小学教育学历年真题及答案

小学教育学试题及答案一、选择题1. 下列哪项不属于小学教育学的定义？A. 研究小学教育的发展与变革的学科B. 研究小学教师的教育理论和教学方法的学科C. 研究小学生心理、品德和社会行为的学科D. 研究小学教育政策和管理的学科答案：B2. 教育学是一门：A. 实证性科学B. 形而上学科学C. 社会科学D. 自然科学答案：C3. 下列哪种教学方法强调学生自主探究和团队合作？A. 讲授法B. 指导法C. 问题解决法D. 演示法答案：C二、判断题1. 教育学是研究教育的科学。

A. 正确B. 错误答案：A2. 小学教育学主要研究小学生的身心发展。

A. 正确B. 错误答案：A三、简答题1. 请简要介绍小学教育学的主要研究内容。

答案：小学教育学主要研究小学教育的目标、内容、方法、过程以及小学教师的角色和职责。

它关注小学生在学习过程中的心理、品德和社会行为的发展，以及小学课程的设计和教学评估等方面的问题。

2. 请简要说明小学教育学对小学教师的重要性。

答案：小学教育学为小学教师提供了教育理论和教学方法的指导，帮助他们了解儿童的发展特点和需求，提高教学效果。

通过研究小学教育学，教师可以更好地理解和应用教育原理，提高教育教学的质量。

四、综合题请就下列情景回答相关问题：小明是一名小学教师，他发现班上有几个学生在课堂上表现得注意力不集中，经常打瞌睡或者分心。

请回答以下问题：1. 小明应该如何应对这种情况？答案：小明可以尝试使用多种教学方法来吸引学生的注意力。

他可以结合课程内容设计一些互动性较强的活动，鼓励学生参与讨论和思考。

此外，小明还可以通过改变课堂布置、调整教学时间、提供更多个性化的教学资源等方式来增加学生的参与度和兴趣。

2. 小明应该如何关注这些学生的个别差异？答案：小明可以与这些学生的家长和同事进行沟通，了解他们的个别情况和需求。

在课堂上，小明可以给予这些学生更多的关注和支持，鼓励他们发言和提问。

此外，小明还可以根据学生的学习风格和兴趣进行个性化的教学安排，帮助他们更好地参与学习。

年教师资格证考试《小学教育学》试题及答案()一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每小题分，共分)．现代教育与传统教育的根本区别是（）。

．重视创新能力的培养．促进新旧知识联系．促进新知识长期保存．促进短时记忆．负有中小学生受教育权实现义务的主体不包括（）。

．教师．学校．国家．企业．“不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思（）。

．愤：心求通而未得之。

悱：口欲言而未能其貌．愤：愤怒。

悱：想说而说不出来．愤：感觉不满足，努力地去做。

悱：感觉心情不舒畅．愤：因不满意而心情激动。

悱：感觉心情不舒畅．疏导原则就是（）原则。

．导向性．因材施教．循循善诱．有的放矢．班主任工作的首要任务是（）。

．建立班集体．评定学生操行．抓好学生学习．组织学生活动．属于非测验的评价手段的是（）。

．观察．判断．反思．分析．属于自编测验的类型的是（）。

．工作日记．客观题．等级评价量表．行为检查单．学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。

．道德情感异常．道德行为不良．道德意志薄弱．道德认识缺乏．（）是为完成教学任务而采用的办法．教学方法．教学原则．教学任务．教学目的．提出“化民成俗，其必有学”的论著是（）。

．《理想国》．《学记》．《政治学》．《大学》．“知子莫如父，知女莫如母。

”说明家庭教育比学校教育更具有（）。

．先导性．感染性．权威性．针对性．据记载，我国的小学最早出现于（）。

．殷周时代．秦代．唐代．明代．一般来说小学阶段相当于人生发展的（）。

．幼儿期．少年期．童年期．青春期．小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。

．形象性与兴趣性．娱乐性与生活性．科学性与思想性．知识性与个性．学生通过认识书本知识去认识客观世界．这反映了下列教学过程特点中的（）．引导性．间接性．简洁性．交往性．在德育过程中人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。

