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美术集体备课总结美术集体备课总结(精品3篇)美术集体备课总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的美术集体备课总结样本能让你事半功倍，下面分享【美术集体备课总结(精品3篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
美术集体备课总结篇1本次美术集体备课活动是一次有组织、有计划的教研活动。
在这次活动中，我们美术组的老师们通过集体研讨、个人创作、相互观摩、交流反思等一系列的教学活动，共同探讨了当前的教学内容，明确了各自的教学目标，优化了教学方法，提高了教学效率。
在备课过程中，我们首先确定了教学内容，然后针对该内容进行了深入的探讨。
我们分析了学生的实际情况，讨论了教学重难点，制定了合理的教学目标。
同时，我们还就教学方法、教学用具、课堂组织等方面进行了详细的讨论，力求使教学更加生动有趣，能够吸引学生的注意力。
在备课过程中，我们充分利用了集体智慧，通过相互交流，共同提高自身的教学水平。
每个老师都积极参与讨论，提出自己的观点和意见，使备课方案更加完善。
同时，我们还就个人在教学过程中遇到的问题进行了探讨，寻找到了合适的解决方案。
在总结经验教训方面，我们深刻认识到备课的重要性，明白了备课中各个环节之间的相互联系。
我们意识到了要想上好一堂课，需要做好充分的准备，包括分析教材、了解学生、制定教学目标、选择教学方法等等。
同时，我们还就自己在教学中存在的问题进行了反思，找到了改进的方向。
通过本次备课活动，我们发现了一些问题，例如教学用具的选择和准备不够充分，导致课堂上出现了一些意外情况。
因此，在今后的备课过程中，我们需要更加注重细节，提前做好充分的准备，避免类似情况的发生。
总之，本次美术集体备课活动是一次有意义的教研活动，我们通过相互交流、共同提高，优化了教学方法，提高了教学效率。
在今后的备课和教学中，我们将继续努力，不断提高自身的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
美术集体备课总结篇2美术集体备课总结一、准备阶段这一阶段我们主要思考两个问题：如何确定主题以及如何有效开展活动。
2024年美术集体备课活动总结____年美术集体备课活动总结一、活动背景____年，我们学校美术教研组积极响应学校教学改革的号召，组织了一次规模较大的美术集体备课活动。
此次活动的目的是为了提升美术教师的教学水平，促进教师之间的相互交流与合作，为学生提供更加丰富多样的美术教育。
二、活动内容1. 主题确定在活动前，教研组组长与成员们商量确定了本次备课活动的主题为“素描技法与创意表达”，旨在探讨如何用不同的素描技法去表达学生的创意思维，并运用于教学实践中。
2. 内容讨论在备课活动中，教研组成员们就如何在美术课上教授素描技法进行了深入的研讨和讨论。
大家分享了自己的教学经验，提出了一些创新的思路和方法，并通过实例进行了详细的展示和示范。
在讨论中，大家积极发言，互相启发，共同充实了自己的教学内容。
3. 教案编写在讨论的基础上，教研组成员们根据自己的实际情况编写了一份符合学生学习需求的教案。
教案中涵盖了素描技法的基本知识和技能，同时融入了一些创意表达的内容，使学生能够更加全面地理解和掌握素描的学习内容。
4. 教学资源分享此次备课活动中，教研组成员们还相互分享了一些优质的教学资源，包括教材、参考书籍、PPT、视频等。
这些资源对于丰富我们的教学内容和提高学生的学习兴趣起到了积极的作用。
三、活动成果通过这次美术集体备课活动，我们教研组成员们不仅加深了对素描技法的理解，还提升了自己的创意表达能力。
我们相互交流、相互学习，丰富了教学内容，拓宽了教学思路，为学生提供了更多的学习资源和方法。
此外，这次备课活动还促进了教师之间的合作与交流。
大家共同研究教学问题，相互借鉴经验，激发了教师的创造力和教学热情。
通过教学反思与讨论，我们不断调整和完善自己的教学方法，提升了自己的教学水平。
