人教版二年级数学下册【部编版课件】万以内数的认识整理复习

二年级数学下册第七单元《万以内数的认识》第四框《整理及复习》同步练习题学校班级姓名易错通关1.判断题。

（1）5605中的两个“5”表示的意义相同。

（）（2）下面算盘上表示的数是52。

（）2.（1）三千零三写作（），7060读作（）。

（2）由6个千、4个十和9个一组成的数是（），7000里面有（）个百。

（3）6325＝6000＋（）＋（）＋5（4）672＜64，里可以填（）7460＞750，里共有（）种不同的填法。

难点通关3.300 1055 609 4500 1002 990 9000 5620（1）一个零都不读的数有：（2）在1000和5000之间的数有：（3）比4000大的数有：（4）与1000最接近的数是：4.按要求组成四位数。

（1）千位上是2的数：（2）读出一个零的数：：（3）最大的数是（），最小的数是（）。

（4）把大于7000的四位数按从大到小的顺序排一排。

5.（1）乐乐在算盘的千位上拨了一颗上珠，三颗下珠，百位上拨了两颗下珠，乐乐拨的数是（）。

（2）笑笑在算盘上拨出了6705，他一共拨了（）颗算珠靠梁。

（3）在计数器上拨6颗算珠表示一个四位数，最大是（），最小是（）；在算盘上拨6颗算珠靠梁表示一个四位数，最大是（），最小是（）。

（4）天天在算盘上拨7颗算珠靠梁表示一个最接近4000的数，它是（）。

6.（1）一个三位数，十位上的数比个位上的数多1，百位上的数比十位上的数多1，三个数位上数的和是9，这个三位数是（）。

（2）一个四位数，它的各个数位上的数字的和是27，这个四位数最大是（），最小是（）。

7.组成的一个四位数的4个数字中，至少有3个数字是6，这样的四位数一共有多少个？参考答案1.（1）×（2）×2.（1）3003 七千零六十（2）6049 70 （3）300 20（4）7、8、9、53.（1）300、4500、990、9000、5620 （2）1055、4500、1002（3）4500、9000、5620 （4）10024.前两问答案不唯一，如：（1）2507 （2）5027（3）7520 2057（4）7520＞7502＞7250＞7205＞7052＞70255.（1）8200 （2）6 （3）6000 1005 9500 1009（4）40036.（1）432 提示：可以从个位是1开始尝试，321三个数位上数的和是6不行，432三个数位上数的和是9正好。

万以内数的认识期末复习题及答案班级：姓名：一、我会填：1、3421读作（），2051读作（）。

2、8567是由（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成。

3、写出6289后面的三个数是（），（），（）。

4、最小的三位数是（），最大的四位数是（）。

5、3个千2个十和5个一组成的数是（）。

6、从右起，第二位是（）位，第（）位是万位。

7、一个数，它的千位是7，十位是6，其余各位都是0，这个数是（）。

8、10个一百是（），10个一千是（）。

9、一千四百写作（），3008 读作（）。

10、中心小学有学生2992人，大约有（）人，儿童图书馆有连环画3007本，大约是（）本。

11、在数位顺序表里，从右边起，第一位是（）位。

第二位是（）位，百位在第（）位，第四位是（）位，第五位是（）位。

二、比一比：（在、“﹤”或“＝”）4289 5000 9992050 2005 46255238 5239 5566三、判断题，在对的（）里画“√”，错的画“×”。

1、一千是由十个千组成。

（）2、写八百时，先要写8，再在后面写2个0。

（）3、五百零四，写作54。

（）4、609读作六百九十。

（）5、一千零一写作101。

（）6、最大的两位数是999。

（）7、2010读作二千零一。

（）8、一个四位数最高位是万位。

（）9、读数时，数的末尾不管有几个0，都不读。

（）10、从左边起万位在第四位。

（）四、选择题。

把正确答案的编号填在括号里。

1、一个四位数，千位上是2，个位上是4，其它各数位上都是0，这个数是（）①204 ②2040 ③2400 ④20042、550比150多（）①600 ②700 ③400 ④5004、最大的三位数加1是（）①10 ②100 ③1000 ④100005、3000前面的一个数是（）①3001 ②2900 ③3100 ④2999五、写一写：（把下面各数写在横线上）1写作：写作：写作：读作：读作：读作：2、二百六十四写作：八百零一写作：三千零五十写作：九千零四写作：六、照样子填数：4362＝4000＋300＋60＋26570＝（）＋（）＋（）2408＝（）＋（）＋（）7008＝（）＋（）4090＝（）＋（）七、按要求排列下面各数。

