网页设计大赛：作品要求

作品要求：

1.参赛要求：

参赛选手自定一个站点名称，静态网页格式htm。要求主题鲜明突出，创意新颖，页面结构美观，还可以具有一定的幽默效果。

2.设计要求：

⑴作品内容健康向上，符合本次比赛作品主题要求；

⑵制作软件不限制，通过合理运用网页设计的各种技术，体现良好的艺术性和实用性；

⑶页面深度必须在3层左右，以4～7个页面为适宜，全部文件的总容量不超过10M（尽量少用音频视频文件）；

⑷显示分辨率以800×600或1024×768，

（5）作品中所有文件均要以字母或阿拉伯数字命名，包括（各文件夹、网页文件、图片文件、Flash文件等等）文件名及其后缀名，不要用中文命名；

（6）作品制作规范符合要求；作品首页请一律采用index.htm 文件名。

3.其他说明：

[1]初赛作品提交:全部文件的总容量不超过10M,放在一个子目录下,打成压缩包.随作品递交时请附上作品截图1份，尺寸为适宜，使用index.gif或者index.jpg文件格式；

[2]作品中应建立Word 文档文件readme.doc，附上参赛者的姓名、性别、年级、系、班级、通讯地址、联系电话、E-mail、QQ；

[4]作品应附上说明，包括作者设计意图，作品的特点，个人心得以及作品的目录结构（包含在readme.doc）；

[5]严禁涉及非法、色情等内容或剽窃他人作品，一旦发现有上述情况将取消参赛资格

[6]参赛作品为参赛者亲自设计制作，不能由他人代替，严禁抄袭他人作品；

[7]自己备份作品以便核对；

[8]作品提交前须进行查毒，确保作品没有病毒后方可提交。

大学生网页设计策划书

交通职业技术学院院团委信息学院团总支学生会

一、活动主题： 以“活力Show 炫动学院风”为主题 二、指导思想： 1、为了使同学们在信息化发展的道路上，学以致用，熟能生巧 2、创建一流校风、学风，丰富同学们的交院生活，发挥当代大学生 的创造力，提高广大学生的电脑技术水平，挖掘校园网络人才。 3、丰富校园的业余生活，体现当代大学生进取、博学创新、积极向上的精神。 三、参赛作品要求 1、充分体现本次活动的主题当代大学生为主。 2、作品容健康向上，符合本次比赛作品征集要求 3、制作网页不限制；通过合理运用网页设计的各种技术，体现良好的艺术性和实用性； 4、页面深度必须在3层左右，网页的总页面数不少于10页，全部文件的总容量不超过20m； 5、要求能在winXX或winxp操作系统上运行。显示分辨率以800（自第一文网.diyifanwen.，请保留此标记。）×600或1024×768，网页采用internet explorer5.0以上浏览。

6、使用简体中文字库系统。 7、网页规模：网页的深度至少包括二级页面，以3~5个页面为适宜。 8、作品中所有文件均要以小写字母或阿拉伯数字命名，包括文件名及其后缀名。 9、作品制作规符合要求；作品首页请一律采用index 文件名

六、活动对象及形式： 1、活动对象：交通学院的所有师生 2、活动形式：各分院至少有三支团队参与，可以自由组队 （每队限3人）参与，感兴趣的同学也可以另外参赛。 3、报名方式：以分院为单位进行报名。 4、报名表上交日期：11月15日之前上交 5、作品上交时间：12月1日之前上交 七、主办单位： 交通职业技术学院院团委 八、承办单位： 信息学院团总支学生会 九、活动时间： 2012年11月中旬到12月初 十、活动地点： 交通职业技术学院 前期宣传： 1、11月15日前，做好此次活动的主题宣传。 2、各分院宣传部负责11月15日前制作1本次活动宣传海报在各分院宣传栏进行贴。 3、各分院学生会负责对本分院各班进行宣传，鼓励同学积极参加，并要求各班班长、团支书至少推荐一人负责网页的制作，每 班各留一报名表。

网页设计期末作业要求

网页设计报告书 项目名称：制作“Best设计”网页 班级：视觉08—1班 学号: 200806002619 姓名：张金凤 指导教师：饶简元 日期：2011-12-24 现代设计艺术学院

目录 前言—————————————————————————————（） 一、项目概述————————————————————————（） 1.项目背景——————————————————————————（） 2.项目内容介绍————————————————————————（） 3.项目设计重点————————————————————————（） 二、项目设计————————————————————————（） 1.项目主题的选择———————————————————————（） 2.网页的版面设计———————————————————————（） 3.背景音乐的选择———————————————————————（） 三、项目实施————————————————————————（） 1.素材的收集与整理——————————————————————（） 2.项目制作(创作过程)—————————————————————（） 四、结束语—————————————————————————（） 五、致谢——————————————————————————（） 六、参考材料————————————————————————（）

前言 经过学习DW，让我了解到一些关于网页设计的相关内容和设计网页的基础知识，同时通过一学期的网页设计相关软件和相关知识的学习，制作网页和如何设计出自己喜欢的网页。为了更好的运用和熟悉网页设计，同时也为了更好的表达自己对网页设计的一种理解和给自己一个期末的交代，所以制作了“Best设计网”的网页。 在制作网页时，通过PS、AI和DW的结合运用，最后在DW中进行编辑和整合设计，最后完成网页的所有页面设计。在设计中有很多的疑问，也对自己的作品充满了信心。在设计中很纠结的一个问题就是写代码和运用网格，很多时候设计出来的作品和自己看到的网页页面总是不一致，最后通过不断的调整和修改，完成了这次是网页设计。 这次的网页设计，是我第一次完整的自己独立完成的第一个网页，也许会有很多的不足之处，和一些不那么令人满意的地方，希望老师能谅解，我自认我已经尽力做到最好。

中职网页设计比赛方案.

