四年级第七课课件

第七课《飞天（二）》（教案）2023-2024学年美术四年级上册教学内容本课为《飞天（二）》，是2023-2024学年美术四年级上册的教学内容。

课程以中国传统文化为主题，引导学生了解并欣赏中国古代壁画中的飞天形象，通过学习飞天的艺术特点和历史背景，培养学生对中国传统艺术的热爱和审美能力。

教学目标1. 知识与技能：使学生了解中国古代壁画中的飞天形象，掌握飞天的艺术特点和历史背景。

2. 过程与方法：通过观察、分析和创作，培养学生对中国传统艺术的热爱和审美能力。

3. 情感、态度和价值观：激发学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

教学难点1. 飞天形象的多样性和艺术特点的理解。

2. 学生对中国古代壁画的欣赏和创作能力的培养。

教具学具准备1. 教具：多媒体设备、课件、教材。

2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

教学过程1. 导入：通过图片展示中国古代壁画中的飞天形象，引导学生观察并思考飞天的艺术特点。

2. 新课：讲解飞天的历史背景和艺术特点，分析飞天在壁画中的表现形式。

3. 实践：学生分组进行创作，运用所学的飞天艺术特点，绘制属于自己的飞天形象。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和指导。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调飞天在中国古代壁画中的重要性。

板书设计1. 《飞天（二）》2. 主题：中国古代壁画中的飞天形象3. 内容：飞天的艺术特点、历史背景、创作方法等作业设计1. 绘制一幅飞天形象的画作，要求运用本节课所学的飞天艺术特点。

2. 撰写一篇关于飞天在中国古代壁画中的艺术价值的短文。

课后反思本节课通过引导学生观察、分析和创作，使学生对中国古代壁画中的飞天形象有了更深入的了解。

在教学过程中，要注意激发学生的兴趣，培养他们的审美能力和创作能力。

同时，要关注学生对传统文化的认识和价值观的培养，使他们能够真正理解和欣赏中国传统艺术的魅力。

重点关注的细节是“教学过程”部分。

以下是详细的补充和说明：教学过程是整个教案中最为关键的部分，它直接关系到学生对知识的吸收和理解。

7纳米技术就在我们身边文本分析本文是一篇科学小品文，作者既简洁又准确地向我们介绍了纳米、纳米技术、纳米技术在生活中的运用等内容。

文章语言通俗易懂，运用列数字、举例子等说明方法，使我们对纳米这一陌生而又新奇的科技有了一定的了解和认识，也让我们对科技的未来有了美妙的畅想。

教学目标1.会认12个生字，会写15个生字，重点理解“特性、灵敏、检测”等词语。

2.正确、流利地朗读课文，了解纳米的相关知识。

3.自主、合作探究纳米技术在生活中的运用以及新奇的表现。

4.领会纳米的新奇所在，培养爱科学、学科学的精神。

教学重点自主、合作探究纳米技术在生活中的运用以及新奇的表现。

教学难点有科学依据地大胆想象，培养学生的科学精神和创造能力。

课时安排2课时1.会认“乒、乓、拥”等12个生字（包括1个多音字），会写“纳、箱、臭”等15个生字，正确读写“纳米、无能为力、拥有”等词语。

2.正确、流利地朗读课文，把握文章的主要内容。

了解纳米的相关知识，培养搜集信息的能力。

一、激趣导入，揭示课题1.谈话导入。

导语：纳米是20世纪90年代开始兴起的一个名词。

“纳米技术”是继互联网、基因之后人们关注的又一大热点，那么什么是“纳米技术”？“纳米技术”对人类社会的发展有什么好处？要想对这两个问题有一个初步的了解，就让我们一起来阅读刘忠范写的《纳米技术就在我们身边》这篇文章吧。

2.板书课题，理解课题。

预设：引导学生思考：什么是纳米？什么是纳米技术？纳米技术在生活中有什么运用？二、初读课文，检测预习1.大声地朗读课文，读准字音，读通句子。

2.检测字词预习情况。

（1）出示字词，指名认读，注意变色的字，教师纠正读错的字音。

◆读准字音：“蔬”是翘舌音，读作“shū”；“隐”是前鼻音，读作“yǐn”；“臭”和“率”是多音字，在“除臭”和“死亡率”中分别读作“chòu”和“lǜ”。

◆书写指导：“臭”的下半部是“犬”，不要写成“大”；“康”的第七笔是竖钩；“疾”的末笔是捺，不要写成点。

四年级下册语文课文第7课第7课《尊严》学案学习目标：1．认识6个生字，会写14个生字。

正确读写“尊严、逃难、善良、朴实”等词语。

2．有感情地朗读课文，复述课文。

3．体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。

(一)预习目标：1.能够读准课文中生字的读音。

2. 按自己喜欢的方式读课文。

用“”划出描写小伙子神态的句子。

用“~~~~”划出描写小伙子动作的句子。

用“====”划出描写小伙子语言的句子。

(二)预习内容：1．自学生字新词，将粗体字注上拼音。

款（）待喉（）结羡（）慕疲惫（）不堪捶（）背惬（）意僵（）硬狼吞虎咽（）2．想一想，课文主要讲了一件什么事？1．从对小伙子的描述中你知道他是个怎样的人？按照“我认为他是一个的人”的句式来谈谈你的看法。