龙文教育教师1对1个性化教案学生姓名教师姓名授课日期授课时段课题万以内数的认识单元复习教学目标1、通过复习，进一步掌握万以内数的读写、数的组成、大小比较以及求近似数知识；2、通过整理，使学生对万以内数的认识条理化和系统化，形成知识网络。

教学步骤及教学内容【知识梳理】1、计数单位千、万的认识①.“一、十、百、千、万”是我们学过的五个计数单位，分别在个位、十位、百位、千位、万位上表示。

相邻两个计数单位之间的进率是10。

10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。

②.数位顺序表里：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。

③.数的组成：就是看每个数位上是几，就有几个这样的计数单位组成。

2、千、万以内数的读写法①.读数和写数都从高位起。

万以内数的读法：读数时，要从高位读起，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个“0”或者连续两个“0”就只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。

②.万以内数的写法：写数时，也要从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0”占位。

3、数位不同，数位相同的数的大小比较4、近似数、估计5、整百数的加法、几百几十加减几十、几千几百加减几百教导处签字：日期：年月日教学过程中学生易错点归类作业布置学习过程评价一、学生对于本次课的评价○特别满意○满意○一般○差二、教师评定1、学生上次作业评价○好○较好○一般○差2、学生本次上课情况评价○好○较好○一般○差家长意见家长签名：日期：万以内数的认识单元复习一、知识梳理1、计数单位千、万的认识①.“一、十、百、千、万”是我们学过的五个计数单位，分别在个位、十位、百位、千位、万位上表示。

相邻两个计数单位之间的进率是10。

10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。

万以内数的认识学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容万以内数的认识课型一对一教学目标1、会数10000以内的数，探索万以内的数的读法、写法及数的组成。

2、能比较万以内的数的大小。

3、会口算整百整千数的加减。

重、难点1、体会相邻两个计数单位之间的进率是10。

2、掌握中间、末尾有0的数的读写法。

3、认识近似数，并能结合实际进行估计。

课首沟通1、进行上次课作业检查；2、询问学生的学习进度。

知识导图课首小测1. 3456是由（）个千，（）个百，（）个十，（）个一组成的。

2.3500是由（）个千，（）个百组成的。

3.写出下面各数一千八百写作：（）三千五百九十九写作：（）四千零八写作：（）五千零六十写作：（）4.比较大小○10000 435○99 6784○10000 10000○998 3200○998 1234导学一：数数知识点讲解 1：一个一个地数,10个一是十例 1. 按规律填数：（1）997，998，，, .（2）2018，2021，, , . （3）7897，7898，, , .（4）5678，5679，, , . 知识点讲解 2：一十一十地数，10个十是百例 1. （番禺区万以内数的认识测试题）按规律填数字：（1） 680，690，，，。

（2）930，920，，，。

（3）1789，1799，，，。

（4）1900，，，，1940。

知识点讲解 3：一百一百地数，10个一百是一千例 1. 按规律填数字：（1）1800，1900，，，。

（2）3780，3880，，，。

我爱展示1.（番禺区万以内数的认识测试题）按要求填数字：(1)从5008往后依次数4个数是，，，。

(2)从9996往后依次数4个数是，，，。

2.按规律填数字：（1）9300，9200，，，，。

（2）6000，7000，，，。

（3）3456，4456，, , 。

3. 填空（1）3068是由（）个千，（）个百，（）个十，（）个一组成的。

（2）7009是由（）个千，（）个一组成的。