四、活动收获与启示1. 素描技法的更新通过这次备课活动，我们更新了对素描技法的认识，拓宽了自己的教学思路。
我们针对不同年龄段、不同水平的学生设计了不同的教学方法和教学内容，提升了我们的教学效果。
美术备课总结(精品3篇)美术备课总结篇3在我本次美术备课中，我主要聚焦于中国画的教学。
我计划了五个课时，分别涵盖了中国画的基础知识、基本技法和艺术家的个人背景介绍。
在第一课时中，我将引导学生了解中国画的起源、发展和基本特点。
我设计了一些问题，如“你认为中国画最独特的特点是什么？”和“你能举一个你认为最优秀的中国画作品的例子吗？”来帮助学生思考这些问题。
第二课时，我将教授学生中国画的毛笔使用技巧，以及基本的墨色控制。
我预期学生将在这个阶段掌握如何画出不同形态的线条，以及如何通过墨色变化来表达物体的质感和情绪。
第三课时，我将引导学生对中国画的一些重要画家进行深入研究，如苏轼、张大千等。
每个学生都将选择一位艺术家进行介绍，包括他们的艺术风格、代表作品以及他们的艺术思想。
第四课时，我将组织学生进行小组讨论，分享他们在学习中国画过程中的心得体会，以及他们在艺术家研究过程中的见解。
这个环节将有助于巩固学生的知识，并提高他们的团队合作和分享能力。
最后一次课，我将带领学生完成一幅自己的中国画作品，这将是对他们所有学习的最好总结。
回顾整个备课过程，我认为我充分利用了教材和多媒体资源，包括网络上的各类中国画视频和讲座。
同时，我通过设计问题和活动，鼓励学生主动参与，使他们在学习过程中获得更多的成就感。
总的来说，我认为我的备课过程是成功的，我充分利用了备课的时间，精心设计了一系列有趣且富有深度的学习活动，以帮助学生更好地理解中国画，并激发他们对艺术的兴趣。
美术备课总结篇4本学期的教学工作紧紧围绕学校的办学理念，结合我校学生实际情况，将新课程改革落实到实际教学工作中。
以培养学生创新精神和实践能力为重点，探索新的教学方法，培养学生的美术兴趣，提高学生的美术能力。
一、注重美术课程设置内容的调整和优化美术课程设置为16周，每周2节课，共32节课。
教学计划按照教学大纲制定，结合美术课程设置，根据学生的实际情况对课程进行合理调整和优化。
2024年美术集体备课活动总结2024年，在我校美术教师的共同努力下，我们成功地组织了一次美术集体备课活动。
这次备课活动是我们教研工作的重要组成部分，旨在加强教师之间的交流沟通，提高美术课教学质量，为学生提供更好的美术教育服务。
本次备课活动持续了一个学期，得到了全体教师的积极参与和支持。
在这里，我将对本次备课活动的组织情况、备课过程、备课成果以及存在的问题与不足进行总结。
一、组织情况本次备课活动由美术教研组组长负责组织，成员包括全体美术教师。
活动组织工作在学期开始前进行了充分的准备与宣传，在教师群体中引起了广泛的关注和参与。
为了确保备课活动的顺利进行，我们制定了详细的备课计划，并邀请了学校的美术专家作为指导老师参与其中，为我们提供专业的指导和支持。
二、备课过程本次备课活动共设置了9个备课主题，每个主题涵盖一个学期的教学内容。
备课形式包括专题报告、讨论和教材解读等。
每次备课活动前，参与备课的教师提前进行了相关主题的资料收集和准备，确保备课活动能够有序进行。
备课活动期间，大家积极发表意见、互相讨论，通过分享经验与方法的交流，发现了许多美术教学中的难点和热点问题，并提出了解决方案。
三、备课成果通过本次备课活动，我们取得了一些显著的成果。
首先，教师之间的交流沟通得到了加强，增进了对彼此教学思路和方法的了解。
其次，通过与美术专家的亲密互动，教师们获得了专业的指导，并从中学习到了许多教学技巧和策略。
最后，备课活动使得我们的美术教育理念得到了进一步的统一和提升，对教学目标和内容的设计更加明确，教学效果也得到了显著提高。
四、存在的问题与不足虽然本次备课活动取得了一定的成果，但同时也存在一些问题和不足之处。
首先，由于时间紧凑，备课活动过程中没有充分利用研讨时间，部分主题的讨论和深入探索还不够充分。
其次，由于队伍中存在一些年轻的教师，其教学经验和教学质量有所不足，这对于整个备课活动的质量产生了一定的影响。
此外，有关美术教材和教学资源的共享还存在一定的不足，需要进一步完善。
