生物二轮复习--遗传的物质基础课件
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《遗传的物质基础》课件
转基因动物
通过基因工程手段培育具有优良性状的家畜、家禽等转基因动物， 提高畜牧业生产效率。
蛋白质工程在医药领域应用
重组蛋白质药物
利用蛋白质工程技术生产重组蛋白质药物，如胰岛素、生长激素 等，为疾病治疗提供新手段。
抗体药物
通过蛋白质工程制备单克隆抗体药物，用于治疗肿瘤、自身免疫 性疾病等。
疫苗研发
利用蛋白质工程设计并优化疫苗抗原，提高疫苗免疫原性和保护 效果。
科学家们通过实验证明了DNA的复制过程，以及 遗传信息从DNA传递到RNA，再从RNA传递到 蛋白质的过程。
RNA在遗传中作用
RNA的种类和功能
01
RNA主要包括mRNA、tRNA和rRNA等，它们在遗传信息的转
录、翻译和蛋白质合成过程中发挥重要作用。
RNA与DNA的关系
02
RNA是以DNA为模板合成的，同时又参与遗传信息的表达和调
临床试验数据分析等。
伦理道德问题讨论
基因编辑技术的伦理问题
基因编辑技术如CRISPR-Cas9等具有强大潜 力，但也可能带来伦理道德问题，如人类胚 胎基因编辑的争议。
转基因生物的生态安全问题
转基因生物释放到环境中可能对生态系统造成潜在 风险，需要进行严格的生态安全评估。
个人隐私与遗传信息保护
随着遗传测序技术的发展，个人隐私和遗传 信息保护成为重要议题，需要制定相关法律 法规和政策措施加以保障。
策。
05 生物进化中遗传物质变化
物种形成与遗传物质关系
物种形成与基因突变
基因突变是物种形成的内因，通过改变基因频率和基因型，为物 种形成提供原材料。
物种形成与基因重组
基因重组是生物进化的重要动力，通过重新组合遗传物质，产生新 的基因型和表现型，促进物种多样性。
通过基因工程手段培育具有优良性状的家畜、家禽等转基因动物， 提高畜牧业生产效率。
蛋白质工程在医药领域应用
重组蛋白质药物
利用蛋白质工程技术生产重组蛋白质药物，如胰岛素、生长激素 等，为疾病治疗提供新手段。
抗体药物
通过蛋白质工程制备单克隆抗体药物，用于治疗肿瘤、自身免疫 性疾病等。
疫苗研发
利用蛋白质工程设计并优化疫苗抗原，提高疫苗免疫原性和保护 效果。
科学家们通过实验证明了DNA的复制过程，以及 遗传信息从DNA传递到RNA，再从RNA传递到 蛋白质的过程。
RNA在遗传中作用
RNA的种类和功能
01
RNA主要包括mRNA、tRNA和rRNA等，它们在遗传信息的转
录、翻译和蛋白质合成过程中发挥重要作用。
RNA与DNA的关系
02
RNA是以DNA为模板合成的，同时又参与遗传信息的表达和调
临床试验数据分析等。
伦理道德问题讨论
基因编辑技术的伦理问题
基因编辑技术如CRISPR-Cas9等具有强大潜 力，但也可能带来伦理道德问题，如人类胚 胎基因编辑的争议。
转基因生物的生态安全问题
转基因生物释放到环境中可能对生态系统造成潜在 风险，需要进行严格的生态安全评估。
个人隐私与遗传信息保护
随着遗传测序技术的发展，个人隐私和遗传 信息保护成为重要议题，需要制定相关法律 法规和政策措施加以保障。
策。
05 生物进化中遗传物质变化
物种形成与遗传物质关系
物种形成与基因突变
基因突变是物种形成的内因，通过改变基因频率和基因型，为物 种形成提供原材料。
物种形成与基因重组
基因重组是生物进化的重要动力，通过重新组合遗传物质，产生新 的基因型和表现型，促进物种多样性。
