历史专用教室方案配置清单

附录二
福建省普通高中理化生探究室、地理历史专用教室配置要求简明表
1．物理探究室配置要求
2.化学探究室配置要求
3.生物探究室配置要求
4.生物标本室配置要求
5.生态馆配置要求（参考）
注：配置表中“（）”为选配部分，学校可根据实际情况进行选择。

附录三
福建省普通高中信息技术装备要求简明表
1.计算机教室设备配置要求（基本配置）
2.多媒体教室设备配置要求（基本配置）
3．合班（阶梯）教室设备配置要求（基本配置）
4．电子阅览室设备配置要求（基本配置）
5．直录播教室设备配置要求（基本配置）
6．校园广播系统设备配备要求（基本配备）
7．校园闭路电视系统设备配备要求（基本配备）
8．校园网络系统设备配置要求（基本配置）
9．教室和实验室（理、化、生）多媒体演示系统（基本配置）该演示系统，可参照本附录“2.多媒体教室设备配置要求（基本配置）”进行配置。

附录四
中学体育器材设施配备目录
附录五
中小学生卫生室器械与设备配备目录
注：加括号的数量为选配的数额。

数字历史地理教室教育装备设备配套清单数字历史地理教室教育设备配套清单数字历史地理教室建设方案：湖南省智慧教育装备展示体验中心数字立体地形是一种双屏的教学设备，由立体模型(中国世界)、推拉白板、投影机、初高中教学课件，也就是演示内容构成。

教师通过手中的控制笔32.0点击模型或电子白板上的功能按钮，即可演示地形、河流、降水量、植被、温度带、气候等的文字、图片、视频、动画等地理信息。

教学动画。

不仅可以在教学中起到地图的作用，同时地图上自带了丰富的教学动画，通过flash动画进行更加立体的学习，使知识更加生动形象，提高学生的兴趣爱好。

数字历史地理教室教育设备配套清单:历史教室（教育装备设备）整体建设方案多媒体设备配备1、数字立体地形2、数字模型3、数字历史沿革系统4、曲辕犁5、筒车6、辘轳模型7、连击水碓模型8、冶铁水排模型9、桔槔模型10、镂车模型11、翻水车模型12、水磨模型13、司南模型14、唐三彩载乐俑15、历代木犁16、金缕玉衣模型17、半坡遗址复原模型18、二里头殷墟遗址复原模型19、中国古观星台模型20、楔形文字泥板21、阿斯旺三金字塔沙盘22、中国古代、现代、近代23、世界古代、现代、近代24、历史陈列柜25、仿古窗帘26、仿古教师讲台27、仿古学生桌28、学生凳29、移动教学助手30、中国、世界历史年鉴教学演示系统31、智能历史在线组卷系统32、云平台系统地理教室（教育装备设备）建设方案（低配版）多媒体设备配备1、数字立体地形2、多媒体超半球球幕投影演示仪3、天文演示仪4、天文演示穹顶5、功放系统及音箱6、多媒体讲台（内置智能中控系统）7、黄土地貌8、冰川地貌9、海岸侵蚀地貌10、丹霞地貌11、重力地貌12、喀斯特地貌13、火山熔岩地貌14、断层褶皱地貌15、温室效应后果之一16、荒漠（风蚀）地貌17、地下水模型18、五种地形模型19、地震模型20、煤、石油矿质构造21、地上河模型22、流水地貌23、等高线地貌模型24、科罗拉多大峡谷模型25、模型展柜26、语音点读地球仪27、立体地形地球仪28、平面地形地球仪29、平面政区地球仪30、经纬度模型31、地球内部构造32、灯箱挂图套装33、地理科学知识窗帘34、六边形桌椅35、学生圆凳数字地理教室建设方案（设备完整版）：/nd.jsp?id=41#_jcp=1。

评分标准评分因素以及分值（一）磋商报价：30分以满足采购文件要求的各供应商的第二轮有效最低报价为评标基准价，其价格分为满分30分，其他供应商的价格分统一按照下列公式计算，即：磋商报价得分=（基准价／各供应商第二轮有效报价）×30%×100（得分保留两位小数）。

（二）质量部分：最高分57分1. 完全满足采购文件技术指标、参数要求的得12分，在实质上响应磋商文件前提下，根据与磋商文件技术要求的偏离情况，每出现1项负偏离扣1分，扣完为止。

供应商所报产品证明材料、技术指标、参数高于采购文件规定的相应证明材料、技术指标、参数的，由评标委员会视技术指标、参数的重要性决定，每有一项加1分，最高3分。

本项总计15分。

2、供货组织方案及保证措施：10分由评委根据供应商提供的供货方案和保证措施情况进行评审，供货方案和保证措施内容描述完整、合理、有针对性的8-10分；供货方案和保证措施内容描述完整、合理、无针对性的得6-8分；供货方案和保证措施内容描述不完整的得4-6分；缺项不得分。