网页设计比赛方案 一、参赛对象:1013、 1102 二、参赛时间:5月 20日—— 6月 10日 三、参赛内容及设计要求: 1、网页内容健康、合法、安全、不得有恶意代码,可运用多项网络技术。 2、参赛作品要求内容积极向上,形式新颖,构思独特,有开创性;页面协调统一,能够引发浏览者的视觉享受; 网站内容丰富, 实用性强; 网页标志鲜明突出, 网页显示速度快; 有效运用网页特效,有较强的艺术表现力和感染力;导航明显突出,方便快捷。 3、选手可根据自己掌握的网页技术自由创作,但必须主题明确,构思新颖 . 。 4、页面深度必须在 3层左右,网页的总页面数不少于 8页,全部文件的总容量不超过 20M 。 5、网页规模:网页的深度至少包括二级页面,以 4~7个页面为适宜。 6、作品中所有文件均要以小写字母或阿拉伯数字命名;由于系统对字母的读写敏感, 请不要采用中文作为文件名且一律使用小写字母。 7、作品制作规范符合要求;作品首页请一律采用 index.htm 或 index.asp 等文件名。 8、超连接的路径为相对路径,所有路径都必须正确而且不作空白。 9、我们鼓励原创,允许模仿他人但不可以直接利用他人模板,完全盗用模板者一律无条件退出比赛。 四、评选原则:以页面设计为主,兼及内容、网页动态技巧。

五、奖项设置:一等奖 1名,二等奖 2名,三等奖 3名,优秀奖若干。 六、评分标准(百分制 1. 内容质量(20分 内容健康、充实且积极向上; 内容具有观赏性、普及性、艺术性、可读性, 语言文字有特色; 分突出主题,全站点围绕一个主题及其周边内容进行建设 设计思路清晰,明确表达设计意图; 2、网页结构(15分 框架及表格结构清楚合理,页面内容清晰明了。 子页面及父页面方便返回访问,打开 /关闭窗口较为轻易 没有空链接和错误链接。 3. 版面与视觉感受(40分 浏览页面时不得出现乱码,无因布局不合理而出现的表格错位情况 图片使用得当,网页内各个元素搭配合理,色彩搭配协调,页面美观。 4. 网页创意(25分 5. 页面具有较强的个人设计创意。 (10分 网页整体风格创意,色彩搭配鲜明,内容布局合理。

网站设计期末考试要求及评分标准

网站设计要求及评分标准 网站主题：个人网站或学习类网站 一、内容(40分)： 1、网站主题要突出； 2、内容详细而充实； 3、能够清晰表达设计意图，总页面数不少于10个。 4、网页文档中无大块空白，无错别字。 二、结构(10分)： 1、结构清楚合理，有统一的导航条； 2、整体结构有一定的连贯性； 3、每一页都有返回首页的标志； 4、没有空链接； 5、没有错误链接； 6、便与浏览查找。 三、版面与视觉感受(10分)： 1、网站整体风格一致； 2、文字清晰，没有乱码和错位； 3、没有错误的表格； 4、按钮图片的制作美观实用； 5、色彩协调； 6、页面美观，布局合理。 四、技术要求（30分）： 1、静态页面制作 （主页(index.html)、其它页面用英文或拼音缩写命名；index.html放置于站点根文件夹下，其它页面置于各子文件夹中。（5分） 2、技术应用： ①Html：Logo 导航条超级链接图片多媒体表格AP Div 行为模板框架（15分） ②Css：文本图片表格边框定位（5分） ③网站要建立不同的文件夹，将不同格式不同功能的文件分门别类的存放：如images、css 、templates、library及各子栏目文件夹等。（5分） 五、其他要求（10分）： 1、建立word格式说明文件（5分） ●清楚表述网站的整体设计意图及其功能 ●列举网站设计中使用的技术 ●列举每个网页文件的名称及其功能 ●不少于300字 2、所有文件打包成RAR压缩包文件名称格式为：学号.rar，如0601100301.rar。打包后的文件大小不超过10MB。（5分） 六、上交作业邮箱 将压缩好的RAR文件（名称必须为：学号.rar））发送至jk2011qmks@https://www.doczj.com/doc/2b8761586.html, 作业提交开始时间：2012年5月7日（星期一） 作业提交截止时间: 2012年5月13日（星期日），在规定时间段内交作业加10分，逾期接收不加分，最晚在5月20日前交作业。注：2份作品如雷分部分超过30%，均为0分。 2012年4月16日 1

网页设计大赛策划书

网页设计大赛策划书 计算机工程系首届网页设计大赛 策 划 书 主办：东莞职业技术学院计算机工程系 承办：计算机工程系新闻网络部宣传部 时间：二零一零年十一月二十八日 计算机工程系网页设计大赛一、活动目的： 为丰富校园文化生活、点缀校园缤纷色彩，鼓励同学们对生活积极的观察与发现，提高学生审美能力以及对平面设计作品视觉传达的认识，激发学生创新和设计的潜能，发掘优秀网页设计人才；提高同学们的网页制作水平，使学生学习和实际工作联系起来，拟举办本系第一届网页设计大赛。 二、大赛主题参赛选手可在下列主题中任选其一制作： 1. 校园青春群落，如：校园音乐、摄影、校园文化艺术、旅游、志愿者等等； 2. 电脑方方面面，如：介绍各类型软件的使用及实用教程，收集有意思的图片或动画，体现计算机学习乐趣等等； 3.介绍本系，如：学生会、团总支、老师的介绍、本系各专业的介绍。

4.自由主题，根据自己喜好制作。 三、参赛对象： 东莞职业技术学院全体学生，可以个人参赛，可以团队参赛(团队不能超过2个人) 四、报名方式： 于12月1日至12月3日中午12：00-13：00在饭堂门口活动咨询点领取报名表，并在报名期间填完交回报名处。 四、比赛流程 一、大赛日程具体安排： 12月1日—12月3日：宣传阶段 12月6日—12月8日：现场咨询和报名 12月8日—12月15日：提交作品 12月17日：初赛作品评选 12月21日：决赛和现场颁奖 二、活动具体流程： 1，活动宣传工作（宣传部） 2，参赛人员上传作品（网络新闻部） ? 作品提交方式以ftp提交为主 ? 该服务只有上传和续传功能，为了保护各参赛者的公平性和知识产权 不开通下载功能。

