2018年秋人教版八年级物理上册(通用版)习题课件：1.4 测量平均速度(共27张PPT)

5.用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，当滑块 自顶端出发开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图 所示。在此过程中，滑块的平均速度是（B ）
A. 10 cm/s
B. 9 cm/s
C. 8 cm/s
D. 7 cm/s
6.如图为一个小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2 s闪拍
（1）根据照片可判断，小球在做 加速 （选填“加速”“减速”或“匀速”）运动。 解析：（1）由照片可知，在相同时间，小球运动的距离越来越大，所以小球在做 加速运动。
9.某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚下， 频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图所示。
（6）实验中测得路程s1对应的平均速度为v1，路程s2对应的平均速度为v2，路程s 对应的平均速度为v3，如图所示。那么，v1、v2、v3的大小关系是v2>v3>v1 。 解析：（6）由于小车在下滑过程中做加速运动，所以上半段的平均速度最小，下 半段的平均速度最大，全程的平均速度居中。
9.某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚下， 频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图所示。
一次，分析照片可知，小球从A点到F点做的是变速直线 （选填“匀速直线”或
“变速直线”）运动；小球从 B点到F点运动的12路.00程是
cm ，平0.1均5 速度是
m/s。
7.如图所示，在“测平均速度”的实验中，AC=1.2 m，B是AC中点，小车从A到B 用时2 s，从A到C用时3 s。 （1）需测量的物理量是 路程 和 时间 ，相应测量工具是刻度尺 和停表 。 （2）AB段、BC段的平均速度分别为0.3 m/s、0.6 m/s。由此看出，小车沿 斜面下滑速度越来越快 。

均速度是____________
。
+
1
2
设上、下半程的路程各为s，则对应的时间分别为：
t1=


、 t2=
1
2
由平均速度公式推出结果如下:


= =
2
1+2
=
2


+
1 2
=
212
1+2
3. 一物体作直线运动，全程50m，通过前一半路程用了
4s，通过后一半路程用了6s，则该物体在全程中的平均速
滑下到撞击金属片的时间t1=0.2s。
根据测得的s1、t1利用公式，
算出小车通过斜面全程的平均速
度v1=0.35m/s。
s1=0.70m
t1=2.0s
v1=0.35m/s
②测量上半段的平均速度
将金属片移至斜面
的中部，测出小车到金
属片的距离s2=0.35m.
测出小车从斜面顶端
滑过斜面上半段s2所用的
如果障碍物质是运动的物体，超声波测量仪还可以测出物体移动的速度。
二、扩展实验：用位置传感器测速度
03
PART
课堂小结
二、扩展实验：用位置传感器测速度
测量
速度
测量平均
速度
现代测速
s
测量原理： v
t
测量的物理量：长度s、时间t
测量工具：刻度尺、秒表
用位置传感器测速
雷达测速
二、扩展实验：用位置传感器测速度
实验目的
①测量小车在斜面上运动的速度。
②测量人的手掌移动时速度的变化情况。
实验器材
位置传感器、小车、斜面、计算机等。
二、扩展实验：用位置传感器测速度

2018-2019初二物理-第一章-第四节-测量平均速度（含解析）一、单选题1.运动会100 m决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点。

关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是（）A. 张明的平均速度比王亮的平均速度大B. 张明的平均速度比王亮的平均速度小C. 两者的平均速度相等D. 两人做的不是匀速直线运动，无法比较2.如图是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的同一个小球从左向右运动的频闪照片。