第1篇一、活动背景为了丰富员工的业余文化生活，提高团队协作能力，激发创新思维，我单位于近期组织了一场以“艺术共创，团队共赢”为主题的美术活动。
本次活动邀请了专业美术老师进行指导，旨在通过团队协作完成一幅具有创意和艺术价值的作品。
二、活动目标1. 增强团队凝聚力，提升团队协作能力。
2. 激发员工的艺术创造力，提高审美水平。
3. 通过共同创作，培养员工的沟通能力和解决问题的能力。
4. 促进员工之间的相互了解，构建和谐团队氛围。
三、活动内容1. 开场介绍：活动开始前，由负责人介绍了活动的背景、目标和意义，强调了团队协作的重要性。
2. 美术知识培训：专业美术老师为员工们讲解了基本的绘画技巧和色彩搭配知识，为接下来的创作奠定了基础。
3. 团队分组：根据员工们的兴趣和特长，将大家分为若干小组，每组确定一名组长，负责协调和指挥。
4. 创意构思：各组在组长的带领下，围绕活动主题进行创意构思，确定作品的主题、风格和表现手法。
5. 实践创作：在美术老师的指导下，各组开始了紧张的创作过程。
大家充分发挥自己的想象力，用画笔在画布上描绘出心中的世界。
6. 交流分享：创作完成后，各组展示了自己的作品，并分享了创作过程中的心得体会。
四、活动成果1. 作品展示：通过团队协作，各组完成了风格各异、富有创意的美术作品，展现了团队的凝聚力和创造力。
2. 人才发掘：在活动中，许多员工展现了出色的艺术才能和团队协作精神，为单位的未来发展储备了人才。
3. 团队氛围：活动过程中，员工们积极参与、相互支持，营造了和谐、积极的团队氛围。
4. 员工成长：通过参与活动，员工们在艺术创作中得到了锻炼，提高了审美水平和综合素质。
五、活动总结本次美术活动取得了圆满成功，达到了预期的目标。
以下是活动总结：1. 团队协作是成功的关键。
在活动中，各组员工充分发挥团队精神，相互支持、共同进步。
2. 创新思维是艺术创作的灵魂。
各组在创作过程中，勇于尝试新的表现手法，使作品更具特色。
美术小组活动总结5篇第1篇示例：美术小组活动总结美术小组活动是学校生活中非常重要的一个环节，旨在培养学生的审美能力、创造力和团队合作精神。
在过去的一段时间里，我们的美术小组开展了一系列丰富多彩的活动，取得了不俗的成绩。
在这篇总结中，我将回顾我们美术小组的成果和收获，以及未来的发展方向。
我们的美术小组在过去的几个月里积极参加了各类比赛和展览活动。
我们组织了一次“校园美术展”，吸引了许多同学和老师前来参观。
展览中的作品涉及油画、水彩、素描等多种形式，展示了同学们的创造力和艺术才华。
在参加外校比赛中，我们小组也取得了不错的成绩，获得了多个奖项，为学校争光。
我们的美术小组在活动组织和团队合作方面取得了长足进步。
在过去的活动中，我们每个人都扮演着不同的角色，共同努力完成任务。
有的同学擅长策划活动和宣传，有的同学擅长绘画和设计，大家互相配合，形成了一个紧密的团队。
通过这样的合作，我们不仅提升了个人能力，也增进了团队精神，学会了如何更好地与他人协作。
我们的美术小组在艺术技巧和创新能力方面有了明显的提升。
在过去的活动中，我们不断尝试新的艺术形式和风格，挑战自己的创作技巧。
有的同学通过学习名家作品，提高了自己的绘画水平；有的同学通过参加课外培训，拓展了自己的艺术视野。
在这个过程中，我们不断突破自己的思维定势和技术限制，发现了更多的潜能和可能性。
展望未来，我们的美术小组将继续努力，追求更高的艺术境界。
我们计划举办更多的艺术活动和展览，吸引更多的同学参与其中。
我们还计划邀请专业画家和艺术家来指导我们的创作，学习他们的经验和技巧。
我们希望通过不懈的努力和不断的创新，让美术小组的活动更加丰富多彩，为学校的艺术氛围贡献力量。
我们的美术小组在过去的一段时间里取得了不俗的成绩，得到了老师和同学们的肯定和支持。
我们在团队合作、艺术技巧和创新能力等方面都有了明显的提升，为自己的未来发展打下了良好的基础。
在未来，我们将继续努力，追求更高的目标和境界，为美术小组的发展贡献自己的力量。
第1篇一、活动背景为了进一步提高我校美术教学质量，促进教师专业成长，我校美术组于近期开展了系列教研活动。
本次活动以“提高美术教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座等形式，提高教师的教学水平和学生的美术素养。