．道德情感．道德意志．道德观念．道德行为．德育过程从本质上说是（）统一的过程。

2007年江苏省教师资格考试教育学(小学类)试卷一、选择题(共20小题，每小题2分，共40分）1.我国《义务教育法》的立法宗旨之一是( )。

A．发展基础教育B发展中等教育C发展普通教育D发展农村教育2.我国义务教育实行的管理体制是（)。

A国家统一管理B各省统一管理C各县、乡自行管理D地方负责，分级管理3.小学教育的根本性质是（）。

A为升入中学打基础B培养合格的劳动后备力量C培养公民的基本素质D为社会主义建设服务4.“精神产婆术”的提出者是（）.A柏拉图B苏格拉底C洛克D亚里士多德5。

我国有关法律规定，中小学生身份的定位有三个层次:第一,中小学生是国家公民；第二，中小学生是国家和社会未成年的公民；第三，中小学生是（)。

A受教育者B具有主体性的受教育者C社会公民D接受教育的未成年公民6。

编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是( ）.A课程B课程标准C课程计划D课程目标7.在教学引导学生观察所学事物,使他们形成所学事物清晰表象，丰富他们感性知识，帮助他们理解书本知识和发展认知能力。

这所体现的教学原则是（）。

A启发性原则B循序渐进原则C理论联系实际原则D直观性原则8.教师不向学生讲课,只为学生指定自学参考书、布置作业，让学生自学和独立作业，学习一个阶段后向教师汇报学习情况，并接受考察。

考察通过者，进入下一阶段的学习。

这种教学组织形式是（）。

A分组教学B设计教学法C道尔顿制D程序教学9。

科尔伯格揭示的道德发展的“三水平六阶段”反映了个体发展的（）。

A顺序性B互补性C稳定性D可塑性10。

根据历史记载,中国最早的学校教育形态出现在（）。

A夏朝B商朝C西周D春秋11。

我国义务教育法颁布的日期是( ）.A1981年B1986年C1991年D1996年12。

“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意加以改变，或使他们成为医生、律师……或使成为乞丐、强盗……"这个说法强调的影响个体身心发展的因素是（）。

小学教育学试题及答案(1)一、单项选择题(本题共15小题，每题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分。

每小题2分，共30分。

)1．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是( )的重要主。

A．实践教育学派B．实证教育学派C．传统教育学派D．实用主义教育学派2．世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是( )。

A．苏霍姆林斯基B．贤江C．凯洛夫D．赞可夫3．提出德育的体谅模式的学者是( )。

A．科尔伯格B．彼得•麦克费尔C．班杜拉D．皮亚杰4．下列持“环境决定论”观点的人物是( )。

A．柏拉图和霍尔B．柏拉图和华生C．霍尔和洛克D．洛克和华生5．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有( )。

A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．互补性6．“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有( )。

A．连续性B．示性C．长期性D．创造性7．下列首先把“课程”用于教育科学的专门术语，将课程解释为“教学容的系统组织”的教育家是( )。

A．杜威B．布鲁纳C．斯宾塞D．赫尔巴特8．有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。

”这位学生听后心理鼓着气坐下了。

这位教师违背了( )的教学原则。

A．启发性B．系统性C．巩固性D．因材施教9．小学德育的基本方法是( )。

A．说服教育法B．示教育法C．实际锻炼法D．陶冶教育法10．班集体形成的主要标志之一是( )。

A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确舆论和良好的班风D．确定了班级工作计划11．前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指( )。

A．知行统一原则B．尊重信任与严格要求学生相结合原则C．教育影响的一致性与连贯性原则D．集体教育与个别教育相结合的原则12．原苏联心理学家、教育科学博士赞可夫的教学理论是( )。

一、单项选择题 ( 本大题共 20 小题，每题 2 分，共 40 分)1.世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家 ?() A.英国 B. 法国 C. 德国 D.日本1.C 【解析】德国是世界上第一个普及初等义务教育的国家，普鲁士是世界上最早推行义务教育的国家。

