(完整版)传染病防控教育主题班会教案

秋季传染病预防主题班会教案三篇文档一一、班会目的通过主题班会，增加学生对秋季传染病的预防意识，提高学生的健康素养，帮助他们有效预防传染病的发生。

二、班会内容1. 介绍秋季传染病的特点和常见类型，如流感、感冒等。

2. 分享传染病的传播途径，如空气、接触、食物等。

提醒学生避免接触传染源。

3. 强调手卫生的重要性，教授正确的洗手方法和时机。

4. 探讨如何增强自身免疫力，如良好的饮食、适量运动和保持良好的作息惯。

5. 总结秋季传染病预防的重要知识点，并进行小结。

三、班会形式本次班会将采用互动形式，包括演示、小组活动和问答环节。

四、预期效果通过本次班会的开展，预计可以提高学生的健康意识，并能够掌握一些预防秋季传染病的基本知识和技能。

文档二一、班会目的通过主题班会，让学生了解秋季常见传染病的防控措施，培养良好的卫生惯，预防传染病的发生。

二、班会内容1. 介绍秋季常见传染病的症状和传播途径，如手足口病、流行性感冒等。

2. 分享有效的传染病预防措施，如勤洗手、保持室内空气流通、避免接触传染源等。

3. 强调合理膳食的重要性，介绍富含维生素和抗氧化物质的食物，如水果、蔬菜等。

4. 讨论应对传染病爆发时的应急措施，如及时就医、遵守疫情防控规定等。

5. 结合实际情况，引导学生制定个人防控计划。

三、班会形式本次班会将采用讲解和讨论相结合的形式，鼓励学生提问和互动。

四、预期效果通过本次班会的开展，预计可以提升学生的卫生意识，掌握一些常见传染病的预防措施，并培养良好的卫生惯。

文档三一、班会目的通过主题班会，提高学生对秋季传染病的预防认识，培养良好的个人卫生惯，减少传染病的发生。

二、班会内容1. 介绍秋季传染病的特点和常见症状，如流感、腹泻等。

2. 分享传染病的预防措施，如勤洗手、避免接触传染源、保持通风等。

3. 强调个人卫生的重要性，如保持整洁、减少不必要的接触等。

4. 讨论在学校和家庭中如何预防传染病的发生，如定期检查卫生状况、提供良好的饮食环境等。

传染病的预防主题班会教案7篇传染病的预防主题班会教案（篇1）活动目标:1.通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等, 让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。

2.通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生, 培养学生养成良好的个人卫生习惯, 促进学生的身心健康发展, 全面提高学生身体素质的决心。

活动准备:1.关于预防传染病的挂图、录像。

2.准备知识竞赛题十个。

3、前黑板上作相应布置, 渲染气氛, 桌椅围四周, 中间空出。

4.每人写一篇《预防传染病》文章。

5.多媒体等现代化设备的准备, 数码相机拍整节课活动情形, 以备存档展览。

活动过程:一、导入:展示图片, 播放录像二、组织讨论:1.学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。

2.报告讨论结果教师总结：预防传染病其实并不难, 我们每个人只要做到以下要求, 就会远离传染病：1.头发: 头发整洁无异味;男生不留长发。

2.脸: 洁净无污垢。

3.颈: 脖颈、耳根干净无污垢。

4.手: 手干净无污物;不留长指甲, 指甲缝内无污垢。

5.红领巾: 整洁, 勤换洗。

6、衣服: 衣服整洁, 勤换洗;衣领、衣袖无污垢;7、鞋袜: 鞋子整洁, 上学穿袜子, 不拖鞋带。

8、书包：书包干净整洁, 书本摆放整齐。

9、桌兜: 整洁无杂物。

三、预防传染病知识竞赛:划分两个小组, 有必答题和抢答题两类, 分别给两个小组计分1.了解春季的常见传染病春季的常见传染病有以下几种:A流感流感是常见的呼吸道传染病, 潜伏期1—3日, 主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳, 发热一般持续3—4天, 也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感B麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染, 潜伏期8—12日, 主要症状为发热、怕光、流泪、流涕, 眼结膜充血, 出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹C流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性传染, 伏期14—19日, 发热, 耳下或下颌角疼痛, 以耳垂为中心1—2天内迅速肿大, 张口和咀嚼时疼痛D猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病, 临床特点为发热, 咽炎、全身弥漫性皮疹, 疹退后伴皮肤脱屑等, 潜伏期1—7天2.如何预防?不同的传染病有不同的治疗方法, 但基本的预防措施是相通的, 我们只要注意以下几点, 就能有效地减少疾病的发生和传播A每天开窗通风, 保持室内空气新鲜, 避免交叉感染等B不到人口密集、空气污染的场所去。

