海底两万里第五章读后感8

读海底两万里第五章读后感读海底两万里第五章读后感（通用39篇）当赏读完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，何不静下心来写写读后感呢？可能你现在毫无头绪吧，下面是小编帮大家整理的读海底两万里第五章读后感，欢迎大家分享。

读海底两万里第五章读后感 1海底两万里，给了我极大的震撼。

它告诉了我各个我不懂的美丽的岛屿，它告诉了我康塞尔是何等的忠诚，还告诉了我许多我在课本上学不到的知识。

非常佩服的是他们都不自私自利，我佩服阿尤纳斯教授的乐观向上精神；佩服教授的仆人康塞尔对主子的忠心耿耿与无私精神；佩服尼摩船长的勇气，和他那见到朋友有危险的时候就会奋不顾身的去营救的精神，值得我们学习。

作者还独具匠心，巧妙布局，在漫长的'旅行中，时而将我推向险象环生的险恶环境，时而又带进诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微刻画交替出现。

读书引人入胜，欲罢不能。

这的确是一本很值得一读的好书。

法国人阿罗纳克斯，一位博物学家，应邀赴美参加一项科学考察活动。

其时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。

科考活动结束之后，博物学家正准备束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。

经过千辛万苦，“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重创，博物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手，都成了“怪物”的俘虏！“怪物”非他，原来是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“鹦鹉螺”号。

潜艇对俘虏倒也优待；只是，为了保守自己的秘密，潜艇艇长内莫从此永远不许他们离开。

阿罗纳克斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。

十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，博物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。