第二章(遗传的物质基础)ppt课件
cell consists of two sets of chromosomes (2n)多数高等 动物是二倍体，即它们在每一体细胞中有两组 同样的染色体，用2n表示
Each germ cell has a set of chromosomes, named as
haploid亲本的每一配子常有一组染色体，叫单 倍体，用n表示
精品课件
37
secondary constriction次级缢痕
Satellite 随体
Centromere 着丝粒 （初级缢痕）
Arms 染色体臂
chromatids染色单体
精品课件
38
（三）着丝粒和端体
染色体二个重要的结构是着丝粒（centromere）和 端体（telomere）。
着丝粒是染色体的缩缢部位，是细胞分裂过程中纺锤丝 结合的区域，染色体在有丝分裂和减数分裂过程中在纺 锤丝的牵引下分向两极。因此，着丝粒在细胞分裂过程 中，对染色体向子细胞的正确分配起着关键的作用。
rRNA：大亚基和小亚基
蛋白质合成与装配的场所
tRNA：三叶草结构
在翻译过程中转运各种氨 基酸至核糖体，按mRNA 的密码顺序合成蛋白质的 作用
精品课件
30
第三节 染色质和染色体
A cell is a unit of structure and function细胞是生命有机体 基本的结构单位和功能单位
精品课件
11
间接证据
同一种生物，每个细胞核的DNA含量基本上是相同的，其他物 质，RNA和蛋白质，在细胞生长的各个阶段含量变化很大。
配子里DNA的含量一般是体细胞里DNA含量的一半，即DNA 含量与染色体倍数是一致的。蛋白质等就不符合这种情况。
Each germ cell has a set of chromosomes, named as
haploid亲本的每一配子常有一组染色体，叫单 倍体，用n表示
精品课件
37
secondary constriction次级缢痕
Satellite 随体
Centromere 着丝粒 （初级缢痕）
Arms 染色体臂
chromatids染色单体
精品课件
38
（三）着丝粒和端体
染色体二个重要的结构是着丝粒（centromere）和 端体（telomere）。
着丝粒是染色体的缩缢部位，是细胞分裂过程中纺锤丝 结合的区域，染色体在有丝分裂和减数分裂过程中在纺 锤丝的牵引下分向两极。因此，着丝粒在细胞分裂过程 中，对染色体向子细胞的正确分配起着关键的作用。
rRNA：大亚基和小亚基
蛋白质合成与装配的场所
tRNA：三叶草结构
在翻译过程中转运各种氨 基酸至核糖体，按mRNA 的密码顺序合成蛋白质的 作用
精品课件
30
第三节 染色质和染色体
A cell is a unit of structure and function细胞是生命有机体 基本的结构单位和功能单位
精品课件
11
间接证据
同一种生物，每个细胞核的DNA含量基本上是相同的，其他物 质，RNA和蛋白质，在细胞生长的各个阶段含量变化很大。
配子里DNA的含量一般是体细胞里DNA含量的一半，即DNA 含量与染色体倍数是一致的。蛋白质等就不符合这种情况。
遗传的物质基础复习PPT教学课件
遗传的物质基础与基因工程
直接证据：肺炎双球菌转化实验和 噬菌体侵染
DNA是主
1.要的遗传
细菌实验，实验的思路都是设法将 DNA和其 他物质分开，单独地、直接地观察它们是
物质
否具有遗传作用
遗传物质：细胞生物的遗传物质是 DNA，病Biblioteka 的遗传物质是 DNA或RNA
