式的应用题四、方程与不等式1. 方程和解方程的概念2. 一元一次方程的解法3. 解一元一次方程的应用题4. 不等式的概念5. 一元一次不等式的解法6. 解一元一次不等式的应用题五、数列1. 数列的概念及特点2. 等差数列的概念及计算3. 等差数列的性质和应用4. 等比数列的概念及计算5. 等比数列的性质和应用6. 数列的应用题六、图形与几何1. 图形的认识及分类2. 三角形的边与角的关系3. 三角形的性质及计算4. 四边形的性质及计算5. 圆的性质及计算6. 坐标系及平面图形的坐标表示七、运算的性质1. 结合律、交换律、分配律的概念2. 运算的逆元素3. 运算的单位元素4. 运算的可交换性、可结合性、可分配性5. 运算性质的应用题八、数据与统计1. 数据的收集、整理和表示方法2. 数据的图表展示3. 数据的分析与解读4. 平均数的概念与计算5. 中位数、众数的概念与计算6. 数据的统计应用题以上是六年级数学的主要知识点归纳,每个知识点都涉及到具体的概念、性质、运算方法以及应用题型。
通过学习这些知识点,可以提高学生的数学素养和问题解决能力。
六年级数学概念整理:一、整数部分:(一)整数1. 正整数、零与负整数统称为整数。
0既不是正数也不是负数。
2、自然数:用来表示物体个数0.1.2.3.4.5,…叫做自然数。
一个物体也没有,用“0”表示,“0”是最小的自然数,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。
3、自然数的基本单位:任何非“0”的自然数都是由若干个“1”组成,所以“1”是自然数的基本单位。
自然数不仅表示事物的多少,还表示事物的次序。
4、“0”的含义:一个物体也没有,用“0”表示,但并不是说“0”只表示没有物体,它还有多方面的含义。
比如在表示温度时,它是正、负温度的分界线;在刻度尺上,它是起点;在数轴上它是整数和负数的划分点;在计数中,“0”起占位作用。
还可以从运算的角度认识“0”,如任何数加“0”都等于原数;0和任何数相乘得0;0不能做除数……5、计数单位:数数时用的单位就叫做计数单位。
计数单位有:个(一),十,百,千,万,十万,百万,千万,亿,十亿,百亿,千亿,……6、数位:把计数单位按一定的顺序排列起来,它们所占的位置就叫做数位。
数位有:个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位……7、多位数的读法:从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都读不出来,其它数位有一个0或连续有几个0都只读一个零。
8、多位数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。
9、比较正整数大小的方法:如果数位不同,那么数位多的数就大。
如果位数相同,左起第一位上数大的那个数就大;如果左起第一位上的数相同,就比较左起第二位上的数。
依次类推直到比较出数的大小。
十进制计数法;一(个)、十、百、千、万……都叫做计数单位。
其中“一”是计数的基本单位。
10个1是10,1 0个10是100……每相邻两个计数单位之间的进率都是十。
这种计数方法叫做十进制计数法10、整数的读法:从高位一级一级读,读出级名(亿、万),每级末尾0都不读。
其他数位一个或连续几个0都只读一个“零”。
整数的写法:从高位一级一级写,哪一位一个单位也没有就写0。
四舍五入法:求近似数,看尾数最高位上的数是几,比5小就舍去,是5或大于5舍去尾数向前一位进1。
这种求近似数的方法就叫做四舍五入法。
整数大小的比较:位数多的数较大,数位相同最高位上数大的就大,最高位相同比看第二位较大就大,以此类推。
(二)小数部分:把整数1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份是十分之几、百分之几、千分之几……这些分数可以用小数表示。
如1/10记作0.1,7/100记作0.07。
小数点右边第一位叫十分位,计数单位是十分之一(0.1);第二位叫百分位,计数单位是百分之一(0.01)……小数部分最大的计数单位是十分之一,没有最小的计数单位。
小数部分有几个数位,就叫做几位小数。
如0.36是两位小数,3. 066是三位小数小数的读法:整数部分整数读,小数点读点,小数部分顺序读。
小数的写法:小数点写在个位右下角。
小数的性质:小数末尾添0去0大小不变。
化简小数点位置移动引起大小变化:右移扩大左缩小,1十2百3千倍。
小数大小比较:整数部分大就大;整数相同看十分位大就大;以此类推。
(三)分数和百分数A、分数和百分数的意义1、分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数。
在分数里,表示把单位“1”平均分成多少份的数,叫做分数的分母;表示取了多少份的数,叫做分数的分子;其中的一份,叫做分数单位。
2、百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。
也叫百分率或百分比。
百分数通常不写成分数的形式,而用特定的“%”来表示。
百分数一般只表示两个数量关系之间的倍数关系,后面不能带单位名称。
3、百分数表示两个数量之间的倍比关系,它的后面不能写计量单位。
4、成数:几成就是十分之几。
B、分数的种类按照分子、分母和整数部分的不同情况,可以分成:真分数、假分数、带分数C、分数和除法的关系及分数的基本性质1、除法是一种运算,有运算符号;分数是一种数。
因此,一般应叙述为被除数相当于分子,而不能说成被除数就是分子。
2、由于分数和除法有密切的关系,根据除法中“商不变”的性质可得出分数的基本性质。
3、分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数(0除外),分数的大小不变,这叫做分数的基本性质,它是约分和通分的依据。
D、约分和通分1、分子、分母是互质数的分数,叫做最简分数。
2、把一个分数化成同它相等但分子、分母都比较小的分数,叫做约分。
3、约分的方法:用分子和分母的公约数(1除外)去除分子、分母;通常要除到得出最简分数为止。
4、把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。