网页设计大作业word模板

伊犁师范学院《网页设计》期末课程设计 设计题目：我的个人网页 学号：018 姓名：马建武 院系：电子与信息工程学院 专业班级：计科08-2 指导老师：王雪峰 日期：2011-6-20

一、设计思想 随着网络技术的飞速发展，网络已经遍及每个人的身边，通过个人网页把自己展示在网络上，不仅可以获得更多的朋友，有用的信息，也是跟随时代发展，做走在时代前沿的一个有效方式，本网站旨在设计一个个性化的个人网站，展现自己的生活，学习，爱好等等信息，通过本网站把自己展示出来。 二、开发环境及软件 Windows XP，Macromedia Dreamweaver 8，photoshop等 三、系统结构功能图、页面结构草图及部分页面截图 四、部分代码（主要添加CSS代码） 1.添加首页背景音乐 2.运用框架

3.图片滚动 <td colspan="5" valign="top"> <marquee direction="left" loop="-1"><img src="../photos/图像" width="134" height="133"><img src="../photos/图像" width="134" height="133"><img src="../photos/图像" width="134" height="133"> </marquee> </td> 4.文本css样式 .s1 { font-family: "宋体"; font-size: 18px; font-weight: bold; color: #3333CC; text-decoration: blink; text-align: center;</p><h2>网页制作比赛活动策划方案</h2><p>网页制作比赛活动策划方案 一、活动目的： 适应信息化的时代要求，展示我系学生的信息技术创作才华和成果，促进信息交流，营造良好的科技文化氛围。 二、活动时间： 三、主办单位： 四、报名资格 1、参赛选手为全院在校学生 2、参赛分为三年制组和五年制组 3、可以以个人或者组队形式参加比赛 五、报名方式 1、到系部网站下载报名表格 2、报名表格复印有效 3、报名表交至*********处 4、报名截至时间：*年*月*日 六、作品上交方式（三种方式任取两种）</p><p>1、将作品发到******邮箱 2、将作品拷贝到经济贸易系系部电脑D盘下“网页制作比赛”文件夹内 3、将作品刻录成光盘送至经济贸易系学工办王淼老师处 七、作品要求 1、由参赛选手自行策划设计制作，不限定创作工具。作品内容不得含有不健康信息，可出现商业性广告语和任何外部链接，应严格遵守国家有关法律法规。 2、网页首页文件名为index.html、index.htm或index.asp、index.php等。 3、网页应有较好的浏览兼容性，同时应考虑显示分辨率（以1024*768分辨率为显示标准），必须支持IE浏览。 4、所有网页应保证不携带病毒。（若由于病毒问题影响网页显示效果，由参赛选手自行负责）。 5、网页应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征，网页作品大小不超过50MB（非压缩文件）。 6、作品提交时必须注明：作品名，作者名，作者Email ，联系电话，以及完整的作品简介( 包括作品名称、作品说明、创作动机、创作思路等) 。 八、评委会组成:</p><p>主任： 副主任： 成员： 九、评比标准 详细内容见附件3。 十、奖项设置： 一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 参与奖5名 十一、注意事项 1、参赛作品收件后概不退还，所有得奖作品将于系部网站做长期展示。 2、若得奖作品经检举有抄袭之嫌查证属实，取消名次、并且追回奖项。 3、比赛作品所有引用之数据，务必标示出及来源。十二、所需设备 计算机一台、移动硬盘一个</p><h2>《网页制作》教学设计(优质课比赛优秀设计)</h2><p>信息技术课虽然已经成为初中的必修科目，但是城乡学生之间掌握情况的差异却相当大，条件好一点的初中学生不仅已经熟练掌握了课本上的内容，还对一些常用软件有所了解；而差一点的可以说是从高中开始才正式接触到信息技术知识的学习，他们需要多锻炼、多指导，所以协作学习对学生的学习帮助很大。 三、教学策略的选择及媒体的使用 在教学策略的选择上，我使用的是任务驱动和协作学习相结合的方法。 任务驱动就是要求本章内容学习完之后，每个小组都要完成自己班级网站的制作，并在全班进行评比，选择最好的作为班级主页挂到学校主页上去，这有助于激发学生参与学习的积极性。 协作学习则是让学生在学习过程中互帮互助，用较短的时间、教少的精力学到更多的东西，完成一个集体项目，让他们在学习之后获得成就感。因此在媒体的选择上，我们使用的是TOP2000系统。TOP2000系统有利于教师进行分组教学和学生作品的点评及成果的展示。教学过程开始之前，教师把学生按座位分成四组，每个组都按学生对计算机的掌握程度平均分配，保证每个组都有计算机操作方面比较突出的，也有相对比较差的，使其形成能够互帮互助的学习小组。并由他们自己选出组长各一名，然后由组长根据组员的情况，确定在班级主页制作过程中主要完成什么任务，也就是说起到一个组织者的作用。做过网页的人都知道，做网页是一项比较费时的工作，而要学生在较短的时间内制作出像样的网页是比较困难的，而在这个过程中，网页的设计占去了相当多的一部分时间，组长把任务分到各组员头上以后，组员就可根据自己要完成的任务相对集中的做某方面的工作，做完以后，组员之间进行经验交流，告诉组员自己的网页是如何制作出来的，在完成自己的网页后，再重复一遍制作过程花费的时间的不多的。这样，其他组员就可在较短的时间之内</p><h2>网页设计_期末报告</h2><p>2014-2015学年上学期 《网页设计》课程期末大作业说明 1.