2.孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”表示孔子很重申 ( ) 。

A. 启示式授课B. 学习与思虑相结合C. 因材施教D.学习与行动相结合 2.B【解析】孔子所说的“学”即“学习” ，“思”即“思虑”，因此他很强调学习与思虑相结合。

3.小学教育在义务教育中的地位主要表现在 ( ) 。

A. 逼迫性、发展性、基础性B. 普及性、基础性、发展性C.逼迫性、发展性、普及性D.普及性、基础性、逼迫性3.D 【解析】小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面：普及性、基础性和逼迫性。

4.衡量和议论教育推行收效的根本依照和标准是 ( ) 。

A. 教育原则B. 教育规律C.教育任务D.教育目的4.D 【解析】教育目的是衡量和议论教育推行收效的根本依照和标准5.个体身心发展有两个高速发展期：再生儿与青春期，这是身心发展规律 ( )的反响。

A. 不平衡性B. 阶段性C. 个别差别性D.序次性5.A 【解析】个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：一种是同一方面在不相同年龄阶段中的发展是不平衡的 ; 其他一种是不相同方面在不相同发展时期的不平衡性。

6.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，表现了教师涵养中的 ( ) 。

A. 深邃的教育理论知识B. 崇高的职业道德C.广博的文化科学知识D.过硬的授课基本功6.B 【解析】陶行知的话表现了教师涵养中的崇高的职业道德。

7.“学而时习之”“温故而知新”表现了授课的 ( ) 。

.A. 直观性原则B. 启示性原则C. 次序渐进原则D.牢固性原则7.D 【解析】牢固性原则，是见教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技术，使其长久地保持在记忆中，能依照需要迅速再现出来，以利于知识技术的运用。

小学教育学试题及答案（一）2010-08-07 20:57:18| 分类：默认分类| 标签：|字号大中小订阅1、在17世纪，埘班级授课制给予了，系统的理论捕述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。

A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔答案：B.17世纪捷克教育家夸美纽斯系统论述了班级授课制，并从理沦上二奠定了班级授课制的理论基础。

2、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识，能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约答案：C.学生的身心发展具有一定的顺序性，教育要依据人的身心发展的顺序性，做到循序渐进。

3、马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是（）。

A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招答案：A.马克思认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是教育与生产劳动相结合4、在教育活动中，教师负责组织，引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。

A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中不能起到主导作用答案：C.这句话充分说明了教师在教学活动过程中处于主导地位，发挥主导作用。

5、德国教育家赫尔巴特是（）。

A.儿童中心论的代表B.教师中心论的代表C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的代表答案：B.德国教育家赫尔巴特是传统教育学派的代表，他在教学中主张教师中心，课程中心和课堂中心。

6、在1951年提出“范例教学”主张的是（）。

A.赫尔巴特B.瓦？根舍因C.怀特海D.克伯屈答案：B.德国教育家瓦。

根舍因提出了范例教学。

7、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干，倾向，爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生，律师，艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗。