海底两万里写的主要是他们在这十个月里的经历。

“鹦鹉螺”号艇长内莫又是个身世不明之人，他逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。

海底两万里第五章读后感通用5篇海底两万里第五章读后感（篇1）打开《海底两万里》这一本书，我仿佛跟随着船长尼摩和阿龙纳斯教授踏上了那不平凡的海底旅程。

一路上，我看到了海底世界的千奇百怪，也感受了每个人的细腻独特。

其中，最令我印象深刻的便是那“难以形容”的角色——仆人康赛尔了。

康塞尔只是一个普通的仆人，他认真地干着一个普通仆人所应该做的工作：为教授打点行李，整理文献，喂养动物，当听差、跑腿等。

虽说是仆人，但是，他和阿龙纳斯教授，却完全不似主仆。

他不卑不亢，不因为对方是著名的生物学教授而卑躬屈膝，也不会逾越自己的本分。

这既体现了教授对他的尊重，也体现了他自己的自尊。

康塞尔虽说是个仆人，但他却和一般的仆人大不相同。

他好学，认真，一丝不苟，正如他所爱好的分类学。

他理性，严谨，做事考虑周全，而且是教授的好助手。

教授和他可谓亦师亦友。

康塞尔对教授可谓是忠心耿耿，他多次解救教授于危难之中，甚至甘愿牺牲自己以保全教授的生命。

在追逐“独脚鲸”时，教授在冲撞时不慎落水，他看到后，毫不犹豫地跳入水中试图解救教授，并在水中背着教授前进直到遇到了尼德。

在“鹦鹉螺号”被冰山困在水下时，他和尼德·兰把所剩的最后一点氧气给了教授。

在教授答应尼摩船长去冒险时，教授问他是否愿意一同前往，他毫不犹豫地回答“教授去哪儿，康塞尔就去哪儿”。

自尊、严谨、认真、忠心耿耿，成就了平凡康塞尔的不平凡。

恐怕，这是凡尔纳为了给我们启示吧。

一个人的身份可能是平凡的，但是他的内心可能是不平凡的，正如康塞尔。

亦如《平凡的世界》中的孙少安。

他也只是一个农民，只受过小学的教育，但他同时又是“弄潮儿”，他村子中为数不多的“万元户”，是少数懂得关心他人的人。

再比如现在的新闻经常报道的“扫地侠”。

他们干的是平凡的工作，但在工作之外却是不平凡的。

他们有的人练有一手的好书法，邻里称道；有的是捐赠了上万元的慈善大家，却深藏不露。

他们是平凡的，但也是和康塞尔一样不平凡的。

海底2万里第五章京图海域读后感想《海底两万里第五章京图海域读后感想》篇一读了《海底两万里》第五章“京图海域”，那感觉就像是被卷入了一场神秘又刺激的深海冒险之旅。

刚进入这一章节，就仿佛跟着阿龙纳斯教授他们的“鹦鹉螺号”一头扎进了京图海域那片神秘的蓝色世界。

这京图海域啊，就像是一个巨大的蓝色宝藏库，里面藏着数不清的秘密。

我仿佛能看到那透明的海水里，各种各样奇形怪状的鱼儿游来游去，有的像一把把游动的小剑，速度快得惊人；有的则像飘动的彩带，慢悠悠地晃荡着，那模样简直就像海底的舞者。

在这一章里，最让我印象深刻的就是对海底环境的描写了。

那海底的地形啊，就像一个超级复杂的迷宫，有高耸的海山，海山的岩石上长满了奇奇怪怪的珊瑚，就像戴了一顶顶花花绿绿的帽子。

还有深深的海沟，那海沟黑咕隆咚的，仿佛是大地张开的大口，随时准备把一切都吞进去，看着就让人心里直发毛。

也许有人会说，这不过是些描写海底的文字罢了，有啥了不起的？可我觉得啊，这就是凡尔纳的厉害之处。

他就像一个神奇的魔法师，用文字把那遥不可及的海底世界直接搬到了我的眼前。

我就不禁想起我自己有一次去海边的经历。

那时候我站在沙滩上，看着大海，觉得大海已经够神秘的了。

可和这京图海域比起来，那简直就是小巫见大巫。

我当时只是在浅海的地方蹚了蹚水，感受了一下海浪的抚摸，就觉得特别兴奋。

要是我能像阿龙纳斯教授他们一样，坐着“鹦鹉螺号”在京图海域里穿梭，那得是一种什么样的感觉啊？说不定我会兴奋得直接在潜艇里蹦跶起来呢。

但是啊，这京图海域里可不光是美丽和神秘。

在这看似平静的蓝色世界下面，其实也隐藏着危险。

就像我们的生活一样，表面上可能风平浪静，但谁知道什么时候就会突然冒出个麻烦事呢。

比如说，“鹦鹉螺号”在这海域里也可能会遇到一些未知的海怪或者是复杂的海底气流。

这就好比我们在生活中，可能会遇到一些意想不到的困难，像突然丢了工作，或者是和朋友闹了别扭。

不过呢，“鹦鹉螺号”可没有被这些困难吓倒，而是勇往直前。

海底两万里第五到六章的读后感受示例文章篇一：《读〈海底两万里〉第五到六章有感》我读完《海底两万里》的第五和第六章啊，那感觉就像自己跟着阿龙纳斯教授他们一起在那神秘的海底世界探险了呢！在第五章里啊，那个尼德·兰出现了。

他是个捕鲸手，嘿，这可是个很厉害的角色呢！他一出场就带着那种很豪爽、很直接的劲儿。

他可不像阿龙纳斯教授那样，老是沉浸在那些科学的思考里。

尼德·兰就是个很实际的人，他就想着怎么能从这个被困的局面里出去，他说要想办法离开这个奇怪的“鹦鹉螺”号。

我就想啊，要是我在那儿，我会不会也像他这么着急着要走呢？这“鹦鹉螺”号虽然很神奇，可是一直被困着也不是个事儿啊。

然后到了第六章呢，我就更觉得这海底世界太奇妙了。

阿龙纳斯教授在这章里啊，他看到了好多在陆地上根本看不到的东西。

那些海底的植物啊，就像是从外星来的一样。

它们的形状那么奇怪，颜色又那么鲜艳。

我就在想，海底怎么会有这么美丽的东西呢？就好像是大海把自己最珍贵的宝贝都藏在了海底深处。

阿龙纳斯教授肯定也是这么想的，他眼睛都看直了。

他对这些东西的好奇，就像我对新出的玩具一样，满脑子都是这些新奇的东西。

你说啊，要是我们也能像他们一样，坐着一艘神奇的船在海底游来游去，那该多好啊！我们可以看到那些发光的鱼，就像一盏盏小灯在海里游动。

那些鱼会不会是大海的小精灵呢？它们游来游去的样子，就像是在空中跳舞一样。

而且啊，在海底还能看到那些巨大的珊瑚礁，它们就像一座座海底的城堡。

我就好奇，这些城堡里会不会也住着像我们一样的小生物呢？它们是不是也有自己的小生活，每天忙着找吃的，忙着照顾自己的小窝呢？阿龙纳斯教授在这两章里啊，他的心情肯定也是很复杂的。

他一方面被这个海底世界的奇妙所吸引，另一方面呢，又不知道自己的未来会怎么样。

他不知道这个尼摩船长到底是个好人还是坏人，也不知道自己能不能再回到陆地上。

我就想啊，如果是我，我肯定也会很纠结的。

这就好比是你去了一个新的地方，这个地方虽然很好玩，可是你不知道自己能不能回家，你心里能踏实吗？我还特别喜欢阿龙纳斯教授和尼德·兰之间的互动呢。

打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。

一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。

让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒.凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。

鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。

他可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。

在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。

这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。

他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。

在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。

儒勒.凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗？不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。

儒勒.凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想；而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。

海底两万里第五章读书心得（精选11篇）海底两万里第五章读书心得篇1主人翁尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人。

他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物——潜水船（鹦鹉螺号），他与潜水船在海底进行大规模的科学研究，但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目的。

他躲避开他的敌人和迫害者，在海底搜寻自由，又对自己孤僻的生活感到悲痛。

在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄，扣人心弦的事件，其中有几处是我觉得比较引人入胜：上部第二十章托里斯海峡：“鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。

然而这对阿龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德？兰却是一件好事。

因为他们能在旁边的小岛上逗留了两天，这对一个原来生活在陆地上却因为某种原因而留在海上2——3个月的.人来说是上天何等的优厚待遇啊！然而，在他刚想享受战利品时却遇到了土人围攻。