2.DNA分子的结构和复制
稳定性：外侧是脱氧核糖和磷酸 交替排列，
A G
T
C α
A G
T
C β
A G
U C
RNA
A G
T
C 双
⑧设 A G n 则 A G 1
T C α
U C RNA n
以α链为模板合成的RNA中
A U
C
C
RNA
1 n
注意 上述⑥⑦公式是很有用的，“单双链过渡公式” 需熟练推导，灵活运用。
2.关于DNA复制和表达中的计算 （1）DNA复制原料的计算：复制n次共需核苷酸的
，
说明该基因有个
内含子。
（2）如果先将步骤①所获得的mRNA逆转录得到
DNA单链，然后该DNA单链与步骤②中的单链DNA
之一按照碱基配对原则形成双链分子，理论上也能
观察到凸环，其原因是逆转录得到的DNA单链中不
含有
序列。
（3）DNA与mRNA形成的双链分子中碱基配对类型
有
种，分别是
。
解析 由于mRNA中只含有编码蛋白质的序列，不含 有与内含子对应的序列，因此当DNA单链与mRNA 按照碱基互补配对原则形成双链时，DNA链上的内 含子序列因不能与mRNA互补配对而形成凸环。每 个凸环代表一个内含子，据图可知有7个内含子。由 于mRNA中只含有编码蛋白质的序列，不含有与内 含子对应的序列，因此当逆转录形成的DNA单链与
直接证据：肺炎双球菌转化实验和 噬菌体侵染
DNA是主
1.要的遗传
细菌实验，实验的思路都是设法将 DNA和其 他物质分开，单独地、直接地观察它们是
物质
否具有遗传作用
遗传物质：细胞生物的遗传物质是 DNA，病Biblioteka 的遗传物质是 DNA或RNA
2.DNA分子的结构和复制
稳定性：外侧是脱氧核糖和磷酸 交替排列，
A G
T
C α
A G
T
C β
A G
U C
RNA
A G
T
C 双
⑧设 A G n 则 A G 1
T C α
U C RNA n
以α链为模板合成的RNA中
A U
C
C
RNA
1 n
注意 上述⑥⑦公式是很有用的，“单双链过渡公式” 需熟练推导，灵活运用。
2.关于DNA复制和表达中的计算 （1）DNA复制原料的计算：复制n次共需核苷酸的
，
说明该基因有个
内含子。
（2）如果先将步骤①所获得的mRNA逆转录得到
DNA单链，然后该DNA单链与步骤②中的单链DNA
之一按照碱基配对原则形成双链分子，理论上也能
观察到凸环，其原因是逆转录得到的DNA单链中不
含有
序列。
（3）DNA与mRNA形成的双链分子中碱基配对类型
有
种，分别是
。
解析 由于mRNA中只含有编码蛋白质的序列，不含 有与内含子对应的序列，因此当DNA单链与mRNA 按照碱基互补配对原则形成双链时，DNA链上的内 含子序列因不能与mRNA互补配对而形成凸环。每 个凸环代表一个内含子，据图可知有7个内含子。由 于mRNA中只含有编码蛋白质的序列，不含有与内 含子对应的序列，因此当逆转录形成的DNA单链与
1遗传的物质基础ppt课件
• 原核生物细胞的分裂，没有纺锤丝形成。 • 遗传物质的分配比较随机 • 速度快，周期短
（3〕减数分裂和配子发生
• 有性生殖必须经历的过程 • 有严格的细胞调控机制 • 有精准的遗传物质分配机制
• 过程模拟
有丝分裂
组织分化
体细胞
精原 细胞
联会
四分体
初级精母细胞
变形
次级精母细胞
精子细胞 精子
有丝分裂
0— 4N 4N 4N
0
0
有丝分裂分裂过程中染色体、染色单体和DNA分子数 目的变化规律
染色体
分裂间 分裂前期
期
2N
2N