关于小球各段路程上的平均速度，下列说法正确的是（）A. 小球在AB间运动的平均速度最大B. 小球在BC间运动的平均速度最大C. 小球在CD间运动的平均速度最大D. 小球在DE间运动的平均速度最大3.小明家距学校1.5 km，一天，小明骑自行车上学，他以4 m/s的速度行驶到刚好一半路程时，车扎胎后他只好停下来，补胎用了5 min，接着又以6 m/s的速度到达学校，则小明骑车从家到学校的平均速度约为（）A. 4.8 m/sB. 5 m/sC.2.45 m/s D. 4.8 km/h4.关于平均速度，下列叙述中错误的是（）A. 平均速度就是物体在各处运动速度的平均值B. 在相同路程内，物体运动的时间越少则平均速度越大C. 做变速直线运动的物体，在不同时间内，平均速度一般不相同D. 做变速直线运动的物体，在不同路程内，平均速度有可能相同5.如图记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程．以下分析正确的是（）A. 甲、乙两车都做匀速直线运动B. 在每段相同的时间内．甲车的平均速度都比乙车的大C. 在20〜30s的时间内，甲车的平均速度比乙车的大D. 在0〜40s的时间内，甲、乙两车的平均速度大小相等6.刘老师和孟老师分别从石家庄和邢台沿着同一条公路同时开车出发，且从他们出发到他们相遇需要的时间为1.15h．已知两位老师所选公路的长度约为115km，刘老师行驶的平均速度为45km/h，则孟老师的平均速度为（）A. 45km/hB. 50km/hC. 55km/hD. 60km/h二、多选题7.一个重物从某高处自由下落，在落地前的1s内，正好通过10m的路程，则这个重物在整个下落过程中（）A. 平均速度可能等于10m/sB. 物体可能做匀速直线运动C. 平均速度可能等于7.5m/sD. 物体做变速直线运动8.如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程.关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是（）A. 前20s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程B. 乙车到达450m处时的速度为22.5m/sC. 乙车在做匀速直线运动D. 甲、乙两车在40s内的平均速度相同9.（多选）小东在百米赛跑中第1秒通过的路程是3米，第2秒通过的路程是5米，第3秒通过的路程是7米，则他在这3秒内（）A. 前2秒内的平均速度为4m/sB. 后2秒内的平均速度为6m/sC. 3秒内的平均速度为5m/sD. 最后1秒内的平均速度为7m/s10.如图所示，沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动相对同一参考点O的距离、随时间t变化的图象，以下说法正确的是（）A. 两物体由同一位置O点开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动B. t=0时刻，A在O点，B在距离O点5m处C. 从第3s开始，v A＞v B，第5s时A、B相遇D. 5s内A的平均速度大于B的平均速度三、填空题11.一辆汽车从甲地驶往乙地的过程中，前一半路程内的平均速度是30千米/时，后一半路程内的平均速度是60千米/时，则在全程内这辆汽车的平均速度是________．12.某同学骑自行车从甲地到乙地，他先以4m/s的速度骑行，当驶完一半路程后改用6m/s 的速度行驶到乙地，则该同学在全程中的平均速度为________m/s。

（2）对s与t的测量存在误差，即使小车做匀速 运动，测出的平均速度也可能不同.（答案不唯一）
3.学校操场上跑道的长度是已知的.怎样利用 这条跑道和手表，测定自己正常步行时、竞走时、 长跑时的平均速度？
解：实验步骤：在操场跑道的同一位置处， 分别采取正常步行、竞走和跑步的方式通过已知长 度的跑道，可请另一名同学用手表帮忙计时，记录 三次通过相同跑道的时间，然后利用公式 v s 求 出三次运动的平均速度.（可进行多次实验，再求t 平 均值以减小实验误差）路程运动Fra bibliotek间平均速度
s1=
t1=
v1=
s2=
t2=
v2=
实验进行中……
实验结论与分析：
路程
运动时间
平均速度
s1=
t1=
v1=
s2=
t2=
v2=
讨论：
1．你的数据和其他同学相同吗？为什么？
不相同.因为斜面的坡度、选取路程等不同.
2．如何得出小车在整段路程中，后半段 的平均速度？
根据公式： v3
s1 t1
③记录实验数据；
l/m
n/圈
t/s v/（m·s-1）
④由公式 v s nl 求出平均速度. tt
课堂教学展示 典例精析
“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方
法.摄影在暗室中进行，把照相机固定在地面上，快门是常开的，
但是由于没有光照亮物体，底片并不感光.光源是一只闪光灯，
它每隔0.02s闪亮一次，闪亮的时间很短，大
⑥将每一次的实验数据填在记录表格内： 路程s/m 运动时间t/s 平均速度v/（m·s-1） 10 20 30
⑦根据公式 v s 可求出平均速度. t
实验2：测量自行车的平均速度. （参考方案）