高考作文素材《绿水青山图3》

2018年高考满分作文：绿水青山图我出生在京西崇山峻岭之中的一个小山沟，一个叫千军台的青山绿水美丽的地方。

那里盛产优质煤炭，据说开采时间有上百年了，我父亲也一直从事着下井挖煤的工作。

可随着煤矿开采范围的延伸，曾经眼前的绿水青山逐渐变了样。

终于在我上高中那年，国家关停了这里的煤矿，父亲分流到了另外一个企业，我家也在琉璃渠附近有了一套安置房。

新家就在那栋楼的最高层，在这个京西比较偏的小区里，我们住的地方虽不算繁华，但也没有了燥人的喧嚣之音，平添了难得的些许静谧。

楼顶空间很大，父亲突发奇想：何不砌几许方池，放些土，种上花果蔬菜，再在剩余的隔热层上用水泥摊个大平台，搭上瓜架子，一来夏天可以遮蔽太阳的灼热，二来可以拥有自己真正的绿色食品，一举两得，何乐而不为呢？想法是好的，但是做起来并不容易，单是砖块水泥黄土等等就需要耗费大量人力上运。

于是父亲叫来几个同事帮忙，在一个深秋的下午，楼上花园大功告成。

花巨款买带花园的别墅，那是富豪们的生活，像我们这样一个工薪家庭不敢奢望。

如今巧动脑筋，我们也有了自娱其乐的地方，岂不乐乎！冬天至，雪来了，楼上白茫茫一片。

此时别忘了无处觅食的麻雀，上楼来，平台上扫出一片空地，撒些吃剩的米粒，引得鸟儿纷纷飞来，在这寒冷的冬季，这里是人与自然和谐共处的最好场所。

而父亲也在这个春节后退休了，闲暇之余，他会很好地利用这个冬天。

拉到楼上的生土里有不少的泥疙瘩，生土是不适合种菜的，但倘若历经冬天的冰冻，土疙瘩里的水分就会凝结，待到寒冬过去，天气转暖，那生土就会自然风化，用抓钩轻轻一砸，土疙瘩豁然散开。

春天来时，父亲把家里的盆景和盆栽拿上楼来，又在菜池边加了一个小水池，水池中放了几块模样古怪的石头做假山，再在里面养了一些金鱼。

楼上一共有两个菜池，父亲在一个池子中撒上白菜香菜种子，母亲又不知从哪弄来一些番茄秧栽上；另一个池子专门用来种萝卜，我再沿池边撒几粒丝瓜和南瓜种子，靠菜池的四周，用盆花点缀，那盆花红黄相间，阳光充足。

绿水青山图“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。

我们从提出生态文明建设起，就想让环境一如从前，果不其然，在不远的将来，我看到了一幅别致的绿水青山图……空游无依曾经在书中便读过：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

”未曾想过，有一日竟能亲眼目睹：远观河流两岸，黄发垂髫，怡然自乐，孩子们在岸边嬉戏，叫喊着，追逐着，一旁垂钓的老人则连连制止，生怕惊动了河中的鱼，小孩儿便止住了声响，但仍然在岸上奔跑着，打闹着。

