古诗(唐宋)鉴赏自编题

古代诗词鉴赏题3道一、《次韵平甫金山会宿寄亲友①》作者：[北宋]王安石天末海门横北固，烟中沙岸似西兴②。

已无船舫犹闻笛，远有楼台只见灯。

山月入松金破碎，江风吹水雪崩腾。

飘然欲作乘桴③计，一到扶桑④恨未能。

【注释】①本诗是王安石依其弟平甫原诗的韵脚而作。

金山，地名。

②西兴：地名。

③桴（fú）：小筏子。

④扶桑：传说中的神树，长在东方日出处。

1.请描绘诗中画线句展现的景象。

（3分）二、《岳州晚景》作者：[唐]张籍晚景寒鸦集，秋声旅雁归。

水光浮日去，霞彩映江飞。

洲白芦花吐，园红柿叶稀。

长沙卑湿地，九月未成衣①。

【注】①九月未成衣：反用《诗经》“七月流火，九月授衣”之意，意思是天冷却没有加衣服。

1、下列对诗歌的赏析有误的一项是（）（2分）A.首联中对“晚景”“秋声”的描写，体现了诗人的心境，为全诗抒情奠定基调。

B.颔联写景，动中有静，虚实结合，由太阳浮在水面联想到天空彩霞飞舞，江面也如同天空一样。

C.颈联中“洲白芦花吐”写芦花开放，使小洲看上去是白的。

这种倒着写的手法是古代诗歌中常见的，例如“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。

D.尾联写天冷未加衣，而古时裁衣、授衣多是家妇所为，由此可知，此句委婉地表达了诗人对家人的思念。

2、请根据下列诗句，探究“鸦”这一意象在古诗词中寄托的情感。

（2分）晚景寒鸦集，秋声旅雁归。

——张籍《岳州晚景》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

——马致远《天净沙秋思》三、《夜寒》作者：[南宋]陆游斗帐重茵①香雾重，膏粱②那可共功名！三更骑报河冰合，铁马何人从我行？【注】①重茵：多层褥垫。

②膏粱：享受奢侈的公子哥儿。

1.诗中哪些词语照应了标题“夜寒”？（2分）2.“铁马何人从我行”一句中蕴含了哪些情感？（4分）。

《唐诗宋词选读》精编练习题一、和晋陵陆丞早春游望杜审言独有宦游人，偏惊物候新。

云霞出海曙，梅柳渡江春。

淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。

忽闻歌古调，归思欲沾巾。

1、本诗中最能揭示主题的词是什么？作者在本诗中表达出来什么思想情感？归思宦游人面对春日美景思念家乡的感情2、“独有”“偏惊”表现了一种什么样的心情？表现了诗人宦游江南的矛盾心情，只有远离故土、宦游他乡的人，对自然界不同季节的变化感到特别新奇。

3、中间两联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？体会“出”“渡”“催”的妙处。

中间两联写了江南早春物候变化特点，表现出江南春光明媚、鸟语花香的水乡景色。

诗人以乐景写哀情，衬托出诗人思乡之情。

“出”“渡”两个动词化静为动，将原本不易觉察的物候迁移贴切传神地展现在读者的眼前，使人感受到春光地脉搏和动感。

“催”字突出了江南春鸟一声紧似一声地鸣叫的特点，以拟人的手法赋予淑气以人的情态，表现春气之浓。

4、明代胡应麟称“初唐五言律‘独有宦游人’第一”。

请就第二、第三两联的写景特色写一段鉴赏性文字。

颔联、颈联紧承“物候新”来写春色。

颔联是远景，颈联是近景。

“催”“转”这两个动词将春天使万物复苏的动态表现得具体细致，用语精练传神。

远景的壮阔与近景的细微相映成趣，共同构成了一幅有姿有彩、动静交错的春景图。

二、春夜别友人二首（其一）陈子昂银烛吐青烟，金樽对绮筵。

离堂思琴瑟，别路绕山川。

明月隐高树，长河没晓天。

悠悠洛阳道。

此会在何年。

1、简要概括每联的内容。

首联写别筵将尽，分手在即的撩人心绪和寂静状态，颔联写离情的缠绵，颈联从室内转到户外所见，尾联写友人远去盼望再相聚。

2、首联最精炼传神的是哪两个字？简要分析。

用了拟人的手法。

“吐”“对”分别写出了离别的筵席将结束，分手在即的撩人心绪和寂静状态。

“吐”字使人想到亲人相对无言、怅然无绪、目光凝滞青烟出神的神情，“对”字写除了举杯劝酒之外没有什么可以勉强相慰的话了，此时无声胜有声，千言万语尽在不言中，于沉静之中更见别意的深沉。