最终以尼摩船长沉着冷静去对付土人围攻而告一段落。

下部第三章一颗价值千万法郎的珍珠：这一章叙述尼摩船长，啊龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德？兰在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨的袭击，幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德？兰对鲨鱼身体结构的熟识，用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命为告终。

在细节可以看出尼摩船长他，作为逃到海底的人类种族代表之一，而对人类表现出无私的奉献精神。

不管他平时嘴上怎么说，但这个奇怪的人善良之心至今还未完全泯灭。

这本书还写到了冰山封路，章鱼袭击等许多险情。

这些故事情节都是非常曲折紧张，扑朔迷离瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。

作者还独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将我推向险象环生的险恶环境，时而又带进诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微刻画交替出现。

读书引人入胜，欲罢不能。

这的确是一本很值得一读的好书。

海底两万里第五章读书心得篇2《海底两万里》是一本经典著作，它是科学与幻想的结晶，是海底的奇异大冒险。

海底两万里第五章读后感《＜海底两万里>第五章读后感》读完《海底两万里》的第五章，我仿佛跟着阿龙纳斯教授、康塞尔和尼德·兰一起经历了一场惊心动魄的冒险。

这一章的内容实在是太精彩了，让我忍不住想要一吐为快。

在这一章中，“林肯号”一直在紧追那只神秘的“怪物”。

舰长法拉格特一心想要将其拿下，整个船上的气氛紧张又充满期待。

而阿龙纳斯教授他们，也是满心的好奇和疑惑，不知道这到底是个怎样的存在。

让我印象特别深刻的是，当“林肯号”与“怪物”逐渐靠近时，那种紧张到让人窒息的氛围。

船上的每个人都紧绷着神经，眼睛死死地盯着前方，手里紧紧握着工具或者武器，随时准备应对可能出现的情况。

我仿佛能感觉到海风的吹拂，听到海浪拍打船舷的声音，还有那船上仪器发出的滴滴答答的响声。

阿龙纳斯教授仔细地观察着周围的一切，试图从细微之处找到关于“怪物”的线索。

他那专注的神情，让我觉得他就像是一个侦探，不放过任何一个可能有用的细节。

康塞尔呢，一如既往地忠诚和冷静，默默地协助着教授。

尼德·兰则是摩拳擦掌，急不可耐地想要和那“怪物”大战一场。

说到尼德·兰，这个粗鲁直率的加拿大捕鲸手，在这一章里的表现真是让人又好气又好笑。

他不停地抱怨着，嚷嚷着要马上冲上去抓住那“怪物”，那副急脾气的样子，真像是一只被激怒的狮子。

不过，也正是他的这种直爽和勇敢，给整个紧张的气氛增添了一些别样的色彩。

当“林肯号”终于向“怪物”发起攻击的时候，那场面简直太震撼了。

炮弹在海面上炸开，激起巨大的水花，烟雾弥漫。

可是，那“怪物”却似乎毫发无损，反而以更快的速度游走了。

这让大家都感到无比的沮丧和困惑。

我在阅读这部分的时候，心也跟着提到了嗓子眼儿。

我不停地想，这“怪物”到底是什么？为什么它如此强大和神秘？这种未知的感觉，既让我感到恐惧，又激发了我的好奇心，让我迫不及待地想要继续读下去，看看后面到底会发生什么。

再想想我们的生活，有时候也会遇到像这“怪物”一样的未知和挑战。

海底两万里第五章读后感作文(精选6篇)认真品味一部名著后，相信大家都长见识了，需要写一篇读后感好好地作记录了。

你想好怎么合理摸鱼的来写读后感了吗?下面是小编给大家分享的海底两万里第五章读后感作文，希望对大家能有所帮助。

海底两万里第五章读后感作文精选篇1话说尼摩船长带我们一行人，去观摩了那个价值千万的大珍珠后，便带着我们返程了，可是没想到的是返回的路程竟是如此的凶险。

返程中尼摩一行人遇到了一个采珠人，采珠人下海时被鲨鱼击昏，尼摩立马前去帮忙杀鲨鱼，最终在兰德大人的帮助下成功救下采珠人，过程非常血腥。

作品通过对鲨鱼的怪物形象的刻画，生动地描绘出人鲨大战的激烈，营造了生死存亡的气氛。

这次人鲨大战中，尼摩的人物形象又丰富了。

之前的故事中，尼摩曾击沉了来自许多国家的船只，丝毫不顾及船上人的死活，他是冷酷、不讲任何道理（大陆上的道理）的，类似杀手般的人物。

但这次却义无反顾地救了一个印度采珠人，这是为什么呢？如果我们读到从这一章的最后一段，谜底就会被揭开。

尼摩说自己反对压迫，是一个自由主义的拥护者，他反抗的都是一些殖民资本主义国家，也由此呼吁那些在压迫下生活的人民要勇敢地去抗击殖民主义者的统治，并告诉人们，“鲨鱼”并非不可战胜，只要有对自由的信仰，总有一天，一定能获取真正的自由。

尼摩船长就是这样一个对自由有坚定信仰的人，或许那个价值千万的珍珠，就喻指宝贵的自由吧！海底两万里第五章读后感作文精选篇2鹦鹉螺号穿过了地中海，来到了汹涌澎湃的大西洋，这一天教授接到了尼摩的邀请，去到海底进行一次有趣的游览。