预防传染病专题教案设计（优秀6篇）大班《预防传染病》教案篇一时间3月29日周次第4周班级年级班主讲人主题预防春季传染病目标要求对学生重点进行了预防流行性感冒、腮腺炎、水痘、肠道感染等传染病的教育，增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。

主要内容一、流感怎样传播及其特点：流感病人和无症状的隐性感染者的鼻涕、口水等呼吸道分泌物中含有大量的流感病毒，通过呼气、讲话、咳嗽、打喷嚏等方式喷出飞沫，把病毒传给别人，接触或共用病人的食具、毛巾、洗脸盆等盥洗用具、玩具等物品也可被传染。

流感多发于冬春季节，男女老幼普遍易感，人多在室内关闭门窗活动，是流感发病高峰。

流感病毒会经常发生变化侵犯人体，人可能一生得多次流感。

二、流感的预防：1、劳逸结合，锻炼身体增强体质，注意添衣防止受凉。

2、教室、办公室经常定期开窗换气，保持室内空气流通、新鲜。

3、病人尽可能留在家中隔离、治疗，以免传染他人。

4、家中病人的衣物、食具、盥洗用具严格分开，单独清洗消毒有条件的'可用食醋对室内空气进行熏蒸消毒。

5、在医生的指导下，与病人密切接触的家人、同事等可服用中西药物预防（如板蓝根等）。

6、流行季节尽可能减少到人多的公共场所。

7、接种流感疫苗是基本措施，大多数人可有效预防流感。

老人儿童和慢性病体弱的人最应该接受接种，但对鸡蛋过敏和正患流感的人禁用疫苗。

传染病防治知识健康教育教案篇二教学目标知识目标举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施，列举常见的寄生虫病、细菌性疾病和病毒性疾病，说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。

能力目标培养学生自学能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力。

德育目标在思想上重视传染病的危害，从而积极地预防；正确对待传染病病人。

教学重点传染病流行的三个基本环节和一般预防措施。

教学难点不同传染病的传染源、传播途径和易感人群教学过程一、激发阶段1、知识准备：什么是健康？举例说明什么是遗传病？遗传病传染吗？2、激趣导入：肆虐的传染病曾经危害过多少人的健康，夺去过多少人的生命？这并不是危言耸听！……传染病的预防刻不容缓！二、导学阶段1、展示教学目标：这节课，我们要弄清楚什么是传染病，传染病有什么特点，传染病流行的三个基本环节是什么，预防传染病的一般措施有哪些，传染病有哪些类型。

2024年传染病防控主题班会教案(通用5篇一、教学内容1. 第九章第一节：传染病的概念、特点及传播途径；2. 第九章第二节：呼吸道传染病的防控措施；3. 第九章第三节：消化道传染病的防控措施；4. 第九章第四节：血液传播性传染病的防控措施；5. 第九章第五节：其他传染病的防控措施。

二、教学目标1. 让学生了解传染病的概念、特点及传播途径，提高他们对传染病的认识；2. 让学生掌握呼吸道、消化道、血液传播性等传染病的防控措施，增强自我保护意识；三、教学难点与重点1. 教学难点：传染病的传播途径、防控措施的实践应用；2. 教学重点：呼吸道、消化道、血液传播性传染病的防控方法。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、卫生宣传资料；2. 学具：笔记本、笔、卫生纸、口罩、洗手液。

五、教学过程1. 导入：通过展示近期传染病疫情的新闻报道，让学生了解传染病对人类健康的影响，引发他们对传染病防控的关注。

2. 新课导入：（1）讲解传染病的概念、特点及传播途径；（2）介绍呼吸道、消化道、血液传播性传染病的防控措施；（3）案例分析：分析具体传染病案例，让学生了解防控措施的重要性。

3. 例题讲解：（1）讲解呼吸道传染病防控措施例题；（2）讲解消化道传染病防控措施例题；（3）讲解血液传播性传染病防控措施例题。

4. 随堂练习：（1）让学生分组讨论，如何预防流感等呼吸道传染病；（2）让学生列举消化道传染病的预防措施；（3）让学生思考如何防止血液传播性传染病的发生。

六、板书设计1. 2024年传染病防控主题班会2. 内容：（1）传染病的概念、特点及传播途径；（2）呼吸道、消化道、血液传播性传染病的防控措施；（3）传染病防控案例分析。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述传染病的概念、特点及传播途径；（2）列举三种呼吸道传染病的防控措施；（3）简述如何预防血液传播性传染病。