二、活动内容1. 集体备课美术组教师针对本学期教材内容进行了集体备课，共同探讨教学重难点、教学方法以及教学资源。
通过集体备课，教师们明确了教学目标，统一了教学进度，为提高教学质量奠定了基础。
2. 教学观摩美术组教师组织开展了教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范课展示。
在观摩过程中，教师们认真记录、分析、总结，取长补短，不断提高自己的教学水平。
3. 专题讲座邀请知名美术教育家、专家学者为美术组教师开展专题讲座，内容涉及美术教育理念、教学方法、课程改革等方面。
通过讲座，教师们拓宽了视野，提升了教育教学能力。
4. 教学研讨美术组教师围绕教学中的热点、难点问题进行研讨，分享教学经验，共同探讨解决方法。
通过研讨，教师们找到了解决问题的途径，为提高教学质量提供了有力保障。
5. 教学反思教师们结合自己的教学实践，撰写教学反思，总结教学经验，分析不足，为今后的教学工作提供借鉴。
三、活动效果1. 提高了教师的教学水平通过集体备课、教学观摩、专题讲座等活动，教师们掌握了新的教学理念和方法，提高了自己的教学水平。
2. 促进了教师专业成长教师们在活动中不断反思、总结，发现自己的不足，有针对性地进行改进，从而促进了专业成长。
3. 提升了学生的美术素养美术组教师通过多样化的教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的美术素养。
4. 加强了教师之间的交流与合作教研活动为教师们提供了一个交流平台，加强了教师之间的沟通与合作，形成了良好的团队氛围。
5. 推动了学校美术教育的发展美术组教研活动的开展，为学校美术教育的发展提供了有力支持，促进了学校美术教育的全面提升。
四、活动总结本次美术组教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
美术组集体备课总结范文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第1篇一、活动背景为了丰富学生的校园文化生活，提高学生的审美情趣和创造力，培养学生的团队协作精神，我校开展了以“创意无限，团队共进”为主题的小学团课美术活动。
本次活动旨在通过美术创作的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识，提升美术技能，同时增强班级团队凝聚力。
二、活动目标1. 让学生了解美术的基本知识，掌握简单的绘画技巧。
2. 培养学生的创新思维和审美能力。
3. 增强班级团队凝聚力，提高学生的团队协作精神。
4. 培养学生的自信心和表达能力。
三、活动内容1. 美术基础知识讲座：邀请专业美术老师为学生讲解美术的基本概念、绘画技巧和艺术流派等知识。
2. 创意绘画比赛：以“我的家乡”为主题，让学生发挥想象力，绘制出自己心中的家乡美景。
3. 团队合作绘画：将学生分成若干小组，共同完成一幅大型绘画作品，培养学生的团队协作精神。
4. 美术作品展览：将学生的优秀作品进行展览，让学生欣赏和学习，提高审美水平。
5. 优秀作品评选：设立优秀作品奖、最佳创意奖、最佳团队奖等，激励学生积极参与。
四、活动过程1. 准备阶段：活动前，学校组织相关人员召开会议，讨论活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
同时，与专业美术老师沟通，确定活动流程和注意事项。
2. 宣传阶段：通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道，宣传活动内容，提高学生的参与度。
3. 实施阶段：（1）美术基础知识讲座：邀请专业美术老师为学生讲解美术知识，让学生对美术有初步的认识。
（2）创意绘画比赛：学生根据主题，发挥想象力，绘制出心中的家乡美景。
在绘画过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
（3）团队合作绘画：将学生分成若干小组，共同完成一幅大型绘画作品。