他们翻过了海底上的山峰，跨越了干枯的树林，来到了一座已经被火山、地震所毁的城市，那便是亚特兰蒂斯，一个原本灿烂无比的文明。

作者通过“我”的心理活动，对那个消逝的文明表达了无尽的惋惜，也由此阐述了亚特兰蒂斯的历史。

这里的心理描写在描述这个宏伟场景时发挥了巨大的作用，让读者深刻体会到那宏大磅礴的气势。

另外，作者他通过对尼摩船长的描写，借机抒发了自己的情感，表达出了对当时社会统治阶层的不满，并想用古人的历史来烛照出人类的未来。

海低两万里第五章读后感
这一章里，阿龙纳斯教授他们可算是正式登上了那艘神秘的“鹦鹉螺号”潜艇。

刚上去的时候，我感觉就像自己闯进了一个外星人的飞船里一样。

到处都是奇奇怪怪的设备，那些仪器啊，灯光啊，感觉像是来自未来的东西。

我就在想，要是我在那儿，估计得像个没头苍蝇一样到处乱撞，啥都不懂。

然后呢，他们见到了尼摩船长。

这个船长可真是个神秘的家伙，他就像一个掌握着无数秘密的魔法师。

说话也是那种高深莫测的样子，让人猜不透他到底在想啥。

他一会儿带着大家参观潜艇，一会儿又好像在暗暗观察着这些不速之客的反应。

我都能感受到阿龙纳斯教授他们心里的那种好奇又有点害怕的情绪，就像我们去一个陌生的、有点吓人的地方探险一样。

这一章最让我觉得有趣的是，作者描写潜艇内部构造的时候。

那些细致的描写啊，就像我自己拿着放大镜在潜艇里一点点看一样。

什么客厅里的大玻璃窗户，可以看到外面的海底世界，那感觉肯定超级酷。

我就在想，要是我住在这样的潜艇里，每天看着各种各样的鱼儿游来游去，就像住在一个超级大的海底水族馆里，那得多幸福。

不过呢，我可能也会担心这玻璃会不会突然破了，然后海水就“哗”地涌进来，那可就惨咯。

总的来说，这第五章就像是一把钥匙，打开了“鹦鹉螺号”这个神秘世界的大门，让我迫不及待地想跟着阿龙纳斯教授继续在这海底两万里的旅程中探索下去，看看后面还会遇到什么稀奇古怪的事情呢。

海底两万里第五章读后感《＜海底两万里>第五章读后感》读了《海底两万里》的第五章，我仿佛跟着阿龙纳斯教授、康塞尔和尼德·兰一起经历了一场惊心动魄的冒险。

这一章中，“鹦鹉螺号”继续在神秘的海底世界前行，而主角们也对这个神奇的潜艇有了更多的探索和发现。

最让我印象深刻的，是他们对于潜艇内部构造和设备的详细描述。

那些复杂而精巧的设计，让我这个读者都不禁为之惊叹。

不过，比起那些高科技的设备，更让我着迷的是他们在潜艇中的生活细节。

比如说，阿龙纳斯教授在观察潜艇内的装饰时，那细致入微的描写仿佛让我亲眼看到了每一个精美的摆件和独特的设计。

而康塞尔和尼德·兰这对活宝，一个总是一本正经地做着记录，另一个则时刻想着怎么逃跑，他们之间的互动简直太有趣了。

让我给您细细说一说尼德·兰吧。

这家伙，五大三粗，满脸的络腮胡子，一看就是个急性子。

在潜艇里，他可一刻都闲不住。

总是这儿瞅瞅，那儿摸摸，嘴里还不停地嘟囔着：“哼，这到底是个啥鬼地方，把咱关在这儿，还不如让我去跟大鲨鱼干一架！”他那双大眼睛，时刻透着一股子不服气，好像只要有机会，就能把这潜艇给拆了似的。

有一次，尼德·兰发现了一个小舱门，他想都没想，上去就是一脚。

结果，舱门没开，反倒把自己的脚给弄疼了。

“哎哟！这啥破门，疼死我啦！”他一边抱着脚跳，一边大声嚷嚷。

康塞尔听到声音跑过来，一脸无奈地说：“尼德·兰先生，您可不能这么鲁莽呀。

”尼德·兰瞪了他一眼：“哼，你这书呆子懂啥！”还有一次，他们一起在餐厅吃饭。

尼德·兰看着那些稀奇古怪的食物，皱起了眉头：“这都啥呀，能吃吗？”说着，拿起一块像是糕点的东西，咬了一口，然后“噗”地吐了出来：“哎呀，这啥味道，比我捕的鱼差远了！”阿龙纳斯教授笑着说：“尼德·兰，你得适应一下，这里的食物可都是精心准备的。