2. 答案：（1）传染病的概念：传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的疾病。

第1篇一、班会背景随着全球疫情的持续发展和新传染病的不断出现，传染病防控已成为公共卫生领域的重要课题。

为了提高学生的健康意识和自我保护能力，加强学校传染病防控工作，我们决定召开一次以“防控传染病”为主题的班会。

二、班会目标1. 增强学生对传染病危害的认识，提高自我保护意识。

2. 学习基本的传染病防控知识和技能，掌握正确的防护措施。

3. 培养学生良好的卫生习惯，共同营造健康的学习生活环境。

4. 加强班级凝聚力，形成团结协作的防控传染病氛围。

三、班会时间2023年X月X日四、班会地点学校多功能厅五、班会对象全体学生六、班会流程1. 导入环节（5分钟）- 班主任简要介绍本次班会的主题和目的，强调传染病防控的重要性。

2. 知识讲解环节（20分钟）- 传染病概述：介绍传染病的定义、分类、传播途径等基本知识。

- 常见传染病：讲解流感、手足口病、水痘、新冠病毒等常见传染病的症状、传播途径和预防措施。

- 个人卫生习惯：强调勤洗手、戴口罩、保持室内通风等个人卫生习惯的重要性。

3. 互动环节（15分钟）- 知识问答：通过提问的方式，检验学生对传染病防控知识的掌握程度。

- 情景模拟：模拟日常生活中可能遇到的健康风险，引导学生正确应对。

4. 经验分享环节（10分钟）- 邀请学校保健老师或防疫专家分享传染病防控的经验和心得。

5. 总结环节（5分钟）- 班主任对本次班会进行总结，强调传染病防控的重要性，号召全体学生共同努力，做好个人防护。

七、班会准备1. 准备相关课件、图片、视频等教学资料。

2. 邀请保健老师或防疫专家参与班会。

3. 提前布置班会场地，确保音响、投影等设备正常使用。

4. 准备互动环节所需的道具和奖品。

八、班会预期效果通过本次班会，预计达到以下效果：1. 学生对传染病防控知识有了更深入的了解。

2. 学生掌握了基本的传染病防护技能。

3. 学生养成了良好的个人卫生习惯。

4. 班级凝聚力得到增强，形成了团结协作的防控传染病氛围。

传染病的预防主题班会教案（精选3篇）传染病的预防主题班会篇1教学目标:1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义。

2、激发幼儿讲究卫生，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。

教学过程:一、导入:展示图片，播放录像二、组织讨论:1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。

教师总结:预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病:1、头发:头发整洁无异味;男生不留长发。

2、脸:洁净无污垢。

3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。

4、手:手干净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。

5、衣服:衣服整洁，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;6、鞋袜:鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。

7、书包:书包干净整洁，书本摆放整齐。

8、桌兜:整洁无杂物。

9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋10、尽量不要接触猪和鸟类。

传染病的预防主题班会教案篇2防艾主题班会教案【教学目标】1、使学生了解什么是，的种类，认清的危害性。

2、让学生知道吸毒成瘾会导致艾滋病，如何预防艾滋病。

3、让学生懂得珍爱生命，远离，预防艾滋病。

【重点难点】1、认识及的危害。

2、如何预防艾滋病。

【教学方法】查资料观看图片讨论及总结【教学过程】一、课前准备学生观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感，让学生从感性上了解对人类的危害。

激发学生学习的兴趣。

教师总结的危害。

1、吸毒摧残人生对身体的危害性很大，吸毒者会自伤、自杀、自残。

2、吸毒毁灭家庭倾家荡产，妻离子散，家破人亡，贻害后代。

3、吸毒危害社会诱发刑事犯罪，败坏社会风气。

二、进一步了解及艾滋病的相关知识A、的种类B、的危害C、如何预防艾滋病三、讨论青少年如何防止吸毒？1、交流收集的资料2、讨论交流3、教师小结：小学生如何防止吸毒？（1）、接受基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：即知道什么是；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道的危害；知道违法犯罪要受到法律制裁。

预防传染病主题班会活动实施方案第一篇、预防传染病主题班会活动方案一、活动背景：1、作为学生，我们应该更加了解预防传染病的重要性，提高自我防护意识，保障身心健康。

2、本次主题班会将围绕预防传染病展开，帮助全班同学共同学习、共同进步。

二、活动目的：2、提高同学们对传染病防控的认识，了解常见传染病的传播途径和预防措施；3、引导同学们养成良好的卫生习惯，提高自我防护意识；4、培养同学们的团队协作精神，增强班级凝聚力。

三、活动时间及地点：1、活动时间：XXXX年XX月XX日（周X）下午X点——X点。

2、活动地点：XXXX。

四、活动策划：1、主题演讲：邀请校医进行传染病防控知识讲座，包括常见传染病的传播途径、预防措施及治疗方法等；2、小组讨论：分组进行传染病防控主题讨论，分享各自的见解和心得；3、互动问答：针对同学们的疑问，进行现场问答环节，解答同学们关于传染病防控的疑惑；4、情景模拟：模拟传染病防控场景，提高同学们应对突发情况的能力；5、总结分享：各小组代表总结讨论成果，全班同学共同分享学习成果。