唐宋诗词鉴赏参考答案及评分标准1．C2．A3．C（A．芝麻开化，节节高：比喻生活越过越好；B大快人心：指坏人受到了应有的惩罚，使大家心里非常痛快；C尘埃落定：比喻事情有了结果，成了定局；D感同身受：心里感激得就像自己亲身受到（恩惠）一样，多用于代人向对方致谢。

）4．D（ A搭配不当 B偷换主语 C杂糅）5．D《念奴娇》是长调6．B7．①下面提供两个参考答案，学生能答对其中一个即可。

其一：“断香残酒情怀恶”，这一句直接写词入“情怀”，该句贯串笼罩全篇的感情（1分）。

“乱山平野烟光薄”的景色，使词人倍感“情怀恶”（1分），而“情怀恶”更增添了秋日黄昏“梧桐叶落”“心还寂寞”的萧索冷落和不尽苦衷（或道出了词人国破家亡的无限悲痛）（1分）。

（共3分）其二：“又还寂寞”是直接抒情。

（1分）突出表现了词人失去亲人和故乡长期郁积的孤独之感、亡国亡家之痛等复杂难言的心情。

（1分）。

“又还”一词是全词境界的概括和升华（使全词意蕴深广）（1分）（共3分）②叠句“梧桐落”，进一步强调出落叶在词人精神上、感情上造成的影响。

落叶片片，像无边的愁绪一样，飘落在她的心上；风声阵阵，像锋利的钢针扎入她受伤后孱弱的心灵（1分）。

诗人触景伤怀，引出后句“又还秋色，又还寂寞”，国破家亡的伤痛，背井离乡的愁绪一下子涌上心头。

（2分）（共3分）8．（8分）（1）（每点1分，共4分；每点意思对即可）①地点不同：韩诗写庭院，高诗写野外②时间不同：韩诗写初春，高诗写盛春③天气不同：韩诗写雪天，高诗写晴天④景物不同：韩诗写雪、草（芽），高诗写草、莺、杨柳、儿童、风筝等。

（2）（每诗2分，找字1分，分析1分；共4分。

分析意思对即可）韩诗：“惊”字，表现了作者初见草芽时的惊讶与喜悦。

（或：“嫌”字，运用拟人手法，明写雪，暗写人，表达了盼春早来的急切之情。

若选“穿”、“飞”等，可酌情给1分）高诗：“醉”字，运用拟人手法，明写杨柳，暗写诗人，表现了对春天美景的陶醉。

高考古诗词鉴赏原创试题及参考答案一、阅读下面这首唐诗，根据要求回答问题。

登柳州城楼寄漳汀封连四州柳宗元城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。

惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。

岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。

共来百粤文身地，犹自音书滞一方。

注：①这首诗作于唐宪宗元和十年，柳宗元初任柳州刺史时。

漳州刺史韩泰、汀州刺史韩晔、封州刺史陈谏、连州刺史刘禹锡，因同属王叔文集团而遭贬。

②飐：吹动1．诗歌的中间两联描绘出一幅怎样的景象？（5分）答案：令人心惊的大风摧残着水中的芙蓉，密集的暴雨撕扯着墙上的薜荔。

向远处望去，山岭高耸，树木重重，俯视江流弯曲恰似九回之肠。

（3分）这两联描绘出盛夏大荒之地山高水远、风雨交加遥远而宏大的凄迷景象。

（2分）2．试析全诗的抒发感情的手法。

（6分）答案：直接抒情：“海天愁思正茫茫”一句，直接抒发了内心的愁思，即对朋友的思念之情。

“共来百粤文身地，犹自音书滞一方”直接抒发的朋友之间音信不通，彼此隔离的惨痛。

（3分）间接抒情：中间两联借“惊风”、“芙蓉”、“密雨”、“薜荔”、“岭树”“江流”等意象，抒发自己志向高洁，却被恶势力打击的不平，思念重重，犹如九曲回肠，寓情于景，情景交融。