”尼德·兰可不买账：“精心准备？我看就是糊弄人！”然而，别看尼德·兰这么莽撞和牢骚满腹，在关键时刻，他还真不含糊。

海底两万里第5章的读书心得5篇海底两万里第5章的读书心得1在这个看似漫长的寒假，用一本好书填补时间给予的空缺，我想是十分明智的。

而这个假期我很庆幸有《海底两万里》陪我一起度过。

第一次看完《海底两万里》是我上二年级的时候，当时只是很羡慕那两个学识渊博的主人翁，能经历如此丰富多彩的海底旅行，让我的内心充满了好奇与想象。

第二次看完这本后，非常欣赏书中的“阿龙纳斯”这个人物，因为他的理智与博学，还有他对科学的热爱竟能抵得过对自由的向往。

这令我吃惊，我曾一度认为自由是一种无可超越的东西，他让我突然发现，自由，每个人都可以拥有，但是做自己热爱的事情的机会却不可多得。

看到后来，我欣赏内德兰德。

喜欢他的极端与刚烈。

我承认那鲁莽也许会铸下不可饶恕的错，但我钦佩于他的执着——他从上了鹦鹉螺号那天就开始策划着要逃走，不论旅途中有多少事物分散他的注意力，这位狡猾的、威猛的捕鲸手从未放弃过他逃离的念头。

即使他在生他养他的大海里，即使他就算是回到陆地上也得靠大海生活，他仍热切地期盼着离开鹦鹉螺号——因为他清楚，鹦鹉螺号不是他的生活。

他让我明白，突如其来的好事也没有意义为之疯狂地欣喜——好事固然是好事，但为了任何的惊喜而打破了自己平静的生活，不值得。

再后来，欣赏尼摩船长。

我们在成长的过程中都渴望独立，于是就喜欢冷静、智慧的人物，当然还要孤僻，不接受任何人的帮助。

我觉得尼摩船长的冷峻和理智，都极其值得学习——他是我那时除了浅薄的日本少年漫画主人公外感兴趣的角色。

但是，令我非常的不解的是，为什么这样一个完美的人会有一个不明不白的结局。

后来我慢慢地明白，任何一个人都不可能脱离群体而生活，耍酷是要有限度的。

有句话说得好，人字的结构就是要相互支撑。

海底两万里第5章的读书心得2今天，我阅读了法国着名作家、科幻小说之父儒勒·凡尔纳的科幻巨作《海底两万里》，它使我明白了一个道理：顽强探索，就是成功之源。

此外，这本书还使我了解了太平洋、印度洋、红海、地中海，大西洋以及南极和北冰洋，丰富了我的地理知识。

海低两万里第五章读后感
这一章里，尼摩船长开着那艘超酷的“鹦鹉螺号”，带着大家到处溜达。

我就想啊，那潜艇在海底穿梭的时候，肯定就像一条灵活的大鱼，想去哪儿就去哪儿，那些海底的奇妙景色就跟画卷似的在他们眼前展开。

我特别佩服阿龙纳斯教授，他看到那些新奇的海洋生物和壮观的海底地貌时，眼睛里估计都冒星星了。

他就像一个好奇宝宝，把看到的都仔仔细细地记下来，我仿佛能看到他一边激动得手发抖，一边在本子上飞快地写着。

而我呢，就像个在旁边凑热闹的小跟班，通过他的眼睛看这个神奇的海底世界。

还有那些对海底环境的描写，什么珊瑚礁啦，奇形怪状的鱼啦，感觉就像作者把一个装满宝藏的箱子在我面前打开。

我以前只知道海里有鱼有虾，看了这章才知道海底原来这么复杂又这么美，就像一个超级大的神秘游乐场。

不过呢，在这奇妙的旅程里也有点小紧张的感觉。

毕竟在海底嘛，到处都是未知的危险，就像你在一个陌生的大森林里探险一样。

但是尼摩船长看起来特别淡定，他肯定心里特有底，就像一个经验丰富的老司机开着车在熟悉的路上行驶，我就特别期待他们接下来还会遇到啥好玩的或者惊险的事儿呢。

这一章就像一个开胃菜，让我迫不及待想把后面的故事都读完，看看这个海底之旅到底还能有多酷！。

海底两万里第五章,历险开始读后感读后感一嘿，朋友们！我刚读完《海底两万里》的第五章，这历险可算是真正开始啦！一翻开这章，我那颗心就跟着主人公们悬起来了。

他们登上了那神秘的“林肯号”，准备去追踪那个神秘的“海怪”。

这感觉就像我自己也登上了船，要去探索未知的海洋。

尼德·兰这个角色太有意思啦！他那火爆的脾气，急着要和“海怪”大战一场，好像一刻都等不及。

我在心里直嘀咕：“老兄，别太冲动，咱们可得小心点！”阿龙纳斯教授呢，倒是冷静又聪明，一直在观察和思考。

当“林肯号”在大海上航行，那描写的场面可太壮观啦！海浪拍打着船舷，海风呼呼地吹着。

我仿佛都能闻到海水的咸味，感受到船的颠簸。

这一章让我对后面的故事充满了期待。

不知道他们到底能不能找到“海怪”，要是找到了，又会发生什么惊险的事儿呢？我真想一下子就钻进书里，跟着他们一起去冒险。

这第五章就像一把钥匙，打开了冒险的大门，让我迫不及待地想要继续读下去，看看这场海洋历险到底会有多精彩！读后感二亲人们，我来跟你们聊聊《海底两万里》的第五章啊！哇塞，这第五章一开始就让我兴奋得不行！终于，主角们踏上了冒险的征程，那“林肯号”威风凛凛地出发啦。