题目：*****网站设计与实现（根据学期初自已的选题确定） 其中应包含以下内容： (1)网站设计概述 ?需要掌握的基本技术及它们的作用 ?平台的搭建和开发工具的选择 ?你的设计目标：解释你设计的主题和目标 (2)典型网站设计分析及学习 ?以期中作业为基础，分析经典网站的设计 ?强调两点：文档标记的标准化与格式化，布局方式 ?从中你学到了什么？文件的组织结构、图片的大小、命名等，请自己 思考展开 (3)设计与实现 ?完成你自己的设计 ?整体布局思路：流式布局或固定布局？布局采用什么技术？ ?包含适当的代码及截图 ?代码请保持良好的格式 ?页面中的支撑文本可以任取样本文字 (4)总结 ?从这门课你学到了什么？ ?还有什么需要在今后的学习中加以拓展？ ?WEB上的一些新的发展趋势，如HTML5你如何看？ 2.请提交： (1)设计报告（A4纸打印） ?word文档 ?格式和基本内容要求（见附件1） (2)电子文件（以下文件压缩打包，以“学号_姓名”方式命名） ?HTML文档：index.html ?CSS文件：final.css ?图片文件夹img： ?设计报告的电子版：学号_姓名.doc 3.提交时间和方式： (1)完成时间表： ?2015年1月8日：提交最后完成的版本 (2)地点： ?上课地点 4.附件：报告格式</p><p>《网页设计》期末课程设计报告 题目：灵异世界网站 姓名：许蕾 学号：12990255 日期：2014年12月30日 摘要 请解释在这门课程的学习过程中，你学到了哪些知识？以及如何运用这些知识，来进行设计与实现的。 随着大三上学期正式的开始，抱着懵懂的心态，选择了网页设计与制作这门课程，曾记得第一节的课的时候，老师让每一位同学提一个问题，上完第一节课似乎我应该大概明白我们这学期学习网站关于哪方面的知识，接下来，在听完老师讲课的基础上，自己学习w3Cschool在线学习网站上关于html标记语言和css样式方面的教程。对此感觉这学期更加明白了网站标记与设计方面的理解，也增添了我对于网站学习的热情。 本学期学习到的知识有： 1.简单的html标记；例如 ; <h1></h1>; <pre></pre>; <frameset></frameset>;等等方面的标签，利用这些标签基本上可以实现了一些网页上的 基本功能，对于他们分别的属性也有所了了解，在设计你网页的时候，应用的更加得心应手。 2.布局方式上从原有的知识结构中只能用表格来规划整个网页的思想中解脱出来，了解了关于 div标签的浮动布局，“层”的应用，使整个网页布局显得不那么呆板，而是更加的灵活。因 此受益匪浅啊。 3.css样式 基于对于css样式的初步了解，使我在网页设计上减少了很多不必要时间的浪费，而且很多 功能实现起来比以前的方式更加的方便与灵活。但是关于css样式只是处于基本的了解层面， 更多的知识，我想我以后会在仔细的钻研。 你最初的目标是设计一个***类型的网站，以此为目标，你做了哪些工作？最终是否完成了既定目标？ 我最初的目标是设计一个关于灵异世界方面的网站，以此为目标，我首先展开了对于灵异世界方面知识的收集，刚开始的时候是想按照自己的想法来设计的，后来觉得应该先有模仿，再有创新。因此接下来开始收集各种关于灵异世界网站，研究他们采用的布局和样式，在此期间，遇到了很多的问题，由于对网页代码，以及动态网站的了解是一片空白，因此在研究的时候真是白爪挠心，非常的痛苦，后来恍然大悟，学术这个东西是需要时间来慢慢研究的，不能急于求成，因此对此暂且放弃。开始着重关注css样式和页面设计这方面的东西，根据老师的推荐——禅意花园，在这个很好的学习css样式的网站中遨游，最终做出了自己还是比较满意的网站了吧。</p><h2>个人网页设计大赛活动策划书</h2><p>个人网页设计大赛活动策划书 一、活动前言 经过年寒窗的苦读，我们终于进入了我们期待已久的大学生活。网页大家也再熟悉不过，我系有自己的信计专业，而计算机系在这面专攻，为了让这些学子在步入社会后有更多工作经验，我PHP网页开发协会特地举办本次个人网页设计大赛，希望能鼓励更多人去学习网页设计，为国家和社会提供一批专业人才。 二、活动时间：XX年11月XX日至XX年11月XX日 三、活动主体 策划主办单位：怀化学院ＰＨＰ网页开发协会协会 活动对象：怀化学院在校全日制学生 四、活动主题：畅游网页世界编织你我梦想 六、活动流程： （1）报名时间：XX年11月XX日21:00 决赛地点：E1B-511 比赛形式：采取答辩的形式现场进行展示、演示并进行解说。老师现场提问。 评选方式：邀请相关有设计经验的老师、给参赛选手打分，以平均分决出最终比赛结果。 评比标准：原创性（25%）、创新性（25%）、质量（30%）、实用性（20%）</p><p>七、注意事项 1、初赛作品必须按时提交。 2、必须原创性，若有抄袭现象，主办方有权取消其参赛资格。 3、决赛每个队伍时间在8—10分钟左右。 八、奖项设置 一等奖 院级证书 奖金 一名 二等奖 院级证书 奖金 二名 三等奖 院级证书 奖金 四名 优胜奖 院级证书 六名 优秀工作者</p><p>院级证书 二名 九、活动经费预算： 报名表：200份 200*=20元 宣传单：200份 200*=20元 矿泉水：10瓶 10*=15元 获奖奖金 一等奖 1*60=60元 二等奖 2*40=80元 三等奖 4*20=80元 总计：275元 怀化学院PHP网页开发协会XX年11月XX日</p><h2>网页设计大赛</h2><p>软件职业技术学院 网页设计大赛 策 划 书 策划单位：社团联合会策划部 策划时间：2014年3月一、大赛主题： 知识源于创作，网页来自新颖 二、大赛背景：</p><p>在网站搭建中网页的设计往往发挥着非同凡响的作用，一个网页做的好坏直接影响到能不能吸引访客驻足的时间长短。同时访客多少同时又是体现设计水平的高低。 三、大赛目的： 通过本次网页制作比赛，旨在丰富同学们的课余生活，活跃同学们的思想，拓宽视听范围。