染色单体 0 4N 4N
DNA分子 2a 4a
4a
分裂中期
2N 4N 4a
分裂后期 分裂末期
4N
2N
0
0
4a
2a
数量 (N/a) 4
2
0 间期 前期
中期 后期 末期
时间
（2） 裂殖
• 终变期 染色体缩短变粗，以利于相对分离。
• （2〕中期Ⅰ：核膜和核仁解体，同源染色 体在细胞赤道部位聚集。
• （3〕后期Ⅰ：构成二价体的同源染色体相 对分离。
• （4〕末期Ⅰ：染色体到达两极后解旋为染 色质，核膜和核仁重新出现。赤道部位形成 新的细胞板。
• 3 减数第二次分裂 • 相当于一次有丝分裂 • 两个子细胞同时进行有丝分裂 • 形成四分孢子 • 非整倍体配子的产生 • • 非整倍体配子产生的直接原因： • A 染色体的不分离〔在减数第一次分离） • B 染色单体的不分离〔在减数第二次分离）
• 着丝粒 • 端粒 • 溢痕和次溢痕 • 核仁组织中心
• 染色体卫星：次 溢痕过分明显， 以至于染色体的 小端似乎脱离了 染色体。
（3〕减数分裂和配子发生
• 有性生殖必须经历的过程 • 有严格的细胞调控机制 • 有精准的遗传物质分配机制
• 过程模拟
有丝分裂
组织分化
体细胞
精原 细胞
联会
四分体
初级精母细胞
变形
次级精母细胞
精子细胞 精子
有丝分裂
0— 4N 4N 4N
0
0
有丝分裂分裂过程中染色体、染色单体和DNA分子数 目的变化规律
染色体
分裂间 分裂前期
期
2N
2N
染色单体 0 4N 4N
DNA分子 2a 4a
4a
分裂中期
2N 4N 4a
分裂后期 分裂末期
4N
2N
0
0
4a
2a
数量 (N/a) 4
2
0 间期 前期
中期 后期 末期
时间
（2） 裂殖
• 终变期 染色体缩短变粗，以利于相对分离。
• （2〕中期Ⅰ：核膜和核仁解体，同源染色 体在细胞赤道部位聚集。
• （3〕后期Ⅰ：构成二价体的同源染色体相 对分离。
• （4〕末期Ⅰ：染色体到达两极后解旋为染 色质，核膜和核仁重新出现。赤道部位形成 新的细胞板。
• 3 减数第二次分裂 • 相当于一次有丝分裂 • 两个子细胞同时进行有丝分裂 • 形成四分孢子 • 非整倍体配子的产生 • • 非整倍体配子产生的直接原因： • A 染色体的不分离〔在减数第一次分离） • B 染色单体的不分离〔在减数第二次分离）
• 着丝粒 • 端粒 • 溢痕和次溢痕 • 核仁组织中心
• 染色体卫星：次 溢痕过分明显， 以至于染色体的 小端似乎脱离了 染色体。
遗传的物质基础ppt课件
1.伞帽的形状是由伞藻的哪部分结构控制的？ 是由含有细胞核的假根部分控制的
2.通过对伞藻嫁接实验的观察，你得到了什么启示？ 伞藻的形状与含有细胞核的假根部分有关，在细胞核中含有 控制伞帽形成的遗传物质。
03 学习活动 小资料：小羊多莉的身世
细胞核
A
卵细胞
无核卵细胞
融
供卵细胞母羊
C
合
细
多莉 B
胞
代孕母羊
遗传信息存在于哪里？
03 学习活动
一、遗传的控制中心
观察思考
伞藻是一类大型的单细胞水生绿 藻，细胞核位于基部的假根内。
帽呈伞形
帽呈菊花形
伞藻A
伞藻B
03 学习活动
伞藻A 伞藻B
03 学习活动
伞藻A
伞藻B
移接体长出了伞形的帽
将伞藻B的伞柄切下移接到伞藻A的假根上
03 学习活动 一、遗传的控制中心
胚胎
供核母羊
乳腺细胞
细胞核
03 学习活动
如果将正在分裂的细胞用碱性染料染色后，再 放在显微镜下观察，你会发现细胞核中有许多 染成深色的物质——染色体。
03 学习活动
