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部编版小学三年级语文下册《第四单元》测试试卷及答案第一部分基础知识积累与运用(48分)一、读一读，连一连。
(4分)二、选字填空。
(6分)三、写出与加点词语相近的词语。
(5分)1.为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们身上做了白色记号。
()2.蜜蜂飞得很低几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
()3.蜜蜂满身都是花粉。
()4.在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。
()5.小虾会立即向别的安静的角落去，一路上像生了气似的。
()四、给加点的字选择正确的解释。
(2分)1.欣然怒放 ()A.愤怒B.形容气势很盛2.含笑一现 ()A.现在，此刻B.表露在外面，使人可以看见五、照样子，写一写。
(9分)1.AABB式词语例:确确实实()()()2.填写合适的形容词例:(艳丽)的蔷薇()的世界()的月光()的课堂3填写合适的动词例:(发现)秘密()路线()风光()消息六、选词填空。
(6分)不是…...而是......尽管……但......无论……总是......只要…...就…...如果…...就…...尽管……还是......1.( )它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，( )它们确确实实飞回来了。
2.你( )看看什么花刚刚开放，( )知道大致是几点钟。
3.听说蜜蜂有辦认方向的能力，()飞到哪里，它()可以回到原处。
4.蜜蜂靠的()超常的记忆力，()一种我无法解释的本能。
5.()小红不喜欢登山，她()和同学们一起来了。
6.()这时碰到正在闲游的同伴，说不定()要打起来。
七、按要求写句子。
(5分)1.美妙思路琴声我的打断了的(将词语组成一个通顺句子)____________________________________________2.海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。
(缩句)____________________________________________3.缸里的小虾十分有趣。
它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
部编版语文三年级下学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________1. 看拼音，把字端正、美观地写在下面的括号里.溪边的chuí liǔ摆动着yún chèn的身姿，甩着光滑翠绿的长发，正对着“镜子”xīn shǎnɡ自己的倒影呢.孩子们时不时坐在岸边戏耍，用小手bō动着lànɡ huā.孩子们玩累了，开始在溪边diào起鱼来.溪边又恢复了nínɡjìnɡ.孩子们眼睛直愣愣地盯着鱼ɡān，忽然，鱼上钩了，“哗啦”一声，一条鱼跃出了水面，多么美好的情景！多么美丽的水mò画！2. 给加点字选择正确的读音.（1）妈妈加班没回家，他只好到隔壁一个作．（zuō zuò）坊里写作．（zuō zuò）业.（2）这种鲜．（xiān xiǎn）花来自美洲，我们这边鲜．（xiān xiǎn）少有人见过.（3）跟老板折．（zhē zhé）腾了半天，总算让他同意打折．（zhē zhé）了.（4）透过门缝．（féng fèng），他看见妻子正在灯下缝．（féng fèn g）补衣服.3. 照样子，再写几个类似词语.1．红彤彤（）（）2．葡萄灰（）（）3．源源不断（）（）4．无边无际（）（）5．一串串雨珠（）（）4. 补充词语.（）弓（）影画（）添（）滥竽（）名扬（）（）大笑窃窃（）5. 按要求改写句子.1.到那时我就把头发烫起来.（改为“被”字句）___________________________________2.小蘑菇长出来了.（改为拟人句）___________________________________3.婷婷做完了老师所有布置的作业.