2．年轻人的表现令人钦佩，他为什么要这么做呢？这个年轻人是谁？是什么使他从一无所有到拥有一笔让所有美国人都羡慕的财富呢？_四年级下册语文课文第7课。

课后请同学们阅读主题学习丛书《追寻美的足迹》中的《诚信人生》之《成功信誉》，并将你自己的收获记录在《学习笔记》上。

1．形近字组词尊（）沃（）堪( ) 瘦（）僵（）捶（）喉（）奠（）袄（）甚（）搜（）缰（）锤（）候（）2．按要求改写句子。

（1）杰克逊大叔是一个善良的人。

杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。

（用关联词把两句话连成一句话）（2）他就是石油大王哈默。

（改为反问句）3．在下面括号里填上动物的名称，组成成语（）吞（）咽画（）点睛井底之（）（）假（）威亡（）补牢守株待（）（）头不对（）嘴对（）弹琴打草惊（）_四年级下册语文课文第7课。

_四年级下册语文课文第7课。

各班教师个性化设计各班教师个性化设计小学四年级语文第7课都有哪些内容呢?下面是学习啦网络的4年级下册语文书第七课的内容以供大家学习。

以上就是为大家的4年级下册语文书第七课的内容，相信这些文字对你会有帮助的。

每一个人都应该要有尊严的活着。

第七课做个自立的好孩子
一、教学目标
1. 培养自信自立的生活态度，提高自立意识。

2. 认识走向自立的重要性，初步掌握自理的方法。

3. 在实践中体会自立的乐趣，能用自强不息的精神面对生活和学习。

二、教学重难点
1. 重点：在实践中培养自立的能力，养成自己的事情自己做的好习惯。

2. 难点：克服对父母的依赖，走向自立。

三、教学准备
教学课件、两件外套、两条红领巾、两个书包、若干本书、两套扫把和簸箕、一个纸篓、学生每人一张自理能力调查表、每组一张A4纸。

四、教学过程。

部编版道德与法治四年级上册第七课《健康看电视》第2课时说课稿一. 教材分析《健康看电视》是部编版道德与法治四年级上册第七课的内容，本节课的主要目标是让学生认识到过度看电视对身心健康的影响，并学会如何合理安排看电视的时间，养成良好的生活习惯。

教材通过生动的案例、图片和问题引导，帮助学生理解看电视过多的危害，以及如何做到健康看电视。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的独立思考和表达能力，他们对电视节目有较高的兴趣，但往往缺乏自控力，容易沉迷于电视。

因此，在教学过程中，需要引导学生认识到过度看电视的负面影响，并教给他们如何合理安排时间，培养良好的生活习惯。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解过度看电视对身心健康的影响，学会如何合理安排看电视的时间。

2.过程与方法：通过案例分析、讨论交流，培养学生独立思考和表达能力。

3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的价值观，养成良好的生活习惯，注重身心健康。

四. 说教学重难点1.重点：让学生认识到过度看电视的负面影响，学会如何合理安排看电视的时间。

2.难点：培养学生独立思考和表达能力，引导学生树立正确的价值观。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、讨论交流、小组合作等教学方法，激发学生兴趣，提高学生的参与度。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等手段，丰富教学内容，增强学生的直观感受。

六. 说教学过程1.导入新课：通过提问方式引导学生思考过度看电视的危害，激发学生的学习兴趣。

2.案例分析：展示一些过度看电视的案例，让学生分组讨论，分析案例中存在的问题，并思考如何改正。

3.小组合作：让学生分成小组，讨论如何合理安排看电视的时间，分享各自的经验和做法。

4.总结提升：引导学生认识到过度看电视的负面影响，强调养成良好的生活习惯的重要性。

5.课堂练习：设计一些关于健康看电视的练习题，让学生课后完成，巩固所学知识。

七. 说板书设计板书设计如下：1.过度看电视的危害–对身体健康的影响–对学习的影响–对人际关系的影响2.如何合理安排看电视的时间–制定时间表–控制看电视的时间–选择有益的节目3.养成良好的生活习惯–合理安排时间–注重身心健康八. 说教学评价1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和练习情况，评价学生的参与度。