所有生物体细胞内染色体数目和形态是相同的吗？
小鼠体细胞内有20对染色体
人体细胞内有23对染色体
03 学习活动
所有生物体细胞内染色体数目和形态是相同的吗？
03 学习活动
基因 1
基因 2
基因是DNA分子上具有遗传效应的片段
03 学习活动
生物体
细胞
细胞核
染色体
DNA 基因
你能否用图解的形式表示出细胞核，染色体，DNA和基因的关系呢？
03 学习活动
细胞核，染色体，DNA和基因的关系
2.通过对伞藻嫁接实验的观察，你得到了什么启示？ 伞藻的形状与含有细胞核的假根部分有关，在细胞核中含有 控制伞帽形成的遗传物质。
03 学习活动 小资料：小羊多莉的身世
细胞核
A
卵细胞
无核卵细胞
融
供卵细胞母羊
C
合
细
多莉 B
胞
代孕母羊
遗传信息存在于哪里？
03 学习活动
一、遗传的控制中心
观察思考
伞藻是一类大型的单细胞水生绿 藻，细胞核位于基部的假根内。
帽呈伞形
帽呈菊花形
伞藻A
伞藻B
03 学习活动
伞藻A 伞藻B
03 学习活动
伞藻A
伞藻B
移接体长出了伞形的帽
将伞藻B的伞柄切下移接到伞藻A的假根上
03 学习活动 一、遗传的控制中心
胚胎
供核母羊
乳腺细胞
细胞核
03 学习活动
如果将正在分裂的细胞用碱性染料染色后，再 放在显微镜下观察，你会发现细胞核中有许多 染成深色的物质——染色体。
03 学习活动
所有生物体细胞内染色体数目和形态是相同的吗？
小鼠体细胞内有20对染色体
人体细胞内有23对染色体
03 学习活动
所有生物体细胞内染色体数目和形态是相同的吗？
03 学习活动
基因 1
基因 2
基因是DNA分子上具有遗传效应的片段
03 学习活动
生物体
细胞
细胞核
染色体
DNA 基因
你能否用图解的形式表示出细胞核，染色体，DNA和基因的关系呢？
03 学习活动
细胞核，染色体，DNA和基因的关系
高考生物二轮专题复习 专题六 遗传的物质基础课件
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9
考点二 DNA 的结构与碱基含量的计算
1.DNA 的结构
分类
主链
侧链
磷酸和脱氧核糖交 主链上对应碱基以氢键连
构成 替连接，两条主链呈 接成对，对应碱基之间互
方式 反向平行，有规则盘 补(A—T，G—C)配对，碱
旋成双螺旋结构
基平面之间平行
排列 位置
双螺旋结构外侧
双螺旋结构内侧
动态 变化
完整版ppt
20
酶
解旋酶、 DNA 聚合
酶等
RNA 聚 合酶等
酶
逆转录 RNA 聚 酶等 合酶等
产物
两个相同 DNA 分子
mRNA
相对稳定
碱基比率和碱基序列可变
完整版ppt
10
2．碱基含量的计算 (1)规律一：DNA 双链中的两条互补链的碱基相等，任意两 个不互补的碱基之和恒等，占碱基总数的 50%，即：A＋G＝T ＋C＝A＋C＝T＋G。
完整版ppt
11
(2)规律二：非互补碱基之和的比例在整个 DNA 分子中为 1， 在两条互补链中互为倒数，如在一条链中AT＋＋CG＝a，则在互补链 中AT＋＋CG＝1a，而在整个 DNA 分子中AT＋＋CG＝1。
完整版ppt
19
(2)DNA 复制、转录、翻译、逆转录、RNA 复制的比较
比较 项目
DNA 复制
转录
翻译
逆转录
RNA 复 制
场所
主要在细 胞核中
主要在细 胞核中
核糖体
—
—
模板
DNA 的每 一条链
DNA 的 一条链
mRNA
RNA
RNA
原料
4 种脱氧 核苷酸
高考生物二轮专题复习课件专题四第1讲 遗传的物质基础(49张PPT)