3、安装调试方案：10分由评委根据供应商提供的安装调试方案进行评审，安装调试方案内容描述完整、合理、有针对性的得8-10分；安装调试方案内容描述完整、合理、无针对性的得6-8分；安装调试方案内容描述不完整的得4-6分；缺项不得分。

4、质量保证措施：7分由评委根据供应商提供的质量保证措施情况进行评审，质量保障措施内容描述完整、合理、有针对性的得5-7分；质量保障措施内容描述完整、合理、无针对性的得3-5分；质量保障措施内容描述不完整的得0-3分；缺项不得分。

5、产品主要技术性能、指标功能8分（1）提供多媒体投影演示系统计算机软件著作权证书复印件加盖厂家公章，得1分，未提供或提供不符合招标文件要求的不得分。

（2）提供3D互动教学系统的软件著作权登记证书复印件加盖生产商公章，得1分，未提供或提供不符合招标文件要求的不得分。

（3）提供人面鱼纹盆、货币模型、北京猿人头像模型、司母戊鼎、四羊方尊模型产品相关检测部门出具的检测报告复印件加盖厂家公章，每提供一份得1分，最高得5分，未提供或提供不符合招标文件要求的不得分.（4）提供心理自助查询测试系统著作权登录证书复印件加盖厂家公章，得1分，未提供或提供不符合招标文件要求的不得分。

历史专用教室方案配置清单1.教室布局在教室的布局上，应该考虑到学生与教师之间的互动和交流，以及学生之间的合作学习。

可以采用以下布局形式：-教师办公区：设立教师办公桌、书架等，方便教师备课、存放教材和教学资料。

-讲台区：设置一个宽敞的讲台，方便教师上课讲解并展示教学素材。

-学生座位区：采用长方形或U型排列的桌椅形式，以方便学生听课和讨论。

2.教学设备-投影仪和投影幕布：用于展示图片、视频和PPT等教学素材。

-电脑和打印机：方便教师制作教学资料和打印学生作业。

-多媒体设备：包括DVD播放器、音响等，方便教师播放历史影片和录音资料。

-互联网设备：为学生提供上网查找历史资料和参与在线讨论的条件。

-声音录制设备：用于录制课堂讲解和学生讨论的音频资料。

3.图书和资料-图书馆：设立一个专门的历史图书馆角落，收集历史相关书籍和资料，供学生查询和借阅。

-参考资料：提供大量历史参考资料，包括历史地图、年表、人物传记等，方便学生了解和深入研究历史事件。

4.展示与展览-可展示区域：设置一块墙面或一个柜台，用于学生展示课堂作业和历史研究成果。

-历史展览：定期组织学生举办历史展览，展示学生对历史事件的研究成果，并邀请其他班级和家长参观。

5.其他配置-大屏幕电视：用于播放历史纪录片和教学视频。

-地图和标本：提供历史地图和标本，帮助学生理解历史事件和地理环境之间的关系。

-历史模型和实物：提供历史模型和实物，如古代建筑模型、古代兵器和文物复制品等，以便学生观摩和了解历史文化。

此外，为了提高历史教学的效果，还可以考虑增加一些特殊设备和活动：-配备虚拟实境设备：用于模拟历史场景，让学生亲身体验历史事件和人物的生活环境。

-组织实地考察和考古活动：带领学生参观历史遗址、博物馆和考古现场，深入了解历史文化。

-参与历史演绎活动：组织学生参与历史剧的表演、历史人物的模拟演讲等活动，提高学生对历史事件和人物的理解和表达能力。

综上所述，历史专用教室的方案配置清单旨在提供一个适合历史教学的环境，以促进学生对历史知识的学习和发展历史思维能力。

历史学科教室一览表
历史学科是研究人类社会过去的学科，它涵盖了广泛的主题，
包括政治、经济、社会、文化和思想等方面。

在历史学科的教室里，通常会有以下一些特点和内容：
1. 时间线和地图，历史学科教室通常会展示时间线和地图，帮
助学生理解历史事件发生的顺序和地理位置，从而更好地理解历史
事件的发展和影响。