五、活动安排：1、活动前准备：提前通知全班同学准备相关资料，安排教室和座位；2、活动进行时：按照策划流程进行主题班会，确保活动有序进行；3、活动后总结：对本次主题班会进行总结和反馈，以便不断改进和提高。

六、主题演讲：1、为了确保主题演讲的质量和效果，我们邀请了校医作为主讲嘉宾。

2、校医将结合实际案例，深入浅出地讲解常见传染病的传播途径、预防措施及治疗方法等方面的知识。

3、将分享一些实用的卫生保健技巧和经验，以帮助同学们养成良好的卫生习惯。

第二篇、秋季传染病预防知识主题班会美篇1、秋季传染病的发生率逐渐增加，对我们的健康带来了一定的挑战。

为了提高同学们对秋季传染病预防的意识，让大家能够更好地应对这一挑战，我们举办了一次主题班会，分享了预防知识和经验，并透过一些真实的故事来引导同学们关注自身健康。

2、我们通过展示一些数据，向同学们展示秋季传染病的现状和对我们的危害。

第1篇一、班会时间：2023年3月15日二、班会地点：学校多功能厅三、参会人员：全校师生四、主持人：班主任五、班会主题：共同防范传染病，守护健康校园六、班会内容一、开场致辞班主任首先进行了简短的开场致辞，强调了本次班会的目的和意义，即通过宣传教育，提高师生对传染病的认识和防范意识，共同营造一个健康、安全的校园环境。

二、传染病知识讲座1. 主讲人：校医2. 讲座内容：- 传染病的定义、分类及传播途径- 常见传染病的症状、预防和治疗- 校园常见传染病的防治措施- 个人卫生习惯的重要性三、互动环节1. 提问环节：校医就传染病知识进行了提问，同学们积极参与，现场气氛活跃。

2. 情景模拟：同学们分组进行情景模拟，模拟日常生活中如何正确佩戴口罩、如何正确洗手等。

四、专家讲座1. 主讲人：市疾控中心专家2. 讲座内容：- 传染病防控的重要性- 国家和地方传染病防控政策解读- 如何应对突发传染病疫情五、学生代表发言1. 代表：某班学生代表2. 发言内容：- 分享自己在生活中如何防范传染病- 呼吁同学们共同关注传染病防控，为守护健康校园贡献力量六、班主任总结1. 总结内容：- 对本次班会进行总结，强调传染病防控的重要性- 鼓励同学们养成良好的卫生习惯，提高自身免疫力- 呼吁全校师生共同努力，为创建健康、安全的校园环境贡献力量七、班会结束班主任宣布班会结束，同学们有序离场。

八、班会效果本次班会取得了圆满成功，达到了预期效果。

同学们对传染病防控知识有了更深入的了解，增强了防范意识，为营造健康、安全的校园环境奠定了基础。

九、后续工作1. 学校将继续开展传染病防控宣传教育活动，提高师生防控意识。

2. 加强校园环境卫生管理，定期进行消毒、通风。

3. 加强与疾控部门的沟通合作，共同做好传染病防控工作。

十、班会记录整理本次班会记录由班主任整理，并存档备查。

十一、备注本次班会得到了全校师生的积极参与，为创建健康、安全的校园环境奠定了基础。

第1篇一、班会背景随着季节的变换，各种传染病如流感、诺如病毒等进入了高发期。

为了提高同学们的健康意识，普及传染病预防知识，增强自我保护能力，我校决定于XX年XX月XX日召开主题班会，旨在教育同学们如何预防传染病，保障自身及他人的健康。

二、班会时间XX年XX月XX日 14:00-15:30三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任2. 全体学生五、班会流程1. 主持人开场2. 校医讲座3. 同学分享预防经验4. 小组讨论5. 总结发言6. 互动环节7. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人：大家好！今天我们召开的主题班会是为了让大家了解和掌握预防传染病的相关知识，提高我们的健康意识。