只能说明S型细菌的DNA能使 R型细菌转化为S型细菌，不能证
明DNA是主要的遗传物质，C错误、D正确。
跟踪训练 2
下列有关 35S标记噬菌体侵染无标记细菌实验的叙
述中，正确的是( D ) A．35S主要集中在沉淀物中,上清液中也不排除有少量的放射性 B．要得到35S标记噬菌体必须直接接种在含 35S的动物细胞培养
3．图三表示翻译过程 (1)判断依据：模板为 RNA，且合成场所为核糖体。 (2)Ⅰ为 tRNA，Ⅱ为核糖体，Ⅲ为 mRNA，Ⅳ为多肽链， 如图所示，核糖体内对应的 DNA 碱基对的排列顺序为
CCGAAGAA GGCTTCTT
===== 。
4．解答DNA复制、转录和翻译问题的几类错误 (1)将DNA复制、转录和翻译的原料混淆：正确的是DNA复制 的原料为脱氧核苷酸、转录的原料为核糖核苷酸、翻译的原 料为氨基酸。 (2)将发生的场所混淆：正确的是DNA复制和转录主要在细胞 核中、翻译在核糖体上。 (3)将发生时间混淆：正确的是细胞核内DNA的复制在间期，
2．与 DNA 复制有关的计算 假设 1 个 DNA 分子复制 n 次，则 含母链的 DNA数：2个 n (1)子代 DNA 数为 2 完全含母链的 DNA数： 2个 n 不含母链的 DNA数：2 －2个
(2)子代 DNA 链数为 2
n＋ 1
1 子链所占比例：1－2
1 母链所占比例： n 2
14N 的培养基中，子二代产生 4 个 DNA 分子， 8 条 DNA 单链，
其中含15N的单链有2条，含14N的单链有6条，则这4个DNA分 子的平均相对分子质量为 (1/2×b×2 ＋ 1/2×a×6)/4 ＝ (3a ＋ b)/4。(4)该转录链A＋T之和占该链54%，故该链A＝26%，T ＝28%，G＝22%，C＝24%。
遗传的物质基础课件
性 状
基 因
描述：
细胞核、染色体、DNA、基因之间的位置和数量关系。
基因
DNA
染色体
细胞核
描述：
细胞核、染色体、DNA、基因之间的位置和数量关系。
核
描述：
数量关系： 细胞核内有多条染色体，一条染色体通常 有一个DNA分子，每个DNA分子上有许多基因。
练习：
1、民俗说“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会 打洞, 这说明了生物的（C ） A. 进化现象 B. 适应现象 C. 遗传现象 D. 变异现象 2、克隆牛时，选用甲的卵细胞，去掉细胞核， 选择乙牛（雄性）的耳缘细胞培养，取出细胞 核植入甲牛的去核细胞中，移植到丙牛的子宫 中，出生的克隆牛将（ A ） A.肯定是雄性 B. 肯定是雌性 C. 可能是中性 D. 无法确定
第二章 生物的遗传和变异
第一节 遗传的物质基础
一、遗传：
亲代与子代间的相似性
二、变异：
亲代与子代之间以及子代个体之间的差异性。 遗传和变异现象，在生物界中普遍存在。
遗传物质在细胞核中是怎样存在的？
三．染色体：
在细胞核中易 被碱性染料染 成深色的物质。
分析：
通常情况下，染色体在同种生物体细胞中有什么规律？
雌果蝇
雄果蝇
果蝇的4对染色体
人的23对染色体
女人 男人
结论：
同种生物体细胞内染色体成对存在，形态和数目
分析：
通常情况下，染色体在不同种生物体细胞中有什么规律？
果蝇体细 胞内有４ 对染色体
雌蝗虫体细 胞内有12对 染色体
豌豆体细胞内 有7对染色体
玉米体细胞内 有10对染色体
结论：
不同种生物体细胞内的染色体成对存在,数目不同.