小学教育学试题及答案一、选择题1、在小学教育中，哪个阶段是学生抽象思维开始发展的阶段？A.一年级B.二年级C.四年级D.五年级答案：C.四年级。

2、在小学教育中，哪个学科是主要负责培养学生创新思维和批判性思维的？A.语文B.数学C.科学D.英语答案：C.科学。

3、下列哪个选项不是小学教育的特点？A.基础性B.全面性C.义务性D.盈利性答案：D.盈利性。

二、简答题1、请简述在小学教育中，如何有效地促进学生的自主学习？答案：在小学教育中，促进学生的自主学习是重要的一环。

教师可以通过以下方式来有效地促进学生的自主学习：激发学生的学习兴趣，让他们对学习产生积极的情感态度。

为学生提供多样化的学习资源和机会，让他们在实践中学习和成长。

引导学生制定学习计划和目标，并对他们的学习进行监督和评估，及时给予反馈和指导。

2、请简述在小学教育中，如何培养学生的合作精神？答案：在小学教育中，培养学生的合作精神是非常重要的。

教师可以通过以下方式来培养学生的合作精神：为学生提供合作学习的机会，例如小组讨论、角色扮演等。

鼓励学生积极参与合作活动，让他们感受到合作的重要性。

引导学生学会尊重他人、倾听他人的意见，并积极参与合作任务的完成。

三、论述题请论述在小学教育中，如何有效地促进学生的全面发展？答案：在小学教育中，促进学生的全面发展是非常重要的。

教师可以通过以下方式来有效地促进学生的全面发展：为学生提供多样化的学习内容和学习方式，例如通过课堂教学、实践活动、课外活动等方式来让学生得到全面的发展。

注重学生的情感和心理健康，建立良好的师生关系和学生之间的关系，营造积极向上的学习氛围。

培养学生的创新思维和实践能力，通过问题和解决实际问题的过程中获得全面的发展。

此外教师还需要不断提升自己的专业素养和教育能力根据教育发展的形势和需求不断更新教育观念和方法并学生的个体差异性和发展潜力针对不同学生制定个性化的教育方案以便更好地促进学生的全面发展。

小学教育学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的首要任务是（）。

A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 促进全面发展2. 小学教育属于（）。

A. 基础教育B. 职业教育C. 高等教育D. 成人教育3. 根据皮亚杰的认知发展理论，小学阶段儿童的思维特点是（）。

A. 直观思维B. 形式运算思维C. 具体运算思维D. 抽象思维4. 教育评价的主要目的是（）。

A. 选拔优秀学生B. 促进学生发展C. 评价教师工作D. 完成教学任务5. 以下哪项不是小学教育的特点？（）A. 基础性B. 全面性C. 强制性D. 阶段性6. 教育心理学研究的核心是（）。

A. 学习B. 教学C. 评价D. 管理7. 小学教育中，教师应如何对待学生的错误？（）A. 严厉批评B. 忽视不管C. 正确引导D. 惩罚8. 以下哪项不是小学教育中常用的教学方法？（）A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 模拟实验法9. 根据埃里克森的心理社会发展理论，小学阶段儿童面临的主要危机是（）。

A. 信任与不信任B. 自主与羞愧C. 主动与内疚D. 勤奋与自卑10. 教育公平的基本原则是（）。

A. 机会均等B. 结果均等C. 资源均等D. 待遇均等二、填空题（每题1分，共10分）11. 小学教育的目的是培养学生的_________、_________和_________。

12. 教育心理学的创始人是_________。

13. 教育评价的方法包括_________、_________和_________。

14. 教育的三大支柱是_________、_________和_________。

15. 教育的基本原则包括_________、_________和_________。

三、简答题（每题5分，共10分）16. 简述小学教育的重要性。

17. 简述教育评价的功能。

四、论述题（每题15分，共30分）18. 论述如何提高小学教育的教学质量。

小学教育学试题及答案一、选择题1. 以下哪位教育家提出了“教育即生活”的理念？A. 赫尔巴特B. 杜威C. 洛克D. 卢梭答案：B2. 小学教育的主要任务是什么？A. 传授知识B. 培养学生的道德品质C. 培养学生的创新能力D. 培养学生的身心健康答案：D3. 在小学教育中，哪种教学方法被认为是最有效的？A. 讲授法B. 探究式学习C. 合作学习D. 传统记忆法答案：B4. 小学生在学习数学时，以下哪种方式最能激发他们的兴趣？A. 重复练习B. 解决实际问题C. 学习抽象概念D. 参加竞赛答案：B5. 根据皮亚杰的认知发展理论，小学生处于哪个发展阶段？A. 感觉运动期B. 前运算期C. 具体运算期D. 形式运算期答案：C二、填空题1. 教育的最终目的是培养__________的人。

答案：全面发展2. 在小学阶段，语文教学应注重培养学生的__________和__________。

答案：阅读理解能力，表达能力3. 教师在课堂上应采用__________的教学态度，以激发学生的学习兴趣。

答案：积极鼓励4. 小学科学教育的目标是培养学生的__________和__________。

答案：科学探究能力，科学素养三、简答题1. 请简述小学生德育教育的重要性。

答案：小学生德育教育是培养学生良好道德品质和社会责任感的基础。

通过德育教育，学生能够学会尊重他人、诚实守信、团结协作等基本道德规范，为他们成为社会的有用之才打下坚实的基础。

2. 谈谈你对小学英语教学的看法。

答案：小学英语教学是学生学习外语的起始阶段，重点应放在培养学生对英语的兴趣和基本的语言感知能力上。

教师应通过生动有趣的教学活动，如歌曲、游戏、故事等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，从而提高他们的听说读写能力。