在创作过程中，教师引导学生互相协作，共同完成作品。
（4）美术作品展览：将学生的优秀作品进行展览，让学生欣赏和学习。
（5）优秀作品评选：评选出优秀作品奖、最佳创意奖、最佳团队奖等，激励学生积极参与。
4. 总结阶段：活动结束后，组织相关人员对活动进行总结，总结经验教训，为今后类似活动提供借鉴。
2024年美术集体备课活动总结范文____年美术集体备课活动总结____年美术集体备课活动是我校美术教师们为了提高教学水平、交流教学经验而开展的一次集体备课活动。
本次备课活动共有20名美术教师参与，历时一个月。
活动期间，我们围绕美术教学中的一些热点难点问题展开深入研讨，取得了一定的成果。
在此对本次备课活动进行总结如下。
一、活动内容本次备课活动内容主要围绕以下几个方面展开：1. 教材解读针对新的美术教材，我们组织了专题讨论，对教材的编排思路、教学目标、教学重点等进行了深入研究和解读。
通过共同研究，我们对教材的内容有了更深刻的理解，为今后的教学提供了更为明确的方向。
2. 教学思路对比我们针对不同的年级和学生群体，对教学思路进行了对比研究。
通过共同交流经验，我们发现了不同年级、学生的特点和需求，进一步明确了不同年级的美术教学方法和策略。
3. 教案设计与分享每位教师都带来了自己设计的教案，并向大家进行了分享。
通过交流和反馈，我们对教案进行了改进和完善，使之更适合实际教学。
同时，也借此机会学习了其他教师的优秀教案，丰富了自己的教学资源。
4. 教学技巧与方法我们不仅关注教学内容，还关注如何更好地传授知识和启发学生的创造力。
因此，我们在备课活动中也重点分享了各种教学技巧和方法，并进行了实际演示和讨论。
这些技巧和方法的交流不仅提高了教师们的教学能力，也为学生提供了更多元化的学习方式。
二、活动成果本次备课活动取得了一定的成果：1. 教师们对美术教学的理念有了更深入的认识，明确了教学目标和重点。
2. 教师们相互学习、取长补短，各自的教案都得到了优化和改进。
3. 教师们在教学技巧和方法上有了新的启发和提高，更好地满足了学生的学习需求。
4. 美术教研团队的凝聚力得到了增强，教师们更加积极地参与到美术研究和教学改革中。
5. 教师们互相分享了各自的经验和教学资源，为美术教学提供了更多元化的教学思路和教材。
三、存在问题与改进措施在本次备课活动中，我们也发现了一些问题：1. 参与度不够高：虽然有20名教师参与了备课活动，但仍有少数教师对活动态度不够积极，参与度不够高。
美术集体备课活动总结导语：以兴趣不是一开始就有的，对于一个一知半解的事物，何来兴趣，即便有，也只是好感。
用心画了，懂得多了，兴趣可能就慢慢来了。
下为大家介绍美术集体备课活动总结文章，欢迎大家阅读参考!美术集体备课活动总结1时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。
半年来，美术教研组在教导处的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。
为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：一、基本情况概述：开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
二、取得的成绩与经验：1、坚持常规集体备课不放松。
每周按教导处的要求对集体备课，并督促教师针对集体备课及时修正自己的教案，使美术教学落到实处。
2、以活动促教学。
根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，如：9---10月开展的“减负增效”课堂教学活动，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性，提高美术教学效果。
3、提高认识，加强自学。
使教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，必须加强自学，尤其是非美术专业毕业的教师，更应虚心学习，不断提高自己的业务知识水平。
4、综合开发课程资源。
联合全校师生，办好黑板报、橱窗，美化校园环境，营造出浓厚的艺术氛围。