生物二轮复习 遗传的物质基础课件
1/
a
非互补碱基之和 的比例在整个
DNA 分子中为 1，
AC G+T
b
1/b
1
A C 1 / b 在两条互补链中
G+ U
互为倒数
精选PPT
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3
一、单项选择题 1．HIV、流感病毒属于 RNA 病毒，具有逆转录酶，
如果它决定某性状的一段 RNA 含碱基 A＝19%、 C＝26%、G＝32%，则通过逆转录过程形成的 双链 DNA 中含有的碱基 A 占碱基总数的( B ) A．19% B．21% C．23% D．42%
考点2.DNA复制、转录和翻译 1.DNA复制遵循的原则、特点
（07年山东理综7）DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基（设为P）
变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次，得到4个子代DNA分子相应位点上的碱
基对分别为U—A、A—T、G—C、C—G，推测“P”可能是（D ）
A.胸腺嘧啶
B.腺嘌呤
C.胸腺嘧啶或腺嘌呤
训练2. 3 (2010·上海卷，4)细胞内某一 DNA 片段中
有 30%的碱基为 A，则该片段中
(C)
A．G 的含量为 30% B．U 的含量为 30%
C．嘌呤含量为 50% D．嘧啶含量为 40%
精选PPT
4
2.DNA 复制过程中相关计算规律 (1)1 个 DNA 分子复制 n 次，可形成 2n 个子代 DNA 分子，其中含最初母链的 DNA 分子占 DNA 分子 总数的 2/2n，即 1/2n－1；含有的最初母链占 DNA 单链总数的 2/(2n×2)＝1/2n。 (2)在 DNA 分子复制过程中，若 DNA 分子含有某 碱基 a 个，则此 DNA 分子复制 n 次需要含有该 碱基的脱氧核苷酸数为 a(2n－1)个；第 n 次复制 需要含有该碱基的脱氧核苷酸数为 a·2n－1 个。
2_2 遗传的物质基础(课件)86张ppt
A.初级精母细胞中每条染色体的两条染色单体都被标记 B.次级精母细胞中每条染色体都被标记 C.只有半数精细胞中有被标记的染色体 D.所有精细胞的全部染色体中，被标记的染色体数与未被 标记的染色体数相等
例：假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5 000个碱基 对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染 只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述 正确的是（ C ）
例：艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的 噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实 验在设计思路上的共同点是（ C ） A．重组DNA片段，研究其表型效应 B．诱发DNA突变，研究其表型效应 C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的 传递
DNA复制的特点
半保留复制
2、DNA半保留复制的实验证据
例：判断下列说法的正误 1. DNA复制遵循碱基互补配对原则，新合成的DNA分 子中两条链均是新合成的（ × ） 2. DNA双螺旋结构全部解旋后，开始DNA的复制（×） 3. 单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子 链（ ×） 4. DNA复制时，严格遵循A—U、C—G的碱基互补配对 原则（ ×）
表示轻、中、重3中DNA分子的位置，请回答：
（1）图中①②两条带中的DNA分子所
含的同位素分别是：条带 ① 31P ， ①
条带② 31P、32P 。
②
③
（2）G0、G1、G2三代DNA分子离心 后的试管分别是图中的：G0 A ，
例 ： 已 知 某 DNA 分 子 中 ， G 与 C 之 和 占 全 部 碱 基 总 数 的
35.8%，其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32.9%
例：假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5 000个碱基 对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染 只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述 正确的是（ C ）
例：艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的 噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实 验在设计思路上的共同点是（ C ） A．重组DNA片段，研究其表型效应 B．诱发DNA突变，研究其表型效应 C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的 传递
DNA复制的特点
半保留复制
2、DNA半保留复制的实验证据
例：判断下列说法的正误 1. DNA复制遵循碱基互补配对原则，新合成的DNA分 子中两条链均是新合成的（ × ） 2. DNA双螺旋结构全部解旋后，开始DNA的复制（×） 3. 单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子 链（ ×） 4. DNA复制时，严格遵循A—U、C—G的碱基互补配对 原则（ ×）
表示轻、中、重3中DNA分子的位置，请回答：
（1）图中①②两条带中的DNA分子所
含的同位素分别是：条带 ① 31P ， ①
条带② 31P、32P 。
②
③
（2）G0、G1、G2三代DNA分子离心 后的试管分别是图中的：G0 A ，