下面，让我们用热烈的掌声欢迎校医老师为我们做专题讲座。

2. 校医讲座校医老师：同学们，大家好！首先，我要感谢学校给我们提供这次学习的机会。

接下来，我将为大家讲解一些常见的传染病及其预防措施。

（以下为校医讲座的主要内容）（1）常见传染病简介- 流感：由流感病毒引起，主要通过空气飞沫传播，症状包括发热、咳嗽、喉咙痛等。

- 诺如病毒：通过消化道传播，症状包括恶心、呕吐、腹泻等。

- 手足口病：由肠道病毒引起，主要通过接触传播，症状包括发热、皮疹、口腔溃疡等。

（2）传染病预防措施- 增强体质：保持良好的生活习惯，合理膳食，加强锻炼，提高自身免疫力。

- 个人卫生：勤洗手，使用肥皂或洗手液彻底清洗双手，特别是饭前便后。

- 环境卫生：保持教室、宿舍等场所的通风，定期消毒。

- 避免接触：尽量避免与患者密切接触，如需接触，请佩戴口罩。

- 接种疫苗：按照国家免疫规划，按时接种各类疫苗。

3. 同学分享预防经验学生A：我觉得预防传染病最重要的是保持良好的生活习惯，比如早睡早起，多喝水，多吃蔬菜水果。

学生B：我建议同学们在公共场合戴口罩，特别是在流感季节。

学生C：我还发现，保持室内空气流通可以有效预防传染病。

4. 小组讨论分组讨论：同学们，请结合自身实际情况，讨论一下我们班级在预防传染病方面做得好的地方和需要改进的地方。

预防传染病主题班会教案（优秀6篇）学生传染病防控安全教育教案篇一做好学校传染病疫情预防和控制工作，对保障全校学生及教职员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。

为了预防、控制和消除各种传染病的发生与流行，切断传染源、传播途径、易感人群这三个环节，根据《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》，并结合我校实际情况，制定本方案。

一、传染病预防1、按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校人口密集、容易在学生中发生的常见传染病，如病毒性肝炎、肺结核、痢疾、肠道传染病等特点，开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。

2、定期组织开展爱国卫生运动，增强师生的公共卫生安全意识，促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。

3、定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。

4、有计划地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。

5、建立有计划的预防接种制度，每年新生入学进行传染病预防接种。

6、食堂饮食从业人员必须按照国家有关规定，取得健康合格证后方可上岗。

二、传染病疫情报告疫情的报告和管理在预防、控制和消灭传染病中起到非常重要的作用，准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息，健全的疫情报告管理组织和管理制度是确保疫情报告准确及时的关键。

疫情报告时限和办法：严格按照《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》要求执行。

每个教职工及学生均为法定疫情报告人，任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时，均有报告的责任和义务，可用口头、书面、电话等方式向学校疫情报告人迅速报告，疫情报告人接到报告后，向学校领导报告，同时向上级主管部门及上级疾病预防控制机构和当地卫生行政部门报告。

如果隐瞒不报、漏报、谎报或延期报告的，要追究当事人有关责任。

三、传染病控制措施1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及时予以隔离治疗（学生应当办理休学手续），隔离期限根据医学检查结果确定。

预防传染病班会课教案七篇预防传染病班会课教案篇1活动目标：1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。

2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。

3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步养成良好的卫生习惯。

活动准备：1、预防传染病的方法。

2、一些有关于传染病的图片。

3、红眼咪咪的'故事。

活动过程：一、以故事引出活动。

师：今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢?1、教师有表情的讲述故事。

2、讲完故事后提问：师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢?为什么咪咪会的红眼病呢?那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢?教师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈!3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。

师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢?教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。

如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。

得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。

二、讨论其他的传染病。

1、讨论其他的传染病。

师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢?为什么会得这样的病呢?2、讨论该如何去抚养传染病。

师：传染病真是可怕!而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病!那我们要怎么样预防呢?(教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看)教师小结：我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意自己的卫生。

三、教师总结。

结束活动。

预防传染病班会课教案篇2班会目标：1、通过本次学习，为学生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知识保障。

传染病及其预防主题班会教案（6篇）传染病及其预防主题班会教案1一、设计思路“常见传染病及其预防常识”是“突发公共卫生大事及其防治”局部的重要教学内容，虽然学生对传染病并不生疏，但对传染病的理论熟悉还很欠缺，本课时的教学可以帮忙学生了解传染病的流行及其预防措施，引导学生初步形成对传染病的理性熟悉。

知道常见传染病的特点及预防方法是教学的重点，联系学生熟识的流感病例进展争论与分析，采纳沟通的形式，帮忙学生理解传染病的流行的三个环节及预防措施，引导学生逐步建立预防传染病的正确观点。

二、教学目标1.知道几种常见的传染病。

2.了解传染病流行的三个根本环节，更好地进展传染病的预防。

3.具有预防传染病的意识，初步建立预防传染病的正确观点。

三、重点和难点重点：知道常见传染病的特点及预防方法。

难点：传染病流行的三个环节及预防措施。

四、教学预备查找有关禽流感的资料五、教学过程（一）介绍传染病的历史瘟疫、战斗和饥饿，被称为人类历史悲剧的“三剑客”。

他们不仅带给人类苦痛和恐慌，有的时候也导致整个社会的衰退，甚至于国家的消亡。

传染病带来的死亡和创伤，远远地超过战斗的总和。

十四世纪，欧洲发生鼠疫，两千万人死亡，占总人口的四分之一。

十七、十八世纪，天花大流行，1.5亿人口死亡。

1918年流感大流行，2500万人死亡。

由于对病原体的熟悉、抗生素的使用和疫苗的应用，我们在与传染病的比赛中取得了很大的成功。

但老的传染病将长期存在，而且新的传染病也不断消失，如疯牛病、艾滋病、非典、禽流感等传染病的防治需要全社会的参加，传染病的防治原则：早发觉、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。

