2019年小学二年级英语阅读理解练习题
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2019年小学二年级英语阅读理解练习题
本篇阅读材料适合小学2年级学生阅读。
请先仔细阅读短文,完成文后小练习。
然后根据下面的注解进行核对改正。
“笔记整理”将短文中的重点词汇和表达进行了整理,供同学们学习。
There is a new park near my house. It’s a fine day today. My family and I are in the park now. On my left, there is a cafe. On my right, there is a big lake. There are many flowers and trees near the lake. There’s a small hill behind the lake. Near the lake, there is a sign. It says, “Don’t swim in the lake!” There is a playground in the middle of the park. There are some small shops near the gate. The park is so beautiful. We like it very much.
( )1. The park near my house is _____.
A. new and beautiful
B. old and beautiful
C. clean and new
D. old and clean
( )2. Is there a cafe in the park? ______
A. Yes, there isn’t.
B. No, there isn’t.
C. Yes, there is.
D.No, there is.
( )3. People can’t _______in the lake.
A. swim
B. fish
C. boat
D. play
( )4. The shops in the park are not _______.
A. small
B. big
C. good
D.pretty
( )5. -Do we like the park? -________
A. Yes, we do.
B.No,we do.
C.Yes, you do.
D. No,we don’t.
注解:
1.A-从短文第一句There is a new park near my house.“在我家附近有一个新的公园。
”和倒数第二句The park is so beautiful.“这个公园很漂亮。
”可以得出答案new and beautiful.
2.C-从短文第四句On my left, there is a cafe.“在我的左手边,是一家咖啡馆”可以得出答案Yes, there is.
3.A-从短文第九句Don’t swim in the lake!“不准在河里游泳“可以得出答案。
4.B-从短文第十句There are some small shops near the gate.“在靠近门口的地方有些小商店。
”可以得出答案not big,注意题目中可是有个“不”字的哟。
5.A-从短文最后一句We like it very much.“我们非常喜欢这个公园。
”可以得出答案。
附送:
2019年小学二年级试卷分析
一、试卷分析
从整体上看,本次试题难度适中,六个大题,内容不偏不怪,符
合学生的认知水平。
试题注重基础,内容紧密联系生活实际,注重了趣味性、实践性和创新性。
有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度,有利于教学方法和学法的引导和培养。
本次试题依据新课标的要求,从学生熟悉的生活索取题材,把枯燥的知识生活化、情景化,通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。
本次试题通过不同的数学知识载体,全面考查了学生的计算能力,操作能力、观察能力和判断能力以及运用知识解决生活问题的能力。
二、成绩分析
学生的基础知识是否扎实,直接影响到学生今后的学习和各方面能力的发展,因此,在平时的课堂教学中,我们比较注重抓基础知识的训练,无论是新授课还是练习课都如此,特别是计算,在数学中无处不在,生活中随时都会用到,所以,在平时坚持天天练,故失分较少。
本次试卷中,除了少数学生外,大多数学生做到了书写工整,卷面整洁,这使我更意识到平时教师的指导和训练的重要性。
试卷中的不足也有很多。
第六大题中让学生自己提出问题,自己解答。
讲课过程中没有进行这种题型的训练,更没有做到举一反三,这是致使学生在考试中失分的主要原因。
对有些易混问题强调的不够透彻。
导致学生有些知识点产生错误认识,比如第三大题中第七小题没有考虑清楚就做出错误的判断,这
是老师在讲课中没有多强调。
三、今后教学工作中的反思
重视课堂教学,注重通过创设情境,评价鼓励等方式,激发学生学习数学的兴趣。
注重生活与数学的密切联系,从而使之贯穿与整个数学探究活动中,让学生在生活中学数学,用数学解决生活中的实际问题。
口算,笔算,属于最基础性的题目,每天拿出5-6分钟的时间让学生背乘法口诀、练口算。
加强学生计算能力的培养,重视学生认真细心计算习惯的养成,以及检查等良好习惯的养成,提高计算的准确率。
有效的利用课堂时间解决课堂上的基础问题,同时在课后对不懂问题予以解决。