我可喜欢阿龙纳斯教授了，他那种对未知充满好奇的劲儿，真跟我有点像呢！还有那个尼德·兰，虽然脾气急了点，但勇敢得没话说，感觉有他在，啥都不怕。

这海上的情景描写得也太逼真了，我读着读着，就好像自己也站在甲板上，望着无边无际的大海，心里又紧张又激动。

想着那神秘的“海怪”到底藏在哪儿呢？而且啊，船上的人们那种紧张又期待的心情，我完全能感受到。

大家都严阵以待，准备迎接可能出现的危险。

这气氛，简直了！反正我是被这第五章迷得不行啦，你们呢？。

海底两万里第五章两百字读后感篇一海底两万里第五章两百字读后感
读了《海底两万里》的第五章，我觉得这可太刺激啦！这一章里，
鹦鹉螺号遭遇了大麻烦，被巨大的漩涡卷进去，也许是老天爷眷顾，
他们竟然奇迹般地逃脱了。

我就想啊，这尼摩船长也太牛了，难道他
有什么超能力不成？难道这船有什么神秘的魔法？我一边读一边为他
们捏把汗，心都提到嗓子眼儿了。

这书咋就这么吸引人呢？我都迫不
及待想知道后面还会发生啥！
篇二海底两万里第五章两百字读后感
嘿，《海底两万里》第五章可把我给惊到了！鹦鹉螺号在那漩涡里
打转，就像我考试不及格时脑子晕乎乎的。

我就在想，他们能逃出来，难道是运气爆棚？也许是船员们的团结一心起了作用？这一章让我感
受到了大海的可怕，也让我对尼摩船长的本事充满了好奇。

这故事难
道是作者做梦梦出来的？咋能这么精彩！不知道后面还有没有更惊险
的事儿，我可得好好等着瞧。

篇三海底两万里第五章两百字读后感
哇塞，《海底两万里》第五章简直了！鹦鹉螺号被漩涡折腾得够呛，我都怀疑它是不是要散架了。

可它居然逃出生天，这是啥操作？难道
是老天爷开眼啦？尼摩船长到底有啥绝招，能让船一次次化险为夷？
我觉得吧，这就像打游戏，困难重重，但主角总有光环。

这书看得我
一会儿紧张得要命，一会儿又松了口气，心情就像坐过山车。

不知道后面还有没有更刺激的关卡等着他们，我猜肯定有！。

海底两万里第五章至第八章读后感600字示例文章篇一：《读〈海底两万里〉第五章至第八章有感》哎呀，读完《海底两万里》的第五章到第八章啊，我就像经历了一场超级奇妙的冒险呢！在这几章里啊，阿龙纳斯教授他们可真是遇到了好多惊险又有趣的事儿。

就说第五章吧，他们在那艘神秘的“鹦鹉螺号”上，感觉就像是闯进了一个完全不同的世界。

我都能想象阿龙纳斯教授当时那种既好奇又有点害怕的心情，就像我第一次自己走夜路似的，又想探索又有点发毛。

这“鹦鹉螺号”里面啥都有，各种奇奇怪怪的设备，那些复杂的仪器，就像是外星人的玩意儿一样。

我想阿龙纳斯教授当时肯定在想：“这到底是什么鬼地方啊？”可是他的好奇又让他忍不住去看个究竟。

这里的尼摩船长啊，他可真是个神秘的人物。

他好像什么都懂，对这个海底世界就像对自己家一样熟悉。

他带着教授他们在船里参观的时候，就像是一个主人在炫耀自己最得意的宝贝一样。

到了第六章呢，那可就更刺激了。

他们开始真正深入海底啦。

我仿佛能看到透过“鹦鹉螺号”的窗户，外面那些美丽得不像话的海底景色。

各种各样的鱼游来游去，那些珊瑚礁啊，就像一座座美丽的城堡，五颜六色的。

这时候我就想啊，要是我也能在那里面游一游，和那些小鱼一起玩，那该多好啊。

这海底的世界就像是一个巨大的宝藏，有无尽的秘密等着被发现。

阿龙纳斯教授肯定也是这么想的，他眼睛都看直了吧。

第七章的时候啊，情况有点小紧张了。

他们遇到了一些海洋生物的攻击，就像一群小坏蛋突然跑出来捣乱。

我当时就在想，这可咋办呢？那些海洋生物可不管你是来探险的还是干啥的，它们就按照自己的本能来。

不过“鹦鹉螺号”也很厉害啊，就像一个超级战士一样，把那些攻击都给挡了回去。

这就好比我们在玩游戏的时候，遇到了一波又一波的敌人，但是我们有厉害的装备，就能保护好自己。

第八章又不一样了。

他们在海底发现了一些古代的遗迹，这可太酷了。

那些古老的建筑在海底就像在诉说着过去的故事。

我在想啊，这海底到底还藏着多少我们不知道的事情呢？阿龙纳斯教授他们肯定也是满脑子的问号。

《海底两万⾥》第五章读后感《海底两万⾥》第五章读后感（精选21篇） 当阅读完⼀本名著后，⼤家⼼中⼀定是萌⽣了不少⼼得，需要回过头来写⼀写读后感了。

怎样写读后感才能避免写成“流⽔账”呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的《海底两万⾥》第五章读后感，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《海底两万⾥》第五章读后感篇1 第五章主要讲了，向冒险迎去：舰只在太平洋上游⼷。

