马 美术课件

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作品鉴赏 Appreciation of works
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作业
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课后作业 After-school work
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教学目标 Teaching objectives
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特效与动画的创新
在特效电影和动画作品中，马的形象经常被赋予 超现实的特点和创新的表现形式，为观众带来视 觉上的震撼和惊喜。
06
马的未来发展
马的育种和遗传改良
总结词
通过科学的育种和遗传改良方法，提高马匹的品质、性能和 适应性。
详细描述
利用现代生物技术，如基因编辑和基因组学，对马匹进行遗 传改良，提高其速度、力量、耐力和适应性等方面的性能。 同时，加强种质资源保护和品种创新，培育具有自主知识产 权的马匹品种。
历史与文化的反映
在绘画和雕塑中，马的形象也反映 了不同历史时期和文化背景下的审 美观念和社会价值观念。
马在影视作品中的呈现
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冒险与传奇的伴侣
在许多史诗电影和传奇故事中，马经常作为主角 的忠实伙伴出现，一同经历冒险、战斗和传奇事 迹。
情感与成长的见证
在儿童电影和成长故事中，马经常作为主角的朋 友和导师出现，见证了主角的成长、变化和情感 历程。
详细描述
利用马匹作为动力源，减少对化石燃料的依赖，降低碳排放。同时，马匹在草原生态系统中具有重要作用，通过 合理利用和管理马匹资源，可以促进草原生态系统的保护和可持续发展。此外，马匹还可以在休闲旅游、文化传 承等方面发挥积极作用，促进经济和社会的可持续发展。
THANKS
感谢观看
神经系统疾病
马易患脑炎、脊髓炎等神经系统疾病 ，需注意马的饲养环境和护理。
马的保健和护理
定期检查
清洁护理
定期对马进行身体检查，包括体温、呼吸 、脉搏等指标，以及口腔、蹄部、皮肤等 部位的检查。
保持马舍清洁卫生，定期刷洗马体，保持 马的运动场地平整干燥。
定期驱虫
疫苗接种
定期对马进行驱虫处理，预防寄生虫病的 发生。

把添自 加己 其和 他马 人儿物画和在背画 面景中 使间 画重 面要 构位图置完，整构， 图组成要生大动方有。趣的画面。
填涂自己喜欢的颜色，马
的颜色可以大胆夸张，注 意色彩丰富，协调。
• 生动表现马的形象与动态特征。 • 画面构图饱满，内容有趣。 • 色彩使用大胆，鲜艳、协调。
猜 一 猜
马
身躯粗壮，四肢坚
实有力，体质粗糙结实， 头大额宽，胸廓深长， 腿短，关节、肌腱发达。 被毛浓密，毛色复杂。
它体格高大，结构匀
称，头部小巧而伶俐，眼 大眸明，头颈高昂，四肢 强健。当它颈项高举时， 有悍威，加之毛色光泽漂 亮，外貌更为俊美秀丽。
体格较蒙古马高大，
它形态结实紧凑，外貌俊 美，肢强健，关节明显。

教学方法
展示奔马图的图片和实物，引 导幼儿观察和认识奔马图的特 点和表现形式
通过PPT演示，引导幼儿学习 画出奔马图的基本轮廓和色彩
通过实践操作和互动评价，帮 助幼儿掌握绘画技巧和表达方 式
教学重点与难点
教学重点
引导幼儿掌握奔马图的基本轮廓 和色彩，培养幼儿的观察力和绘 画能力。
教学难点
帮助幼儿掌握绘画技巧和表达方 式，引导幼儿自主创作奔马图。
通过PPT演示，展示奔马图的绘制 步骤和技巧，让幼儿直观了解绘制 方法。
幼儿实践
给幼儿提供绘画材料和实践机会， 让他们尝试绘制奔马图，教师进行 个别指导。
课堂练习
练习指导
鼓励幼儿在练习纸上进行绘画实 践，指导他们运用所学知识解决
问题。
练习内容
绘制奔马图、添画奔马图等，巩 固新知识。
练习评价
对幼儿的练习成果进行展示和评 价，肯定优点，指出不足，为后
续学习提供参考。
归纳小结
回顾知识
回顾本节课学过的知识点和技能点，强化记忆。
总结经验
总结本节课的学习经验和方法，为后续学习积累 经验。
布置作业
布置课后练习和预习任务，为下次课做好准备。
04 课后作业与拓展
课后作业
创作一幅“我的奔马图”画作， 鼓励幼儿用自己的想象和创意进
行创作。
请家长协助幼儿完成一幅“我的 奔马图”画作，并提交给教师。
料和题材，激发幼儿更多的创造力。
06 相关资源与参考信息
相关资源
马的图片
用于展示马的各种形态和细节，帮助幼儿了解马的外形特征和动 态表现。
奔马图素材
提供一些关于奔马的图片和绘画素材，以便幼儿能够更好地理解和 表现奔马的形象。