（修改病句）___________________________________6. 写一则寻物启事.昨天下午第二节体育课，四年级（1）班的小红把一根绿色跳绳放在篮球架下，下课后却发现不见了，请你今天替小红写一则寻物启事._______________________________________________我的积累.（13分）7. 请根据课文内容连一连.万寿菊凌晨四点牵牛花下午三点夜来香下午五点紫茉莉晚上八点8. 填空1．知错就改是我们都应该养成好习惯.《周易》中说：“见善则迁，__________.”《论语》中说：“__________，是谓过矣.”《左传》告诉我们：“人谁无过?__________，__________.”2．兵来将挡，__________.不入虎穴，__________. 3．文房四宝：__________。
第四单元达标测试一、给下列加点字选择正确的读音,画“√”。
口吻．( wĕn wù) 逆．风(nì yì) 空隙．(xī xì) 虫卵．(luán luăn)掀．起( xiān xīn) 追逐．(zhú zhuó) 概．括( gài guàn) 干燥．(cāo zào)二、看拼音,写字词。
1.通过jiăn chá( ),有十五只以上的mìfēng( )能准què( )无wù( )地回到家。
2.有的花非常娇嫩,强烈的阳光就能把它zhuó shāng( ),失去fēn fāng( )。
3.我刚kuà( )进家门,看见一位mò( )生的阿姨在等我。
三.查字典,填空。
“醒”的偏旁是,读音是。
它在词典里的解释主要有:①睡眠状态结束,大脑皮层恢复兴奋状态,也指尚未入睡:②醒悟,觉悟:③酒醉、麻醉或昏迷后神志恢复正常状态;④明显,清楚。
给下列词语中的“醒”选择正确的解释。
(填序号)醒．目( ) 提醒．( ) 酒醒．( ) 睡醒．( )四、补充词语,并完成练习。
争奇( )( ) 确确( )( ) ( )( )无误荡( )荡( ) 欣然( )( ) 含笑( )( )1.以上词语中含有一对反义词的是,像这样的词语我还能再写一个:2.以上词语中可以用来形容鲜花绽放的有、、3.用画横线的词语写一句话：五、选择题。
1.下列句子中,加点词语使用恰当的一项是( )A.深夜气温过低,昙花开花也不适当．．。
B.深夜气温过低,昙花开花也不适合．．。
C.在回家的路上,我推测．．蜜蜂可能找不到家了。
D.在回家的路上,我推理．．蜜蜂可能找不到家了。
2.下列句子中,加点的关联词语使用不正确的一项是( )A.尽管．．我们的时间不多了,但．我们一定会保证质量地完成任务。
B.我们只要．．努力学习,才．能取得好成绩。
阅读下边文章，达成小题。
茉莉吕永超娘说：“家栽茉莉，安全顺利。
”一丝浅笑掠过娘起了皱褶的唇间，响鼓不用重敲的意味我就感觉出来了。
娘仍是有点信可是，毕竟我走开他独立生活三十多年年，我的肚腩起来了，娘的腰佝偻了。
她踉跄着八字步，一撇一捺地划到后院。
后院的墙上，放着一只装满农家肥的旧脸盆，一根筷子般的枝条一端露在外面。
我迷惑地问：“茉莉能插活？”娘有点喜悦，眉毛动了动，嘴唇咧了咧，仿佛笑了笑。
她掂起脚，一手扶墙，一手谨小慎微地拨开盆中浮土。
手有点抖，还在扒。
我要帮忙，娘不准，“你细皮嫩肉的，戳个口子，简单感染。
”娘在任何时候都把儿子放在第一位。
娘拨开了埋在土中那截枝条，让我看到白白细细的根须，她说：“茉莉土性好，竖着能活，倒着也能活，只需常浇水。
”娘又将土盖上，两只枯藤样的手，对拍两下，拧开水龙头冲冲，在围腰上揩揩，再牵着我白衬衣的衣袖，“信了吧？儿子。
”我说：“娘做的事，我都信。
”娘拖过来一把木椅，坐下，脱下一只沾有泥土的鞋子，鞋底磕着椅子脚，梆梆作响，“那不见得。
娘叫你戒烟，你信了吗？”我瞠目结舌。
好半天，我诺诺地说：“娘，您老责备得对，我接受。
”娘见我满脸难堪，忙转移话题，“你听好了，回去的时候把茉莉带上。
”我连忙顺着娘的思路，和她提及茉莉，“湾里人常说，您爱茉莉爱到骨子里了，究竟为么事？”娘说：“爱就是爱，还要么事原因？”这个暖和而柔嫩的上午，在老家的堂屋，娘揭开了她与茉莉的一段存亡情缘。
娘十八岁的时候，不是淡雅幽静的工笔茉莉，却像一幅大气澎湃的泼墨野菊，美得强健，美得粗暴。
她果断不遵从我爷爷我奶奶的劝告，随着父亲，从江北的广济到江南的富池“大办钢铁”。
没过多久，娘想家。
