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最美中国字-硬笔书法教案中级五年级第五课竖折折钩-课后服务一、教学目标1. 让学生掌握竖折折钩的基本书写方法和技巧。
2. 培养学生对硬笔书法的兴趣和审美能力。
3. 提高学生的书写速度和字形的美观程度。
二、教学内容1. 竖折折钩的基本笔画和结构。
2. 竖折折钩的书写方法和技巧。
3. 竖折折钩的练习和应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：竖折折钩的基本笔画和结构，竖折折钩的书写方法和技巧。
2. 教学难点：竖折折钩的书写顺序和用笔力度。
四、教学过程1. 导入a. 向学生介绍本节课的内容和目标。
b. 引导学生观察竖折折钩的笔画和结构。
2. 新课内容a. 讲解竖折折钩的基本笔画和结构。
b. 示范竖折折钩的书写方法和技巧。
c. 学生跟随示范，练习书写竖折折钩。
3. 练习与应用a. 学生独立练习书写竖折折钩。
b. 学生互相交流，分享书写经验和心得。
c. 学生尝试将竖折折钩应用于实际书写中。
4. 课堂小结a. 回顾本节课的内容和收获。
b. 鼓励学生在课后继续练习书写竖折折钩。
五、课后服务1. 提供竖折折钩的书写指导和示范视频，供学生课后参考和练习。
2. 布置适量的竖折折钩书写作业，要求学生在课后认真完成。
3. 鼓励学生参加硬笔书法比赛或展览，展示自己的书法作品。
六、教学评价1. 通过课堂练习和课后作业，评价学生对竖折折钩书写方法和技巧的掌握程度。
2. 通过学生的书写作品，评价学生的书写速度和字形美观程度。
3. 通过学生的参与度和学习态度，评价学生对硬笔书法的兴趣和积极性。
七、教学反思本节课通过讲解、示范、练习和应用等环节，帮助学生掌握了竖折折钩的书写方法和技巧。
在教学过程中，要注意引导学生观察竖折折钩的笔画和结构，培养学生的审美能力。
同时，要关注学生的学习反馈和困难，及时给予指导和帮助。
在课后服务中，要提供丰富的书写资源和机会，激发学生的学习兴趣和创造力。
八、教学资源1. 竖折折钩的书写指导和示范视频。
2. 竖折折钩的书写练习纸和作业。
最美中国字-硬笔书法教案中级五年级第二课横折斜钩-课后服务一、教学目标1. 让学生掌握横折斜钩的基本书写方法，提高书写水平。
2. 培养学生对硬笔书法的兴趣，激发学生对中国传统文化的热爱。
3. 增强学生的审美意识，提高审美能力。
二、教学内容1. 横折斜钩的基本书写方法2. 横折斜钩在字中的应用3. 课后服务：学生作业点评与指导三、教学过程1. 导入1.1 教师出示横折斜钩的范字，引导学生观察并总结横折斜钩的特点。
1.2 学生分享观察到的横折斜钩的特点，教师总结。
2. 新课内容2.1 教师讲解横折斜钩的基本书写方法，边讲解边示范。
2.2 学生跟随教师一起练习横折斜钩的基本书写方法。
2.3 教师出示含有横折斜钩的字，引导学生观察并总结横折斜钩在字中的应用。
2.4 学生分享观察到的横折斜钩在字中的应用，教师总结。
3. 练习环节3.1 学生自主练习书写含有横折斜钩的字。
3.2 教师巡回指导，纠正学生的错误书写方法。
4. 课后服务4.1 学生展示自己的作业，其他学生评价。
4.2 教师对学生的作业进行点评与指导。
四、教学总结本节课，学生掌握了横折斜钩的基本书写方法，提高了书写水平。
同时，通过观察、讨论、实践等环节，学生对硬笔书法产生了浓厚的兴趣，增强了对中国传统文化的热爱。
在课后服务环节，学生积极参与，相互评价，教师及时给予点评与指导，提高了学生的审美意识。
