第六单元古诗二首

我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
仔细观察第一首诗中的配图，你从图中看到了什么？
莲蓬 荷叶 荷花
蜻蜓 小童 小船
结合古诗和配图，你能看出这首诗描写的是哪个季节的景色吗？
chí shànɡ
夏季
池上
［唐］白居易
xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ tōu cǎi bái lián huí
偷 采白 莲 回。
偷偷地 采摘 往回走 从“偷”字可以看出什么？
小孩的调皮与可爱
请你结合配图，说一说这两句诗描写了怎样 的画面吧！
一个小男孩（ 撑着）小船， （偷偷）地采了（白莲）回来。
小男孩划着船往回走的时候发生了什么事？
隐藏
bù jiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dào kāi
三、认一认，再组词。 泉（ 泉水 ）（ 清泉 ）
荷（ 荷花 ）（ 荷叶 ） 流（ 流水 ）（ 水流 ）
四、我会背。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
zōng jì fú píng quán
liú
踪 迹 浮 萍 泉水 流水
róu
hé
柔情 荷花
lù
露出
字理演变
趣识汉字
泉
泉，象形字。甲骨文的“泉”字，外面像山洞 （泉眼），中间是涓涓流出的泉水，山洞中流出水来， 就是“泉”。本义是从山洞中流出的水，山泉。
小 娃 撑 小 艇，偷 采 白 莲 回。
bù jiě cáng zōng jì fú píng yí dào kāi
不 解 藏 踪 迹，浮 萍 一 道 开。
诗意：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么

11 古诗二首
要注意仔细观看笔画顺序哦！
首采无树 爱尖角
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翘舌音
首采
shǒu 部首：首 结构：独体
无树 爱尖 角
组词：首先 首领
形近字：自
造句：我会朗诵《唐诗三百
下方的“自”中间两条
短横不能碰到右边的竖。
首》。
笔顺：
平舌音
首采
cǎi 部首：爫 结构：上下
无树 爱尖 角
组词：采用 开采
形近字：菜
上小下大。“木”的 造句：我们采了许多野菊花。
横首采 无树 爱尖 角
笔顺：
wú
部首：无 结构：独体
组词：无比 无声
形近字：天
两横上短下长， 造句：大海一望无边。
竖弯钩伸展， 略超出第二横。
首采 无树 爱尖 角
笔顺：
翘舌音
shù 部首：木 结构：左右
组词：树木 小树
形近字：村
各部件之间穿插避 造句：这棵桃树上结满了
让，中间低，两边 高。“木”捺改点。
桃子。
首采 无树 爱尖 角
笔顺：
ài
部首：爫 结构：上下
组词：可爱 热爱
形近字：选
“爫”较小，“冖” 造句：我爱我的祖国——
扁而宽；“友”横撇 较短，捺长而舒展。
中国。
首采 无树 爱尖 角
笔顺：
jiān 部首：小 结构：上下
组词：笔尖 尖子
形近字：类
“小”竖钩改短竖； 造句：我不小心把笔尖折
“大”撇、捺舒展， 撑起整个字。
断了。
jué
角色
首采
jiǎo 部首：角 结构：上下
无树 爱尖 角
组词：角度 角落
形近字：鱼

根据统编教材整理 二年级语文下册
1 古诗二首
5
会写字
hú
音序：H 结构：左右
偏旁：氵 笔画数：12
组词：湖水 湖面 湖北
笔顺：
造句：这里的湖光山色令人流连忘返。
lián
音序：L
结构：上下
偏旁：辶 笔画数：10
组词：莲花 莲叶 莲藕
笔顺：
造句：湖中盛开着几朵洁白的莲花。
qióng
音序：Q 偏旁：穴 组词：穷人 笔顺：
组词：含义 含片 包含
笔顺：
造句：小弟弟嘴里含着一块大棒棒糖。
lǐng
音序：L 偏旁：山 组词：岭南 笔顺：
结构：左右 笔画数：8 山岭 秦岭
造句：远处的山岭连绵起伏。
wú
音序：W 结构：上下
偏旁：口 笔画数：7
组词：东吴 吴国 吴侬软语
笔顺：
造句：黄盖是三国时期东吴人。
结构：上下 笔画数：7 穷困 穷苦
造句：这位书生非常穷苦。
hé
音序：H 结构：上下
偏旁：艹 笔画数：8
组词：荷叶 荷花 白荷
笔顺：
造句：碧绿的荷叶像一个大圆盘。
jué
音序：J
结构：左右
偏旁：纟 笔画数：7
组词：绝对 绝望 绝学
笔顺：
造句：我们绝对不能做骗人的事。
hán
音序