能根据学校自身的特点进行教学。
三、采取的方法和措施：1、按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。
2、按时进行集体备课，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使美术教学能正常开展。
3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。
4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。
5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。
本学期举办的书画展质量较高，充分显示了学生美术水平的提高。
6、定期组织美术兴趣小组活动，培养和发展学生特长。
兴趣小组工作是美术教学工作的另一个重点，我们坚持全身心地投入，充分利用课余时间，对学生进行全面地辅导，通过一学期的努力，学生的绘画水平有了很大的提高，在各项比赛中取得了优异的成绩。
7.日常宣传工作。
学校的日常宣传和美工工作量非常大，但我们美术组任劳任怨，按质按量完成好每一次布置的任务，赢得了大家的一致肯定和好评，我们也将更好地学习美工的技能，争取为学校贡献出更多的光和热!一学期来积极组织学生参加各级各类活动和比赛：在2009年5月组织学生参加艺术节20多位学生分获绘画、书法一、二、三等奖，在同时举行的艺术教育评估中获一等奖; 2009年11月组织十二名学生参加素描比赛分获一、二、三等奖;在科普知识系列活动中分获科学幻想绘画一等奖23人、二等奖18人、三等奖18人。
在做好以上教育、教学工作的同时全组教师积极按时参加上级组织的教研教改活动，如参加新教材、新课标培训活动;市骨干教师培训活动;市乡土美术进课堂活动;省美术教育年会活动等。
同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、校园文化布置、各科的课件制作等任务。
其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要全组教师全程积极参与创作作品。
对于学校布置下来的每一项任务，我们都能以最大的热情把它完成好，能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、今后的努力方向：今后我们将继续以“三个面向”为指针，全面实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围，使我校成为独具特色的美术特色学校。
美术集体备课活动总结2回顾上学期工作中的点点滴滴，我觉得用“平凡”两个字来形容我们美术教研组是最恰当不过了。
作为美术教师，我们不仅勤勤恳恳地做好自己的教学工作，而且还任劳任怨地承担了很多杂务工作，认真地扮演着学校勤杂工的角色。
工作中，我们发扬团结协作的精神，营造和谐、团结型团队;打造学习、教研型集体;创建平凡、本色型团体。
我想从这三个方面对美术教研组的具体工作进行总结：一、营造和谐、团结型团队我们美术教研组有五名教师，从年龄上看是老、中、青的搭配合理，但从性别上看，却是清一色的娘子军。
可别小看这娘子军，各有各的特点，各有各的绝招。
徐老师年轻而充满活力，工作总是抢着干，遇到问题就虚心地找人请教，从不轻易服输正是这五个不同风格的人组成了一个具有强大凝聚力的团队。
在生活中，大家和睦相处。
无论工作多忙，都保持办公室的整洁温馨。
这还要感谢学校领导，为我们专门设立了美术工作室，这样我们办公和干活儿就可以互不影响了。
走进美术办公室，扑面而来的是浓浓的艺术气息，墙上悬挂着具有代表性的东西方绘画作品及一些装饰物，几盆小巧玲珑的花草青翠怡人。
优雅的环境，让组内的教师有了家的感受。
在这个“家”中，我们每个人坦诚相待，经常交流自己的快乐与烦恼，相互的倾听使我们能够互相交心，当组里的老师有困难，有问题，大家总是倾其所能关心帮助。
在教学中我们各展其能，互帮互助。
每次听课后大家都诚恳地提出自己的不同意见，可以说是毫无保留，不仅看到课堂上的生成与亮点，更注重课堂上值得改进的地方。