（二）介绍传染病的概念传染性疾病就是我们常说的传染病，是很多种疾病的总称，它是由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传染的疾病。

最常见的如流行性感冒、乙肝、细菌性痢疾、流脑、结核病、急性出血性结膜炎（红眼病）等中国目前的法定传染病有甲、乙、丙3类，共39种。

防传染病主题班会教案五篇主题一：传播途径的认识- 内容概述：本次班会旨在帮助学生认识传染病的传播途径，提醒他们采取预防措施。

- 活动安排：- 介绍常见传染病的传播途径，如空气传播、食物传播和接触传播。

- 组织小组讨论，让学生分享他们对传染病传播途径的认识和常见的防护方法。

- 观看相关视频，加深学生对传播途径的理解。

- 分发宣传材料，提醒学生注意日常生活中的预防措施。

主题二：个人卫生的重要性- 内容概述：本次班会旨在引导学生重视个人卫生，养成良好的卫生惯，预防传染病。

- 活动安排：- 介绍个人卫生对于预防传染病的重要性，如勤洗手、佩戴口罩等。

- 组织卫生小常识知识竞赛，让学生通过竞赛巩固所学内容。

- 制定个人卫生计划，每个学生都能制定一个可行的计划，并分享给班级。

- 调查学生在个人卫生方面存在的问题和困惑，并给予妥善指导和解答。

主题三：公共场所卫生的重视- 内容概述：本次班会旨在启发学生重视公共场所的卫生，提高对传染病的防范意识。

- 活动安排：- 介绍公共场所卫生的重要性，如讲座厅、教室、餐厅等。

- 分组讨论，搜集公共场所卫生问题，并提出解决方案。

- 组织学生参与公共场所卫生清理活动，并记录活动成果。

- 展示学生的清理成果，并鼓励他们在日常生活中继续保持良好的卫生惯。

主题四：健康饮食与免疫力- 内容概述：本次班会旨在教育学生如何通过健康饮食提高免疫力，预防传染病。

- 活动安排：- 介绍健康饮食对免疫力的重要影响，如多摄入水果、蔬菜等。

- 组织小组活动，让学生制定健康饮食计划，并分享给全班。

- 进行营养知识竞赛，巩固学生对健康饮食的了解。

- 邀请专家或营养师进行讲座，详细介绍如何通过饮食提高免疫力。

主题五：传染病的预防常识- 内容概述：本次班会旨在向学生传授一些常见传染病的预防常识和方法。

- 活动安排：- 介绍一些常见传染病的症状、传播方式和防护方法。

- 组织学生角色扮演，模拟在常见传染病情境下的正确应对方法。

传染病预防主题教案（通用10篇）传染病预防主题教案1一、活动目的：1、冬季是各种传染病多发季节，避开传染病在校内发生。

2、让同学了解传染病的预防知识，进行预防教育。

3、增长同学的卫生知识，加强同学的自我保健意识。

二、活动过程：班主任讲话：同学们，冬季是传染病的多发季节，尤其是结核病，表现为咳嗽、发烧。

为了同学的身体健康，开展本次主题队会，盼望同学们能更多地了解有关传染病的知识。

(一)、通过看视频资料了解传染病(二)、向同学进行传染病的宣扬教育。

1、什么是结核病?结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长期以来由于没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强的恐惊心理。

随着科学技术的进展，科学工自50时代以来，已经研制出十数种有效的抗结核药物，只要早期发觉，正规治疗，是完全可以治愈的。

结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就是说人体的各种器官都可以发生结核病。

2、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗?结核病的传播途·径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。

另一种是血液传播。

就是说原发肺结核病灶快速进展，结核性脑膜炎等等疾病。

3、肺结核有那些症状?(1)指名说一说同学1：肺结核早期或轻度肺结核，可无任何症状或症状稍微而被忽视，假设病变处于活动进展阶段时，可涌现以下症状：1、发热：表现为午后低热，多在下午4-8时体温上升，一般为37-38℃之间。

这时病人经常伴有全身乏力或消瘦。

2、咳嗽咳痰：是肺结核最常见的早期症状，但也最易使患者或医生误以为是“感冒”，北宗学校六二班黄杏然或“气管炎’而导致误诊。

3、痰中带血：痰内带血丝或小血块，大多数痰内带血是由结核引起的。

同学2：是啊!得了结核病的人不仅非常痛楚，同时也会严峻地影响工作和学习。

为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。

同学3：吃了病人污染过的东西，就会得结核病。

疫情防控教育主题班会教案5篇活动目的:通过这次集会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防病毒的关键。