秦时明月汉时关：即秦汉时 的明月，秦汉时的关塞。意 思是说，在漫长的边防线上， 一直没有停止过战争。
但使：只要。 站
龙城飞将：“龙城”指奇袭匈奴圣地 龙城的名将卫青，而“飞将”则指威 名赫赫的飞将军李广。“龙城飞将” 并不只一人，实指李卫，更是借代众 多汉朝抗匈名将。
胡马：指敌方的战马。胡，古人对西 北少数民族的称呼。
站
汤和饭一会儿都做好了， 独自一人吃得很悲哀。 走出大门向着东方张望； 老泪纵横洒落在征衣上。
站
这是一首暴露封建社会 不合理的兵役制度的汉代乐 府民歌，反映了劳动人民在 当时黑暗的兵役制度下的不 平和痛苦，揭示了封建兵役 制度给劳动人民造成的苦难。
站
出塞
（唐）王昌龄
站
出塞：是唐代诗人写边塞生 活的诗常用的题目。
十五从军征
（汉）《乐府诗集》
站
十五岁就应征去参军，八十 岁才退伍回故村。
路上他碰到一个乡邻，问 “我家里还有什么人？”
“远远看过去是你家，松树 柏树中一片坟墓。”
站
近前看兔子从狗洞里出进， 野鸡在屋脊上飞去飞来。 院子里长着野生的谷子， 野生的葵菜环绕着井台。 捋些野谷舂米来做饭，摘 下葵叶煮汤算是菜。
站
十五从军征
出塞
所写战争无所谓正义 所写战争基本上是正义 的
叙事诗
抒情诗
叙述战后归家的情景 抒发守边平患的心情
集中写一个人
广泛地表现所有的士卒
细节描写很突出
时间空间跨度极大
反映了战争给人民的深 表达了对消除边患的渴
重灾难
望
从老百姓的角度反映战 从正在从军的士卒角度
争带来的痛苦
写战争
悲惨哀伤
苍凉悲壮
站
阴山：山名，指阴山山脉，在今内蒙 古境内，汉时匈奴常常从里南下侵 扰中原地区。 站

［唐］ 杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
试一试
绝句 ［唐］ 杜 甫
两个___鸣翠柳，一行___上青天。
黄鹂
白鹭
窗含西岭_____，门泊东吴_____。
千秋雪
jué
wú
lǐnɡ
hán
吴
绝色 绝对 东吴 姓吴 山岭 岭下 包含 内含
第四笔起笔要比“纟” 起笔高。竖弯钩的底部低于 “纟”底端。
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
hán
窗含西岭千秋雪
千年，谓年代久远
停船靠岸
不远万里开 来的船只
门泊东吴万里船
透过窗户看得见西岭雪山上终年不化的积 雪，门外江面上停泊着自万里外的东吴远行而 来的船只。
板书设计
绝句
黄鹂鸣翠柳 动态 白鹭上青天
千秋雪
静态 万里船
清色 新彩 开明 阔丽
配乐朗读 绝句
含 hán
结构：上下 部首： 人 书写指导：上宽下窄。撇、捺舒展，盖
住下部。
பைடு நூலகம்
岭 lǐnɡ
结构：左右 部首： 山 书写指导：左窄右宽。书写要紧凑，捺伸
展有力。
1.有感情地朗读古诗，并背诵。 2.完成对应的练习。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
hán lǐnɡ
bó wú
再读古诗，为古诗划分节奏。
绝句
［唐］ 杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
两个黄鹂鸣翠柳
一行白鹭上青天
你在这两句诗里看到了哪些景物 和哪些丰富的色彩？
景物
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳， 一 行 白 鹭 上 青 天。