斜阳下，娘坐在工棚外，双手一遍又一遍地绞弄着长长的麻花发辫，惦念的风筝就飞呀飞呀，飞到老家的上空。
娘不到三岁就抱养到我家。
我那夭折的姑姑掏空了我奶的气度，需要我娘这个女儿成为暖和奶奶内心的小棉袄。
娘做到了，我奶奶与她之间，既是婆媳又是母女，那份亲情，历经光阴的淘洗，浓得化不开。
审题-基础篇（含答案）-答题技巧解析【开门见山】认真阅读短文，一边读一边答题。
（一）紫茉莉是详见最平凡的野花，它们整片整片地丛生着，貌不惊人，在万绿中却别有一番姿色。
在乡间，紫茉莉的名字是“煮饭花”，因为它在有露珠的早晨，或者一天的正午，或者是繁星满天的黑夜都紧紧闭着；只有一段短短的时间开放，就是在黄昏夕阳将下，农家结束了一天的劳作，炊烟袅袅升起的时候，才像突然舒解了满怀心事，快乐地开放出来。
每一个农家妇女都在这个时间下厨做饭，所以它被称为“煮饭花”.这种一二年或多年生的草本植物，生命力非常旺盛，繁殖力特强。
如果在野地里种一株紫茉莉，隔一年，满地都是紫茉莉花了；它的花期很长，从春天开始一直开到秋天，因此一株茉莉一年可以开多少花，事任何人都数不清的。
1.选择：“紫茉莉事乡间最平凡的野花，它们整片整片地丛生着，貌不惊人，在万绿中却别有一番姿色。
”这里“貌不惊人”的意思是（）A．指人相貌平常，没有什么引人注意的地方B．指茉莉很平凡，没有特别吸引人的地方。
【答题技巧】理解词语的意思要联系上下文，考虑它在句子种的特定含义，如“貌不惊人”本来是指人的相貌平常，不能引人注意，但在句中却是用来形容紫茉莉的平凡无奇。
2.判断：文中画“”的句子运用了比喻的修辞方法.( )【答题技巧】这句话虽然有“像”这个比喻词，但是并没有喻体，因此不是比喻句。
而从“舒解了满怀心事”“快乐”可以看出这是个拟人句。
（二）入夜，山中万籁俱寂，只有泉声一直传送到枕边。
一路上听到各种泉声，这时候躺在床上，可以用心细细聆líng听、辨识、品味。
那像小提琴一样轻柔的，小溪的声音；那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声音；那像大提琴一样厚重回响的，是无数道细流汇聚于空谷的声音。
还有一些泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，忽扬忽抑，是泉水正在绕过的树根，拍打卵石，穿越草丛，流连花间……3.选择：这段话主要运营的修辞方法有( )和（ ）A ．比喻 B.反问 C.排比 D.拟人【答题技巧】在读题过程中我们发现作者把泉声分别比喻成小提琴、琵琶、大提琴、铜管等发出的声响。
暑假现代文阅读特训卷（一）-语文三年级下册统编版一．现代文阅读（共8小题）1．花钟（节选）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。
要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现。
（1）在文中找出下列词语的反义词。
昏迷﹣﹣ 卷曲﹣﹣ （2）短文是围绕哪句话来写的？用“”画出来。
（3）“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间 ，生活中人们用成语 形容美好的事物出现的时间很短。
（4）仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。
清晨六点，向日葵 ；上午九点，紫茉莉 。
2．阅读下面药品说明书（部分内容），完成练习。
抗病毒口服液说明书ㅤㅤ【药品名称】抗病毒口服液ㅤㅤ【性状】本品为棕红色的液体：味辛、微苦。
ㅤㅤ【功能主治】用于风热感冒、流感。
ㅤㅤ【规格】每支装10毫升。
ㅤㅤ【用法用量】口服，一次10毫升，一日2～3次。
ㅤㅤ【禁忌】孕妇、哺乳期妇女禁用。
ㅤㅤ【注意事项】ㅤㅤ①忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物。
ㅤㅤ②适用于风热感冒症状：发热，微恶风，有汗，口渴，鼻流浊涕，咽喉肿痛，咳吐黄痰。
ㅤㅤ③严格按用法用量服用，儿童、年老体弱者应在医师指导下服用。
ㅤㅤ④对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。
ㅤㅤ⑤儿童必须在成人监护下使用。