五、作业布置1. 继续练习含有横折斜钩的字，提高书写水平。
2. 观察生活中含有横折斜钩的字，尝试书写并总结其特点。
六、教学反思本节课，教师应注重学生的实践操作，让学生在观察、讨论、实践中掌握横折斜钩的基本书写方法。
同时，教师应关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和鼓励，提高学生的书写水平。
在课后服务环节，教师应充分发挥学生的主体作用，引导学生相互评价、相互学习，提高学生的审美意识。
在以上教案中，需要重点关注的细节是课后服务环节。
课后服务是教学过程中的重要组成部分，它能够有效地帮助学生巩固课堂所学知识，提高书写技能，并且通过学生作业的展示和评价，增强学生的自信心和审美能力。
1《坐姿、握笔姿势、运笔姿势》教案课 题 坐姿、握笔姿势、运笔姿势课 型 新课 案 序 001 教学目标 1、仔细观察课本上的图，反复训练正确的写字姿势，端正学习心态，培养良好的写字习惯。
2、掌握正确的坐姿、握笔姿势。
3、掌握正确的运笔姿势。
教学重点 1、故事导入、自我介绍、宣布班级纪律、积分规则及课堂竞争制度2、正心（对待汉字学习的心态）。
3、正姿（坐姿、握笔姿势）。
4、运笔姿势的学习。
教学难点 1、 坐姿。
2、 握笔姿势。
3、运笔姿势。
课前准备提前10分钟到教室第一次课：1、 跟小朋友简单的沟通，消除孩子的陌生感并根据孩子反应辨别孩子性格偏向。
2、 核对班级管理手册学员信息。
3、 了解孩子购买教材的情况并登记。
（如学员已经购买教材，还未发放的，学校要提前准备好教材）4、 分组排座位，性格内向跟外向的搭配排位。
正常课前准备：1、 陆续到校的学生作业批改及点评。
2、 了解孩子在家完成作业情况。
（了解孩子家长陪伴率）3、 组织学员订正作业及课前准备（喝水，上洗手间）教 学 过 程2最美书法七步教学法说明：第一步：【昂扬点兵场】之正心小故事，自我介绍等（正心部分）。
第二步：【引字入课堂】课堂纪律规划。
第三步：【名师讲一讲】本次课新知识讲解（笔画，偏旁，结构，通篇等） 第四步：【课堂练练看】之 讲解后学生当堂练习。
第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评。
老师选出一些写的好的作品，给孩子点评，表扬。
发放积分书法币。
最好几节课以后每个孩子都能上台。
第六步：【课堂大丰收】之本课堂重点知识回顾与总结。
第七步：【作业不求人】之课后作业布置 。
第一步：【昂扬点兵场】之正心小故事，自我介绍等。
导入：书法小故事和自我介绍我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出：“培养中职高生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。
这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。
最美中国字——硬笔书法教案课程名称：高级六年级硬笔书法课程课程次数：第十三次课教学目标：1. 让学生掌握硬笔书法的基本技巧和要领。
2. 培养学生良好的书写习惯和审美观念。
3. 提高学生的书写速度和字体美感。
教学内容：1. 硬笔书法的基本笔画和结构。
2. 硬笔书法的书写规范和技巧。
3. 硬笔书法的字体美化和创作。
教学过程：一、导入1. 老师向学生介绍硬笔书法的基本概念和重要性。
2. 学生分享自己对硬笔书法的了解和感受。