这样，一人上课，大家受益，在互评互助中大大提高了课堂教学效率。
在杂务工作中我们既有分工又有合作。
合作书写各类宣传板报更是家常便饭，大家一齐上阵，在时间短任务急的情况下，我们又有分工，两三个人一组分头行动，哪一组先完成任务就赶紧过去帮另一组，总是在最短的时间内完成学校交给的各项宣传任务，达到美化校园环境，营造浓厚艺术氛围的良好效果。
在各级各类比赛和活动中，我组教师更是精诚协作。
王敬老师要执教一节研讨课。
我们首先经过集体讨论确定了执教课题，然后进行集体备课。
积极筹备迎六一书画展，当时，总共有三个小组具有展览的能力，(因为王敬当时正在组队，)，分别是小荷书画院、奇趣童画组、艺术创想小组。
如果说要展作品，那么就要显示这个学生的能力、实力。
因此，我们精心收集素材。
耐心指导。
攻关重点在作品的质量上，坚持准时训练，从不耽误训练时间，严格要求学生。
老高也时常到各组辅助我们。
在写意画上我重点指导学生笔法、墨法、水分的把握上;在书法上，重点指导学生的笔法，字的间架结构;秋瑾在儿童画方面指导学生色彩的搭配，造型能力;心雨重点抓该组学生的想象创造能力。
每一次活动，我们都看到了学生的进步，每一次活动，都拉近了我们师生的关系，也让我们从中体会到了童真、体到了快乐。
目前有四个小组，(王敬的小组已经组队)，坚持各小组长期训练。
艺术贵在坚持，在活动期间，强调纪律性，注重培养学生的审美情趣和审美能力。
二、打造学习、教研型集体《论语》中说“学而不思则罔，思而不学则殆”。
作为一个合格的美术教师，要想出色的完成自己的本职工作，必须具有广博的知识、深厚的文化底蕴，这就需要不断学习与吸收，提高自己的专业内涵，积累丰富的知识。
这样，在教学中才能给学生以正确的引导，使教学工作更加得心应手。
为此，我们不断加强学习，汲取理论素养。
本学期我们每位教师根据学校要求制订切实可行的读书计划，加强政治理论和教育理论的学习，认真研究中外教育专家的书籍和各种美术书籍。
在个人学习的同时，教研组常进行主题性集体学习和教研活动。
在活动中进一步交流学习，使学习与反思共行，反思与学习同步。
以往一提到教研活动，大家联想到的就是在某个特定时间、全体教师一本正经地坐在那儿研讨某个问题。
而我们美术组的教研活动不仅仅是如此，而是更具生活化，即在生活中教研，在教研中生活。
我们立足教学生活，在每周的教研活动过程中，定时间，定内容，定中心发言人。
进一步深化教研力度，在研讨过程中，以教学中一些现实的问题，进行交流学习，解决工作中出现的问题，有效的促进了教学工作和课题研究，提高了教研组的整体教研能力与研究水平。
同时开展即时教研，让教研成为一种生活习惯。
老师们充分利用空课、课间十分钟甚至是几分钟的时间，进行即时教研。
一起探讨教学手法，反思自己的教学行为，使教研渗透在日常工作中的时时刻刻。
俗话说：“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的优点。
我们组的教师各具特色。
大家互相交流，取长补短，充分发挥自己的特长，汲取其他教师的优点，充实完善各自的教学方法，使每个人在教学中逐渐形成鲜明的教学风格。
三、创建平凡、本色型团体在学校这个大家庭中，我们每位美术教师都是一个敬业的勤杂工。
大家都知道美术组除了教学工作外，还有很多的杂务工作。
感觉学校好多事情都和我们有关。
如布置展室、美化舞台、制作演出道具、布置宣传栏、张贴标语字幕、为上课的同事做教具等。
这些听起来看起来不显眼的事情，我们却要付出大量的时间和精力。
比如前些日子为迎接教育示范市的检查，我们就做了大量的工作。
每天到了学校除了上课就是干这些活儿，一天天时间就在这忙忙碌碌中过去了。
在总结工作的同时，我们也发现一些问题，如：作为美术教师，我们应该克服学校课务繁重、那杂务多的特点，在课余时间认真钻研绘画技能，相互切磋，使教师的绘画能力不断得到提高。
另外工作中要不但要有敬业精神，还应有创劲儿，不能只顾抵头拉车。
“不畏劳苦才能达到理想的顶峰”，为了给学校这个大家庭添一块砖加一片瓦，也为了能实现自己更高的追求目标，今后我们将以此为起点，努力工作，相信我们美术教研组会逐渐成熟起来。
我们尽职尽责的完成每一项任务，我们快乐、团结、上进!。