⼤家的眼睛睁得⼤⼤的，努⼒地观察海⾯。

三个⽉过去了，海员们开始泄⽓了，开始怀疑⾃⼰这次搜寻⾏动的意义。

半年后，海员们要求返航。

舰长许诺最后搜寻三天，三天后如果还⽆结果就将回去。

到了规定期限的最后时刻，⼀向⽆动于衷的内德.兰德突然喊叫起来，他发现了怪物。

我渴望像⾥⾯的故事主⼈公那样，去探索海洋的奥妙、与神奇;渴望在海⾯上看⼀看天海之间的那⼀条线;渴望看⼀看海洋⾥⾃由的⽣物，哪怕⼏秒钟⽽已，就会让我⼼满意⾜、⼀⽣难忘。

我羡慕那些从事海洋探索的教授和科学家，羡慕他们每天都和海洋和⽆数条⼤⼤⼩⼩的鱼在⼀起。

可是偏偏有些⼈不爱护这些⽣灵。

世间是如此的美丽，但是它因为⼈们⽽变得如此的不美丽。

我恨那些⼈他们只想到了⾃⼰，根本不会替别⼈想。

我们来换位思考⼀下，假如你是这些可怜的鱼⼉，⼈们将你捉住将拿去卖钱之后开膛破肚炖炖吃，你会怎么想。

难道你不会恨这些⼈?鱼⼉也是有⽣命的，它和我们⼈类⼀样同样需要家⼈的呵护。

我记得那次妈妈的朋友邀请妈妈⼀起去吃饭，我也跟去了我们到达了离我家很近的⼀个名叫东北野⽣⼤鱼坊。

我们进去之后开始选鱼，⼀个男⼈⼀⼀向我们作了介绍冷冻的鱼。

虽然我把那些鱼的名字差不多都忘记了，但是到现在我还记忆犹新的是“中华鲟”。

当时我听到这个鱼的名字简直下⼀跳，⼼想：这⾥怎么会有国家保护动物。

我见那条中华鲟⾝长⾜有⼀⽶多，就⼜想：这家店的⽼板真是可恶，连中华鲟也敢抓来卖钱。

就不怕把他抓起来判刑? ⼈们为何这么放肆，连国家保护动物都敢抓。

朋友们，伸出那双可爱的双⼿⼀同保护那些可爱的⽣灵。

海底两万里第五章读后感《＜海底两万里>第五章读后感》读完《海底两万里》的第五章，我仿佛跟着阿龙纳斯教授、康塞尔和尼德·兰一起经历了一场惊心动魄的冒险。

这一章的内容实在是太精彩了，让我忍不住想要跟大家好好分享一下我的感受。

在这一章中，“林肯号”上的人们依然在努力追寻着那神秘的“海怪”。

而我呢，就像是置身于那艘船上，心也跟着悬了起来。

阿龙纳斯教授对于“海怪”的存在一直保持着科学的态度，试图用理性去分析和解释一切。

康塞尔则是一如既往的忠诚和沉稳，默默地支持着教授。

尼德·兰呢，那个急性子的捕鲸手，一心只想着怎么能快点抓住“海怪”，好展现他的英勇。

我觉得这一章最让我感到紧张刺激的，就是当“林肯号”与“海怪”正面交锋的那一刻。

当时，海面上波涛汹涌，天空中乌云密布，整个氛围都压抑得让人喘不过气来。

“林肯号”全速前进，船上的人们严阵以待，眼睛紧紧地盯着前方，生怕错过了一丝一毫的动静。

当那“海怪”终于露出它的真面目时，我的心都提到了嗓子眼儿。

好家伙，那哪里是什么“海怪”，分明是一艘前所未见的巨大潜艇！它的身躯在海水中若隐若现，闪烁着神秘的光芒。

潜艇的表面光滑无比，仿佛是由某种未知的金属打造而成。

上面还分布着各种各样奇怪的装置和凸起，让人摸不着头脑。

这时候，尼德·兰可不管那么多，抄起家伙就准备冲上去攻击。

他嘴里还嚷嚷着：“哼，管它是什么东西，先给它点颜色瞧瞧！”阿龙纳斯教授赶紧拦住他，说：“别冲动，我们还不清楚这到底是什么，贸然行动可能会带来危险。

”康塞尔在一旁附和道：“是啊，先生，我们还是谨慎些好。

”可尼德·兰哪听得进去，他挣脱开教授的手，就要往前冲。

就在这紧张的时刻，那潜艇突然发动了攻击。

一道强烈的光线从潜艇上射出，直直地照向“林肯号”。

紧接着，一股巨大的力量将“林肯号”猛地掀了起来。

船上的人们东倒西歪，一片混乱。

我仿佛能听到各种物品掉落和人们呼喊的声音。

“哎呀妈呀，这可咋办呐！”我心里着急得不行。

海底两万里第五章两百字读后感《海底两万里第五章读后感》篇一《海底两万里第五章读后感》在阅读《海底两里第五章》的时候，我就像是被卷入了一场神秘而又刺激的冒险漩涡。

这一章节就像是一个神秘的宝盒，打开之后里面全是令人惊叹的东西。