四、论述题1. 论述小学教育在学生个人发展中的作用。

答案：小学教育是学生个人发展的重要阶段，它不仅涉及知识的传授，更重要的是对学生综合素质的培养。

小学教育学考试题库及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 小学教育的主要目标是什么？A. 培养学术能力B. 培养全面发展的人C. 培养专业技能D. 培养艺术才能答案：B2. 以下哪项不是小学教育的特点？A. 基础性B. 普及性C. 专业性D. 强制性答案：C3. 小学阶段，学生应该掌握的基本技能包括以下哪项？A. 阅读和写作B. 驾驶和游泳C. 编程和设计D. 烹饪和园艺答案：A4. 在小学教育中，教师的角色是什么？A. 知识的传授者B. 学生的管理者C. 学生的监护人D. 所有选项答案：D5. 小学教育中，哪种教学方法最能促进学生的主动学习？A. 讲授法B. 讨论法C. 合作学习D. 个别指导答案：C二、填空题（每空1分，共10分）1. 小学教育的课程设置应该注重学生的______发展。

答案：全面2. 小学教师在教学过程中应该关注学生的______和______。

答案：情感；认知3. 小学教育的评估方式应该以______为主，以促进学生的自我发展。

答案：过程性评价4. 小学教育中，教师应该鼓励学生进行______和______。

答案：探究学习；合作学习5. 小学教育的目标之一是培养学生的______意识和______能力。

答案：社会责任感；创新三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述小学教育在学生个人发展中的作用。

答案：小学教育在学生个人发展中起着至关重要的作用。

它不仅为学生提供了基础的学术知识，还培养了学生的社交技能、情感管理能力、自我认知和自我表达能力。

此外，小学教育还帮助学生建立起对学习的兴趣和热情，为他们的终身学习打下坚实的基础。

2. 描述一下小学教师在课堂上应如何运用多样化的教学方法。

答案：小学教师在课堂上应运用多样化的教学方法来适应不同学生的学习风格和需求。

这包括但不限于讲授法、讨论法、小组合作、角色扮演、游戏化学习等。

教师应该根据教学内容和学生的反应灵活调整教学策略，以确保每个学生都能积极参与并从中受益。

小学教育学试试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 教育学是研究什么的科学？A. 教育现象B. 教学方法C. 学校管理D. 学生心理答案：A2. 小学教育的主要任务是什么？A. 传授知识B. 培养能力C. 促进学生全面发展D. 社会适应答案：C3. 以下哪项不是小学教育的特点？A. 启蒙性B. 基础性C. 专业性D. 普及性答案：C4. 小学教育中，教师应如何对待学生？A. 严格管理B. 尊重学生C. 忽视学生D. 放任自流答案：B5. 小学教育中，以下哪项不是教学原则？A. 启发式教学B. 因材施教C. 单一教学D. 循序渐进答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 小学教育的目的是培养学生的_________和_________。

答案：品德、智力2. 教育学认为，教育过程应该是_________和_________的统一。

答案：教书、育人3. 小学教育应该注重培养学生的_________精神和_________能力。

答案：创新、实践4. 教师在小学教育中应该扮演_________和_________的角色。

答案：引导者、合作者5. 小学教育的评价应该以_________为主，注重学生的_________发展。

答案：过程、全面三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述小学教育学的研究对象和研究内容。

答案：小学教育学的研究对象是小学教育现象及其规律，研究内容包括小学教育的目标、内容、方法、评价等方面。

2. 描述小学教育中教师与学生的关系。

答案：在小学教育中，教师与学生的关系是平等、互动的。

教师应尊重学生的个性和差异，引导学生主动学习，促进学生全面发展。

3. 阐述小学教育中德育教育的重要性。

答案：德育教育是小学教育的重要组成部分，它有助于培养学生的道德观念和行为习惯，为学生的终身发展和社会适应打下基础。

4. 说明小学教育中如何实施因材施教。

答案：实施因材施教需要教师了解每个学生的特点和需求，制定个性化的教学计划，采用多样化的教学方法，以满足不同学生的发展需要。

小学教育学试题及答案小学教育学试题及答案一、选择题1、小学生主要的思维形式是（） A. 直观动作思维 B. 具体形象思维 C. 抽象逻辑思维 D. 联想思维答案：C 解析：小学生主要的思维形式是抽象逻辑思维。