（1）下列哪类人群得了流感后不能服用抗病毒口服液？ A.儿童B.哺乳期妇女C.年老体弱者（2）下列选项中，抗病毒口服液不适用的病症是 。
A.咽喉肿痛B.鼻流浊涕C.新型冠状肺炎（3）王叔叔感冒发热，他每天服用抗病毒口服液几次合适？ A.1次B.2～3次C.4～5次（4）小张因病正在服用抗病毒口服液，在饮食上需要注意的是 。
阅读下文，完成后面小题茉莉①我对茉莉的喜爱，缘于儿时的记忆。
外婆的庭院里，种了一些花木，春桃秋菊，夏荷冬梅，当然，还有她最爱的茉莉。
茉莉花季很长，从暮春开到深秋，这些时日，茉莉花就那样悠然绽放不曾间断.外婆种植的茉莉，茎短而粗，稳稳地挺起枝叶和花朵.花瓣层层分明，润如玉，白如绢，轻如纱。
繁密的绿叶中间，点级着一些白花，如碧玉上的颗颗明珠，又如夜空中悬挂的点点繁星。
每至晨昏，茉莉的淡淡幽香，飘过黛瓦白墙，弥漫至整个村庄。
②犹记得，外婆晨起打扫完庭院，便提篮采摘菜莉，泡上一盏茉莉香茗，坐于庭前石儿上；穿针引线，串起的茉莉手链，给自家小姑娘佩戴，若有多余，则送与邻人。
那些个夏天，外婆每日头上都簪着一枝茉莉，尽管如此，依旧遮掩不住她不断新生的白发。
③乡间老妪，本没有戴花的习惯，但茉莉与粉桃不同，不艳丽，不张扬。
别一朵茉莉，不分年岁，只为装点心情，还有那耐人寻味的淡香。
后来想起刘姥姥游大观园时，曾说她年轻时也风流，爱戴些花儿抹些粉儿的。
而外姿亦有此番情肠。
试想每个女子，谁不珍爱自己的容颜?谁不愿与繁花相守一生?④幼年总听外婆说起，她本是富家小姐，也算得上是村里的大户。
祖上修建的大宅院，福泽后辈，亭台楼阁，回廊水榭，叠石成山。
而庭园里，花木成荫，折花插瓶，簪花佩戴，则成了她少女时代最美的回忆。
⑤那些闲逸的光阴，被时代的浪潮冲散，一去不复返。
外婆嫁到了邻村的农家，几片青瓦，几亩薄田，她从千全小姐成了平凡妇人。
她的嫁妆，除了一双红绣鞋，还有几株曾外祖父栽种的茉莉。
那掀开红盖头的男子，将与她开始未知的人生。
⑥外公是个书生，与农田相伴，一生没有改变其乡野村夫的命运。
却总在夜阑人静之时，点烛读书，而年轻的外婆，则为他红袖添香。
有时，泡上一盏茉莉清茶，静坐于他身边，栽衣缝衫，共守朝霞。
⑦外公一生爱酒，喜茶，亦好交朋友。
他每年都要取自家的粮食酿上几大坛好酒，兴起时则邀约几个邻翁，于庭院喝酒闲聊。
乡村月色明净，茉莉花开，暗香袭人。
江苏省常州市2024年中考语文试卷一、积累与运用（共20分）阅读下面的文字，完成下面小题。
①汉字，创造于三千年前，它是巍然独存的唯一古文字。
②从méng（）芽到襁褓，经历甲骨文的青涩童年，钟鼎文的执着印记，小篆的开枝散叶，____，在演进过程中涵养着人的心性。
③山川河流入字，文墨精神入字，铮铮铁骨入字，朗朗乾坤入字，涓涓潺潺，潜移默化。
④它以无穷的魅力____（承转/承担/承载）了灿烂的古代文明，yán（）续了薪火相传的中华文化，维系着自强不息、厚德载物、天人合一的民族精神。
1．根据拼音写出相应的汉字。
（méng）芽（yán）续2．结合语境，从第④句中的括号内选一个最恰当的词语填在横线上。
3．将下列语句填入第②句中的横线上，最恰当的一项是（）A．隶书的温润平和，楷书的端正严谨，草书的狂放不羁，行书的洒脱通透B．隶书的端正严谨，行书的狂放不羁，楷书的温润平和，草书的洒脱通透C．楷书的端正严谨，隶书的洒脱通透，草书的狂放不羁，行书的温润平和D．行书的洒脱通透，草书的狂放不羁，楷书的温润平和，隶书的端正严谨学校组织大家到常州“三杰”纪念馆开展“承‘三杰’志·逐青春梦”系列沉浸式体验活动，你也参与其中。
【注释】“三杰”：指翟秋白、张太雷、恽代英这三位革命人物。
4．活动前，要进行方案设计，请你再另外设计一项活动，填入表格。
5．活动中，大家纷纷在馆内留言板上写下体会，请你仿照小语的话也写一句留言。
小语：先烈如明灯，引领着我们去“为大家辟一条光明的路”。
6．活动后，小文代表学校给纪念馆常老师写了一封感谢信，但有一些错误，请你修改。
①画线A句中“光明之路”标点误用，应改为：。
②画线A句中“闲暇之余”用语不得体，可改为：。
③画线B句有成分残缺的毛病，应改为：。
④感谢信的格式不规范，你的修改建议是：。
7．默写。
（1）采菊东篱下，。