体现大学生朝气蓬勃积极向上的精神状态，培养挖掘设计类与审美类人才，提高同学们对于独具想法、审美设计、统筹规划、技术操作、语言组织能力等。 四、大赛宗旨： 让网页更有魅力 五、比赛时间： 2014年5月日-2014年5月日 六、比赛地点： 软件楼116 七、活动对象： 软件职业技术学院全体12、13级本专科学生 八、比赛项目： 网页设计大赛 九、报名办法： 请各班同学于5月日将职业规划发送到指定邮箱： 十、活动流程： 本次大赛分为初赛和决赛两个阶段进行 1）初赛阶段： 从下发通知时开始投稿，截止到决赛前9天，再由大赛组委会交于相关评委老师评审，决出决赛选手名单，赛前一个礼拜公</p><p>布决赛选手名单，进入决赛的选手（12位） 2）决赛阶段： 环节一：需要对初赛作品进行优化，并现在场的观众展现决赛成果。 环节二：抽取操作题，并向在场观众展示实现操作（限时1分钟）。 十一、奖项设置： 第一名：奖励 +荣誉证书 第二名：奖励 +荣誉证书 第三名：奖励 +荣誉证书 最佳创意奖：奖励 +荣誉证书 最佳潜力奖：奖励 +荣誉证书 十二、备注： 1、网页数量不低于10张、且采用不低于8中构造手法。 2、网页路径都采用绝对路径。 3、网页必须原创，一经发现拷贝痕迹立即取消参赛资格。 4、网页主题必须选自：家乡美、学院十周年、个人show 等 软件职业技术学院社团联合会 2014年3月29日</p><h2>网页设计与制作期末作业</h2><p>《网页设计》课程 期末考试作业 网站名称：孤独的探戈 设计人：谢岭 班级：电子商务151 学号：37 评阅人：王选勇 学期：2016~2017学年第1学期成绩： 丽水学院工学院 2016.12</p><p>诚信承诺 我谨在此承诺：本人所完成的《网页设计基础》期末考试作品均系本人独立完成，没有抄袭行为，凡涉及其他作者的观点和材料，均作了注释，若有不实，后果由本人承担。 承诺人（签名）：谢岭 2016 年 12 月 25日</p><p>《网页设计》课程期末考试作业成绩评定表</p><p>《孤独的探戈》设计说明书 一、选题的分析 （选题的意义，针对选定的课题，打算如何展开设计，想表达什么内容？）本次我选的网站主题是音乐，我平时就十分喜欢听音乐，我觉得音乐是一种年轻人表达自我的一种方式，通过音乐我们能表现自己的喜怒哀乐，表现出自己的生活态度。音乐能够给我们力量，给我们安慰，给我们无限的希望。我们心里总有那么一首歌，想唱给心爱的姑娘；总有那么一首歌，慰藉我们孤独的灵魂。因此，我也想制作一个音乐网站，通过音乐的力量来给更多的人温暖和安慰。 针对这次选定的主体，我打算制作六个网页，分别为首页，歌手，专辑，排行榜，MV和自我简介六部分。首先制作之前，我借鉴参考了主流音乐网站QQ音乐和网易云音乐的网页排版布局，取其精华，为我所用。我初步确定了本次网页布局为简单的上下型，简洁明了方便用户浏览。网页内容为图文并茂，以较少的文字加上多彩的图片吸引用户兴趣。总而言之，这次网站设计的理念是极简主义，去除多余的文字，排版内容简单明了，贯穿一种单纯真诚的生活态度。</p><p>二、如何运用网络的优点进行更好的表达 （网站的版面风格、版式、颜色、互动性、多媒体等。为什么这样做？）首先，本次网站页面的版面布局借鉴了一些优秀的音乐网站的排版，版面以上下型为主，风格偏简洁舒适自然，因为过多的东西以及一些花俏的动画，会给人视觉疲劳，看来起来繁重累赘，不利于用户的浏览体验。 网页的颜色以白色，灰色为主，看起来低调却富有内涵，同时加入多彩的图片以至于整体不会太沉闷。色彩协调，给人以自然舒适的感觉。 关于网站的交互性，我设置了六个页面的相互链接和用户登录链接，能够满足网站必要的互动。网页的互动性通过链接点实现，大部分的网页都需要有很醒目的导航，实现各个页面的跳转。所以在网站的顶部加了各个网页的链接便于用户寻找，方便用户使用。 整个网页制作过程中，采用了多媒体中的文本、图像、链接、表格等内容。通过多媒体的综合运用，使网站变得生动有趣。</p><h2>网页设计制作员竞赛方案</h2><p>2013年上海市职业技能竞赛 市级一类竞赛 网页设计制作员 决赛方案 上海市职业技能竞赛组织委员会 二○一三年五月</p><p>目录 1. 简介 (1) 1.1项目名称 (1) 1.2项目说明 (1) 2. 决赛内容 (1) 2.1技能模块内容及要求 (1) 2.1.1模块一：网站总体设计 (1) 2.1.2模块二：网页设计制作 (2) 3. 评分标准 (3) 4. 安全规定 (3) 5. 材料与设备 (3) 5.1基本设施清单 (3) 5.2参赛选手自备的材料、设备和工具 (4) 5.3竞赛场地禁止使用的材料和设备 (4)</p><p>1. 简介 1.1项目名称 网页设计制作员 1.2项目说明 本竞赛项目内容以网页设计制作员（三级）国家职业标准为参考，竞赛内容由2个操作技能模块组成，决赛时间为3小时。 本方案是对上海市一类技能大赛决赛内容的框架性描述，正式决赛内容要求以决赛题为准。 2. 决赛内容 本方案所描述的内容在一般情况下为决赛内容，如参加竞赛的人数较多，则操作技能需进行复赛，复赛内容可参照本网页设计制作员（三级）的二类竞赛内容。 2.1技能模块内容及要求 本项目技能模块分成网站总体设计和网页设计制作2个模块，时间合并计算为3小时。 2.1.1模块一：网站总体设计 1．网站创意设计： （1）网站需求分析； （2）根据网站主题设计网站用户体验（UI） （3）分析和量化网站用户体验的四个关联要素； （4）根据文档规范要求编写网站设计方案；</p><p>2．网站结构设计： （1）根据网页功能需求设计网站层次结构； （2）根据文档规范要求编写网站层次结构设计文档；3．网站视觉设计： （1）设计网站界面视觉效果方案 （2）设计网页动态效果方案 2.1.2模块二：网页设计制作 1．