（3分）二、阅读下面这首唐诗，根据要求回答问题。

田家三首（其一）王绩家住箕山下，门枕颍川滨。

不知今有汉，唯言昔避秦。

琴伴前庭月，酒劝后园春。

自得中林士，何忝上皇人。

注释：上皇人：羲皇，指伏羲氏。

古人想象羲皇之世其民皆恬静闲适，故隐逸之士自称羲皇上人。

1．诗歌塑造了一个怎样的诗人形象？（5分）答案：全诗塑造了一个隐居田园过着自由生活的诗人形象。

（2分）他住在箕山下，门枕颍川河，尽情弹琴赏月，饮酒游园，陶醉在美好的春光里，世事纷争与我无关。

（3分）2．全诗是怎样抒发感情的？（6分）答案：“不知今有汉，唯言昔避秦”运用了《桃花源记》的典故，（3分）喻指自己的居所像桃花源一样，“自得中林士，何忝上皇人”既用典，又抒发了自己安然自得甘愿做一个羲皇之世的隐逸之士的感情。

古诗词鉴赏练习题30题及答案解析一、阅读宋代王质的《山行即事》，然后回答问题.山行即事王质浮云在空碧，来往议阴晴。

荷雨洒衣湿，蘋风吹袖清。

鹊声喧日出，鸥性狎波平。

山色不言语，唤醒三日酲。

注释①蘋:一种水草②酲:chéng,酒后神智不清有如患病的感觉,诗中指精神不振的样子.(1) 诗的首联运用了什么修辞手法?哪个字能够很好地表现出来?(2)诗的首联统领全诗,颔联和颈联是分别扣住其中的哪个字进行描述的?诗的颈联所描写的景物有什么特点?(3)作者通过自然景物的描写,表现了怎样的心情?二、阅读下面宋诗,按要求回答村行王禹稱马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。

万壑有声含晚籟，数峰无语立斜阳。

棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。

何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。

(1) 概述本诗所描写景物的特点(2) 概述作者通过本诗所传达的思想感情(3) 颔联是历来传诵的名句,请分析这两句为人们赞叹传诵的原因三、阅读下面唐诗,完成后面的问题鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

(1) 试分析一下“空山不见人”的意境。

(2) 分析诗人把握了怎样的意境？四、阅读下面唐诗,完成下列各题宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

(1) 日暮客愁新”的“愁”在诗中起什么作用?(2)分析“野旷天低树,江清月近人”的意境及所体现的作者的心情.五、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

咸阳城西楼晚眺(唐)许诨一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。

溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人莫问当年事，故国东来渭水流。

⑴诗的起句中用一“____”字，奠定全诗基调。

诗人用低沉的笔触，描绘咸阳城傍晚时的景致，抒发苍凉伤感的情怀。

⑵颔联写云生日落，一阵凉风吹来，雨势迫在眉睫，现多用“山雨欲来风满楼”这一名句比喻什么?⑶颈联两句写了作为何朝何代国都的咸阳的何种景象?⑷尾联“行人”即过客，也包括作者在内，结句抒发了怎样的感慨?六、阅读下面这首七言绝句，完成下题。

12套古诗试题鉴赏训练及答案寻诗两绝句陈与义楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。

无人画出陈居士，亭角寻诗满袖风。

爱把山瓢莫笑侬，愁时引睡有奇功。

醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。

［注］居士：指文人雅士。

山瓢：天然粗陋的酒器。

（1）“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。

（4分）命题意图：本题考查鉴赏古诗词的形象的能力，能力层级为D级。

名师坐堂：此题分析“景物形象”。

分析两句诗描写景色的特点时，需要抓住原诗中的“园花”“雨”“乔木”“明月”等意象具体解说，还要注意诗句中描绘的园花“百般红”，即色彩艳丽的特点，乔木“峥嵘”，即高耸峭拔的特点。

【参考答案】:（l）①艳丽②清幽①“园花经雨百般红”描写的是雨后园林的美景，一场雨后，园中姹紫焉红，色彩艳丽。

②“乔木峥嵘明月中”描写的是月夜下的美景，明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。

（2）诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。

（4分）命题意图：本题考查鉴赏古诗词的形象的能力，能力层级为D级。

名师坐堂：此题分析“人物形象”。

首先注意诗下的注释，这两首诗下面有对“居士，指文人雅士”的解释，我们可初步判断出“陈居士”的形象特点；然后抓住对形象的描写手法，来分析人物的特征。

两首诗中对“陈居士”动作、神态描写的具体词句主要有“楚酒困人三日醉”“亭角寻诗满袖风”“爱把山瓢莫笑侬”“醒来推户寻诗去”，由此我们便可准确判断出“陈居士”的形象特点。