2. 文物和图片，教室中可能会展示历史文物和图片，这些可以
帮助学生更直观地了解历史时期的文化、生活和技术发展，增加学
生对历史的兴趣和理解。

3. 教学工具，历史学科的教室通常会配备投影仪、幻灯片、视
频和其他多媒体教学工具，以便教师能够更生动地向学生展示历史
事件和人物，使学生更容易理解和记忆。

4. 资料和书籍，历史学科的教室可能会有丰富的历史资料和书籍，供学生参考和借阅，以便他们深入了解历史事件和人物，开阔
历史视野。

5. 讨论和互动，历史学科的教室通常会鼓励学生进行讨论和互动，教师可能会组织小组讨论或者课堂互动活动，以促进学生对历史知识的理解和思考。

总的来说，历史学科的教室是一个充满历史文化氛围的地方，通过多种形式的展示和教学方式，帮助学生更好地理解和学习历史知识，培养学生对历史的兴趣和热爱。

第1篇一、前言历史教研活动室是教师进行历史教学研究和交流的重要场所，一个舒适、整洁、富有历史氛围的活动室，不仅能够提升教师的教学热情，还能激发学生的学习兴趣。

以下是一份中学历史教研活动室的布置方案，旨在为教师和学生提供一个良好的学习和研究环境。

二、布置原则1. 整洁有序：活动室应保持整洁，物品摆放有序，便于教师和学生使用。

2. 主题突出：以历史为主题，营造浓厚的学术氛围。

3. 互动性强：设计一些互动性强的区域，促进教师之间的交流与合作。

4. 美观大方：装饰风格应美观大方，体现学校特色。

三、布置内容1. 空间布局（1）入口处：设置一个醒目的标识，如“历史教研活动室”，并摆放一些与历史相关的装饰品，如地图、历史人物画像等。

（2）办公区：配备教师办公桌、椅子、文件柜等，保证教师工作环境舒适。

（3）研讨区：设置圆形或长方形的研讨桌，便于教师围坐讨论。

（4）资料区：设立图书角，存放历史教材、参考书籍、期刊杂志等。

（5）展示区：展示学生优秀作品、教师研究成果等。

2. 装饰风格（1）墙面：以历史为主题，采用壁画、挂图等形式，展示我国悠久的历史文化。

例如，可以在墙面展示中国古代四大发明、历史名人画像、历史事件等。

（2）地面：采用防滑、耐磨的地砖，保证活动室安全。

（3）天花板：采用简洁的吊顶设计，避免过于复杂。

3. 装饰品（1）历史人物画像：在活动室适当位置悬挂历史人物画像，如孔子、秦始皇、诸葛亮等，以激发教师和学生对历史的兴趣。

（2）地图：在活动室显眼位置展示世界地图、中国地图等，方便教师讲解历史地理知识。

（3）历史文物复制品：摆放一些历史文物复制品，如陶器、青铜器、瓷器等，让学生直观感受历史。

（4）历史事件照片：展示一些具有代表性的历史事件照片，如抗日战争、解放战争等。

4. 功能区域（1）教师办公区：配备教师办公桌、椅子、文件柜等，保证教师工作环境舒适。

（2）研讨区：设置圆形或长方形的研讨桌，便于教师围坐讨论。

历史教室设计方案历史教室设计方案历史教室是学生了解历史知识和培养历史意识的重要场所，一个好的设计方案能够提供良好的学习环境和教学资源，激发学生的兴趣和积极性。

下面是一个700字的历史教室设计方案。

一、空间规划历史教室的空间规划应符合教育教学的需要，包括学生席位、教师讲台、多媒体设备等。

考虑到历史教学需要展示图片、文物和实物等，教室设计方案应提供展示区域，以展示历史实物和图片。

二、教学设备1.多媒体设备：历史教学需要利用图像、音频和视频等多种形式展示历史事件和过程，因此教室应配备投影仪、电子白板和音响设备，以便教师使用多媒体教学资源。

2.展示设备：教室设计方案中应设置展示区域，用于陈列历史实物和图片。

这些实物和图片可以是教师自备或者学校提供的教学资源。

3.网络设备：随着信息技术的发展，网络已经成为学习和教育的重要工具。

历史教室应配备稳定的无线网络，以便学生和教师进行在线学习和教学。

三、教室氛围1.色彩搭配：历史教室的色彩搭配应以古朴、庄重为主，可以选择大地色系或者宝蓝色系作为主色调，以增加教室的历史氛围。

2.装饰品：历史教室的装饰品可以选择与历史有关的图片、海报和地图等，以激发学生对历史的兴趣和好奇心。

此外，也可以选择一些具有历史意义的文物模型作为装饰，让学生可以近距离观察和探索。

3.灯光设计：灯光设计是营造教室氛围的重要手段。

历史教室的灯光应以柔和的暖色调为主，以营造出庄重、温馨的氛围。

四、教学区域1.学生席位：学生席位应设计为舒适、实用的形式，以便学生能够专注于学习。

可以选择简约的桌椅组合，以减少教室占地面积，从而提高空间利用率。

2.教师讲台：教师讲台应设计为宽敞、舒适的形式，以便教师有足够的空间进行授课和展示。

讲台上应配备教师常用的教学工具，如投影仪、电子白板和音响设备等。

3.展示区域：展示区域应设计成与教室空间相连的形式，便于学生观察和学习。

可以选择墙上的展示架或者地上的展示柜，以展示历史实物和图片。