例 ： 已 知 某 DNA 分 子 中 ， G 与 C 之 和 占 全 部 碱 基 总 数 的
35.8%，其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32.9%
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则x和y的值分别是( ) B
A.4、900
B.5、3 720
【解析】注意题干中200个碱基对，即400个碱基，
C.5、2 480
D.3、3 720
由该DNA分子中腺嘌呤脱氧核苷酸占20%，可知胞嘧
啶脱氧核苷酸占30%，即120个，又由子代DNA中含
15N的DNA分子总数与不含15N的DNA分子总数之比为
10.(2010·天津高考)根据表中的已知条件，判断苏氨酸的密
码子是( )
C
①
①U ②A
②
G
C
U
A.TGU
B.UGA
C.ACU
D.UCU
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mRNA
tRNA RNA
rRNA DNA
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②
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1∶15，则知子代一共有32个DNA分子，因此2x=32，
x=5，y=120×(25-1)=3 精7选2P0PT。
7
考点2.DNA复制、转录和翻译 1.DNA复制遵循的原则、特点
（07年山东理综7）DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基（设为P）
变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次，得到4个子代DNA分子相应位点上的碱
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1
07-10年山东省本考点命题情况细目表
2－2 遗传的分子基础
要
求
（1）人类对遗传物质的探索过程 II
（2）DNA分子结构的主要特点 II
（3）基因的概念
II
（4）DNA分子的复制
II
（5）遗传信息的转录和翻译
II
07 08
09
10
2奢侈基因
7
7
26（3）
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2
一、DNA分子的相关计算规律
C.4次
D.5次
【解析】选B。如图所示，B代表5-BrU，经过3次
复制后，实现了碱基对从T-A到G-C的替换。
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9
12.(2010·山东高考)蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱 氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标 记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布 情况是( B )
基对分别为U—A、A—T、G—C、C—G，推测“P”可能是（D ）
A.胸腺嘧啶
B.腺嘌呤
C.胸腺嘧啶或腺嘌呤
D.胞嘧啶
解析：假设该位点正常碱基为P-Q，如果正常复制的话，根据DNA复制特点 可以得出连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对应该 分别为P-Q、Q-P、P-Q、Q-P，而当P变为U后得到的是U—A、A—T、G— C、C—G，从而我们可以看出其中的P-Q为G-C或C-G，即P为C或G
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3
B
2.
C
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4
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5
例题
C
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6
7.已知某DNA分子由200个脱氧核苷酸对组成，其中腺嘌呤脱氧
核苷酸占20%。将该DNA用15N标记后，转移到含14N的环境中复制
了x次，共消耗了游离的胞嘧啶脱氧核苷酸y个。经检测，子代
DNA中含15N的DNA分子总数与不含15N的DNA分子总数之比为1∶15。
08年山东理综26.（3 ）假设两种纯合突变体X 和丫都是由控制株高的A基 因突变产生的．检侧突变基因转录的mRNA。发现X 的第二个密码子中第 二碱基由C 变为U， Y 在第二个密码子的第二碱基前多了一个U。与正常植 株相比, Y 突变体的株高变化可能更大，试从蛋白质水平分析原因： 。 Y突变体的蛋白质中氮基酸的改变比X突变体可能更多
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11.(2010·合肥模拟)5-BrU(5-溴尿嘧啶)既可以与A配对，又
可以与C配对。将一个正常的具有分裂能力的细胞，接种到含
有A、G、C、T、5-BrU五种核苷酸的适宜培养基上，至少需要
经过几次复制后，才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对
从T-A到G-C的替换( B )
A.2次
B.3次
A【.每解条析染】色选体B的。两以条体单细体胞都中被含标有记一对染色体为例：
B.每条染色体中都只有一条单体被标记 C.只有半数的染色体中一条单体被标记 D.每条染色体的两条单体都不被标记
从图示中可看出：半数染色体中的一条单体被标记了。
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2.转录和翻译过程（即遗传信息的传递）
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