诗中的将军给你 留下了怎样的印象？
1. 林暗草惊风， 将军夜引弓。 平明寻白羽， 没在石棱中。
2. 月黑雁飞高， 单于夜遁逃。 欲将轻骑逐， 大雪满弓刀。
3. 野幕敞琼筵， 羌戎贺劳旋。 醉和金甲舞， 雷鼓动山川。
4. 鹫翎金仆姑， 燕尾绣蝥弧。 独立扬新令， 千营共一呼。
5. 调箭又呼鹰， 俱闻出世能。 奔狐将迸雉戍轮台。
还想着 军队 守卫
汉代西域 地名。
“僵卧”道出了诗人的老迈境 况，“孤村”表明与世隔绝的状态， 一“僵”一“孤”，凄凉之极，为 什么还“不自哀”呢？
夜深了。
夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。
披着铁甲 的战马。
此时此刻，你体会 到了作者怎样的心情？
6. 亭亭七叶贵， 荡荡一隅清。 他日题麟阁， 唯应独不名。
返回
十一月四日风雨大作
宋 陆游
僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。
十一月四日风雨大作
宋 陆游
僵卧／孤村／不自哀， 尚思／为国／戍轮台。 夜阑／卧听／风吹雨， 铁马／冰河／入梦来。
僵直躺 着。
自己感到 悲伤。
古诗二首
《塞下曲》
《十一月四日风雨大作》
学古诗，知诗人。 解诗题，知作者。 抓字眼，明诗意。 多诵读，悟诗情。
塞下曲
唐 卢纶
林暗草惊风，
将军夜引弓。 平明寻白羽，
没在石棱中。
塞下曲
唐 卢纶
林暗／草惊风， 将军／夜引弓。 平明／寻白羽， 没在／石棱中。
塞下曲
“塞下曲”是唐代乐府 曲名，多描写边境风光和 战争生活。
树林里光线很 暗的样子。
青草突然被 风吹动。
林暗草惊风，

互
动 交
选择一首你喜欢的诗，用自己
流 的话说说诗中描绘的画面
收 束 全
谢谢观赏！
篇
温故而知新，同学们 别忘了经常复习哦！
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是�

课文讲解
理解诗句的含义。
塞下曲 卢纶 林暗草惊风， 将军夜引弓。 平明寻白羽， 没在石棱中。
课文讲解
林暗草惊风， 将军夜引弓。
昏暗的树林中，草突然被风吹 得摇摆不定，飒飒作响，将军以为野 兽来了，连忙开弓射箭。
课文讲解
平明寻白羽， 没在石棱中。
等到天亮后，去寻找昨夜射出 去的箭，却发现箭已经深深陷入石 棱中。
塞下曲
学习导航
作者简介 初读感知 生字学习 课文讲解 课文总结 课后作业
作者简介
卢纶：唐代诗人。字允 言，河中蒲（今山西永济西 南）人，为“大历十才子” 之一。代表作品有《塞下 曲》、《送李瑞》、《逢病 军人》等。
初读感知
学习目标 1、正确认读1个生字，会写2个生字；理 解“没在、石棱”等词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背 诵古诗。 3、想象诗句描绘的情景，把握《塞下曲》 中“将军”的形象。
生字学习
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卢 lú
卢姓 棱 léng 瓦棱
课文讲解
理解划线字的含义。
塞下曲 卢纶 林暗草惊风， 将军夜引弓。 平明寻白羽， 没在石棱中。
课文讲解
塞下曲：是唐代乐府曲名，多描写 边境风光和战争生活。 林暗：树林里光线很暗的样子。 惊风：青草突然被风吹动。 引弓：拉弓发箭
课文讲解
平明：天亮的时候。 白羽：本指箭杆尾部的白色羽毛， 这里借指箭。 没：陷入 石棱：石头凸起的部分。
课文讲解
你能想象诗中描写的画面吗？如果射 中的真是老虎将会射成什么样子？如果在 战场上射击敌军兵马呢？
诗中的将军给你留下了怎样的印象？ 你为什么会有这样的印象？
课文总结ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《塞下曲》借西汉飞将军李广以石为 虎而射之的故事，描写了一个射箭场面， 赞扬戍边名将的勇武。