制作页面效果图（使用PhotoshopCS3） （1）运用形式感法则设计版面； （2）划分网站首页的功能区域； （3）按照色彩使用法则明确功能区的色彩； （4）按照版面设计的原则进行初步排版； （5）确定版面文字； （6）确定动画及音乐等媒体效果； 2．制作网站主标识（Logo） （1）使用Adobe Photoshop CS3制作网站主标识（logo）；（2）设计字母标志； （3）设计概括形体； （4）选择字体及位置； 3．制作网站导航 （1）根据网站的信息量及网站风格设计导航； （2）根据用户需求和网站风格设计不同形式的导航；4．制作Flash动画 （1）应用Adobe Flash CS3软件进行特殊效果处理；（2）应用ActionScript实现交互式flash制作； 5. 制作网页动态效果 （1）设计制作视觉效果样本； （2）使用网页脚本程序实现网页动态效果；</p><h2>网页制作技能竞赛题</h2><p>网页制作技能竞赛题 一、内容为制作一个班级网站。 二、制作环境： Dreamweaver，flash，Photoshop等 三、试题要求： 建立网站，站点文件夹名为考生姓名，网站内文件夹要规范，页面要美观大方，色调统一，主题突出。 四、具体要求： 1、在主页上：要有站点标志（用Photoshop 制作一个简单的标志图形）；用Flash制作 一个文字动画（要求切合网站主题）简单的介绍该站点内容，并插入到网页中。（30分数） 2、具体的设计所需图片和新闻文字示例，可在本机素材中查找或使用考试素材，不得 作出一些侵害别人版权的行为。（30分数） 3、页面要求：网页设计要色彩搭配合理；主页整洁、美观；网页主题突出；浏览便捷， 具有吸引力。（35分数） 4、联系方式和版权信息格式为：（5分数） ? 2014 归XXX所有未经许可不得复制、更改 E-mail：XX@XX.XX 联系电话：（0826）XXXXXXX 设计范围： 1、根据要求设计网页，主题，栏目，导航等自行设计。根据主题页面导航条要设计合 理。 2、可以自己制作图片、动画等以增加网页展示效果。 3、网页分辨率要求：以1280*768显示分辨率为准。 4、网站下建立的目录结构应清晰，除首页外、图片、动画等应放在相应的文件夹下， 并且所有文件、图片、动画、子文件夹名都必须使用英文小写字母。 最后将结果显示在IE浏览器中。 网站从内容上划分可分为六个模块，分别是“动态”、“风采”、“学习”、“交流”、“资源”、“联系”，而网站会再对每个模块进行细化划分，不要求全部做完,但首页上要有体现，具体划分方法可见图1。</p><p>图1 网站内容结构图 本次内容模块主要从实用性出发，力图将班级各方面的内容从网页中展示出来，方便班级中的每一个成员浏览，方便以最快的速度从网站中获取所需的内容。 我们从“动态”模块中获得班级的最新资讯，包括活动通知、教务通知及其它的通知，也可以查看网站的最新动态，包括班级微博所显示的内容，同学们的语录，及网站的留言。 从“风采”模块中查看校、班级曾举办或正在举办的活动，可以查看我们班中的每一个成员，或者是小组，甚至是整个班级的荣誉。从“学习”模块中，可以关注到班级专业发展的各种学科的资讯，还有现在上课或课程设计时的学科任务通知，还可以在本模块中的“作业讨论”分支与大家讨论各学习上的知识。从“交流”模块中，我们可以讨论就业、娱乐和情感等方面的内容，形成一个良好的互动的气氛。我们还可以方便地从“资源”模块中获取到在班级成长过程中的竞赛、娱乐、学科、会议、活动等资源。最后，本网站还提供“联系”模块，我们可以以最快的方式获得与各干部、同学、老师的联系方式 三、评比标准。 评分：1、能进行站点的正确设置，制作FLASH动画(30分) 2、网页设计要接近效果图；</p><h2>比赛评分系统设计</h2><p>目录 摘要 (1) 1概述 (2) 1.1任务要求 (2) 1.2编程环境 (2) 2分析 (3) 2.1程序功能 (3) 2.2设计思路 (3) 3程序流程图 (4) 3.1主程序流程图 (4) 3.2子程序流程图 (5) 4程序调试 (8) 5心得与体会 (9) 参考文献 (11)</p><p>摘要 用汇编语言编写程序能够直接利用硬件系统的特性直接对位、字节或字寄存器、存储单元、I/O端口进行处理，同时也能直接使CPU指令系统和指令系统提供的各种寻址方式编出高质量的程序。汇编程序是最早也是最成熟的一种系统软件，能够将汇编语言源程序翻译成机器语言程序，可以自动对源程序进行检查给出错误信息等。本说明书主要介绍了用汇编语言编写程序计算比赛成绩的设计思路和编程流程图，以及调试程序时的心得与体会。 关键词汇编流程</p><p>比赛评分系统程序设计 1概述 1.1任务要求 ①比赛选手人数控制在30以下； ②9个评委，每个评委给分范围为0～10分（整数），随机给出分数 ③9个评委的给分中，去掉一个最高分和一个最低分，余下7位评委的平均分即为参加者的得分（精确到小数点后一位）； ④将分数在屏幕中间位置处用红色显示出来； ⑤将参加比赛的选手的排名顺序显示出来。 1.2编程环境 把汇编语言翻译成机器语言的过程称为汇编，为了实现这一过程正确运行汇编语言，系统需具备以下编辑程序： Masm.exe Link.exe Debug.exe Masm为宏汇编程序，负责对源文件进行汇编；link为连接程序，把汇编后产生的目标模块连接在一起，产生可执行文件；debug是调试程序，它是调试汇编语言程序必不可少的工具。</p><h2>《网页设计》2015-2016学年第一学期期末考试试卷(A)</h2><p>试卷：共 1 页 第 1 页 适用年级、层次、专业：14级、本科、软件工程、物联网工程、网络工程专业 课程名称：《网页设计》 A 卷 考试形式：□闭卷 █开卷 □笔试 █机试 考试时间：一周（第15周） 试卷总分：100分 一、网站制作题（共计 100 分） 说明： 1. 请考生将所有文件都存放于站点文件夹中，站点的首页以index.html 命名存放于站点总文件夹中，将站点文件夹打包，最终上交打包文件即可。