5、通分的方法:先求出原来几个分母的最小公倍数,然后把各分数化成用这个最小公倍数作分母的分数。
E、倒数1、乘积是1的两个数互为倒数。
2、求一个数(0除外)的倒数,只要把这个数的分子、分母调换位置。
3、 1的倒数是1,0没有倒数F、分数的大小比较1、分母相同的分数,分子大的那个分数就大。
2、分子相同的分数,分母小的那个分数就大。
3、分母和分子都不同的分数,通常是先通分,转化成通分母的分数,再比较大小。
4、如果被比较的分数是带分数,先要比较它们的整数部分,整数部分大的那个带分数就大;如果整数部分相同,再比较它们的分数部分,分数部分大的那个带分数就大。
G、百分数与折扣、成数的互化:例如:三折就是30%,七五折就是75%,成数就是十分之几,如一成就是牐闯砂俜质褪?0%,则六成五就是65%。
H、纳税和利息:税率:应纳税额与各种收入的比率。
利率:利息与本金的百分率。
由银行规定按年或按月计算。
利息的计算公式:利息=本金×利率×时间百分数与分数的区别主要有以下三点:1.意义不同:百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的数。
”它只能表示两数之间的倍数关系,不能表示某一具体数量。
如:可以说 1米是 5米的 20%,不可以说“一段绳子长为20%米。
”因此,百分数后面不能带单位名称。
分数是“把单位‘1’平均分成若干份,表示这样一份或几份的数”。
分数不仅可以表示两数之间的倍数关系,如:甲数是3,乙数是4,甲数是乙数的?;还可以表示一定的数量,如:犌Э恕米等。
2.应用范围不同:百分数在生产、工作和生活中,常用于调查、统计、分析与比较。
而分数常常是在测量、计算中,得不到整数结果时使用。
3.书写形式不同:百分数通常不写成分数形式,而采用百分号“%”来表示。
如:百分之四十五,写作:45%;百分数的分母固定为100,因此,不论百分数的分子、分母之间有多少个公约数,都不约分;百分数的分子可以是自然数,也可以是小数。
而分数的分子只能是自然数,它的表示形式有:真分数、假分数、带分数,计算结果不是最简分数的一般要通过约分化成最简分数,是假分数的要化成带分数。
I、数的整除整数a除以整数b(b≠0),除得的商正好是整数而没有余数,我们就说a能被b 整除(也可以说b能整除a)除尽的意义甲数除以乙数,所得的商是整数或有限小数而余数也为0时,我们就说甲数能被乙数除尽,(或者说乙数能除尽甲数)这里的甲数、乙数可以是自然数,也可以是小数(乙数不能为0)。
(四)数的改写一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。
有时还可以根据需要,省略这个数某一位后面的数,写成近似数。
1. 准确数:在实际生活中,为了计数的简便,可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。
改写后的数是原数的准确数。
例如把1254300000 改写成以万做单位的数是125430 万;改写成以亿做单位的数12.543 亿。
2. 近似数:根据实际需要,我们还可以把一个较大的数,省略某一位后面的尾数,用一个近似数来表示。
例如:1302490015 省略亿后面的尾数是13 亿。
3. 四舍五入法:要省略的尾数的最高位上的数是4 或者比4小,就把尾数去掉;如果尾数的最高位上的数是5或者比5大,就把尾数舍去,并向它的前一位进1。
例如:省略345900 万后面的尾数约是35 万。
省略4725097420 亿后面的尾数约是47 亿。
4. 大小比较1). 比较整数大小:比较整数的大小,位数多的那个数就大,如果位数相同,就看最高位,最高位上的数大,那个数就大;最高位上的数相同,就看下一位,哪一位上的数大那个数就大。
2). 比较小数的大小:先看它们的整数部分,,整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同的,百分位上的数大的那个数就大……3). 比较分数的大小:分母相同的分数,分子大的分数比较大;分子相同的数,分母小的分数大。
分数的分母和分子都不相同的,先通分,再比较两个数的大小。
A、因数和倍数1、自然数a(a≠0)乘自然数b(b≠0),所得积c,c就是a和b的倍数,a和b就是c的因数.例如:4×5=20,4和5是20的因数,20是4和5的倍数。
、2、一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。
3、一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的是它本身,它没有最大的倍数。
B、奇数和偶数1、能被2整除的数叫偶数。
例如:0、2、4、6、8、10……注:0也是偶数 2、不能被2整除的数叫基数。
例如:1、3、5、7、9……C、整除的特征1、能被2整除的数的特征:个位上是0、2、4、6、8。
2、能被5整除的数的特征:个位上是0或5。
3、能被3整除的数的特征:一个数的各个数位上的数之和能被3整除,这个数就能被3 整除。
D、质数和合数1、一个数只有1和它本身两个因数,这个数叫做质数(素数)。
2、一个数除了1和它本身外,还有别的因数,这个数叫做合数。
3、1既不是质数,也不是合数。
4、自然数按因数的个数可分为:质数、合数、15、自然数按能否被2整除分为:奇数、偶数E、分解质因数1、每个合数都可以写成几个质数相乘的形式,这几个质数叫做这个合数的质因数。
例如:18=3×3×2,3和2叫做18的质因数。
2、把一个合数用几个质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。
通常用短除法来分解质因数。
3、几个数公有的因数叫做这几个数的公因数。
其中最大的一个叫这几个数的最大公因数。
公因数只有1的两个数,叫做互质数。
几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数。
其中最大的一个叫这几个数的最大公倍数。
4、特殊情况下几个数的最大公因数和最小公倍数。
(1)如果几个数中,较大数是较小数的倍数,较小数是较大数的约数,则较大数是它们的最小公倍数,较小数是它们的最大公因数。
(2)如果几个数两两互质,则它们的最大公因数是1,小公倍数是这几个数连乘的积。