（2）①行为洒脱②情趣高雅①“楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑依”，从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。

②“亭角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗去”，白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。

2．（2011年全国新课标卷）阅读下面这首唐诗，完成题目。

春日秦国怀古周朴①荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡③傍远村。

牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。

云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。

数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。

七套古典诗词鉴赏训练题及答案古典诗词鉴赏训练题阅读下面这首宋词，完成题目。

渔家傲①王安石平岸小桥千嶂抱，柔蓝一水萦花草。

茅屋数间窗窈窕。

尘不到，时时自有春风扫。

午枕觉来闻语鸟，欹眠似听朝鸡②早。

忽忆故人今总老。

贪梦好，茫然忘了邯郸道③。

[注]①本词写于王安石晚年罢相隐居金陵以后。

②朝鸡：上早朝时的鸡鸣声。

③邯郸道：据唐代沈既济《枕中记》所叙，唐代有卢姓书生在邯郸道上曾做“建功树名，出将入相”的黄粱幻梦。

1.词的上阕描绘了一幅怎样的隐居图景?请简要赏析。

解析：通过联想和想象，用自己的话描绘出词中的画面;再现画面时语言要简洁凝练。

然后结合词句赏析作者“春日隐居”的原因，景物之秀、环境之静、风物之清，这些都让我们心旷神怡。

【参考答案】:作者描绘了一幅柔美清新、幽深静谧的春日隐居图。

“平岸小桥”、“柔蓝一水”，更添烂漫花草，可见景物之秀美、柔美;“平岸小桥”被“千嶂”环抱，“茅屋数间”被林木掩映，可见隐居环境之深幽静谧;“尘不到”、“春风扫”，可见风物之清新怡人。

2.词的下阕主要抒发了怎样的情感?最后一句运用了什么手法?请简要分析。

解析：本题鉴赏思想感情和表达技巧。

从词的下阕“闻语鸟”“故人今总老”“忘了邯郸道”这些词句中都能看出作者厌倦仕途，对亲近自然的隐居生活的向往之情。

末句中的“邯郸”二字，提醒我们这里运用了典故，注意要分析用典的表达效果。

【参考答案】:第一问：主要表现了作者对仕途感到厌倦，而向往亲近自然、心境恬淡的隐居生活。

“午枕觉来闻语鸟”，表现出词人那种与花鸟通性情的悠闲情致与恬淡心境。

“欹眠”句，从睡醒闻鸟声，联想到当年从政早朝时听鸡鸣，接着写道：“贪梦好，茫然忘了邯郸道”，可见作者现如今已厌倦仕途，向往恬静如梦的隐居生活了。

第二问：用典。

“贪梦好，茫然忘了邯郸道”，作者用唐代卢生曾做黄粱幻梦的典故，坦陈自己贪恋隐居生活的恬淡闲适、而已忘却仕途功利的心志。

【问题】太常引·暮行李齐贤栖鸦去尽远山青。

古代诗歌鉴赏题型答题示例第一种模式：分析意境型答题示例1：春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。

”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。

[参考答案]这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色(步骤一)。

但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融(步骤二)。

诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情(步骤三)。

答题示例2：游月陂宋•程颢月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。

万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。

水心云影闲相照，林下泉声静自来。

世事无端何足计，但逢佳节约重陪。

（1）这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。

（3分）[参考答案]诗人写了百尺高台、美丽的水光月色，树林和泉声，（1分）营造了宁静（或静谧、幽静等）（1分）的意境，表达了诗人闲适（或恬淡、自在）（1分）的心情。

（2）“林下泉声静自来”一句诗用什么表现手法？请简析其效果？（3分）[参考答案]反衬（以动写静，以有声衬无声）（1分）。

淙淙的泉声更突出了月夜的寂静。

（2分）答题示例3：绝句二首(其一) 杜甫迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

注此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。

此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。

答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。

这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。

表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。

第二种模式分析技巧型答题示例1：与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

雁引愁心去，山衔好月来。

云间连下榻，天上接行杯。

醉后凉风起，吹人舞袖回。