作业包命名方式，“学号+姓名”命名。 2. 大作业提交时间：第15周。 要求： 1. 主题自选，企业网站，技术博客，个人博客，兴趣爱好者论坛，学习网站，个人简历式网站等。 2. 可以使用框架、iframe 、DIV+CSS 布局技术，不推荐使用表格布局。 3. 站点结构清楚、完整，页面至少要有4个页面（首页，子页，注册页，站点说明页等），多个子页的可以使用相似布局。其中，“站点说明”页面简要说明本站点的设计过程、站点的功能、站点所用到的主要结构元素、创新点等。 4. 网站有一定的静态交互内容页，如留言板页面，注册页，搜索等。 5. 代码规范，命名合理。页面内容丰富、主题明确、色彩协调、结构清晰，图片、Flash 对象等符合主题。 6. 作业提交时应将整个站点打包，有提供网络地址的，请将地址附在站点内的记事本中。 7. 创新分项： a) 使用Spry 构件、JavaScript 相关技术的加分； b) 注册页有验证的加分； c) 给出网络地址并能正常使用的加分； 二、评分标准 广东科技学院2015-2016学年第一学期《网页设计》期末考试试卷（A 卷） … … … … …… … … … ……装……………… … …… … …………………订………… …… … … … …… … 线 … …… … … … …… … … … … （装 订 线 外 请不要 答题 ）</p><h2>网页设计大赛策划书</h2><p>网页设计大赛策划书 一、活动目的 为了提高学生网络技术水平，调动学生动手制作网页的热情和创新能力，全面提高学生的综合素质，创造健康向上的网络文化氛围,为推动学院信息化建设和提高学院网站整体建设水平作贡献。 二、参赛对象 信息工程系各专业学生及其他系部爱好网页制作的学生。 三、活动时间及注意事项 1、各参赛队于9月15日之前将参赛作品用u盘或e-mail报送至信息工程系杜毅老师处（602室 e-mail： gaite_1981@126ZZZ）。 2、上交的作品必须标明系部、班级、姓名（本人及其他成员）、作品名称及联系方式（只需组长联系方式）。 3、9月17日组织专业老师进行初评，评选出前10组作品进入决赛。 4、9月24日晚7：00进行决赛。（注：决赛为选手个人现场演示其网页作品并进行现场讲解，每幅作品演示时间不超过5分钟。） 四、活动地点：西区学术报告厅 五、参赛形式</p><p>1、比赛作品以个人、班级或者各社团、院系网页内容为主，要求健康充实、有适当的时效性，形式不限。 2、参赛队可以是个人组队，也可以是团体组队（团体组队不得超过3人） 六、比赛规则 （一）网页内容： 1、网页文本撰写应富于文采并体现社团、班级或个人特色； 2、网页内容应符合主题要求，构思新颖，有特别之处； 3、各页面和超级链接应形成清晰合理的框架； （二）浏览效果： 1、页面布局协调合理，整体风格统一且有美感； 2、恰当使用图形和动画，美观且能突出主题； 3、所有背景和色彩搭配合适，有恰当的音效； 注：以上三项应切合主题，且考虑相互之间的和谐统一。 （三）技术要求： 1、图形、动画、声音文件不能太大。整套网页不超过15m，注意提高网上浏览速度； 2、浏览便利，联接处明显，易点击； 3、充分考虑不同浏览器下的浏览效果，且注意分辨率； （四）决赛地点：西区学术报告厅。 七、奖项设置</p><h2>网页设计比赛评分标准</h2><p>网页设计比赛评分标准 1、内容30 分 10分是否有明确的主题、内容 10分内容健康向上、有时代感、信息的实时性 10分创意水平的高低 2、常规技术60 分 5 分整体视觉效果：整个网站在设计上是否统一和谐 10分美工设计：页面的美工设计含量 5 分页面布局：页面的布局是否合理、美观 5 分页面易用型：用户使用时是否方便 5 分内容可扩充性：添加一个栏目或更新内容时是否方便 5 分页面兼容性：在各种浏览器各种分辨率下是否能正常运行 5 分内容充实：网站内容对用户的吸引力 3 分内容分类结构：整个网站的内容分类是否清晰完整 2 分独家内容比例：网站的内容在网上是否属于独家 3 分数据积累：是否有大量的资料性和内容积累 2 分浏览速度：浏览时额定速度 2 分可修改性：对整个网站进行修改时是否方便 3 分技术含量：网站整体的技术评价 5 分动静搭配：动与静的搭配合理，动而不乱，静而不僵 3、多媒体技术10分 10分有体现自己作品主题的风格特色的动画（flash、gif） 平面设计部分评分标准： 1 ．图形图像（15分） 将创意思想以图形图像的方式，运用常见的表现手法表达出来（概括、具象、抽象、漫画、装饰、符号化），体现出一种视觉的冲击力。 2 ．色彩搭配（15分） 根据自己网站的内容，运用一些符合自己页面内容的色彩，创造和谐、完整、连续的色彩效果。注意色彩带给视者的心理效应。 3 ．文字设计（15分） 以汉字为主要设计元素，可以辅助一些英文，根据设计主题的需要选择合适的字体，可有多种。根据文字编排的基本规律和构成方法，促进文字信息的有效传达。 4 ．版式设计（15分） 通过版式设计将你自己个人网站的信息迅速、准确地传达出来，应注重个人风格在版式设计中的体现以及统一与变化的相互关系。 5 ．动画设计（15分） 至少制作一个动画。可以自由选择GIF动画或FLASH动画中的一种作为你个人网站的动画格式。动画设计元素的选择和变化要与网页主体风格一致。 6. 设计说明（10分）</p><h2>网站设计方案</h2><p>科比球迷网站建设方案 姓名 学号 院（系） 专业、年级 指导教师 二○一二年五月</p><p>前言 科比·布莱恩特（1978年8月23日－），是美国职业篮球运动员，自1996年起效力于洛杉矶湖人队，司职得分后卫。科比·布莱恩特是前篮球运动员乔·布莱恩特的儿子。他是最好的得分手之一，突破、投篮、罚球、三分球他都驾轻就熟，几乎没有进攻盲区，单场比赛81分的个人纪录就有力的证明了这一点。除了疯狂的得分外，科比的组织能力也非常出众，经常担任球队进攻的第一发起人。