看向河内，鱼儿摆动着尾巴，有红的，有黄的，还有花的，一条条尽收眼底，仿佛遨游于空中，无所依靠，无所凭借。

曾经以为空游无依图空余一场梦，但此情此景，就在此处，就在眼前，不必怀古，无需想象。

鸣声上下曾经在书中便读过：“树林阴翳，鸣声上下。

”未曾想过，有一日竟能亲眼目睹：远处矗立的群山因植满了绿树而呈现出一片青翠，清晨的雾让那抹翠绿变得有些朦胧。

眼前的这座山经过了开发，再加上本就不是很陡，三五人家便在此定居。

我被邀到人家里做客，走出门槛，边漫步于林荫小道上。

以清风为伴，与百花为友，远眺山下美景，聆听鸣声上下，那些在空中疾行的鸟儿只留给我一道道影子，唯有三五六七只立于枝头的，叽叽喳喳，方可观其容貌。

曾经以为鸣声上下图空余一场梦，但此情此景，就在此处，就在眼前，不必怀古，无需想象。

繁星闪烁曾经在书中便读过：“迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。

”未曾想过，有一日竟能亲眼目睹：躺在空旷的草坪上，一阵阵凉爽的风从身上拂过，送来些许清爽。

仰望星空，看着那些繁星点点，多半是叫不出名字来的。

友人在一旁躺着与我分享着他今日有趣的经历。

就这样，伴着友人的话语，借着微风的轻抚，怀着星空的银辉，我就此睡去，那一夜，安静如斯，寂静如斯，脑中浮现着那河汉浅浅，星辰清秀，挥之不去。

曾经以为繁星闪烁图空余一场梦，但此情此景，就在此处，就在眼前，不必怀古，无需想象。

……眼前的绿水青山，便是真正的金山银山，唯有生态文明建设成功，才有“可持续”之说。

高考作文模拟写作：记叙文--以“绿水青山图”为题文题生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。

请你展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象生动地展现出人与自然和谐相处的美好图景。

要求：立意积极向上，叙事符合逻辑；时间、地点、人物、叙事人称自定；有细节，有描写。

文题解读文题引导考生关注生态文明建设，共创优美生态环境，体会人与自然和谐相处之道，站位高远，视野宽广，依然体现了北京作为国家首都应有的境界与情怀。

议论文通过分析事理来阐明观点，而记叙文则通过讲述故事来表现主题。

因此，考场上选择记叙文写作的考生在下笔成文前，务必思考两个问题：讲述一个怎样的故事？故事表现什么主题？既为考场写作，题目总或多或少会对故事内容及表现主题有所限制，审读这些限制性条件，在划定的舞台上翩然起舞，才能赢得一片喝彩。

与前三年一致，今年北京卷的记叙文依然是命题作文，因此，构思此文，我们就先从破题说起。

“绿水青山图”——“绿水青山”可描绘包含绿水青山的优美自然生态环境，例如塞罕坝风光、京郊美景、桂林山水等；也可取其比喻义，以喻体比本体，描绘人和自然和谐共生，例如三沙群岛水下珊瑚礁、可可西里藏羚羊等。

“图”，可实可虚，可大可小，既可指绘制的具体图画，例如美院学生仿照北宋王希孟《千里江山图》绘制当今时代的《绿水青山图》；也可指展望的生活景象，例如守林人以梦为马，种树巡山，发誓再现记忆中绿水青山的美好图景。

此外，“图”既可以是被欣赏的客体，例如令城市孩子返乡惊叹的故乡美景、假期出游欣赏的五岳风光：也可以是被创建的对象，例如采参人长白山种参还愿、伐木工人转业守护山林。

既为记叙文，必然需要记叙事件的变化发展：既取名为“图”，也必然需要展开图景的具体描写。

有记叙，文章才有波澜；有描写，文章才能生动，二者缺一不可。

记叙文题目在命题形式上依然承继传统，不仅在故事内容指向上具体清晰，也明确地告诉考生故事所表现的主题，即“人与自然和谐相处”。

高一作文绿水青山图
哇，你看那山，真是美得不真实！早晨的阳光刚撒上去，雾气就缭绕在山顶，像是有神仙住在那儿。

树木绿得发亮，风一吹，叶子都跟着摇摆，好像在跟你打招呼。

往远处一看，山连着山，绿色一片接一片，看都看不完。

那绿叶啊，绿得跟翡翠似的，看着就让人心情大好。

小鸟们在林间叽叽喳喳，像是在开演唱会，那声音好听得不得了。

走在这小道上，感觉整个人都轻松了。

脚下的泥土和落叶，软软的，香香的，踩上去特别舒服。

蝴蝶在花丛里飞来飞去，翅膀上的颜色亮闪闪的，看得人眼花缭乱。

空气里都是清新的味道，吸一口都觉得整个人精神了。