用对立统一的观点看问题
- 格式：rtf
- 大小：384.91 KB
- 文档页数：4
二、用对立统一的观点看问题
学习目标：
1、识记主要矛盾、次要矛盾、矛盾主要方面、矛盾次要方面的概念
2、理解主次矛盾、矛盾主次方面、两点论与重点论相统一的原理
3、.结合生活事例来理解主次矛盾、矛盾的主次方面的关系，从而深刻理解两点论和重点论的统一
4、说明具体问题具体分析的重要性
一、坚持两点论与重点论的统一
1．主要矛盾和次要矛盾
(1)含义
①主要矛盾是指在事物发展过程中处于___________、对事物发展起__________的矛盾。
②次要矛盾是指处于____________、对事物发展不起决定作用的矛盾。
(2)辩证关系：主要矛盾和次要矛盾___________、___________，并在一定条件下_______________。
2．矛盾的主要方面和次要方面
(1)含义
①矛盾的主要方面是指在矛盾的两个方面中，处于____________、起_____________的方面。
②矛盾的次要方面是指处于被支配地位、不起主导作用的方面。
(2)辩证关系：矛盾的主要方面和次要方面既____________，又____________，并在一定条件下相互转化。
3．主次矛盾和矛盾主次方面辩证关系原理的方法论要求：坚持________________________的认识方法。
二、坚持对具体问题作具体分析
1．含义：指在矛盾_______________的指导下，具体分析矛盾的________，并找出解决矛盾的正确方法。
2．地位：具体问题具体分析是_______________的一个重要原则，是马克思主义的_______________。
3．重要性
(1)具体问题具体分析是我们正确认识事物的________。
(2)具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的________。
备注：1.图解两点论和重点论相统一的认识方法
2．区分两个“两点论”
(1)“两点论——两分法”是全面看问题的方法，哲学依据是矛盾及其普遍性原理。
(2)“两点论与重点论相统一中的两点论”是认识复杂事物发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
哲学依据是主次矛盾辩证关系和矛盾的主次方面辩证关系原理，而主次矛盾、矛盾的主次方面都属于矛盾的特殊性。
3．如何区分主要矛盾和矛盾的主要方面
一看内涵
现实存在的事物往往是很复杂的，不只包含一种矛盾，而是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统。
可以称为“一个”或“一种”矛盾；
矛盾的主次方面研究的是任何一个矛盾中的两个对立面之间的关系，说的是“矛盾侧面”，所以只能叫做“一方”或“方面”。
二看外延
主、次矛盾是就复杂事物中所包含的“许多矛盾”相比较而言。
主要矛盾只有一个，次要矛盾可以有多个；
矛盾的主、次方面是就“同一矛盾”的双方比较而言的。
矛盾的主要方面只有一方，次要方面也只有一方。
图示：
三看作用
主要矛盾决定事物的发展进程。
常用在“办事情”上，用于解决问题，找出解决问题的关键。
主要矛盾的主要方面决定事物的性质。
常用在“看问题”上，用于评价利弊、优劣、功过等。
四看关键词
判断二者区别的一些重点词语：
抓主要矛盾：“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、“突出任务”、“核心问题”、“放在首要地位”等；矛盾主要方面：“抓主流”、“辨方向”、“识大局”(分析形势)、“判断性质”、“占主体”等。
自主探究
探究点一坚持两点论与重点论的统一
1．田野里有一种老鼠，也叫五技鼠，因为它学会了五种本领：会飞、会走、能游泳、能爬树、会掘土打洞。
但一样也不精通，说它会飞吧，它还飞不到屋顶上；说它会游泳吧，连一条小河也游不过去；说它会爬树吧，但爬不到树顶；走呢，还不如人走得快；掘土打洞，还不能把自己的身体掩盖起来。
名义上学会了五种本领，但实际上却一样也不中用。
梧鼠的本领给我们什么哲学警示？
2．古有一父，为解决家中鼠患，买了一只猫。
猫抓老鼠的同时，却也偷吃鸡，其子甚怨。
父道：“宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。
”遂其子不再怨。
思考：对猫的看法，父子二人有何不同？给我们什么哲学启示？
3．以下语句体现了什么哲学道理？
(1)牵牛要牵牛鼻子，好钢用在刀刃上。
()
(2)中央把解决“三农”问题作为全党工作的重中之重。
()
(3)以经济建设为中心，实现社会的全面进步。
()
(4)最好的苹果酒常带有木桶的味道。
()
(5)我国互联网发展迅速，但仍然存在问题。
()
(6)中国的经济发展，既有机遇又有挑战，但机遇大于挑战。
()
(7)眉毛胡子一把抓。
()
(8)十个指头按跳蚤。
()
(9)一个好汉三个帮。
()
(10)擒贼先擒王。
()
探究点二坚持对具体问题作具体分析
1、阅读课本P73“下雨是好事还是坏事”的材料。
回答问题
（1）材料说明我们看待任何事情（即认识事物）都要看到事物矛盾的________性，坚持
_______________的方法，这是正确认识事物的________。
2、阅读课本P74“孔子对孝的不同回答”说明了事物的矛盾不同，决定了解决矛盾的方法也不同。
______________________是正确解决矛盾的_______。
2．“具体问题具体分析”与“一切从实际出发，实事求是”的区别与联系分别是什么？
高考题赏析
1、(2014·山东，34)假如“完美”是100分，那么60分不完美、80分也不完美，但不要因为80分不是100分而否认从60分进步到80分的意义。
这启示我们要()
A．坚持两点论与重点论的统一
B．脚踏实地，注重量的积累
C．抓住事物发展中的主要矛盾
D．抓住时机，积极促成质变
2、(2014·福建，36)下图漫画《闻过则改》告诉我们应()
A．创新思维，突破陈规与陋习B．抓住时机，促使问题的解决
C．分清主流，把握事物的性质D．统筹兼顾，抓住事物的关键
3、(2014·四川，14(1))让人民享有健康丰富的精神文化生活，是全面建成小康社会的重要内容。
阅读材料，回答问题。
四川省文化资源丰富，文化底蕴深厚，但文化发展与经济社会发展还不平衡，还不能很好地满足人民群众的精神文化需求。
近年来，四川省立足本省实际，借鉴国内外经验，坚持经济发展的工作重心不动摇，以建设共有精神家园为目标，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力建设文化强省；开展“科学发展”“感恩奋进”专题教育、道德模范评选等活动，弘扬主旋律；构建公共文化服务体系，已建成公共图书馆188个，文化馆(站、室)等十万余个，形成全国网点最多的公共文化服务网络；挖掘红色文化、民族风情等资源，发展特色文化产业，文化产业连续多年保持28%以上的增速；搭建社区文化中心、农村文化中心等文化舞台，让老百姓自我参与、自我展示、自我教育。
结合材料，运用矛盾分析法，分析四川省建设共有精神家园的合理性。
[答案]
①承认矛盾，解决矛盾。
正确认识四川文化建设的现状，采取多种措施推进文化建设。
②坚持两点论和重点论的统一。
以经济发展为工作重心，加强文化建设，促进四川经济社会发展。
③坚持矛盾普遍性和特殊性的统一，具体问题具体分析。
借鉴国内外经验，立足四川实际，发展特色文化，建设文化强省。