另外科比还是联盟中最好的防守人之一，贴身防守非常具有压迫性。科比因为这样强大的篮球实力和独特的个人魅力等到了全球广大篮球爱好者的喜欢，他的球迷都将其爱称为小飞侠（）或者黑曼巴（）。也许有人是因为喜欢上了科比而去看，也许有人是因为看而喜欢上了科比。但无可否认的是，是科比带给了我们新的篮球享受、让我们对篮球产生了跟家浓厚的兴趣。科比球迷网站将会关于科比带给我们更加全面的介绍。了解他的实时动态，欣赏他的比赛风采。</p><p>1项目背景 随着中国社会的发展以及与世界各国的广泛交流，更多的人将目光投向了体育领域，优秀的体育明星成了广大球迷追逐的对象。科比更是广大中国篮球迷钟爱。 本网站就是为科比球迷提供交流平台，以及科比的全面资料，还有多方面关于科比的球迷活动。 1）整个网站投资计划 本项目的开发经费不超过10000元； 1. 辅导老师1人，开发人员1人； 2. 在管理方针，硬件的限制，并行操作安全和保密方面无约束。 3. 开发期限：3个月左右 2）投资回报计划与评估计划 网站访问量：综合排名: 329010 下期排名: 329010 收录日期: 022006 品牌知名度：本网站主要是吸引科比球迷的关注，除此之外是想通过网站的方式传播科比、、和篮球运动。使更多人能够喜爱篮球运动，并从中获得乐趣。能够使广大的体育爱好者经常关注。</p><h2>《网页制作》教学设计(优质课比赛优秀设计)</h2><p>《网页制作》教学设计（优质课比赛优秀设计）《网页制作》教学设计 一、教材或教学内容分析 本章内容在本教材中的位置处于第五章，是在文字处理(Word2000)和网络基础及因特网应用两章之后。学生所学的文字处理软件Word和将要学习的网页制作软件Frontpage同是Microsoft公司的产品，在软件的使用上有很多的共通之处，所以在学习frontpage的时候，很多内容可以让学生自学，而不必面面俱到地在课上讲授。而第四章网络基础及因特网的应用又为学生对网页的理解奠定了基础，学生对网页中的基本元素——文字、图片、动画、声音等都有所了解，而网页的制作就是将这些元素重新组合到网页上，学生要学的就是这种组合的方法。所以说，虽然大多数学生以前都未接触过网页的制作，但有了以上这些基础，学起来就轻松多了。 本章内容按照学生已有的基础，我对教学内容分了一下类，也为教学的组织工作打下一点基础。本章内容主要由网页基础知识、网站的建立和管理、网页的制作、创建超链接、图片的处理、网页框架。 重点是网页的制作和创建超链接，学会了这些就可以开始简单的网页制作了。 难点是网页框架，这部分相互之间关系比较复杂，必要时，老师在对各组个别辅导时，可以给予分别讲解。 这个分类可以为组长安排各个组员的任务提供参考，使分工更加合理。 二、教学对象的分析 第 1 页共 6 页 信息技术课虽然已经成为初中的必修科目，但是城乡学生之间掌握情况的差异却相当大，条件好一点的初中学生不仅已经熟练掌握了课本上的内容，还对一些常</p><p>用软件有所了解;而差一点的可以说是从高中开始才正式接触到信息技术知识的学习，他们需要多锻炼、多指导，所以协作学习对学生的学习帮助很大。 三、教学策略的选择及媒体的使用 在教学策略的选择上，我使用的是任务驱动和协作学习相结合的方法。 任务驱动就是要求本章内容学习完之后，每个小组都要完成自己班级网站的制作，并在全班进行评比，选择最好的作为班级主页挂到学校主页上去，这有助于激发学生参与学习的积极性。 协作学习则是让学生在学习过程中互帮互助，用较短的时间、教少的精力学到更多的东西，完成一个集体项目，让他们在学习之后获得成就感。因此在媒体的选择上，我们使用的是TOP2000系统。TOP2000系统有利于教师进行分组教学和学生作品的点评及成果的展示。教学过程开始之前，教师把学生按座位分成四组，每个组都按学生对计算机的掌握程度平均分配，保证每个组都有计算机操作方面比较突出的，也有相对比较差的，使其形成能够互帮互助的学习小组。并由他们自己选出组长各一名，然后由组长根据组员的情况，确定在班级主页制作过程中主要完成什么任务，也就是说起到一个组织者的作用。做过网页的人都知道，做网页是一项比较费时的工作，而要学生在较短的时间内制作出像样的网页是比较困难的，而在这个过程中，网页的设计占去了相当多的一部分时间，组长把任务分到各组员头上以后，组员就可根据自己要完成的任务相对集中的做某方面的工作，做完以后，组员之间进行经验交流，告诉组员自己的网页是如何制作出来的，在完成自己的网页后，再重复一遍制作过程花费的时间的不多的。这样，其他组员就可在较短的时间之内 第 2 页共 6 页 掌握比较先进的网页制作方法，而不必再花那么多时间去探索。因为每位组员都必</p> <div> <div>相关主题</div> <div class="relatedtopic"> <div id="tabs-section" class="tabs"> <ul class="tab-head"> <li id="17159056"><a href="/topic/17159056/" target="_blank">网页设计作品设计说明</a></li> <li id="152726"><a href="/topic/152726/" target="_blank">网页设计大赛评分表</a></li> <li id="15800744"><a href="/topic/15800744/" target="_blank">网页设计期末作品要求</a></li> <li id="11780012"><a href="/topic/11780012/" target="_blank">网页设计比赛方案</a></li> <li id="13570385"><a href="/topic/13570385/" 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