课前准备:学生收集有关不良的饮食习惯及新型冠状病毒的资料。

活动过程:目前，正是新型冠状病毒传染病的高发季节，因此做好卫生防疫工作迫在眉睫。

一、引出本次班会的内容:新型冠状病毒，如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。

为了更好的预防新型冠状病毒、保证学生身体健康，特别召开主题集会。

二、简要介绍一下新型冠状病毒防护知识1.想要科学防护，先记住四大要点：少出门勤洗手戴口罩多警惕2.勤洗手，流水洗，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是手。

手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一(下文七步洗手法即学即用)。

以下情况，都建议洗手：外出回家;咳嗽或打喷嚏后;触摸口、鼻、眼之前;吃饭前;做饭时，处理食材之前和之后;上厕所后;接触过动物之后。

具体的洗手方式方法，如下：在家用肥皂，出门选酒精1.我们最推荐的方法：使用肥皂和流动的清水洗手，每次搓手不少于20秒。

如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。

2.洗手别图快，至少得七步，在这样的特殊时期，手部消毒得高标准些，看看医护人员都是怎么洗手的。

3.出门一定戴口罩，全面预防建议少去或尽量不去人群密集场所，避免近距离接触任何有流感症状的患者。

如果一定要去，合理佩戴口罩，降低感染风险。

需要注意的是，不管是哪种类型的口罩，防护效果都是有限的，需要定期更换。

4.加强锻炼，增强免疫力。

5.生活有规律。

睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。

小结:只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将病毒拒之门外。

活动目标1.了解什么是新冠状病毒及其危害。

2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法。

3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。

预防传染病主题班会教案预防传染病主题班会教案15篇上学期间，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。

还在为准备主题班会而发愁吗？下面是小编为大家整理的预防传染病主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

预防传染病主题班会教案1一、活动目的：1、冬季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。

2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防流行性感冒、腮腺炎的预防教育。

3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。

二、活动过程：1、全体起立，唱国歌。

2、辅导员宣布主题班队会正式开始。

3、主持人讲话：同学们，冬季是万物复苏的季节，也是传染病的多发季节。

我们为了学生的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。

4、观看《构建无结核病的和谐校园》的影片。

5、向学生进行传染病的宣传教育。

(1)手足口病的预防及防护措施(2)结核病的预防与控制(3)麻疹病的预防及防护措施6、小组讨论：如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。

7、发出倡议：同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。

8、总结：同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。

预防传染病主题班会教案2活动目的：1、通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

2、增强全体学生对冬季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序为出发点，紧急行动，密切关注，积极做好流感、水痘、腮腺炎等控工作。

方法：讲解、讨论活动过程：一、激发学生安全意识。

师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。

2024年小学秋季预防传染病主题班会教案（精选13篇）小学秋季预防传染病主题班会教案 1教学目标：1、使学生了解甲流感的基本知识以及如何预防，2、了解甲流感的预防措施3、提高警惕预防甲流感。

教学方法：查阅资料、小组讨论教学准备：多媒体教学过程：一、导入新课同学们，你们知道甲流感的有关知识吗？你知道多少？你知道甲流感对我们身体的危害吗？让我们一起通过老师查阅的资料来了解这种流感吧二、甲流感有关知识介绍1、什么是甲流感？甲流感即甲型H1N1流感病毒，是由病毒引起的呼吸系统疾病。

2、人感染甲型H1N1流感会出现哪些症状？人感染甲型H1N1流感病毒的症状和人流感（季节性感冒）相似，包括发热、咳嗽、咽痛、全身肌肉酸痛、寒战和乏力等。

有些患者可能还会出现腹泻和呕吐腹泻症状。

重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

3、流感病毒的.传染途径感染甲型H1N1流感病毒的病人是主要传染源。

传染期从发病前一天到发病后7天左右。

儿童感染者传染期长于成年人。

一个健康人如果吸入病人打喷嚏、咳嗽产生的飞沫就可能被传染上；由于甲型H1N1流感病毒可以存活2小时以上，如果接触了被甲型H1N1流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品，没有洗手就接触自己的眼睛、鼻腔活口腔，也可能被传染上。

4、甲型H1N1流感病毒的预防措施（1）每天坚持晨测，注意体温变化，如有体温变化，如有发热（体温在37.5度以上包括37.5度）等症状，即使通知家长前往医院就诊。

（2）经常开窗通风换气，每天至少30—40分钟。

（3）避免接触生猪或者前往有猪的场所。

（4）避免前往人群拥挤的场所，避免接触流感样症状或者肺炎等呼吸道病人。

（5）注意个人卫生和环境卫生，经常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或者打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。