二、基本笔画和结构1. 老师讲解硬笔书法的基本笔画和结构。
2. 学生跟随老师一起练习基本笔画和结构。
三、书写规范和技巧1. 老师讲解硬笔书法的书写规范和技巧。
2. 学生跟随老师一起练习书写规范和技巧。
四、字体美化和创作1. 老师讲解硬笔书法的字体美化和创作方法。
2. 学生跟随老师一起练习字体美化和创作。
五、课堂练习1. 学生独立完成一篇硬笔书法作品。
2. 老师对学生的作品进行评价和指导。
六、课后服务1. 学生回家后，根据课堂所学内容进行自主练习。
2. 家长监督学生的书写姿势和习惯，并及时纠正错误。
3. 学生在课后服务期间，可以随时向老师请教问题。
教学评价：1. 学生对硬笔书法的基本技巧和要领的掌握程度。
2. 学生的书写习惯和审美观念的培养情况。
3. 学生的书写速度和字体美感的提高情况。
教学总结：本节课，我们学习了硬笔书法的基本技巧和要领，通过练习基本笔画和结构，掌握了书写规范和技巧，并进行了一些字体美化和创作。
通过本节课的学习，希望学生们能够养成良好的书写习惯和审美观念，提高自己的书写速度和字体美感。
在课后服务期间，学生们要认真练习，家长也要给予监督和指导，共同提高学生的硬笔书法水平。
需要重点关注的细节是“课后服务”，这是学生在课堂之外进行自主练习和巩固的重要环节，也是家长参与和监督学生学习的关键时期。
课后服务的质量直接影响到学生的学习效果和习惯的养成。
课后服务的详细补充和说明：一、课后服务的目的和重要性课后服务的目的是为了让学生能够在课堂之外的时间里，对所学的硬笔书法知识进行复习和巩固，通过持续的练习，提高书写技能和审美水平。
最美中国字——硬笔书法教案教学对象：高级六年级学生课程次数：第二十次课课程类型：课后服务【教学目标】1. 让学生了解和掌握硬笔书法的基本技巧，提高书写水平。
2. 培养学生对汉字书法艺术的热爱和审美能力。
3. 通过课后服务，巩固学生在课堂上学到的知识，提高学生的综合素质。
【教学内容】1. 硬笔书法的基本技巧：握笔姿势、书写姿势、笔画顺序、结构安排等。
2. 汉字的基本笔画和结构。
3. 硬笔书法作品的分析与欣赏。
【教学过程】一、导入通过展示一些优秀的硬笔书法作品，激发学生对硬笔书法的兴趣，引导学生进入学习状态。
二、基本技巧讲解与示范1. 握笔姿势：讲解正确的握笔姿势，并进行示范。
2. 书写姿势：讲解正确的书写姿势，并进行示范。
3. 笔画顺序：讲解汉字的基本笔画顺序，并进行示范。
4. 结构安排：讲解汉字的结构安排原则，并进行示范。
三、练习与指导1. 学生按照老师的要求，进行硬笔书法的练习。
2. 老师对学生的练习进行指导和纠正。
四、作品欣赏与分析1. 展示一些优秀的硬笔书法作品，让学生欣赏。
2. 对作品进行分析，让学生了解作品的优点和特点。
五、课后作业布置1. 练习本节课所学的硬笔书法技巧。
2. 欣赏一些硬笔书法作品，并进行分析。
【教学评价】1. 学生对硬笔书法的基本技巧掌握情况。
2. 学生对汉字书法艺术的热爱和审美能力。
3. 学生在课后服务中的表现和进步。
【教学总结】本节课通过讲解和示范硬笔书法的基本技巧，让学生掌握了硬笔书法的基本方法，提高了学生的书写水平。
通过作品欣赏与分析，培养了学生对汉字书法艺术的热爱和审美能力。
课后服务的内容能够巩固学生在课堂上学到的知识，提高学生的综合素质。
在教学过程中，教师要注意引导学生积极参与，及时发现和纠正学生的错误，提高教学效果。
重点关注的细节：硬笔书法的基本技巧硬笔书法的基本技巧是学生在学习硬笔书法过程中必须掌握的关键环节，它包括握笔姿势、书写姿势、笔画顺序和结构安排等方面。