2、在教育教学上，孔子最重视学生哪方面的发展？（） A. 德育 B. 智育 C. 体育 D. 美育答案：B 解析：在教育教学上，孔子最重视学生智育的发展。

3、下列哪一项不是“问题解决”的步骤？（） A. 发现问题 B. 理解问题 C. 创造性思维 D. 检验假设答案：C 解析：问题解决的基本步骤包括发现问题、理解问题、提出假设、检验假设和推广结论，而创造性思维是问题解决的重要策略。

二、填空题1、教育目的的制定受到社会的__________、__________和__________的制约。

答案：政治、经济、文化解析：教育目的的制定受到社会的政治、经济和文化的制约。

2、以美国教育家杜威为代表的现代教育派与传统教育派在儿童发展观上的分歧是__________。

答案：能否顺从儿童的本性解析：以美国教育家杜威为代表的现代教育派与传统教育派在儿童发展观上的分歧是是否能够顺从儿童的本性。

三、判断题1、教育目的就是培养目标。

（）答案：错解析：培养目标是教育目的的具体化，但教育目的不等于培养目标。

2、“师道尊严”的意思是老师要有“尊严”。

（）答案：错解析：“师道尊严”的意思是老师要有“威严”，而不是“尊严”。

四、名词解释1、教育目的答案：教育目的是指国家对教育所要培养的人的质量和规格的总要求，即对教育对象的期望和要求。

它体现了教育的社会功能，反映了教育的本质。

教育目的是由特定社会的政治、经济、文化等因素决定的，具有客观性、时代性、确定性、抽象性等特点。

教师资格考试小学教育学心理学试题及答案教师资格考试是成为一名小学教师所必须通过的考试，其中小学教育学和心理学也是重要的考察内容。

在这篇文章中，我们将提供一些小学教育学和心理学的试题及答案，帮助大家更好地备考。

一、单项选择题•1．学校教育产生于()。

A．奴隶社会初期B．奴隶社会末期C．封建社会初期D．原始社会末期•2．狭义的教育主要是指(C )。

A．家庭教育B．职业教育C．学校教育D．社会教育•3．战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是( )。

A．《大学》B．《中庸》C．《孟子》D．《学记》•4．古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括( )。

A．礼、乐、射、辞、书、数B．文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D．礼、乐、射、御、书、数•5．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自( )。

A．《学记》B．《大学》C．《论语》D．《师说》•6．“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自( )。

A．《学记》B．《论语》C．《尚书》D．《孟子》•7．首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是( )。

A．德国教育家赫尔巴特B．德国宗教改革领袖马丁路德C．美国教育家杜威D．捷克教育家夸美纽斯•8．古代希腊以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是( )A．苏格拉底B．亚里士多德C．德谟克利特D．柏拉图9．“教育即生活”、“学校即社会”“从做中学”是( )的重要主张。

A．实践教育学派B．实证教育学派C．传统教育学派D．实用主义教育学派单项选择题•10．“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自( )。

A．《论语》B．《学记》C．《四书集注》D．《孟子》•11．世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是( )。

A．《论语》B．《师说》C．《学记》D．《孟子》单项选择题•12．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )。

A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威多项选择题•实用主义教育学的主要观点是( )。

A.以儿童为中心B.重视学生自己在教学过程中的独立发现C.学校即社会D.以经验为中心组织课程E.教育即学生经验的继续不断的增长•学校产生的基本条件是（）A生产力发展，有了物质上的条件B劳动分工有人得以专门从事教师工作C语言发展有了文字，可以记录和传承人类经验D人口增加有了比较多的教育需求多项选择题•中国近代制度化教育兴起的主要标志是（）A清朝末年“废科举，兴学校” 运动•B 颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制•C京师大学堂的建立•D上海南洋公学的建立多项选择题•墨家认为，获得知识的途径有（）•A、自知B、亲知C、闻知D、说知E、见知•学校教育制度在形式上的发展包括（）等几个阶段。