（6）注意天气变化，适当增减衣服，积极参加体育运动，合理营养多吃蔬菜、水果，增加自身的免疫力，以免感冒。

三、我眼中的“甲流感”学生自己谈一下你眼中的甲流感，你觉得甲流感应该怎么处理？学生之间相互讨论四、小结：我们能做的学生思考对于预防甲流感，我们能做些什么呢？小学秋季预防传染病主题班会教案 2活动目的：通过这次班会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防禽流感的关键，课前准备：学生收集有关不良的饮食习惯及禽流感知识的资料。

第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：学校多功能厅主持人：张老师参会人员：全体学生一、班会目的1. 提高学生对传染病的认识，增强防范意识。

2. 学习传染病的基本知识和防控措施，提高自我保护能力。

3. 增强班级凝聚力，共同维护校园卫生环境。

二、班会流程1. 主持人开场2. 传染病基本知识讲解3. 传染病防控措施学习4. 学生互动环节5. 总结发言6. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场张老师：大家好！今天我们召开这次传染病防控主题班会，目的是为了让大家了解传染病的基本知识，掌握防控措施，共同维护我们美好的校园环境。

下面，我将带领大家进入今天的班会内容。

2. 传染病基本知识讲解张老师：首先，我们来了解一下什么是传染病。

传染病是由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间或人与环境之间传播的疾病。

接下来，我将为大家介绍几种常见的传染病及其特点。

（1）流行性感冒（流感）流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有高度传染性。

流感主要通过飞沫传播，也可通过接触传播。

症状包括发热、咳嗽、咽痛、乏力等。

（2）新冠病毒感染新冠病毒感染是由新冠病毒引起的急性呼吸道传染病。

传播途径主要是飞沫传播、密切接触传播和气溶胶传播。

症状包括发热、乏力、干咳、呼吸困难等。

（3）手足口病手足口病是由肠道病毒引起的急性传染病，主要通过粪-口途径传播，也可通过接触传播。

症状包括发热、口腔疱疹、手足皮疹等。

3. 传染病防控措施学习张老师：了解了传染病的基本知识后，我们再来学习一下防控措施。

以下是一些有效的防控措施：（1）保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、戴口罩、保持社交距离。

（2）加强锻炼，增强自身免疫力。

（3）注意饮食卫生，不食用生食、生水。

（4）避免前往人群密集场所，减少感染风险。

（5）如有发热、咳嗽等症状，应及时就医。

4. 学生互动环节张老师：接下来，我们进行一个互动环节。

请同学们谈谈自己在生活中是如何预防传染病的？学生甲：我每天上学都会戴口罩，回家后及时洗手，尽量避免去人多的地方。

(完整版)传染病防治教育主题班会教案一、教学目标：1. 了解常见传染病的定义、病因和传播途径。

2. 掌握常见传染病的预防和控制方法。

3. 提高学生对传染病防治的意识，培养良好的卫生惯和健康生活方式。

二、教学内容：1. 传染病的定义和病因：- 传染病是指由病原体引起，通过直接或间接接触传播的疾病。

- 常见传染病的病因包括细菌、病毒、真菌和寄生虫等。

2. 传染病的传播途径：- 直接接触传播：包括密切接触、飞沫传播等。

- 间接接触传播：包括空气传播、食物和水传播等。

3. 常见传染病的预防和控制方法：- 手卫生：正确洗手和使用消毒剂。

- 饮食卫生：确保食物安全，避免生食或不洁食物。

- 常规预防接种：按照疫苗接种计划进行接种。

- 注意个人卫生：避免与患传染病的人接触，保持良好的个人卫生惯。

4. 培养良好的卫生惯和健康生活方式：- 每天保持充足的睡眠时间。

- 均衡饮食，多吃新鲜蔬菜和水果。

- 锻炼身体，增强免疫力。

- 注意个人卫生，保持室内外环境清洁。

三、教学步骤：1. 导入（5分钟）：通过提问和简要介绍引入主题，引起学生的兴趣和思考。

2. 传授知识（15分钟）：以幻灯片的形式讲解传染病的定义、病因和传播途径。

3. 分组讨论（15分钟）：将学生分成小组，让他们讨论并列举常见传染病的预防和控制方法。

4. 小结（5分钟）：总结课堂内容，强调培养良好的卫生惯和健康生活方式的重要性。

5. 课堂练（10分钟）：设计简单的选择题或填空题，检验学生对所学知识的掌握情况。

6. 课堂延伸（10分钟）：通过案例分析或讨论生活中的传染病事件，加深学生对传染病防治的认识。

四、教学资源：1. 幻灯片：包括传染病的定义、病因和传播途径的图文介绍。

2. 练题：设计简单的选择题和填空题。

3. 案例分析：准备一些传染病事件的案例供学生讨论和分析。

五、教学评价：1. 实时观察：观察学生在课堂讨论和练中的表现。

2. 练题评分：根据学生的回答情况进行评分。