第五章里面，阿龙纳斯教授他们在“鹦鹉螺号”上开始逐渐适应这个新奇的环境。

这就好比是一个现代人突然进入了一个充满高科技和陌生规则的外星世界。

他们看到那些神奇的仪器设备，我仿佛能看到阿龙纳斯教授眼睛里闪烁着好奇又有些害怕的光。

我想，要是我在那艘船上，可能会像个没头的苍蝇到处乱撞，哪还能像教授他们一样还能仔细观察呢。

这一章节让我对尼摩船长这个人物有了更多的好奇。

他到底是个怎样的人呢？他建造了这么一艘神奇的潜艇，就像是一个孤独的王者统治着自己的海底王国。

他似乎对阿龙纳斯教授他们有一定的善意，可又好像隐藏着许多秘密。

也许他的内心就像一片深海，表面平静，底下却暗流涌动。

我联想到我自己第一次去一个新的城市旅游的时候，那种对周围环境的陌生感和新鲜感交织的感觉。

周围的一切都是新的，新的街道，新的建筑风格，新的人群。

我当时就像阿龙纳斯教授在“鹦鹉螺号”上一样，小心翼翼地探索着。

我记得我走进一个古老的小巷子，就像走进了一段被遗忘的历史，那种感觉和教授在潜艇里探索那些未知的设备是相似的。

我有时候在想，尼摩船长是不是也会感到孤独呢？他虽然拥有这么一艘厉害的潜艇，可他一直待在海底，远离人类社会。

他是不是像那种独自住在深山老林里的隐士，只不过他的“深山老林”是海底呢？这一章节给我留下了太多的疑问，就像一团乱麻在我心里，让我迫不及待地想要继续读下去，看看后面还会发生什么稀奇古怪的事情。

就像追剧的时候，看到了一个特别精彩的悬念，就一心想着下一集快点到来。

这第五章真的就像是一个诱饵，把我这条“小鱼”牢牢地勾住了，让我深陷在《海底两万里》这个奇妙的故事海洋里。

篇二《海底两万里第五章读后感》读完《海底两万里》的第五章，我感觉自己像是在一个奇幻的梦境里迷了路，却又不想找到出口。

《海底两万里》读书心得五章我读了《海底两万里》这本书，它是法国作家凡尔纳写的一本科学幻想小说。

小说从林肯号军舰为了太平洋的安全，追逐一只独角鲸写起。

林肯号军舰的舰长是法拉古，这位舰长经历过很多艰难困苦，他指挥林肯号在白茫茫的大海上苦苦寻找那个怪物，最终寻找到了那个怪物——它就是潜水艇“鹦鹉螺号”。

鹦鹉螺号这艘潜艇的双层船壳都是坚硬无比的钢铁。

它没有风浪的翻腾或颠簸可以毁损的缆索一类的东西，它没有风可以吹走得帆，它没有蒸汽可以破裂的锅炉，它不会发生可怕的火灾，因为它完全是钢铁制成的，电能是它的机械原动力，它可以在深水中独来独往。

鹦鹉螺号的船长名叫尼摩，他带领他的船员一直在海洋中生活。

鹦鹉螺号在水面换气时，会向天空喷出巨大的水注，在夜晚它还会射出几道耀眼的光芒，它速度惊人全靠的是电能，电能是从海水中的纳提取出来的。

鹦鹉螺号上使用的一切都取自海洋。

作者对潜水艇上生活的描写使我懂得了大海是神奇的，只要有智慧大海就是取之不尽的生命源泉，大海可以为我们提供一切所需要的东西。

我最喜欢的一段是海底漫步。

尼摩船长他们穿上潜水服，潜水服是橡胶做成的特别合身，手套十分柔软。

鞋是用金属铅制作的，可以克服水的浮力使人稳稳站在海底。

球形的潜水帽有三个观察镜方便观察四周情况。

他们腰上挂着兰可夫灯照明，背着气瓶供人们呼吸。

他们穿的潜水服可以抵挡深水的压力。

在海底他们看到了像草原一样的平原，海底平原长满青绿色的海草，朵朵鲜花般的海藻类植物有两千多种，他们脚踩绿草如茵，头顶翠绿一片风景迷人。

海底世界，变幻莫测。

在这深奥的大海中，有着无数种摇头摆尾的鱼、随波摇曳的海底植物。

书中的主人公——阿尤纳斯教授就接到了通知，需要调查海里“神秘生物”到底是什么，来头在哪。

这“神秘生物”总是频繁顶撞船只，严重地影响到了人们的安全。

为了彻底地清掉它，阿尤纳斯教授也开始翻查资料，查找有关“神秘生物”的报道和照片，可全是徒劳。

因为这样子的生物没有报道过、照到过，这让阿尤纳斯教授惊极了，他猜测这是一条没有被发现的独角巨鲸。