小学教育学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 小学教育的主要任务是（）。

A. 传授知识B. 培养能力C. 促进学生全面发展D. 培养学生的兴趣爱好2. 以下哪项不是小学教育的特点？（）。

A. 基础性B. 全面性C. 强制性D. 阶段性3. 小学阶段，教师应重点培养学生的（）。

A. 竞争意识B. 合作精神C. 自我中心D. 独立思考4. 小学教育中，教师应如何处理学生的错误？（）。

A. 严厉批评B. 忽视不管C. 耐心指导D. 惩罚学生5. 小学教育中，教师应如何对待学生的个体差异？（）。

A. 统一要求B. 忽视差异C. 因材施教D. 强化竞争6. 小学教育中，教师应如何激发学生的学习兴趣？（）。

A. 增加作业量B. 减少课堂互动C. 创设情境D. 强调考试7. 小学教育中，教师应如何培养学生的创新能力？（）。

A. 强调标准答案B. 限制学生提问C. 鼓励探索D. 只教授书本知识8. 小学教育中，教师应如何对待学生的心理健康？（）。

A. 忽略不计B. 定期检查C. 关注并提供支持D. 仅在出现问题时关注9. 小学教育中，教师应如何与家长合作？（）。

A. 单向沟通B. 定期家访C. 仅在必要时联系D. 完全依赖家长10. 小学教育中，教师应如何对待学生的自我评价？（）。

A. 忽视B. 引导学生自我评价C. 代替学生评价D. 仅在考试后进行二、填空题（每空1分，共20分）1. 小学教育的目的是培养学生的_________、_________和_________。

2. 小学阶段，教师应注重培养学生的_________和_________。

3. 小学教育中，教师应通过_________和_________来促进学生的全面发展。

4. 小学教育应注重培养学生的_________和_________。

5. 小学教育中，教师应通过_________和_________来提高学生的自我评价能力。

三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述小学教育中教师如何培养学生的自主学习能力。

小学教育学试题及答案(1)2．世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是(凯洛夫)。

3．提出德育的体谅模式的学者是(彼得•麦克费尔)。

4．下列持“环境决定论”观点的人物是(洛克和华生)。

7．下列首先把“课程”用于教育科学的专门术语，将课程解释为“教学内容的系统组织”的教育家是(斯宾塞)。

9．小学德育的基本方法是(说服教育法)。

10．班集体形成的主要标志之一是(形成了正确舆论和良好的班风)。

11．前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指(集体教育与个别教育相结合的原则)。

12．原苏联心理学家、教育科学博士赞可夫的教学理论是(教学与发展理论)。

15．国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育是(普及教育)。

小学教育学试题及答案(2)1．在师生观上与我国的《学记》有异曲同工之妙且是世界上第一本研究教学法的是(《雄辩术原理》)。

2．苏联苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是(个性全面和谐发展的教育理论)。

3．学校德育对政治、经济、文化发展产生影响的功能属于(社会性功能)。

4．柯尔伯格用(道德两难法)的方法来判定儿童道德发展阶段。

5．美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是(成熟机制)。

13．认为教育所要达到的基本目的可以区分为两种，即所谓“可能的目的”和“必要的目的”的是(赫尔巴特)。

小学教育学试题及答案(3)1．认为教育目的就是要造就有业余爱好者基本优点的专家，或者说培养既有专门知识又有文化的人才，并被世人称为过程教育哲学的创始人的是(怀特海)。

2．反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是(《理想国》)。

3．提出德育的社会模仿模式的学者是(班杜拉)。

4．狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的(阶段性)。

12．下列最早提出“实验教育法”这个名称并倡导教育实验的是(梅依曼)。

一、单项选择题2．建国初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是(凯洛夫的《教育学》)。