（陶渊明《饮酒》）（2），不亦君子乎？（《论语·学而》）（3）安得广厦千万间，！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（4），再而衰，三而竭。
江苏省南京市2022-2023学年三年级下学期语文期末考试试卷一、读拼音，写词语。
1．读拼音，写词语。
ǒu ěr jiāo ào xīn shǎng zhì huìtòu míng mì mìpǔ tōng wēi wǔfù zéfǎng fúbiàn rèn yún chèn二、选择正确的字音、字形。
2．选择正确的字音、字形。
档．（dǎng dàng）案瞭．（liáo liào）望气喘吁吁．．（xū yū）和．（hé hòu）弄旋．（xuán xuàn）风零．（níng líng）食（货贷）物思（续绪）（阻组）挡三、单项选择题，填序号。
3．下列关于《守株待兔》这个故事说法正确的是（）。
A．《守株待兔》这个故事选自《战国策》。
B．“因释其耒而守株”中，“因”的意思是因为，“释”是放下。
C．“兔走触株”中，“株”的意思是树桩，“走”的意思是跑。
D．这个故事启发我们要抓住机会，保留好的经验做法。
4．下列关于中国传统文化说法不正确一项是（）。
A．“花中君子”指的是梅兰竹菊，“中医四诊”指的是望闻问切。
B．北宋画家张择端的作品《清明上河图》向我们展示了八九百年前的古都风貌。
C．东汉蔡伦改进了造纸术，这是中国对世界文明的伟大贡献之一。
D．赵州桥是一座世界闻名的石拱桥，石栏上的雕刻的龙的图案是一个创举。
5．下列成语、名言警句运用不正确的一项是（）。
A．读万卷书，行万里路，我们要开阔视野，不能做井底之蛙。
B．正所谓“近朱者赤，近墨者黑。
”我们交朋友要来者不拒，热情友善。
C．“过而能改，善莫大焉。
”我们每个人都会犯错，改过了就好。
D．“不入虎穴，焉得虎子”，为了战斗的胜利，侦查员小王悄悄打入敌人内部。
三年级语文下册全册教材课后练习题参考答案第1课古诗三首1.有感情地朗读课文。
背诵课文。
默写《绝句》。
〔名师来指导〕有感情地朗读古诗，要正确划分古诗的节奏，如：“迟日/江山/丽，春风/花草/香。
” 韵脚要读得响亮而稍长，读出古诗的韵味。
如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的韵脚是“zh i"，朗读时韵脚要重读；还要把握古诗的情感基调，感受古诗的节奏美和韵律美。
如朗读《三衢道中》时语速要平缓，语调要欢快些，读出诗人山行时的愉悦心情。
背诵古诗要讲究方法，尝试回忆背诵法：朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，这样能增强记忆的效果。
2.结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象。
〔答案大家找〕《绝句》描写的是春回大地，万物苏醒，暖融融的太阳，将万里江山照耀得非常美丽；春风吹拂，绿草如茵，鲜花飘香，春意盎然。
春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。
冻土融化，土地湿润，燕子正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。
《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨，诗人信步江畔。
迷离的晨雾尚未散尽，令人仿佛置身仙境。
转过青青的竹林，一株桃树闪入眼帘，看那满树花苞，已有两三枝绽放笑脸。
一阵“嘎嘎”的欢叫传入耳中，循声望去，三两只鸭子迈着蹒跚的步子，游过水边的嫩苇丛，在江水中自在游弋。
江水转暖了，河豚上市的时节也到了！《三衢道中》描写的是梅子泛黄的时候，正是雨季，却遇上天天晴朗的日子坐上小船，游到了小溪的尽头。
回程正好走山路，看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少，而绿荫深处传来的声声黄鹏的啼鸣，更增添了不少游兴。
第2课燕子1.朗读课文，边读边想象画面，并读出对燕子的喜爱之情。
背诵第 1~3自然段。
〔名师来指导〕(1)朗读指导：首先把课文读正确、读流利，然后想象画面，什么样的燕子在怎样的春日里飞行、停歇。
朗读时要突出燕子的活泼可爱和春天的美景，读出作者对春天和燕子的喜爱之情。
